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【精品】小學教師演講稿范文匯編五篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在我們平凡的日常里，很多地方都會使用到演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家整理的小學教師演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學教師演講稿 篇1
美麗的教師節(jié)如約而至。首先，向全體教職工表示最崇高的敬意，祝大家：節(jié)日快樂!
一批學生走了，一批學生又來了，教師節(jié)也就這樣悄無聲息地到了!
這個時間點很值得玩味。我們成就別人，社會給予我們一種認可，在這種認可的鼓舞下，繼續(xù)前行。
“蠟炬成灰淚始干”作為對教師奉獻精神的高度贊美曾經(jīng)盛行一時，但如今我們需要重新思考。教師的生命不該被歲月侵蝕，該是隨著歲月的流逝愈發(fā)厚重的。投資房產(chǎn)都要精挑細選，看它的增值空間，而我們自己如何保值增值呢?多學習，多經(jīng)歷，讓自己成為不可替代的一員，成為學生、家長和學校需要的對象，找到職業(yè)的歸屬感和工作的幸福感。
世界上大約只有教師的工作是無法量化的，教師工作的影響力是無法估量的。一百多年的時間歷程，在世界各地行走的五中學子，百年前、百年后，所有五中人的生命痕跡滲透到了更多的年輕的生命個體中，鼓蕩著、蓬勃著，跨越時空，縱橫古今。這是太原五中人應(yīng)得的一份驕傲。這份驕傲，旁人無法理解。因為百年的歷史足以喚起我們內(nèi)心的圣潔和敬仰，慢不說走過其間的那些執(zhí)著于開拓的五中前輩。
同志們，百年五中是我們共同棲居的屋檐，晴好同享，風雨共度。中國社會正處于轉(zhuǎn)型期間，社會現(xiàn)狀和教育現(xiàn)狀都不容樂觀，我們要學會相互取暖。領(lǐng)導(dǎo)干部多站在教師角度思考問題，教師多站在學生角度思考問題，每個人都想想能否為別人做些什么。大道至簡。教師是改變“人”的職業(yè)，校園應(yīng)該是最具有人文關(guān)懷的地方。
太原五中新校區(qū)的美好藍圖正在勾畫，我們做好準備了嗎?真正一流的名校，應(yīng)具有怎樣的教育視野和教育情操?在第二個百年，我們將把太原五中帶向何方?這些問題誰也繞不過。
同志們，在美麗的教師節(jié)，讓我們共同銘記自己作為五中人的神圣使命和重大責任，享受屬于我們的節(jié)日，樂觀生活、努力工作，讓太原五中的校園成為全體師生溫暖的幸福家園。
最后，祝愿各位老師生活幸福，工作愉快!
小學教師演講稿 篇2
各位老師、同志們：
大家好！
我演講的題目是《只有民族團結(jié)，才有社會穩(wěn)定》。
團結(jié)就興盛、就繁榮，分裂就動亂、就衰敗，這是新疆發(fā)展的一條重要的客觀規(guī)律。
加強學習，統(tǒng)一思想，切實提高責任意識。
作為一名新疆首府的小學教師，我深切的知道祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)和各族人民的根本利益是多么的重要。沒有穩(wěn)定的社會環(huán)境，什么事情都無從談起。
我校作為市區(qū)農(nóng)村小學，有很多寧夏、甘肅和外地打工者的子女，教學環(huán)境相對比較復(fù)雜，民族學生較多，在我們不斷提高教育教學水平的`同時，學校周邊還必須要有一個穩(wěn)定的社會政治環(huán)境；這不僅關(guān)系到學校教育的發(fā)展、還關(guān)系到整個經(jīng)濟社會的順利發(fā)展，我們教職工都要樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想，把民族團結(jié)作為自己義不容辭的神圣職責，樹立優(yōu)患意識，時刻保持警惕，克服麻痹思想和松懈情緒，要把眼光放的長遠一些，把問題和挑
戰(zhàn)估計的充分一些，積極主動地做好本職工作，堅決維護社會穩(wěn)定。這就需要我們要大聲說出來，大膽做出來，并灌輸?shù)綄W生的生活中去。
聯(lián)系實際，切實做好教育教學工作
我們教師肩負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的政治使命，必須有高度的政治責任感，必須自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，旗幟鮮明的反對民族分裂主義，抵制非法宗教活動，用社會主義核心價值體系武裝廣大師生的頭腦。
增強學生明辨是非和抵制民族分裂主義、非法宗教活動侵蝕的能力，引導(dǎo)青少年進一步增強愛國情感，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，維護祖國統(tǒng)一，加強民族團結(jié)。
同志們，只有民族團結(jié)，才會有社會的穩(wěn)定，這也關(guān)系到我校教育教學工作的健康快速發(fā)展。我們一定要認清形勢，統(tǒng)一思想，堅定信心，以高度的政治責任感和歷史使命感切實做好這項工作，真正做到“守土有責”。
小學教師演講稿 篇3
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
四年前，我進入了二實小，開始了我的小學生活。
上二年級的時候，我們班換了一位新班主任，她就是我們至今的班主任：馬教師。自從那天起，我就像換了一個人似的。每一天馬教師帶領(lǐng)我們很有感情地讀文章，聲情并茂。
馬教師寫在黑板上的每個字都很工整，大方，每筆都一絲不茍，為的就是讓同學們看得清楚，并養(yǎng)成這樣的好習慣。馬教師講的每節(jié)課都引人入勝，許多同學都被陶醉了，有時甚至下課都不明白，每一天馬教師都會教我們很多的名言名句，美文美詩，就像春雨般滋潤著我們的心靈，讓我們深深愛上了語文這門課。
還記得四年級的時候有個特殊的活動——加星活動，加的多，就能夠得到獎勵，我拼命地努力爭取，可是還是沒有別的同學多，可是我并沒有放棄，我相信我只要一向努力，就必須會成功，最終還是馬教師開后門請我們兄弟倆參加了做餅干的活動。
每一次馬教師都是認認真真地幫我批改作業(yè)，幫我寫評語時卻很寬容，在前進的道路上，馬教師總是要拉我一把，馬教師就是這樣對待我們班的每一位同學，她每一天批改我們的作業(yè)都要批到很晚，回家還要繼續(xù)，真是偉大啊。
同學們，我們有這么好的教師，咱們更應(yīng)當努力，從我做起，做不讓教師操心的好孩子。、馬教師就像辛勤的園丁在培育著我們，總是犧牲自我的時間來幫忙我們的成長。
再過幾天就是教師節(jié)了，我寫下這篇文章，送給我們最最敬愛的馬教師，祝她節(jié)日歡樂。
小學教師演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
一年一度，春風秋雨，我們又迎來了教師節(jié)。此刻，親愛的老師們，你們在想些什么？或許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的更透徹明白；或許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得更周詳。呵，或許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。我們是學生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個團結(jié)能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。
清晨，當江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的長廊；深夜，當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。再過幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。
小學教師演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
時間如流水，如疾風，是那么的快。轉(zhuǎn)眼間，我已小學六年級了，在這六年的時光里，有一位辛勤的園丁哺育著我。她就是我的語文教師——張教師。
張教師個子不高，一頭金黃的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒。眼睛的兩旁還有一些細密的皺紋。一張不大的嘴總能吐出大道理。一張嘴角永遠掛著微笑的臉，到了上課時就顯的分外嚴肅。
居里夫人曾說過一句話：不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)當飲水思源，應(yīng)當記住自我的教師為他的成長播下最初的種子。當我們畢業(yè)時，也應(yīng)想到張教師在這六年里為我們的付出。而我們對張教師最好的回報就是取得一個好成績了。
一日為師，終身為父。張教師就像我們的母親一樣，給予我們關(guān)懷，給予我們溫暖，用心呵護著我們這些祖國的花朵。教師不僅僅是知識的傳播者，并且是模范。張教師就充分做到了這一點，課上是好教師，課下是好朋友。有困難向教師請教，有好事與教師分享。
這就是我的張教師，一位和藹可親的教師，雖然我們快要分開了，但我會永遠將您銘記于心，您辛苦了，我的張教師。
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