教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料集合15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是事跡材料了吧,事跡材料是指黨政軍機(jī)關(guān)為了弘揚(yáng)正氣,表彰先進(jìn),推動工作,對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那么事跡材料的格式,你掌握了嗎?以下是小編整理的教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料,歡迎大家分享。
教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料1
小宋老師于2017年來到吉大英才學(xué)校,是一名初中信息技術(shù)學(xué)科教師,現(xiàn)兼任學(xué)校信息技術(shù)部主任。工作中,他勤奮踏實(shí),善于鉆研,先后被評為長春新區(qū)、市級骨干教師,深受學(xué)生喜愛和同事好評。
2022年春,新冠病毒卷土重來,3月12日,當(dāng)王幫閣校長發(fā)出參與核酸檢測志愿服務(wù)號召時,作為黨員,宋老師主動請纓,和隊(duì)友開啟了他的志愿服務(wù)工作,“脫下平時衣,著上戰(zhàn)時袍。晨星離家去,帶月歸家來”。
第一次志愿服務(wù),小宋老師負(fù)責(zé)協(xié)助北湖街道藍(lán)珀湖一期核酸檢測工作。該小區(qū)有3000多名居民,人員多,任務(wù)量大。將隊(duì)員分工后,他重點(diǎn)負(fù)責(zé)將參與檢測居民進(jìn)入檢測臺前進(jìn)行分流。當(dāng)天,漫天的飛雪,夾帶著風(fēng),考驗(yàn)著每個人的意志力,但宋老師卻不懼嚴(yán)寒,他從隊(duì)頭走到隊(duì)尾,從隊(duì)尾走到隊(duì)頭,不厭其煩地提醒居民:“戴好口罩、少說話、測完抓緊回家”。遇到老弱孕幼和行走不便的居民,將他們引入綠色通道,直接檢測。連戰(zhàn)七個小時,為避免去廁所,沒喝一口水,直到最護(hù)一位居民完成檢測任務(wù)。
3月20日至31日,隨著疫情防控政策的升級,不能外出做志愿者,第四至十次核酸檢測志愿服務(wù),宋老師被安排在自己所居住的北湖街道藍(lán)珀湖二期,協(xié)助完成信息采集任務(wù),
3月22日,信息采集系統(tǒng)進(jìn)行更換,他立即組織組員學(xué)習(xí)新系統(tǒng)的使用及注意事項(xiàng),及時反饋操作中的問題,確保信息采集任務(wù)順利完成。每次工作4—6個小時,每次采集信息近千人。腿站麻了,彎一下腿,活動一下,累了,就原地放松一下,然后繼續(xù)投入到緊張的工作中。信息采集時,遇到很多情況:由于在室外進(jìn)行信息采集,受光線、手機(jī)屏幕亮度等客觀條件影響,有的居民一次采集不成功,需要采集5—6次才能完成;有的老人不會手機(jī)操作,需要志愿者手動幫助逐條錄入信息,為確保信息準(zhǔn)確,錄入后每條信息都要再次核實(shí)確認(rèn);有的居民需要掃描身份證信息,重新采集聯(lián)系方式;有時遇到外籍人士沒有身份證、吉祥碼的情況,他就克服語言溝通障礙,利用手勢等方式進(jìn)行溝通,完成信息錄入。
為了確!安宦┮粦簦宦湟蝗恕,每天完成固定采集點(diǎn)采集信息外,宋老師還協(xié)助社區(qū),針對小區(qū)內(nèi)20多戶老弱病殘?jiān)芯用襁M(jìn)行了上門采集信息服務(wù)。有時樓道內(nèi)網(wǎng)絡(luò)信號不好,一次不成,要跑道樓梯口待網(wǎng)絡(luò)信號穩(wěn)定后再進(jìn)行二次、甚至三次信息采集,直到成功。耐心、細(xì)致的服務(wù)得到了居民的肯定,大都積極配合信息采集。近三個小時,他前后跑了十幾幢樓,完成最后一位居民信息采集、檢測已至深夜,居民感動地說:“你們辛苦了!”“都這么晚了,謝謝!”
從3月15日至3月31日,宋老師組織并參加10次核酸檢測志愿服務(wù)工作,共計(jì)完成核酸檢測服務(wù)人數(shù)近20000人次。無論風(fēng)雨,無論遇到什么困難,他和組員都以飽滿的熱情,激昂的斗志,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、無畏的精神完成好工作。任何時候,從未表現(xiàn)出為難情緒、從未提出任何困難,用實(shí)際行動踐行入黨錚錚誓言:哪里任務(wù)最重、哪里工作最需要,哪里我就去,請組織放心。
沒有征召,沒有猶豫,只有自覺,只有責(zé)任和擔(dān)當(dāng),F(xiàn)在,宋老師又主動投入到幫助本小區(qū)居民運(yùn)送蔬菜包工作中。
作為一名志愿者,他有一個2歲和一個10歲的孩子,家里只有妻子一人看管。但是,宋老師的妻子還是十分支持他做志愿服務(wù),獨(dú)自在家里照顧兩個孩子,沒有一句怨言。作為丈夫的他,也深感愧疚。但疫情就是命令,防控就是責(zé)任,很多人都在抗疫前線沖鋒陷陣,作為一名共產(chǎn)黨員,更應(yīng)該起到模范帶頭作用。每當(dāng)看到醫(yī)護(hù)人員疲憊的身影,社區(qū)工作人員憔悴的面容,省市區(qū)各部門派來的工作人員,大家連續(xù)二十幾個晝夜在一線奮戰(zhàn),他就說:“跟他們相比,其實(shí)我們做的微不足道!
哪有什么歲月靜好,只是有人替我們負(fù)重前行。正是我們身邊有無數(shù)個像小宋這樣的黨員、教師,白衣戰(zhàn)士,他們用實(shí)行行動筑牢了防疫堡壘,我們才能靜待花開。
“海壓竹枝低復(fù)舉,風(fēng)吹山腳晦還明”。只要我們團(tuán)結(jié)一致,勠力同心,終將迎來疴消疫散。
教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料2
有一種付出,叫無私奉獻(xiàn);有一種擔(dān)當(dāng),叫責(zé)任擔(dān)當(dāng);有一種愛,叫大愛無疆;有一種紅,叫志愿者紅。面對突如其來的疫情形勢,小寨小學(xué)的教職員工正用自己的行動踐行著教育者的力量。
為響應(yīng)區(qū)上級部門的號召,我校積極行動,召集志愿者,我校牛小坤教師率先垂范積極報名。她帶著一歲多的女兒住在學(xué)校,以校為家。疫情當(dāng)前,她積極主動地扛起了疫情阻擊戰(zhàn)的大旗,投身核酸檢測點(diǎn)支援疫情防控工作。她的愛人義無反顧的來到學(xué)校,幫忙照顧孩子。
從1月9日到1月18日,共做了8輪核酸檢測,她都堅(jiān)守在小寨小學(xué)核酸檢測采樣點(diǎn),全力以赴配合村委會做好檢測點(diǎn)群眾的疏導(dǎo)、組織、咨詢工作,配合醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行信息采集、幫助群眾做好信息登記、答疑解惑,維持秩序等全員核酸檢測各環(huán)節(jié)工作,確保核酸檢測采樣工作有序進(jìn)行。
1月9日下午四點(diǎn)開始第一次做核酸檢測,村民們都很積極,排隊(duì)有點(diǎn)擁擠,因?yàn)樗麄儧]有認(rèn)識到病毒傳播的速度之快,也不知道保持安全距離,牛小坤教師迅速疏導(dǎo),耐心講解,做安全宣傳工作,直到村民們認(rèn)識到安全距離的重要性。
在現(xiàn)場秩序維護(hù)過程中,面對群眾的不理解、不支持,牛小坤同志總是耐心做好勸解工作。1月10日,她在隊(duì)伍中碰見一個不愿意保持安全距離的老人,她主動上前講解當(dāng)前疫情防控的要求,告知老人按照一米線規(guī)范排隊(duì)參加檢測。老人當(dāng)場就不樂意了,開口就是謾罵。針對這一情景,她依舊不厭其煩地耐心解釋引導(dǎo)、好言相勸。最后,經(jīng)過反復(fù)的解釋和說明,得到了老人的理解與支持,并對剛才的言行表示歉意,問題也得到了妥善的處理。遇到行動不便的老人時,她也會挺身而出,在做好防護(hù)措施的情況下,主動攙扶老人,為老人搬凳子,盡最大可能的幫助老人,充分展現(xiàn)了教師志愿者的責(zé)任心。
1月13日,牛小坤教師的公公因病逝世,由于疫情沒辦法辦喪禮,把公公的后事簡單處理完后,她毅然返回學(xué)校,化悲痛為力量,繼續(xù)服務(wù)于抗疫一線,舍小家,為大家,為戰(zhàn)勝疫情凝聚力量。
因?yàn)榕P±そ處熎綍r住在學(xué)校,對學(xué)校環(huán)境比較熟悉,她主動負(fù)責(zé)檢測點(diǎn)衛(wèi)生,哪里有垃圾,她都會第一時間撿起來。同時她也會及時為志愿者們提供熱水,為醫(yī)護(hù)人員沖滿熱水袋,希望在這寒冷的冬季,可以為工作人員帶來一絲溫暖。
在抗疫一線,她是一名“戰(zhàn)士”;在學(xué)校,她是一名班主任。牛小坤教師心系學(xué)生,以父母般的情懷關(guān)注著學(xué)生的健康狀況和動向。每天,她都會耐心細(xì)致地通過健康上報和微信等方式逐一核實(shí)學(xué)生的身體狀況。她還通過多種途徑向?qū)W生及家長普及疫情防控的相關(guān)知識和發(fā)送一些官方信息,力爭在所轄區(qū)域起到積極的引導(dǎo)和帶動作用。同時,她也關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展,通過微信、電話等方式,不定時為學(xué)生和家長做心理疏導(dǎo)。
抗疫同心,志愿同行,疫情無情,人間有愛。牛小坤教師用自己的實(shí)際行動,努力踐行一名教師的使命與擔(dān)當(dāng),為抗擊疫情奉獻(xiàn)出自己的力量!
教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料3
xxx,女,39歲,殷都區(qū)安豐鄉(xiāng)北豐小學(xué)副校長,平時在學(xué)校工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),在今年的疫情防控工作中更是不怕辛苦,無私奉獻(xiàn),積極參與各項(xiàng)疫情防控工作,始終帶頭站在隊(duì)伍的最前列,用自己的實(shí)際行動詮釋著一名教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
2022年1月8日,奧密克戎病毒入侵安陽,一場疫情防控阻擊戰(zhàn)拉開序幕。聽到這個消息,xxx老師顧不上是周末休息,第一個想到的是到學(xué)校準(zhǔn)備防疫物資。9日下午,接鄉(xiāng)政府通知,北豐村要開展全民核酸檢測,郭老師立即組織學(xué)校老師配合村委干部、醫(yī)護(hù)人員連夜開展核酸檢測。她布置好場地,又開始給村民采集信息、維持秩序,在零下5度的晚上,一直堅(jiān)持到最后一位村民完成核酸檢測,收拾完場地才發(fā)現(xiàn)從下午三點(diǎn)忙到夜里一點(diǎn),竟然沒想起吃飯的事。
接到鄉(xiāng)政府通知,需要配合疫情防控流調(diào)工作,郭老師又帶領(lǐng)大家開展流調(diào)排查,怕大家打電話問不清楚問題,她又根據(jù)每次的流調(diào)任務(wù)編成現(xiàn)成的“流調(diào)問答模板”供老師們采用。16日,接到政府通知,每個學(xué)校派一名教師到鄉(xiāng)政府協(xié)助排查工作,她又第一個報了名,把兩個孩子和年邁的公公丟在家里,天不亮就到單位開始了繁瑣的排查工作,每天中高風(fēng)險地區(qū)返鄉(xiāng)多少人、分別采取什么措施隔離、需要做流調(diào)的有哪些人,都排查得清清楚楚,就這樣連續(xù)多日工作在抗擊疫情志愿者的崗位上,無怨無悔,每每有人對她說辛苦了!她都淡淡一笑:“應(yīng)該的,只愿大家平安!”
這就是xxx——一名普通的教育工作者,服從安排、堅(jiān)守崗位、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)、全力配合,共筑安陽疫情防控的“銅墻鐵壁”,打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭!
教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料4
小蔡老師是英才學(xué)校的一名體育教師,兼任學(xué)?倓(wù)處主任。工作中,他始終以飽滿的工作熱情和忘我的工作態(tài)度,立足于所熱愛的教育事業(yè),無怨無悔。
本輪疫情發(fā)生,小蔡老師和其他同事一樣,在王幫閣校長發(fā)出志愿服務(wù)征召時,第一時間投入志愿服務(wù)工作,以一位黨員教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),踐行著對黨的誓言和承諾。
“大家五點(diǎn)半到澳海瀾郡一期物業(yè)集合,注意保暖,十分鐘時間換防護(hù)服,領(lǐng)任務(wù)!3月15日凌晨五點(diǎn),他接到志愿服務(wù)通知,立即起床,時間緊,任務(wù)重,來不及思考,他一邊驅(qū)車十余公里從長春市內(nèi)二道區(qū)的家里趕往新區(qū)北湖服務(wù)點(diǎn),一邊給本組的十名志愿教師打電話、發(fā)微信,逐一通知。
到達(dá)澳海瀾郡一期,領(lǐng)完任務(wù),經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn),他與同組教師立刻投入到緊張忙碌的工作中。從為各核酸采集點(diǎn)搬運(yùn)桌椅、維持秩序到為居民進(jìn)行核酸掃碼、錄入居民信息,他不斷的轉(zhuǎn)換著工作崗位。
三月的天春寒料峭,三月的早晨更是寒風(fēng)刺骨,又有暴雪突襲,給志愿服務(wù)增添了很多困難,一會功夫,手指已經(jīng)不可屈伸,防護(hù)面罩被霧水打濕,視線模糊,即使這樣,小蔡老師還是不懼風(fēng)雨,不畏嚴(yán)寒,主動承擔(dān)起一個采集點(diǎn)的核酸掃碼和錄入居民信息工作,連續(xù)作戰(zhàn)6個小時。晚上十點(diǎn),當(dāng)確認(rèn)本組教師都安全到家后,他才結(jié)束一天的工作,拖著疲憊的身軀,沉沉睡去。
3月20日—28日,是長春市抗疫攻艱克難的時刻,小蔡老師第三次參加志愿服務(wù),和他的隊(duì)員分配到了藍(lán)珀湖一期。因提級管控,很多教師志愿者不能如約來到服務(wù)點(diǎn)工作,為保質(zhì)保量完成任務(wù),他與本組房靖淞、王彥博老師毅然決定這幾天就不返回家中,住在學(xué)校辦公室,避免來回奔波,保存“有生”力量抗疫。
面對藍(lán)珀湖一期居民多,核酸檢測任務(wù)量大,缺少醫(yī)護(hù)和志愿者的情況,小蔡老師與同組志愿教師主動向?qū)W校請纓,留在該小區(qū),為該小區(qū)的居民進(jìn)行志愿服務(wù)!拔沂且幻h員,年輕抵抗力強(qiáng),所以,我先上”。核酸檢測掃碼需要人手,他頂上去;社區(qū)搬運(yùn)防疫物資需要人手,他頂上去;居民信息錄入需要人手,他頂上去;維持秩序需要人手,他頂上去。哪里需要,他就在哪里。疫情當(dāng)前,他馬不停蹄,連續(xù)參加六次志愿服務(wù),與一組的隊(duì)員共服務(wù)20000余人次,只為盡一份綿薄之力,得到居民的好評。
“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”,疫情面前每個人都是戰(zhàn)士,小蔡老師就是廣大戰(zhàn)士中的一個縮影。
萬人一心兮泰山可撼,只要我們眾志成城,新冠的“烏云”終會消散,吉林終有吉臨時,長春定復(fù)往常春!
教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料5
小郭,女,39歲,殷都區(qū)安豐鄉(xiāng)北豐小學(xué)副校長,平時在學(xué)校工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),在今年的疫情防控工作中更是不怕辛苦,無私奉獻(xiàn),積極參與各項(xiàng)疫情防控工作,始終帶頭站在隊(duì)伍的最前列,用自己的實(shí)際行動詮釋著一名教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
2022年1月8日,奧密克戎病毒入侵安陽,一場疫情防控阻擊戰(zhàn)拉開序幕。聽到這個消息,小郭老師顧不上是周末休息,第一個想到的是到學(xué)校準(zhǔn)備防疫物資。9日下午,接鄉(xiāng)政府通知,北豐村要開展全民核酸檢測,郭老師立即組織學(xué)校老師配合村委干部、醫(yī)護(hù)人員連夜開展核酸檢測。她布置好場地,又開始給村民采集信息、維持秩序,在零下5度的晚上,一直堅(jiān)持到最后一位村民完成核酸檢測,收拾完場地才發(fā)現(xiàn)從下午三點(diǎn)忙到夜里一點(diǎn),竟然沒想起吃飯的事。
接到鄉(xiāng)政府通知,需要配合疫情防控流調(diào)工作,郭老師又帶領(lǐng)大家開展流調(diào)排查,怕大家打電話問不清楚問題,她又根據(jù)每次的流調(diào)任務(wù)編成現(xiàn)成的“流調(diào)問答模板”供老師們采用。16日,接到政府通知,每個學(xué)校派一名教師到鄉(xiāng)政府協(xié)助排查工作,她又第一個報了名,把兩個孩子和年邁的公公丟在家里,天不亮就到單位開始了繁瑣的排查工作,每天中高風(fēng)險地區(qū)返鄉(xiāng)多少人、分別采取什么措施隔離、需要做流調(diào)的有哪些人,都排查得清清楚楚,就這樣連續(xù)多日工作在抗擊疫情志愿者的崗位上,無怨無悔,每每有人對她說辛苦了!她都淡淡一笑:“應(yīng)該的,只愿大家平安!”
這就是小郭——一名普通的教育工作者,服從安排、堅(jiān)守崗位、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)、全力配合,共筑安陽疫情防控的“銅墻鐵壁”,打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭!
教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料6
有一種付出,叫無私奉獻(xiàn);有一種擔(dān)當(dāng),叫責(zé)任擔(dān)當(dāng);有一種愛,叫大愛無疆;有一種紅,叫志愿者紅。面對突如其來的疫情形勢,小寨小學(xué)的教職員工正用自己的行動踐行著教育者的力量。
為響應(yīng)區(qū)上級部門的號召,我校積極行動,召集志愿者,我校xxx教師率先垂范積極報名。她帶著一歲多的女兒住在學(xué)校,以校為家。疫情當(dāng)前,她積極主動地扛起了疫情阻擊戰(zhàn)的大旗,投身核酸檢測點(diǎn)支援疫情防控工作。她的愛人義無反顧的`來到學(xué)校,幫忙照顧孩子。
從1月9日到1月18日,共做了8輪核酸檢測,她都堅(jiān)守在小寨小學(xué)核酸檢測采樣點(diǎn),全力以赴配合村委會做好檢測點(diǎn)群眾的疏導(dǎo)、組織、咨詢工作,配合醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行信息采集、幫助群眾做好信息登記、答疑解惑,維持秩序等全員核酸檢測各環(huán)節(jié)工作,確保核酸檢測采樣工作有序進(jìn)行。
1月9日下午四點(diǎn)開始第一次做核酸檢測,村民們都很積極,排隊(duì)有點(diǎn)擁擠,因?yàn)樗麄儧]有認(rèn)識到病毒傳播的速度之快,也不知道保持安全距離,xxx教師迅速疏導(dǎo),耐心講解,做安全宣傳工作,直到村民們認(rèn)識到安全距離的重要性。
在現(xiàn)場秩序維護(hù)過程中,面對群眾的不理解、不支持,xxx總是耐心做好勸解工作。1月10日,她在隊(duì)伍中碰見一個不愿意保持安全距離的老人,她主動上前講解當(dāng)前疫情防控的要求,告知老人按照一米線規(guī)范排隊(duì)參加檢測。老人當(dāng)場就不樂意了,開口就是謾罵。針對這一情景,她依舊不厭其煩地耐心解釋引導(dǎo)、好言相勸。最后,經(jīng)過反復(fù)的解釋和說明,得到了老人的理解與支持,并對剛才的言行表示歉意,問題也得到了妥善的處理。遇到行動不便的老人時,她也會挺身而出,在做好防護(hù)措施的情況下,主動攙扶老人,為老人搬凳子,盡最大可能的幫助老人,充分展現(xiàn)了教師志愿者的責(zé)任心。
1月13日,xxx教師的公公因病逝世,由于疫情沒辦法辦喪禮,把公公的后事簡單處理完后,她毅然返回學(xué)校,化悲痛為力量,繼續(xù)服務(wù)于抗疫一線,舍小家,為大家,為戰(zhàn)勝疫情凝聚力量。
因?yàn)閤xx教師平時住在學(xué)校,對學(xué)校環(huán)境比較熟悉,她主動負(fù)責(zé)檢測點(diǎn)衛(wèi)生,哪里有垃圾,她都會第一時間撿起來。同時她也會及時為志愿者們提供熱水,為醫(yī)護(hù)人員沖滿熱水袋,希望在這寒冷的冬季,可以為工作人員帶來一絲溫暖。
在抗疫一線,她是一名“戰(zhàn)士”;在學(xué)校,她是一名班主任。xxx教師心系學(xué)生,以父母般的情懷關(guān)注著學(xué)生的健康狀況和動向。每天,她都會耐心細(xì)致地通過健康上報和微信等方式逐一核實(shí)學(xué)生的身體狀況。她還通過多種途徑向?qū)W生及家長普及疫情防控的相關(guān)知識和發(fā)送一些官方信息,力爭在所轄區(qū)域起到積極的引導(dǎo)和帶動作用。同時,她也關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展,通過微信、電話等方式,不定時為學(xué)生和家長做心理疏導(dǎo)。
抗疫同心,志愿同行,疫情無情,人間有愛。xxx教師用自己的實(shí)際行動,努力踐行一名教師的使命與擔(dān)當(dāng),為抗擊疫情奉獻(xiàn)出自己的力量!
教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料7
住校團(tuán)隊(duì)中身材最為嬌小的一位老師叫小晶。她永遠(yuǎn)都像上緊發(fā)條的時鐘,從來精神抖擻,總是英姿勃發(fā)。做事膽大心細(xì),工作沉穩(wěn)干練。有思路,能吃苦。小晶老師住校期間負(fù)責(zé)隔離學(xué)生臨時班級,作為班級臨時輔導(dǎo)員對隔離學(xué)生關(guān)愛有加,每天都和學(xué)生進(jìn)行線上互動,督促學(xué)生起床消殺,帶領(lǐng)學(xué)生打卡單詞。教導(dǎo)學(xué)生規(guī)范作息,鼓勵學(xué)生堅(jiān)定信念。為隔離的孩子們送去溫暖,送去信心。負(fù)責(zé)封閉期間學(xué)生宿舍聯(lián)查工作,從組織隊(duì)伍到逐一打分,一絲不茍,不徇私情。對于校園封閉期間學(xué)生宿舍秩序的有條不紊,起到了不可忽視的作用。最讓人感動的是他們夫妻二人齊上陣,同時加入住校團(tuán)隊(duì)。這種舍小家顧大家的精神令人敬佩,值得學(xué)習(xí)。
在廊坊校區(qū)住校團(tuán)隊(duì)中,還有這樣一位女同志,干工作大刀闊斧,帶學(xué)生細(xì)致入微。她就是廊坊校區(qū)教學(xué)標(biāo)兵,學(xué)工隊(duì)伍新進(jìn)“大兵”尹廣娜老師。在學(xué)校進(jìn)入封閉管理前夕,由于學(xué)工系統(tǒng)住校工作人員較少,學(xué)校征求她的意見是否能住校工作時,她不假思索地說:我可以。尹廣娜老師雖然是一名“學(xué)工新兵”,但在學(xué)工隊(duì)伍中也不算年輕了。住校工作中她一直工作在學(xué)生工作的最前沿,奮戰(zhàn)在住校隊(duì)伍的第一線。統(tǒng)籌全體學(xué)生洗浴工作,現(xiàn)場指揮學(xué)生核酸檢測,工作不分白晝,上陣不畏嚴(yán)寒,多次半夜指揮核酸檢測,不止一次頂風(fēng)冒雪工作。喊破了嗓子,甩開了膀子,很多時候身體都累到極限,凍到麻木,她都咬牙堅(jiān)持,沒有退縮半步。當(dāng)前住校工作沒有停止,尹廣娜老師的奮戰(zhàn)仍在繼續(xù)。
教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料8
xxx,男,校辦公室副主任,高級教師,實(shí)驗(yàn)班語文教師、班主任。曾獲省先進(jìn)德育工作者、邢臺好人,市百姓故事匯“十佳金牌選手”、縣管優(yōu)秀專家,縣模范教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號。
指導(dǎo)多名學(xué)生在全國各類作文競賽中獲獎,在省級以上刊物發(fā)表文章多篇,個人事跡在河北廣播網(wǎng)、《延邊大學(xué)校報》《邢臺日報》等媒體刊載。
在《中國教育報》《中國自然資源報》《邢臺日報》、各主流網(wǎng)站、公眾號發(fā)表報道學(xué)校文章多篇。
他既是一位賢惠女子的丈夫,上有需要贍養(yǎng)的四位老人,下有需要撫養(yǎng)的兩個孩子;他又是單位的一名普通員工——學(xué)校辦公室副主任、班主任,兩個重點(diǎn)班的任課教師。他就是隆堯一中東北籍教師xxx!按掖摇笔羌缲(fù)不同角色的他留給同事和家人最突出的身影。
一場突如其來的疫情,讓本可享受春節(jié)假日安寧的xxx變得更加忙碌而緊張。
作為小家中的一員,xxx經(jīng)常是家中勞動的缺席者。他時時叮囑妻子、老人和孩子注意安全,不外出,多喝水,適當(dāng)鍛煉、注意保暖……,但他也只能為家里做這些,每日里時起早貪晚,很少在正常飯點(diǎn)就餐,經(jīng)常是一家人等他一個!澳忝刻斐鋈,被傳染了怎么辦?”愛人抱怨的同時也擔(dān)心他。
作為一中大家庭中的一員,xxx所在的辦公室是學(xué)校疫情防控上報的信息中心,工作忙碌比平時上班時有過之而無不及。每日里各種文件傳達(dá)、各種數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計(jì)、各種方案起草,疫情各項(xiàng)通知下發(fā)……經(jīng)常是早上早早走,晚上10點(diǎn)以后才回來,從沒有關(guān)過的手機(jī),微信消息時常吵醒家人的美夢。
作為班主任,他最擔(dān)心的是那60多個沒有血緣的孩子,在家安全不安全,作業(yè)能不能認(rèn)真寫,成績會不會落下,好習(xí)慣會不會改變,學(xué)習(xí)上家長不會監(jiān)督怎么辦……,他經(jīng)常性在班級微信群轉(zhuǎn)發(fā)家庭教育文章,打電話給學(xué)生做家訪,開微信班會、家長會進(jìn)行指導(dǎo),女兒忌妒地說,“我是你親閨女不?”
作為任課教師,他為他兩個班的100多個孩子著急,疫情持續(xù),不能開學(xué),孩子們的學(xué)習(xí)怎么辦……他通過微信給家長發(fā)學(xué)習(xí)安排,精選課件給學(xué)生做資料,首倡早讀引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,利用早午晚間歇,配合同科教師、同班組教師進(jìn)行作業(yè)督導(dǎo)。
“你去睡會兒吧!”每次看著他疲勞的雙眼,家人總是這樣催促,可事實(shí)往往是一個電話或一個通知把他叫走。他說,我不是一線醫(yī)護(hù)人員,可我也是防疫戰(zhàn)場上不可或缺的一員,疫情來了,我有我的崗位,堅(jiān)守就是我的職責(zé)。
他對妻子說,前方有我,后方有你,相信無數(shù)個我們合力,一切都會變得美好。
教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料9
小范,殷都育才中學(xué)小學(xué)部一名有著36年教齡的“資深”女教師。2022年2月,范老師就要退休了。
就在她滿心歡喜的準(zhǔn)備迎接退休生活時,一場來勢洶洶的“奧密克戎”病毒突襲了古城安陽。面對肆虐的疫情,她不顧年邁的母親、生病的愛人和體弱的自己,舍小家為大家,主動請纓,積極投身志愿服務(wù)行列,在核酸檢測、卡點(diǎn)執(zhí)勤等防控重要環(huán)節(jié)發(fā)揮著自己的余熱。
這也許是她職業(yè)生涯的最后一班崗了,而且這次值崗和以往任何一次值崗都大不一樣,充滿了危險,充滿了艱辛,也充滿了挑戰(zhàn),即便如此,她也毫不畏懼,永不言棄,從不止步,她用她弱小的身軀扛起了這最后的使命。
抗疫以來,她每天天不亮就來到梅園莊辦事處待命,就像一塊磚,哪里需要哪里搬,卡點(diǎn)執(zhí)勤、維持秩序、后勤幫廚等,全心全意,盡心盡力,無怨無愧,在抗疫中發(fā)揮著自己的光和熱。
她常說:“在崗一分鐘,負(fù)責(zé)60秒!彼沁@樣說的,也是這樣做的,她用實(shí)際行動踐行著一名老教師的無悔堅(jiān)守,也用實(shí)際行動詮釋著一名戰(zhàn)士的無上風(fēng)姿!
向奮戰(zhàn)在“疫”線上最可愛的“戰(zhàn)士”致敬!向堅(jiān)守最后一班崗的范老師致敬!
有些人,有些事,會被一些人忘記,也會被一些人回憶。
教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料10
疫情無情人有情,忙碌身影最暖心。她,小陳,阜平縣職業(yè)技術(shù)教育中心一名普通的黨員教師。在疫情期間,一直默默付出、不畏辛苦,堅(jiān)守著自己的職責(zé),用實(shí)際行動詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。從事多年班主任工作及一線英語教學(xué)工作,阜平縣人民政府多次授予她教學(xué)先進(jìn)工作者和職業(yè)教育先進(jìn)個人。2020初疫情突起,陳老師兩次自愿到學(xué)校為隔離人員送餐。
今年春天,疫情防控再次成為我們?nèi)粘9ぷ鞯氖滓蝿?wù)。面對疫情,排查師生流動人員信息,成了學(xué)校工作的重中之重。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),一絲不茍,她自己也記不清收集了多少數(shù)據(jù),上報了多少表格。到過上海,吉林,石家莊、邢臺、安國、定州人員統(tǒng)計(jì)表,學(xué)生新冠肺炎疫苗接種情況統(tǒng)計(jì)表,每周學(xué)生核酸檢測統(tǒng)計(jì)表、在校學(xué)生流動情況登記表、請假學(xué)生流動情況登記表、學(xué)校學(xué)生信息收集表……有時數(shù)據(jù)通知上報的時間非常緊急,哪怕熬夜到深夜,她也毫無怨言。
疫情就是命令,行動就是戰(zhàn)斗。3月20號以來,為了更好地抗擊疫情,縣領(lǐng)導(dǎo)校領(lǐng)導(dǎo)做出重要批示,全縣域寄宿制學(xué)校實(shí)行全封閉管理。陳老師排除一切困難,帶著兒子封閉住校。此時學(xué)生們經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)迫切地想回家休整一下,換季衣物的更換,生活必需品的配備,生活費(fèi)用的補(bǔ)給,長時間在校生活的壓力緩釋,這一切都是我們封校面對的巨大壓力。學(xué)生的情緒需要疏導(dǎo),家長的期盼需要回應(yīng),陳老師及時在釘釘群召開全體家長會,通過直播讓學(xué)生表達(dá)自己對家長想說的話,又用特寫鏡頭讓家長們看到了自己孩子的在校情況,然后就當(dāng)前疫情發(fā)展態(tài)勢做出合理正確的分析,列舉執(zhí)行封校舉措的必要性,得到了家長們的支持與贊同。陳老師趁熱打鐵,告知家長利用周末時間聯(lián)系自己孩子的同時,疏導(dǎo)學(xué)生封閉在校的不良情緒,認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,爭取防患于未然,促進(jìn)了家校更好地合作。
抗擊疫情,勇于擔(dān)當(dāng)。疫情面前,工作不分分內(nèi)分外。班級重點(diǎn)人員排查,疫情防控學(xué)生健康檔案,作為一名班主任,掃地,拖地,擦拭窗戶、桌凳,清理垃圾,通風(fēng),消毒一件件她都放在心上,認(rèn)真執(zhí)行。
生活不是獨(dú)自前行。疫情期間,為充實(shí)封閉在校學(xué)生的生活,陳老師積極完成學(xué)校安排的各種工作及文體活動,主動帶領(lǐng)學(xué)生到大操場進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉、放松心情。課前課后,教學(xué)樓內(nèi),宿舍里,陳老師與學(xué)生聊天談心,了解學(xué)生的心理動向,了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活中存在的問題或不足,幫助他們排解不良情緒,幫助他們化解同學(xué)之間的摩擦與矛盾。作為一名班主任,她以父母般的情懷關(guān)注著學(xué)生的一切動向。用她自己的話說,她的任務(wù)就是服務(wù)好她的每一個學(xué)生。
本著專心研學(xué),認(rèn)真教學(xué),對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,陳老師一直默默堅(jiān)守自己的工作崗位。把工作抓在手上,把責(zé)任扛在肩上,在這防疫的關(guān)鍵時刻,陳老師成為默默堅(jiān)守的班主任中的一顆耀眼的明星。
教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料11
小小老師作為一名輔導(dǎo)員,從2022年1月開始,他按照學(xué)院安排放棄過年休息,毅然決定留在學(xué)校做好疫情防控工作,同時也推遲了回家訂婚的時間,雙方老人表示理解和支持。3月9日至12日,學(xué)生開始集中返校,他積極配合學(xué)院其他老師,保證返校的全部學(xué)生安全返校。
學(xué)校封校以來,他堅(jiān)持住校,堅(jiān)持服務(wù)好師生,這其中處理緊急事件11次,包括學(xué)生意外受傷,發(fā)熱就醫(yī)等情況;幫助學(xué)院200多名考研學(xué)生復(fù)試場地的全部安排,多次幫助學(xué)生購買緊急藥物,看望受傷同學(xué)和慰問等。
他一直認(rèn)為,作為輔導(dǎo)員在疫情期間沖在一線,做的工作都是本職工作,談不上事跡,但如果做的一些微不足道的小事能影響到學(xué)生給予他們幫助,就是作為老師最大滿足和欣慰。
教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料12
人生有太多的變幻無常,生活伴隨著無數(shù)的突如其來。2022,新春伊始,本該春暖花開,勃勃生機(jī),哪料春寒料峭,突然嚴(yán)重的全國疫情,打破了這溫馨的早春。2022年3月21日和24日,黨總支連續(xù)兩次召開擴(kuò)大會議,主題鮮明,任務(wù)明確:學(xué)校立即進(jìn)行嚴(yán)格封閉管理。特殊時期,黨員就是前進(jìn)的旗幟,王花老師,信息技術(shù)部黨員教師,她堅(jiān)決聽黨話、跟黨走、亮身份、做表率,積極發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用,用實(shí)際行動踐行著一名中共黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
以身作則,服從學(xué)校封閉管理
努力克服了自身和家庭困難,嚴(yán)格執(zhí)行全封閉管理的決定。作為一名50多歲的老教師,她身體不太好。婆婆80歲,糖尿病綜合癥,眼睛幾乎看不見,生活不能自理;母親也年事已高,腿疼走路艱難,兩個女兒是母親母親唯一的依靠。但是她沒向?qū)W校提出任何困難,而是自己想辦法。在家屬也是學(xué)校的老師,也需要封閉的情況下,經(jīng)過商議,決定把照顧兩位老人的責(zé)任暫時交給了兩邊的姐姐。她在自己的努力下,更是在家人的支持下,按照學(xué)校要求,以身作則,住在了學(xué)校。從第一天封閉開始,她一次也沒離開過學(xué)校,積極傳承職中精神,發(fā)揚(yáng)2003年學(xué)校非典封閉的奉獻(xiàn)精神,舍小家,顧大家,她始終沒有忘記自己的黨員身份。
堅(jiān)守崗位,發(fā)揮黨員模范帶頭作用
在疫情防控中,學(xué)校黨總支發(fā)揮了黨建引領(lǐng)作用。按照黨支部要求,每位黨員要在全校工作的各個方面要帶好頭,服好務(wù)。她利用課余時間,走進(jìn)綜合樓一樓查監(jiān)控,排查校園安全隱患,觀察學(xué)生行蹤,檢查校外可疑人員。在校園圍墻邊、大門口、宿舍周圍巡邏,及時提醒學(xué)生戴口罩、不聚集。不管在校園的什么地方,也不管是哪個部的學(xué)生,只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不愉快的神態(tài)或緊張的情緒,她會主動上前詢問情況,與學(xué)生溝通交流,幫助學(xué)生解決困難,及時聯(lián)系家長和班主任老師。
有一次,她在校園巡查,發(fā)現(xiàn)一名女生嚎啕大哭,她和同事走向前去詢問情況,同學(xué)說這名學(xué)生是想家了,得知是現(xiàn)代服務(wù)部的學(xué)生,她和同事聯(lián)系到了班主任邢景燕,及時處理了此事,緩解了學(xué)生情緒,消除了安全隱患。在校園尤其注意外縣的學(xué)生,主動與他們攀談,詢問學(xué)生生活上的困難。學(xué)生遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),好長時間不回家,通過聊天,使學(xué)生感受到老師的關(guān)心,學(xué)校的溫暖。
根據(jù)防護(hù)要求,在教室學(xué)生要戴口罩,勤通風(fēng),定期消毒。她不管是課上還是在課下,始終不忘提醒學(xué)生做好個人防護(hù),指導(dǎo)學(xué)生正確佩戴口罩,給學(xué)生示范配制消毒液,指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)測量體溫,力爭使各種防護(hù)措施扎實(shí)有效。
學(xué)生封閉在校,除了科學(xué)防疫,隨之而來的是學(xué)生的情緒波動。她關(guān)注包聯(lián)班級學(xué)生,學(xué)生想家,她主動對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),利用主題班會開導(dǎo)學(xué)生,講公共衛(wèi)生,講疫情形勢,講身邊平凡而偉大的人,讓學(xué)生安心在校,認(rèn)識到封校的必要性。不斷地走進(jìn)學(xué)生宿舍,與學(xué)生聊天,分享美食,讓學(xué)生放松心情,漸漸地,學(xué)生回家的情緒得到了緩解,他們理解了學(xué)校的防疫是為了學(xué)生的生命安全。
學(xué)生宿舍是學(xué)生生活的主陣地,宿舍衛(wèi)生要高標(biāo)準(zhǔn)。她積極參加學(xué)生每周的環(huán)境衛(wèi)生整治活動,協(xié)助宿管,明確標(biāo)準(zhǔn),熱心指導(dǎo)學(xué)生,親自動手幫助學(xué)生,效果良好。在巡查督導(dǎo)期間,她除了完成督導(dǎo)任務(wù),還善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,并及時解決學(xué)生學(xué)生之間的小矛盾。有一次,她發(fā)現(xiàn)一個宿舍干活拖沓,衛(wèi)生很差,她沒有發(fā)火,而是有耐心地了解情況,經(jīng)過詢問,得知這是個混合宿舍,有一位女生團(tuán)體意識不強(qiáng),不參與打掃,她要了那位學(xué)生班主任的電話,積極協(xié)調(diào),最后宿舍全體成員齊心協(xié)力,將宿舍收拾得干凈整潔。
愛崗敬業(yè),堅(jiān)守一線教學(xué)崗位
作為一名年紀(jì)較長的女教師,精力體力皆有所下降,但是她依然顧全大局,擔(dān)任高二和高三對口兩個年級的英語課,每周16節(jié)的教學(xué)工作對她來說很吃力,教學(xué)任務(wù)很重,但是她仍能竭盡全力上好每一節(jié)課,不缺學(xué)生的每個45分鐘,不落下每一本作業(yè),使學(xué)生學(xué)有所得,讓家長滿意,讓學(xué)校放心,讓自己安心。高三面臨高考,時間一刻也耽誤不得,封閉在校,她利用休息時間,早晚自習(xí)主動到教室,為學(xué)生答疑解惑,及時解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,鼓勵他們努力學(xué)習(xí)。節(jié)假日期間經(jīng)常給學(xué)生補(bǔ)課,與學(xué)生一起做練習(xí)題,講解難點(diǎn),強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),通過模擬考試,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,為學(xué)生的學(xué)習(xí)查漏補(bǔ)缺,使封閉期間學(xué)習(xí)效率最大化。
關(guān)愛同事,做不同群體的知心大姐姐
封校以來,老師們都是以學(xué)生為中心,工作量劇增,老師們既要工作,又要照顧孩子,更有封控和工作的壓力。她是同事,更是她們的大姐。在辦公室,她春風(fēng)化雨般地與她們聊天,了解她們生活上的困難,主動幫有臨時困難的老師上課查自習(xí),做些力所能及的小事情,同時積極她和系部或?qū)W校交流溝通,及時解決老師們的困難。封閉初期,按照黨支部的安排,她與困難教師曹金霞結(jié)對幫扶,對曹老師的工作生活重點(diǎn)關(guān)注,每天下班至少三次視頻連線和位置共享,在線交流,基本做到了信息暢通,使老師舒心,學(xué)校放心。
學(xué)校是大家,面對防疫帶來的困難,需要大家的齊心協(xié)力。保安和保潔是學(xué)校大家庭的重要成員,他們的工作直接關(guān)系到學(xué)校的防疫效果。王花老師用心關(guān)注不同群體的需求,工作之余,主動到大門口關(guān)注保安師傅的工作,感受他們的艱辛與不易。面對防控要求,各個大門就成了學(xué)校的安全門,防控壓力很大,一些家長不理解防疫措施,辱罵牢騷時有發(fā)生,但是保安師傅盡職盡責(zé),她傾聽他們心中的委屈,并給予開導(dǎo)和安慰,發(fā)自心底的向他們致敬。她經(jīng)常走進(jìn)這些人群,和他們交流,解釋封控不能回家的原因,講解疫情現(xiàn)狀,幫助他們解決思想上的壓力。她時刻宣傳正能量,積極影響著身邊每一個人。
這就是一名共產(chǎn)黨員的擔(dān)當(dāng),她在學(xué)校的每個角落,扮演著不同的角色,發(fā)揮著黨員的作用,用細(xì)心、耐心和愛心,在平凡的工作崗位上默默奉獻(xiàn)。疫情形勢依然嚴(yán)峻,任重而道遠(yuǎn),但是有一點(diǎn)永遠(yuǎn)不會變,那就是一名職中人的初心。娟娟溪流,匯聚成大海,堅(jiān)信國家,相信學(xué)校,相信每一位像王花老師一樣的老師們,只要大家攜起手來,團(tuán)結(jié)一心,一定會攻克疫情,擁抱美麗的春天!
教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料13
一、行動迅速,扎實(shí)開展工作
成立由校長小王為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。責(zé)任到人,由學(xué)校辦公室主任許維亮專門負(fù)責(zé),開展疫情防控工作。統(tǒng)計(jì)疫情期間學(xué)生、家長等各類信息時,做到“日報告、零報告”。
學(xué)校馬上設(shè)立疫情期間校門口防控制度,無關(guān)人員一律禁止進(jìn)入校園。校園各處走廊設(shè)立2米保持距離警示線,明確人與人之間的距離。除此之外,學(xué)校還專門設(shè)立了備用教室和隔離室。預(yù)防交叉感染。
實(shí)行信息上報責(zé)任制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭,各科室分包,班主任分包學(xué)生,這樣一層層傳達(dá)工作精神。領(lǐng)導(dǎo)班子和老師在學(xué)校工作群、班級群中發(fā)布公告,還反復(fù)打電話給家長,告知真實(shí)上報的重要性。
二、攻堅(jiān)破難,做好防疫物資儲備工作。
為做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作,學(xué)校千方百計(jì)克服困難儲備了大量物資。為了師生員工的生命健康安全,,直接訂購1萬只醫(yī)用口罩。除此之外,還搶先購買足夠使用的消毒液、酒精、洗手液非接觸式紅外體溫測試器、水銀體溫計(jì)、防護(hù)服、移動紫外線燈、乳膠手套、一次性手套等防護(hù)物品,為學(xué)校順利開學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
三、恪盡職守,實(shí)施24小時值班制度
施行領(lǐng)導(dǎo)班子24小時值班制度。校長每天駐守學(xué)校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭輪流值守,一日三餐吃住在校。他們主動放棄與家人團(tuán)聚的時機(jī),在疫情防控工作崗位上,忠于職守,分工協(xié)作,積極投身疫情防控一線。
四、完善制度,落實(shí)責(zé)任體系
為做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作,不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度,先后制定了疫情日常防控工作方案、學(xué)校消毒制度、24小時值班制度、開學(xué)前工作預(yù)案、開學(xué)時工作預(yù)案、開學(xué)后工作預(yù)案、教師學(xué)生一日常規(guī)等制度,以健全制度為突破口,通過狠抓落實(shí),確保學(xué)生不被病毒感染。
落實(shí)消毒體系和責(zé)任分包體系。校園公共區(qū)域、教室等空間的消毒由專人負(fù)責(zé),為進(jìn)校服務(wù)人員建立健康檔案,進(jìn)校人員嚴(yán)格消毒。教室區(qū)域由專職人員負(fù)責(zé),每天進(jìn)行消殺通風(fēng),并進(jìn)行記錄。
落實(shí)責(zé)任分工體系。學(xué)校全面統(tǒng)籌規(guī)劃,各科室分包教師,班主任、副班主任落實(shí)分包到每一名學(xué)生。這樣實(shí)施網(wǎng)格化責(zé)任防控體系,層層壓實(shí)責(zé)任。
五、開展線上教學(xué),確保全體學(xué)生停課不停學(xué)。
接到全省各級各類學(xué)校要推遲開學(xué)的通知后,校領(lǐng)導(dǎo)第一時間向班主任及全體師生發(fā)布網(wǎng)上教學(xué)課程,請全體老師利用微信群和樂教樂學(xué)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),讓學(xué)生度過一個有意義的假期。學(xué)校出臺“停課不停學(xué)”方案后,以教研組為單位,全體教師就向?qū)W校教務(wù)處提交了自己的教學(xué)計(jì)劃。家長們積極和老師溝通,普遍反映學(xué)生雖然沒有在校學(xué)習(xí),但孩子依然有著正常的作息時間,良好的聽課習(xí)慣,能踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真的書寫老師布置的作業(yè),按時上傳視頻,這是老師們努力教育的結(jié)果。
六、搞好宣傳,做好培訓(xùn),積極傳播疫情防控知識。
為減少和阻斷疫情傳播,加大宣傳力度,以樂教樂學(xué)為平臺,向廣大家長和學(xué)生推送了高質(zhì)量的視頻來宣傳疫情防控知識,受到了廣泛歡迎。校園內(nèi)覆蓋到每一個角落張貼疫情防控宣傳知識。
為了使開學(xué)后教學(xué)工作更加穩(wěn)定有序,對廣大師生員工進(jìn)行了多次疫情知識防控培訓(xùn),同時編寫了疫情防控期間學(xué)生在校一日常規(guī)、疫情防控期間師生就餐要求、疫情防控期間開學(xué)時致家長的一封信,全方位、多角度、立體式保障學(xué)生開學(xué)上課健康安全。
七、積極準(zhǔn)備開學(xué)核驗(yàn)
為保證學(xué)校能夠順利開學(xué),洛北中學(xué)經(jīng)歷四次省、市級的核驗(yàn),面對核驗(yàn)中出現(xiàn)的問題,學(xué)校以最快的速度進(jìn)行整改,補(bǔ)充儲備物資、健全各項(xiàng)制度、建立符合規(guī)定的留觀室等都在第一時間完成。受到了上級各位領(lǐng)導(dǎo)的好評。
教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料14
小輝,男,校辦公室副主任,高級教師,實(shí)驗(yàn)班語文教師、班主任。曾獲省先進(jìn)德育工作者、邢臺好人,市百姓故事匯“十佳金牌選手”、縣管優(yōu)秀專家,縣模范教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號。
指導(dǎo)多名學(xué)生在全國各類作文競賽中獲獎,在省級以上刊物發(fā)表文章多篇,個人事跡在河北廣播網(wǎng)、《延邊大學(xué)校報》《邢臺日報》等媒體刊載。
在《中國教育報》《中國自然資源報》《邢臺日報》、各主流網(wǎng)站、公眾號發(fā)表報道學(xué)校文章多篇。
他既是一位賢惠女子的丈夫,上有需要贍養(yǎng)的四位老人,下有需要撫養(yǎng)的兩個孩子;他又是單位的一名普通員工——學(xué)校辦公室副主任、班主任,兩個重點(diǎn)班的任課教師。他就是隆堯一中東北籍教師小輝!按掖摇笔羌缲(fù)不同角色的他留給同事和家人最突出的身影。
一場突如其來的疫情,讓本可享受春節(jié)假日安寧的小輝變得更加忙碌而緊張。
作為小家中的一員,小輝經(jīng)常是家中勞動的缺席者。他時時叮囑妻子、老人和孩子注意安全,不外出,多喝水,適當(dāng)鍛煉、注意保暖……,但他也只能為家里做這些,每日里時起早貪晚,很少在正常飯點(diǎn)就餐,經(jīng)常是一家人等他一個!澳忝刻斐鋈耄粋魅玖嗽趺崔k?”愛人抱怨的同時也擔(dān)心他。
作為一中大家庭中的一員,小輝所在的辦公室是學(xué)校疫情防控上報的信息中心,工作忙碌比平時上班時有過之而無不及。每日里各種文件傳達(dá)、各種數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計(jì)、各種方案起草,疫情各項(xiàng)通知下發(fā)……經(jīng)常是早上早早走,晚上10點(diǎn)以后才回來,從沒有關(guān)過的手機(jī),微信消息時常吵醒家人的美夢。
作為班主任,他最擔(dān)心的是那60多個沒有血緣的孩子,在家安全不安全,作業(yè)能不能認(rèn)真寫,成績會不會落下,好習(xí)慣會不會改變,學(xué)習(xí)上家長不會監(jiān)督怎么辦……,他經(jīng)常性在班級微信群轉(zhuǎn)發(fā)家庭教育文章,打電話給學(xué)生做家訪,開微信班會、家長會進(jìn)行指導(dǎo),女兒忌妒地說,“我是你親閨女不?”
作為任課教師,他為他兩個班的100多個孩子著急,疫情持續(xù),不能開學(xué),孩子們的學(xué)習(xí)怎么辦……他通過微信給家長發(fā)學(xué)習(xí)安排,精選課件給學(xué)生做資料,首倡早讀引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,利用早午晚間歇,配合同科教師、同班組教師進(jìn)行作業(yè)督導(dǎo)。
“你去睡會兒吧!”每次看著他疲勞的雙眼,家人總是這樣催促,可事實(shí)往往是一個電話或一個通知把他叫走。他說,我不是一線醫(yī)護(hù)人員,可我也是防疫戰(zhàn)場上不可或缺的一員,疫情來了,我有我的崗位,堅(jiān)守就是我的職責(zé)。
他對妻子說,前方有我,后方有你,相信無數(shù)個我們合力,一切都會變得美好。
教師抗疫先進(jìn)典型事跡材料15
近日,新型冠狀病毒來勢洶洶,安陽疫情牽動人心。為切實(shí)做好疫情防控工作,安陽市鋼二路小學(xué)全體教師化身“大白”、“紅馬甲”,投身抗疫一線。其中,小何老師也義無反顧奮戰(zhàn)在第一戰(zhàn)線,聽從社區(qū)安排,配合做好志愿者服務(wù)工作。
凌晨天還沒亮,小何老師就早早趕往社區(qū)聽從安排,赴安鋼廠區(qū)采集點(diǎn)與醫(yī)生們并肩作戰(zhàn),全面做好核酸檢測工作,認(rèn)真采集人員信息。由于廠區(qū)職工較多,采集點(diǎn)工作量較大,但何老師從沒喊過苦喊過累,始終保持精神高度集中,一站就是多半天。為了避免浪費(fèi)防護(hù)物資和影響工作進(jìn)度,何老師工作時堅(jiān)持不喝水,連續(xù)幾天高強(qiáng)度工作,造成嚴(yán)重的口腔潰瘍。晚上拖著一身疲憊回到家時,年幼的孩子已經(jīng)入睡,聽家人說孩子白天一直哭喊著找媽媽,心里不免有些揪心。但,為了能夠順利打贏這場抗疫之戰(zhàn),為我們的家鄉(xiāng)能夠早日恢復(fù)正常生活,舍小家為大家,再苦再累也是值得的!
抗擊疫情,志愿有我;齊心協(xié)力,共克時艱。在疫情面前,鋼二路小學(xué)教師志愿者們用實(shí)際行動積極貢獻(xiàn)抗疫力量。我們堅(jiān)信,打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)指日可待!讓我們一起守望相助、共渡難關(guān),期待并祝福即將來臨的美好春天……中國加油!河南加油!安陽加油!
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