教師節(jié)優(yōu)秀演講稿（合集）
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。隨著社會不斷地進步，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的教師節(jié)優(yōu)秀演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇1
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好!
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。有幸作為教師代表作表態(tài)發(fā)言，我非常高興，也深感榮幸。在此，衷心的向我朝夕相處的同事們致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂!過去的一年，我們天祝二中教育發(fā)展的足音可以說是鏗鏘有力，一系列發(fā)生在我校教育領域的大事、喜事，讓我們在駐足凝眸間，看到的是一派新氣象。甘肅省青少年科技創(chuàng)新大賽，我們有多名學生獲獎，同時有兩位教師獲優(yōu)秀輔導教師獎。全民健身活動廣播體操比賽我校榮獲第一名。在我們老師的辛苦努力下，高考，我校本科錄取188人，專科錄取221人，高考錄取率達到74.3%，這樣的好成績成又為我們天祝二中的教育發(fā)展添上了濃墨重彩的一筆，作為我們的第一屆高考學生，他們讓我們老師的心血沒有白費，讓各位老師的付出有了回報，也讓我們給全縣人民交了一份滿意的答卷，得到了各級領導和社會的認可，學校也因此被評為“全縣教育工作先進集體”。
上周五，當行政辦老師通知我做教師代表發(fā)言的時候，我欣然接受，但當我準備這份發(fā)言稿的時候我卻感到異常惶恐，因為，在眾多一線教師和各處室工作人員中，我根本談不上優(yōu)秀，所以，我不得不打開記憶的閘門，回憶起從教以來的點點滴滴。十一年光陰，彈指一揮間，自畢業(yè)后走上這一崗位，我在時間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動。現在我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義，教師這一職業(yè)實為一種奉獻，一種犧牲，奉獻我們的青春，犧牲我們偉大的志向。
然而這十一年我也懂得什么是責任和使命。作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關系未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的`明天。教師辛苦，學生調皮，家長不理解，有時也想過放棄，但是，領導的信任支持著我，同事的微笑鼓勵著我，使我在這個平凡而又偉大的崗位上堅持奮斗了。記得有位老師曾經說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽，但我們托起的是太陽;我們不是希望，但我們播撒的是希望。
我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭，我們被戴上了美麗的花環(huán)，我們被稱為人類靈魂的工程師，是培育祖國花朵的元的，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。但是今天我想說的是：教師其實是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎!大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣!這其中就包括我們在座的每一位教師!所以我想說：我和所有的教師一樣，忠于這個職業(yè)，我們積極迎接新課改的挑戰(zhàn)，努力上好每一節(jié)課，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。
最后，再次祝愿各位老師節(jié)日快樂，永遠年輕!
謝謝!
教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇2
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
九月的天空充滿了收獲的喜悅，這是秋天的季節(jié)，是收獲的季節(jié)。老師，這是這個季節(jié)的主題。教師節(jié)慢慢來，今天，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。請允許我代表所有的學生向我所愛的老師致以高度的尊重和節(jié)日的'祝福。讓我們說：“老師，你很努力。
自古以來，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統。任何人的成長都離不開教師的諄諄教誨；社會的每一個進步和更新都充滿了教師的辛勤工作。有人說老師是梯子，用偉大的身體托住學生不成熟的腳；有人說老師是蠟燭，用不朽的信念照亮學生前進的道路；也有人說老師是渡船，把學生送到知識的另一邊。
但是，即使用世界上所有的贊美之詞，也怎么能形容師恩的偉大呢！回想起來，有多少次老師犧牲了他們的休息時間給我們補課；有多少次，老師一遍又一遍地向我們解釋問題；有多少次，老師承受著各種壓力，但仍然盡職盡責地敦促我們學習。是你，當我們困惑的時候，用深刻的知識帶領我們走出困境；是你，當我們孤獨無助的時候，用體貼的心，給我們溫暖的港灣和前進的力量；是你，當我們悲傷的時候，用細致無私的愛為我們撐起一片燦爛的晴空。
我們很快樂，因為我們生活在愛的海洋中。父母的愛，讓我們感受到撫養(yǎng)孩子的困難；朋友的愛，讓我們感受到互助的溫暖；老師的愛，讓我們享受只知道給予，沒有回報的無私。
乘著九月的翅膀，我們進入了一個新的學年。老師們又開始了愛和堅持的工作，學生們也開始了一段新的旅程。環(huán)顧四周，藍天呼喚著我們，陽光照亮了前方的道路，白云等著和我們一起旅行，山也會抬頭看著我們，我們將在風暴中翱翔。讓我們攜起手來，凝聚力量，頑強地工作，共同創(chuàng)造XX中新的輝煌。
最后，衷心祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康，桃李滿天下。
謝謝大家！
教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇3
親愛的領導、老師、同學們：
大家下午好！
在這個金秋送爽的豐收季節(jié)，我們迎來了第一個XX今天是教師節(jié)，我有幸代表學校發(fā)表升旗演講，我非常興奮。此時此刻，請允許我代表學校XX領導小組全體成員向所有在教學一線辛勤工作的教師和為教育教學工作提供服務和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我真誠地說：每個人都很努力！
小時候，我最佩服的人是老師。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。正是這種無私和執(zhí)著給了我無限的力量，使我對生活的信念更加堅定。
作為一名教師，在這個金秋的收獲中，給了我更多關于這個神圣職業(yè)的感受：雖然老師在山上工作，工作非常努力，非常貧窮，但我很自豪我是一名老師。因為在這座遠離城市的山上，我們每天都從事一項我認為仍然存在的職業(yè)——那就是用我們的愛、毅力、熱情、真誠和信心來照顧、影響和引導那些偏離路線的孩子。用我們無私的愛和寬廣的胸懷去激勵那些脫韁的野馬，用我們心中無比甜蜜的雨露滋潤那些塵土飛揚的`花朵，看著它們漸漸懂事成熟，看著它們學會做人的道理，學會一技之長，離開我們走向社會，成為自食其力的工人，我是那么的欣慰！那么驕傲！
作為一名教師，我為我的選擇感到驕傲，我為我們學校的這些教師感到驕傲，我更自己XX驕傲的學校成員！因為我相信：XX學校的明天會更美好！
最后，祝老師同志們節(jié)日快樂！身體健康！家庭幸福！祝同學們學習進步！
謝謝大家。
教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇4
敬愛的教師們，親愛的同學們：
今日我們相聚在國旗下，共同慶祝第xx教師節(jié)的到來。首先，請允許我代表校委會，向辛勤耕耘在講壇的教師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！
教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的內涵；教師節(jié)是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻。當許多人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)的時候，我們的教師就已匆匆走進課堂；當華燈初上的.夜晚，許多人觥籌交錯時，我們的教師拖著疲憊的身軀剛剛走出教室；為了學校工作，不講條件、不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進課堂！正是我們的諸多苦心和愛心，使學生的少年樂章更加清新，使學生的智慧之泉更加滋潤。
有人把教師比作紅燭，燃燒自我明亮了別人，確實多少季節(jié)輪回教師在三尺講臺上奉獻了幾多血與汗！但他們卻捧著一顆心來不帶走半根草去！
有人把教師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角，確實多少個春夏秋冬教師把幾多小樹苗培育成國家棟梁！但他們卻不求青史留英名！
同學們，教師為了我們學有所成，嘔心瀝血，無怨無悔；為了使我們養(yǎng)成良好習慣，率先垂范，進取幫扶；為了使我們構成健全人格，言傳身教，身體力行……能夠說，我們每一個人的成長與成功，無一不伴隨著教師細心的教導和悉心的幫助。
同學們，作為學生，我們要感謝學校，感恩教師！感恩教師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表此刻日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；
下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“教師好〞，這也是感恩；
放學了，向教師招招手，說一聲“教師再見〞，這依然是感恩；
當然，認真地完成每次作業(yè)，進取地舉手發(fā)言，靠自我的努力換來夢想的成績，取得更大的提高，獲得更好的開展，這更是對教師辛勤工作的最好回報，也是教師最大的欣慰，最歡樂的滿足。
最終，再次讓我們用熱烈的掌聲，向為我們付出了無數心血的教師獻上我們衷心的祝福：
親愛的教師們，教師節(jié)歡樂！多謝大家！
教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇5
各位領導、各位老師：
大家好！
今天我們歡聚一堂，共同慶祝第XX個教師節(jié)，這是我們自己的節(jié)日！我謹代表一線的老師向我親愛的同仁們致以最真誠的祝福，祝大家節(jié)日快樂！并由衷地說一聲：大家辛苦了！
今天，我作為優(yōu)秀老師代表發(fā)言，很是惶恐：因為在全鎮(zhèn)一百多名老師中，我其實只是很普通的一員，能獲得此榮譽，非常感謝領導和老師們對我的認可和信任。
其實要說優(yōu)秀，我覺得自己還是有很大的距離，如果真要談一點心得，我想這些年我工作中取得的一點點成績都得益于兩個字：認真！我畢業(yè)于師范學校，沒有高深的學問，也沒有智慧的頭腦，但這些年我做任何事情都會盡自己的最大努力去做好，教學如此，當班主任也如此，我經常告訴自己：我可以不聰明，但我不可以不認真！正是基于此，我會認真上好每一節(jié)，認真批改每一份作業(yè)，對每一位學生都付出足夠的耐心。當然有時我也會有所抱怨，因為老師這個職業(yè)很清貧，也很辛苦，我是普通人，也會有不滿，但是抱怨過后，我還是會把自己的本職工作做好，因為這是我作為老師的職責。我雖然不能在教育事業(yè)上做出巨大貢獻，但我要在自己的能力范圍之內做到最好，我想這就是我取得一些成績的原因吧！
這個社會可能沒給予老師很高的物質待遇，但卻給了老師很高的精神榮譽，比如紅燭、比如春蠶、比如人類靈魂的工程師。我自認為這些我都算不上。如果真要給自己定位的話，我覺得自己就像是扎根在鄉(xiāng)間的一棵樹，我不能像鳥兒一樣翱翔藍天、也不能如河流那般奔流壯大，對此，我可能會心生羨慕，但我絕不會忘記我作為樹的使命：我會在春天開一樹繁花、在夏天張一樹濃蔭、在秋天結一樹碩果、在冬天展一身傲骨，我就在這鄉(xiāng)間，盡我的所能長成一棵茂盛的樹，然后履行樹的職責！今天在座的`各位，以及此刻還辛勤工作在一線的我的同仁們，你們也和我一樣，扎根在這還很貧瘠的鄉(xiāng)間，雖然清貧、辛苦，但仍然堅守在自己的崗位，認真履行自己的職責，你們同樣也是優(yōu)秀的人民教師，請允許我作為代表再次向我親愛的同仁們說一聲：辛苦了！我想，我們的共同努力，會讓我們店前的教育走向新的輝煌！
最后祝大家節(jié)日愉快，身體健康！謝謝！
教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇6
親愛的老師們，親愛的同學們：
早上好！
我今天演講的題目是“春風化雨，潤物無聲”。
有些人把老師比作紅蠟燭，但我認為燭光太短了。老師更像是一顆閃閃發(fā)光的明星，引導我們的方向，一代又一代地繼承他們的知識。
有些人把老師比作園丁，但我認為這無法描述老師的微妙。老師更像是一個聰明的玉匠，小心地把我們的玉雕刻成一個工具，打磨出華麗而圓潤的`光澤。
有些人把老師比作母親，但我認為母親這個詞不能描繪老師平等對待的思想。老師更像是一個善良的祖母，用愛和溫暖來照顧每個孩子，教我們如何成為一個更友好的人。
在教師節(jié)到來之際，我們要感謝老師，感謝你教我們知識。在課堂上，你嚴肅鋒利的眼睛，你棱角分明的黑板書，你清晰的解釋深深地印在我們的腦海里，讓我們有勇氣和信心面對試題，試卷。下課后，當我們問你問題時，你溫柔的眼睛，耐心的語氣，整潔的寫作就像微風喚醒我們的心，消除我們的懷疑。
在教師節(jié)到來之際，我們要感謝老師，感謝你教會我們做人。當我們猶豫不決時，你認真地教我們，告訴我們要把握好未來。當我們情緒低落時，你微妙地安慰我們，教會我們如何面對生活中的痛苦和快樂。當我們驕傲的時候，你也給了我們一個打擊，教我們用平常心面對世界上的一切。
老師，你還記得嗎？你曾經說過，當我們離開校園時，你會微笑著默默地看著我們離開的背影。老師，你知道，我們永遠不會留下背影，我們的微笑，我們的祝福，我們的愛和輝煌的成就。
春風化雨，潤物無聲。值此教師節(jié)之際，我謹代表全校同學說：老師，謝謝你，祝你節(jié)日快樂！
謝謝大家！
教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇7
親愛的老師們：
大家好！
今天是教師節(jié)，也是為教育事業(yè)作貢獻的全體教師的節(jié)日，是學生們向老師們表示感恩和祝福的日子。作為一名老師，當學生們向我送上祝福時，我更加深刻地感受到了自己作為一名老師的責任和使命。
老師是一束絡繹不絕的陽光，是一杯執(zhí)著不懈的清茶。在陽光的照耀下，我們享受到了溫暖和光明；在清茶的洗滌下，我們品味到了淡淡的芬芳。老師們不僅為我們解開了知識的密封，還為我們開啟了人生的智慧之門。正如曾經有人這樣說過：“教師是理想的建筑師，是希望的播種者。”無論是風雨的夜晚，還是陽光的白晝，我們的教師們用自己的智慧和汗水，無私奉獻，默默支撐起一臺又一臺美妙的教育樂章。
在這個特殊的日子里，我們要向教育事業(yè)中辛勤工作的老師們表示衷心的感謝和最崇高的敬意！感謝您們在教育的道路上默默耕耘，付出了大量的辛勞和汗水。在您們的辛勤教導下，我們才能全面發(fā)展，不斷進步。因此，感謝老師是我們首先要做的.事情！
同時，也希望每位老師能夠繼續(xù)努力、不斷進取，提高自己的教育教學水平。要做到寓教于樂，培養(yǎng)學生的興趣和愛好；要注重實踐與創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；要關注學生的心理發(fā)展，以愛心呵護學生的心靈。相信老師們的努力和奉獻，必將在未來的歲月中凈化教育之江，潤澤育人之河！
讓我們共同祝愿全體教師節(jié)日快樂，幸福安康！愿每一位老師的教育事業(yè)蒸蒸日上，讓我們的國家更加繁榮富強！
謝謝大家！
教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：《感恩老師》。
還有兩天就是我們教師節(jié)了。在這里請允許我代表學校全體學生，向各位老師獻上我們蘊藏心中已久的最誠摯的問候：敬愛的老師，您辛苦了！
同學們，表達我們的敬意與祝福，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。課堂上，我們一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，全身心地投入學習交流，這便是感恩；下課后，走廊里一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，我們整齊地排著隊伍，高聲向老師告別，這就是是我們對老師的`感恩。
敬愛的老師，千言萬語訴不盡我們對您無限的感激和敬仰。“好好學習，天天向上”，這就是我們送給您最好的禮物。今天，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，少先隊員們，讓我們恭恭敬敬地給老師行個隊禮！（行隊禮）獻上我們最真摯、最熱烈的祝福，（請同學們一起大聲跟我說）祝老師身體健康，工作順利！萬事如意，節(jié)日快樂！
謝謝大家，我的演講完畢！
教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇9
親愛的領導和老師們：
大家下午好！
在這個秋高氣爽的季節(jié)，我們迎來了第一個XX教師節(jié)，迎來了XX教師節(jié)表彰大會隆重召開。我來自我XX班的XX，我很榮幸能在這里作為學生代表發(fā)言。首先，請允許我的代表2000多名學生告訴我們親愛的老師最多由衷的感激和最多真誠的祝福：老師，你辛苦了！
九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感恩的情感。尊師重教是永恒的美德。過去，現在，未來。所有的老師都應該享受尊重和祝福。在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記，當星星閃耀時，你還在努力在燈下寫教案或批改作業(yè)；當成千上萬的燈光燦爛，家庭分享家庭幸福時，你仍然不知疲倦地為學生解決問題。有多少朵含苞待放的花在你手中欣然綻放，有多少棵枝葉雜亂的小樹在你的剪裁下茁壯成長。
三尺講臺是指引迷津，開闊視野的燈塔。不求回報是你奉獻精神的代名詞，默默無聞是你奉獻愛業(yè)的真實寫照。有人說：父母的愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友的愛，讓我們感受到互助的溫暖。這里我想說：老師的'愛，讓我們享受愛的博大！老師！你是燭光，照亮了每個學生的心，指出了前進的道路；你是雨，澆灌幼苗；你是電機，推動每個學生前進。此時此刻，無論用什么語言，都無法表達我對老師的感激之情。
我們不是畫家，不能用刷子在宣紙上勾勒出你的臉；我們不是詩人，不能用美麗華麗的藻類來形容你；我們不是歌手，不能用三天的歌聲唱你。作為你的學生，我們感到非常高興。我們將把對老師的深愛變成實際行動，尊重老師的勞動，認真上好每一節(jié)課，以優(yōu)異的成績給老師最多好的禮物。
最后，祝老師們節(jié)日快樂！家庭幸福！身體健康！幸福平安！
謝謝大家！
教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇10
尊敬的各位領導、老師們：
在這清風送爽，碩果飄香的金秋時節(jié)，我們又迎來了全國第xx個教師節(jié)。今天，鄉(xiāng)黨委政府在這里隆重召開教師節(jié)表彰大會，對在教育工作中做出突出貢獻的先進單位和出色教師及尊師重教的先進單位和個人進行表彰。這充分體現了鄉(xiāng)黨委、政府對教育事業(yè)的關心厚愛和高度重視。在此，我首先代表全鄉(xiāng)廣大教職工向歷來關心重視教育的各級領導表示衷心的感謝，向心系學子、情系教育的尊師重教先進單位及個人表示崇高的敬意！下面我代表xx小學就近年來的工作向各位領導老師們作以匯報，請批評指正。
20xx年鄉(xiāng)黨委政府投資四百余萬元新建xx小學。合校之初，學校一班人確定了“高點定位扎框架、解放思想謀發(fā)展”的思路。在各聯辦村的鼎力支持下多方籌款，布置教師辦公室、接待室，安裝防盜門窗、高標準的校園廣播系統，為教師辦公室安裝空調，安裝高標準的宣傳欄、布置各室及班級文化。xx年學校搶抓爭創(chuàng)xx市教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)的契機，加強了內部設施配套，投資四十余萬元使各項配備都達到了省頒一類標準。這些都為學校日后發(fā)展奠定了堅實的物質基礎。
同時學校結合實際制定了近期發(fā)展規(guī)劃及各項規(guī)章制度。確定了學校的辦學理念、育人目標、校園精神、校風校訓使之成為了全校師生共有的愿景。
如果說前兩年我們工作重點是抓了硬件建設，自去年以來學校則開始了內涵式發(fā)展道路的探索。
一個學校的辦學水平不是體現在其聳立的教學樓群先進的教學設備上，關鍵是學校的內涵式發(fā)展上。即抓好教師的專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)學生良好的生活學習習慣，為學校的發(fā)展提供不竭動力。我們按照“課題帶動抓內涵生成動力促發(fā)展”的思路從以下幾個方面進行了有效嘗試：
1、集體備課培根源。學校針對每個級部平行班較多的實際，我們倡導每一級部同學科的老師之間加強合作，本著“集體出智慧，個人再升華”的原則，要求個案有創(chuàng)新，教后有反思。
2、教師成長抓內涵。學習是教師成長動力的源泉。學校首先為每位教師配備了《讓學生走入思考的世界》等業(yè)務學習材料。各學科都成立了項目合作組，我們要求合作組成員在集體備課的基礎上都要參加互聽互評活動。無論市屬哪家學校有聽課評課或年會活動學校都組織老師參加。同時充分發(fā)揮了電教教材的輔助作用，對各科電教光盤利用業(yè)務學習的時間分別組織老師們進行了觀摩。老師們的課堂教學由再生性教學模仿逐步向創(chuàng)造性教學模仿轉變。一批中年輕骨干教師脫穎而出，辛英、劉艷霞、李俊華、李建君、李花、李連棟、李美、張金環(huán)、王宵等老師在xx市及章丘市教研室組織的各類活動比賽中多次獲獎。
3、課題帶動促教研。教科研是教師成長、自我發(fā)展的支撐。學校學生1000余人，教師60余人。從整體上講教師隊伍年齡結構偏大，教科研意識比較淡薄。針對實際學校確定了“專家引領、科研先行；點上突破、面上輻射；整合強化、凸顯特色”的教科研思路。首先我們邀請了市教科所的郭道勝所長來我校為全體老師作了精彩的教科研報告。使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，打破了對老師們來說教科研高深莫測的神話，使全校老師走向了問題型教研課題研究。學校在教科研上實施政策激勵、全力支持。我校的小學作文走向生活的研究、小學數學優(yōu)良思維品質的培養(yǎng)兩個課題于去年四月份立項開題，經過課題組全體成員歷時一年半的刻苦公關于今年八月份終于通過市教科所的鑒定順利結題，突破了辛寨教育教研上課題研究鑒定結題的零記錄。最難能可貴的是兩個課題的結題，使老師們找到了自信，激發(fā)了全體教師的教研熱情。“課題引領潤無聲，校園興起教研風”已經成為xx小學教學教研的真實寫照。
xxx教育集團搞的`“8歲的孩子能說會寫”這個課題有聲有色，震驚全國。五月份本人通過到xx教育集團考察，對其8歲的孩子能讀會寫這一課題的開展有了進一步的了解。一年級學生識字量之大且都能讀會寫確實令人震撼。暑假期間與教科所積極聯系，在郭所長的支持下又順利承擔了“信息技術環(huán)境下提前讀寫”這一課題。并通過兩次集中召開新一年級孩子家長會，取得了家長的支持與認可，本著自愿報名的原則，學生人人一臺手提電腦，本學期辦起了“八歲孩子能讀會寫”課題研究班。與此同時與深圳xx教育集團取得了聯系征訂了教材，與外地實驗學校承擔課題的老師進行了交流與探討。這樣一來學校的語文教學從低年級到高年級就會圍繞生活化作文都有事可做有章可循自成一個系列，在我校形成強勢科目，以此帶動其他科目教學的研究。達到學校所期望的“點上突破、面上輻射；整合一致、渾然一體”的預期目標。此課題的研究在xx市我校尚屬首例。
4、活動競賽促規(guī)范。班級是落實常規(guī)有效管理的主體，競賽評比又是促進各項管理走向規(guī)范的重要手段。基于此點認識，學校將各項常規(guī)進行了細化以周為單位安排了競賽活動，每周都有活動主題，評比結果作為評選出色班集體重要依據。此舉激發(fā)了全體師生的參與意識，讓全體師生在追求自尊感和榮譽感中規(guī)范了自己的言行并使之成為自覺形成了習慣。如學校大課間內容分為廣播體操、交誼舞、韻律操、自由活動、音樂賞析，現在五個模塊的轉換銜接自然，從集合到結束規(guī)范有序，全體同學精神抖擻動作整齊。前后近三十分鐘的大課間使全體同學既鍛煉了身體增強了體質，又展示了xx小學人落實規(guī)范追求卓越的精神風貌。在教育辦組織的元旦美術作品展、六一文藝匯演中我校囊括各類比賽的單項冠軍，雙獲團體總分冠軍。
以上做法受到了進修學校、教研室、教科所、督導室、電教站等各個科室及社會各界的充分肯定與好評。
看不準的事情不動手，看準了的事情不松手，干不成就不放手。作為教育者就應充滿激情有所追求，平凡的工作因有追求而忙碌，因忙碌而充實，因充實而綻放精彩。相信在黨委政府的正確領導下、在各級領導的親切關懷大力支持下，辛寨教育人一定會繼續(xù)發(fā)揚充滿激情崇尚務實倡揚創(chuàng)新追求卓越的教育精神，真抓實干、努力拼搏，譜寫新篇章、做出新的貢獻！
教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇11
各位領導，各位老師：
大家好!
秋風送爽，在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻，我有幸做為優(yōu)秀教師之列上臺作表態(tài)發(fā)言，心情非常激動，教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿。
今天能取得這樣的成績與公司領導的大力支持、校領導的關心培養(yǎng)以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，請允許我向曾經關心過的各方領導、同事以及學生家長表示忠心的感謝。
下面我想作表態(tài)發(fā)言：
幼兒教育是終身教育的起始階段，從小培養(yǎng)兒童良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，積極開發(fā)兒童的腦功能，發(fā)現和發(fā)展兒童的潛能，為人一生的充分發(fā)展奠定良好基礎、為企業(yè)將來輸送合格人才的起步階段。
為此，抓好本職工作，提高教育水平，切實做好拋磚引玉的啟蒙教育而作出我應有的貢獻。
但同時，我也深刻認識到：教師是學校工作的主體，教師的教育教學行為，包括日常生活中的言談舉止都會對幼兒產生深刻的影響。
為此，我將進一步加大理論知識的學習了解，在充分提高自身教育理論素質的基礎上，重點從改善教育教學方式方法上狠下功夫，找準突破點，力求做到教育形式豐富，教育內容更新，教育性格上耐心，為幼兒豎立良好的教師形象。
另一方面我將積極從日常生活入手，盡力做到對幼兒的細致入微，無微不至的關心，切實為廣大員工家長全身心投入，做出自己最大的貢獻。
今天我能站在這里得益與過去的.一點點成績，而成績只能作為對我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。
同時我更相信，在公司和校領導的關心和支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空，為幼教事業(yè)的進一步發(fā)展，企業(yè)的再次騰飛作出我應盡的義務。
謝謝大家!
教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇12
尊敬的各位領導、老師：
上午好！
在這金秋飄香的美好時節(jié)，我們迎來了第xx個教師節(jié)。今天，我能夠作為模范教師代表站在這里發(fā)言，心里感到十分榮幸和沖動。在此，我首先向關心和支持廣宗教育事業(yè)的各位領導表示衷心地感謝，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的各位老師致以最誠摯的節(jié)日祝福！
我叫xx，是廣宗一中的一名普通教師。今天，我匯報的題目是《不辭長作育花人》。
俗話說：“家有半斗糧，不當孩子王”。確實，教師是清貧而辛苦的職業(yè)，選擇了教師就等于選擇了艱辛和奉獻。年僅十九歲的我從河北師大畢業(yè)后，懷揣著一顆感恩的心回到了培育我的母校—廣宗一中。
當時的廣宗一中校舍十分簡陋，幾排破舊的瓦房夏不遮雨冬不擋寒。甬路兩旁的梧桐樹黃了又綠、綠了又黃，目睹母校幾十年的滄桑變遷。從大學畢業(yè)踏入母校的那一刻起，我就暗自立下了誓言：為了廣宗一中美好的明天，躬耕教壇終不悔，甘為母校獻青春。二十一年來，我安于廣宗一中這方凈土，傾心于教學這片樂園，并力求做到精、誠、勤、進，經過多年磨礪，我逐漸成長為一名德業(yè)雙馨的優(yōu)秀教師。
二十一年來，我始終默默耕耘在教學第一線，視教書育人為人生一大幸事。三尺講臺，飛揚著我的青春，播撒著我的愛心，凝結著我的智慧。我始終以一顆純真質樸的心，以飽滿的熱情效勞于學生，也演繹著自己精彩的人生。
在工作中，我不怕苦不怕累、勇挑重擔、不圖名利、不記得失，把青春和智慧奉獻給了母校。這些年來，我常常肩挑教學和班級管理兩副重擔，跨年級、超課時上課已成常事，因為課時多、任務重，常常在夜深人靜時還在挑燈夜戰(zhàn)。備課、批閱、編題，任務雖很繁重，但我樂此不疲。由于長時間超負荷工作，20xx年，我患上了嚴重的關節(jié)病，走路時膝關節(jié)疼痛難忍，還不時地打軟腿，在醫(yī)生的一再勸說下，我只好做了雙膝手術。術后的我生活無法自理，出院時醫(yī)生特意叮囑我必須要在家休養(yǎng)半年以上，否則會落下嚴重的后遺癥。但象我這樣的工作狂怎能適應如此單調而乏味的生活？術后不到兩個月，我就重新登上了講臺。當時雙膝還不能伸屈自如，走起路來兩腿僵硬，上下樓時必須用力扶著樓梯支撐著身體慢慢地向前挪動。正是憑著這種頑強的意志和強烈的事業(yè)心，我所教的歷史學科屢屢取得優(yōu)異成績，在全校教師綜合評議中我的分數總是名列前茅。
教師是用良心和智慧塑造人的心靈的職業(yè)，這就決定了我們必須不斷地自我完善。我深知要想成為學生心目中的.好老師，僅有一股“咬定青山不放松”的韌勁是遠遠不夠的，還要有精湛的業(yè)務、淵博的學識、明德尚行的品質和勤勉的學風。我知道我很笨，但我很勤奮，我懂得“勤能補拙”的道理。“學然后知缺乏，教然后知困”。于是，讀書、學習為自己充電便成了我的生活習慣，學理論、制課件、做博客、品文賞樂、讀史明志，以此豐富學養(yǎng)、效勞教學、提升境界。近兩年，我在搞好歷史教學的同時，還利用業(yè)余時間寫作了一些詩文。我每寫一篇文章，都要拿到課堂上讀給學生，我用文字和思想與學生進展交流，用愛心和責任感化學生的心靈。
一份耕耘一份收獲，因為我為母校和我縣教育事業(yè)做了一些力所能及的工作，從而贏得了學校和社會的廣泛贊譽，并因此獲得了一些榮譽，先后被評為縣級骨干教師、縣級模范教師、縣級師德標兵、縣級名師、市級“巾幗園丁杯”先進個人、市級“巾幗建功”明星、市級骨干教師、市級名師和省級骨干教師。
從教二十一年來，我始終堅持以求真務實的態(tài)度對待我所衷愛的教育事業(yè)，在業(yè)務上力求精益求精，將教、改、研三者結合起來，走改革創(chuàng)新之路。
在教學上，我是一位不甘保守和的人。多年來，我不斷更新教學觀念，改進教學方法。在學校，率先使用多媒體教學，制作《紅軍長征》等課件，編寫復習資料，構建“自主—導學式”教學模式，提出五步式教學法等多種靈活多變的教學方法，鼓勵學生積極參與教學過程，收到了良好的教學效果。我的課因此先后被評為學校優(yōu)質課第一名，全縣優(yōu)質課一等獎，市級首屆女教師現代教育教學技能大賽優(yōu)秀獎和兩次市級優(yōu)質課一等獎。
一位業(yè)務精湛的好老師，不僅是教學能手，還要具備創(chuàng)新能力。為此，我在搞好教學的同時，潛心鉆研、勤于反思、筆耕不輟。其中三篇先后獲得省級一等獎和國家級二等獎，五篇論文公開發(fā)表在國家級和省級刊物上。參與《新編高中歷史同步導學與訓練》（共四冊）的編審工作，并擔任主編。參加省級重點課題的研究，撰寫相關論文，編寫結題報告，20xx年順利結題，并頒發(fā)結題證書。
作為一名普通教育工作者，不僅要教會學生學習，更要教會他們做人。教師對學生的愛是純樸、真摯而深厚的，這份愛表達在點滴之處、平凡之中。
這些年來，我在自己平凡崗位上，既沒有驚人之舉，也沒有驕人成績，但我憑著一張純真質樸的笑臉，一顆真誠友善的心靈，一種積極向上的心態(tài)，給每屆學生留下了深刻而美好的印象，讓他們記住了一個平凡而真實的我。二十一個似水年華，學生帶了一屆又一屆，我的容顏已改、青春不在，但師生情誼卻如陳年美酒，經過歲月的凝煉，愈加醇香濃郁。
去年教師節(jié)那天，一位女生悄悄來到我辦公室，微笑著送上一封信，信中字里行間洋溢著對我的喜愛和感謝之情：老師，與您認識短短56天，我們就深深喜歡上了您，喜歡您的豪邁，喜歡您的親近，還喜歡您的微笑。在您的帶著下，迎著秋風向前進，與勇敢、與樂觀、與勤奮、與智慧同行……。看著這封信，我仿佛看到了56顆炙熱而跳動的心……。這是教師節(jié)那天學生給我的最好的節(jié)日禮物，我知足了。
作為一名獻身教育事業(yè)的耕耘者，我奉獻了自己的青春和智慧，不為名利，只因崇尚這份職業(yè)。我虔誠地捧著一顆心來，付出了艱辛的勞動，也體味到了收獲的快樂。我用愛心和責任詮釋著一名合格人民教師的神圣職責，用實際行動踐行著我的人生格言：“失意不失志，得意不忘形”。
雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我唯有把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給廣宗的父老鄉(xiāng)親，奉獻給廣宗的教育事業(yè)，奉獻給我的母校，才能無愧于“模范教師”的稱號。我的發(fā)言到此完畢，謝謝大家
教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇13
親愛的領導，親愛的老師，親愛的同學：
大家好！我今天演講的題目是：老師，你辛苦了，我們謝謝！
在這個收獲喜悅和幸福的季節(jié)，我們高興地迎來了我們國家的第一名XX個教師節(jié)。
這是一個感人的日子。此時此刻，無論用什么方式，都很難表達我對老師的感激之情！親愛的老師，在這個特殊的日子里，我只想對你說：老師，你辛苦了！謝謝大家！
我記得當我們第一次進入校園時，學生們年輕的心幾乎是空白的。
轉眼間，我們已經飛了好幾年了。現在我們是小學五年級的學生。多年來，是老師教我們寫作、表演、繪畫、唱歌、自然、技術、玩耍和練習；幾年來，學生們從你為我們打開的知識宮中吸收營養(yǎng)，茁壯成長。在陽光下，教我們如何戰(zhàn)斗風雨，如何正確面對生活；在風雨中，你鼓勵我們有勇氣克服挫折，為未來的祖國服務。
日復一日，年復一年，你就像一個勤勞的園丁，默默無聞地在我們溫柔的心中汗流浹背，耕耘播種。有勞動就有收獲。我們堅信，在不久的將來，你辛勤工作的土地上會有豐碩的'成果和桃李香味。
親愛的老師，在教師節(jié)這個神圣而特殊的日子里，即使是成千上萬的話也很難表達我們對你的感激之情。為了不辜負您對我們的深情，在新學年，我們將有意識地遵守學校和班級的規(guī)章制度，以100倍的知識熱情，前所未有的努力工作精神完成學業(yè)，以我們的拳擊感激，表現出自己的優(yōu)秀科目成績向老師、學校、祖國獻上厚禮。親愛的老師，你辛苦了，我們真誠地感謝你！
謝謝大家！
教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇14
親愛的領導、老師們、同學們：
大家好！我很榮幸能在這特別的日子里代表九年級的同學發(fā)言。教師節(jié)即將到來，我代表全體同學向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了！”
老師們不僅教給我們知識，還教會我們做人。您們用辛勤的汗水培養(yǎng)了我們，用無私的奉獻教育了我們。您們讓我們明白了從失敗中吸取教訓，從困難中積聚力量，從黑暗中尋找光明。在課堂上，您們把枯燥的數字變得生動有趣；您們?yōu)槲覀兇蜷_了一個斑斕的新世界；您們讓我們領略了異國風情；您們讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。課上，您們帶領我們走進神奇的世界。
沒有舞臺，沒有鮮花，三尺講臺就是老師們奉獻人生的天地。面對迷惘而渴望的眼睛，您們用如歌般的聲音傳播愛的陽光，播撒智慧的甘霖。
九月十日是一個值得慶祝的日子。在這個喜慶的節(jié)日里，我們用鮮花和旋律表達對老師們的愛戴和感激之情。
同學們，師恩難忘。感恩老師并不需要我們做驚天動地的大事，而是我們內心深處的情感，難以言表的愛，發(fā)自內心的祝福。老師們，您們的無私奉獻我們看在眼里，您們的不求回報我們記在心里。新學期開始了，作為九年級的學生，我想說：老師們，我們會從自己的日常生活做起，從自我做起，不辜負學校的培養(yǎng)和老師的.教育。同學們，我們要向前輩學習，學習他們拼搏的精神，學習他們頑強的斗志，學習他們必勝的信心，努力創(chuàng)造更加輝煌的成就。
最后，我要把最真誠、最美好的祝福獻給我們敬愛的老師們，獻給我們驕傲的學校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂！祝我們的學校永葆青春，越辦越好。
謝謝大家！
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