優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料（必備）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧，事跡材料是用于表揚(yáng)先進(jìn)、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。那么事跡材料的格式，你掌握了嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料1
XX，本科學(xué)歷，20xx年8月參加工作。自步入工作崗位以來，一直擔(dān)任班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)管理工作。她勤勤懇懇、穩(wěn)步前進(jìn)，始終把教書育人作為自己的第一職責(zé)�！坝眯摹㈧o心、細(xì)心、耐心、愛心”是她的工作準(zhǔn)則。
一、心教學(xué)，立足本職工作
作為一名數(shù)學(xué)教師，她注重努力提升教學(xué)基本功，積極參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，虛心向同行的前輩們?nèi)〗?jīng)，撰寫教學(xué)反思、讀書筆記等，抓住每一次可以提升自己的機(jī)會。帶著嘗試與學(xué)習(xí)的`態(tài)度，她也積極參加各類教學(xué)競賽，并取得了一定的成績，曾獲得揚(yáng)州市核心素養(yǎng)展示優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，高郵市珠湖課改星光大舞臺教學(xué)基本功大賽一等獎等榮譽(yù)。
二、愛心育人，管理頗有實(shí)效
擔(dān)任班主任工作，她因材施教，用愛心、責(zé)任心對待每一位學(xué)生。對待調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，她曉之以理、動之以情，努力開導(dǎo)他們。對待成績暫時落后的學(xué)生，她也耐心勸慰孩子千萬不能放棄，并針對孩子的特點(diǎn)想方設(shè)法輔導(dǎo)，幫助他們提高成績。對于優(yōu)秀的學(xué)生，秦老師經(jīng)常告訴他們要戒驕戒躁，時刻懷有謙虛之心，努力向更高的山峰攀登。在教育管理工作期間，她所帶領(lǐng)的班級曾多次獲得“文明班級”“優(yōu)秀班級”的榮譽(yù)稱號。
三、筆耕不輟，書寫教育人生
工作之余，她喜歡寫一些教學(xué)反思、管理心得，反思工作中得失，探尋自己的教育人生。目前在省級刊物上發(fā)表論文已達(dá)5篇，還有多篇論文獲獎。
十里春風(fēng)不及黑板前的三尺講臺，萬片陽光不及孩子們的盈盈笑臉。云卷云舒，花開花落。轉(zhuǎn)眼間，秦老師在教學(xué)崗位上已近八個年頭了。展望未來，她將繼續(xù)用愛心和智慧伴著這群可愛的苗苗們健康快樂地成長，詩意地徜徉在教育這片無邊的沃野上，凝神諦聽“花”開落地的聲音。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料2
行源于心，力生于志。從教11年，我不曾忘記自己從事教育事業(yè)的初心。用自己點(diǎn)點(diǎn)付出，默默踐行著一個普普通通青年教師的事業(yè)追求。
我是青海省果洛州瑪沁縣第二民族中學(xué)寄宿制學(xué)校一名七年級語文教師，同時兼任我校教務(wù)主任。從20xx年6月踏出大學(xué)校門后，就踏上了鄉(xiāng)村學(xué)校的三尺講臺，從此植根于我熱愛的教育事業(yè)。這一晃就11年了，細(xì)數(shù)匆匆歲月，這11年改變了我的年齡、增添了我的閱歷，而始終不變的是我對教育事業(yè)的熱愛。
20xx年被分配到拉加草原女子學(xué)校，在那里的短短一年時光，讓我由衷感受到艱苦條件下，老師們對教育事業(yè)的熱愛，孩子們對走出大山的渴望，也是在那一年讓我更加堅(jiān)定了自己要留在教育行業(yè)的決心。在20xx年全州教育教學(xué)評估中，工作突出，成績優(yōu)異，被評為州級優(yōu)秀教師。
20xx年10月來到瑪沁縣第二民族中學(xué)，學(xué)校給了我不斷自我提升和挑戰(zhàn)自己的機(jī)會。先后擔(dān)任了我校團(tuán)委干事、語文教研組組長及教務(wù)主任工作。在教學(xué)中我不斷向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教，與年輕教師反復(fù)探究鉆研。認(rèn)真研究教材教法，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、參加競賽，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。多次被評為校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研組長、榮獲縣級優(yōu)秀團(tuán)員；瑪沁縣20xx年“雪蓮杯”中小學(xué)教學(xué)能手比賽中榮獲漢語（文科類）三等獎；20xx年瑪沁縣“送教下鄉(xiāng)、送培上門”系列教研活動中，提供示范課，該課被評為縣級優(yōu)質(zhì)課；20xx年果洛州優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動中獲三等獎；20xx年果洛州優(yōu)秀課件評比活動中獲二等獎；20xx年全省學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”演講比賽中，指導(dǎo)的學(xué)生鬧日措獲初中組優(yōu)秀獎，我獲得演講優(yōu)秀指導(dǎo)獎；瑪沁縣20xx年“雪蓮杯”中小學(xué)教學(xué)能手比賽中榮獲漢語（文科類）三等獎，該課被評為縣級優(yōu)質(zhì)課；20xx年果洛州教育教學(xué)論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動中，教學(xué)設(shè)計(jì)、課件分別被評為二等獎；在果洛州20xx年初中教師寒假培訓(xùn)中，承擔(dān)了《愛如茉莉》的模擬課及評課議課主題講座；課例《貓》在20xx年全省民族地區(qū)“啟航杯”三科教師教學(xué)基本功展示評選活動中被評為初中語文一等獎。
把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我勇氣，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我的，莫過于在我伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的`；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我捕捉到新的時尚與流行。
也許我奮斗終生，依然兩袖清風(fēng)。也許我嘔心瀝血，也成不了葉圣陶式的大教育家，也許直到我退休，也不能桃李滿園。但是我卻依然愿盡我青春的微薄之力，奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè)，把我全身心的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生！
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料3
謝作偉，男，46歲，洪湖賀龍高中地理教師，20xx—20xx學(xué)年度任教高三，擔(dān)任高三（7）班班主任。20xx年高考，全班不到50名學(xué)生中一本線8人，二本線32人（不含藝體生），創(chuàng)造了賀中的輝煌。
以至善之德行惠澤學(xué)子
——優(yōu)秀班主任謝作偉老師事跡選輯
突出品質(zhì)之一：畢其心血施以大愛
謝作偉老師以一顆大愛之心，無私地關(guān)愛每一名學(xué)生。每天都可在辦公室和教室門口看到他與學(xué)生談話的身影。學(xué)生說“他像慈父一般”、“整個班集體像家庭一樣溫暖”。為了激勵學(xué)生，帶大家到武漢大學(xué)參觀，班上學(xué)生多為家庭困難的'同學(xué)，為替學(xué)生節(jié)約每一分錢，他同旅行社多次討價還價，使每生總費(fèi)用降到僅90元。還替兩位學(xué)生出資
突出品質(zhì)之二：鍛煉身體以身示范
謝作偉老師所帶的班為文科承志班，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，但他并不忽視學(xué)生的全面發(fā)展，為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，每天早操之后，謝老師帶著全班學(xué)生在校園里跑步鍛煉，酷暑寒冬，日日如此，這在全校各班絕無僅有，兩年以來，學(xué)生鍛煉效果顯著。
突出品質(zhì)之三：團(tuán)結(jié)科任教師教學(xué)成果顯著
謝教師把班上的各科教師（盧圣春、謝俊宇、曾風(fēng)蘭、劉海燕、陳傳濤）團(tuán)結(jié)在一起，研究每一名學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定了相應(yīng)目標(biāo)，提出具體要求，進(jìn)行因材施教，其所帶班級（現(xiàn)為高三（7）班）在全市統(tǒng)考中進(jìn)入優(yōu)等行列，具有很強(qiáng)的競爭力，成績斐然！區(qū)優(yōu)秀教師個人先進(jìn)事跡材料篇9
青春澆鑄師魂情傾三尺講臺
徐平輝同志是太白縣太白中學(xué)生物教師，教科室主任。他1996年延安大學(xué)畢業(yè)分配到太白縣太白中學(xué)任教，一干就是18年，一向擔(dān)任高三生物課教學(xué)，十八年如一日，以最大的熱情全身心投入教育教學(xué)工作當(dāng)中。在教學(xué)業(yè)務(wù)上他嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，鉆研教材，改善教法，先后榮獲陜西省普通高中新課程優(yōu)質(zhì)課二等獎、陜西省教學(xué)能手、寶雞市優(yōu)秀教師，太白縣第三批具有突出貢獻(xiàn)的拔尖人才，太白縣“十杰教師”等榮譽(yù)稱號，有多篇論文發(fā)表或獲獎。他熱心幫忙青年教師專業(yè)成長，在他的精心指導(dǎo)下，理綜組先后有多名青年教師業(yè)務(wù)水平迅速提高，成為我校生物學(xué)科的骨干力量。20xx年他擔(dān)任太白中學(xué)教科室主任，教學(xué)之余，他修訂完善了一系列教育科研管理流程、制度，編寫了《太白中學(xué)教育科研工作手冊》，修改刊印《教師優(yōu)秀論文集》2輯，用心推動“問題導(dǎo)引式”高效課堂教學(xué)實(shí)踐研究。
徐平輝同志把教育當(dāng)作事業(yè)，用心來做。他師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，立足教學(xué)，追求卓越。
個人感言：教育是事業(yè)，要用心去做。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料4
她勤于教學(xué)，善于育人，始終把立德樹人放在最核心的`位置，用自己的努力爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。她認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，在備課時，查閱資料、了解學(xué)情，認(rèn)真書寫教學(xué)設(shè)計(jì)，積極履行學(xué)校“三備”理念；在課堂上，她主動融合現(xiàn)代教育技術(shù)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，注重體驗(yàn)式、探究式、合作式教學(xué)方法，體現(xiàn)新課標(biāo)理念和學(xué)本課堂教學(xué)理念。她每周累計(jì)批改作業(yè)650余本，對學(xué)困生不斷鼓勵，曉之以理，授之以法，耐心教導(dǎo)，促進(jìn)后進(jìn)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷改進(jìn)，學(xué)習(xí)成績大幅度提升，所授班級中考英語成績優(yōu)良。她曾指導(dǎo)學(xué)生獲得學(xué)科競賽省級一等獎2人次，市級一等獎2人次，市級二等獎1人次，在全區(qū)“建五好校園創(chuàng)品質(zhì)學(xué)�！毙ｉL論壇上執(zhí)教公開課。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料5
快樂源自于生活。剛剛踏上教育工作崗位上的她，對工作一絲不茍，與學(xué)生真誠相處，僅僅一年時間，就讓他在教育教學(xué)及班務(wù)管理中找到了快樂，在學(xué)生成長的同時，也成長了自己。她就是漢陰縣漩渦鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級二班班主任XX。
在經(jīng)歷了一年多的班主任生活，她不僅從中體會到了教育的快樂，更是感受到了與學(xué)生真誠相處的快樂。在快樂中我找到了自我，也從中悟出了很多。她常常與學(xué)生說的一句話是“師生之間就要互相尊重，互相理解，互相關(guān)愛�！边@句話一直讓她與學(xué)生們伴隨了一年。慢慢地也成為了她從事班主任工作的座右銘。
對學(xué)生的尊重，構(gòu)成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛。她經(jīng)常對學(xué)生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不一樣意見的權(quán)利。要求你們做到的，我必須做到�！毖猿霰匦�，才會使學(xué)生信服。真正從對方角度去思考才會贏得學(xué)生的理解和愛。
在她的班級中，有一個學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，經(jīng)常不完成作業(yè)，記得當(dāng)我又一次把這名學(xué)生找來時，學(xué)生對她說：“老師，您請我媽來吧！”聽了學(xué)生的.話，她不明白該說什么好了。就反問了一句，“難道你期望你媽來嗎？”學(xué)生說：“不期望。”她說：“那你為什么這么說呢？”學(xué)生回答道，“因?yàn)槲依喜煌瓿勺鳂I(yè)，您肯定會叫我媽來�！�
她深情地說道：“我可沒那么想，我只是想了解你不完成作業(yè)的原因。如果你不期望你媽來，我就沒必要請她來，因?yàn)檫@是你自我的問題�！甭犃怂脑掃@名學(xué)生出乎意料的看著她�？吹竭@一招奏效，就趁熱打鐵，了解學(xué)生不愛寫作業(yè)的原因，學(xué)生也對此十分配合，并保證必須盡快改掉自我不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，而她也尊重學(xué)生的要求暫時不通知他的媽媽，看他的實(shí)際行動。此后的一段時光，他果然能按時完成作業(yè)。雖然有時反復(fù)，但在與我進(jìn)一步交談后都能正確對待，久而久之，這名學(xué)生漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，她也贏得了學(xué)生的尊重和喜愛。
每個人都需要得到別人的尊重，學(xué)生也不例外，我們只有尊重學(xué)生，才能獲得學(xué)生對我們的尊重、理解和關(guān)愛。
班干部的培養(yǎng)，構(gòu)成了具有凝聚力的班群眾。對于犯了錯誤的班干部，她總是進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，并用心鼓勵，給予信心，賦予機(jī)會。她經(jīng)常在班中指出：作為一個班干部，應(yīng)時刻以為班群眾服務(wù)為己任，必須要嚴(yán)格要求自我，在工作學(xué)習(xí)中不斷提高自身素質(zhì)，反復(fù)督促自我，切忌驕傲自滿，自我滿足，對不稱職的干部及時調(diào)換，做到功是功，過是過，決不含糊，確保班干部隊(duì)伍整體向前發(fā)展。
“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”，她一直守著班主任這片土地，恪守著她自己的諾言，不斷的耕耘著。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料6
xx，女，20xx年7月，畢業(yè)于xx師范學(xué)院，畢業(yè)后，她響應(yīng)國家特崗計(jì)劃號召，經(jīng)過多方考核選拔，20xx年9月，分配到xx縣xx學(xué)校，成為一名特崗教師。在那里，她把滿腔的熱血獻(xiàn)給了摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，四年來，她始終堅(jiān)持:
一、愛崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)
剛到工作崗位，人生地不熟，她不禁有些茫然，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓她理解六九年級的英語教學(xué)工作。她心里開始忐忑，剛大學(xué)畢業(yè)能教好兩個畢業(yè)班么?茫然歸茫然，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，她以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應(yīng)下來。由于剛開始不熟悉業(yè)務(wù)知識，她借來了一系列資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，在熟悉的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，踏踏實(shí)實(shí)地完成備、上、批、輔、考“五認(rèn)真”工作。這樣一步一個腳印下來，她對業(yè)務(wù)知識越來越熟練，上起課來也越來越得心用手。到第一個學(xué)期結(jié)束的期末考試中，取得了很好的成績。在下學(xué)期的教學(xué)中，她更加精心的組織備課講課，更加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)，幾乎每一天的晚自習(xí)都去教室轉(zhuǎn)上一圈，解決學(xué)生的疑惑問題。最終在20xx年中考中以優(yōu)異的成績，給校領(lǐng)導(dǎo)交了一份滿意的答卷�！皩W(xué)無止境”，教學(xué)也如此，在微不足道的成績面前，她一向沒有停止追求的步伐。20xx年9月，她調(diào)入xx縣沿湖小學(xué)，由中學(xué)調(diào)入小學(xué)，她有許多的不適應(yīng)，由于學(xué)校缺美術(shù)教師，學(xué)校安排她上三個班的美術(shù)和一個班的英語，這對于沒有繪畫基礎(chǔ)的她來說，又是一個挑戰(zhàn)，她想了想，毫不猶豫的答應(yīng)了。從那天起，她每一天晚上堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)方面的知識，每一天
睡覺前堅(jiān)持練習(xí)簡筆畫。一學(xué)期來，她掌握了一些基本的繪畫知識和繪畫技巧，學(xué)生也愛上了她的美術(shù)課。20xx年1月，校領(lǐng)導(dǎo)又安排了她一個新的任務(wù)，讓她指導(dǎo)12名學(xué)生參加xx縣舉行的“我的夢，中國夢”的繪畫比賽，她猶豫了一下，還是欣然答應(yīng)了。從那天午時起，她就經(jīng)常利用課外時間輔導(dǎo)學(xué)生畫畫，晚自習(xí)和午休時，經(jīng)�？吹剿秃⒆觽冊谵k公室畫畫的身影，堅(jiān)持一段時間后，孩子們滿懷信心的去參加比賽，在比賽中10名同學(xué)獲獎，并有4名同學(xué)獲得了一等獎。20xx年9月，學(xué)校安排她擔(dān)任六年級的班主任，她明白這又是一個挑戰(zhàn)。因?yàn)槟莻�班的學(xué)生是出了名的難管，異常調(diào)皮搗蛋，但她還是欣然理解挑戰(zhàn)。之后，每一天早晨，她總是很早到校讓學(xué)生準(zhǔn)備好早讀，組織學(xué)生讀英語和語文。課間休息時，總是腳步慢一些離開教室，和學(xué)生說說話，了解班里的情景。課堂上，應(yīng)對愛插嘴，但語言本事很強(qiáng)的學(xué)生，她沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵、表揚(yáng)，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢得到發(fā)展。課后她又曉之以理，動之以情。這部分學(xué)生已有了良好的習(xí)慣。之后這個班在她的帶領(lǐng)下班風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升。
經(jīng)過這些事她更加相信:要勇于應(yīng)對挑戰(zhàn)，有付出就有回報。
二、率先垂范，身教感染
在教育學(xué)生時，她認(rèn)為“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，她總是以自我的人格力量感染學(xué)生，注意自我點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。在擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任那一年，她每一天早早的起來，往教室轉(zhuǎn)一圈，因?yàn)樗靼籽越滩蝗缟斫�，就這樣，原先每一天遲到的同學(xué)也感到慚愧了，慢慢地，也早早地來到了學(xué)校，就這一年來，她明顯地感覺到：她的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，她首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)她教育學(xué)生熱愛勞動時，她沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生拿起鋤頭一齊參與勞動的全過程;當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最終，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關(guān)電燈了;有人主動下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)她表揚(yáng)學(xué)生時，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著她的心靈，她感覺到無比的欣慰與自豪。因?yàn)樗龔膶W(xué)生的'身上看到了自我的影子，同時也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
三、活力滿懷，無私奉獻(xiàn)
她，熱愛自我的工作，如同熱愛自我的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在她的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后，夢想成真，她成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，她不曾忘記自我的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的職責(zé)感，她在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)堅(jiān)持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。
教書育人是她人生的選擇，做一名稱職的教師，是她人生的目標(biāo)，做一名優(yōu)秀的教師，是她一生的追求。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，她會更加努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自我，提高自身的業(yè)務(wù)水平，用心去做著神圣的愛的事業(yè)。她深信:生活因付出而精彩，人生因夢想而美麗。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料7
王燁，20xx年畢業(yè)于濟(jì)南幼兒師范學(xué)校，現(xiàn)工作于寧陽實(shí)驗(yàn)幼兒園，一路走來，盡管有困難，有挫折，有歡笑，也有眼淚，但她一直沒有放棄過當(dāng)初對教育事業(yè)的追求，默默地把青春奉獻(xiàn)在這個平凡的崗位上。
自參加工作以來，她一直擔(dān)任班主任工作，勝任各個年齡班的教育教學(xué)工作。日常工作中做到敬業(yè)在本職，奉獻(xiàn)在崗位，處處以幼兒為本，從不計(jì)較個人得失。特別注重對幼兒的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，所教班級具有積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在班級“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”、“區(qū)域活動評比”等一系列競賽活動中特色突出，經(jīng)常得到領(lǐng)導(dǎo)、家長和同事們的一致好評。在教育的同時，隨時關(guān)注孩子的需求，教孩子穿脫衣服，幫助孩子提褲子，午睡起床后給孩子梳頭發(fā)，扎小辮，像媽媽一樣細(xì)心溫柔地照顧每一個孩子。她能以幼兒園利益為重，以幼兒為重，多年來堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持出滿勤。
愛孩子是教師實(shí)施教育的重要前提，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。記得剛接小班時，這些初來乍到的孩子們有的小聲啜泣，有的嚎啕大哭，有的在地上打滾，有的拼命想往門外出。整個教室開了鍋。她懷里抱著這個，手里牽著那個，真是焦頭爛額。她不能就這樣敗下陣來。她一方面向老教師請教，一方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)工作方法，深入到孩子中去。為了減少幼兒入園后的不適應(yīng)，拉近和孩子們在心靈上的距離，使他們獲得安全感。她每時每刻都在努力親近孩子，為他們擦去小臉上的眼淚，親切的.拉他們的小手和他們交談，探討奧特曼的神勇、大耳朵圖圖的可愛，努力做他們的朋友。她吸引他們參加有趣的游戲，給他們折紙，在他們手上變小兔子。功夫不負(fù)有心人孩子們漸漸適應(yīng)了環(huán)境，熟悉了關(guān)愛著他們的老師，喜歡上了集體生活。在與幼兒的朝夕相處中，孩子們也對她更加的信任和依戀，她也更加熱愛孩子，更加熱愛這份事業(yè)。在她眼里，和孩子們在一起，一起游戲，一起歡笑，共同編織心中的夢想，是那么的美麗和幸福！
工作以來，她準(zhǔn)時參加各種學(xué)習(xí)和會議，積極參與幼兒園各項(xiàng)活動，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格要求自己，在平凡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作。20xx年9月份開學(xué)初，幼兒園開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動，她的配班老師孩子尚小，且還處于哺乳期，為了不耽誤同事回家照看孩子的時間，作為班主任的她就利用自己不帶班的時間設(shè)計(jì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案，創(chuàng)設(shè)沒完成，方案不通過，她就晚上回家后繼續(xù)修改，最終方案在她的辛苦努力下順利通過。還沒停歇，緊接著又是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比，為了不影響同事回家照顧孩子，她連續(xù)好幾天等班里孩子離園后，自己打造班級環(huán)境，每天工作到晚上9點(diǎn)多才回家。克服種種困難，她與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相處融洽，在繁瑣的班務(wù)管理中不怕苦，不怕累，保質(zhì)保量地完成了班級和學(xué)校的各項(xiàng)工作，得到了大家的認(rèn)可。
她的真誠、無私與愛心贏得了孩子的喜歡，家長的滿意，同事的信任。有個孩子叫壯壯，他動手能力弱一些，每次美術(shù)課或者手工活動時，都會流著眼淚追著你說“老師，我不會”。你手把手的教他，他會掙開你的手生氣的說“你給我畫，你給我做”，而且會哭的更厲害。于是她一邊耐心的疏導(dǎo)他，告訴他“不會，沒關(guān)系，可以認(rèn)真學(xué)，慢慢來，但自己的事情一定要自己做”，一邊和孩子?jì)寢寽贤�，發(fā)現(xiàn)原來孩子?jì)寢尳?jīng)常包辦代替他做很多事情，于是她和孩子?jì)寢屘接懥税k代替的弊端，并借了一些相關(guān)的書籍給他媽媽看。孩子?jì)寢尯芸煺J(rèn)識到了問題所在�，F(xiàn)在的壯壯不但畫畫非常好，還經(jīng)常主動做一些力所能及的事情,臉上還時常洋溢著得意的微笑。
正是因?yàn)樗龑⒆觽兊倪@份愛心，對家長們的這份熱心，對工作的這種恒心，她班的家長滿意率為100%，她還被評為泰安市20xx年度模范班主任，多次被評為縣、幼兒園優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，去年又被評為縣師德標(biāo)兵。
一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時光，是一種難得的幸福。她知道她面前的道路還很漫長，但她深信：今天操場上奔跑的追皮球的孩子也許明天就會站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上；今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會響徹在世界音樂的殿堂里。每一個孩子都是民族的希望，世界的希望，人類的希望。相信每一位熱愛幼兒并對幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時，都將幸福地說：“她得到了人世間最博大的愛�！�
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料8
把生的希望留給學(xué)生：感動中國的十大災(zāi)區(qū)教師
1、人民教師譚千秋：用生命作支撐，舍身護(hù)生的教導(dǎo)主任
13日22時12分，救援人員扒出了德陽市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下的4個孩子。孩子們得以生還，而他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了……
“要不是有譚老師在上面護(hù)著，這4個娃兒一個也活不了�！北痪扰鷦⒓t麗的舅舅流著淚說�！霸谖覀儗W(xué)校的老師里譚老師是最心疼學(xué)生的一個，走在校園里的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，生怕學(xué)生們不小心摔傷�！毕拈_秀老師說。劉紅麗的舅舅仰天長嘆：“譚老師，大好人，大英雄噢!”
2、人民教師嚴(yán)蓉：女教師在救下13個學(xué)生后殉職 1歲半女兒卻成孤兒
小雯欣哭著“救—媽媽!救—爸爸!”
“救—媽媽!救—爸爸!”小女孩雯欣張大嘴巴不停地號哭，雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。淚水，鼻涕，全部流了出來。
她只有一歲半，說話還不清晰。地震之后，四天里，她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音，哪怕一個字。
沒有人告訴她，媽媽(映秀小學(xué)老師嚴(yán)蓉)在救下了13個學(xué)生后，再也不會回來;而爸爸，依然音訊全無。
3、人民教師張米亞：“摘下我的翅膀，送給你飛翔”
當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的'一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞�！罢挛业某岚颍徒o你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。
4、人民教師吳忠紅：生死關(guān)頭，救的是學(xué)生
5月12日下午，崇州懷遠(yuǎn)中學(xué)教學(xué)樓發(fā)生垮塌事件，在突如其來的災(zāi)害面前，該校700多名師生絕大多數(shù)順利脫險，但英語老師吳忠紅卻永遠(yuǎn)離開了他愛的學(xué)生。地震襲來，吳老師引著學(xué)生從樓梯口疏散，聽到有學(xué)生還沒下來時，他義無返顧地從三樓返回四樓，這時樓體突然垮塌，吳老師和幾名學(xué)生被吞噬……
5、人民教師湯宏：生命最后的姿勢
四川什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴(yán)重。二年級語文老師湯宏在生死一刻的最后選擇令人感佩和動容。這是一名20出頭的年輕教師，家里的孩子剛剛六七個月大。地震發(fā)生時，他所教的班級位于一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來救護(hù)孩子。湯老師最后的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各抓了一個孩子，身子下還護(hù)著幾個孩子。被他用血肉之軀護(hù)住的孩子們幸運(yùn)地活了下來，他卻在瓦礫中犧牲。
6、人民教師茍曉超： “我恐怕不行了，快救學(xué)生”
5月12日下午，四川省巴中市通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)24歲的教師茍曉超，一如往常值守在三樓教室里。突然，整棟教學(xué)樓開始晃動、顫抖。他幾乎是本能地大喊：“同學(xué)們，趕快跑!”幾乎同時，他沖到陽臺上，大聲呼叫其他班的老師和學(xué)生。
大部分學(xué)生從午睡之中被突然驚醒后，都迷迷糊糊不知所措。茍曉超一邊喊“快跑，危險，快，快……”，一邊迅速抱起一名學(xué)生往樓下沖。到了樓下，來不及喘一口氣，立即返身沖上三樓。他又抱起兩名學(xué)生，向樓下沖去……
當(dāng)他再一次沖到三樓，再一次抱起兩名學(xué)生，再一次向樓下沖去時，頂樓轟然倒塌。被茍曉超抱下樓去的學(xué)生得救了。然而，茍曉超被垮塌的混凝土和磚塊砸斷雙腿，胸部也受到了重傷，倒在血泊之中……
學(xué)校其他教師和村民立即實(shí)施救援。看到有人準(zhǔn)備搬自己身上的磚塊和混凝土，茍曉超斷斷續(xù)續(xù)地說：“我……恐怕……不行了，快……快……救學(xué)生�！彼D難地用手指著頂樓說：“上面……還有學(xué)生……還有……”
茍曉超今年5月2日剛剛結(jié)婚，5月12日回到學(xué)校上課。當(dāng)日下午，茍曉超所在的教學(xué)樓在地震中倒塌。洪口鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院醫(yī)療條件有限，茍曉超又被緊急轉(zhuǎn)往縣醫(yī)院。因傷勢過重，茍曉超在半途中輕輕地閉上了雙眼。
7、人民教師向倩：身體被砸了成三段，而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前
在5.12震災(zāi)中，龍居小學(xué)教學(xué)樓坍塌，上百師生被埋于廢墟下，教育局機(jī)關(guān)、學(xué)校師生、人民子弟兵、家長及社會各界人士全力投入抗災(zāi)搶險中。在清理廢墟、搶救被埋師生過程中，見到向倩老師自己身體被砸了成三段，而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前，用自己的身體將三位學(xué)生保護(hù)于身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災(zāi)害，保護(hù)學(xué)生。在場所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義，保護(hù)學(xué)生的英雄之舉感動得淚流滿面，自發(fā)的向向倩老師鞠躬致敬。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料9
蒲xx，女，中學(xué)一級教師，自參加工作以來，一直從事高中英語教學(xué)工作并擔(dān)任班主任工作。
她做人踏實(shí)勤奮，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，深愛學(xué)生，受到家長和老師們的一致好評。在英語教學(xué)工作當(dāng)中，她善于學(xué)習(xí)，是一個求真務(wù)實(shí)的實(shí)干家。從事教學(xué)工作的同時，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)手段。在多年的.英語教學(xué)工作中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。
多次被學(xué)校評為“教學(xué)質(zhì)量一等獎”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等。因教學(xué)成績突出，20xx年被學(xué)校評為“教壇新秀”。她指導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽，多次榮獲“全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。20xx年因所帶班級學(xué)生高考成績優(yōu)異，被評為“xx市20xx年高考取得顯著成績的英語科教師”。20xx年3月被評為第六屆“巾幗建功十大標(biāo)兵”。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料10
在近二十年的教學(xué)生涯中，謝老師總是捧著一顆火熱的心來教育自己的學(xué)生，來引領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)。
謝老師1996年8月參加工作，那時很多農(nóng)村小學(xué)低年級還是包班的。一個班五六十個學(xué)生，她從沒有說苦說累。在教學(xué)中，她認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，努力開展“自主、合作、探究”的.課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生探索知識的能力和創(chuàng)新意識。只要謝老師和她的學(xué)生在一起，記憶中的每張畫面都無不自然洋溢著一種幸福感，那種幸福感就流淌在師生之間，濃得化不開。
謝老師是區(qū)兼職教科員、教研員。除了忙碌的教育教學(xué)工作，謝老師還需要參與大量的教學(xué)交流活動，她關(guān)心青年教師的成長，努力幫助青年教師提高教學(xué)能力和教科研水平。過去，山區(qū)的年輕教師嶄露頭角的機(jī)會相對少一些，有些老師缺乏競爭意識和上進(jìn)意識。每每遇到要上公開課和優(yōu)質(zhì)課，他們都得手忙腳亂，不是上下載搬用，就是找書中優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)拿來模仿；每每遇到要評職稱，評骨干，評新秀，由于沒有論文，再好的機(jī)遇都只能擦肩而過�？吹竭@種狀況，身為區(qū)學(xué)科帶頭人的謝老師，總是以身示范，做年輕教師的榜樣：帶頭上公開課，帶頭寫論文，帶領(lǐng)老師們研究課題。
謝老師撰寫論文已有50余篇，她的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)中兒童負(fù)遷移現(xiàn)象探究與診治的實(shí)踐研究》在省立項(xiàng)。在教科研的引領(lǐng)下，她帶領(lǐng)整個團(tuán)隊(duì)不斷實(shí)踐，超越過去！
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料11
劉xx，男，中共黨員，中小學(xué)一級教師，畢業(yè)于xx大學(xué)，任教于二十八中青云學(xué)校物理學(xué)科，兼任物理教研組長。作為一名從教近18年的黨員教師，不管條件有多么艱苦，沒有任何的怨言，始終任勞任怨，默默的奉獻(xiàn)，不忘對黨教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的初心，堅(jiān)守在青云這片教育陣地。
思想政治過硬，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，模范遵守《教師法》、教師職業(yè)道德、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自己的品德言行，來影響和教育學(xué)生。
作為一名黨員教師，不以善小而不為，他常常從親自彎腰，拾起地上的一張廢紙做起，這種師表形象作用是不可估量的。身教重于言教，榜樣的力量是無窮的，要求學(xué)生做的自己先做到，不允許學(xué)生做的`，自己堅(jiān)決不做。作為班主任的他，時刻銘記著自己的責(zé)任，擔(dān)負(fù)起做好全班各項(xiàng)工作的重?fù)?dān)。每天一早就到校，巡班、檢查作業(yè)、做學(xué)生思想工作、解決學(xué)生之間的糾紛……經(jīng)常利用周末、寒暑假家訪等。從教18年來，一直堅(jiān)持在教學(xué)一線，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴，他矢志教學(xué)改革、求實(shí)創(chuàng)新、敢于拼搏、勇于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，辛勤從教，取得了突出成績，他舍小家顧大家，愛學(xué)生如子女，視事業(yè)如家業(yè)，勇于承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)，用愛心教育學(xué)生，堅(jiān)持上好每一節(jié)課，用執(zhí)著的敬業(yè)精神感染了二十八中的師生。帶畢業(yè)班時，班上有位叫張悅倩的孩子成績下降嚴(yán)重，他看到眼里急在心里，心想學(xué)校就像一個大家庭，老師就像家長，學(xué)生就像自己的孩子，于是他利用中午午休的時間義務(wù)輔導(dǎo)該學(xué)生，重塑學(xué)生的自信心。結(jié)果在大家眼里的這名“學(xué)困生”，經(jīng)過他的指導(dǎo)和幫助，不但學(xué)習(xí)成績明顯提高，而且當(dāng)年中考順利考上了一類重點(diǎn)高中，創(chuàng)造學(xué)生的奇跡。愛的萬花筒千變?nèi)f化，我們無法一一道來，看似平凡的工作，堅(jiān)持做好來，就是不平凡。
工作中，堅(jiān)持依法執(zhí)教，自覺遵守教師法等法規(guī)。他鼓勵熱愛科學(xué)的孩子，尊重他們的人格，平等、公平對待，不體罰或變相體罰學(xué)生，劉老師始終堅(jiān)守立德樹人的教育思想，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展，在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，他盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，對自身的要求也不放松，樹立物理教師的形象，花開總有蜜蜂來，劉老師扎實(shí)、踏實(shí)、務(wù)實(shí)的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。也多次被評為市、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師，市骨干教師等榮譽(yù)。成績的取得鼓勵他更加努力探索，勤于實(shí)踐。對教育工作有了更深的體會，那就是教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況問題。
我承諾：在教育教學(xué)工作中，將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材大綱，研究好學(xué)生創(chuàng)造性的搞好物理課的教學(xué)，為使學(xué)校的工作有所開拓、有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為孩子的明天，奉獻(xiàn)自己的力量！努力成為一名新時代的”四有好老師”，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量！以實(shí)際行動向黨的百年華誕獻(xiàn)禮！
——劉xx
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料12
小旺，男，33歲，博士，副教授。20xx年9月至20xx年7月在中國科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所碩博連讀并獲得理學(xué)博士學(xué)位，20xx年6月起在淮南師范學(xué)院工作�，F(xiàn)為中國光學(xué)學(xué)會會員、“光電轉(zhuǎn)換和儲能材料的研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化”校級科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、“材料學(xué)”校級重點(diǎn)學(xué)科成員，曾榮獲“全省優(yōu)秀教師”稱號，并入選學(xué)院首批中青年骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃（第一層次）。
在工作中，小旺同志兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不斷提高教學(xué)、科研水平和理論修養(yǎng)，在工作各個環(huán)節(jié)取得了豐碩的成果和長足的.進(jìn)步：
教學(xué)方面，主要承擔(dān)熱學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)等課程的理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)，教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)效果良好，在20xx年度獲得教學(xué)考核、年度考核優(yōu)秀和校級優(yōu)秀教師，榮獲20xx年度淮南師范學(xué)院青年教師教學(xué)基本功競賽一等獎。還承擔(dān)了畢業(yè)論文、教育實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)工作，并指導(dǎo)校級本科優(yōu)秀畢業(yè)論文3篇以及教育實(shí)習(xí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生1名。除此之外，該同志積極參與教學(xué)研究工作，主持校級教學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng)，參與省級質(zhì)量工程教學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目和精品資源共享課程各1項(xiàng)，發(fā)表教研論文3篇。
科研方面，小旺同志主要從事稀土發(fā)光材料與器件的研究工作，在白光LED用熒光粉、激光與非線性光學(xué)晶體等領(lǐng)域取得豐碩成果，并榮獲20xx–20xx年淮南師范學(xué)院科研先進(jìn)個人。近年來在國內(nèi)外刊物上發(fā)表SCI論文25篇，其中作為第一或通訊作者發(fā)表17篇，獲得國家發(fā)明專利授權(quán)3項(xiàng)（排名第二）和受理3項(xiàng)（排名第一），主持國家自然科學(xué)基金、安徽省高等學(xué)校省級自然科學(xué)研究項(xiàng)目、淮南市科技計(jì)劃項(xiàng)目各1項(xiàng)。
在科研工作中，小旺同志表現(xiàn)出色的團(tuán)隊(duì)組織、協(xié)作能力。多次邀請福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所、理化技術(shù)研究所和中國科技大學(xué)等知名專家來校指導(dǎo)交流。作為校級科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和“材料學(xué)”校級重點(diǎn)學(xué)科成員，與其他成員合作發(fā)表論文7篇。同時，與中國科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、常熟理工學(xué)院、濰坊學(xué)院等院校建立了穩(wěn)定密切的聯(lián)系，資源互補(bǔ)，共同開發(fā)新型光電功能材料，并合作發(fā)表論文5篇。
小旺同志積極推動科研成果與教學(xué)資源的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教學(xué)與科研的結(jié)合，利用專業(yè)特長服務(wù)專業(yè)建設(shè)，改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、方法和手段，積極探索有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。先后指導(dǎo)30余名本科學(xué)生從事科技創(chuàng)新活動，積極組織學(xué)生申報參加國家級、省級、校級各類科技創(chuàng)新項(xiàng)目，并指導(dǎo)國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)和學(xué)院“支持百名優(yōu)秀學(xué)生課外科技實(shí)踐創(chuàng)新活動基金”項(xiàng)目3項(xiàng)（1項(xiàng)在研，2項(xiàng)結(jié)項(xiàng)優(yōu)秀）。
小旺同志具有較高的道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，熱愛教育和科研事業(yè)，高質(zhì)量的完成了教育、科研工作任務(wù)，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，并在教學(xué)改革、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教育教學(xué)研究和科學(xué)研究等方面取得了優(yōu)異的成績。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料13
最近劉老師很忙，一邊忙于教育教學(xué)，一邊參加民權(quán)縣名師工作室的活動，同時還要參加學(xué)校的青年教師大獎賽。
劉是民權(quán)縣第三小學(xué)教師。20xx年，她第一次走上了三尺講臺。作為一名年輕教師，她深知，一個教師用心教、創(chuàng)新教和重復(fù)教的效果有天壤之別。在教學(xué)中她努力打破“教師講，學(xué)生聽；教師問，學(xué)生答”的框框，力求從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
20xx年，劉到本縣的王橋鄉(xiāng)希望小學(xué)支教。那是一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)，她支教的班里有46個孩子，80%的學(xué)生都是留守兒童。這些孩子們生活上缺人照應(yīng)，行為上缺人管教，學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)，成長中長期缺少父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)。為了讓每一個孩子都健康成長，她用愛心、細(xì)心和耐心打開孩子的心結(jié)。對班內(nèi)的留守兒童，她經(jīng)常和他們談心、溝通，對他們的生活噓寒問暖，學(xué)習(xí)上耐心指導(dǎo)，并讓家長經(jīng)常與孩子在電話中聊天、談心，使他們感受到溫暖，引領(lǐng)學(xué)生走向陽光，成長為健康、快樂、堅(jiān)強(qiáng)、向上的陽光少年。
這些孩子當(dāng)中有一個不愛說話、不按時交作業(yè)的孩子更是引起了她的注意。經(jīng)了解，那個孩子叫李柯，母親去世，父親在監(jiān)獄服刑，他跟爺爺奶奶一起生活。
知道孩子的情況后，劉非常心酸，可憐孩子的`處境。于是，她單獨(dú)將小李柯叫到辦公室，與她聊天談心，又自費(fèi)給他買了一些字帖、課外書籍、教輔資料，從書法、閱讀、寫作等方面著手耐心輔導(dǎo)，通過表揚(yáng)、鼓勵等方法樹立孩子的自信心。經(jīng)過一學(xué)期的努力，李柯不僅學(xué)習(xí)成績有明顯提高，性格習(xí)慣也大有改觀，越來越合群，也和其他同學(xué)一起玩了。
支教時，她除完成本職工作外，還多次為王橋鄉(xiāng)的全體語文教師做觀摩課，把自己先進(jìn)的教育理念傳授給農(nóng)村教師，為農(nóng)村教育注入了源頭活水。據(jù)統(tǒng)計(jì)，幾年來她已做各種公開課、送課下鄉(xiāng)活動45場，聽課教師達(dá)3100人次。
支教結(jié)束后，劉要離開那所鄉(xiāng)村小學(xué)了，孩子們臉上的笑容都消失了，李柯更是緊緊抱住她說：“老師，您要是我的媽媽該多好啊！”那一刻，在場的人都不禁潸然淚下。
20xx年，劉做完剖腹產(chǎn)手術(shù)剛一個月，得知學(xué)校老師緊缺，有一個班的語文課空在那兒，孩子們已經(jīng)兩個星期沒上語文課了。她不顧家人的勸阻，放棄本屬于自己的法定產(chǎn)假，毅然去學(xué)校擔(dān)起那個班的語文課。
由于給孩子喂奶沒有規(guī)律，哺乳期的她患了急性乳腺炎。可她從沒把自己的身體放在心上，舍不得請半天假，忍著疼痛認(rèn)真上完每一節(jié)課，其他任課老師請假了，她還主動代課，下班后再去醫(yī)院看病。
幼小的孩子由于得不到細(xì)心照料，經(jīng)常感冒發(fā)燒。全家人看到她和孩子身體不適，痛苦不堪，心里既焦急又心疼。這時她突然接到商丘市教研室的通知，到商丘市興華中學(xué)參加說課比賽。她一邊到學(xué)校上課，一邊照顧生病的孩子。沒有時間備課，她就在小診所里邊輸液邊備課……比賽當(dāng)天，她正做準(zhǔn)備上臺說課，市教研員走到她跟前說，我剛知道你現(xiàn)在的情況，早知道無論如何也不能讓你來！她坦然一笑說：“沒事，我做完剖腹產(chǎn)手術(shù)11天就去鄭州參加師德報告會了�！�
劉常說：“作為教師，只有當(dāng)你深深地愛上你所從事的事業(yè)時，當(dāng)你把它視為一種刻骨銘心的幸福體驗(yàn)時，你才會發(fā)現(xiàn)教育是何等美麗！為了這份美麗，我不但不后悔，還堅(jiān)定不移地走下去！”
憑著對事業(yè)的癡心，對學(xué)生的愛心，在教育崗位上的敬業(yè)奉獻(xiàn)，劉先后被評為河南省名師、河南省優(yōu)秀教師、河南省骨干教師。20xx年9月，她被評為全國模范教師。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料14
xxx，本科學(xué)歷，肥鄉(xiāng)區(qū)第五中學(xué)教師，擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)以及班主任工作。任教以來，所帶班級數(shù)學(xué)成績一直優(yōu)異，班級成績也名列前茅。多次獲得“教學(xué)先進(jìn)個人”“教學(xué)能手”“區(qū)級優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號。
作為一名數(shù)學(xué)老師，她勤勤懇懇做好每一天工作，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課。理解激勵學(xué)生，她堅(jiān)信一個積極向上有正能量的孩子，總會擁有屬于自己的燦爛人生。用寬容之心對待學(xué)生、接納學(xué)生，課堂上她開展賞識教育，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的.信心。她潛心鉆研教材，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記并及時反思。經(jīng)常向同科教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己。
在工作中她嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的事兒，自己必須首先做到，從不遲到不早退，全年全勤無請假，用自己的言行去感染學(xué)生。教育學(xué)生做一個有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，真正做到既教書又育人�?/p>
她說，在這酸甜苦辣的三尺講臺上，看著學(xué)生的成長變化，看到每一個學(xué)生都是鮮活的生命，每一個學(xué)生都是一種美麗，是一種獨(dú)特的人生享受。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料15
我的教書生涯邁進(jìn)16個年頭，近幾年擔(dān)任班主任工作，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與樂的體驗(yàn)。班主任，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量，以下是我做班任的心得和體會：
一、開學(xué)初班內(nèi)基本情況：
開學(xué)初我班有37個學(xué)生，16個女生，21個男生。通過一段時間觀察了解，我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生整體給人的感覺：思維活躍，反應(yīng)敏捷，但是組織紀(jì)律性差，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即：缺乏勤奮刻苦的拼搏精神，這些都表現(xiàn)在他們的一言一行中。
二、了解班內(nèi)特殊家庭學(xué)生的性格特點(diǎn)對癥下藥
我覺得一個班集體就像一個大家庭，一個個情感豐富、性格各異的學(xué)生相聚在一起，共同度過朝朝暮暮是緣分，班主任就像他們知心的長輩，要教好這些孩子，就要了解他們。了解他們的家庭背景，了解他們的興趣愛好，了解他們的所思所想。尤其是對一些有特殊情況的學(xué)生，更要寄予厚愛，我班的馮碩、李玉玲、李婉芪同學(xué)都是單親家庭，我通過多方了解他們現(xiàn)在的情況。李婉芪的母親幾年前患病去世，她一直難以接受這樣沉重的打擊，心理失衡，脾氣變得暴躁不安，她因?yàn)楦赣H要再娶妻而和父親經(jīng)常鬧矛盾，有時也和同學(xué)打架。我深深理解這個僅僅十五歲的孩子在懷念母親的同時，害怕寶貴的父愛再讓別人奪走。經(jīng)常開導(dǎo)他理解父親，學(xué)會自立，多次找她談心，她在生活態(tài)度上有了很大改變，也開朗了許多。李玲玉同學(xué)因父親出車禍去世性格孤僻，遠(yuǎn)離集體，我就在生活和學(xué)習(xí)上關(guān)心照顧他，一起與她制定近期和遠(yuǎn)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，還商定目標(biāo)達(dá)到了，就帶她到公園痛痛快快地玩一天；馮碩則主要是對學(xué)習(xí)不趕興趣，我就經(jīng)常談今后的打算，是他對自己將來有希望，能樂觀的面對現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)在這些原來的特殊生都把我當(dāng)成了知心朋友，有困難的時候會找我?guī)椭�，有困惑的時候回想我傾訴。
三、形式多樣，加強(qiáng)管理。
在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我覺得班主任除具有傳統(tǒng)的無私奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格的管理能力外，還要不斷更新教育觀念，學(xué)習(xí)新知識，用靈活的教育方式管理班級。我雖已步入中年，但卻有一顆年輕的心，我和學(xué)生都喜歡開展豐富多彩益于身心健康的活動，我班利用班會課開辟了“教師寄語”、“我最棒”、“我進(jìn)步了”、“花季心語”等項(xiàng)目，我還定期請學(xué)生填寫“意見卡”，實(shí)現(xiàn)師生、生生之間的溝通；我班還積極實(shí)施班級自主管理，充分發(fā)揮學(xué)生在自我管理中的重要作用。具體做法有
1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。
我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，如：李妹、孫茜茜、劉元杰、付藝均、白云鵬等要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，嚴(yán)格要求自己，注意工作方法。每周班會都讓班干部們發(fā)言，一方面從他們身上了解到更多班內(nèi)的動態(tài)，總結(jié)每星期班內(nèi)好的、不好的方面及下星期要努力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的馮婷婷同學(xué)，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，后來的情況表明，她們的工作完成得相當(dāng)出色，并且在班級星級評比中多次獲得流動紅旗！
此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于個別班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。
2、重視班會課的凝聚力
班會課是班級升華的動力，尤其是主題班會的作用更不容忽視，所以我在每一次班會課前都和值周班長商量這段時間班內(nèi)出現(xiàn)的問題，應(yīng)如何改進(jìn)、如何努力。臨近期末著段時間，同學(xué)們的心比較散，再學(xué)習(xí)上不夠努力，于是我們開了理想的主題班會，許多同學(xué)都發(fā)言說出自己的理想，最后主持人讓每個同學(xué)都在黑板上用一句話寫下自己的理想，看著孩子們用心寫下這一句句發(fā)自肺腑話，我知道孩子們找到了自己的努力方向，這時李朋問我：“老師你有理想嗎？”我說：“有，我的理想是希望你們每一個同學(xué)都實(shí)現(xiàn)自己的理想！”短暫的沉默后，同學(xué)們響起了熱烈的掌聲，眼里噙滿了淚水，許久，主持人說：“我們會為實(shí)現(xiàn)自己的`理想而努力，也會為實(shí)現(xiàn)老師的理想而努力！”會后我用相機(jī)拍下了這滿黑板的理想語句。同學(xué)們是這樣說的，也是這樣做的。在以后的學(xué)習(xí)中加倍努力，在地生中考時年級第一，并為期末考試努力著。
3、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。
及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。如：我班的安平同學(xué)，學(xué)習(xí)一直非常不錯，但是最近總是心神不寧，上課時走神，作業(yè)完成質(zhì)量不好。我找到經(jīng)常與她結(jié)伴回家的趙慧君同學(xué)詢問得知：安平的爺爺年紀(jì)大，最近病重需要她父母照顧，而且家中經(jīng)常有串門的，所以安平在家完成作業(yè)沒有一個安定的環(huán)境，我打電話找到安平父母，希望他們盡最大努力給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境，再找到安平要她自己把握住在學(xué)校時間，在家盡量多幫父母干點(diǎn)家務(wù)，完成作業(yè)時專心些。兩周后的期中考試中數(shù)學(xué)100分，其他學(xué)科也取得了不錯的成績。
4、加強(qiáng)與家長的溝通。
我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的作用。如：我們班的李慶同學(xué)，因他生物成績總是比較不錯，能考優(yōu)秀，但是其他學(xué)科卻總是沒有多大進(jìn)步，我與家長聯(lián)系，家長說：“李慶在家說，他就喜歡生物，愛學(xué)生物，對其他學(xué)科不感興趣”我就找李慶談話，跟他分析自己的現(xiàn)狀，并告訴他：興趣是可以培養(yǎng)的，也要培養(yǎng)自己對其他學(xué)科的興趣，你能學(xué)好生物，證明你很聰明，只要想學(xué)，也能學(xué)好其他學(xué)科。再后來的半學(xué)期里他在其他學(xué)科上的成績也有了很大進(jìn)步。付寶滿同學(xué)數(shù)學(xué)成績下降，我經(jīng)多方了解，他晚上在手機(jī)上看小說看到很晚，便結(jié)合家長將手機(jī)沒收的同時，與他談心，希望他能懂得珍惜時間，把各科成績搞好。他也是一個懂事的孩子，以后再也沒有發(fā)生過類似的事情，成績也很快趕了上來。
四、把關(guān)心和真情送給學(xué)生
作為班主任要以一顆寬容、平和的心態(tài)看待學(xué)生所犯的錯誤，同時也要以一種嚴(yán)格、負(fù)責(zé)的態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生改錯。一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運(yùn)動空間；二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越，如：我班的付藝均同學(xué)在學(xué)習(xí)上很優(yōu)秀，但性格卻有時很偏激，也許是聽表揚(yáng)聽多了，聽不得批評，于是我就多次找他談心，并與家長聯(lián)系，希望他也能在家時得到家長的幫助和開導(dǎo)。經(jīng)過多方努力，他有了很大進(jìn)步，現(xiàn)在真正能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生了。對于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵他們一步一步自我完善，對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé)，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄，他們身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。如建磊遲到次數(shù)少了，及時表揚(yáng)，以后按時到校的時候更多了，李元哲做衛(wèi)生積極我及時表揚(yáng)，以后做衛(wèi)生時更認(rèn)真更踏實(shí)。
我班的盧志秀學(xué)習(xí)非常不錯，但成績不是很穩(wěn)定，如果情緒穩(wěn)定，成績能在全校排前十名，如果情緒逆反強(qiáng)烈的時候，成績會下降到三十幾名以下，我經(jīng)過與科任老師多次了解，并通過與班里了解她的學(xué)生交談，了解她的思想情況，及時做她的思想工作，使她能有一個穩(wěn)定的情緒，成績也穩(wěn)定了許多。
五、公而忘私，心系學(xué)生。
我是一個外地人，一九九六年分到西葛中學(xué)工作。年邁的父母遠(yuǎn)在迢迢千里之外。對體弱多病的雙親我是多么牽掛，我多么想和別人一樣常回家看看，可是路途遙遠(yuǎn)，我若回家，就會耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，十幾年來，我只在寒暑假期間才與朝思暮想的親人團(tuán)聚。去年12月，母親被診斷為肺癌，得知這一消息，我多想身生雙翅飛到身患重病的母親身邊。但是，我沒有忘記自己除了是媽媽的愛女，還是幾十個孩子的老師和班主任。面臨忠孝的選擇，我還是先把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在了首位，只在元旦放假時回家陪伴了母親三天�？粗赣H黑瘦的面容，滿臉的皺紋，深陷的雙目，我再也抑制不住奪眶而出的淚水……開學(xué)前一天母親對我說：“回去吧，別耽誤了學(xué)生的課，別惦記我，有你爸和妹妹呢�！蔽也幌胱�，我多想多陪陪媽媽，多想多盡我做女兒的一份孝心，可是我又怎能置我的學(xué)生于不顧呢？所以只能留下一些錢，借此安慰和平衡自己矛盾的內(nèi)心，可一點(diǎn)微不足道的錢又怎能替代那海一樣深的母女親情呢？現(xiàn)在，我只能每星期通過電話詢問母親的病情，送去女兒深摯的祝福。真像俗話所說的禍不單行時間不長，我的公公婆婆相繼住院，我也只能在星期天去醫(yī)院照顧，其余時間都是丈夫陪他們住院治療。在家庭中我不是孝女和賢妻�？晌以趯W(xué)校卻沒有落下一節(jié)課。
六、獲得成績
1、省級刊物發(fā)表三篇論文；
2、唐山市論文一篇；
3、豐南區(qū)論文一篇；
4、豐南區(qū)論文一篇；
5、豐南區(qū)實(shí)驗(yàn)課一篇；
6、豐南區(qū)師德標(biāo)兵；
7、豐南區(qū)課改先進(jìn)工作者；
8豐南區(qū)先進(jìn)教學(xué)工作者；
9、唐山市先進(jìn)工作者
我做的這些事，是每一個班主任都在做的，沒有什么驚天動地的大事，是小的不能再小的事，但我們?nèi)匀慌υ谧�，而且一直努力在做到更好。以上僅是我在班主任工作中所做的一些嘗試和努力，回首這一年的工作，幾多感慨幾多收獲，這其中有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)，如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我會在今后的工作中繼續(xù)努力，做到最好。
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