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      2. 教師座談會發(fā)言稿

        時間:2023-02-07 12:02:36 教師演講稿 我要投稿

        教師座談會發(fā)言稿(合集15篇)

          在不斷進步的時代,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿以發(fā)表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。寫發(fā)言稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的教師座談會發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        教師座談會發(fā)言稿(合集15篇)

        教師座談會發(fā)言稿1

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          下午好!我是葡萄酒工程技術(shù)系輔導(dǎo)員王紀睿,非常榮幸學(xué)院能給我這次與大家學(xué)習(xí)交流的機會,今天就和大家簡單的交流一下我的經(jīng)驗和感受。

          首先簡單介紹一下我的工作情況。

          作為系部專職輔導(dǎo)員,我主要負責(zé)所帶班級的日常管理、學(xué)生思想教育、教育教學(xué)輔助工作,同時結(jié)合自身專業(yè)特長,負責(zé)管理系部學(xué)生會、團委、學(xué)生社團工作。

          20xx年入校以來,我接任XX級高職中職3個班輔導(dǎo)員,管理學(xué)生67人。20xx年我擔(dān)任20xx級中職、高職四個班輔導(dǎo)員,學(xué)生人數(shù)共計XX人。20xx年上半年由于系部人事調(diào)整,我又同時接任了12級高職2個班的輔導(dǎo)員,共計56人。目前我負責(zé)20xx級高職3個班,共計96人。所帶班級已畢業(yè)學(xué)生65人。

          學(xué)生會方面,我共指導(dǎo)并管理了3屆學(xué)生會,組織開展了系部文體活動30余次。

          20xx年下半年我擔(dān)任公共學(xué)科部美育課程教師,至本學(xué)期共累計授課320個學(xué)時。并利用課余時間組建院合唱隊,培養(yǎng)了聲樂興趣學(xué)生數(shù)20余名。

          談到入校的感受,應(yīng)該說是越來越好的。剛進校時不熟悉工作,通過不斷磨礪,現(xiàn)在面對工作時就顯得從容了許多,對新老生的心理特點也有所了解了。曾經(jīng)承受過管理230人的巨大壓力,也在輔導(dǎo)員AB崗時創(chuàng)過一個月23天在校的記錄,但是隨著學(xué)院制度的不斷完善,學(xué)院硬件設(shè)施的建設(shè),讓我們學(xué)生管理工作者感受到越來越多的關(guān)懷,工作效率、成效明顯提高,學(xué)生的人身財產(chǎn)安全也更好的得到了保障。學(xué)院近年不斷組織輔導(dǎo)員隊伍外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、參加比賽,放寬了眼界,開展學(xué)生工作的業(yè)務(wù)能力也明顯增強了。

          由于我工作的主要職責(zé)是學(xué)生管理,在專業(yè)教學(xué)方面還處于熟悉階段,我就分享一下我的學(xué)生工作中的困難和經(jīng)驗,順便提一些我的建議。如有不足請批評指正。

          一、關(guān)于學(xué)生管理與課堂相結(jié)合建議

          20xx年開始我兼職帶課,教學(xué)班級正好是我當(dāng)時所帶的20xx級中職葡萄種植與釀造班。通過一學(xué)期課堂教學(xué),我充分了解了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),比如哪些學(xué)生學(xué)習(xí)能力比較強、哪些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣差缺乏目標、哪些學(xué)生有壞習(xí)慣。通過對這些情況的掌握,我在學(xué)生管理時明顯有了更好的目標和思路,跟學(xué)生談心時也更容易起到好的教育作用。我的體會是參與所帶班級的課堂教學(xué),非常有利于掌握學(xué)生心理活動和平時表現(xiàn)。對管理學(xué)生有著非常積極的作用。

          因此我建議,學(xué)院應(yīng)該盡可能的安排班主任或輔導(dǎo)員參與所帶班級的課堂教學(xué),班主任也可以通過課堂教學(xué)的過程加強對學(xué)生的管理。這對提高學(xué)生管理能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣都有極大的幫助。

          二、關(guān)于加強各系部黨組織建設(shè)

          參與學(xué)生工作以來,我一直負責(zé)系部的學(xué)生會、黨團建設(shè)的相關(guān)工作。雖然學(xué)院有下發(fā)過關(guān)于培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生黨員,開展思政教育的有關(guān)文件,但是在實際操作過程中,由于基層黨組織建設(shè)不完善,對如何開展黨團建設(shè)、還有如何開展學(xué)生黨員思想教育時,比較迷茫。

          三、關(guān)于提高輔導(dǎo)員思政教育能力的建議

          由于學(xué)院的條件限制,有大部分輔導(dǎo)員不是思政專業(yè)畢業(yè),又沒有接受過思政方面的專業(yè)教育,理論與實踐的能力都相對不足,在后續(xù)的輔導(dǎo)員方向職稱評定中有一定的困難。這既影響到青年教師的自身發(fā)展,也影響著學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)水平。

          因此我希望,學(xué)院一方面能夠在基層黨組織建設(shè),比如開展主題教育,給些材料學(xué)習(xí),給一些指導(dǎo)意見,慢慢培養(yǎng)系黨支部和輔導(dǎo)員在這方面工作的能力。一方面希望能夠加強對輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè),尤其是加強在思政領(lǐng)域的專業(yè)知識補充,提高專業(yè)水平,促進輔導(dǎo)員隊伍健康發(fā)展。

          四、關(guān)于加強學(xué)生文化活動的建議

          我認為,很多學(xué)生雖然學(xué)習(xí)興趣不高,但是總會有興趣愛好。通過開展文體活動,可以提高學(xué)生的興趣,還能培養(yǎng)學(xué)習(xí)知識以外的能力。畢業(yè)生中,有很多學(xué)生正是因為這種知識之外的能力,獲得了用人單位的青睞,這也是職業(yè)院校人才培養(yǎng)的.重要組成部分

          在我的輔導(dǎo)員工作中,學(xué)生的文化活動一直是我在工作中的一個重點,也一直在盡力去做。學(xué)生活動給學(xué)生帶來的向心力、認同感、集體意識等等,都是課堂教學(xué)無法給予的。每次辦了一期好活動后,看到系里的學(xué)生精神面貌都好了很多。也有可能是我的心里作用但是由于硬件設(shè)施和經(jīng)費的問題,很多好的活動沒能夠達成預(yù)期的效果。

          所以我建議學(xué)院對開展學(xué)生活動能夠提高重視,給予多方面支持,讓學(xué)院的學(xué)生活動越搞越好。

          以上就是我的建議,希望通過我們青年教師隊伍的不斷努力,能夠更好的促進學(xué)院的和諧發(fā)展,感謝大家。

        教師座談會發(fā)言稿2

        各位尊敬的女教師:

          大家節(jié)日快樂!今天是20xx年3月8日,這是不平凡的一天,是全體婦女同胞的節(jié)日,請允許我代表學(xué)校所有男教工向一直以來默默無聞、辛勤耕耘的女教師表示節(jié)日的祝賀!利用今天下午放學(xué)后的時間,讓我們短暫相聚,傾訴大家心里的衷腸,聆聽大家心底深處的聲音,把學(xué)校的關(guān)愛和祝福在此刻真誠的.送出,為了新世紀兒童的成長,在座的諸位辛苦了!

          今天偶然拜讀了秋宜的一篇博文《點一盞心燈》,里邊有句話極為真切地表達了對于婦女同胞的贊美:這個世界如果沒有了女人,就少了十分之五的真誠,十分之六的善良,十分之七的美麗!因而請各位女教師能夠更好地珍重身體,永遠年輕,健康長在!也希望女教師們能夠在教學(xué)崗位上努力工作,用博大的母愛光輝潤澤孩子們的心靈,教育孩子們健康和諧的成長!

          今天的課件演示稿上用的背景音樂是《要嫁就嫁灰太郎》,只想借助這音樂給大家送去一絲詼諧,一點風(fēng)趣,像動畫片里邊的紅太郎一般,所有的女教師更加學(xué)會愛美,在學(xué)生的身上發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美!對待家庭不要像紅太郎一樣,要繼續(xù)用愛去溫暖家人的心田,杜絕一切家庭小“暴力”,讓家庭更加和諧、孩子更加幸福!

          座談會現(xiàn)在正式開始:

          第一項:掌聲有請學(xué)校呂校長發(fā)表重要講話。

          第二項:請Xx幼兒園教師代表Xx做發(fā)言。

          第三項:請學(xué)校女教師代表Xx老師做發(fā)言。

          第四項:自由討論傾吐心聲。

        教師座談會發(fā)言稿3

          各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,大家早上好:

          在這金秋送爽、佳果飄香、喜慶祥和的美好時刻,我們共同迎來了自己的節(jié)日——第xx個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動。首先,請允許我代表下山中學(xué)新教師向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!

          在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們學(xué)校有了高大的教學(xué)樓,有了寬敞明亮的教室,學(xué)校的各項事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,請允許我再次向多年來關(guān)心和支持教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意!

          “年年花似錦,今年花更紅”,在這收獲的日子里,我們感到很欣慰。一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國家以及社會各界對教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價值,作為教師,我們越來越感受到來自四面八方尊重和羨慕的眼光,因此,我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任,被譽為人類靈魂的工程師,這既是我們作為教師的無上光榮,也讓我們深感責(zé)任重大。

          我和所有的教師一樣,選擇了教師職業(yè),也熱愛這個職業(yè),我們努力上好每一節(jié)課,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們也覺得很欣慰,時代的號角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來,迎接新課改的挑戰(zhàn),就要做好各方面的準備。我愛我的事業(yè),我會把認真負責(zé)作為自己的座右銘,力爭把各項工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的'事業(yè),就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè),我將做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻教育,服務(wù)學(xué)生。我也會把教師這一職業(yè)當(dāng)作自己一生的事業(yè)去追求。

          作為教師,我們只要永不滿足,永不停步、腳踏實地、努力工作。那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的老師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福。

          言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇!最后,我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!老師們,“耿耿園丁意,拳拳育人心”。讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新的起點,在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進取,為下山中學(xué)更美好的明天而共同努力吧!

          在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們,祝你們身體健康、合家歡樂、萬事如玉!

          謝謝大家!

        教師座談會發(fā)言稿4

        尊敬各位領(lǐng)導(dǎo):

          大家好!感謝各位在白忙之中抽出時間參加我校的教師節(jié)座談會。我代表學(xué)校全體教師向各位關(guān)心、支持教育的領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意和衷心的感謝。借此機會,我謹代表學(xué)校黨政工向在座的各位家長匯報三個方面的問題。

          一、學(xué)校基本情況介紹

          康順路學(xué)校是今年根據(jù)蘆淞區(qū)區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局南強北拓的宏偉規(guī)劃,將去年成立的康順路中學(xué)與97年成立的康順路小學(xué)合并,成立的一所城區(qū)九年一貫制學(xué)校。學(xué)校地處學(xué)堂沖,這里原是株洲市八中、康順路小學(xué)的老校址。校園由原康順路小學(xué)和原二十三冶二公司子弟學(xué)校構(gòu)成。曾經(jīng),不管是株洲市八中,還是康順路小學(xué)、康順路中學(xué)都一直致力于服務(wù)周邊社區(qū)、周邊企事業(yè)單位,為周邊社區(qū)、企事業(yè)子弟提供了良好的受教育條件,也為周邊社區(qū)、周邊企事業(yè)單位培養(yǎng)了不少人才。今天,新興的康順路學(xué)校以嶄新的姿態(tài)出現(xiàn)在株洲基礎(chǔ)教育領(lǐng)域,學(xué)校將迎來新的發(fā)展機遇,開始新的創(chuàng)業(yè)。我們將全面提升辦學(xué)質(zhì)量,打造藝體特色的制高點,一心一意抓改革,聚精會神謀發(fā)展。我們將繼承和發(fā)揚康順路人的`優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),團結(jié)協(xié)作、秉公辦事、扎實工作、民主、科學(xué)決策,進一步打造和提升康順路學(xué)校的教育品牌,決心辦群眾滿意、社會滿意的康順路學(xué)校。

          我,F(xiàn)有32個教學(xué)班,1500名在校學(xué)生,95名在職教師。學(xué)校教師隊伍龐大、業(yè)務(wù)精湛。他們是由原康順路中學(xué)、康順路小學(xué)的優(yōu)秀教師及本學(xué)期新引進的優(yōu)秀教師組成,其中,有原市直屬中學(xué)的高級教師、學(xué)科帶頭人十余名,是一支教學(xué)觀念新,業(yè)務(wù)能力強,敬業(yè)精神好的教師隊伍。

          我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員年富力強,具有創(chuàng)新理念和開拓精神,事業(yè)心強。他們信心百倍,全力以赴,抓好教育教學(xué)質(zhì)量。從開學(xué)第一天開始,班子成員就下班聽課。我校全體教職工熱情高漲,他們勇于奉獻,不記報酬,決心辦市民滿意的教育,為打造蘆淞區(qū)基礎(chǔ)教育品牌貢獻自己的力量。

          目前,整個教育教學(xué)秩序良好。

          二、學(xué)校發(fā)展的設(shè)想:

          我們的目標是樹優(yōu)質(zhì)教育品牌,打造城區(qū)九年一貫制精品學(xué)校,辦群眾滿意的康順路學(xué)校,讓市民滿意,讓社區(qū)滿意,讓教職工滿意。我們將讓每一個學(xué)生得到全面發(fā)展,使他們有一個智慧人生,讓他們健康成長,達到知識、能力、人格一體的和諧發(fā)展。為聽取各位家長的意見,在此,我把學(xué)校的幾點做法向大家簡單介紹如下:

          1、進一步加強師資隊伍建設(shè)

          教師是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵,把我校的教師建設(shè)成一支“政治思想堅定,道德品質(zhì)高尚,業(yè)務(wù)能力過硬,身體心理健康”的教師隊伍是我們努力的目標。

          (。鋷熤荆碱I(lǐng)理想的“制高點”。

          志向是理想的“航標”,理想是行動的“指南”。

         。2)揚師德,找好崗位的“結(jié)合點”。

          學(xué)理論,搞活動,加強思想滲透。

          出規(guī)范,定要求,加強組織引導(dǎo)。

          抓典型,揚正氣,加強榜樣激勵。

         。3)強師能,挖掘事業(yè)的“閃光點”。

         。4)順師心,激發(fā)情感的“共鳴點”。

          教師是教育的資源,是學(xué)校發(fā)展的資本。有效的開發(fā)“資源”,合理地經(jīng)營“資本”,是學(xué)校管理的精髓。學(xué)校將竭盡全力提高老師待遇,充分調(diào)動教師的積極性、創(chuàng)造性。盡力解決老師們的后顧之憂。

          2、凝聚人心,建設(shè)師生共同的精神的“家園文化”。

         。1)凝聚人心,創(chuàng)建“家園”文化氛圍。

          事業(yè)目標激勵人,情感管理溫暖人,團隊精神凝聚人。

         。2)挖掘品牌內(nèi)涵,使學(xué)校特色成為創(chuàng)建精神家園的有效載體。深入挖掘特色中所蘊涵的豐富文化內(nèi)涵,將成為學(xué)校辦學(xué)的不懈追求。

          A.做強學(xué)校的體育文化。

          B.做大學(xué)校的藝術(shù)文化,讓高雅的藝術(shù)影響人。辦好藝術(shù)合唱隊、組建舞蹈隊、成立鼓樂隊、設(shè)立畫室。

          C.構(gòu)建學(xué)生社團文化,讓學(xué)生個性張揚,定期開展讀書活動,成立文學(xué)社、廣播站。

          D.構(gòu)建社區(qū)陣地文化,讓豐富的活動激勵人,開展好五好小公民活動。

          E.開展校園藝術(shù)節(jié),體育節(jié),科技節(jié),展示師生風(fēng)采。

          3、實施質(zhì)量強校戰(zhàn)略,學(xué)校質(zhì)量是打造學(xué)校品牌,實施可持續(xù)性發(fā)展的可靠保證

        教師座談會發(fā)言稿5

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師好:

          首先,非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師提供了這樣一個學(xué)習(xí)和交流的平臺,同時我也對能夠有機會在這里進行交流發(fā)言感到萬分榮幸。今天我想就作為一名從大學(xué)畢業(yè)出來任教師工作不到一年,走上南三中三尺講臺不到一個月的工作經(jīng)歷,來談?wù)勛约旱囊稽c感想。

          記得,我剛來學(xué)校時,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅熱情地接待了我,還細心周到地為我安排住宿,帶我熟悉校園環(huán)境。正式開學(xué)以后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不管是在校園里遇到了我們,還是專門找我們談心交流時,都會很親切地問我們是否習(xí)慣學(xué)校的飲食生活、工作等。讓我深深地感受到了學(xué)校的人文關(guān)懷精神。

          盡管進出的依然是校門,進出校門的還是那個充滿朝氣和活力的我,但我已經(jīng)從一名大學(xué)生轉(zhuǎn)為成了一名人民教師,從一名小學(xué)數(shù)學(xué)代課教師轉(zhuǎn)為成了一名中學(xué)信息技術(shù)教師。這一切要求我必須有一個變化,即角色的轉(zhuǎn)變,定好自己的位置。要記住“態(tài)度決定一切”,要“虛心、積極、執(zhí)著”,保持空杯心態(tài)。因此,我把自己定位為一名新上崗的教師,我要一切從頭開始,真正保持空杯心態(tài)。我打算從以下這些方面來進行我以后的教學(xué)工作:

          第一、多多聽課、虛心請教、認真學(xué)習(xí):

          我們工作激情高,有一種急于把工作做好的心情,但是往往不能很好的把握教育教學(xué)的內(nèi)在客觀規(guī)律,不能很好地把握學(xué)生的客觀實際。所以如何把以前的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的實際操作技巧對我們來說非常的重要。常言道:“姜還是老的辣”,這里的“老”是指富有教育經(jīng)驗的教師,他們的教學(xué)思想,教學(xué)方法,教學(xué)的組織等教學(xué)藝術(shù)都是我們剛踏進三中的教師所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。他們的這份“寶貴財富”是多年積累而成的。我們要想擁有這份財富,就必須虛心的學(xué),一點一滴的學(xué)。那么聽課就是我們學(xué)習(xí)的最好途徑。持之以恒地聽,我們就會悟出他們的教學(xué)思想,教學(xué)理念,較快較好的促進我們的發(fā)展。

          另外我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)一些理論性的知識,不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗,不要做一個教書匠,要當(dāng)學(xué)習(xí)型、反思型教師。

          第二、明確目的、把握全局、精心備課:

          備好課是上好課的前提,實際它是比上課還重要的。沒有備課的上課是盲目的,是沒有把握的,是注定要失敗的.!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則敗”。我們的教學(xué)活動必須建立在充分準備的基礎(chǔ)之上。一節(jié)課的時間有限,所以我們必須處理好重點,難點,注意各個環(huán)節(jié)的時間分配和相互連接。這也需要我們精心設(shè)計,做好充分的準備。特別是在我擔(dān)任的信息技術(shù)教學(xué)中,為了去適應(yīng)信息技術(shù)的不斷更新,更為了讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到與時俱進的科學(xué)知識。所以,在備課的時候,更要多查閱資料,從而做好充分的教學(xué)準備。

          第三、關(guān)愛學(xué)生、建立良好師生關(guān)系:

          從大學(xué)畢業(yè)后的這一年的工作中,我始終如一地保持著我積極向上的工作熱情。我想這也是我們教師人格特征的體現(xiàn)。我們應(yīng)該“為人師表”,“以身作則”。這樣我們才能給學(xué)生一個良好的形象,才可能在學(xué)生中樹立威信。師德的核心是教師對學(xué)生的愛,簡稱為“師愛”。一個班的班風(fēng),學(xué)風(fēng)等等常常會影響到老師的教學(xué)心情與態(tài)度;相同地,老師的業(yè)務(wù)水平,教學(xué)能力、個性等等也會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以和諧的師生關(guān)系就顯得非常重要。

          對于我們剛到三中的教師來說,我們要學(xué)習(xí)的太多了,而且就我自身而言還有很多方面沒有做到,我期望我們這些新入職三中的同事們能夠順利轉(zhuǎn)變自己的角色,盡快成為一名學(xué)生喜歡的良師益友。為三中的教育事業(yè)奉獻出自己的汗水,也創(chuàng)造出自己教育事業(yè)的輝煌業(yè)績。

          我的發(fā)言完畢,再一次感謝三中的領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心與幫助。

          謝謝大家!

        教師座談會發(fā)言稿6

        尊敬的老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩們:

          大家好!

          新年伊始,我們歡聚一堂,共敘親情!首先謹讓我代表學(xué)校工會向今天在座的前輩們表示熱烈的歡迎和衷心的祝福!也想通過你們向你們的家屬及未能到會的老教師表示誠摯的問候!前輩們,昨天你們在長征學(xué)校播下了希望的種子,今天我們收獲了累累的碩果。你們以無私的奉獻和繽紛的桃李贏得了社會的尊敬。讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝你們對教育的傾注和執(zhí)著!感謝你們對學(xué)校一如既往的關(guān)心和厚愛!

          過去的一年里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的大力支持和辛勤努力下,學(xué)校工會工作取得長足發(fā)展,先后獲得了大渡口區(qū)教育工委組織的紅歌演唱二等獎、學(xué)校小家建設(shè)紅紅火火,有聲有色

          一直以來,學(xué)校秉承“修身篤學(xué),報國利民”的辦學(xué)理念,注重規(guī)范化管理與人性化關(guān)懷的有機結(jié)合,通過登山活動,趣味體育煅練,教工小家建設(shè)等,不斷豐富校園文化內(nèi)涵,積極構(gòu)建和諧校園文化氛圍。

          老師們,今天我們能有如此豐厚的回報,正是因為昨天你們辛勤的付出。在過去的歲月里,你們把青春和汗水播灑在三尺講臺上,把希望和夢想延續(xù)在長征學(xué)校這片熱土上。你們的.智慧和成就永遠是我們引以為榮的寶貴財富。各位老師,今天你們的到來,是學(xué)校的榮光,也是在我們的榮幸。我們一定會傳承文明的薪火,不辜負大家的殷切期望,為把長征學(xué)校辦成人民群眾滿意的學(xué)校不懈努力!

          祝各位退休老前輩身體健康,心情愉快,福如東海,壽比南山!

        教師座談會發(fā)言稿7

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

          大家上午好!

          我是北辰區(qū)瑞景小學(xué)教師,現(xiàn)擔(dān)任五年四班的語文教學(xué)及班主任工作。能夠應(yīng)邀參加這次座談會,能夠與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁一同慶祝我們自己的節(jié)日,我感到非常榮幸。

          金風(fēng)送爽秋節(jié)至,又逢丹桂飄香時。請允許我向在座的老師們致以最崇高的敬意和最誠摯的問候!向親切關(guān)懷、無私幫助我們的各級領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝!

          xx年6月,我從幾百里外的一個小城市調(diào)來北辰區(qū)瑞景小學(xué),三年來,我真真切切地感受著瑞小溫馨和諧、求實創(chuàng)新的教育氛圍,真真切切地感受著北辰教育的日新月異與長足精進。奮進中的北辰教育消除了我初來時心中的失落與忐忑,各級領(lǐng)導(dǎo)對教師培養(yǎng)的重視程度以及北辰教育的良好環(huán)境為我們提供了很大的發(fā)展空間,也為我們的成長搭建了一個又一個的平臺,這激發(fā)了我工作的熱情和潛能。帶著一顆感恩之心,我更加努力地工作堅持用愛浸潤學(xué)生的心靈,用文化為學(xué)生打好人生的底色,在活動中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)真德,求真知,說真話,辦真事,做真人。

          我知道,這絕對不是靠我一個人的力量能夠取得的成功。我也深深地懂得,這榮譽的背后是支持與幫助,這掌聲的背后是期望與鼓勵。我會繼續(xù)保持一種快樂的心態(tài),守住一片心靈的寧靜,在師愛的真諦中延伸生命,在無悔的付出中聆聽愛的回聲……-我愿用一顆感恩之心去承載這無言的感動,堅守崗位,努力工作,做一個研究型的'班主任,做一個有特色、有思想的班主任,讓我們的班集體在成長的道路上走得更快、更穩(wěn)、更遠,在我至愛的杏壇繼續(xù)持守一段平凡的美麗。最后,借用朱永新教授的“教師專業(yè)成長的吉祥三寶”來激勵自己,也與在座的各位同仁共勉多做專業(yè)閱讀:站在大師的肩膀上前行;多做專業(yè)寫作:站在自己的肩膀上攀升;形成專業(yè)發(fā)展共同體:站在集體的肩膀上飛翔!弊屛覀兇蠹夜餐Γ趯嵺`的基礎(chǔ)上不斷地總結(jié)升華!

          再次祝大家節(jié)日快樂,萬事如意!謝謝!

        教師座談會發(fā)言稿8

        親愛的老師們:

          你們好!

          三尺講臺、三寸筆舌、三千桃李;十年樹木、十載風(fēng)雨、十萬棟梁。春華秋實,桃李芬芳。今天,在洋溢著豐收幸福的金秋九月,我們在這里歡聚一堂,共同歡度我們自己的節(jié)日教師節(jié)。在此,我謹代表校黨政工團,向在座的辛勤工作的各位致以節(jié)日的問候和良好的祝愿!讓我衷心地向你們道一聲:大家辛苦了!并祝大家身體健康、生活愉快、節(jié)日快樂!

          老師們,正因為有了你們的無私奉獻、無悔付出,才有了我校的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。20xx——20xx學(xué)年度,是令人欣喜、滿載收獲的一學(xué)年,也是學(xué)校全體師生追求輝煌,放飛夢想,風(fēng)雨兼程,實現(xiàn)目標的一學(xué)年。這一學(xué)年,我校榮獲xx區(qū)20xx-20xx學(xué)年度中小學(xué)(幼兒園)辦學(xué)綜合目標考核一等獎、20xx-20xx學(xué)年度領(lǐng)導(dǎo)班子考核中被評為“好班子”;在高完中瘋搶優(yōu)生的大背景下,初20xx級中考,聯(lián)招上線206人,上線率達到60%,刷新了xx中學(xué)的歷史記錄;大課間活動比賽獲得xx市中學(xué)組的.第一名;學(xué)校的云技術(shù)建設(shè)上級撥款168.6550萬元,班班通建設(shè)上級專項撥款92.2565萬元,xx中學(xué)的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施設(shè)備將是xx市中學(xué)中的NO.1……這所有的成績都是大家努力的結(jié)果,這是大家的光榮,也是我們學(xué)校的光榮!

          老師們、成績屬于過去,榮譽歸功大家,未來在于創(chuàng)造。在收獲果實的同時,也注定我們必須有更高層次的追求。新學(xué)年已經(jīng)開始,我們將在新的時期里迎接新的挑戰(zhàn)。

          “一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望”。所以我們每一位教師都應(yīng)該做一名名副其實的“好教師”,借此機會,我提幾點建議和大家共勉。

          首先,我們應(yīng)該做一名有崇高的理想信念和高尚道德情操之人!皩W(xué)為人師、行為世范”,“經(jīng)師易得,人師難求”。我們每一位教職工都應(yīng)該做學(xué)生的引領(lǐng)者,增強教書育人的責(zé)任感和使命感,錘煉高尚品格,詮釋教師這一偉大而光榮的職業(yè)。

          其次,我們應(yīng)該做一名有仁愛之心的人。在平時的工作中,我們要有母親的慈愛,父親的嚴格,朋友的知心。我們一定用心血鑄就愛,用愛心贏得學(xué)生真心,關(guān)心關(guān)愛每一名學(xué)生的成長進步。

          最后,我們應(yīng)該做一名熱愛學(xué)習(xí),具有扎實學(xué)識之人。毛澤東同志曾說,“教育者首先要受教育;要做好先生,首先要當(dāng)好學(xué)生”。所以我們應(yīng)該要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,始終保持充電狀態(tài),不斷更新知識結(jié)構(gòu),特別是即將使用的云技術(shù)和班班通設(shè)備,更需要我們潛心研究,迅速掌握。

          老師們,我們的學(xué)校正在蒸蒸日上,我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展。讓我們齊心協(xié)力、砥礪奮進為更好的明天而努力,為孩子的未來而奮斗!

          最后,再次預(yù)祝大家節(jié)日快樂,心想事成!

        教師座談會發(fā)言稿9

          各位青年教師,大家好!

          今天學(xué)校黨支部召集各位青年教師來座談,很高興與大家面對面交流。一是聽取大家在工作、生活上存在什么困難和問題,二是想聆聽青年教師對學(xué)校發(fā)展的建議和意見。我校在編的,35周歲以下的青年教師有40名。其中有8位是中共黨員,其中有教學(xué)能手10名,中學(xué)高級職稱的有1人,中學(xué)一級職稱的有38人。在座各位已成為我們二中發(fā)展的生力軍,是學(xué)校進一步發(fā)展的重要財富。我們學(xué)校要把青年教師當(dāng)作寶貝,采取措施,促進青年教師成長、發(fā)展,讓青年教師成名創(chuàng)業(yè)。一個學(xué)校不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生,還具有培養(yǎng)教師的責(zé)任,青年教師是學(xué)校的未來和希望。

          借此機會我代表學(xué)校向大家提四點建議:

          一、學(xué)高為師,建議老師們做一名有目標感、成就感的教師。

          登山者攀登的不只是高峰,還有他心中的理想。老師們都知道,一個學(xué)生的教育是有最佳機遇期的,一個老師的發(fā)展也是如此。古人說“人因垂老漸知秋”,不要到秋天才做春天的事。

          青年教師要有責(zé)任感,有責(zé)任感的人才是值得依賴的人。人,也只有有了責(zé)任感,才會感受到自我存在的價值和意義,才會發(fā)覺前方有那么多需要自己擔(dān)當(dāng)?shù)氖。一個人對工作沒有了責(zé)任感,他的.人生就注定不會取得應(yīng)有的成就,即便再聰明,也沒有用,因為這個世界已經(jīng)證明,最有成就的人往往不是最聰明的人,而往往是那些有股傻勁的人。從教師的職業(yè)道德來講,一個教師不管你想不想做出點成績來,都必須有強烈的責(zé)任感,每個教師要教幾十個乃至上百個學(xué)生,學(xué)習(xí)是學(xué)生整個生活的重頭,遇到一個沒有責(zé)任感的教師,那是莫大的不幸。

          談到責(zé)任感,首先必然要說到對學(xué)生負責(zé)。聯(lián)合國教科文組織說“教師的職責(zé)現(xiàn)在越來越少地傳授知識,而越來越多地激勵思考”。我認為發(fā)展自己是對學(xué)生最好的負責(zé)。一個老師如果自己的專業(yè)教學(xué)沒有能力,那么即便有愛心,那“愛”也只能是“愛莫能助”之“愛”。教師對學(xué)生有責(zé)任感,對學(xué)生最大最好的責(zé)任感,就是盡快地發(fā)展自己,使自己成長為一名成熟、具有專業(yè)本領(lǐng)的教師。

          俗話說“君子務(wù)本,本立而道生”。對在座的年輕老師而言,發(fā)展可能會經(jīng)歷三個層次:首先通過有效教學(xué)的研究在二中“站穩(wěn)講臺”,這是教學(xué)中“見山是山,見水是水”的初級階段;然后通過創(chuàng)新教學(xué)的研究創(chuàng)造自己的“魅力講臺”,這是“山不是山,水不是水”的中級階段;最后經(jīng)過教育教學(xué)的積淀,開展教學(xué)風(fēng)格的研究再打造自己的“品牌講臺”,這已是“山依然是山,水依然是水”高級階段了。

          “居高聲自遠,不須藉秋風(fēng)”。而這些都需要你從細節(jié)著手:

          1、建議你在上課鈴聲未落之前到達教室門口。

          2、一旦進入課堂,就要精氣神十足,講課的激情比技巧更重要。

          3、要盡快地記住每個學(xué)生的名字,

          4、要細心觀察學(xué)生,全面了解學(xué)生,傾聽學(xué)生的談話。

          5、要經(jīng)常讀——注意,我說的是經(jīng)常讀——關(guān)于教育學(xué)、心理學(xué)以及教學(xué)論等方面的著作,要養(yǎng)成翻閱各種教育雜志的習(xí)慣。讀書要跟自己的實際聯(lián)系起來,要把讀書所得運用到工作中去。建議你做讀書筆記,把名言名句記下來。

          6、最好當(dāng)班主任。當(dāng)班主任,才能真正感受到當(dāng)老師的甘苦,才能鍛煉自己。6、京劇藝術(shù)大師梅蘭芳說過這樣的一句話:“不看別人的戲,就演不好自己的戲!毖輵蛉绱,教學(xué)也如此?磧(yōu)秀老師的課,就像讀活的教育學(xué),活的教學(xué)法,這與讀書的感受是大不相同的,你走向講臺前以及走向講臺后務(wù)必抽時間聽聽別人的課。

          二、身正為范,建議老師們做一名有責(zé)任感的、發(fā)展性的教師。

          除了學(xué)生談到責(zé)任感,教師還要對自己有責(zé)任感,要對自己的教育人生有一個清醒的認識和規(guī)劃。而不是做一天“教師”撞一天鐘。一個有教育責(zé)任感的教師,首先是一個對自己有責(zé)任感的人。我們不能期望一個對自己不負責(zé)的老師,會對學(xué)生和學(xué)校負責(zé),目前教育上有各種專業(yè)上的榮譽稱號,比如“教壇新秀”、“教學(xué)骨干”、“學(xué)科帶頭人”、“名教師”、“特級教師”等等,這些階梯式的榮譽的設(shè)計,為在座的青年教師一步步規(guī)劃自己的教育人生,奮斗和實現(xiàn)教育人生的價值,做了有益的引導(dǎo)工作。盡管這也許逃不出名與利的圈子,但是,合理、適度的名利對人的成長是有好處的,在正常追逐這些榮譽的過程中,你也一定能走出一個越來越精彩的教育人生來。當(dāng)你給自己設(shè)定了一個目標,給自己一個達成目標的時間,對自己的責(zé)任感由此開始。做一個對自己有責(zé)任感的老師,會促進你的迅速成長。

          三、成名創(chuàng)業(yè),建議老師們做一個有勇氣、有激情、有品位的教師。

          教師用什么征服課堂?有人說多讀書,有人說多琢磨,有人說多觀摩,有人說多反思,有人說用智慧征服課堂,有人說用專業(yè)預(yù)設(shè)征服課堂,說的都在理,都對。但如果問我。我會說,用你的勇氣和激情去征服課堂。學(xué)校中心工作是教學(xué),教學(xué)工作中心在課堂。多年的一線教學(xué)經(jīng)驗告訴我,眾多青年教師工作多年,最懼怕的依然是上課,遇上教研課、公開課總推三拖四。課堂之于老師猶如舞臺之于演員,一個教師,對課堂應(yīng)該有著一種展示的沖動和欲望,有此情結(jié),教學(xué)才會給人以美感和幸福感。一個對課堂畏畏縮縮的教師,即便他逃避了一次又一次的研討課、公開課,每日都有的家常課,他也必定體驗不到那種教學(xué)飛揚的樂趣和幸福,從這個意義上,教師的生命意義和價值已經(jīng)流失大半。所以,請用你的勇氣征服課堂。

        教師座談會發(fā)言稿10

        尊敬的楊市長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          大家下午好!

          我很榮幸,今天能夠作為教師代表站在這里,與各位領(lǐng)導(dǎo)和同事、同仁們分享這來自第34個教師節(jié)的溫暖和幸福,也共同詮釋教師這個職業(yè)所帶給我們的光榮與夢想。

          我20xx年四川師范大學(xué)畢業(yè)后就在xx市金雁中學(xué)任教。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,同事的幫助下,從一名普通教師,逐步成長為德陽市骨干教師、市優(yōu)秀教師,我是幸運的,更是幸福的。下面就我這16年的教師生涯,分享一下我的體會。

          一、弘揚高尚師德,傳承教育理念。

          師德是教師職業(yè)道德,更是教師職業(yè)智慧。師德是因材施教的基礎(chǔ),是教書育人的保障,是教師職業(yè)價值的源泉。有人說:孩子身上有著父母的影子,其實,我想說學(xué)生身上也同樣有著老師的影子。

          教育是一種傳承。還記得當(dāng)初剛參加工作時我的指導(dǎo)老師唐再珍老師、毛映陽老師每次聽我的匯報課后都“毫不客氣”的'、毫無保留的提出好的建設(shè)性意見,她們?yōu)槿藥煴、誨人不倦,為國樹才、教而有方,他們默默無聞地把全部的青春與智慧奉獻給了教育事業(yè),他們挺起了愛與責(zé)任的豐碑。她們高尚的師德無時無刻不在感染著我、影響著我、改變著我。我如同他們一樣,傾情地付出著、奉獻著、感悟著、收獲著,和學(xué)生們一起成長、一起進步。

          我愛我的事業(yè),用我的人格魅力,影響我的學(xué)生;用教師的職業(yè)道德,鞭策著自己,做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,做社會的好老師。

          二、潛心立德樹人,收獲幸福人生。

          一個教師的職責(zé)不僅僅是教書,更是育人。還記得我剛參加工作的那兩年,懷揣夢想,一腔熱血,認為只要我把我的課堂書本知識講好,就是一個稱職的教師,但是事與愿違,每次考試成績總是倒數(shù)。我百思不得其解,直到我第一次當(dāng)班主任,從班上語文老師李有沖身上學(xué)會了如何做一名科任教師——那就是:教育不僅僅是教書,更要育人,要教會學(xué)生如何做人、如何為人,要將自己的課堂學(xué)科知識融入到生活的點滴中。我班級教室后墻上的標語就是“方向比速度更重要,做人比做事更重要”。從那以后,我覺得我的工作越來越輕松,作為教師的幸福感越來越強!

          蘇霍姆林斯基說:“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師!敝骷荫R克土溫也說:“當(dāng)一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來。”如果我們能從“專心教書,熱愛教育”開始,取得成績和榮譽后又能“寧靜為學(xué),寧靜為人”,那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福,使每天都成為自己的教師節(jié)!

          我們不是棟梁,但我們的事業(yè)是棟梁!我們不是未來,但我們的學(xué)生是未來!我們與學(xué)生是一體的,攜手創(chuàng)造彼此幸福的人生。

          三、堅守教育信念,促使人人成才

          將“教育就是服務(wù)”的觀念落實到日常的教育教學(xué)之中,相信人人都有才,促使人人都成才,盡可能地為每一個學(xué)生的發(fā)展提供機會;讓學(xué)生更多地體驗到被關(guān)注,被愛護的溫暖與幸福,更多地體驗到自由探索與成功的快樂與自豪,更多地感受到人性的光明與和煦,感受到仁慈、寬容與敬業(yè)的力量。

          成功的教育一定能讓學(xué)生感受到人性之美、人倫之美、人道之美;感受到理性之美、科學(xué)之美、智慧之美;感受到人類心靈的博大與深邃,感受到人類所創(chuàng)造的文化的燦爛與輝煌;能夠喚起學(xué)生對于生活的熱愛與柔情,對未來生活的憧憬和樂觀、光明、正直的期待,能夠以創(chuàng)新的眼光審視生活、洞察人生,有強烈的社會擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感。

          有人說:復(fù)雜的事情簡單做,簡單的事情重復(fù)做,重復(fù)的事情用心做。其實我自認為我不是一個聰明的人,但是我覺得我可以用自己的勤奮和執(zhí)著來彌補。作為中青年教師,我精心備好每一堂課,用心講好每一個知識點,細心批改好每一次作業(yè),耐心教導(dǎo)好每一位學(xué)生,我相信我的努力會有成效的,事實的確如此!

          最后,請允許我代表全體教師,向一直關(guān)心、支持、愛護我們的領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝和最崇高的敬意;向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達我最心底的景仰與敬重!也真誠地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁身體健康、工作順利,節(jié)日快樂!

          謝謝大家。

        教師座談會發(fā)言稿11

          明天就是教師節(jié)了,作為一群對夢想狂熱追求的青年人,

          xx教育在我們的共同努力下走過了幾百個日日夜夜。首先祝福各位節(jié)日快樂!今天我想著重談?wù)剎x教育的愿景以及作為xx教育的教練必須具備的素養(yǎng)。

          一、XX的教育夢想

          xx教育的愿景目標是成為一家可持續(xù)發(fā)展60年的教育訓(xùn)練機構(gòu),并始終保持實用特色!這就要求我們不斷貼近市場需求,深刻理解用人單位對人才的需求,并結(jié)合為學(xué)員帶來幸福感的崇高使命,進行有的放矢的訓(xùn)練。

          我們的教練最終成為”幸福導(dǎo)師”的角色。

          今年大學(xué)生就業(yè)情況不容樂觀,因為擴招帶來的教育質(zhì)量滑坡,學(xué)校教育和市場需求嚴重脫節(jié)。

          職業(yè)學(xué)校停留在盲目上規(guī)模的初級階段,和職業(yè)教育應(yīng)該具備的功能還存在相當(dāng)?shù)牟罹唷?/p>

          許多學(xué)校將自己的功能定位為“教育”,但企業(yè)和市場需要的是大量訓(xùn)練有素的人才,兩者的的矛盾在短時間內(nèi)無法調(diào)和。

          因此XX教育的使命就是要為這些“災(zāi)民”提供卓越的訓(xùn)練,讓他們迅速恢復(fù)信心,獲得就業(yè)競爭力。

          大家都知道,教育是教學(xué)生一些不知道的東西,讓他們?nèi)ヌ剿饕恍┧^的未知領(lǐng)域。

          我們都有非常刻骨銘心的體會,除非要從事自然科學(xué)研究,否則高等數(shù)學(xué)到現(xiàn)在我也很少用過。

          人文素養(yǎng)對我的人生起著非常重要的推動作用。

          本科生的學(xué)歷已經(jīng)不低,高分低能大有人在,連一些基本技能都不具備。主要癥結(jié)在于他們?nèi)狈哂嗅槍π缘挠?xùn)練。

          xx的優(yōu)勢在于緊貼客戶,對用人單位的需求了如指掌,而且我們能根據(jù)用人單位的需求為學(xué)員提供相關(guān)的訓(xùn)練,實現(xiàn)無縫對接,再加上公司本身的經(jīng)濟實力,為xx教育的成功本身提供了可能。

          教育訓(xùn)練機構(gòu)的特征就是能提供針對性的訓(xùn)練,他不需要非常炫的東西,不需要太先進的不得了的概念炒作,只需要扎扎實實的將學(xué)員已經(jīng)知道的東西讓他們形成技能,養(yǎng)成自然地習(xí)慣,我們就成功了。這需要我們的團隊有戰(zhàn)斗力,有超強的執(zhí)行力,保證訓(xùn)練不走樣。

          我們目前開辦的數(shù)控機床技工序列已經(jīng)很好的證明了這一點,無論對手多么大,無論對手多么顯赫,但是我們不怕,因為我們的學(xué)員有真才實學(xué)。人生是一場馬拉松,不是百米短跑,我們的學(xué)員和我們的團隊具備與人PK的膽識和實力,就如一頭雄獅,雖然不咬人,但是本身的進攻性就會形成巨大的威懾力。

          為什么我們把大家稱為教練,不是教師,其實具有特殊的意義。目前對教師的要求是能說會道,就是說能把一些知識點表達清楚,讓學(xué)生知道就可以了。對于學(xué)習(xí)的目的追蹤并不重要,

          雖然有很多華彩的理論,但是很少有人真正的去實踐它。

          教練的要求要高出許多,我們的教練要求都是“幸福導(dǎo)師”,要求能說會做。以后我們招聘教師的時候首先是看他是否具備真本事,其次是要具有出色的口才。

          xx教育追求可持續(xù)發(fā)展的平臺,在這個平臺上要誕生大師級的教練,誕生具備就業(yè)競爭力的學(xué)員以及具備緊貼市場的訓(xùn)練大綱和訓(xùn)練方法。這是一個“幸!钡钠脚_。

          二、XX教練必須具備的素質(zhì)特征:

          、具備志存高遠、滿懷激情、直面困難、腳踏實地的創(chuàng)業(yè) 精神。

          這是一個幸福的平臺,也是一個創(chuàng)業(yè)平臺,他要求這個平臺上的每個人都要創(chuàng)業(yè),都要有創(chuàng)業(yè)精神,而不是部分人創(chuàng)業(yè)。

          志存高遠,滿懷激情、直面苦難、腳踏實地是我對創(chuàng)業(yè)精神的詮釋。一個只有燕雀之志的人必然目光短淺,時下很多年輕人把這輩子擁有一套房子或者一輛車作為目標,結(jié)果很多人成為了“房奴”、“車奴”。心中無敵,無敵于天下,只有心中有了夢想,我們才有奮斗的方向,不至于達到了一些很小的目標后迅速迷失方向,然后在痛苦中掙扎。

          夢想要變成理想的前提要有激情,沒有激情或者短暫的激情無法保證我們的事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

          一個人外表的平靜并不代表內(nèi)心的孤寂,我們必須要有在心底帶有一股奮勇向前的激情,落實到行動中,才能創(chuàng)造性的開展工作。

          我們的事業(yè)才可能不斷創(chuàng)新,才能引領(lǐng)潮流。

          目前我們的這種模式還沒有現(xiàn)成的教材可以學(xué)習(xí),因此需要我們不斷的探索。

          需要探索就意味著我們可能成為“先驅(qū)”,也可能成為“先烈”。和平時期,避免陷阱,讓自己成為先鋒是需要智慧的。

          我們部分同志三分鐘熱情過后開始應(yīng)付,這和我們的價值觀是徹底背離的。

          我相信在日后推行的2-71的考核中,這些同志會被制度無情的淘汰,希望同志們引起高度重視。

          激情是幸福的DNA通過幫助別人幸福,幫助別人成功,我們自己一定會成功,也一定會幸福,這種成就感是難能可貴,也是人家很難超越的。

          我相信人們可以復(fù)制我們的模式,但是一定無法復(fù)制我們幫助人家?guī)淼男腋。因為我們有永恒的激情?/p>

          前面是一條康莊大道,但是前無古人,后有追兵,在實現(xiàn)我們夢想的路上一定困難重重。遇到困難90%退縮了,只有10%

          的人能直面困難并堅強的挺了過去,因此取得了巨大的成功。

          我自己有一個體會,上倉對我們真的很公平,你一生的快樂和痛苦其實是相對固定的,如果你提前接受了痛苦的洗禮,承受了委屈,后來你的人生會相對順利。

          也有很多人開始相對順利,但是到了人生的節(jié)骨眼上困難突然襲來,由于沒有做好準備,突然變得一蹶不振。直面困難,隨時做好迎接困難的`準備,當(dāng)困難和挫折來臨時我們會變得坦然,不會一籌莫展,驚慌失措。

          xx教育發(fā)展的過程其實就是一部解決困難的過程,解決了一個個矛盾,克服了一個又一個困難后我們提升了,提升后我們會享受成就感,然后準備解決下一個矛盾和困難。

          我們的價值在其中得到升華。

          如果把困難作為一種常態(tài),我們的防范風(fēng)險的能力就會不斷提升。

          我們的競爭力當(dāng)然不言而喻。

          管理大師余世維先生有一個著名的論點,再精彩的思想,沒有方法是無法實現(xiàn)的。我們xx教育,無論多么偉大的夢想,如果沒有腳踏實地的干事的作風(fēng)也是無法實現(xiàn)的,最后會淪為“烏托邦”。

          我們所倡導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)精神必須在每個人身上淋漓盡致的體現(xiàn),我們不僅要寫出來,要旗幟鮮明的宣傳,成為我們的行事指南。

          當(dāng)我們在為人處事的過程中處處體現(xiàn)這種創(chuàng)業(yè)精神,必然會正面影響我們的學(xué)員,潤物細無聲,潛移默化,學(xué)員具備了這種精神,我們開始我們的專業(yè)訓(xùn)練自然就不會很大的困難。

          、學(xué)識淵博、善于學(xué)習(xí)、善用激勵引爆學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。

          興趣是最好的老師,只要學(xué)員具備學(xué)習(xí)的熱情,加上我們培訓(xùn)中心渲染的學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)氛圍,激勵每個人拼搏進取,我們的學(xué)員一定會感受從未有過的激情。

          人的激情只要被挖掘,釋放的能量是驚人的。

          我們經(jīng)?梢钥吹竭@樣的案例,一個弱小的女人在災(zāi)難來襲的時候為了保護自己的兒女變得如此的強大。

          那是因為愛的力量激發(fā)人無限的潛能,無能智能還是體能。

          作為一名教練,要擅長應(yīng)用激勵技巧,要挖掘?qū)W員潛力。

          靠什么?我們都讀過大學(xué),為什么幾十個大學(xué)教師和教授當(dāng)中,只有不到10%的人讓我們終身難忘,其余的人都成為我們生命中匆匆的過客?因為很多人只有專業(yè)知識,缺乏恰當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

          更有甚者就像一個傳聲筒,照本宣科,讓學(xué)生異常反感。因此很多教授的課程人滿為患,但是有的教師的課堂卻門可羅雀。

          我在川外、西政、乃至北大法學(xué)院聽過很多大牌教授的講座,總結(jié)起來,他們的共同的特點就是學(xué)識淵博,旁征博引,深入淺出。一些很深奧的道理他們會用生活的例子給我們簡潔有力的詮釋。

          教練執(zhí)教過程中的趣味給學(xué)員本身就是一個極大的激勵。

          當(dāng)然不失時機的對學(xué)員進行勵志教育,激發(fā)人性深處求勝心切的本能,激發(fā)學(xué)員愿意為自己學(xué)習(xí)負責(zé)的本能也是不得了了。

          目前我們首先做到中專畢業(yè)生在課堂上不打瞌睡,大專學(xué)員養(yǎng)成了思考問題、分析問題的習(xí)慣就是階段性的勝利。

          腦袋不用會折舊的,但是越用越活。

          信息時代知識折舊的速度是驚人的,我們昨天學(xué)習(xí)的東西到今天發(fā)現(xiàn)有些過時了。

          這就需要全體教練具備強大的學(xué)習(xí)能力,并還要具備好的學(xué)習(xí)方法,并互相交流。

          把我們的學(xué)習(xí)方法教給學(xué)員,方法一般很少過時。

          很多機構(gòu)說了但是沒有做,我們少說多做,我們就會變得強大。否則就會顯得”虛胖”。

          、思維嚴謹,敢于承擔(dān)責(zé)任。

          全體教練一定要充分尊重學(xué)員的人格,誨人不倦,在制度執(zhí)行上從嚴要求,生活要特別關(guān)心。

          那些迷茫的年輕人正是價值觀混亂的時期,可能會對我們的制度不理解,我們一定要讓他們明白我們設(shè)計制度的真正意圖,避免搞多重標準。

          我們要適當(dāng)?shù)膽?yīng)用懲戒制度,但是要藝術(shù)化。違反了公司的制度,必須付出相應(yīng)的代價,讓學(xué)員有規(guī)矩。他們是一群迷茫的少年,因此我們在實施懲罰或者訓(xùn)誡的同時必須告訴他們xx的價值觀和制度,同時讓他們明白為什么受到處罰,并要求他們學(xué)會以后如何改正自身的毛病和陋習(xí)。

          我記得小時候我經(jīng)常挨打,因為我的脾氣很倔強,無論父母把我打得多么慘我基本都會一聲不吭,而且死不告饒,也不認錯。我覺得皮肉之苦總會過去的,但是我的父母高明之處就在于他們打我以后不會就此不管了,他們會把我叫到身邊給我講很多道理,其實我受教育或者目前記憶深刻的是父母平時對我的思想教育。試想如果他們只是打我,但是不讓我明白為什么挨打。我永遠不知道自己錯在哪里。

          我們的制度必須堅決執(zhí)行,執(zhí)行制度的過程中始終不忘給學(xué)生教育,并給學(xué)生示范,讓學(xué)生訓(xùn)練有素。我們懲戒的原則是學(xué)員如果因為技能低下犯錯,可以不懲罰,教練們必須耐心的輔導(dǎo)和示范。

          但是因為態(tài)度和責(zé)任心不夠犯錯必須嚴厲的處罰,如果重復(fù)犯錯我們可以重處。

          注意獎罰分明,我們的原則就是“獎得心花怒放,罰得膽戰(zhàn)心驚”。

          當(dāng)然在設(shè)計每個流程或者實施計劃的思路必須嚴謹,作為教練必須敢于承擔(dān)責(zé)任,給學(xué)生做好表率作用。

          如果我們是一群喜歡找借口的家伙,那我們的團隊一定是一個失敗的團隊。

          只要不斷的為成功找方法,我相信xx教育會得到很多人的認同。

          每個人都應(yīng)該具備自己獨特的執(zhí)教風(fēng)格和特色,都應(yīng)該擁有一大批忠實的追隨者和粉絲。這個要求是很高的,要做到,你就必須成為行家里手,并且具備讓人欣賞的人格魅力。

          現(xiàn)在國家已經(jīng)對教師執(zhí)行績效工資,教師有望甩脫清貧的帽子,但是能否重新獲得公眾的信任得先打問號。

          在xx,我們有體制靈活的優(yōu)勢,只要是人才,我們的教練是不會清貧的。

          我們要不遺余力的讓每個用心且敢于負責(zé)的教練在物質(zhì)和精神方面都享有小康水平。

          、教學(xué)功底深厚,充分準備、教學(xué)相長、循序漸進。

          由于我們的教練多是技術(shù)出身,因此對教學(xué)藝術(shù)可能會相對生疏,因此大家必須看到自己的短板,多學(xué)習(xí)管理知識和管理技能、增強自己的人文素養(yǎng)和閑談力。

          教育學(xué)和心理學(xué)要適度涉獵并加以應(yīng)用。

          我們在開展教學(xué)和實訓(xùn)的過程中必須做好充分的準備,讓自己有條不紊,從容不迫。

          xx的一個學(xué)員去長安集團就業(yè)后和我交流,我問他在長安集團最受震撼的是什么,他說其實不是長安集團先進的設(shè)備,或者是師傅們過硬的技術(shù)。

          他的回答是長安集團的師傅們干什么事情都將就有條不紊,東西擺得橫平豎直,干的時候從容不迫,而且長期堅持,讓人不得不佩服。一個人能長期堅持優(yōu)秀的習(xí)慣其實就是厲害。

          我們作為教練必須養(yǎng)成好的習(xí)慣,我們要懂得學(xué)習(xí)和吸納人家的長處并轉(zhuǎn)化為我們自己的東西。

          很多學(xué)生也有不錯的創(chuàng)意,大家要學(xué)會判斷并適度的給與獎勵,真正達到教學(xué)相長的效果。

          每天大家都應(yīng)該思考如何改進上一次的教學(xué)方法,哪怕是一個詞、一個手勢、一個流程。只有經(jīng)過不斷修正和改進的東西才有資格成為經(jīng)典。

          我們對流程的要求是能達到目標,同時能最大程度的提高效率。

          當(dāng)然任何東西都有科學(xué)規(guī)律的,違背規(guī)律肯定要吃虧。因此我們一定要堅持循序漸進的原則,不要指望一口吃個大胖子。

          我們要堅持做優(yōu),做精的原則。

          日本汽車最近幾年的優(yōu)異表現(xiàn)值得我們借鑒,大家知道,日本汽車的特點是省油、故障率小,維修費并不便宜。

          豐田本田在中國市場上其實就是那幾款車,但是每款車都賣到同級別中的數(shù)一數(shù)二的位置,這樣在同等質(zhì)量的情況下保證了成本的競爭力。

          歐美的汽車品種琳瑯滿目,但最近幾年真正有競爭力的車型并不多。

          做了很多種類的次品就不如狠心做一種精品并保持長期的優(yōu)勢。

          日本汽車給我的啟示是我們在教育學(xué)生的時候不要指望全方位的去改造他,我們主要控制他們就業(yè)或者幸福因素中的關(guān)鍵點(毛主席說的是抓主要矛盾),搞好做精就行了。改造他們是上帝的任務(wù),我們給他們訓(xùn)練的習(xí)慣要用人單位喜歡就有前途了。

          我們循序漸進吧,每一批次的學(xué)員都比上一批次的學(xué)員優(yōu)秀一點,或者深化一些,我想到后面的沉淀就是寶貴的財富了。、一絲不茍的態(tài)度,陽光心態(tài)。

          一絲不茍我已經(jīng)很多年沒有提起了,今天特別強調(diào),就是我們在備課、講課、設(shè)備操作的過程中都必須一絲不茍,不能有絲毫的馬虎。否則與之伴隨的經(jīng)濟損失、信譽損失將是致命的。

          學(xué)生的情緒是不穩(wěn)定的,我們的老師隨時要表現(xiàn)出陽光的一面,把我們最美好的東西呈獻給學(xué)員。老師保持陽光心態(tài),耐心細致的教導(dǎo),一絲不茍的指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)并跟蹤結(jié)果,學(xué)員的收

          獲不言而喻。

          最后我們將嚴抓師德師風(fēng),只有高水平的教練才能帶出高水平的弟子。

        教師座談會發(fā)言稿12

        尊敬的蔣縣長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

          大家上午好!

          我叫xx,是xx鄉(xiāng)學(xué)校的一名初中數(shù)學(xué)老師。作為獲獎教師代表在此表達心聲,我心情倍感激動。首先,我要向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的各級黨委政府和各支教單位領(lǐng)導(dǎo),以及給予我個人親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

          近幾年來,在各級黨委政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及扶校長的帶領(lǐng)下,我們學(xué)校發(fā)生了翻天覆地地變化,教學(xué)質(zhì)量也得到了穩(wěn)步提升。學(xué)校的各項事業(yè)可謂蒸蒸日上,日新月異。在此,請允許我再次向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)、支持我們學(xué)校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的'感謝和崇高的敬意!

          年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價值,我作為一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任,被譽為人類的靈魂工程師,這既是我們體會到作為教師的無上光榮,也讓我們深感任重而道遠,責(zé)任在肩。

          作為教師,我們需要專心教書、熱愛教育、腳踏實地,努力工作。蘇霍姆林斯基說:“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師! 著名作家馬克土溫也說:“當(dāng)一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來!比绻覀兡軓摹皩P慕虝,熱愛教育”開始,取得成績和榮譽后又能“寧靜為學(xué),寧靜為人”,那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福,使每天都成為自己的教師節(jié)!

          最后,我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新起點,在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進取,為炎陵教育和xx鄉(xiāng)學(xué)校更美好的明天而共同努力吧!

          我的發(fā)言完畢,謝謝大家!


        教師座談會發(fā)言稿13


        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

          大家晚上好!今天我和大家談一談我的一些感想和改變,也許對大家有一些幫助。

          我們每天吃飯菜要補充身體的能量,同樣的道理我們每天看成功人士的書籍和聽他們的演講視頻,就是在補充我們精神的能量,只有我們每天吸收更多更好的物質(zhì)營養(yǎng),我們的身體才會更健康,只有我們每天吸收更多的精神營養(yǎng),我們就能更好的生活在精神世界里,我們哪怕從一個成功人士身上學(xué)到一個觀念,能夠運用到自己的生活當(dāng)中去,那么我們從一百個成功人士身上就能學(xué)到一百個觀念,能夠運用這一百個觀念,那我們的思維能力、思維方式就會徹底改變,我們的行動力也會改變,我們的命運也會改變。我有時候也會迷茫,我付出那么多,能夠改變多少人,在經(jīng)濟上會有多少回報呢?每當(dāng)我迷茫徘徊的時候,就在網(wǎng)上看看成功人士的激勵演講,被他們一激勵,我又找回了自信,又對自己充滿了信心和力量,我想:人應(yīng)該就是在不斷的激勵中走向成功的吧?雖然我現(xiàn)在沒有成功,但是與原來的我進步是非常大的,還清楚的記得來京九的第一個學(xué)期進行“基本大賽”時,我站在臺上幾分鐘說不出話來,特別緊張,就像第一次走向講臺給學(xué)生講課一樣,因為以前鍛煉的太少,現(xiàn)在我就沒那么緊張了。

          記得今年四月份,我在網(wǎng)上認識了一個學(xué)校的校長,他在我空間里看到我寫的《激勵老師的演講稿》還不錯,要我去幫他們老師演講一下,我準備了一段時間,經(jīng)常一個人在教室把桌子和椅子當(dāng)作聽眾,演練了幾十遍,我去了,當(dāng)著五十幾個陌生老師的面,我在前面演講了半個多小時,講到最后高潮的時候,全部老師不約而同的熱烈鼓掌,我也不知道哪來的`那么大的勇氣,雖然我沒有得到什么,但這在我人生道路上也是一個突破吧?

          我十月份花了一些時間寫了一篇《感恩父母演講稿》,里面有我一些親身經(jīng)歷,也參考了一些成功人士的內(nèi)容,準備給我們七(6)的學(xué)生演講一下,希望能夠感動一些學(xué)生,能夠改變一些學(xué)生,能夠讓一些學(xué)生在學(xué)習(xí)和孝敬父母方面有更大的進步,同時也給我一個鍛煉的機會。上個禮拜六、日,我和高老師去土塘家訪了七個學(xué)生,和每個學(xué)生的家長都交談了半個小時左右,談學(xué)生在學(xué)校的一些情況,教小孩的一些方法,收獲很大,得到了家長的認同,特別是陳**的爸爸,去到他家,好像不歡迎一樣,一句話也不說,后來通過交談,態(tài)度改變很大,還很誠懇的留我們吃飯。

          其實,七(6)班已經(jīng)交給高老師了,我可以不管了,但是做人不能這樣,既然她相信我,我就要幫助她,這樣既能夠鍛煉自己,也能幫她一把,不是一件兩全齊美的好事嗎?雖然那天口都講干了,累得腰酸背疼的,但是心情特別高興。

        教師座談會發(fā)言稿14

        尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo):

          上午好!

          尊敬的各位同仁,教師節(jié)快樂!

          在第xx個教師節(jié)來臨之際,今天有幸參加這次教師座談會。感謝各級領(lǐng)導(dǎo)多年來對教育的重視,對我們一線教師的關(guān)愛。

          我是1990年參加工作的,20多年的教育教學(xué)實踐,我感觸很深。辦人民滿意的教育,這既是我們教育教學(xué)工作的奮斗目標,也是每一個學(xué)生家長的.共同心愿。20多年來,我時時告誡自己,要像愛護自己孩子一樣關(guān)愛學(xué)生,尤其對那些貧困生、留守孩子、單親孩子,他們有權(quán)利得到缺失的愛。每一個孩子對班級來說只是幾十分之一,但對于每個家庭來說卻是全部的希望。對于老師來說,我盡其所能教育學(xué)生成人,做好人,努力教育督促學(xué)生成才責(zé)無旁貸。20多年來,教育教學(xué)經(jīng)歷了從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,從傳統(tǒng)教育手段向現(xiàn)代教育手段轉(zhuǎn)換,從雙基訓(xùn)練向三維目標改變的歷程,每一次教改都讓我感到壓力巨大,要求自己努力學(xué)習(xí),力求跟上教育理念的更新,與時俱進。為提高教育教學(xué)水平,我先后自學(xué)拿到了大專、本科學(xué)歷,掌握了電腦、多媒體運用技術(shù),參加各種培訓(xùn)和教研活動。我多次獲得中考綜合評估語文學(xué)科名次獎勵,省市縣學(xué)生作文征文一二三等獎指導(dǎo)老師獎,榮獲過市級優(yōu)秀班主任稱號等。我知道,距離家長和學(xué)生的要求,跟其他優(yōu)秀教師相比,我的教育教學(xué)水平永遠是有差距的,唯進步不止步,愛崗敬業(yè),求知奉獻,保持高昂的工作熱情是我工作的信條。由于各級政府和教育主管部門重視,我們的工作條件正在逐年改善,教育公平正在實施。很多人說,教書是個良心活。我覺得自己不能有愧于教師這個神圣的稱呼,不能有愧于孩子。

          選擇了教育就選擇了奉獻,選擇了教師就需要堅守清貧。在大潮洶涌的經(jīng)濟社會,教師的待遇確實不高!凹葋碇瑒t安之。”我認為教師確實應(yīng)該保持一份淡泊心態(tài)。社會需要教育事業(yè),“十年樹木,百年樹人。”我認為教師自己應(yīng)該首先認識教師職業(yè)的社會價值,自尊自重,樹立自己的職業(yè)榮譽感,用自己踏實有效的工作才能贏得家長、學(xué)生、社會的尊重。20多年來,我的學(xué)生上千人,他們先后走上了各行各業(yè),不少人成為自己崗位上的佼佼者,我想這正是我們?yōu)槿藥熣咦钚牢恐帯!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”太傷感,我更愿意用“待到山花爛漫時,她在叢中笑”來表達我的心境。

          在以后的工作中,我將一如既往勤勉發(fā)奮,做一個學(xué)生心目中的好老師!

        教師座談會發(fā)言稿15

        各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué):

          大家下午好!

          我今天演講的題目是《盡心盡責(zé),青春無悔》。

          在這里,我首先非常感謝給我一個表達觀點的的機會,讓我在年過不惑之時,還能抓住青春的尾巴美麗一回。(鞠躬致謝)。

          二十年前,當(dāng)我的大學(xué)同學(xué)紛紛走進x機關(guān)、大型企業(yè)或其他事業(yè)單位時,我選擇了做一名教師。因為,這也許是我當(dāng)時容易得到的工作機會,而且做教師也是我在讀書時代最向往的職業(yè)。

          從小學(xué)到大學(xué),教過我的老師有很多,在他們身上,我看到了教師生活的清貧,艱x,他們既要教書又要種地,扛上鋤頭便是農(nóng)民,拿起粉筆便是人類靈魂的工程師。他們上有白發(fā)蒼蒼的老人需要贍養(yǎng),下有嗷嗷待哺兒女需要撫育。而他們的收入甚至都比不上一個農(nóng)民家庭。可是在他們身上我更多地是讀到了作為教師的崇高和偉大。他們?nèi)諒?fù)一日地奔波忙碌,說披星戴月一點也不為過,可他們很少抱怨,相反地,只要學(xué)生有了點成績,老師總是覺得特別高興,就像自己的孩子有出息一樣。有多少農(nóng)家子弟就是在教師的關(guān)心與嚴格教導(dǎo)下成了雞窩里飛出的金鳳凰!至今都忘不了當(dāng)初老師們的諄諄教誨和鼓勵,忘不了當(dāng)我考了年級第一時蔣月平老師眼里興奮的笑意,忘不了課堂上申寶余老師精要的講解,忘不了高中語文課上肖廣才校長和申寶富老師的旁征博引老師啊,是您將我引進知識的殿堂,是您讓我認識到世界的博大多x,是您指引我人生的航向。那就是長大了也做一名光榮的x教師這一美好夢想在我的心靈中深深扎下了根,并且悄悄地發(fā)芽,生根、開花

          九十年代初,我終于順利地當(dāng)上了一名農(nóng)村中學(xué)語文老師。當(dāng)我第一次站在講臺上,我看到了一雙雙渴求的眼睛,這一雙雙眼睛讓我仿佛置身于燦爛的星空之中,在他們身上我看到了澄澈如鏡的真,善,美。我開始懂得教師這個職業(yè)的重要x與艱巨x:站上講臺就擔(dān)當(dāng)著人類靈魂工程師的角x,它需要我無怨無悔,矢志不改,需要我情系學(xué)生,耕耘不輟!

          二十年的風(fēng)雨歷程,磨去青春的棱角,洗去青春的鉛華,年輪一圈圈地劃著。不是沒有過誘惑,不是沒有過困惑,不是沒有過不滿,也不是沒有過灰心喪氣但一想起我的那些老師們,我就感到了滿足和寬慰。如今,我雖沒能成為教育行業(yè)的精英,但我忠實地履行了一個教師的職責(zé),我曾用心地傳授過文化知識,耐心地做過學(xué)生的.思想工作,幫助過有缺點的學(xué)生改正,在他們需要幫助的時候伸出過溫暖的援助之手。

          也許是我的不敏,也許是我還需要更加倍的努力,我只能是個平凡的人,我只是教師隊伍中默默無聞的一分子。但我不后悔。因為,我曾奉獻過我的青春我的熱情。我做不了蠟燭,因為我的光芒還不足以驅(qū)走黑暗;我也成不了春蠶,因為我拿不出那樣的精品;那我就做一塊磚吧,哪里需要就往哪里搬;蜃龃髲B的地基,或鋪平坦的大道,哪怕就是填補一個土坑,盡心盡責(zé)站好自己的崗位。我想,這應(yīng)該也算是一種奉獻吧。

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