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      2. 幼兒園教師的演講稿

        時(shí)間:2022-08-24 18:02:30 教師演講稿 我要投稿

        有關(guān)幼兒園教師的演講稿匯編6篇

          演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園教師的演講稿6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        有關(guān)幼兒園教師的演講稿匯編6篇

        幼兒園教師的演講稿 篇1

        各位老師、小朋友們:

          大家早上好!今天我講話的題目是:《消防安全,從我做起》。世界上最寶貴的是什么東西?毫無(wú)疑問(wèn),是人的生命。生命對(duì)于我們只有一次,我們要倍加珍惜。

          本周六(11月9日)是“世界消防日”,11月9日的日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼11、9相同,而且這一天前后,正是風(fēng)干物燥,火災(zāi)多發(fā)的季節(jié),全國(guó)各地都在密鑼緊鼓地開(kāi)展防火工作。為了增強(qiáng)全民的消防安全意識(shí),我國(guó)就將每年的11月9日定為全國(guó)的“消防宣傳日”。

          作為幼兒園的小朋友,我們應(yīng)將目光定位到自己身上,從平常的學(xué)習(xí)生活細(xì)節(jié)入手,注意消防安全,防止消防事故的發(fā)生。在此,我向大家提出幾點(diǎn)建議:

          1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園。

          2、自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的各種消防設(shè)施。如教室走廊通道的消防栓、滅火器等。消防設(shè)施是撲救火災(zāi)的重要工具,必須處于“常備不懈”的狀態(tài)。一有火災(zāi),馬上能夠投入 使用。因此,我們平時(shí)不要隨意玩弄、挪動(dòng)消防器材,或?qū)⑵涓淖冇猛。如果發(fā)現(xiàn)損壞消防設(shè)備的行為,應(yīng)立即上前制止或報(bào)告老師。

          3、在教室里不得擅自碰電器設(shè)備。如:電插座、電線等。

          4、掌握一定的消防安全常識(shí)。如遇到火警應(yīng)立刻逃到安全的地方,然后打119報(bào)警請(qǐng)求幫助。

          “遠(yuǎn)離火災(zāi),創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)。老師們、小朋友們,讓我們攜起手來(lái),更加關(guān)愛(ài)生命,更加關(guān)注消防安全,為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧!

        幼兒園教師的演講稿 篇2

          尊敬的領(lǐng)導(dǎo),評(píng)委:

          大家好,我相信,大家都常常說(shuō)到學(xué)生這樣贊美自己的老師——我的老師像媽媽。確實(shí),很多老師像媽媽一樣關(guān)懷著學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)。尤其是幼兒園的老師,不僅教孩子們知識(shí),還照顧著他們?cè)谛@里的吃喝拉撒睡,真是無(wú)微不至得比媽媽還媽媽。然而,我的學(xué)生卻在教師節(jié)送我的賀卡上寫(xiě)道:我的老師真的不像媽媽?zhuān)∈盏劫R卡,我非常高興,這是怎么回事呢!下面我就給大家講講來(lái)龍去脈吧。

          **年的*月,我班新來(lái)了一個(gè)名叫嬌嬌的小朋友。*歲的嬌嬌長(zhǎng)得很甜,像芭比娃娃一樣可愛(ài)。我組織全班小朋友一起給嬌嬌唱了歡迎歌,把她安排在兩個(gè)非常懂事的孩子中間,以便她能盡快融入這個(gè)集體。然而,很快我就發(fā)現(xiàn),嬌嬌就像她的名字一樣,太嬌氣了。午餐時(shí)候挑三揀四,吵鬧不休。一會(huì)說(shuō)得讓媽媽喂,一會(huì)說(shuō)媽媽才不會(huì)給她吃這么破的東西。她的哭鬧使得個(gè)別孩子也受了她的影響。每天都吃得都很香甜的營(yíng)養(yǎng)餐,這一天居然有好幾個(gè)孩子說(shuō)太破,不肯好好吃。睡午覺(jué)的時(shí)候,躺在小床里的嬌嬌又一次耍上了嬌小姐脾氣。眼淚橫飛地哭叫,媽媽哄她睡覺(jué)從來(lái)都是要先“悠悠”,再講故事,還得摟著媽媽的脖子……當(dāng)然,睡起了是媽媽給穿衣服……

          可以說(shuō),這一天,嬌嬌小公主幾乎讓我費(fèi)盡腦筋。為了能盡快讓她適應(yīng)在幼兒園的生活,晚上家長(zhǎng)來(lái)接孩子離園時(shí),我與嬌嬌媽媽做了認(rèn)真的溝通。原來(lái),自從有了嬌嬌,嬌嬌媽媽就沒(méi)有再上班,一直在家?guī),可謂二十四小時(shí)全方面特護(hù),把全部心思都放在了孩子身上。然而隨著嬌嬌一天比一天大了,嬌嬌媽媽也必須要去上班了。為了讓孩子能受到良好的教育和細(xì)致的照顧,她特意選擇了我園。但是,她也知道,因?yàn)樗哪鐞?ài),嬌嬌過(guò)于依賴(lài)她,同時(shí)也有一些不太好的習(xí)慣,不是一天半天就能改掉的,所以,對(duì)于孩子在幼兒園的狀態(tài),她也很擔(dān)心,但卻不知道怎么做才好。

          了解了大致情況后,我對(duì)嬌嬌媽媽說(shuō),希望她能配合我,當(dāng)孩子在家的時(shí)候,要鼓勵(lì)嬌嬌自己吃飯,自己穿衣,睡覺(jué)的時(shí)候漸漸地改變接著脖子睡的習(xí)慣。還要慢慢地給孩子滲透類(lèi)似這樣的一些觀點(diǎn):“這個(gè)辦法是媽媽跟老師學(xué)的。這個(gè)辦法真好!敝鸩皆诤⒆有睦锝⑵鹨环N威信,就是幼兒園的老師在教育孩子方面,比媽媽更科學(xué),更有辦法!當(dāng)嬌嬌在幼兒園的時(shí)候,我會(huì)更耐心細(xì)致的照顧她,讓她感覺(jué)到,我和媽媽一樣疼愛(ài)她,同時(shí)也引導(dǎo)她,讓她感受到幼兒園與家的不同,老師的愛(ài)與媽媽的愛(ài)是不同的。就這樣,通過(guò)我和嬌嬌媽媽的共同努力,嬌嬌的不良習(xí)慣一天比一天少了,嬌嬌也一天比一天懂事了。

          去年*月份,嬌嬌已經(jīng)升入了中班。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,我安排她和班里新來(lái)個(gè)小女孩坐在一起。這個(gè)新來(lái)的孩子雖然已經(jīng)*歲了,但是卻從沒(méi)上過(guò)幼兒園,非常不適應(yīng)幼兒園的生活,不肯和小朋友一塊玩,自己坐在一邊落眼淚,要媽媽。我聽(tīng)到嬌嬌在哄她,說(shuō),媽媽下班后就會(huì)來(lái)了,F(xiàn)在我們一起玩吧。那個(gè)小孩子還是要媽媽。嬌嬌就說(shuō),幼兒園里沒(méi)有媽媽?zhuān)挥欣蠋熀托∨笥。老師和媽媽不一樣,她比媽媽懂的還多呢,她是教我們學(xué)本領(lǐng)的人!

          當(dāng)聽(tīng)到嬌嬌這番話的時(shí)候,我真切地感覺(jué)到,嬌嬌長(zhǎng)大了!

          都說(shuō)童言無(wú)忌。嬌嬌的無(wú)忌童言,使我真切地感受到,作為幼兒老師,我們既要像媽媽?zhuān)軌蛞圆┐蟮哪笎?ài)去溫暖他們,以貼心的照顧去關(guān)愛(ài)他們,又不能盲目地追求像媽媽。我們必須要超越母愛(ài),在更高的層次去引領(lǐng)他們成長(zhǎng)。正如蘇聯(lián)教育家所說(shuō)的,愛(ài)孩子是母雞都會(huì)的事情。但如何讓他身心健康地成長(zhǎng)卻是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。因而,我們要懷著一顆像媽媽一樣的愛(ài)心,細(xì)致周到地照顧孩子們的日常生活,飲食起居,同時(shí)比媽媽眼界更寬,視線更遠(yuǎn),心思更密,更懂得應(yīng)該在什么時(shí)候把孩子從懷里放下來(lái),牽在手中領(lǐng)著他行走。杜絕他們?cè)谟變褐袑ふ壹业挠白、在老師身上尋找媽媽影子的?xí)慣,我們要讓孩子在幼兒園這個(gè)小小的群體里,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的接人待物,學(xué)會(huì)正確對(duì)待批評(píng)和失敗,學(xué)會(huì)既能競(jìng)爭(zhēng)又能共處,只有這樣,我們培養(yǎng)的孩子才能成長(zhǎng)為一只只雛鷹,在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)里,創(chuàng)出一片屬于自己的美麗天空。

        幼兒園教師的演講稿 篇3

          各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家下午好!首先我在這里感謝同事一直以來(lái)對(duì)我的信任和支持,同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講。我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè),我也不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠變航處,一名熱?ài)孩子,熱愛(ài)崗位的幼兒教師。

          幼兒工作是我畢生最喜愛(ài)的工作,我熱愛(ài)孩子,熱愛(ài)教育事業(yè),在這里多謝大家給我競(jìng)聘的機(jī)會(huì),我相信以我自己的才華會(huì)獲得滿(mǎn)意的回報(bào)。

          十多年里,我以飽滿(mǎn)的工作熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)、科學(xué)的幼教理念一直兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,我付出了辛勤的汗水,收獲了豐碩的成果。被評(píng)為市優(yōu)秀班主任;、被評(píng)為市優(yōu)秀教師。借此機(jī)會(huì)我衷心的感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的厚愛(ài)。

          從幼兒師范畢業(yè)以來(lái),我一直擔(dān)任著苗小班的班主任的教育工作,今天我競(jìng)聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作,我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉(gè)優(yōu)勢(shì):

          1、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深?lèi)?ài)著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠(chéng)的交流著,讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。

          2、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí):自參加工作以來(lái),我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰(zhàn),不斷地豐富自己、提高自己。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

          3、我有較強(qiáng)的工作能力:并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位和作用,同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)要“一切為了孩子,為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作,關(guān)愛(ài)幼兒的每一天,看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè)趣,在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,如:孩子生病了,我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體情況,提高我們班級(jí)幼兒出勤率。

          4、我具有奉獻(xiàn)精神:如只要園內(nèi)有事,我能自覺(jué)地留下來(lái)加班,同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上,并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

          5、我具有有高昂的工作熱情。這是我做好工作的思想前提。我愿意自加壓力、多加擔(dān)子,為我園的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。

          6、我具有有一線教學(xué)教研的工作經(jīng)驗(yàn)。這是我做好保教主任的工作基礎(chǔ)。在教學(xué)工作中,我潛心探索教育教學(xué)理論,在課堂上大膽實(shí)踐。不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)、查找失敗的原因。在反思的基礎(chǔ)上,善于從新的角度去思考問(wèn)題。創(chuàng)造性的運(yùn)用已知信息提煉出具有更新價(jià)值的幼教精神。多次承擔(dān)公開(kāi)課、示范課。我的優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng);主題班會(huì)《我愿做個(gè)好小孩》獲市一等獎(jiǎng)。平時(shí),我把總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)成論文,多次獲地區(qū)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

        幼兒園教師的演講稿 篇4

          一枝獨(dú)秀不是春,萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。自古以來(lái)有多少英雄贊歌響徹中華大地,又有多少感人故事被人傳頌。而今天我要講述的是一群平凡的人,他們用那份執(zhí)著,撐起一片藍(lán)天,用高尚的人格感染大家,他們就是在平凡崗位上默默無(wú)聞的工作者。

          20xx年8月,我作為一名幼兒園教師加入了中心醫(yī)院這個(gè)大家庭。初為人師,我的內(nèi)心有說(shuō)不出的激動(dòng),懷著喜悅的心情來(lái)到了孩子們中間。當(dāng)我站在教室里,看著這邊哭,那邊鬧的孩子們時(shí),我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)幼教工作沒(méi)有自己想象的那么簡(jiǎn)單。作為一名幼兒教師需要扮演多個(gè)角色,既要充當(dāng)好幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,又要成為幼兒游戲中的玩伴,更是孩子們生活中的媽媽。我開(kāi)始有些顧慮了,擔(dān)心自己勝任不了工作。但很快顧慮就打消了,因?yàn)閳@長(zhǎng)經(jīng)常組織我們開(kāi)展各種教研學(xué)習(xí)工作,進(jìn)行各項(xiàng)技能考核。我的帶班老師也給了我很多專(zhuān)業(yè)上的指導(dǎo)。很快,我就融入了工作。

          我們班有一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的小朋友,很是調(diào)皮,平時(shí)活動(dòng)量比較大,秩序感不是很好。無(wú)論在教室里還是操場(chǎng)上總能看到他嬉笑、打鬧的身影。記得有一次樂(lè)樂(lè)在戶(hù)外玩耍時(shí)不小心碰到了鼻子,我擔(dān)心的'連忙把樂(lè)樂(lè)扶起,輕輕地為他抹上了香油,并告訴樂(lè)樂(lè):“以后要小心點(diǎn)好嗎?否則老師會(huì)很擔(dān)心的。”然后親了親他。沒(méi)想到這一小小的舉動(dòng)竟然使樂(lè)樂(lè)從此變得“乖巧”了許多,在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和游戲的時(shí)候他常常用小手抱著我的腿,用撒嬌的眼神看著我,讓我的心好溫暖。他的媽媽說(shuō)樂(lè)樂(lè)回家告訴她:“王老師就像媽媽一樣,我喜歡王老師!甭(tīng)了這些話,我的心再次被融化了,工作再苦再累,都是值得的。

          如今我在這里已工作半年了,在這期間,我深刻的體會(huì)到我院“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、開(kāi)拓、卓越”的精神,更加見(jiàn)證了我院在各項(xiàng)建設(shè)中的蓬勃發(fā)展。20xx年11月我院迎來(lái)了三級(jí)甲等醫(yī)院的復(fù)核評(píng)審,在謝院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我院全體職工發(fā)揮不怕苦不怕累的精神,加班加點(diǎn),不計(jì)辛勞的堅(jiān)守在自己的工作崗位上,最終取得了圓滿(mǎn)的成績(jī)。同時(shí),我們的謝院長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚,在他的鼓勵(lì)和支持下,對(duì)幼兒園進(jìn)行了改造擴(kuò)建,使園舍園貌發(fā)生了翻天覆地的變化,教育環(huán)境溫馨宜人,師資力量迅速上升,以及市級(jí)示范園的驗(yàn)收成功等,都使我院幼兒園又上一個(gè)新的臺(tái)階。當(dāng)我們沉浸于勝利的喜悅中時(shí),也深深地體會(huì)到了所有人付出的那份感動(dòng)。

          最讓我感動(dòng)的人是我們幼兒園的兩位園長(zhǎng),她們每天早出晚歸,披星戴月。更是忘我的將全身心奉獻(xiàn)到幼教事業(yè)中來(lái),她們的心里始終裝著老師和孩子們。她們有一個(gè)特殊的身份叫做“大家長(zhǎng)”,更有一個(gè)親切的名字叫“園長(zhǎng)奶奶”。她們作為領(lǐng)導(dǎo)干部更是以身作則,引領(lǐng)大家在平凡的工作崗位上忠于職守,思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題盡職盡責(zé)。

          在我的身邊還有許許多多的老師們,她們平凡質(zhì)樸,熱愛(ài)生活。她們的工作忙碌而繁瑣,她們每天要保持高度緊張來(lái)關(guān)注那群精力旺盛但又自制力差的小精靈們,她們的眼睛不能離開(kāi)任何一個(gè)孩子,嗓子需要不停的重復(fù)和強(qiáng)調(diào)。常常一天下來(lái)腰酸背痛、口干舌燥,但一想到天真無(wú)邪的孩子們和自己的崇高使命,就又立刻充滿(mǎn)了激情。她們身上沒(méi)有發(fā)生過(guò)轟轟烈烈的故事,更沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,但是她們堅(jiān)持勤奮,對(duì)生活和工作充滿(mǎn)信心。因?yàn)槠椒,所以?jiān)持,因?yàn)閳?jiān)持讓平凡更偉大。

          下面,請(qǐng)聆聽(tīng)幼兒園全體教職工的一些心里話:親愛(ài)的孩子們,請(qǐng)把我當(dāng)成你的親人,我會(huì)好好愛(ài)你,你們的爸爸媽媽都是偉大的人,他們或許正在挽救患者的生命不辭辛勞的堅(jiān)守在手術(shù)臺(tái)前,或許正在為護(hù)理病人加班加點(diǎn),或許他們?yōu)榱斯ぷ饔行┖雎阅懔,但我向你們保證他們一定是最?lèi)?ài)你的人。親愛(ài)的同事們,請(qǐng)你們放心,請(qǐng)把我當(dāng)成你的親人,讓我做你堅(jiān)實(shí)的后盾,用我對(duì)孩子的愛(ài)心和對(duì)工作的執(zhí)著為你解除后顧之憂(yōu)。敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)?jiān)徫业牟煌昝溃視?huì)努力做得更好,為我們中心醫(yī)院這個(gè)大家庭增光添彩!

        幼兒園教師的演講稿 篇5

          在許多人的眼里,當(dāng)一名幼兒園教師是一件容易的事情。但是,要做到精益求精,當(dāng)一名佼佼者,教育好、照顧好每一位孩子就不是簡(jiǎn)單的活兒;顫婇_(kāi)朗的我,在大學(xué)時(shí)代同學(xué)們就認(rèn)為我具有當(dāng)幼兒園老師的潛質(zhì)。想不到在一次偶然的機(jī)會(huì),我真當(dāng)上了一名幼兒園的英語(yǔ)專(zhuān)職老師。初出茅廬之際,我以為天賦能抵得過(guò)經(jīng)驗(yàn),但工作過(guò)程中大大小小的困難讓我當(dāng)頭棒喝。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的循循教導(dǎo)下,通過(guò)慢慢地努力摸索,我深刻認(rèn)識(shí)到了一名幼兒園老師的責(zé)任和榮譽(yù)。而這個(gè)偉大的職業(yè)需要的不僅僅是天賦,更是需要汗水去耕耘。意識(shí)到這一點(diǎn)后,我很快投入到幼師這一角色,漸漸地做到了心手相應(yīng),融入到孩子們的生活和學(xué)習(xí)中。

          一直以來(lái),我都以“有教無(wú)類(lèi),誨人不倦”作為自己的工作宗旨。在教育的過(guò)程中,我曾遇到過(guò)很多棘手的學(xué)生,但我嚴(yán)格要求自己要做到一視同仁。因?yàn)楹⒆觽冇兄瑯拥目释W(xué)習(xí),有著同樣的熱情來(lái)到這兒聽(tīng)課。還記得以前大(3)班的周俊杰小朋友,他是班上的特殊兒童,特別的調(diào)皮好動(dòng)、總是喜歡跟別人唱反調(diào)。無(wú)論是正常的教學(xué)活動(dòng)還是游戲活動(dòng)他總喜歡影響旁邊小朋友。

          在其位謀其職,所以我絲毫沒(méi)有自怨自艾或是把錯(cuò)誤推到孩子身上。我國(guó)著名的兒童教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“小孩是喜歡稱(chēng)贊的,沒(méi)有一個(gè)孩子不喜歡聽(tīng)好話,也沒(méi)有一個(gè)孩子是喜歡有人罵他的!笔堑,對(duì)幼兒鼓勵(lì)是影響幼兒積極接受教育的重要因素。鑒于周俊杰小朋友的特點(diǎn),我策劃了這樣一個(gè)活動(dòng)。

          在《你是哪國(guó)人》的英語(yǔ)活動(dòng)中,根椐學(xué)習(xí)內(nèi)容,我設(shè)計(jì)一個(gè)情境表演,小朋友們都扮演不同國(guó)家的人,大家都對(duì)自己扮演的角色非常感興趣,并用英語(yǔ)表達(dá)自己來(lái)自哪國(guó)……在活動(dòng)前,我以各種方式鼓勵(lì)周俊杰小朋友要勇敢地表現(xiàn)。在活動(dòng)的表演中,他竟然跟著大家一起說(shuō)“我來(lái)自己中國(guó),你呢?”。那一刻,我會(huì)心一笑,情不自禁地用雙手摸了摸下他的臉蛋,并說(shuō)了一句:“你真棒!”他似懂非懂地微笑了。那節(jié)課以后,他對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越自信、學(xué)習(xí)成績(jī)也有著明顯的進(jìn)步。

          其實(shí),孩子的心是最純真,在老師表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)下,他感受到被喜愛(ài)、被關(guān)注的溫暖。他們都有進(jìn)步的潛力,只不過(guò)是他們有時(shí)找不到學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新進(jìn)步的動(dòng)力。而我作為一名老師,就應(yīng)該多給幼兒一些鼓勵(lì)和幫助,因?yàn),老師的一個(gè)句話、一個(gè)動(dòng)作,甚至一個(gè)眼神,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)指導(dǎo)。

          孩子們就是一棵棵幼苗,需要我們?nèi)ビ脿I(yíng)養(yǎng)灌溉,才能茁壯成長(zhǎng);孩子們就是一張張白紙,需要我們?nèi)ビ蒙拭枥L,才能成畫(huà)入冊(cè);而我,作為一名幼兒園教師,一名熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)的工作者,我會(huì)用愛(ài)心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田,讓他們擁有快樂(lè)的童年;我會(huì)用耐心之筆勾勒每一節(jié)課,讓他們每一天充實(shí)愉快!我希望我的熱情也能感染我的孩子,讓他們每天都過(guò)得陽(yáng)光般燦爛。

          家長(zhǎng)們的期望,是小朋友能夠在知識(shí)和快樂(lè)的培養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng),而我有的是專(zhuān)業(yè)和責(zé)任心。

          我的責(zé)任,是教育孩子,而傳遞的就是我的愛(ài)心和所學(xué)所知。我快樂(lè),每天都能讓孩子成長(zhǎng)一點(diǎn)。我充實(shí),總能讓自己的夢(mèng)想豐富一點(diǎn)。我驕傲,我是一名幼兒園教師!

        幼兒園教師的演講稿 篇6

          在小風(fēng)車(chē)幼兒園做實(shí)習(xí)老師已經(jīng)2個(gè)多禮拜了,依然清晰的記得第一次來(lái)園時(shí)的感覺(jué):很可愛(ài)、很干凈、很舒適。

          這2個(gè)多禮拜來(lái),我一直在乖乖班做實(shí)習(xí)老師。我們班的帶班老師是喻老師,她對(duì)我很照顧,就像大姐姐一樣來(lái)引導(dǎo)我,幫助我。還有高老師也很照顧我,我只要有不懂的地方,她們馬上就會(huì)幫我指出,真是謝謝她們了。

          這2個(gè)多禮拜發(fā)生了很多事,最讓我記憶憂(yōu)心的事,發(fā)生在我來(lái)園的第一周。

          那時(shí),我剛進(jìn)乖乖班,對(duì)所有的事情都不太了解。班上有一個(gè)叫施天成的小朋友,我們都叫他天天。天天脾氣不太好,不太愿意聽(tīng)老師的話,總是自說(shuō)自話的。那天中午吃飯時(shí),天天又開(kāi)始不聽(tīng)話了,左顧右盼的,就是不愿吃飯,不管我再怎么去說(shuō)去哄,他還是不愿動(dòng)口,還把身體轉(zhuǎn)了過(guò)去,背對(duì)著我。我心想:怎么回事啊?是不是我平時(shí)對(duì)他們太好了,在他們面前沒(méi)有了威信了?還是他們根本就沒(méi)把我當(dāng)回事?……不行,我不能讓天天這樣不聽(tīng)話下去,一定要讓他做出規(guī)矩來(lái)。于是,我把天天抱正了想跟他說(shuō)話,可是他卻用手打了一下我的頭。我不管他的“掙扎”,想把他抱離餐桌,可他一個(gè)勁的哭,邊哭邊用手想甩我的臉,我把他放了下來(lái),認(rèn)真的說(shuō):“天天,看著王老師的眼睛。”等他稍微平靜下來(lái)時(shí)我又說(shuō):“天天,你這樣對(duì)嗎?你干嘛要打老師。俊彼麚u了搖頭,不說(shuō)話。我放慢了聲音,輕輕的說(shuō):“天天,你知道嗎,王老師其實(shí)很喜歡你的,可是剛才你卻這樣對(duì)王老師,王老師真的是很難過(guò),很傷心。你希望王老師難過(guò)嗎?”天天很懂事,馬上就說(shuō):“王老師,對(duì)不起。”我繼續(xù)說(shuō)到:“天天,你這樣是不對(duì)的知道嗎?不管是老師還是小朋友都不能隨便的動(dòng)手去打他,知道嗎?”天天懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭!澳呛茫烊グ扬埑缘舭,表現(xiàn)的好一點(diǎn),王老師還是很喜歡的噢!”說(shuō)完,天天跑回了自己的座位,開(kāi)始吃飯了。這時(shí),我再也控制不住自己的眼淚了,趕忙跑到后面就哭了起來(lái)……我哭不是因?yàn)楸惶焯齑蛱鄱蓿且驗(yàn)楦杏X(jué)自己對(duì)每一個(gè)小朋友都很好,可是他們竟然會(huì)這樣對(duì)我,有一點(diǎn)窩心罷了…… 這時(shí)喻老師進(jìn)來(lái)了,我抱住她,問(wèn)她我該怎么辦?她理解的拍拍我的背說(shuō):“沒(méi)事的,你要知道,孩子們的情緒起伏很大的啊!他們一會(huì)兒乖,一會(huì)兒鬧的,但是只要你能抓住規(guī)律就好了,你看沈奕淳,帶上手了還是很好帶的!”我記住了她的話,擦掉眼淚,開(kāi)開(kāi)心心的繼續(xù)和孩子們玩了起來(lái)……

          對(duì)我而言,要想在短時(shí)間內(nèi)成為一名出色的幼兒教師,似乎不太可能,因?yàn)槲胰狈芏嘟?jīng)驗(yàn)。但是不要緊,我時(shí)刻記得謝園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的話:“只要有愛(ài),就一定能做好這份工作。”現(xiàn)在我和乖乖班的孩子相處的非常融洽,時(shí)常瘋成一堆?商m、愷昕都非常喜歡把頭埋在我的懷里撒嬌,沈奕淳也時(shí)不時(shí)的聽(tīng)點(diǎn)話。這讓我感到非常的開(kāi)心,他們一個(gè)個(gè)都像我的孩子一樣,我很愛(ài)他們。上個(gè)禮拜開(kāi)始,我也學(xué)寫(xiě)了教案,還上了課,雖然上的不好,但是我一定會(huì)努力,我相信我一定能做好“幼兒教師”——這一份神圣的工作!

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