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      2. 數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿

        時(shí)間:2024-06-09 07:32:03 教師發(fā)言稿 我要投稿

        數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿

          現(xiàn)如今,接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多,發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿

        數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿1

        各位家長(zhǎng):

          大家好!

          一、比較好的方面:

          1、學(xué)習(xí)主動(dòng)積極,課堂和作業(yè)表現(xiàn)都很好的學(xué)生:

          2、學(xué)習(xí)進(jìn)步:

          3、態(tài)度端正,學(xué)習(xí)認(rèn)真,上課認(rèn)真,不拖拉作業(yè),盡管成績(jī)不在前面:

          二、存在的問題

          1、自制力差,好動(dòng),愛開小差,極容易分心,不集中和思想。

          2、自覺性、主動(dòng)性差,學(xué)習(xí)不積極,依賴性強(qiáng),懶于動(dòng)腦思考。

          3、不善于傾聽,就是在聽也是沒思考的聽,聽過就忘記,一點(diǎn)效果也沒有。

          4、作業(yè)習(xí)慣差,包括:

          一是邊玩邊作業(yè),錯(cuò)誤率高,而且是低級(jí)錯(cuò)誤嚴(yán)重,這些低級(jí)錯(cuò)誤包括抄錯(cuò)數(shù)字、上面移到下面移錯(cuò)、6和0不分、10以內(nèi)20以內(nèi)加減法算錯(cuò),乘法口訣背錯(cuò)、數(shù)位不對(duì)齊、加法該進(jìn)位的不進(jìn)位,不進(jìn)位的倒去進(jìn)位,減法該退位不退,不該退位倒退位,似乎是粗心,其實(shí)是不良習(xí)慣造成的。

          二是怕動(dòng)腦,做作業(yè)的樣子可以用許許多多的詞語(yǔ)來形容,如:拖拖拉拉,懶懶散散,慢慢吞吞,三心二意,潦潦草草,漫不經(jīng)心,根本不把學(xué)習(xí)作業(yè)看做是自己的事情,好像是在為老師學(xué),為老師做,學(xué)習(xí)完全處在一種被動(dòng)狀態(tài)。

          5、聽不進(jìn)老師的忠告,自以為是,馬馬虎虎,抓住一切機(jī)會(huì)玩,一眨眼的`功夫他又在玩了。

          6、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。不會(huì)不看書,有的題目只要看看書就知道如何解決,但就是懶得翻書,瞎做或求助于家長(zhǎng)。如因數(shù)和倍數(shù),書上都有,不明的或已忘記的只要翻翻書就知道了,可是他就是不翻,坐在那兒不動(dòng),發(fā)呆,看上去眼神很空洞。

          說實(shí)話,好的學(xué)生教100個(gè)也不覺得累,而有的學(xué)生呢?教一個(gè)就覺得累,而且是身累心累。

          三、建議:真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

          首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?措娨晻r(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。

          其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說、看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。

          第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

          第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。

          總之,千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話,為了孩子的明天,讓我們共同努力吧!

        數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿2

        各位家長(zhǎng):

          上午好!

          首先非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)都有一種特殊的情懷:盼著開家長(zhǎng)會(huì),好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容;害怕開家長(zhǎng)會(huì),惟恐自己的孩子哪些地方不行,落后于人。

          這是我們很普遍的“家長(zhǎng)會(huì)心態(tài)”。再過幾個(gè)月,你們的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中。今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),我們的目的是一致的:如何更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),如何更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

          升入六年級(jí)了,學(xué)生的各方面都發(fā)生了很大的變化,我總結(jié)了一下,大概有以下幾點(diǎn):

          1、學(xué)習(xí)方面:隨著年級(jí)的增高,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

          2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進(jìn)入青春期,這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。

          3、思想意識(shí)方面:思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密。

          針對(duì)這些現(xiàn)象,我想家長(zhǎng)們還是應(yīng)該多與孩子談?wù)勑,多了解孩子?nèi)心真實(shí)的想法,平等的交流。有時(shí)候孩子們犯錯(cuò)了,我們是不是也應(yīng)該反思一下自己與孩子的溝通是否出現(xiàn)了問題?新課程改革有一個(gè)理念:教師要善于蹲下來欣賞學(xué)生,傾聽學(xué)生,向?qū)W生學(xué)習(xí),要和學(xué)生一起成長(zhǎng)。

          我想,我們的家長(zhǎng),也要善于蹲下來欣賞孩子,傾聽孩子,向孩子學(xué)習(xí),要和孩子一起成長(zhǎng)。我覺得,“蹲下來”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志;“蹲下來”是聰明家長(zhǎng)睿智的標(biāo)志。你只有蹲下來,你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的'世界,真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美!岸紫聛怼笔且环N教育的思想,它意味著,孩子是一個(gè)完整的人,我們應(yīng)平等地對(duì)待孩子。

          隨著現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)入千家萬(wàn)戶,我們的生活發(fā)生了巨大的變化。我們說網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,一個(gè)開放的網(wǎng)絡(luò)空間,孩子在網(wǎng)絡(luò)上接受著比來自家庭密集、復(fù)雜得多的信息。有的孩子甚至迷上了上網(wǎng),在自己家上網(wǎng),或者到同學(xué)家里去上網(wǎng)、打游戲,甚至到網(wǎng)吧、游戲廳的也有。

          特別是男孩子,希望我們家長(zhǎng)對(duì)孩子上網(wǎng)有一個(gè)輔導(dǎo)、監(jiān)督的有效措施,很清楚地知道孩子在網(wǎng)上做些什么,跟哪些人在來往。尤其關(guān)注孩子雙休日的安排,同學(xué)之間不要有過多的來往。我就發(fā)現(xiàn)過我們班上有部分同學(xué)在周末時(shí)間去過游戲機(jī)室,之后我還是通過其他同學(xué)告訴我知道的,而家長(zhǎng)也是在我的通知下才知道的。所以希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子放假在家的活動(dòng)要特別注意一下。

          對(duì)于孩子在學(xué)校的情況,我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同,也會(huì)因?yàn)閭(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。

          但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績(jī)就肯定越好。我經(jīng)常對(duì)孩子們說:“學(xué)習(xí)要塌實(shí),玩耍才能快樂!”俗話說:“一份耕耘,一份收獲!”其實(shí),一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,我們平時(shí)的耕耘,只是不斷地積累的過程,當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,我們的收獲會(huì)更多。

          耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,說明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖。

          在這里我希望我們家長(zhǎng)每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況,包括書面的和口頭的,書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整,作業(yè)是否保質(zhì)保量,口頭作業(yè)尤其要關(guān)注,特別是英語(yǔ)、語(yǔ)文的背誦積累這個(gè)很重要,但由于是口頭的,對(duì)于不太自覺的孩子來說家長(zhǎng)尤其要留心,看看他讀書怎樣,英語(yǔ)要大聲朗讀,通過朗讀加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)音的記憶。

          另外還想提醒一下家長(zhǎng)們關(guān)注孩子的上學(xué)安全。交通法上規(guī)定,年滿12周歲的少年才能騎自行車。我們學(xué)校里不提倡學(xué)生單獨(dú)騎車上學(xué),而且我們班學(xué)生的家也沒有特別遠(yuǎn)的。希望這點(diǎn)引起注意一下。

          我在網(wǎng)上看到這樣的一個(gè)內(nèi)容,最近美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議,我在這里也推薦給大家:

          1、盡量多表?yè)P(yáng)。孩子具有一定的自信心,才樂于學(xué)習(xí)。

          2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

          3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到,從而有利于發(fā)揮潛能,增加自信。

          4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面,還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如,制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名、路線、測(cè)量距離等。

          5、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責(zé)任。

          6、做好表率。父母能為一本新書、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,反復(fù)研討,那么,耳濡目染之下,孩子就不知不覺地受到影響,認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題,汲取知識(shí)。

          7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要說“李老師課講得糟透了”、“陳老師太愛管閑事”等等。

          8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,并且自始至終地執(zhí)行。

          9、多引導(dǎo)孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動(dòng)接受知識(shí)的孩子知識(shí)掌握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問幾個(gè)為什么。

          10、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。

          我真心希望今天各位來開家長(zhǎng)會(huì),和老師交流的,不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面;回家后,和孩子更多的是彼此充滿誠(chéng)意的真心交流,讓孩子說出自己的真心話,給孩子提出適合他們發(fā)展的要求,而不是一些嚴(yán)厲的批評(píng)或失望的話語(yǔ)……

          本屆六年級(jí)畢業(yè)考試實(shí)行的是全市統(tǒng)考,所以不用我說,你們也都知道其重要性,這也將是你們的孩子人生中的第一個(gè)騰飛,希望每位家長(zhǎng)能夠幫助自己的孩子考中自己心中理想的初中。

          這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說是比較緊張的,尤其到以后的復(fù)習(xí)階段,可能作業(yè)量會(huì)適當(dāng)增加一些,孩子也可能會(huì)出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn),希望我們家長(zhǎng)多向孩子教育引導(dǎo),同時(shí)也希望能夠?yàn)樗麄兗訌?qiáng)營(yíng)養(yǎng)。讓我們一起努力,在最后的沖刺階段同甘共苦,成為孩子人生路上的良師益友,為他們的美好明天祝福。

        數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿3

        尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng):

          你們好!

          感謝你們?cè)诎倜χ星皝韰⒓游野嗟募议L(zhǎng)會(huì)。

          剛才我們的班主任曹瑞華老師已經(jīng)把我向大家做了簡(jiǎn)單的介紹。我想在加上你們的孩子這幾天回去對(duì)你們談起關(guān)于我的只言片語(yǔ),在你們的心中對(duì)我這個(gè)新任的語(yǔ)文老師已經(jīng)有了個(gè)初步的認(rèn)識(shí),或者說已經(jīng)有了一定的,雖然它還不全面。

          正如曹老師所說,我是今年通過選拔考試才進(jìn)入銀城二小的,現(xiàn)在學(xué)校安排我接任我們的六年級(jí)一班的語(yǔ)文教師,我很珍惜這次機(jī)會(huì),同時(shí)也感到了莫大的壓力。這壓力來源于以下幾個(gè)方面:

          第一,班級(jí)人數(shù)眾多,教學(xué)任務(wù)繁重,管理起來相對(duì)困難。我長(zhǎng)期在村完小任教,雖然也曾多次擔(dān)任畢業(yè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。但與以往不同的是,曾經(jīng)帶過的班級(jí)人數(shù)大多維持在四十人左右。學(xué)生人數(shù)少,再加上都是農(nóng)村的孩子,非常的珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),守紀(jì)觀念比較強(qiáng),對(duì)老師非常尊重。所以盡管任教科目較多,工作量大,但相對(duì)來說,工作起來不會(huì)感到特別的費(fèi)力。而我們現(xiàn)在的六(1)班人數(shù)為65人,而且男女生比較失調(diào),有近四十名男同學(xué)。這些男同學(xué)中,有相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣不濃,存在明顯的偏科現(xiàn)象。雖然作業(yè)布置量大不是特別大,但人數(shù)多,而且有些同學(xué)作業(yè)質(zhì)量過低,批改時(shí)間長(zhǎng)。

          第二,在我們同年級(jí)三個(gè)班中,我們班的語(yǔ)文相對(duì)來說偏弱點(diǎn)。其他兩個(gè)班級(jí)的兩位語(yǔ)文老師教學(xué)水平都較高,而且與學(xué)生接觸時(shí)間長(zhǎng),相對(duì)來說,師生之間已經(jīng)形成了一種質(zhì)量較高的教學(xué)模式。而我是中途接手,目前對(duì)班級(jí)情況還是不太熟悉,因此我很擔(dān)心同學(xué)不適應(yīng)我的教學(xué)方法,從而出現(xiàn)一種讓大家失望的情況,也就是語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果不高,教學(xué)質(zhì)量不升反降的結(jié)果。

          第三,我們現(xiàn)在是畢業(yè)班級(jí),面臨著升學(xué)的壓力。這個(gè)壓力也重重的壓在了我的身上。家長(zhǎng)們都希望自己的孩子能夠在畢業(yè)考試中考出好成績(jī),我也有同樣的愿望。

          從9月1日正式開學(xué)上課,到今天已經(jīng)過去一個(gè)多星期的時(shí)間。在這近十天的與同學(xué)們打交道的過程中,我的心中有了很多不同的感覺。

          首先,我們班上的班干部除了對(duì)于自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在學(xué)習(xí)上也能帶頭作用,比如班長(zhǎng)鄭宇祥同學(xué),語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員周琪爍同學(xué)上課聽講就非常認(rèn)真,也能很好的回答老師的提問。還有朱繼誠(chéng)同學(xué),徐金秀同學(xué),樓俊宏同學(xué),程潤(rùn)科同學(xué),朱潔雅同學(xué)等等,他們能很好的讓自己進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

          其次,班上厭學(xué)情緒很嚴(yán)重的同學(xué)也大有人在。上課的`時(shí)候,他們不是按照要求主動(dòng)地去學(xué)習(xí),而是做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。比如與同學(xué),自己做自己的事情。我讓同學(xué)朗讀課文的時(shí)候,有一部分同學(xué)連口都不張。人家南郭先生為了“濫竽充數(shù)”還裝腔作勢(shì)呢!可這些同學(xué)卻是嘴唇緊閉,不吐一字呀。學(xué)習(xí)語(yǔ)文最好的方法就是將我們所學(xué)的課文讀通讀透,所謂“讀書百遍,其義自見”是也!從這一個(gè)星期的作業(yè)檢查情況來看,蘇家旺,李文杰,徐若輝,黃佳偉,丁國(guó)平等同學(xué)學(xué)習(xí)用心不夠,練習(xí)冊(cè)出現(xiàn)空題不做的現(xiàn)象。

          再次,班上部分同學(xué),包括幾個(gè)女生紀(jì)律觀念不強(qiáng),不能很好的遵守課堂紀(jì)律。由于上課時(shí)有閑談的現(xiàn)象,再加上人數(shù)眾多,所以有時(shí)候正常的教學(xué)進(jìn)行不下去。我不得不停下來提醒這些同學(xué)尊重老師,尊重其他同學(xué),也尊重自己。

          這些是我在這一個(gè)星期的教學(xué)中的一些感受,我用了與學(xué)生面對(duì)面的交談,布置全班同學(xué)寫的,來加深對(duì)學(xué)生的了解。我把它說出來,我是想在情感上與家長(zhǎng)們?nèi)〉霉缠Q。我很愛你們的孩子,非常地希望他們能在這一年的時(shí)間里有所收獲。因此我非常希望得到你們的理解和配合。

          首先,你得叮囑你的孩子,一定要愛自己的學(xué)習(xí)。無論是在學(xué)校,還是在家里,你得時(shí)常督促您的孩子完成作業(yè),多讀書。要認(rèn)真地對(duì)待每一次的作業(yè),您得幫助孩子檢查檢查他的作業(yè)完成情況。是不是拖著不做?是不是做了一些就停止了?是不是做完了但卻是胡亂應(yīng)付的?

          第二,請(qǐng)你在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,在自己力所能及的情況下,幫助孩子解決他們遇到的難題。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中肯定會(huì)遇到疑難問題,這是學(xué)習(xí)的必然。沒有不會(huì)的,倒是反常。當(dāng)他們到你的身邊詢問的時(shí)候,你得耐心的解答。你除了是孩子的家長(zhǎng),你也是孩子的老師,不能推卸自己的責(zé)任。

          第三,作為語(yǔ)文老師,我想提出一個(gè)建議。有的時(shí)候我沒布置書面作業(yè),但并不代表我的不負(fù)責(zé)任。要知道,語(yǔ)文的學(xué)習(xí)除了課堂所學(xué),在課外多讀點(diǎn)課外書,對(duì)于提高語(yǔ)文的學(xué)習(xí)效果同樣重要。希望你能幫助孩子選擇一些適合的課外書籍,讓孩子們變得愛看書,看好書,能把書看好!

          今天,我借著這個(gè)難得的機(jī)會(huì),把自己的心里話說出來,算是再一次做了。衷心感謝各位家長(zhǎng)的傾聽,也請(qǐng)你們?cè)谝院蟮臅r(shí)間里,多多支持我的工作!

          謝謝!

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