向老師認(rèn)錯(cuò)萬能檢討書集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中犯錯(cuò)誤以后，我們要通過寫檢討書來悔過，在寫檢討書的時(shí)候，我們的用語要非常注意。你所見過的檢討書是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的向老師認(rèn)錯(cuò)萬能檢討書，歡迎大家分享。
向老師認(rèn)錯(cuò)萬能檢討書1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
學(xué)生向你們致敬問好。
當(dāng)學(xué)生起筆寫下這份檢討是的時(shí)候，學(xué)生我感到無比的愧疚和自責(zé)，我深知是我有辱了當(dāng)代大學(xué)生的清譽(yù)，一句“我錯(cuò)了”是抵消不了我所犯下的過錯(cuò)，這份檢討書就像是我的懺悔錄一般，使學(xué)生我聲聲沉痛，一對不起父母養(yǎng)育，再者有愧于老師們十幾年對我的教導(dǎo)，回想所有犯下的錯(cuò)誤，負(fù)罪的心靈猶如被鐵一般的枷鎖死死糾纏，這份陰影讓我久久不得坦蕩，它束縛我的手腳，奪去我的笑容。上天憐愛，能讓我遇到如此博愛的領(lǐng)導(dǎo)和老師，給我一次把所罪行傾述在一張紙上的機(jī)會(huì)，但學(xué)生誠知即使如此也洗滌不去這些罪行。
更可笑以前學(xué)生竟然沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，且沾沾自喜，今幸得老師指點(diǎn)，如被圣者扯去了自以為是的外衣，赤裸裸的把所有的丑惡展現(xiàn)在大家面前，灼熱的目光讓我無地自容。
我深刻的反省：我不能私藏大功率，不能不顧他人人身安全擅自將大功率電器置于寢室，更不能把它放置在那種未加鎖可以隨意打開的柜子里面，檢查人員是正義的執(zhí)法者，是我們安全的護(hù)航者，小小污垢是不能在他們面前泛濫成災(zāi)的，即使你藏得再深也會(huì)把你消滅的無聲無息，讓你不知你的消失是多么的措手不及，我誠心的認(rèn)罪，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)是不能容得任何人侵犯的。
我深刻的反�。悍词∽约壕谷蛔鱿铝耸窡o前例的錯(cuò)誤，愧疚的我無法再歷歷清數(shù)我所發(fā)下的錯(cuò)誤，感謝老師能給我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)，讓我能在錯(cuò)誤中清醒，清醒自己的無知，魯莽，清醒自己的目無規(guī)紀(jì)，清醒自己的恣意妄為。
悔悟中的我會(huì)深深的銘記，以此為鑒，把自己作為一種典型來告誡所用的人。最后感謝校領(lǐng)導(dǎo)、老師，感謝您們引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，使自己得到救贖。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
向老師認(rèn)錯(cuò)萬能檢討書2
尊敬的老師：
你好！
今天下午第一節(jié)課下課，只聽得老師一聲：“解散”，所有的`同學(xué)蜂擁而出，教室門被擠得水泄不通，好不容易被擠了出來，我迫不及待地拿起手中的跳繩來進(jìn)行比賽，絲毫不把老師的：“約法三章”放在眼里，雖然在5樓的樓梯口跳繩給附近的同學(xué)帶來了很大的不便，但是我仍然隨心所欲，瘋狂地在上面跳來跳去。累了我便進(jìn)班休息，不曾想看見三位同學(xué)被罰站在黑板旁，就上前問問原因，殊不知，我的好奇心為我?guī)砹艘粓觥盀?zāi)難”。突然老師從身后喊了句：“施晟宸，陪他們站在那�！蔽也桓是樵傅貋淼饺松磉叄睦锖苁遣唤�。當(dāng)?shù)诙?jié)上課的鈴打響了，在外面玩得起勁的同學(xué)陸續(xù)回班，老師放下手中的紅筆，又好好地批評(píng)了我們一通，頓時(shí)我感到十分后悔，簡直無地自容�；氐阶缓螅液煤玫刈载�(zé)了一番：古人言勿多管閑事，我又何必自討苦吃，有時(shí)說老師冤枉我倒不如說自己不用去理會(huì)別人的請求也就不會(huì)有這樣的結(jié)局，可悲又可憐，卻又是活該。老師請相信我，在以后的生活中，我再也不會(huì)管那些與我無關(guān)的事情，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、一心一意把自己的學(xué)習(xí)管好，老師請相信我。
寫好了這篇日記，已是武術(shù)操結(jié)束，廣播里正放起兔子舞的音樂，我放下手中的筆，以迅雷不及掩耳之勢飛快地下了樓，來到操場，實(shí)感慚愧，只好蒙著臉悄悄地溜到后面，迎來的卻是老師的一句話：馬上寫一篇遲到的說明，我愣住了，只好按照老師的話去做，同時(shí)也明白了老師的良苦用心，她也是為了我們的安全著想，老師，我一定會(huì)在這學(xué)期發(fā)奮圖強(qiáng)、好好學(xué)習(xí)、不辜負(fù)您對我們的期望。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
向老師認(rèn)錯(cuò)萬能檢討書3
尊敬的老師：
您好！
您在20xx年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，為了不寫作業(yè)，居然借別的同學(xué)的作業(yè)抄襲。這不僅僅是對我自己的不負(fù)責(zé)任，還是對老師的勞動(dòng)成果的不尊重。對此向老師表示深深的歉意。
因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我抄襲作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。
已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我的一片苦心。對于我抄襲完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、讓老師為我的學(xué)習(xí)更加操心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3、由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
�。�1）思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。
�。�2）思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢λ俗鹬夭蛔�。試想，如果對老師有更深的尊重，就�?huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)據(jù)上，個(gè)人簡歷決定有如下個(gè)人整改措施：
按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
向老師認(rèn)錯(cuò)萬能檢討書4
尊敬的XX教師：
期中考試失利后的總結(jié)與反思這次的語文考試令教師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問題所需時(shí)間很長，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀本事仍有待提高。
最終，則是我的弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題必須要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程，僅有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識(shí)的掌握，是必要性的。
經(jīng)過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自我的不足之處，明白了，自我的水平還差得很遠(yuǎn)，僅有下苦功夫，才能取得成功。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年XX月XX日
向老師認(rèn)錯(cuò)萬能檢討書5
尊敬的老師：
您好！
今天我懷著愧疚和的心情和懊悔之情寫下了這份深刻的檢討，關(guān)于早操遲到，對于一個(gè)大學(xué)生來說，是極其低級(jí)的錯(cuò)誤，我們班是一個(gè)集體，在集體中我們要加強(qiáng)集體的觀念，假如因?yàn)閭�(gè)人遲到而影響集體的榮譽(yù)，不僅自己會(huì)很自責(zé)內(nèi)疚看，而且造成無辜同學(xué)跟著受牽連，所以在今后跑早操的時(shí)候要定好鬧鐘，早起床，不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤
在早操遲到的背后，我們要認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤背后的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給自己和集體一個(gè)交代，從而得以進(jìn)步，遵守校規(guī)校紀(jì)是我們內(nèi)一個(gè)學(xué)生都因該做的，也是中華民族的美好品德，可是我作為當(dāng)代青年卻沒有好好地把它延續(xù)下來，因此要加強(qiáng)自我的約束能力看，不能懶惰。
在這次檢查中，不能依靠它來改正錯(cuò)誤，只有真真切切的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能給自己敲響警鐘，監(jiān)督我一步一步完善，他是做事，不在遲到。
如今在一次一次的強(qiáng)調(diào)下又發(fā)生了早操遲到，就是因?yàn)樽约荷钭黠L(fēng)懶散，沒有保持積極向上的態(tài)度，只會(huì)為了自己的錯(cuò)誤找借口，作為已經(jīng)給我們班級(jí)扣過分的學(xué)生來講，又再遲到，真是不應(yīng)該啊，想到都難受，以后我再也不會(huì)遲到了。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
向老師認(rèn)錯(cuò)萬能檢討書6
xx老師：
您好！
請?jiān)试S我這樣稱呼你，這樣可以讓我想起小學(xué)時(shí)寫檢討書的感覺，在此引用我當(dāng)時(shí)班主任的一句話“態(tài)度要端正，檢討要徹底！”
我錯(cuò)了，脾氣差是我不對。
俗話說“脾氣差就是慣的”，我是從小生活在蜜糖里，長大以后依然生活在蜜糖里，好像一個(gè)長不大的孩子。小時(shí)候是媽媽慣我，那是因?yàn)槲沂菋寢屔砩系娜�；長大以后是x老師慣我，那是因?yàn)樗龑π∨笥训年P(guān)愛。長大以后有人管已經(jīng)是天大的樂事了，我竟然還敢不聽話，經(jīng)常惹x老師生氣，x老師不但一直沒有對我失去信心，而且還克服困難繼續(xù)慣我，我真是該打，但是x老師又舍不得打我，連我自己打自己x老師都心疼，可見x老師是多么仁慈、和藹、可親可敬的好老師呀！我是多么差勁、沒教養(yǎng)、沒文化的差生呀！
我錯(cuò)了，脾氣差已經(jīng)不對，亂發(fā)脾氣就更不對了。
有人說“長的丑不是你的錯(cuò)，出來嚇人就是你不對了”。脾氣差還不能說我錯(cuò)的非常徹底，因?yàn)槲铱梢詫β愤叺拇髽浒l(fā)脾氣，可以對樹下的螞蟻發(fā)脾氣，可以對螞蟻的大便發(fā)脾氣，這樣最多路上的人把我當(dāng)作一個(gè)傻瓜。只要我化妝巧妙，并且在發(fā)脾氣時(shí)不說我認(rèn)識(shí)x老師。雖然也是不對，但總是好一點(diǎn)吧！可是我不但經(jīng)常亂發(fā)脾氣而且還把x老師對我的寬容當(dāng)作了x老師軟弱，真是不可救藥的壞孩子。
我錯(cuò)了，亂發(fā)脾氣已經(jīng)很不對，發(fā)了脾氣還要老師哄就更不對了。
該打，該打，x老師平時(shí)承受了多少壓力來哄我這個(gè)壞學(xué)生，我一直沒有意識(shí)到，但當(dāng)我失去的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)追悔莫及，如果上天能夠給我重來一次的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)每天哄x老師開心，如果非要加一個(gè)期限的話，我希望是100xx年。
我錯(cuò)了，發(fā)了脾氣還要老師哄就非常不對了，哄了以后還挑剔老師哄的方式我就更不對了。
老師哄我是出于人道、慈祥、善良的本性，出于對差生格外的疼愛、關(guān)愛、溺愛。我卻利用了x老師的善良達(dá)成自己不可告人的秘密。其實(shí)我一直很滿意x老師哄我的方式，但是每當(dāng)我看到電視上有新的哄人方式時(shí)，就會(huì)希望嘗試一下那種被哄的感覺。這實(shí)在對x老師的演技是一大挑戰(zhàn)，雖然x老師每次都能表演的天衣無縫，但是因?yàn)槲业膭”緶?zhǔn)備不足，劇務(wù)安排不好，片酬太低使x老師的表演沒有發(fā)揮的空間。所以說我只付出了很小的努力，就換來了x老師的傾情演出，我還有什么不滿意的哪？我就是犯“賤”。
我錯(cuò)了，挑剔老師已經(jīng)十分不對了，挑剔老師以后還敢要老師道歉就更不對了。
其實(shí)大部分的時(shí)候時(shí)候是我不對，我不對是一定的，但是我竟然還敢膽大包天要x老師給我道歉，要不說我傻哪！簡直有點(diǎn)不知天高地厚�！袄蠋熓怯脕碜鹁吹摹辈皇怯脕砥圬�(fù)的，我對老師的不敬真的已經(jīng)發(fā)展到史無前例的高度。這也難為x老師了，不過也進(jìn)一步證明x老師是天下的老師。我對x老師的敬仰如“滔滔江水連綿不絕”。
我錯(cuò)了，要老師道歉已經(jīng)最不對了，老師道了謙我竟然還敢再發(fā)脾氣就更不對了。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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