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一年級班家長會教師發(fā)言稿
現(xiàn)如今，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，以下是小編為大家收集的一年級班家長會教師發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬的各位家長、各位領導老師：
大家好！
首先，感謝各位家長能夠在百忙之中來參加我們班的家長會。
我們大家能夠聚在這個教室，是因為我們有一個共同的因素，你們在關心著你們的孩子，我在關心著我的學生，今天我們相聚在這里，召開這次特殊的會議，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，是我們彼此更好的溝通。通過我們雙方的共同努力，搞好孩子的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，為使每一位孩子都健康活潑的成長而共同努力。感謝大家對學校和老師的工作的支持。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們將要成為一名二年級的小學生了。我從孩子們剛?cè)缧W就接這個班，看著每個孩子逐漸漸長大，課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講，更加遵守紀律了；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。許多學生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：作業(yè)認真，一大部分同學書寫特別漂亮：比如毛研琪、汪逸夫、吳邊墨涵、向婧文、黃佐夢、譚奧、李靜文、路可欣等，應該說每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數(shù)學生養(yǎng)成了一定的良好行為習慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個去查名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學校開展各項工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學習，請家長多多培養(yǎng)他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級“博學精思”的良好學風。在這里我要表揚部分同學和家長，他們對老師的教學給予了極大的配合：丁謝辰依、路可欣、梁寶月、吳邊墨涵、譚奧、文靜怡、邱子涵、李伊凡、甘俊武、向婧文、汪逸夫、胡玉龍、薛鵬飛、王小康、葉筱騫等等，還有很多，我就不一一列舉了。
學生的學習不是僅僅依靠老師在學校有限的時間給孩子傳授的知識，更多的是依靠課余時間的練習，部分孩子的家庭作業(yè)老師批改后并沒有及時的糾正，在他的印象中這個題就是他這樣做的，那么，這樣的練習是起不到任何的作用，作業(yè)的目的是對知識的鞏固，更重要的是對不懂的知識和理解錯誤的知識得到及時學習，形成正確的思維模式，這樣才能有效的掌握好知識。有極個別的家長很少看孩子的家庭作業(yè)，更不用說檢查孩子的錯誤的題目并幫助糾正。我們不能只是看自己的孩子考了多少分，別人的孩子考了多少分，要看到這分數(shù)背后孩子和家長的努力！每個孩子的智商都不一樣，但是老師和家長的努力可以有效的把孩子的智商發(fā)揮的應有的水平，不能因為孩子的成績不理想而放棄，也不能因為目前的成績比較好而大意。
謀事在人成事在天，孩子未來發(fā)展的方向都是確定的，但是我們現(xiàn)在要為孩子打好基礎，至于孩子能不能依靠讀書去發(fā)展那是后話，我們要做好老師、家長的責任，引導孩子們走向光明大道！
最后給家長們提一個建議：重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。
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