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十佳最美教師的事跡材料（精選20篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)事跡吧，根據(jù)事跡的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的十佳最美教師的事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
十佳最美教師的事跡材料 1
半夜十點(diǎn)十分從鹿邑縣人民醫(yī)院的產(chǎn)房里傳出嬰兒清脆的啼哭聲，等候在外面的產(chǎn)婦的丈夫這時(shí)才長(zhǎng)舒一口氣，從這位高齡產(chǎn)婦離開(kāi)講臺(tái)到孩子出生才不過(guò)一個(gè)多小時(shí)�？珊⒆觿倽M月，這位產(chǎn)婦就不顧家人和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的勸阻，拖著虛弱的身子重返到了三尺講臺(tái)……這位愛(ài)崗敬業(yè)的教師就是我們老君臺(tái)中學(xué)的石xx老師。時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼的功夫，石xx跨入教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)17年了。在這17年的時(shí)間里，她把滿腔的熱血獻(xiàn)給了她摯愛(ài)的學(xué)生們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放。
一、以愛(ài)為本，忠誠(chéng)教育事業(yè)
石xx，周口市西華縣人。20xx年6月從開(kāi)封師專(zhuān)畢業(yè)，本科學(xué)歷。為了鹿邑的教育事業(yè)而從教于鹿邑縣老君臺(tái)中學(xué)。從第一天起，她就在心里默默立下了"把教育當(dāng)做自己一生的事業(yè)"的誓言。從此，她樂(lè)在其中，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。
作為年青的教師，她堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛(ài)教育，熱心教研，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流佳績(jī)之余，致力教育科研與改革，為培養(yǎng)"有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律"的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而不斷努力。陶行知曾說(shuō)過(guò)這樣的話："捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"。是呀，只有愛(ài)的付出，才有愛(ài)的收獲。因此，她作為一名教師一直堅(jiān)信以愛(ài)為本，用愛(ài)來(lái)感化學(xué)生，來(lái)凈化學(xué)生的心靈。
二、用心教書(shū)，用愛(ài)育人
工作17年來(lái)，石xx一直擔(dān)任班主任工作，工作主動(dòng)熱情、勤勤懇懇、任勞任怨。在平時(shí)的工作中，她常常要一而再，再而三地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作和道德品質(zhì)教育，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，貧困生，以及家庭復(fù)雜的孩子，她采取了用愛(ài)去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)的方法。在課堂中也一樣，她本著少懲罰、多肯定；少質(zhì)問(wèn)、多鼓勵(lì)；少訓(xùn)斥、多交談；少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，讓學(xué)生不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。20xx屆石xx班有一位學(xué)生鮑超權(quán)因自幼患小兒麻痹癥而腿腳不靈便，家里條件也很差，特別自卑。石xx經(jīng)常和他促膝談心，并組織學(xué)生給他捐款，使他變得自信自強(qiáng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，20xx年順利地考上了高中。石xx老師在單位是個(gè)好教師，在家是一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的模范妻子，合格的"女仆"。丈夫病了，他就千方百計(jì)給愛(ài)人做一些可口的飯菜，有時(shí)要一口一口地喂，到了晚上丈夫和兒子睡著了，她還要完成兩項(xiàng)任務(wù)：做家務(wù)和批改作業(yè)，每天一直忙到深夜。早晨四、五點(diǎn)鐘又爬起來(lái)做飯，做家務(wù)，有時(shí)顧不上吃早飯。了解石老師的.人都說(shuō)，看不到她有清閑的時(shí)候。她總是笑一笑說(shuō)："從小就苦慣了，也累慣了，只要能對(duì)得起工作，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起家人，我就覺(jué)得活的充實(shí)。"
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，為了使學(xué)生由愛(ài)學(xué)變成樂(lè)學(xué)，她精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課。同時(shí)，她還常常與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，經(jīng)過(guò)這幾年的努力，她任教的班級(jí)一年較一年有進(jìn)步，這進(jìn)步，不僅僅只是成績(jī)方面的，還有能力方面的，而更重要的是班上的學(xué)生有了學(xué)習(xí)的信心和熱情。
三、追求卓越，奮力翱翔
常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。石xx堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，她潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。石xx常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高。"一分耕耘，一分收獲"。石xx的教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)：曾多次被評(píng)為鹿邑縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，河南省骨干教師，多次獲省市輔導(dǎo)獎(jiǎng)，論文在國(guó)家基礎(chǔ)教育論文大賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)，教學(xué)成績(jī)突出。
"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……"是石xx追求的境界。作為一名教育工作者，她絲毫沒(méi)有懈怠，她深知后面的路還很長(zhǎng)。她堅(jiān)信"癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)"，無(wú)怨無(wú)悔的辛勤工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。
十佳最美教師的事跡材料 2
劉xx，xx年出生，20xx年，劉xx曾因“千里背母上大學(xué)”在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響，并獲得“中國(guó)好人”稱(chēng)號(hào)。20xx年，大學(xué)畢業(yè)的劉xx放棄高薪就業(yè)機(jī)會(huì)，毅然選擇回鄉(xiāng)教書(shū)育人。從教至今，劉xx把自己的全部奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他走遍村莊，只為通過(guò)教育改變更多大山孩子的命運(yùn)；他致力公益，牽線“一對(duì)一”資助上千名貧困學(xué)生，開(kāi)展公益勵(lì)志演講上千場(chǎng)，聽(tīng)眾達(dá)上百萬(wàn)人，只為用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴家鄉(xiāng)的孩子們奮斗的力量。20xx年，劉xx先后榮獲“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆焙腿珖?guó)“最美教師”稱(chēng)號(hào)。
劉xx畢業(yè)后收到了多家企業(yè)的入職邀請(qǐng)，而且待遇不錯(cuò)，月薪上萬(wàn)，可他最終決定放棄高薪工作，回到貴州老家當(dāng)一名普普通通的教師，去幫助更多像他一樣深陷貧窮境地的孩子。
現(xiàn)在的劉xx，已經(jīng)是貴州望謨縣實(shí)驗(yàn)高中的副校長(zhǎng)，獲得諸多榮譽(yù)，兩次入選“中國(guó)好人榜”，也成為“中國(guó)最美教師”。
工作之余，劉xx積極開(kāi)展公益活動(dòng)，全國(guó)巡回勵(lì)志演講xx00多場(chǎng)，聽(tīng)眾上百萬(wàn)人，還資助貧困學(xué)生1700多人。
八年過(guò)去了，望謨縣越來(lái)越多的孩子通過(guò)教育走出了大山。劉xx堅(jiān)信：“無(wú)論我們的孩子身居何處，怎樣的家庭和怎樣的`環(huán)境，都應(yīng)該有更好的未來(lái)。通過(guò)教育扶貧才能徹底拔掉窮根，越是偏遠(yuǎn)的地方越需要優(yōu)質(zhì)的教育，因?yàn)楹⒆觽兊奈磥?lái)就在現(xiàn)在的課堂里。”
劉xx是令人敬佩好老師，他通過(guò)自己的努力改變了命運(yùn)，希望他越來(lái)越好。
十佳最美教師的事跡材料 3
他叫馬xx，今年53歲。是青海省湟中縣漢東回族鄉(xiāng)下麻爾小學(xué)的一名老師。出生四個(gè)月時(shí)，他摔到火炕里，近一半的臂被燒掉了。但這個(gè)沒(méi)有雙手的老師，卻是全校師生最佩服的人。32年前，高中畢業(yè)的馬xx成為一名鄉(xiāng)村教師。在別的老師看來(lái)，稀松平常的板書(shū)，對(duì)馬xx卻是巨大的挑戰(zhàn)。一根小小的粉筆夾在斷臂之間，卻需要用全身的力氣去板書(shū)。夾緊了就斷，夾松了就掉。一節(jié)課下來(lái)，和粉筆一起落下的，還有無(wú)數(shù)的汗滴。學(xué)生馬海紅，馬老師的女兒說(shuō)；粉筆很尖，有的時(shí)候就直接，就出血了那種。
馬老師的同事向杰說(shuō)；他的肉皮就在黑板上，都按爛了。大家都很心疼，有的時(shí)候你可以直接念，我們聽(tīng)啊�？粗酃P上的斑斑血跡，學(xué)生們請(qǐng)求馬老師不要再寫(xiě)了。但是他還是堅(jiān)持板書(shū)，他說(shuō)：老師就是學(xué)生的標(biāo)桿，這標(biāo)桿立的多高，學(xué)生的目光就能看的多遠(yuǎn)。通過(guò)親自操作，也能讓學(xué)生知道老師是怎樣克服困難的，他們遇到比這個(gè)更困難的時(shí)候，應(yīng)該怎樣去解決。53年的人生，馬xx正是這樣，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難才從一個(gè)生活難以自理的孩子成為一個(gè)受人尊敬的老師。而這背后一直有一個(gè)人給他信心和勇氣。那就是媽媽。媽媽給每一個(gè)人，來(lái)一個(gè)人說(shuō)一句話，來(lái)十個(gè)人還是說(shuō)一句話，來(lái)一百個(gè)人還是一句話："我這個(gè)孩子將來(lái)肯定他會(huì)有出息"。馬xx說(shuō)。然而母親在20xx年去世了。馬xx最大的遺憾是不能像一個(gè)正常人那樣，用雙手去擁抱母親。在這堂課上。
一向樂(lè)觀的馬老師，忍不住傷心落淚。課文里說(shuō)的是："媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)畫(huà)，笑著說(shuō)：這胖乎乎的手，幫我撓過(guò)癢癢呢"。也許是感受到了馬老師的'那份遺憾。也許是被馬老師的淚水所感染，一時(shí)間這些7-8歲的孩子們也流淚了。馬老師說(shuō)："希望把這篇課文講完后，用你們的雙手，幫你們的父母干一些家里面，你們能做的事情。請(qǐng)不要哭"。32年來(lái)，書(shū)本是下麻爾小學(xué)孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的教科書(shū)，而馬老師是孩子們心靈成長(zhǎng)的教科書(shū)，他讓孩子們懂的苦難或許無(wú)法避免，卻可以超越。
十佳最美教師的事跡材料 4
姜xx，女，漢族、20xx年出生，本科學(xué)歷，xx年參加工作，現(xiàn)任小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。
姜老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋。她20xx年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
十六年來(lái)，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
一、默默耕耘、不斷鉆研
20xx年9月，姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的`啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。
二、細(xì)心關(guān)愛(ài)，耐心幫助
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，卻盛于母愛(ài)。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài)，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。姜老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如，班里有個(gè)女孩叫李亞軍。她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量，姜老師課上經(jīng)常提問(wèn)她一些很容易的問(wèn)題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語(yǔ)很好時(shí)，就在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語(yǔ)文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺(tái)來(lái)。后來(lái)李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了姜老師精挑細(xì)選的課代表。看著孩子們的成長(zhǎng)，她心里有說(shuō)不出的喜悅。姜老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>
這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書(shū)又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無(wú)小事，育人需精心”。
三、恪盡職守、任勞任怨
任教十六年來(lái)，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。歷年來(lái)，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，20xx年，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語(yǔ)文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱(chēng)號(hào)。姜老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔人生，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書(shū)寫(xiě)自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
十佳最美教師的事跡材料 5
李xx，在咸陽(yáng)市百靈中學(xué)高中部任教，大學(xué)本科，一名優(yōu)秀的化學(xué)教師。應(yīng)該說(shuō)她是一名智慧型的教師，也是一名藝術(shù)型的教師，她用真誠(chéng)的愛(ài)心，科學(xué)的管理，創(chuàng)新的思路，走在了教育事業(yè)的前列，為其他教師樹(shù)立了榜樣。
教書(shū)有路心為徑。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，需要用心揣摩，李xx老師始終堅(jiān)信這一點(diǎn)。她認(rèn)為講臺(tái)就是舞臺(tái)，站在講臺(tái)上的她總是充滿激情，她注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，她的課堂總是充滿生機(jī)與活力。同時(shí)，李xx老師始終關(guān)注弱勢(shì)群體，對(duì)于班級(jí)里學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，她從不放棄——課堂上她注意將簡(jiǎn)單的問(wèn)題拋給差一點(diǎn)的學(xué)生，培養(yǎng)他們的自信心；同時(shí)，她注意挖掘這些學(xué)生身上其他方面的才華，讓他們意識(shí)到自身的價(jià)值，給他們提供展示自己的舞臺(tái)。
作為班主任，李xx老師認(rèn)為，班級(jí)的管理需要講究科學(xué)性，真正優(yōu)秀的班主任是要把自己從繁雜的日常工作中解脫出來(lái)。于是，她在班級(jí)實(shí)行“三省六部”制的考核辦法，全班由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、學(xué)習(xí)委員組成“三省”，進(jìn)行總體考核，下設(shè)六個(gè)小組，由全班同學(xué)投票選出六個(gè)小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)抽簽決定各組組員，建立小組后，全班各項(xiàng)活動(dòng)都以小組為單位進(jìn)行考核。這樣班級(jí)就形成了“班主任—班干部—小組長(zhǎng)—組員”的管理鎖鏈，大大調(diào)動(dòng)了班級(jí)同學(xué)的積極性，更增強(qiáng)了班級(jí)管理的實(shí)效性。
在學(xué)生眼中，李xx老師是開(kāi)朗的，樂(lè)觀的，幽默的，她的課總是那樣精彩；她對(duì)學(xué)生永遠(yuǎn)是那樣關(guān)愛(ài)；他們很少能在老師眼中看到憂愁和焦慮，他們也因此更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。用李xx老師自己的話說(shuō)，教育工作應(yīng)該是最純凈的工作，教師絕不應(yīng)該把自己的喜怒哀樂(lè)帶到工作中去，學(xué)生的`快樂(lè)就是教師最大的幸福!
雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的.嬌艷。李xx老師正是用全部的智慧和愛(ài)心詮釋著作為一名優(yōu)秀教師的深刻含義，她甘心做一片綠葉，在每一朵盛開(kāi)的鮮花背后，她欣慰地微笑，微笑著品嘗幸福!
十佳最美教師的事跡材料 6
“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！庇�(guó)哲人查爾斯·里德的這個(gè)“循環(huán)鏈”，也是人生的循環(huán)鏈，是她的QQ備注中的簽名，是她思維的最真認(rèn)知的體現(xiàn)。在她的教學(xué)生涯中亦有體現(xiàn)。
她，是一個(gè)愛(ài)美的小女子，從小愛(ài)臭美，愛(ài)畫(huà)畫(huà)……她，20xx年畢業(yè)于杭州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，學(xué)士學(xué)位，優(yōu)秀畢業(yè)生。
她，在墩三小學(xué)的教學(xué)沃土上，任教美術(shù)學(xué)科已經(jīng)8年，輔導(dǎo)過(guò)兒童畫(huà)社團(tuán)、國(guó)畫(huà)社團(tuán)、篆刻社團(tuán)、動(dòng)漫社團(tuán)。她具有較強(qiáng)的課堂掌控能力和專(zhuān)業(yè)技能，善于創(chuàng)新，提高課堂效率。每學(xué)期都積極參加區(qū)級(jí)、片級(jí)、工作室、學(xué)校的課堂展示活動(dòng)，并多次執(zhí)教展示課。能獨(dú)立組織輔導(dǎo)美術(shù)社團(tuán)，出色完成學(xué)校宣傳工作，為學(xué)校建設(shè)特色學(xué)校之路添磚加瓦。
20xx年度被評(píng)為西湖區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)員，20xx學(xué)年被評(píng)為西湖區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者。在科研方面，有兩篇論文在區(qū)教學(xué)專(zhuān)題論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，一篇課題成果在西湖區(qū)20xx年優(yōu)秀科研成果評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。
20xx年評(píng)為西湖區(qū)優(yōu)秀藝術(shù)教育工作者。20xx年評(píng)為西湖區(qū)教壇新秀。在抓好課堂教學(xué)之外，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)比賽，她的輔導(dǎo)的.學(xué)生，在浙江省科幻畫(huà)中獲二等獎(jiǎng)，在文明在我家·杭州曬出來(lái)——百萬(wàn)家庭全媒體大行動(dòng)中動(dòng)漫類(lèi)一等獎(jiǎng)……在各級(jí)各類(lèi)比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)，本人也多次被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。她，長(zhǎng)期設(shè)定個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，積極學(xué)習(xí)美術(shù)各方面知識(shí)，練習(xí)個(gè)人繪畫(huà)水平，在區(qū)基本功比賽中獲得二等獎(jiǎng)。所以，她是一名優(yōu)秀的小學(xué)高級(jí)教師，帶領(lǐng)孩子們?cè)诿佬g(shù)的樂(lè)園里快樂(lè)的成長(zhǎng)！
她，有一個(gè)個(gè)人的教育夢(mèng)想：致力于讓每個(gè)孩子快樂(lè)的拿起畫(huà)筆畫(huà)出自己心中的天地，做一名美和愛(ài)的使者。而且她認(rèn)為：每一個(gè)孩子都可以在美術(shù)的園地里，養(yǎng)成一種思想、一種行為、一種習(xí)慣、一種性格、一種命運(yùn)，收獲一種思想、一種行為、一種習(xí)慣、一種性格、一種命運(yùn)。她愿為這片樂(lè)園里最勤勞的蜜蜂，陪伴在花朵的旁邊，默默奉獻(xiàn)一生。
十佳最美教師的事跡材料 7
肖xx老師，1997年7月參加工作。先后擔(dān)任大寨中學(xué)班主任、教務(wù)主任、大寨中學(xué)校長(zhǎng)。x年調(diào)入藺陽(yáng)中學(xué)，先后擔(dān)任班主任、高x級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)、x級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)�，F(xiàn)為藺陽(yáng)中學(xué)招生辦公室主任兼xx級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)。
肖xx走上教學(xué)崗位以來(lái)，勤奮務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，在教育教學(xué)和管理上取得了驕人的成績(jī)，先后被評(píng)為“縣優(yōu)秀教育工作者”、“縣優(yōu)秀教師”；x年調(diào)藺陽(yáng)中學(xué)后，擔(dān)任藺陽(yáng)中學(xué)初xx年級(jí)組長(zhǎng)，該年級(jí)在xx獲縣初三教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)，所上數(shù)學(xué)科全縣升考第一名；xx9月開(kāi)始進(jìn)入高中教學(xué)和管理工作，連續(xù)擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)，任高xx組長(zhǎng)，07級(jí)高考上線125人，重本12人獲瀘州市綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)第一名。任高x級(jí)組長(zhǎng)，08級(jí)高考上線146人，重本8人，應(yīng)屆生以229%完成任務(wù)，再獲瀘州市綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)。任高級(jí)組長(zhǎng)，09級(jí)高考上線176人，完成市級(jí)指標(biāo)223%，獲得了我縣應(yīng)屆文科、理科狀元的佳績(jī)，特別是理科應(yīng)屆獲得了全縣1、2、3、4、5、7、10名，囊括全縣文理科應(yīng)屆重本，創(chuàng)造了古藺高考的奇跡。
x年以來(lái)肖老師在學(xué)校擔(dān)任過(guò)不同的行政職務(wù)，完全可以找理由不承擔(dān)或減少教學(xué)工作量，但他沒(méi)有這樣做；他始終認(rèn)為本縣的教學(xué)崛起更是自己義不容辭之事，一次又一次地放棄出外發(fā)展的機(jī)會(huì)。他始終把教學(xué)作為核心工作，始終站在教學(xué)第一線，并視教學(xué)質(zhì)量為生命。 xx、xx、xx三年度擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌h排名均為第一、xx，11年精心培養(yǎng)出了縣高考文科數(shù)學(xué)狀元陳宗偉，羅于慶。
肖老師視學(xué)校管理為己任。在教育管理上，是優(yōu)秀的組織管理能手。無(wú)論是在哪個(gè)處室，也不管在哪個(gè)年級(jí)組工作，都給同事們留下深刻的印象和良好的口碑。教學(xué)有需要，肖老師挑大梁，教改有難度，肖老師敢為天下先；學(xué)校有活動(dòng)，忙里又忙外，師生有困難，找肖老師沒(méi)商量。不以物喜，不以己悲，心底無(wú)私，顧全大局，與時(shí)俱進(jìn)，力致和諧，高尚的人品和無(wú)窮的人格魅力透射出無(wú)可比擬的凝聚力和影響力。
從教12年來(lái)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)上正值壯年期，具有很多優(yōu)勢(shì)。但肖老師從不自負(fù)，更沒(méi)有固步自封。為適應(yīng)素質(zhì)教育和新課改發(fā)展的需要，通過(guò)實(shí)實(shí)在在的努力，將自己的業(yè)務(wù)平臺(tái)躍升到更新的高度，成為公認(rèn)的學(xué)術(shù)尖兵，為教師起到表率作用。曾獲縣青年優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽第一名，市青年優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。不僅如此，肖老師也甘為人梯，不遺余力地幫助青年教師，在肖老師的幫帶下，大批青年教師專(zhuān)業(yè)技能不斷提高，得以迅速成長(zhǎng)起來(lái)。他也是教育理論與實(shí)踐的成功探索者�！吨袑W(xué)管理者如何促進(jìn)教師自覺(jué)參加繼續(xù)教育》、《高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力分化的原因與對(duì)策》、《數(shù)學(xué)后進(jìn)生輔導(dǎo)小議》等論文先后在部級(jí)刊物上公開(kāi)發(fā)表，《利愛(ài)在悄悄來(lái)臨》、《數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》等論文分別在省、市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
肖老師把學(xué)生視如自己的孩子一樣去關(guān)心、去教育，以慈父般的`愛(ài)心關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。為了讓貧困學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)，他用自己微薄的工資在自己所任教的每個(gè)年級(jí)都資助一至二學(xué)生助其完成高中學(xué)業(yè)。為了提高學(xué)生的整體成績(jī)，肖老師特別注重做好提優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。每天，都利用放學(xué)后的空余時(shí)間無(wú)償給學(xué)生輔導(dǎo)，直到他們把問(wèn)題弄懂為止。為了激勵(lì)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，肖老師還自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)作業(yè)本、草稿紙等獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。同時(shí)，肖老師很注重對(duì)學(xué)生管理的策略，對(duì)勤學(xué)習(xí)，善鉆研的學(xué)生進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，在他們?nèi)〉秒A段性進(jìn)步時(shí)適當(dāng)?shù)卮齑焖麄兊匿J氣，在他們受挫時(shí)給他們以鼓舞啟迪；對(duì)中等生，不斷地給予鼓勵(lì)、指導(dǎo)；對(duì)于后進(jìn)生，想方設(shè)法地讓他們重新?lián)P起奮進(jìn)的風(fēng)帆。
肖老師忠誠(chéng)和熱愛(ài)教育事業(yè)，綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)、管理等各方面均取得了優(yōu)異成績(jī)，起到了良好的模范作用。
十佳最美教師的事跡材料 8
20xx年師范畢業(yè)后，易xx老師一直任教于岳陽(yáng)市南湖新區(qū)湖濱學(xué)校。先后擔(dān)任過(guò)班主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、教務(wù)主任、校務(wù)會(huì)成員。
擔(dān)任班主任13年，易老師重視扶優(yōu)輔潛工作、重視家訪工作，班級(jí)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好，深受學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)。
擔(dān)任教務(wù)主任7年，仍然一線任教語(yǔ)文學(xué)科，執(zhí)教班級(jí)學(xué)生成績(jī)?cè)谄叫邪嗉?jí)中一直名列前茅，組織開(kāi)展多種教學(xué)研討活動(dòng)，組織學(xué)生參加各類(lèi)比賽活動(dòng)，并取得了較好成績(jī)。執(zhí)教的《一個(gè)接一個(gè)》在湖南省教育協(xié)會(huì)組織的教學(xué)研討活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)；撰寫(xiě)的論文也多次在全國(guó)、省、市級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。其中論文《淺談小學(xué)古詩(shī)教學(xué)》、《在語(yǔ)文教學(xué)中繼承傳統(tǒng)文化》獲"國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)"；論文《漢語(yǔ)拼音教學(xué)芻議》《淺談低年級(jí)對(duì)話訓(xùn)練》獲"省級(jí)三等獎(jiǎng)"；論文《小學(xué)古詩(shī)教學(xué)芻議》、《在語(yǔ)文教學(xué)中繼承傳統(tǒng)文化》《漢語(yǔ)拼音教學(xué)芻議》獲"市級(jí)二等獎(jiǎng)"；論文《淺談信息技術(shù)在語(yǔ)文新課程教學(xué)中的作用》獲"市級(jí)三等獎(jiǎng)"。
在中央教科所十一五重點(diǎn)課題《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)》的研究中，參與編寫(xiě)的'校本教材獲"國(guó)家教研成果"一等獎(jiǎng)，學(xué)校兩次獲全國(guó)"優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校"榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，我也兩次被評(píng)為全國(guó)"優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師"。
輔導(dǎo)學(xué)生方面，指導(dǎo)學(xué)生參加市直小學(xué)古詩(shī)詞朗誦比賽獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)三等獎(jiǎng)，同時(shí)被評(píng)為"優(yōu)秀指導(dǎo)老師"；指導(dǎo)學(xué)生參加演講比賽，榮獲"優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)"。指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校作文競(jìng)賽，獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)。在遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中兩次獲得"優(yōu)秀學(xué)員"。在學(xué)校近幾年的青年教師比武中，獲得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)。
曾被評(píng)為"區(qū)級(jí)先進(jìn)工作者"、"區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師"、曾選拔參加"省級(jí)骨干班主任"和"市級(jí)骨干班主任"培訓(xùn)。
十佳最美教師的事跡材料 9
黃xx在朝陽(yáng)二村整體拆遷改建如火如荼的時(shí)候接任朝陽(yáng)二村小學(xué)校長(zhǎng)，他走馬上任，遵循“一手狠抓校園安全，一手狠抓教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)策略，精心設(shè)計(jì)“構(gòu)建和諧快樂(lè)校園，促進(jìn)師生共同發(fā)展”的辦學(xué)藍(lán)圖。他率領(lǐng)學(xué)校行政班子，同全校教職工一道艱苦創(chuàng)業(yè)，勵(lì)精圖治。
學(xué)校通過(guò)開(kāi)展評(píng)比“和諧團(tuán)隊(duì)”、創(chuàng)建“和諧班級(jí)”、營(yíng)造“和諧課堂”，學(xué)校黨、工、團(tuán)聯(lián)合開(kāi)展“黨群心連心，和諧一家親"的黨群結(jié)對(duì)活動(dòng)以及“學(xué)規(guī)范，講師德，當(dāng)標(biāo)兵”的師德標(biāo)兵評(píng)選等豐富多彩的活動(dòng)，極大地增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，不僅在鬧市工地中營(yíng)造了一片純凈“綠洲”，而且開(kāi)創(chuàng)了朝陽(yáng)二小嶄新的.教育局面：學(xué)校管理井然有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，內(nèi)外關(guān)系和諧融洽，教育工作成效顯著。
學(xué)校連續(xù)兩年獲區(qū)教育局年終目標(biāo)管理考核一等獎(jiǎng)、規(guī)范辦學(xué)行為一等獎(jiǎng)、安全文明先進(jìn)單位，被評(píng)為區(qū)教育信息化應(yīng)用示范學(xué)校、區(qū)平安創(chuàng)建工作先進(jìn)單位、長(zhǎng)沙市先進(jìn)教科室、區(qū)工會(huì)工作先進(jìn)單位、先后評(píng)為“三優(yōu)”黨支部、先進(jìn)基層黨支部，評(píng)為區(qū)“城鄉(xiāng)學(xué)子共享教育藍(lán)天特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“面向全體整體質(zhì)量獎(jiǎng)”。榮獲蓉芙區(qū)教師基本功比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)；省級(jí)課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)課程教學(xué)中師生互動(dòng)方式創(chuàng)新研究》獲省級(jí)科研成果一等獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲長(zhǎng)沙市“友誼教育科研獎(jiǎng)”。
學(xué)校田徑和手風(fēng)琴特色項(xiàng)目得到了長(zhǎng)足發(fā)展，規(guī)模和影響正在迅速擴(kuò)大。田徑隊(duì)獲區(qū)運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分第一，市運(yùn)會(huì)也獲佳績(jī)；教師參加省、市、區(qū)的教學(xué)競(jìng)賽、錄相課競(jìng)賽和說(shuō)課比賽、基本功比賽等獲省級(jí)一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，市級(jí)一等獎(jiǎng)7項(xiàng)，區(qū)級(jí)特等獎(jiǎng)2項(xiàng)，一等獎(jiǎng)6項(xiàng)。我校教師的論文、課件以及書(shū)法、繪畫(huà)作品獲省市獎(jiǎng)勵(lì)60余人次，有xx件在省級(jí)以上刊物發(fā)表。“和諧之花”校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，為學(xué)生搭建了展示自己的舞臺(tái)，學(xué)生群舞《為愛(ài)，時(shí)刻準(zhǔn)備著》榮獲湖南省優(yōu)秀表演獎(jiǎng)、市市特等獎(jiǎng)，區(qū)小學(xué)生英語(yǔ)童話劇比賽一等獎(jiǎng)、區(qū)小學(xué)生跳繩比賽一等獎(jiǎng)、學(xué)生校園集體舞比賽一等獎(jiǎng)。
十佳最美教師的事跡材料 10
在20多年的唇耕舌耘、言傳身教的教書(shū)育人生涯中，她把“得天下英才而育人”作為自己人生最大的樂(lè)趣，他用行動(dòng)讓大家領(lǐng)悟到了親情和愛(ài)的真諦，她是學(xué)生心目中的好老師——xx。 xx今年xx歲，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文老師。自從教以來(lái)，她一直站在教學(xué)的最前沿，三尺講臺(tái)、一張辦公桌伴隨著她24的年教學(xué)生涯。她準(zhǔn)確把握教材，深入研究教法，反復(fù)分析考綱，認(rèn)真上好每一節(jié)課，取得了突出的成績(jī)，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可。多年來(lái)?yè)?dān)任班主任，與學(xué)生朝夕相處，深入細(xì)致了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，充分尊重和信任學(xué)生，得到學(xué)生的.尊重和愛(ài)戴。
“我父親是十里八鄉(xiāng)威望很高的人，在我剛參加工作室父親就對(duì)我說(shuō)，當(dāng)老師不能誤人子弟，不能耽誤學(xué)生的課。”從教24年來(lái)，xx以講臺(tái)為家，不管風(fēng)霜雪雨還是個(gè)人家事，她從沒(méi)耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課。
20xx年xx的兒子剛xx歲，患了急性腎炎，醫(yī)生叮囑必須住院治療、臥床休息，因?yàn)榱硪晃焕蠋熣谛莓a(chǎn)假，她自己擔(dān)著一個(gè)班的課。為了不影響上課，她決定白天上課，晚上給孩子輸液，就這樣治療了半個(gè)月，孩子的病才痊愈，她懸著的一顆心才落了地。
20多年來(lái)，xx始終擔(dān)任班主任，在班級(jí)管理上，她對(duì)學(xué)生是“嚴(yán)”的出名�！皣�(yán)是愛(ài)，松是害，嚴(yán)也是對(duì)學(xué)生的愛(ài)”xx老師說(shuō)。
20xx年xx月，xx老師在班里成立了一個(gè)8人組成的特殊小組，成員是成績(jī)差、最?lèi)?ài)搗亂、逃學(xué)的學(xué)生。對(duì)于這8名學(xué)生，她嚴(yán)格管束、耐心引導(dǎo)、多次家訪付出了無(wú)數(shù)的心血。二十多年來(lái)，當(dāng)年的調(diào)皮學(xué)生現(xiàn)已事業(yè)有成。每年春節(jié)，學(xué)生們都從四面八方聚到xx老師家，與老師一起回憶那段改變了“八大金剛”命運(yùn)的難忘時(shí)光。
熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職。她對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)，還堅(jiān)持愛(ài)心育人，一直用心呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生，她帶學(xué)生去看病，為學(xué)生修理桌椅，和學(xué)生促膝談心。每年的春天，都帶著學(xué)生到校外小樹(shù)林里，融入大自然，觀察植物，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)習(xí)興趣。
人生路上，有勞動(dòng)的汗水必然有鮮艷的花朵，有艱辛的跋涉必然有堅(jiān)實(shí)的腳印。xx作為全縣的模范教師，語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，20個(gè)春秋她所教的每克成績(jī)均名列全區(qū)前茅。xx老師在教育的路上，鑄就人生的輝煌。
十佳最美教師的事跡材料 11
山西以支教的身份來(lái)到海南省五指山深處的海南瓊中。他要在這里組建一支女子足球隊(duì)。在選拔隊(duì)員時(shí)，肖xx問(wèn)一群xx來(lái)歲的女孩子：你們知道什么是足球嗎？女孩子們異口同聲的回答：知道！那我問(wèn)你什么是足球呢？一個(gè)女孩子回答道：足球就是排球用腳踢！這就是8年前，肖xx挑選女足隊(duì)員時(shí)的情景。孩子們完全不懂什么是足球。又錯(cuò)過(guò)了最佳訓(xùn)練期。肖xx一度猶豫過(guò)。但專(zhuān)業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員出身的他，看出了這些赤腳在山里跑的姑娘們的潛力。你別看海南女孩子都很精瘦精瘦的，她力量很足的。我就說(shuō)你們奔跑真的像羚羊一樣。在肖xx看來(lái)，一塊塊璞玉在風(fēng)雨中才能打磨成型。從此每天清晨五點(diǎn)，在瓊中中學(xué)的操場(chǎng)上肖xx帶領(lǐng)隊(duì)員們訓(xùn)練，風(fēng)雨無(wú)阻。從不間斷。
你們倆重來(lái)！不管下多大的雨，刮多大的風(fēng)，太陽(yáng)有多么烈，我們到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)站在訓(xùn)練場(chǎng)上，肖xx說(shuō)。天天如此。女足加油！在雨中講評(píng)時(shí)肖xx說(shuō)：雨球打多了，你們慢慢就會(huì)掌握的。盡管打高起來(lái)，空中球打起來(lái)，停球一定要槍點(diǎn)，搶不住點(diǎn)就完了。回去趕緊洗澡換衣服，不要感冒！比體能訓(xùn)練更艱苦的是，球隊(duì)的經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。高強(qiáng)度的訓(xùn)練，每人每天只有五元錢(qián)餐費(fèi)。孩子們根本吃不飽。于是肖xx帶著孩子們開(kāi)荒種菜，檢拾廢品賣(mài)錢(qián)，給孩子們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。裝備不足，球鞋襪子補(bǔ)了又補(bǔ)。肖xx把自己的支教工資拿了出來(lái)，補(bǔ)貼給孩子們。6年時(shí)間，為了這只隊(duì)伍，肖xx傾注了自己的全部的精力和激情。滿頭青絲已變成白發(fā)，瘦了整整40斤。他的妻子吳小莉一直是足球隊(duì)的免費(fèi)隊(duì)醫(yī)，廚師和宿舍管理員。倆人至今也沒(méi)有自己的孩子。風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰。
瓊中女足像一顆小草，在夾縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)。姑娘們的.xx分耐力跑，甚至達(dá)到了中超男子職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的水平。她們還被對(duì)手稱(chēng)之為"橡皮糖"球隊(duì)。肖xx說(shuō)："技術(shù)不是最棒，卻最堅(jiān)韌最頑強(qiáng)。最起碼我的速度比你快。我的拼搶比你足。這是我們的精髓。我看出一種精神，磨練意志，磨練體能，磨練精神。"肖xx帶著姑娘們一路踢進(jìn)全國(guó)錦標(biāo)賽，并獲得季軍，兩名男女隊(duì)員被選進(jìn)國(guó)家青年隊(duì)集訓(xùn)。13名隊(duì)員全部被保送上大學(xué)。而肖xx教會(huì)這些女孩，不僅是踢足球，不僅是在綠茵場(chǎng)上獲得勝利，更是同意志信念和拼搏去改變自己的命運(yùn)。肖xx說(shuō)：現(xiàn)在我希望孩子們飛的更高，去國(guó)家隊(duì)，能夠?yàn)橹袊?guó)足球做點(diǎn)事情。
十佳最美教師的事跡材料 12
作為一名光榮的人民老師和畢業(yè)班的班主任，趙xx老師注重教學(xué)方法的研究，注重課堂效率的提高，注重學(xué)生思想的變化，教書(shū)不忘育人。班級(jí)有一位學(xué)生，成績(jī)不好，上課還經(jīng)常講話，趙老師多次對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育，可效果不明顯。后來(lái)趙老師發(fā)現(xiàn)他樂(lè)于助人，就號(hào)召其他學(xué)生向他學(xué)習(xí)。之后他好象變了一個(gè)人，學(xué)期結(jié)束被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。多年來(lái)，趙xx老師所任教的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，活動(dòng)開(kāi)展有聲有色。自己也多次受到上級(jí)表彰，在年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”。趙老師用她的愛(ài)心、耐心、細(xì)心，贏得了孩子的天真無(wú)邪的童心！
該同志自工作以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，關(guān)愛(ài)學(xué)生，得到師生的一致好評(píng)。她愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己，每當(dāng)班級(jí)里有學(xué)生生病，她總是打電話詢問(wèn)或登門(mén)探望。班級(jí)里有幾名后進(jìn)生，她總是抽時(shí)間耐心地輔導(dǎo)他們，每當(dāng)他們有一點(diǎn)進(jìn)步，她就表?yè)P(yáng)他們，幫他們樹(shù)立信心。現(xiàn)在班級(jí)里有很多留守兒童，她時(shí)刻留心他們，關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，并經(jīng)常找他們談話，了解他們的`所思所想，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。
總之，她默默耕耘，用真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)感染和教育每一個(gè)孩子，用質(zhì)樸高尚的人格影響并感化每一個(gè)學(xué)生。
該同志參加教育工作以來(lái)，工作兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)同志，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，以良好的師德、優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)績(jī)，贏得師生及家長(zhǎng)的好評(píng)，并處處以身作則，率先垂范，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，做到教學(xué)育人，以理育人，服務(wù)育人。
作為一名女教師，她常用女性特有的細(xì)心和愛(ài)心去對(duì)待每一位學(xué)生。有學(xué)生生病了，她總是及時(shí)地打電話詢問(wèn)病情或前去探望，噓寒問(wèn)暖，端水送藥，在學(xué)生返校后幫他補(bǔ)習(xí)功課。有學(xué)生父母離異了，能在不傷及他們自尊心的情況下，盡可能給予更多的關(guān)愛(ài)，盡可能保護(hù)他們敏感而脆弱的心靈。學(xué)生成績(jī)退步了，垂頭喪氣，朱軍老師總是能敏銳地察覺(jué)到，用各種方式鼓勵(lì)他們站起來(lái)，去迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
總之，她從登上講臺(tái)的那一天起，就注重用自身的人格魅力去感染學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生，特別是對(duì)那些后進(jìn)生和特困生，她更是滿腔熱情、竭盡全力地予以幫扶和轉(zhuǎn)化，始終堅(jiān)信真誠(chéng)和熱愛(ài)是打開(kāi)心門(mén)的鑰匙。
十佳最美教師的事跡材料 13
郝x是x縣x小學(xué)一名教師。她生于1978年6月，女，漢族，本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。
20xx年7月，烏蘭察布市首屆名教師評(píng)選活動(dòng)揭曉，x縣x小學(xué)的郝xｘ老師榜上有名。消息傳到校園，大家都為她能獲得這份殊榮而表示祝賀，也為她能在這個(gè)收獲的季節(jié)"雙喜臨門(mén)"而高興；因?yàn)榫驮诓痪们埃鶐У牧昙?jí)畢業(yè)班數(shù)學(xué)人均成績(jī)達(dá)到了86分，比其他班級(jí)平均分整整高出20分！
九月份的招生開(kāi)學(xué)季，眾多的一年級(jí)新生家長(zhǎng)慕名而來(lái)，點(diǎn)名要進(jìn)郝x的班就讀，給學(xué)校出了個(gè)不小的難題。結(jié)果是郝x成了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，工作量達(dá)到了其他老師的兩倍，但家長(zhǎng)卻感到了滿意和欣慰。
這一年，是郝x走上講臺(tái)的第十九個(gè)年頭。
從鄉(xiāng)下到縣城，從高勿素中心小學(xué)到七臺(tái)鎮(zhèn)x小學(xué)，郝x的事業(yè)軌跡很單一，但她的從教之路卻走得堅(jiān)實(shí)，有力。20xx年的縣級(jí)"教學(xué)能手"，20xx年的縣級(jí)"優(yōu)秀教師"、縣級(jí)"優(yōu)秀輔導(dǎo)員"和"十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員"；20xx年"自治區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本功競(jìng)賽"一等獎(jiǎng)，20xx年的市級(jí)"優(yōu)秀教師"和市級(jí)"優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員"，20xx年的市級(jí)"小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人"，直到20xx年的"烏蘭察布市名教師"，這一系列的榮譽(yù)就是她努力工作、辛勤耕耘的最好注腳！
郝x是數(shù)學(xué)老師，她從鄉(xiāng)下到x小學(xué)的第一屆學(xué)生都是縣城邊緣移民區(qū)的農(nóng)民工的孩子，從一年級(jí)開(kāi)始班里有半數(shù)的學(xué)困生，到20xx年畢業(yè)時(shí)人均數(shù)學(xué)84分，高出同年級(jí)平均分8分！這背后是她付出的巨大艱辛和努力。
郝x是數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，是教學(xué)科研改革一線的排頭兵，在高效課堂改革中，她是問(wèn)題導(dǎo)學(xué)型學(xué)本課堂的`帶頭人，是韓立福教授教學(xué)流程和操作策略的實(shí)踐者，直接促成了20xx年畢業(yè)生成績(jī)的大幅度提升。
郝x是班主任，在x小學(xué)已帶出了兩屆畢業(yè)生。愛(ài)心源于恒心，耐心出自細(xì)心，無(wú)數(shù)的家訪溝通和談心，無(wú)數(shù)的心理?yè)嵛亢完P(guān)愛(ài)，讓她在學(xué)困生、單親兒童和留守孩子中有了"老師媽媽"的愛(ài)稱(chēng)。
多年來(lái)，她在教學(xué)上已形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。她在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，善于創(chuàng)設(shè)各種和諧的情境，應(yīng)用教學(xué)藝術(shù)，展現(xiàn)知識(shí)魅力，使學(xué)生在自主探索獲取知識(shí)和規(guī)律的同時(shí)，產(chǎn)生情動(dòng)心弦的感染，達(dá)到"學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)，情知交融，氣氛熱烈"的教學(xué)效果。她積極進(jìn)行教育教學(xué)科研活動(dòng)，努力使自己在研究狀態(tài)下工作，不斷提高自己的教育科研能力和水平。并不斷運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，取得了明顯成效。20xx年12月，她主講的《識(shí)字5（團(tuán)結(jié)力量大）》優(yōu)質(zhì)課和制作的《漁歌子》教育軟件先后被評(píng)烏蘭察布市現(xiàn)代教育技術(shù)成果壹等獎(jiǎng)。多年來(lái)，她所帶的班級(jí)教學(xué)成績(jī)一直名列前茅，20xx年六年級(jí)升學(xué)考試數(shù)學(xué)單科成績(jī)居全縣第二。20xx年全縣四年級(jí)統(tǒng)考數(shù)學(xué)單科成績(jī)以人均92。1分的優(yōu)異成績(jī)?nèi)〉萌h第一。20xx年她所帶的六年級(jí)畢業(yè)班不論從平時(shí)、期中、期末模擬考試成績(jī)一直居全年級(jí)第一，畢業(yè)升學(xué)考試數(shù)學(xué)單科成績(jī)居全縣第一名；語(yǔ)數(shù)英總評(píng)居全縣第一。
郝x也是母親，卻總是無(wú)暇顧及自己的孩子。女兒今年中考，趕上期末事兒多，她甚至顧不上過(guò)問(wèn)，婆婆嘮叨，丈夫埋怨，卻沒(méi)有分割走她對(duì)自己學(xué)生的一腔愛(ài)心。
這就是郝x，在x教壇培育出花紅葉綠一片繽紛的辛勞園丁。
十佳最美教師的事跡材料 14
張xx，女，今年25歲，在山西省忻州市靜樂(lè)縣西馬坊小學(xué)任教。從20xx年9月參加工作至今，在為期不到兩年的工作生活中，熱愛(ài)教育，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，深入了解學(xué)生，既是孩子們的老師，又是孩子們的朋友，孩子們都很喜歡她。她經(jīng)常檢查學(xué)生宿舍，關(guān)心在校生的生活情況；同時(shí)走訪跑校生，和他們的家長(zhǎng)及時(shí)的溝通，不僅和家長(zhǎng)們?nèi)〉昧寺?lián)系，還相互配合，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。此外，她還尤其關(guān)心家境困難的學(xué)生，不時(shí)的噓寒問(wèn)暖，幫他們買(mǎi)文具，送衣服。對(duì)待那些由于各種原因而打算輟學(xué)的學(xué)生，她孜孜不倦的進(jìn)行勸導(dǎo)，從各方面講述輟學(xué)的弊端，讓孩子們迷途知返�？梢哉f(shuō)，她是孩子們?cè)谛５摹皨寢尅�，慈祥而又�?yán)厲的.“媽媽”。
作為一名教師，主要的任務(wù)是教書(shū)育人，不僅要讓學(xué)生翱翔在知識(shí)的海洋中，更要教會(huì)學(xué)生如何做人，而這些也正是需要老師用自己真誠(chéng)的心去澆灌孩子們的心田，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響孩子們，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和思維，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)興趣極其重要，只有他們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了，他們才能學(xué)得更好，因此張老師經(jīng)常開(kāi)展課外活動(dòng)，舉行一些體育比賽：乒乓球、羽毛球、拔河、呼啦圈等等。豐富了孩子們的課余生活，還提高孩子們的積極性。
雖然教師只是一種很平凡的職業(yè)，但是我相信張老師憑著她的熱情與堅(jiān)持，愛(ài)心與奉獻(xiàn)一定能在這樣平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
十佳最美教師的事跡材料 15
xx，1978年出生，小學(xué)高級(jí)教師。自xx年從事教學(xué)工作以來(lái)，她一直擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。十幾年如一日，任勞任怨，一直在農(nóng)村小學(xué)一線任教，曾多次獲市、區(qū)“師德先進(jìn)個(gè)人”“模范、優(yōu)秀教師”“明星班主任”等稱(chēng)號(hào)，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是喇化小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任。
一、銳意進(jìn)取，不斷超越。
她從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高她的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。工作期間，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人寬厚，做事有責(zé)任心；在生活上勤勞節(jié)儉，生活儉樸……她真正做到了既教書(shū)又育人。
二、認(rèn)真教學(xué)，潛心育人。
作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高教學(xué)水平，她堅(jiān)持閱讀教育書(shū)籍。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而她則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，她很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。她抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。作為班主任她更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外，她積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘我。
“選擇自己的最?lèi)?ài)，愛(ài)自己的選擇”一直都是她信守的諾言。作為一名在教師，應(yīng)該去恪盡職守，作為一名農(nóng)村教師，她努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的.高尚。
她常說(shuō)：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著家長(zhǎng)的希望，一頭擔(dān)著孩子的未來(lái)。她覺(jué)得師德的范疇里除了自愛(ài)，更重要的是去愛(ài)別人。作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是二年級(jí)學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無(wú)巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。班上全是來(lái)自偏遠(yuǎn)農(nóng)村的學(xué)生，在她細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。班上的“留守兒童”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響。作為教師，她覺(jué)得著力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生。她曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；她曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。15年來(lái)，她始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛(ài)心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛(ài)心去演繹師愛(ài)、母愛(ài)。她的語(yǔ)文課生動(dòng)活潑，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。她的課作業(yè)最少，但要求學(xué)生每天都要做好。有時(shí)她把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)她把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。為了把教學(xué)搞的有聲有色。她在繁忙的工作之余擠出時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)課，積極參加教研活動(dòng)，并進(jìn)行有針對(duì)性的交流，最后總結(jié)吸取別人的教學(xué)精華，積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的。她的課，學(xué)生愛(ài)上！充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，主動(dòng)去學(xué)。
她心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里，她不但取得了家長(zhǎng)的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，她所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。
三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心。這就是xx老師從教15年來(lái)的真實(shí)寫(xiě)照，又是她的執(zhí)著追求。她說(shuō)：“作為一個(gè)農(nóng)村老師，別人看我可能失去很多，但我卻收獲無(wú)數(shù)心靈的感動(dòng)，孩子們也得到了來(lái)自我內(nèi)心最摯誠(chéng)的愛(ài)----師愛(ài)。如果說(shuō)母親的愛(ài)讓她們不斷的成長(zhǎng)，那么我的愛(ài)就是讓她們執(zhí)著地前行�！�
十佳最美教師的事跡材料 16
我叫段xx，現(xiàn)年52歲，是妹冢鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師。自xx年從事教育事業(yè)至今，已有36個(gè)年頭了，在36年的教學(xué)生涯中，我始終把“學(xué)厚為師，德高為范”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的勤勞、樸實(shí)、智慧、愛(ài)心，把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書(shū)寫(xiě)的絢麗多彩。
一、愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)
高尚的思想品質(zhì)，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和廣博的知識(shí)是完成教學(xué)任務(wù)、做好教學(xué)工作的首要條件。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為了搞好學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)工作，我嚴(yán)于律己，凡事都注意以身作則，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用，要求學(xué)生做到的，自己首先努力做到。
作為一名普通的鄉(xiāng)村女教師，36年來(lái)，我始終將這一工作看成自己的生命，自從走上教壇，站在那崇高的三尺講臺(tái)上，望著那張張可愛(ài)幼稚的臉，看到那雙雙求知若渴的眼睛，崇高而沉重的責(zé)任感便油然而生，為此，我除了保證上好每一節(jié)課外，還擔(dān)負(fù)著細(xì)致、具體、艱苦的班主任工作，把教書(shū)和育人相結(jié)合，使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)洹⒂幸嬗谏鐣?huì)的人才。我深知，教師的責(zé)任重于泰山，祖國(guó)的美好未來(lái)靠我們來(lái)描繪，為干好教育工作，我放棄了多次好工作和高收入的機(jī)會(huì)，從xx年任民辦教師到2002年轉(zhuǎn)為正式教師的25年中，工資從每月幾塊錢(qián)漲到幾十塊錢(qián)，收入非常低，日子過(guò)得非常艱難，同時(shí)，上有年邁的父母，下有孩子需要撫養(yǎng)上學(xué)，負(fù)擔(dān)很重負(fù)擔(dān)很重，好心人勸我辭掉民辦教師工作，到城市里去淘金，還有的同學(xué)給我打電話，讓我到他那里工作，收入相當(dāng)高，誠(chéng)然，我這個(gè)家庭確實(shí)非常需要錢(qián)，與我同齡的人，有的腰纏萬(wàn)貫，有的住上了樓房，過(guò)著富裕的生活，對(duì)于富裕的生活我也動(dòng)過(guò)心，但是當(dāng)我走到學(xué)校，看到一個(gè)個(gè)可愛(ài)的學(xué)生，遙想著他們長(zhǎng)大成才，造福社會(huì)的情景，自己目前的苦和難就煙消云散了，不自覺(jué)中我愛(ài)上了教師這一行，別說(shuō)是不干教育了，就是誤學(xué)生一節(jié)課就好像欠了學(xué)生多少債似的難受。
由于多年的勤懇工作，在教育戰(zhàn)線的民辦教師隊(duì)伍中，我取得了連續(xù)多年的顯著成績(jī)，在我強(qiáng)烈的請(qǐng)求下，黨組織吸納我加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名教育戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員，值得自豪的是，我是民辦教師中最早入黨的黨員，為忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，起到黨員的模范帶頭作用，我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，把對(duì)黨的教育事業(yè)的滿腔熱愛(ài)奉獻(xiàn)于平凡而壯麗的教育崗位，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)，向黨和人民交了一份份滿意的答卷，20xx年被莘縣教育局評(píng)為“德育工作先進(jìn)者”、“優(yōu)秀班主任”，20xx年、20xx年連續(xù)兩年被妹冢鎮(zhèn)委員會(huì)、人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”，被妹冢鎮(zhèn)聯(lián)校評(píng)為“教學(xué)成績(jī)優(yōu)勝教師”，2009年被妹冢鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，20xx年被莘縣人民政府評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”。
二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)
教師是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯，我深知作為一名教師，自己的綜合素質(zhì)非常重要，只有較高的綜合素質(zhì)，才能培育出高素質(zhì)的人才。為此，自參加工作的第一天起，我就把提高自己的綜合素質(zhì)當(dāng)做首要任務(wù)抓緊抓好�！皞浜妹恳还�(jié)課，講好每一節(jié)課”是我一貫堅(jiān)持的原則，同時(shí)，放學(xué)后，放棄家中的家務(wù)，減少照顧孩子和父母的時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，并于xx83至xx87年的4年中，擠出每個(gè)星期六、星期日的干責(zé)任田和家務(wù)活的時(shí)間，去莘縣進(jìn)修校參加中師培訓(xùn)，極大地提高了自己的教育教學(xué)水平。為適應(yīng)新的教學(xué)方式，xx99年我靠自己的努力考上了莘縣師范學(xué)校，兩年的學(xué)習(xí)，更加成熟了我的教育教學(xué)能力，教學(xué)質(zhì)量和成績(jī)逐年提高，在36年的教學(xué)中，所教班級(jí)的成績(jī)一直在全鎮(zhèn)同年級(jí)中名列第一、第二名，毫不夸張的說(shuō)，連續(xù)30多年的好成績(jī)是我付出心血和勞動(dòng)的結(jié)晶，同時(shí)，也得到了很多的表彰和鼓勵(lì)，20xx年，被莘縣教育局評(píng)為“教學(xué)能手”，xxxx年，兩篇論文被縣委宣傳部、縣教育委員會(huì)、教委教研室評(píng)為全縣一等獎(jiǎng)，xx99年舉行了公開(kāi)課，獲得縣教委頒發(fā)的證書(shū)，20xx年獲縣教育局德育論文優(yōu)秀獎(jiǎng)，20xx年撰寫(xiě)的論文被中央教育科學(xué)研究所培訓(xùn)中心專(zhuān)家組評(píng)審榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年三篇論文分別被莘縣教育局評(píng)為二等獎(jiǎng)，20xx年被莘縣教育局評(píng)為“教學(xué)成績(jī)優(yōu)勝教師”獲三等獎(jiǎng)，20xx年兩篇論文被莘縣教育局、教育工會(huì)分別評(píng)為二等獎(jiǎng)，20xx年被莘縣教育局評(píng)為“教育工作先進(jìn)個(gè)人”。
三、人間大愛(ài)，鑄就師生情深
“您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔，您—老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！段老師，教師節(jié)到了，我又想起了您”，“老師，我的身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花，春節(jié)到來(lái)，遠(yuǎn)在青海的學(xué)生向您祝�！保皭�(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，段老師，您是我心中崇高無(wú)上的神”······每年的教師節(jié)和春節(jié)到來(lái)之前，我的手機(jī)就接到數(shù)不清的這樣的短信祝福，看著這來(lái)自祖國(guó)四面八方、飽含熱情的祝福，我不禁熱淚盈眶，并思念著在各條戰(zhàn)線工作戰(zhàn)斗的學(xué)生。36年來(lái)，不知有多少個(gè)學(xué)生在無(wú)意中喊我老師時(shí)錯(cuò)喊成“媽”，引得其他學(xué)生們哄堂大笑，而我的心中卻是熱乎乎、沉甸甸的。這些年來(lái)，我送走了一批又一批的學(xué)生，畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課，是我心情最糾結(jié)的`一節(jié)課，我不忍心看到孩子們那即將離開(kāi)我時(shí)雙眼欲滴的淚水，更不忍看到學(xué)生們離開(kāi)學(xué)校前，集體圍在我身邊戀戀不舍的情景。
我把自己全身心的愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生的心田，趙彩紅由于母親去世，父親外出打工，年幼的她無(wú)人照管，我把她接到家中，吃住在我家，上學(xué)放學(xué)帶著她，不知情的人誤以為是我的女兒，這樣一直堅(jiān)持了一年多。我在李莊小學(xué)任教時(shí)，有年?duì)I村的幾個(gè)學(xué)生，我怕他們?cè)诜艑W(xué)回家的路上出現(xiàn)安全事故，每次放學(xué)都把他們幾個(gè)送到村口，這樣一直堅(jiān)持了三年。王海鵬同學(xué)父死母嫁，家庭十分困難，我到他家家訪，看到他們兄弟兩相依為命，缺衣少穿，看在眼中，痛在心里，回家后我立即換了一袋白面給他們送去，并給他們錢(qián)來(lái)解燃眉之急，回校后，我又號(hào)召全校的師生奉獻(xiàn)愛(ài)心，學(xué)生們積極響應(yīng)，把自己積攢的錢(qián)捐獻(xiàn)出來(lái)，我主動(dòng)承諾自己承擔(dān)王海鵬三年的學(xué)費(fèi)及書(shū)費(fèi)，譜寫(xiě)了愛(ài)心奉獻(xiàn)的新篇章。
有位名人這樣說(shuō)“教師的愛(ài)是塑造學(xué)生靈魂的偉大力量”，我把學(xué)生視為生命中不可缺少的一部分。隨著年齡的增長(zhǎng)和工作的壓力增大，我患上了嚴(yán)重而又頑固的高血壓和骨質(zhì)增生，幾年來(lái)，全靠藥物維持，但為了可愛(ài)的學(xué)生，為了祖國(guó)的明天，我沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生的一節(jié)課，尤其是xxxx年到2000年的三年間，80多歲的母親病倒在床，不能自理，我是獨(dú)生女，照顧母親的重?fù)?dān)全部落在我一人身上，我白天在校教學(xué)，課下回家照顧母親，晚上還要陪伴母親，常人難以承受的負(fù)擔(dān)幾乎把本來(lái)就有高血壓的我壓垮，血壓高的很就偷偷輸幾天液，這樣，我一直堅(jiān)持了三年，直到母親去世，在這三年中，我強(qiáng)撐著，沒(méi)有耽誤學(xué)生的一節(jié)課，教學(xué)成績(jī)一直保持在全鎮(zhèn)的前列。
幾十年的教學(xué)工作使我深深認(rèn)識(shí)到，一個(gè)立志為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的人，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生才是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，我的事業(yè)就在三尺講臺(tái)上延伸，我要把我的愛(ài)、我的智慧和我的`整個(gè)生命都獻(xiàn)給學(xué)生，在教育這塊平凡而孕育著無(wú)限生機(jī)的沃土上，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。
十佳最美教師的事跡材料 17
教師是文明的締造和傳播者，是人類(lèi)靈魂的工程師。教師燃燒自己，照亮他人，默默無(wú)聞，教師學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡生活清貧，無(wú)怨無(wú)悔。尊重教師是對(duì)教師職業(yè)的回報(bào)，下面就我校部分優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡做一匯報(bào)，已表敬意！
xxx年以優(yōu)異的成績(jī)從師專(zhuān)畢業(yè)后，主動(dòng)要求到偏僻的黎、苗居地瓊中縣紅島中學(xué)任教，把自己最寶貴的青春年華獻(xiàn)給了山區(qū)的教育事業(yè)。為了黎、苗同胞的孩子不失學(xué)，曾老師的足跡踏遍了這里的每一個(gè)黎村苗寨有一次當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)一名苗族學(xué)生輟學(xué)回家準(zhǔn)備成親時(shí)立即連夜走了三十幾里山路趕到苗寨，勸說(shuō)家長(zhǎng)，讓孩子回校上學(xué)。
xxx忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞?優(yōu)秀教師。
一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷。十年之計(jì)，莫如樹(shù)木。終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。xx老師每天到校上晚自習(xí)，其中有六天都是義務(wù)奉獻(xiàn)，嚴(yán)寒酷暑，從不間斷，成為學(xué)生心中一盞指路明燈，陳老師自擔(dān)任班主任以來(lái)，一直默默地將班主任津貼用做班費(fèi)，教師主要事跡其愛(ài)生如子的精神深深感染了每位學(xué)生和同事。
重教助學(xué)是高尚無(wú)私的行為，以天下為己任者，從不考慮個(gè)人得失。xx老師帶高三時(shí)，xx老師的兒子是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，為保證七點(diǎn)以前到校，她不得不讓孩子自己步行上學(xué)，并將本可以升入更好學(xué)校的孩子直升入人民中學(xué)，以確保工作的方便，其奉獻(xiàn)精神實(shí)在可佳。
教師不但承擔(dān)傳播知識(shí)的重任，還需要培育新人。我校初中三位年級(jí)組長(zhǎng)王和老師，彭建秀老師，高如紅老師，都將要退休，但仍老當(dāng)益壯，誨人不倦，且無(wú)私培養(yǎng)新教師，似采玉者破石拔玉，選士者棄惡取善，掖后是一種崇高的社會(huì)責(zé)任，是以新人超過(guò)自己為最大成功，這樣的老師值得歌頌。
木有所養(yǎng)，則根本固而枝葉茂，棟梁之材成。新一屆高三年級(jí)全體老師在組長(zhǎng)吳章老師帶領(lǐng)下，全天侯全方位地管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提前進(jìn)入狀態(tài)，以最后沖刺階段的努力對(duì)待暑期補(bǔ)課，使全校師生看到這屆新的希望，為我校再創(chuàng)燦爛輝煌。
十佳最美教師的事跡材料 18
砥礪前行，不忘初心一場(chǎng)高考，就是我與xx的緣分。從在這里讀大學(xué)開(kāi)始，感受濃濃的xx學(xué)習(xí)氛圍，受到感染，一路努力。在xx年畢業(yè)作為保留師資至北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)讀研，從xx年6月開(kāi)始一直在我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院大英二部工作。工作12年來(lái)，我遵紀(jì)守法，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，對(duì)教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)教研室、學(xué)院活動(dòng)積極參與，很好地完成本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
(一)忠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作
以德修身，以德育人。作為一名教育工作者，潛心學(xué)習(xí)黨的十九大精神，積極參與“兩學(xué)一做“交流會(huì)，將教育事業(yè)作為立德樹(shù)人的重要事業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自尊自信自立自強(qiáng)。作為大學(xué)教師，懷有一份家國(guó)情懷，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。大學(xué)英語(yǔ)作為一門(mén)高校重要的基礎(chǔ)課，如何在國(guó)家“一帶一路”倡議中培養(yǎng)具有國(guó)際視野、時(shí)代精神的新國(guó)際化人才，是包括我在內(nèi)的`所有大學(xué)英語(yǔ)教師面臨的新的挑戰(zhàn)。上好每一堂課是最基礎(chǔ)最有效的保證，將教學(xué)與科研相結(jié)合，以教學(xué)科研促進(jìn)創(chuàng)新力。
(二)明禮誠(chéng)信，敬業(yè)奉獻(xiàn)
作為一名基礎(chǔ)課老師，工作12年來(lái)，每年的平均課時(shí)量在450課時(shí)左右。這是一份艱巨卻偉大的任務(wù)，備課需要花費(fèi)大量時(shí)間，即使是曾經(jīng)上過(guò)的課，在新的一輪面對(duì)新的學(xué)生都要重新備課，語(yǔ)言是不斷發(fā)展變化的，知識(shí)結(jié)構(gòu)是復(fù)雜的，興趣習(xí)慣的培養(yǎng)是提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生做到終身學(xué)習(xí)的關(guān)鍵�？吹綄W(xué)生在個(gè)人展示時(shí)體現(xiàn)的創(chuàng)新思維，小組討論時(shí)運(yùn)用的批判思維，熟練的語(yǔ)言操作，有效的資料查詢整合讓我一次次體會(huì)到將教學(xué)理論與課堂相結(jié)合的重要性。
教學(xué)之余，鉆研思考科研，近幾年，第一作者完成科研論文4篇，其中一篇CSSCI，一篇人文社科核心期刊。第二作者完成IEEE會(huì)議論文兩篇。主持完成校內(nèi)基本科研業(yè)務(wù)一項(xiàng)；參與國(guó)家社科基金項(xiàng)目一項(xiàng)；參與完成本科提升計(jì)劃教改項(xiàng)目一項(xiàng)；參與校內(nèi)基本科研業(yè)務(wù)兩項(xiàng)。編寫(xiě)完成十二五國(guó)家規(guī)劃教材一冊(cè)，并獲得校級(jí)優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。獲得校級(jí)優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)一次。指導(dǎo)學(xué)生獲得全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)若干次。
(三)付出著，收獲著，快樂(lè)著，進(jìn)步著
做為80年代的女性，目前上有老，下有小，教學(xué)壓力、學(xué)術(shù)壓力、家庭壓力、社會(huì)壓力全部都有，因此需要付出更多精力去協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取各方面的平衡發(fā)展。感謝我的家人，他們的全力以赴支持，讓我在產(chǎn)后4個(gè)月即返回工作崗位，將所有精力投入到工作中。感謝學(xué)院教研室領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)我的信任，生活中對(duì)我的關(guān)心。在一個(gè)充滿愛(ài)的集體工作生活，我以更飽滿的熱情，積極參與教研室各項(xiàng)教研活動(dòng)，支部活動(dòng)，做“四有“老師，“三有”xx人�！痹趚x年下主動(dòng)承擔(dān)了教研室中級(jí)班和普通班共4個(gè)班的任務(wù)量。積極參與編書(shū)、錄課、閱卷、改卷、監(jiān)考任務(wù)。參與教學(xué)研討，探討、思考大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，反思教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效果。
生活中寬以待人，不計(jì)較個(gè)人得失，保持黨員先鋒形象。踏踏實(shí)實(shí)邁出人生每一步，快快樂(lè)樂(lè)迎接每一天。終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
十佳最美教師的事跡材料 19
我叫xx，女，1981年出生，小學(xué)高級(jí)教師，在長(zhǎng)發(fā)中心小學(xué)工作。
2004年我?guī)е鴮?duì)教育事業(yè)的崇高敬意走上了我夢(mèng)寐已久的講臺(tái)，望著那一張張可愛(ài)的笑臉，聽(tīng)著那一句句甜甜的“老師好！”我陶醉了，我暗暗下定決心一定要做一名合格的教師，要把我的師愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生，在工作上我也對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個(gè)家！ 平時(shí)做到主動(dòng)聽(tīng)課，精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說(shuō)，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓它不因?yàn)檎舭l(fā)而減少，我在業(yè)余還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。除了閱讀自己訂閱的雜志之外，我還大量翻閱學(xué)�，F(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，為做一名合格的教師而努力。
新課改以來(lái)我認(rèn)真鉆研教材教法，研究學(xué)生，認(rèn)真參加教改實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真記錄心得筆記，用所學(xué)的教學(xué)理論充實(shí)教學(xué)實(shí)踐。我十分珍惜每次外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的科學(xué)的教學(xué)方法，認(rèn)真記錄，寫(xiě)下自己的感悟�；貋�(lái)后反復(fù)琢磨，查資料，請(qǐng)教老教師……
學(xué)校每次公開(kāi)課的做課任務(wù)我都欣然接受，我感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的成長(zhǎng)鍛煉的機(jī)會(huì)。為了做好一節(jié)公開(kāi)課，我真是不敢有一絲一毫的松懈，教參看了一遍又一遍，教案改了一次又一次，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)重難點(diǎn)的`突破無(wú)不凝聚著我的心血。由于我的不斷努力，我的教學(xué)能力有了很大進(jìn)步，我的課堂充滿了積極向上的氛圍，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。我執(zhí)教的語(yǔ)文課也多次被評(píng)為校級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)、縣級(jí)優(yōu)秀課，所撰寫(xiě)的論文在中央教育科學(xué)研究所教學(xué)研究部組織的年度學(xué)術(shù)會(huì)議上榮獲優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，我工作著，快樂(lè)著，也幸福著。然而有時(shí)卻有腰酸腿疼的感覺(jué)，剛開(kāi)始我沒(méi)在意，以為是自己著了涼，吃些止疼藥就會(huì)沒(méi)事了。2009年的5月份，五一長(zhǎng)假剛剛開(kāi)學(xué)不久我正在忙著與班干部商量慶祝六一兒童節(jié)的事，突然覺(jué)得右腿疼得厲害，連走路都成問(wèn)題。愛(ài)人帶著我去沈陽(yáng)一大確診，醫(yī)生嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你得的是強(qiáng)直性脊柱炎，病程大約有三年了，為什么才來(lái)檢查？必須住院治療！”看著大夫嚴(yán)厲的神情，愛(ài)人又擔(dān)心又生氣，怪我平時(shí)總是說(shuō)工作忙不肯檢查，我沒(méi)了辦法只好住院�？墒俏以趺茨芊判牡孟挛野嗬锬�30多名學(xué)生�。∽鰹榘嘀魅蜗氲竭h(yuǎn)在幾百里之外的我的孩子們，我又怎能做到安心治療？在治療了一周之后，我強(qiáng)烈要求出院，大夫給我開(kāi)了滿滿一大包藥，并要讓我簽了“自行要求出院，后果自負(fù)�！钡淖种髮�(duì)我放行了。我又回到了我愛(ài)的課堂上，回到了我愛(ài)的學(xué)生身邊。忙忙碌碌的工作中我的身體也漸漸好起來(lái)，也許病魔也拗不過(guò)我對(duì)孩子們的愛(ài)吧！
十年來(lái)我也付出了許多，也得到了很多贊揚(yáng)和榮譽(yù)，連續(xù)幾年被評(píng)為校級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)教師，2009年9月被評(píng)為縣師德標(biāo)兵，2011年9月被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。成績(jī)與榮譽(yù)是對(duì)我的鼓勵(lì)與鞭策，我會(huì)繼續(xù)不斷地努力，為太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前！
十佳最美教師的事跡材料 20
她，帶著一顆愛(ài)心而來(lái)；她，偕著一朵梅花而來(lái)；她，攜著一路的清香行走于教育的路上，灑下了一路的芳香……
一、她是富有愛(ài)心的班主任
教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：沒(méi)有任何東西能比人類(lèi)的愛(ài)更富有智慧。20xx年擔(dān)任班主任期間，她潛心觀察，分析班級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，開(kāi)展了以激發(fā)愛(ài)心為主題的教育教學(xué)活動(dòng)，班級(jí)形成了空前的凝聚力，富有愛(ài)心、感恩之心的班風(fēng)蔚然生成，帶動(dòng)了學(xué)生全方位的發(fā)展。xx班x的家長(zhǎng)在孩子參與愛(ài)心主題教育活動(dòng)后，為孩子每天取得的長(zhǎng)足進(jìn)步感動(dòng)得熱淚盈眶：“平時(shí)我們把孩子揍得不輕，他都不懂事，但在吉老師和風(fēng)細(xì)雨的關(guān)懷下，孩子富有了愛(ài)心，懂得了感恩，作為家長(zhǎng)，我不知道該怎么感謝這樣德才兼優(yōu)的老師。”該家長(zhǎng)寫(xiě)了封感人肺腑的感謝信，送到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)手中，一再叮囑：“這樣有愛(ài)心、有水平、有能力、有責(zé)任感的老師你們一定要表?yè)P(yáng)，我們家長(zhǎng)期盼學(xué)校培養(yǎng)更多這樣優(yōu)秀的教師�！边@封貼在學(xué)校網(wǎng)站上的感謝信，激發(fā)了很多年輕教師的教學(xué)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，在教師中樹(shù)了榜樣，帶了好頭。
二、她是專(zhuān)業(yè)出色的魅力教師
“教海探航”論文評(píng)比活動(dòng)是我省教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)路上一座閃光的山峰。我校1996年承辦了“千河杯”教海探航征文評(píng)比及頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，她的論文《將情感貫穿音樂(lè)教學(xué)始終》獲得了音樂(lè)學(xué)科全省唯一的一等獎(jiǎng)，在現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)中與特級(jí)教師同臺(tái)開(kāi)放了對(duì)全省的音樂(lè)觀摩課《踏雪尋梅》，展現(xiàn)實(shí)小音樂(lè)教師的風(fēng)采。更值得一提的是時(shí)任學(xué)校藝術(shù)教研組長(zhǎng)的'她，以滿腔的熱情投入到教師和學(xué)生表演節(jié)目的策劃、指導(dǎo)和排練中，創(chuàng)作了活潑富有朝氣的校歌，排練指揮的教師大合唱《教海探航之歌》滿懷豪情，組織排練的全校師生的紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利六十周年“千人大合唱”，在她激情澎湃的指揮下，表現(xiàn)出的氣勢(shì)磅礴，給與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、代表留下了深刻的印象。而她青春的熱情、她熱情的魅力，更是深深留在了每個(gè)參加活動(dòng)的人的心中。
三、她是實(shí)小講壇前的收獲者
實(shí)小講壇前，謙虛好學(xué)、勤于鉆研、敬業(yè)奉獻(xiàn)、默默耕耘的她，不斷收獲著。歷年來(lái)，多篇教學(xué)論文發(fā)表并在省市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，為全省、全市開(kāi)放公開(kāi)課、示范課、觀摩課20多節(jié)，受到領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家及老師們的高度評(píng)價(jià)。歷年來(lái)對(duì)所任教的雙語(yǔ)班學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)放公開(kāi)課數(shù)節(jié)，她那激情洋溢的課堂教學(xué)風(fēng)格、機(jī)智而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂教學(xué)藝術(shù)、關(guān)注每個(gè)孩子的教學(xué)熱情受到了歷屆學(xué)生家長(zhǎng)的一致稱(chēng)贊。出色的教育教學(xué)工作讓她曾連續(xù)五學(xué)年度考核等級(jí)為“優(yōu)秀”。面對(duì)“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)，她從不炫耀，在1997年度單位2%提前晉級(jí)評(píng)比中脫穎而出時(shí)，高風(fēng)亮節(jié)主動(dòng)把機(jī)會(huì)讓給老同志。
在實(shí)小這個(gè)大舞臺(tái)中，偕梅而來(lái)的她，灑下一路芳香。她就是我校鹽城市優(yōu)秀教育工作者——xxx。
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