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      2. 小學(xué)教師演講稿

        時間:2023-08-16 07:07:16 教師發(fā)言稿 我要投稿

        (優(yōu))小學(xué)教師演講稿模板

          演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。現(xiàn)如今,接觸并使用演講稿的人越來越多,那么你有了解過演講稿嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)教師演講稿模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        (優(yōu))小學(xué)教師演講稿模板

        小學(xué)教師演講稿模板1

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師:

          大家下午好!坦白地說:在我那頗為貧乏的詞庫里,我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,于是,我把它取名為"追求"由學(xué)生到教師――是我人生的一大轉(zhuǎn)折點!想想去年的這段日子,我正在人生的十路口上徘徊著,矛盾著,斗爭著……

          xx年的6月份,我懷著無比激動的心情,由那有"寒裝素裹"之稱的北國來到了秀美的江南水鄉(xiāng);從那一刻起,我真正領(lǐng)略到了江南風(fēng)光:"江南好,風(fēng)景舊曾諳,日出江花紅勝火,春來江水碧如藍(lán),誰不憶江南?"但是給我印象最深的還不是這風(fēng)景,而是這里的人他們的熱情好客,他們的團結(jié)進取,他們的精明強干,他們的'年輕有為……無不給我留下了深刻的印象!

          8月,我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位,來到了這美麗的萬紅小學(xué),在這個全新的環(huán)境里,又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨有的特點!正是因為他們的熱情,讓我感受到了家的溫馨;正是因為他們的團結(jié),讓我感受到了集體的力量;正是因為他們的精明強干,年輕有為,讓我有了一股向上的沖勁!

          在這里,我的收獲很大,我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境,而且還結(jié)識了新的朋友,更重要的是我接受了一個全新的教育!在這個上下一心,團結(jié)向上,共同進取的集體里,學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,迅速成長起來,制定了培養(yǎng)計劃和實施方案,各教研組組織了"結(jié)對子"活動,以老帶新,有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳,幫,帶的作用,積極地挑起了這副重?fù)?dān)子。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后,我受益匪淺:他們的課讓我真正懂得了什么叫"民主",什么叫"合作",什么叫"個性",什么叫"創(chuàng)新"……是啊,作為教師,把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。對我們青年教師而言,要想取得令人滿意的教學(xué)效果,那是需要付出大量的時間和精力的,但正是因為有了師傅的帶領(lǐng),有了優(yōu)秀教師的示范,才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч。俗話說:教書,育人是教師的天職,它們就象一對孿生兄弟,密不可分。的確,在這里,不但我的頭腦充實了許多,而且我的心靈也得到了進一步凈化:老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動!我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能象英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;我們更知道,教師不是明星,不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下,教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天晚上4:30是老師的下班時間,但是當(dāng)那下班的零聲敲響時,卻無一人準(zhǔn)時走出辦公室,好象那就是正常的下課零聲一樣,老師們皆扶在案上,各自忙著自己的工作,批作業(yè)的批作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……有的老師甚至加班到9點,10點!究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!是啊!青年就該有青年的干勁!正是因為我們年輕,所以我們要有所追求,"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。"我一直相信初中的班主任對我的寄語:"勤奮,進取,不斷地追求,總有成功的一天!"您是否還記得李大釗先生的話:"青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。"問花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之。老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,今天,就讓我們也留下我們的宣言吧:熱情工作,大膽追求,勇于創(chuàng)新,爭創(chuàng)品牌!

          追求永無止境,奮斗永無窮期。年輕的萬紅,就如同那剛剛起飛的大雁,承負(fù)著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔,年輕的萬紅更不能停止飛翔!我們堅信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在社會同仁的支持下,在我們大家的共同努力之下,萬紅定能飛出那藍(lán)天,白云的空間,定能飛出那海闊天空的舞臺,萬紅將永遠(yuǎn)萬紫千紅!

        小學(xué)教師演講稿模板2

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

          大家好!我叫**,是**小學(xué)五年級的語文老師,我的家鄉(xiāng)在美麗的****。

          都說教師是太陽底下最光輝的事業(yè),還是一名學(xué)生的時候,我就時常比照著自己的老師們來假想自己成為一名教師后的樣子:愛崗敬業(yè),和藹可親,以身作則,坦誠相待……我一定要成為一名讓學(xué)生喜愛,人民滿意的教師,從那時起我就暗暗下定決心。2014年9月,我終于如愿以償了。從得到消息的那一刻起,內(nèi)心的幸福感便開始悄悄蕩漾……

          然而,想象永遠(yuǎn)比現(xiàn)實豐滿許多。當(dāng)我拖著大包小包的行李從家坐車到**汽車站,再從**汽車站到**,然后又搭車行駛幾十分鐘坎坷不平的水泥路,一路顛簸,風(fēng)塵仆仆地來到**小學(xué)。接下來的日子我需要克服更多。由于自己畢業(yè)于離家很近的**師院,于是克服沒有出過遠(yuǎn)門的孤獨;克服學(xué)校沒有食堂自己不會做飯的艱難;克服學(xué)校沒有住家戶單獨住在只有十平米簡陋的門衛(wèi)室里的恐懼;克服要吃飯就得買材料的不便?墒沁@里交通不便,自己遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)又沒有交通工具,哪怕是一棵蔬菜也得去十里開外的集市去買。工作日沒有時間,我只能在周末去備貨,而且只能選擇容易儲存的菜種,所以肉類食物幾乎與我無緣了。那么遠(yuǎn)的路又沒有車子,幸好同事們都很熱心愿意載我一程或陪我購置。除了買菜,我還得去幾十米的地方打水,由于身體瘦弱,我只能多跑幾趟。最麻煩的要數(shù)今年秋季了,打水處的樹上時不時會掉下許多毛毛蟲,天生對蟲子極度敏感的我此時必須要退避三舍,更別提洗衣服了。這意味著我得提更多的水回家,多虧了同事們的熱心幫助,我才能平靜的過著自己的日子。由于房間小,又是平房,屋里每天都是熱氣烘烘,尤其是夏天,整個房間就是一個大蒸籠。由于心中有愛。這一切對于我來說都顯得那么微不足道,因為我有36個活潑可愛的小朋友,我有時時刻刻貫穿到我內(nèi)心的一個信念——既然做了,就一定要做好。所以我要盡自己最大努力盡快的從一個新教師成長起來,我要對得起孩子們掛在嘴邊“老師好”這個神圣的稱呼,對得起他們期待的目光。

          教學(xué)是苦澀而又幸福的。每備一課,我都要精心專研教材教參很多遍,我經(jīng)常一邊看教參一邊思考:以什么樣的教法讓學(xué)生更易接受課堂內(nèi)容,怎樣攻破孩子們薄弱的地方……每次上課前,我都要將自己精心設(shè)計好的教案再在腦海里過一遍,看看還有沒有需要修改的地方,如此來來回回總要進行四到五次。每次課程結(jié)束之后,我都要對自己上課的效果進行打分反思,如果哪一次課沒達(dá)到滿意效果我就會覺得很對不起學(xué)生。工作似乎繁瑣而辛苦,但時光在被充分利用的日子里,我感受著,享受著這一份份充實感和幸福感。然而自己這么在同志們面前的陳述是蒼白無力的。新學(xué)期的校長會上中心校把全鄉(xiāng)上期成績測試統(tǒng)計表發(fā)了下來,我所帶的六年級語文以平均分78.36的成績位居第一,面對成績我很欣慰,沒有辜負(fù)學(xué)生、學(xué)生家長、學(xué)校校長及全體教師的厚望。但我在心里時刻提醒自己,成績只能代表過去,我要把這學(xué)期取得的成績和經(jīng)驗作為今后成長的墊腳石,在今后教育教學(xué)的路上“更上一層樓”。

          我在用心享受幸福的時候,卻在20xx年**月**日的早晨被徹底打破了——父親出了車禍。那天是星期六由于路途遙遠(yuǎn)我?guī)缀跏且粋月回家一次,當(dāng)接到消息時我正在學(xué)校。從小到大,父親都是家里的頂梁柱,就是我們娘兒幾個的天,當(dāng)我趕到醫(yī)院時父親已經(jīng)不醒人事了,瞬間,我感覺天都要塌了。醫(yī)生告知我們病人必須進行開顱手術(shù),而且手術(shù)過程隨時都有生命危險。我的心像被抽空了一般,眼前浮現(xiàn)的是那個聰明能干,永不停歇的父親,是他以往早上健健康康出門時的情形,眼淚馬上要涌出眼眶,我突然意識到我還攙扶著媽媽,我清晰的感覺到媽媽的手臂變的沉重。爸爸倒下了,兩姐姐又出嫁在外,此刻最無助的是媽媽,我是媽媽的依靠了,這個家需要我,需要堅強,想到這里我只能按捺住眼窩的淚水假裝有信心的對媽媽說:“媽,我爸肯定會沒事的!

          手術(shù)雖然成功了,醫(yī)生把父親從鬼門關(guān)拉了回來。但術(shù)后能恢復(fù)到什么程度,能不能恢復(fù)植物人的那種地步他們也不敢保證。結(jié)束后我們又被告知雖然爸爸暫時脫離危險,但還有一周的危險期,而且即使度過了危險期至于以后能恢復(fù)到什么程度,就連能不能恢復(fù)成植物人那種地步他們也不能保證。作為一個本科畢業(yè)的教師,深深知道這種病人的護理和喚醒需要科學(xué)的方法。而媽媽是一個農(nóng)村婦女不明白這方面的知識和道理。但我又不能長時間的把學(xué)生放在一邊不管,又不能丟下父親不護理,怎么辦?怎么辦?于是我和姐姐死磨硬纏讓姐姐留下來照顧一段時間,第二天一大早默默辭別不醒人事的爸爸。便匆忙搭最早的班車返回學(xué)校。

          之后的`每個周末再輾轉(zhuǎn)于醫(yī)院和學(xué)校之間。雖然辛苦但我不怕,父親是給了我生命,補充我血液的人。而孩子們正是推動我血液循環(huán)的張力,二者缺一不可。

          放暑假了,昏迷了二十多天的父親還是躺在床上不能言語,長時間的流食讓本就干瘦的身體變成了真正的皮包骨。醫(yī)生告訴我們照顧父親將是長久的事情,這就使我不得不考慮目前的家庭狀況:兩姐姐已出嫁,孩子都還不滿兩歲,我長大了,家庭的擔(dān)子得我來扛,我在心里默默的告訴自己。所以我必須得換個離家更近的地方多盡些孝心,而回來的唯一方式是參加考試。于是,我便在醫(yī)院邊照顧爸爸邊復(fù)習(xí)考試。我以所報地區(qū)第一名的好成績被錄取了。一想到自己即將要脫離那個偏僻的小鄉(xiāng)村來到**這樣的城區(qū)工作,暑假所有的苦惱和無助都煙消云散了,我感到無比的幸福。

          眼看著九月一號就到了,**馬上就要開學(xué)了,一想到到即將離開我曾經(jīng)親愛的學(xué)生,善良純樸的同事,我的心開始忐忑不安,考上時那種激動和興奮一掃而光,內(nèi)心真實的情感告訴我我舍不得他們。可是轉(zhuǎn)念一想,考上**區(qū)招教是多少人眼紅的事情,當(dāng)初自己頂著沉重的壓力鐵了心的要回**,做的這些努力不就是為了要有更好的工作環(huán)境,更高的待遇,離家更近的路更好的盡孝么?如果自己放棄了,以后再想回來又要付出艱辛的汗水,何必呢?于是去或留,內(nèi)心開始進行復(fù)雜的斗爭……我輾轉(zhuǎn)反側(cè)一夜又一夜。

          最終,我決定走,這讓家人很開心。9月6日的下午,我來到**小學(xué),這次我是來提檔案的,可是同事們見我來到都熱情的與我打招呼對我家庭的情況噓寒問暖。學(xué)校暫時給我分的是五年級語文,想到去年帶英語課和她們友好相處的一幕幕我覺得有些興奮,因為我相信今年我們會更融洽,再想到因為自己的搖擺不定耽誤了孩子們將近三天的語文課,一股股內(nèi)疚之情涌上心頭。我決定給他們上幾天課,最后一天再去提檔案。當(dāng)我走進新教室時,同學(xué)們一片歡呼聲又一次將我內(nèi)心的拔河繩拉向了**。

          9月9日早上,同事幫我屋里收拾東西,我準(zhǔn)備帶著行李提完檔案離開。同事突然對我說:“**,你知不知道,你走了,咱學(xué)校可就又少年輕教師了,今年的五年級語文都沒有人代了,學(xué)校人手不夠,根本調(diào)不開。”正說著,突然聽到有人敲門,我拉開門一看,這不是昨天我夸她寫字漂亮的**么?只見她雙眼紅紅,欲言又止的樣子。“怎么了,**?”我趕緊把她讓進屋,焦急地問,“是不是誰欺負(fù)你了?”我話音剛落,她就跑過去按住我的行李箱哭著說:“老師,您別走!我愛上你的課,你還教我們好么?”望著她那真誠的雙眼,我再也忍不住了,一把摟住她,哭了。那一刻,我的心被徹底融化了,孩子的一句話點醒了我:我不能走,我走了,孩子們怎么辦,大家都往市區(qū)走,那鄉(xiāng)下的這一大堆留守兒童怎么辦,她們更需要愛,更需要幫助!我走了誰來愛護他們?至于爸爸,總會有辦法的。想到這我堅定地回答:“誰說老師走,老師還教你們語文!甭牭轿疫@么說她立馬停止哭泣。有些懷疑地問我:“真的?”我狠狠地點了點頭。那一刻我看到了她臉上燦爛的笑容,蹦著跳著跑了出去。我轉(zhuǎn)過身給了同事一個大大的擁抱!兩天后,我把自己的決定告訴了父母,我想對他們說聲對不起。有些糊涂的小大人父親說無論我做什么決定他都支持!

          父母是支持我的,學(xué)生是愛我的,我對未來充滿期待,我想說:

          也許我不美麗,但我想努力打造美麗的你;

          誰說我不幸福,我要用心享受你我的幸福!

        小學(xué)教師演講稿模板3

        各位同學(xué):

          你們好!

          我是剛來學(xué)校任教的新老師,我是你們的語文老師,我叫__x,很榮幸能夠來教你們這個班的語文,以后就請各位同學(xué)多多配合我的教學(xué),也請大家多多關(guān)照。同時很開心跟你們相識,能夠作為你們班上的老師,與大家一起相處,我由衷的感到開心。

          同學(xué)們,你們才剛升上小學(xué)四年級,在小學(xué)還有三年時間,語文作為主科,我很希望大家能重視起來。你們也接受幾年的語文學(xué)習(xí)了,基本上從幼兒園起就開始學(xué)習(xí)語文漢字了,那么現(xiàn)在大家應(yīng)該多少都有一些語文基礎(chǔ)。當(dāng)然如果還有同學(xué)基礎(chǔ)知識不牢靠和不扎實的,那就要跟老師說,我給你們補補課,把落下的知識補回來,這樣就能跟上前面的同學(xué)們了。那這樣的話,老師也希望大家能夠向班上語文成績好的同學(xué)請教,可以請求同學(xué)的幫忙去幫助自己提高語文。班上同學(xué)在語文學(xué)習(xí)方面很強的同學(xué)也請你們多幫幫周圍的同學(xué),爭取一起進步,把班級語文總成績的平均分提上來。

          我在跟你們之前的.語文教師做對接的工作的時候,也了解到你們的語文成績平均分相比較其他班是比較低的,這是由于班上大家語文的整體成績比較低,而且極其不平衡,所以導(dǎo)致平均分要低于其他班。那么現(xiàn)在我接手了這份工作,那我也會努力去把大家的語文教好,讓大家的成績提升上來,為班級的平均分做貢獻(xiàn)。當(dāng)然,我也知道班上的同學(xué)對我還不了解,自然是對我沒有信心的,但是我在以后的日子里,會向各位同學(xué)證明老師可以幫你們的語文提高的。大家不要覺得我是新來的老師,就覺得我教不了你們什么,雖然我的工作經(jīng)驗確實不如你們之前的那個老師,但是我本身的能力也是不可小覷的。而且我從來都不說大話,我承諾的事情就一定會做到。

          在此老師也希望你們能對我多些信心,最重要的是,未來我為你們制定的學(xué)習(xí)計劃,也希望大家能夠去執(zhí)行,我相信大家是可以慢慢的把成績追趕上來的。雖然我剛來,對你們還不是很了解,可是通過你們班主任和之前的語文老師,我覺得你們一定可以把語文學(xué)好的。請各位同學(xué)相信你們自己,也相信老師我,我們大家一起在新學(xué)期里把語文這個科目學(xué)好,為之后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),做長遠(yuǎn)的打算。

          謝謝大家!

        小學(xué)教師演講稿模板4

          我想成為的“園丁”

          那些年,當(dāng)我還是一名學(xué)生的時候,每每寫些歌頌教師的__,“園丁”“紅燭”“春蠶”是一定會出現(xiàn)的字眼,所以直到自己站上講臺之前,對于這份“陽光下最光榮的職業(yè)”心里一直都充滿著略帶肥皂泡的美好憧憬,卻忘記了自己當(dāng)年是怎樣讓老師頻頻扶額。被粉筆灰滋養(yǎng)了兩年,破滅的是曾經(jīng)的幻想,但留下的,卻是不得不說的感受。

          選擇了小學(xué),我以為等待我的是一群揮著翅膀的天使,每天穿著干凈整潔的校服規(guī)規(guī)矩矩背著書包來學(xué)校對我露出聰明伶俐的微笑,而現(xiàn)實呢,的確看到了微笑,只是預(yù)想的干凈整潔聰明伶俐在哪兒呢?對于一群連“區(qū)別”都不能理解的孩子們,一向自詡話嘮的我,都失去了說話的力氣,我該怎樣才能讓你們明白我的意思?

          直到這個時候我才明白了“園丁”的含義,將采摘好的優(yōu)質(zhì)鮮花整齊碼好按類裝籃送到你面前供你加工的,這種不是“園丁”,這是“插花師”,是藝術(shù)家。園丁,就是要將不很整齊的花園,通過自己的勞動修剪成你想要的樣子。而一名優(yōu)秀的園丁,并不是減掉所有花草的枝椏讓它看起來像一支軍紀(jì)嚴(yán)明的隊伍,也不能為了追求個性,犯了龔自珍《病梅館記》中“直則無姿”“曲則無景”“密則無態(tài)”的錯誤。園丁要關(guān)注自己花草的.生長,要讓它順應(yīng)自己的生長情態(tài),卻也不能毫無原則任其生長。

          我并不知道園丁的最高境界是什么,是不是也是如做學(xué)問般的驀然回首,我只是覺得我的“那人”并不在身后的“燈火闌珊處”,他就在我的教室,在那幾十平米的空間里;叵胫捌茰绲臅r候,雖然孩子們看起來一點也沒有鮮花的美態(tài),純天然帶著泥土的芬芳,就像一顆顆剛挖出來的土豆,但也正因為是土豆,才讓我看到了我的價值。他們有太多東西不懂,太多東西需要學(xué)習(xí),一盆未經(jīng)修剪的植物或許不好看,但也正是如此,便有了修剪的自由。曾經(jīng)開玩笑說,要變成一個魔法師,把這些土豆全部變成雞蛋,外表整潔漂亮,內(nèi)心豐富充實,所以現(xiàn)在的我就是一個想開養(yǎng)殖場的土豆農(nóng),聽起或許有點像郭德綱的相聲段子,不過,我的土豆,已經(jīng)抖落了身上的泥土,早晚,他們一定能長成我要的“雞蛋”。

          不想做“紅燭”,也不想做“春蠶”,教育不是一個犧牲自己成全別人的行業(yè),而是一個傾注之后等待收獲的過程。講臺需要教師的汗水暈染筆灰,在學(xué)生的認(rèn)知中書寫明禮知恥,無愧于心;教室需要教師的知識填充黑板,讓學(xué)生可以看清何為是非,何為善惡。

          我的肩膀不寬,但是我愿意讓我的孩子們踩在我的肩頭,看到稍遠(yuǎn)一些的世界。這樣,就夠了。

          小學(xué)教師演講稿篇今年初帶畢業(yè)班數(shù)學(xué),又急于求成的我遇事總愛急躁,特別是對于那些后進生,除了批評還是批評,我別無他法。直到有一件事的出現(xiàn),改變了我對后進生的看法,也讓我驚喜的找到了轉(zhuǎn)化后進生的良策,那便是:多表揚,少批評,多鼓勵,少打擊。

          事情是這樣的:在一次衛(wèi)生大掃除接近尾聲的時候,別的值日生都已經(jīng)回到座位上開始做作業(yè)了,我意外的發(fā)現(xiàn)我們班的那位經(jīng)常上課搗亂、下課打鬧而讓我極為頭痛的差生竟然還在忙碌,甚至還把別的同學(xué)沒有擦凈的講桌上的粉筆沫又仔仔細(xì)細(xì)的反復(fù)擦了幾遍,只見他干得是那樣認(rèn)真,那樣細(xì)致,與平時的搗蛋調(diào)皮相比,簡直判若兩人。也不知道我當(dāng)時是出于一種什么樣的考慮,我竟然讓全班同學(xué)都放下手中的筆,在全班公開表揚了他。對于這偶爾的幾句表揚,我并沒有特別放在心上,因為在我當(dāng)時看來,這是他近兩個月來唯一一次可以得到表揚的機會,反正對于他的批評已經(jīng)讓我不耐煩了,也不指望表揚一次就能讓他轉(zhuǎn)變過來,就隨口說了些許表揚的話。

          沒想到事情大大出乎我的意料。第二天早上,我驚奇地發(fā)現(xiàn),在為數(shù)不多的幾個值日生里居然有這個調(diào)皮學(xué)生忙碌的身影!只見他一會擦窗臺,一會倒垃圾,干得比其他值日生都要帶勁。這時我又驚訝地發(fā)現(xiàn)今天不輪到他值日,他是在義務(wù)為班級打掃衛(wèi)生!他正在進步!

          我當(dāng)然沒有放棄這一次對他表揚的機會,又一次當(dāng)著全班學(xué)生的面大肆表揚了他,在他回到座位的一剎那,我驚喜的發(fā)現(xiàn)他臉上洋溢著一絲自豪與喜悅的神情。從這以后,我沒有放棄任何一次對他表揚的機會。之后,我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生的錯誤明顯的少了,作業(yè)也開始交了,本來數(shù)學(xué)一竅不通的他上課的時候居然舉手發(fā)言了。

          這小小的一件事給我以極大的震撼,我真正明白了原來表揚的功效是如此的神奇,此時也才真正明白了每一個學(xué)生其實在心里都想學(xué)好,都想得到別人的尊重與肯定,即便他曾經(jīng)是一個后進生。表揚不僅僅的好學(xué)生的專利,后進生其實更需要表揚!

          法國教育學(xué)家盧俊在他《愛彌兒》一文中也寫道:人生當(dāng)中最危險的一段時間是從出生到十二歲,在這段時間中還不采取摧毀種種錯誤和惡習(xí)的手段的話,它們就會發(fā)芽滋長,以至以后采取手段去改的時候,它們已經(jīng)扎下了深根,以至永遠(yuǎn)也把它們拔不掉了。

          我們知道,后進生的缺點較多,較突出,容易被大家發(fā)現(xiàn),可他們也有優(yōu)點和長處,只不過不太明顯和突出,時常被大家忽視罷了。作為一個教育工作者就應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)后進生的微小進步,堅持一分為二,優(yōu)點給予充分的肯定,積極引導(dǎo),積極表揚,有時創(chuàng)造條件讓他們施展自己的長處,以自身的長處逐步克服一些短處,從中讓他們看到希望,增強進步的信心。仔細(xì)想想,其實,我們每個班在不同程度上都有后進生,而轉(zhuǎn)化后進生又是每位老師義不容辭的職責(zé)。我們該如何對待他們呢?我只是教育者中一名普普通通的成員,今后只有以腳踏實地,勤勤懇懇的態(tài)度,以“三人行,必有我?guī)煛钡闹t恭品行作為自己的行動指南,用心靈去耕耘心靈,才配站在那平凡的三尺講臺上。

        小學(xué)教師演講稿模板5

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          大家好!

          今天是我們的節(jié)日,首先我祝大家節(jié)日快樂!看到大家青春又陽光的笑容,我非常地高興!能站在這里,我也感到非常地榮幸!我是蓬朗前景的老師,我的名字藏在一首詩中:司有龍泉任舞翔,會當(dāng)我曉其情中,寧升宏偉參天志,常把金樽映彩虹!猜猜看?今天我演講的題目是:《我身邊的好老師》。

          人們曾以很高的評價來贊美老師,如:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”、“人類靈魂的工程師”……但是現(xiàn)實中,一起又一起活生生的案例,卻不以為然,它們觸動著我們每一個老師的心靈。

          今年5月24日,xxxx實驗小學(xué)學(xué)生跳樓事件;還有中國深圳的口才魔法師xxx先生曾講述自己的故事,他說:“在我小學(xué)二年級時,一次上音樂課,老師讓我站起來唱歌,結(jié)果我剛唱了兩句,老師就哈哈大笑起來,而且笑得止不住,其他同學(xué)也全都是哄堂大笑,原因是我口齒不清,五音不全!在這樣的笑聲中,我滿臉通紅地逃離教室……就因為這種在我看來像魔鬼一樣的笑聲,我二十年來沒唱一首歌!我二十年來見人講話就滿臉通紅、額頭冒汗,我二十年來一直害怕社交,一到公眾場合就自然地逃避!!……”

          聽到這些,我想在很多家長的心目中,老師還會是“人類靈魂的工程師嗎?”是呀,當(dāng)我們一次又一次聽到這樣讓人震驚的噩耗時,我們的心似乎在滴血;當(dāng)家長一聲又一聲地說“我家小孩就拜托您了”,這時,我在捫心自問:“我能給家長一個滿意的答復(fù)嗎?”現(xiàn)在的好老師多嗎?能讓社會放心,學(xué)校放心,更讓家長放心的老師,有嗎?

          在xxx任教半年多了,我收獲了不少,也見識了很多。今天的前景學(xué)校老師,一個又一個地走出校門,走出昆山,走向全國各地。今年我們初中的xxxx同學(xué)考入了昆山的重點高中。今天,我敢拍著胸脯說,這樣的好老師,有——他們就在我們的前景學(xué)校;要問多嗎?我可以驕傲地說——不少!他們就在我們的身邊!

          比如:我們逢蒙xxx小學(xué)的談躍華老師,她每天早上幾乎是第一個到校,她匆匆吃完早餐,就進了教室,去帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文,背英語單詞;就連中午吃飯也要叫幾個來辦公室,個別指導(dǎo);下午放學(xué),還義務(wù)給班里的差生補習(xí)。她在教育這個工作崗位上,是默默地為學(xué)生奉獻(xiàn)著自己無私的愛,她就像“綠籮花!毕襁@樣“捧著一顆心來,不帶半根草去”的老師,這樣的老師,家長會不放心嗎?

          我們現(xiàn)在五(1)班的班主任xxxx老師,二(2)班的xxx老師,六(2)班的xxx老師,她們一心撲在嚴(yán)抓班級管理、狠抓教學(xué)方面,并且時刻關(guān)注著每一個學(xué)生,我沒聽到她們埋怨過。她們就像談老師那樣一直默默無聞地在做自己的事。這樣的老師,家長把孩子交到她們手里,還會不放心嗎?

          六年級(1)班的.班主任xxxx老師,知識豐富,待人平易近人,說話和風(fēng)細(xì)雨,是很有愛心的一個人,對待工作更是兢兢業(yè)業(yè)。我在語文組能這么快融入“組合大課堂”,與她不厭其煩地指導(dǎo)是分不開的。我想我們前景除了吳倩、王圣勤等各位老師,還有這樣一個又一個的老師,他們還會說老師在誤人子弟嗎?

          低年組的xxxx三位老師更是讓人欣賞:一、二年級的小同學(xué),剛剛進入學(xué)校,可以說還沒一個良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)上沒有正確的方法,更不用說要什么自律性。她們每天面對一個個調(diào)皮的學(xué)生,似乎沒發(fā)過火,總是一副樂呵呵的樣子;如果學(xué)生實在搗蛋的話,她就皺皺眉頭,然后假裝氣沖沖地走過去,高高地舉起手,然而卻輕輕地落在他們的小屁股上拍兩下。所以,她的學(xué)生都知道,她們的老師是愛她們的。每天上、下學(xué),都會喊上好幾遍“老師好!老師好!老師好!”瞧!她們幾個,還是那樣,一副樂呵呵的樣子!

          在我的周圍有這么多好老師,他們的故事感化著我,每一天都讓我耳濡目染,我就像一顆小草沐浴在和煦的陽光下,享受著陽光的洗禮。捷克大教育家霍姆林斯基說:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!”說得真好!現(xiàn)在,我不再懷疑我是否能給家長一個滿意的答復(fù);現(xiàn)在的我,充滿了自信,相信前景,相信我們前景的每一位老師。今天來我們前景學(xué)校的學(xué)生,他們在這里讀一年,我們會考慮他們?nèi);他們在這里讀三年,我們會考慮他們一生。因為我們前景做到了:不讓一個教師掉隊,不讓一個學(xué)生落伍;更加重要的是,有這么多熱愛教育、關(guān)心學(xué)生、在自己平凡的工作崗位上,默默無聞地工作的老師!他們就在我們的身邊,他們就在我們的前景學(xué)校!

          謝謝大家!最后祝大家節(jié)日快樂!工作開心!不久的以后,個個都是名師!可親可愛的同事們,加油!

        小學(xué)教師演講稿模板6

        親愛的同學(xué)們、老師們:

          星期一早晨好!我今天國旗下講話的主題是“手拉手,齊進步"。今年我和教導(dǎo)處的王老師去了一市,在那兒度過了多天的支教生40涯。今天我想把所見所聞、所思所想簡單地向大家匯報,和老師同學(xué)們分享。我們支教所在的學(xué)校是一市一區(qū)雙莊實驗學(xué)校,校舍條件比我們學(xué)校艱苦多了,有兩幢二層樓房,兩幢平房,但是白墻紅瓦、窗明幾凈。教學(xué)樓前有幾個小花壇,綠樹成蔭;@球球場是泥地的,跑道鋪著煤渣,但是顯得寬敞整潔。這里的每一堵墻上都有裝點著很多中國古典詩詞,共有一百來首呢,美觀典雅,營造出濃濃的文化氛圍。

          雙莊實驗學(xué)校小學(xué)部一共有多個學(xué)生,那兒的孩子們和你們500一樣的活潑可愛、有禮貌。他們熱愛自己的學(xué)校,每天早晨一到學(xué)校第一件事就是把校園的每個角落都打掃得干干凈凈。小花壇的雜草都是高年級學(xué)生親自鏟除的,他們還為花兒、樹木松土、澆水,那架勢特別專業(yè)。他們平整了兩片籃球場的土地,鏟除了籃球場所有的雜草,聽了我的介紹你們是不是和孫老師一樣非常佩服他們?

          別以為他們勞動勤快、能干,學(xué)習(xí)更認(rèn)真。每天早晨不用老師提醒就認(rèn)真早讀、秩序井然。上課的時候發(fā)言可積極了,六年級的大哥哥大姐姐要到每天都要上課到傍晚點分才放學(xué),參加各類興趣小組活520動的小朋友也是興致盎然,舞蹈隊的孩子就在教學(xué)禮儀的例子舉不勝數(shù)。

          當(dāng)你第一次跟老師打招呼時,心里或許會顫抖,當(dāng)你第一次跟同學(xué)道歉的時候,不知如何開口,心里或許會犯愁,但那是使我們的`環(huán)境更文明的理由啊,所以在這里我向大家提倡:文明禮儀,從小做起,從我做起、從現(xiàn)在做起。

          謝謝大家!樓中間的空地上練基本功。特別是電腦興趣小組的小朋友還沒有到活動時間,都擠到電腦房門口,把門撞得咚咚響,因為那兒只有一個電腦教室,絕大多數(shù)孩子家中沒有電腦,整個鎮(zhèn)上也看不到一個網(wǎng)吧。

          同學(xué)們,你們還不知道吧,這兒的孩子還有一個過人之處,就是他們不僅每周要背一兩首古詩,還會學(xué)著寫詩呢,他們教室走廊的墻上還展覽著孩子們自己寫的詩呢。

          每天中午休息時間,高年級的部分同學(xué)就會在老師的安排下,來到中低年級學(xué)生的課堂,維持中、低年級的課堂秩序,關(guān)心學(xué)弟、學(xué)妹的學(xué)習(xí)。

          老師還想說說這里孩子的生活情況,你們知道他們吃些什么呢?每天早晨孫老師上班的時候,會看見很多孩子就在路邊買一塊硬邦邦的面餅,沒有油也沒有餡。有不少孩子和我們一樣中午在學(xué)校就餐,每天的伙食費才元。中午吃米飯,菜只有一個,有時菜里就是一種菜,1.5每星期一、三、五吃素菜,二、四吃葷菜,說是葷菜,偶有幾片肉片,但是他們吃得有滋有味,很少剩菜、剩飯。在校期間他們不吃零食。

          親愛的同學(xué)們,聽了我的交流你們一定被宿遷孩子所感動了吧,一定得到了很大的啟迪吧。你們和宿遷的孩子生活在同一片藍(lán)天下,你們的生活學(xué)習(xí)條件比宿遷的孩子幸福、優(yōu)越得多。他們在艱苦的條件下都能熱愛學(xué)校,努力學(xué)習(xí),關(guān)心同學(xué),相信我們每一位同學(xué)一定也在暗下決心,當(dāng)看到校園里飄著地果皮紙屑,你一定會馬上去撿掉,當(dāng)同學(xué)需要你幫助的時候,你一定會伸出援助之手,當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難時一定勇敢地去戰(zhàn)勝它。在食堂就餐時你一定舍不得浪費一粒糧食,在課堂學(xué)習(xí)時你一定會專心致志、如饑似渴。愿我們每一位同學(xué)在我們美麗如畫的校園里,認(rèn)真學(xué)習(xí),快樂成長,爭做一個德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。

          讓我們和宿遷的孩子手拉手,齊進步吧。

        小學(xué)教師演講稿模板7

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,各位同事:

          大家好!

          教師的職責(zé)是教書育人,教師是知識的傳授者,更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人。我是一位很普通的教師,平凡的我卻因為我的職業(yè)而不平凡。朝朝暮暮,歲歲年年,奔波在校園小徑,耕耘于三尺講臺,轉(zhuǎn)眼就是二十年。二十年,紅塵俗世,滄海桑田,憔悴了容顏,終不變我勤奮澆灌花朵的那片癡心與忙碌身影。

          平等、理解、尊重、信賴、民主,這里是校園。生命緣于愛,教育緣于愛,這里讓愛飛揚。

          師德的表現(xiàn)是多方面的,教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,教師對工作的態(tài)度,對學(xué)生的態(tài)度、對社會的看法,甚至其舉止等等,其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。所以,我們要時刻規(guī)范自己的行為舉止,為人表率。如上課時要衣冠整潔,精神飽滿,不可將個人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。更不可在課堂上發(fā)牢騷,抱怨學(xué);蛸H損其他老師。否則,不僅會對學(xué)生產(chǎn)生不良影響,同時也會影響自己在學(xué)生心目中的形象。正人先正己,育人比教書更重要,知識的缺乏可以后天彌補,但一個人的道德觀、世界觀一旦形成,就很難再改變。所以,教師的責(zé)任絕不是僅僅是講幾節(jié)課。

          師德也是認(rèn)真對待工作的前提,沒有良好的師德,就不會有對事業(yè)的責(zé)任心,就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。只有視教書育人為自己的神圣職責(zé),視學(xué)生為自己的子女,才能有端正的工作態(tài)度,飽滿的工作熱情,吃苦耐勞的工作精神。

          教師就是要傳道、解惑,對學(xué)生和同事在學(xué)術(shù)上不能有絲毫地保留。對于自己編寫的教案、收集的資料等,都會毫無保留地提供給學(xué)生和同事,有助于學(xué)生更好地進行學(xué)習(xí),也會贏得學(xué)生的尊重。同時別人的進步也是促進自己不斷努力學(xué)習(xí)的動力,正如美國歷史學(xué)家杜蘭特所說“教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程”。

          一學(xué)年又一學(xué)年,我所帶的班級年年被評為學(xué)校文明班集體;我所帶的學(xué)科考試成績總是名列榜首。孩子們在進步成長,一個個家庭充滿了希望。我努力過,付出過。我的'領(lǐng)導(dǎo),我的同事,我的孩子們,給予了我豐厚的贈予與回報。領(lǐng)導(dǎo)們信任我,同事們喜歡我,孩子們熱愛我。走出校園,迎接我的又是無數(shù)的笑語盈盈,那兒更多的是我的孩子們和充滿感激之情的家長。

          我的過去,我無悔。我的未來,我會更加努力。平凡的工作瑣碎,瑣碎的工作,他人眼中平庸,可在一個熱愛本職工作的教育者心中,卻兀自生花。天底下最陽光的事業(yè),回報更是最公平的。

          樹立良好的師風(fēng)需要每個老師的努力,都要從自身做起,培養(yǎng)良好的師德。今后的工作中,我將加倍努力,使自己的德能更上一層,使我們的學(xué)校辦得更好。

          謝謝大家,我的演講完畢!

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