小學(xué)教師愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧,事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。相信很多朋友都對(duì)擬事跡材料感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的小學(xué)教師愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教師愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料1
小蘭,從教30多年來(lái),一直擔(dān)任班主任,在探索中形成了自己獨(dú)特的教學(xué)及班級(jí)管理風(fēng)格,讓學(xué)習(xí)在自主中發(fā)生,獲市級(jí)教學(xué)能手、市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、市級(jí)巾幗標(biāo)兵、東港區(qū)優(yōu)秀教師、東港區(qū)優(yōu)秀班主任等稱(chēng)號(hào)。20xx-2015連續(xù)3年在山東省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。20xx、20xx連續(xù)兩年參加“國(guó)培計(jì)劃”——示范性教師工作坊高端研修項(xiàng)目,并在山東省數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。積極撰寫(xiě)省市論文、教學(xué)案例數(shù)篇,努力踐行新課改,編寫(xiě)多本校級(jí)課程統(tǒng)整教材。
郭老師在吃透教材的基礎(chǔ)上,努力開(kāi)闊學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,積極參加數(shù)學(xué)小課題研究,每學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生多人獲獎(jiǎng)。她的教學(xué)案例及二年級(jí)下冊(cè)第二單元教學(xué)計(jì)劃被編入《數(shù)學(xué)小課題研究的實(shí)施策略》一書(shū)中,多次被評(píng)為日照市小課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師,執(zhí)教市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、電教課多節(jié),獲得國(guó)家、省市評(píng)選的論文數(shù)篇。
郭老師重視班級(jí)文化建設(shè),促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提升,在日常管理中經(jīng)常組織豐富多彩的活動(dòng),開(kāi)展一些知識(shí)性強(qiáng),趣味性濃的活動(dòng),如小制作、各種知識(shí)競(jìng)賽、演講會(huì)等等,把文化知識(shí)和思想教育結(jié)合起來(lái),在調(diào)動(dòng)孩子們積極性的同時(shí)收到良好的育人效果。
小學(xué)教師愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料2
小玲,湖鎮(zhèn)八圍小學(xué)的一位普通教師。她熱愛(ài)本職工作,工作勤勤懇懇,盡職盡責(zé),關(guān)愛(ài)學(xué)生,深受同事的尊敬和學(xué)生的愛(ài)戴。
小玲老師一直以來(lái)扎根農(nóng)村教育事業(yè),時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,作為班主任的她,每天早早來(lái)學(xué)?窗啵艑W(xué)遲遲在校忙著批改作業(yè),備課等。今年開(kāi)學(xué),她擔(dān)任湖鎮(zhèn)八圍小學(xué)六年級(jí)(1)班的班主任兼語(yǔ)文科教師,勇挑重?fù)?dān)。20xx年9月11日,因帶班搞衛(wèi)生不慎把左腳歪傷。經(jīng)博羅縣中醫(yī)醫(yī)院檢查,診斷為左足第五跖骨骨折,需要請(qǐng)假治療。可是,她想到一班學(xué)生課程怎么辦呢?她們六年級(jí)啦,課程緊張,不容半點(diǎn)耽擱,這關(guān)系孩子們的未來(lái)。她為了不耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí),帶著傷痛,撐著支架堅(jiān)持上班,克服很多不便和困難不誤一節(jié)課。
當(dāng)學(xué)生們看到她帶傷返校上班,百感交集,激動(dòng)的是她們的老師多么負(fù)責(zé),多么愛(ài)她們,擔(dān)心的是她們的肖老師腳還沒(méi)好呀怎么帶傷上班呢?于是,學(xué)生們當(dāng)起肖老師的拐杖,慢慢的扶著她,每天在老師和同學(xué)們的幫扶下走進(jìn)課室為學(xué)生上課。學(xué)生們感受到肖老師的愛(ài),上課更加認(rèn)真了,學(xué)習(xí)更有勁。
肖老師這種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為學(xué)生的精神,多么值得我們學(xué)習(xí)!九月是師德師風(fēng)建設(shè)月,讓我們向師者榜樣致敬!向師者榜樣學(xué)習(xí)!
小學(xué)教師愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料3
小雪,1990年至今一直奮戰(zhàn)在英語(yǔ)教學(xué)第一線,愛(ài)崗敬業(yè),今生無(wú)悔。黃老師在教學(xué)中通過(guò)幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,豐富多彩的游戲,寓教于樂(lè),讓學(xué)生在輕松和諧的氣氛中,潛移默化地愛(ài)上英語(yǔ),常常剛下課就有學(xué)生問(wèn):“老師,下節(jié)課玩什么?”家長(zhǎng)在觀摩她的課后也反饋說(shuō):“英語(yǔ)課真好玩,還沒(méi)聽(tīng)夠就下課了”。
她平等對(duì)待每一位學(xué)生,把熱愛(ài)和嚴(yán)格要求有機(jī)結(jié)合,對(duì)學(xué)生做到嚴(yán)慈相濟(jì)。她在教學(xué)生涯中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),取得了優(yōu)異的成績(jī),所教班級(jí)多次優(yōu)秀率100%。課余時(shí)間,黃老師通過(guò)多種渠道加強(qiáng)學(xué)習(xí),探索了多種教學(xué)最佳實(shí)踐,所帶學(xué)生在歷次口語(yǔ)大賽、英語(yǔ)模仿秀、繪本比賽中成績(jī)優(yōu)秀,本人也被一次次評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。在20xx年的東港區(qū)口語(yǔ)模仿秀大賽中,前后只有一周的準(zhǔn)備時(shí)間,黃老師和參賽學(xué)生每天早來(lái)、晚走,利用每個(gè)課間練習(xí),取得了東港區(qū)兩個(gè)一等獎(jiǎng)的好成績(jī),其中之一還取得全市第一名和最佳口語(yǔ)獎(jiǎng)的佳績(jī)。
黃老師關(guān)愛(ài)學(xué)生,教書(shū)更育人,用積極、樂(lè)觀的生活態(tài)度,踐行“越努力越幸運(yùn)”的格言,培養(yǎng)了一批又一批健康、快樂(lè)、陽(yáng)光的學(xué)生。她認(rèn)真鉆研,不斷反思,發(fā)明的《自然拼讀撲克牌》,不但大范圍提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也大大提升了學(xué)生讀、記單詞的效率,在20xx年日照首屆職工創(chuàng)新大賽中獲優(yōu)勝獎(jiǎng),多篇教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例發(fā)表在省市級(jí)刊物上。
教育感言:教育是職業(yè),更是事業(yè),我要用真誠(chéng)的心、欣賞的眼光、包容的態(tài)度為學(xué)生夯實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路!
小學(xué)教師愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料4
林科老師于1999年6月畢業(yè)于陽(yáng)江師范學(xué)校,從1999年7月至現(xiàn)在都在陽(yáng)春市潭水鎮(zhèn)良垌小學(xué)任教,已經(jīng)為教育事業(yè)耕耘了12個(gè)春秋。任教以來(lái),他熱愛(ài)本職工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),安教樂(lè)教,一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責(zé),在平凡的崗位上,為教育事業(yè)作出了一定的貢獻(xiàn)。特別是在近兩年的教學(xué)中,有了一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的林科老師更加認(rèn)真教學(xué),在教學(xué)中取得了可喜的成績(jī),現(xiàn)將他的先進(jìn)事跡概況如下:
一、愛(ài)崗敬業(yè),道德高尚。
從教以來(lái),他熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,關(guān)心國(guó)家大事,熱愛(ài)教育事業(yè),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,愛(ài)崗敬業(yè),勇于創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取,無(wú)私奉獻(xiàn),嚴(yán)于律己,為人師表,師德高尚,安教樂(lè)教,積極工作,自覺(jué)遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī);刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),探索教育規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以校為家,一心撲在工作上,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,做好畢業(yè)班的工作,為普及九年義務(wù)教育和全面提高學(xué)生的素質(zhì)作出了較大的貢獻(xiàn)。
二、不斷探索,好學(xué)上進(jìn)。
在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中,林科老師深深感受到,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,不單要有高尚的品格和良好的師德,還必須要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功和較強(qiáng)的教學(xué)能力。所以為了在漫長(zhǎng)的教學(xué)道路上作出更大的貢獻(xiàn),他邊教邊學(xué),積極參加各級(jí)單位舉辦的教研活動(dòng)。他每學(xué)期都參加本校的“一人一課”教研活動(dòng),經(jīng)常參加鎮(zhèn)以及各教研網(wǎng)點(diǎn)的教研公開(kāi)課,和同行們共同探討教學(xué)中的問(wèn)題,不斷地更新知識(shí),豐富了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。特別是上學(xué)期他片在教研網(wǎng)點(diǎn)上《百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》一課受到同行的一致好評(píng)。
三、努力鉆研業(yè)務(wù),提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),全力做好教育教學(xué)工作。
在教書(shū)育人工作中,他始終堅(jiān)持“德育為首,智育為主,全面發(fā)展,育人為本”的方針,做到因材施教,面向全體,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,啟發(fā)誘導(dǎo);做到一切為了學(xué)生,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,課堂上充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線”的特點(diǎn),抓住基本知識(shí),基本技能的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。
長(zhǎng)期以來(lái),他堅(jiān)持用普通話教學(xué),做到語(yǔ)言準(zhǔn)確,節(jié)奏分明,重點(diǎn)突出,方法得當(dāng),而且具有較強(qiáng)的教學(xué)能力。
在教學(xué)工作中,他根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求,制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,把握每節(jié)課的教學(xué)要求和重難點(diǎn),選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,認(rèn)真?zhèn)浜谜n。教學(xué)過(guò)程中,他以備好的教案為依據(jù),結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言,靈活多變地引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造熱烈有趣的課堂氣氛,優(yōu)化課堂效率。課后作業(yè)情況是對(duì)課堂教學(xué)的反饋,每單元測(cè)驗(yàn)是對(duì)學(xué)生整個(gè)單元知識(shí)的'考核。因此,他對(duì)學(xué)生的作業(yè)和單元測(cè)驗(yàn)卷都能夠及時(shí)批改和評(píng)析,并針對(duì)存在問(wèn)題采取補(bǔ)救措施。他還合理利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),收到了良好的效果。
總之,他在教學(xué)活動(dòng)中,大膽地進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué),認(rèn)真處理好老師主導(dǎo)和學(xué)生主體的辯證關(guān)系。打破滿堂灌的注入式應(yīng)試教學(xué),采用自主創(chuàng)新的新模式教學(xué),讓學(xué)生分小組進(jìn)行“手拉手”學(xué)習(xí),積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,提高了學(xué)生的思維能力。
四、教書(shū)育人,碩果累累。
工作以來(lái),由于他的不懈努力,以辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果。
在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面,他經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng),做好雙邊教育,用師愛(ài)感化后進(jìn)生,對(duì)差生進(jìn)行“賞識(shí)教育”,在感情上不嫌棄,態(tài)度上不粗暴,而是循循善誘,因勢(shì)利導(dǎo),想盡一切辦法尋找他們的“閃光點(diǎn)”,對(duì)他們進(jìn)行“適應(yīng)性教育”,收到良好的效果,差生轉(zhuǎn)化率達(dá)100%,如他班的馮偉雄同學(xué),原來(lái)無(wú)心向?qū)W,常常遲到,曠課,即使來(lái)上課也常常打瞌睡、玩東西,成績(jī)很差。為此,林科老師多次找偉雄同學(xué)談心,耐心地教育他、關(guān)心他,并從中知道他很喜歡畫(huà)畫(huà),就讓他參加鎮(zhèn)的圖畫(huà)比賽,輔導(dǎo)他畫(huà)畫(huà),借此引導(dǎo)他轉(zhuǎn)上正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,結(jié)果偉雄同學(xué)的圖畫(huà)作品獲得鎮(zhèn)的三等獎(jiǎng),而成績(jī)也有了很大提高。
在培優(yōu)工作中,他利用課余時(shí)間有計(jì)劃地對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行輔導(dǎo),取得顯著成績(jī)。在鎮(zhèn)“六一”舉行的圖畫(huà)、書(shū)法、歌詠比賽中,他所輔導(dǎo)的馮偉雄、張宗正同學(xué)均獲得了圖畫(huà)比賽三等獎(jiǎng);馮雪蘭和陳桂陽(yáng)同學(xué)均獲得了書(shū)法比賽的三等獎(jiǎng);李雪同學(xué)獲得了歌詠比賽的三等獎(jiǎng)。而在期末的升中考試中,他所輔導(dǎo)的馮永輝同學(xué)更是以全鎮(zhèn)第5名的成績(jī)考上了實(shí)中。
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)的同時(shí),林科老師還注意班的整體教學(xué)成績(jī)。他前年所擔(dān)任的六年級(jí)數(shù)學(xué),在陽(yáng)春市抽檢中名列全市排名第一,成績(jī)非常優(yōu)異。
總之,林科老師工作認(rèn)真,所擔(dān)任的班科成績(jī)優(yōu)異,為教育教學(xué)事業(yè)作出了很大貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料5
姍姍,20xx年入職,從教9年來(lái),帶了三屆畢業(yè)班,擔(dān)任班主任8年。作為一名語(yǔ)文教師,她備課認(rèn)真,上課聲情并茂,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。她批改作業(yè)及時(shí)細(xì)致,輔導(dǎo)學(xué)生耐心,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠(chéng)相處,用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得信賴的教師,是親密的好朋友。
她工作責(zé)任心強(qiáng),輔導(dǎo)學(xué)困生方面更是認(rèn)真到位,她本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念,耕耘在教育的沃土上。作為一名優(yōu)秀的班主任,她把愛(ài)獻(xiàn)給了每個(gè)學(xué)生,讓愛(ài)的雨露流進(jìn)了學(xué)生的心田。在平凡的崗位上勤奮工作,默默奉獻(xiàn),工作任務(wù)重,頭緒多,責(zé)任大,她從不計(jì)較、從無(wú)怨言,潛下心來(lái)做好本職工作,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)一致好評(píng),也深受學(xué)生愛(ài)戴。
高老師潛心研究教學(xué),業(yè)務(wù)素養(yǎng)過(guò)硬,在山東省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)“優(yōu)課”評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng),在日照市小學(xué)校本課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng),在東港區(qū)小學(xué)地方與校本課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)選榮獲一等獎(jiǎng),榮獲區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)愛(ài)崗敬業(yè)班主任等稱(chēng)號(hào)。尤其在德育方面有自己獨(dú)特的方式方法。她一貫奉行“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育” ,“學(xué)習(xí)先要學(xué)會(huì)做人”,“嚴(yán)慈相濟(jì),注重溝通”,“沒(méi)有最好,只有更好”的原則,每年都被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任。20xx--20xx年,三年的時(shí)間,帶領(lǐng)著鼓號(hào)班的學(xué)生參加4次省市區(qū)鼓號(hào)操大賽,均獲得金號(hào)獎(jiǎng)第一名的.好成績(jī)。
小學(xué)教師愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料6
小張,20xx年入職,是一名預(yù)備黨員,從教9年來(lái),憑著一個(gè)兒時(shí)夢(mèng)想,懷著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂(lè)與堅(jiān)定,把絢麗的青春時(shí)光毫不保留地獻(xiàn)給了自己所鐘愛(ài)的教育事業(yè),在平凡的崗位上做出了不平凡的事。
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