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      2. 優(yōu)秀特崗教師演講稿

        時(shí)間:2023-03-29 16:45:20 教師發(fā)言稿 我要投稿
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        優(yōu)秀特崗教師演講稿6篇

          演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,很多地方都會(huì)使用到演講稿,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀特崗教師演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        優(yōu)秀特崗教師演講稿6篇

        優(yōu)秀特崗教師演講稿1

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!很榮幸,我今天能夠代表特崗教師在這里發(fā)言。時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)多月的特崗教師生涯已悄然而過(guò)。回首這兩個(gè)多月來(lái)走過(guò)的路,雖然艱辛,但更多的是欣喜、是快樂(lè)、是成熟。也正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,同事間的互助,師生間的心有靈犀,才讓我這個(gè)初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長(zhǎng)。

          作為一名特崗教師,我感到非常榮幸和自豪,感謝教師這個(gè)職業(yè)給我人格上所加的光環(huán),同時(shí)也讓我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。作為年輕教師,青春是我們的資本,自信是我們的特質(zhì),拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這就需要我們發(fā)揚(yáng)苦干精神,不斷探究教學(xué)方法,虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,以聽(tīng)課的方式取經(jīng),只有通過(guò)比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,才能更好地去彌補(bǔ)自己的缺陷,才能更好地提高完善自己。在教學(xué)的過(guò)程中,我們必須要嚴(yán)格要求自己,不斷規(guī)范自己,同時(shí)也要不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,使自己能夠迅速成長(zhǎng)為一名的青年教師。

          兩個(gè)多月的特崗生活使我漸漸悟到了教師真正的職責(zé)所在;感受到了學(xué)校對(duì)于一名青年教師的信任與呵護(hù);體會(huì)到艱辛永遠(yuǎn)與快樂(lè)并存著。因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)不知道哪些知識(shí)點(diǎn)孩子們?nèi)菀壮鲥e(cuò),我唯有認(rèn)真批改孩子們的作業(yè),從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一些共性問(wèn)題,在下一節(jié)課上再次講解并且反復(fù)操練。在教學(xué)中不僅要以老師的身份去引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí),而且要從孩子的角度思考。我經(jīng)常問(wèn)自己:我這樣講解孩子們能不能聽(tīng)懂,怎樣講解才能使孩子們不僅能夠理解而且趣味性比較強(qiáng),怎樣才能使孩子們能夠更加有效地去學(xué)習(xí)。而對(duì)于一些相似的知識(shí)點(diǎn)作為老師更應(yīng)該做好歸納、做好總結(jié),讓孩子們能夠通過(guò)做會(huì)一道題然后會(huì)做一類題。

          再次也從我自身總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)。

          一、學(xué)習(xí)要掌握方法、要用心。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更要做到眼到、口到、手到、心到。

          二、課前預(yù)習(xí)、有備而聽(tīng);專心上課、有心識(shí)記。

          三、勤記筆記、鞏固記憶;及時(shí)、科學(xué)復(fù)習(xí),減少遺忘。

          四、注重積累,多加練習(xí)。

          以上僅是我個(gè)人的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助,也希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能不斷總結(jié)出最適合自己的學(xué)習(xí)方法。知識(shí)決定命運(yùn),教育成就未來(lái)。而我們教師則是教育事業(yè)的承擔(dān)著。教師是一個(gè)需要用心去工作的職業(yè),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。學(xué)生的成功就是教師的`成功,學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都包含著我們的默默付出,我們用愛(ài)與責(zé)任成就著孩子們的未來(lái)。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與同學(xué)們連在了一起。親愛(ài)的同學(xué)們,你們是幸福的,我們就是快樂(lè)的,你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的,你們是成功的,我們才是的。

          成績(jī)只能代表過(guò)去,新的征程又開(kāi)始了,在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新的白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩畫(huà)卷呢?作為教師,我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,我們?cè)竷A其所有,全力以赴。同學(xué)們,選擇了勤勉與奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了自信與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么,就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團(tuán)結(jié)一心,用努力和汗水去創(chuàng)造美好的明天。

          最后再次感謝一直以來(lái)關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)老師、感謝各位同事無(wú)私的幫助、感謝七四班全體同學(xué)的配合與支持!

          謝謝大家!

        優(yōu)秀特崗教師演講稿2

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          今天我演講的題目是“讓青春在特崗上閃光”。

          特崗,一個(gè)光榮而神圣的名稱;去年,對(duì)于我們近萬(wàn)名老師來(lái)說(shuō),有了特殊的意義,人們都說(shuō)教師是天底下最光輝的職業(yè),因此,我為自己是一名教師而慶幸不已。

          “十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。”選擇了教師這個(gè)職業(yè)就意味著無(wú)止境的付出和犧牲,意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損,然而,我覺(jué)得,它讓我如同穿行于春天的百花園中,快樂(lè)著、憧憬著、收獲著、陶醉著。

          當(dāng)學(xué)生用甜美的聲音喊我們“老師好”時(shí),我的心中會(huì)有一種甜甜的感覺(jué),當(dāng)下課后學(xué)生們圍在我身邊給我講他們生活學(xué)習(xí)中的趣事時(shí),我又會(huì)有一種幸福感。那種精神上的愉悅是其他職業(yè)所不能體會(huì)的。

          為了盡快脫去學(xué)生味,成為一名合格乃至的教師,從參加工作的第一天起,我就積極地參加各種學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平,同時(shí),我還經(jīng)常去聽(tīng)老教師們的課,學(xué)習(xí)他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并邀請(qǐng)他們來(lái)聽(tīng)我的課,悉心討教,聆聽(tīng)他們的指導(dǎo),不斷提高課堂教學(xué)水平,于是,很快,我就進(jìn)入了教師這個(gè)角色。

          在我參加工作的這一年當(dāng)中,我一直告誡自己:永遠(yuǎn)要用欣賞的眼光看待學(xué)生,永遠(yuǎn)要用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。事實(shí)上,發(fā)生在我身邊的一件件生動(dòng)的事,也深深地感動(dòng)和震憾著我。

          我們農(nóng)村的孩子,情況比較特殊,他們中很多都是留守、半留守兒童,無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活上都更需要我們的關(guān)心和指導(dǎo)。我班有一個(gè)孩子,父母長(zhǎng)期在外地打工,跟著爺爺奶奶一起生活,不僅生活上缺乏照顧,作業(yè)也無(wú)人看管輔導(dǎo),成績(jī)更是一塌糊涂。長(zhǎng)期的疏予管理,使他變得任性、貪玩和自暴自棄,還經(jīng)常打架闖禍,他的父母偶爾打工回來(lái),也拿他沒(méi)辦法,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)也無(wú)奈地向我訴苦流淚。

          為了幫助他,我就利用放學(xué)和休息時(shí)間給他補(bǔ)課,并從精神上鼓勵(lì)他,生活上幫助他,讓他感覺(jué)到老師對(duì)他的.關(guān)愛(ài)、重視和期待。為了維護(hù)他敏感的自尊心,我悄悄地為他訂做了校服,送給他學(xué)習(xí)用品,不再把他當(dāng)成學(xué)生,而是像對(duì)待自己的弟弟一樣,讓他體會(huì)到家人的溫暖。慢慢地,他的眼神變得溫和了,衣服穿得規(guī)矩了、干凈了,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了……功夫不負(fù)有心人,期末考試他的成績(jī)有了很大的提高,當(dāng)他興奮地拿著成績(jī)明顯進(jìn)步的試卷跑到我面前說(shuō),“老師,謝謝你,我一定會(huì)加倍努力,決不辜負(fù)你對(duì)我的期望!蹦且豢蹋瑴I水不由得浸濕了我的雙眼。一個(gè)一直默默接受我的關(guān)心卻很少表達(dá)自己情感的孩子,忽然向我敞開(kāi)他的心扉,我怎能不感動(dòng)!

          他的父母回來(lái)后更是對(duì)我感激不已,這反而讓我有些受寵若驚。我覺(jué)得,我只是做了一個(gè)人民教師應(yīng)該做的工作。

          后來(lái),我在我的日記中寫道:“教育的根是苦的,但教育的果是甜的。作為教師,我們不能放棄任何一名學(xué)生,因?yàn)樗麄兌际歉改感闹邪俜种俚南M。?/p>

          其實(shí),像這樣的孩子在農(nóng)村并不是少數(shù),他們的惡作劇、闖禍屢有發(fā)生,有時(shí)候甚至氣得我掉眼淚,但轉(zhuǎn)念一想,他們畢竟還都是孩子呀!這樣的孩子不是更需要我的關(guān)心和教育嗎?

          殷殷關(guān)愛(ài)化暖流,絲絲情意暖心靈。如果說(shuō)學(xué)生是鮮花,那么我甘愿做雨滴,滴滴細(xì)雨滋潤(rùn)學(xué)生純潔的心田;如果說(shuō)學(xué)生是小樹(shù),那么我甘愿做太陽(yáng),縷縷陽(yáng)光伴隨學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。

          一年的時(shí)光眨眼而過(guò),汗水、淚水、收獲、希望,伴隨著我和孩子們一起快樂(lè)成長(zhǎng),做為萬(wàn)名特崗教師中的一份子,我深知自己肩上責(zé)任的重大,我們應(yīng)該無(wú)愧于事業(yè),無(wú)愧于學(xué)生,無(wú)愧于自己。

          朋友們,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,讓我們用青春的雙臂擎起希望的火炬,劈風(fēng)斬浪,用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌,讓我們的青春在特崗上閃光!

          謝謝大家,我的演講完了。

        優(yōu)秀特崗教師演講稿3

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、同事們:

        大家好!我是來(lái)自后寨中學(xué)的老師,非常榮幸能參加今天的演講,我的演講題目是“特崗,我無(wú)悔的選擇”。

          “如果有一種生活,你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),就不知道其中的艱辛;如果有一種艱辛,你沒(méi)有體會(huì)過(guò),就不知道其中的快樂(lè);如果有一種快樂(lè),你沒(méi)有擁有過(guò),就不知道其中的幸福”,這是近一年的特崗生活所帶給我的感悟。

          20xx年9月份,我有幸成為了織金縣后寨中學(xué)的一名特崗教師,在近一年的特崗生活中,我收獲著、成長(zhǎng)著,有過(guò)歡笑,也有過(guò)淚水……

          對(duì)于剛剛畢業(yè)走上工作崗位的我來(lái)說(shuō),當(dāng)?shù)谝淮巫呱现v臺(tái)的時(shí)候,心里感覺(jué)無(wú)比的緊張與激動(dòng)。緊張,是因?yàn)榈谝淮蚊鎸?duì)學(xué)生,不知道說(shuō)什么,怎樣說(shuō)才好,有一種驚慌失措的感覺(jué);激動(dòng),則是因?yàn)榈谝淮我岳蠋煹?身份站在講臺(tái)上。對(duì)于“老師”這個(gè)平凡而偉大的稱呼,我還感到有些害怕,因?yàn)槔蠋,她代表著一份?zé)任,代表著一個(gè)使命。所以,我覺(jué)得很沉重,我不敢說(shuō)今天我是老師。

          說(shuō)實(shí)話,老師并不是我小時(shí)候的理想,也并非我高考時(shí)的志愿。也許是緣分的選擇?也或許是大學(xué)畢業(yè)為了規(guī)避就業(yè)壓力的選擇……對(duì)于今天選擇了老師這一職業(yè)的我,不是因?yàn)橄矚g而選擇,卻是因?yàn)檫x擇而喜歡,當(dāng)然,這一切主要是來(lái)自于我的學(xué)生們的力量。每一天早晨,學(xué)生們那句:“老師,早上好!”的問(wèn)候給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè);每一天放學(xué)后,隨著一聲聲那一句:“老師,再見(jiàn)!”給我留下了明天的希望。

          記得有一次,20xx年期末的一堂課上,我告訴學(xué)生,說(shuō):“同學(xué)們,因?yàn)閷W(xué)校工作的關(guān)系,你們下學(xué)期的語(yǔ)文課會(huì)換另外一位老師來(lái)給你們上……”我的話還沒(méi)有說(shuō)完,就被學(xué)生們打斷了,學(xué)生對(duì)我說(shuō):“吳老師,如果下學(xué)期你不上我們課的話,那么我們?cè)诼飞弦?jiàn)到你都不會(huì)叫你了”。我就被學(xué)生們的話給震住了,我沉默了,就在那一分鐘,那一刻,一件看似微不足道的小事,卻讓我真正意識(shí)到我已喜歡上我的學(xué)生,愛(ài)上了教師這一職業(yè),同時(shí),也讓我感受到了作為老師的責(zé)任與使命。

          沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,沒(méi)有責(zé)任就不會(huì)教育。我明白只有關(guān)愛(ài)學(xué)生,才是一名合格的特崗教師。我知道,每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的關(guān)愛(ài)、認(rèn)可與肯定,理解與支持。沒(méi)有不想當(dāng)將軍的士兵,同樣,也沒(méi)有不想做好學(xué)生的孩子,所以,在教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程中,盡管學(xué)生的基礎(chǔ)很差,我從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)他們,而是走進(jìn)他(她)們,了解他(她)們,與他(她)們談心、聊天,盡量的給與他(她)們物質(zhì)上的幫助,精神上的鼓勵(lì)。因?yàn)槲抑,在每一個(gè)問(wèn)題學(xué)生的背后都有一個(gè)故事,他(她)們就像一只斷了翅膀的小鳥(niǎo),只要有老師們關(guān)愛(ài)與幫助,它們就不會(huì)停歇,就能飛翔。

          如果說(shuō)當(dāng)初特崗的選擇是為了規(guī)避就業(yè)時(shí)所帶來(lái)的壓力的話,那現(xiàn)在的我應(yīng)該為這種規(guī)避而感到慶幸,我無(wú)悔當(dāng)初的選擇。今天站在這里,我想說(shuō)的是:我會(huì)用行動(dòng)去證明,為我選擇的職業(yè)而努力,爭(zhēng)做一名的人民教師。

          任前方荊棘叢生,我將持之以恒,茫茫學(xué)海中,我爭(zhēng)取做勇敢的水手,與所有老師一起,乘風(fēng)破浪,共赴前程。

          青春的腳步如行云流水,青春的歲月容不得半點(diǎn)浪費(fèi),讓我們把握好生命中的每一天,以激情為旗,用青春作注,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

          我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

        優(yōu)秀特崗教師演講稿4

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

          大家好!

          有幸能在這里和大家一起交流,心里面感到很激動(dòng),也有些緊張,首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心、幫助和支持。到今天為止,我當(dāng)特崗教師已經(jīng)有半年多時(shí)間了,在初為人師的這半年里,我既體會(huì)了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,又感覺(jué)到了教師的艱辛和勞累,心里面有很多的話想說(shuō)。

          去年通過(guò)省里面的統(tǒng)考,分配到鯉魚(yú)中心學(xué)校工作。剛到這里時(shí),還是感覺(jué)到有些不適應(yīng),學(xué)校離家遠(yuǎn),交通也不大方便;另外,由于我大學(xué)時(shí)學(xué)的是非師范專業(yè),對(duì)教學(xué)工作也不怎么熟悉,當(dāng)時(shí)心里面感到很著急,覺(jué)得壓力很大。在這個(gè)時(shí)候,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的工作和生活給予了的關(guān)心和幫助,我也開(kāi)始慢慢地適應(yīng)了這里的`工作環(huán)境和生活環(huán)境!

          我是20xx年7月大學(xué)畢業(yè)的,學(xué)的是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),先后在深圳、株洲、郴州市等地從事過(guò)室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)。當(dāng)老師后,切身地體會(huì)到,隔行如隔山,當(dāng)老師不容易,當(dāng)個(gè)好老師更不容易,每次面對(duì)幾十雙純潔的眼睛,心里就會(huì)感到老師這兩個(gè)字的份量,自己的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到孩子們的一生,因此,半年來(lái),我通過(guò)各種途徑加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷地提高自己、完善自己,努力適應(yīng)工作崗位的需要。

          當(dāng)老師來(lái),也讓我體會(huì)到一份特別的幸福與快樂(lè)。當(dāng)學(xué)生用甜美的聲音喊我“老師好”,心中會(huì)有一種甜甜的感覺(jué),當(dāng)下課后圍在我身邊給我講他們生活中的趣事,我又會(huì)有與他們同樂(lè)的感覺(jué),會(huì)有一種幸福感,那種精神上的愉悅是他人不能體會(huì)的。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,因他們的退步而急躁,因他們的違紀(jì)而失態(tài),雖然有時(shí)也感到很累,很煩,但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是一名老師,我要當(dāng)一名好老師。

          我的發(fā)言完了,謝謝大家!

        優(yōu)秀特崗教師演講稿5

          我演講的題目是《幸福是什么》。

          今天我很榮幸地登上這個(gè)講臺(tái),以一個(gè)特崗教師的身份來(lái)跟大家分享對(duì)幸福的感受。

          我出生于一個(gè)農(nóng)村家庭,從小我就對(duì)這份太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)無(wú)限向往。雖然我任教的時(shí)間不長(zhǎng),但我深深地感受到我的精神生活無(wú)比充實(shí)。

          說(shuō)起來(lái),教師這份職業(yè)給了我許多,比如一種平和的心態(tài),一份相對(duì)安定的生活,一個(gè)三餐準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣?同學(xué)聽(tīng)說(shuō)我做了老師,往往會(huì)問(wèn)我:你的薪水是多少?你的待遇不錯(cuò)吧?可是,即使是再關(guān)心我的好友,也無(wú)人問(wèn)及,你幸福嗎?我幸福嗎?

          幸福是什么?也許我們記住了許多快樂(lè)的場(chǎng)面,可幸福卻是一種靈魂的問(wèn)答,我覺(jué)得從我身為一名教師開(kāi)始,就有了一份以愛(ài)為主題職業(yè),去愛(ài)身邊的`孩子,去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和不足。

          記得剛開(kāi)學(xué)的一天,我在教學(xué)生們唱歌,大家正認(rèn)認(rèn)真真學(xué)唱時(shí),我發(fā)現(xiàn)一位男生耳朵里塞著耳機(jī),正在陶醉的聽(tīng)著,我批評(píng)了他幾句。想不到他不但沒(méi)有收斂,反而變本加厲,還惡狠狠地瞪了我一眼。我告誡自己要冷靜,暫時(shí)不去理他。下課時(shí)我通知他放學(xué)后到我的房間里來(lái),心里想著必須與他好好談?wù)。不料想放學(xué)后他沒(méi)有來(lái),無(wú)事一般回家了。頓時(shí),我意識(shí)到遇上了一個(gè)難教育的“刺頭”。事后了解到他是一個(gè)留守兒童,父母無(wú)暇管教他,剛開(kāi)始成績(jī)還可以,之后學(xué)會(huì)調(diào)皮搗蛋,再加上手里有幾個(gè)錢,自然成為不良學(xué)生的籠絡(luò)與教唆對(duì)象,越陷越深,變成了今天這個(gè)樣子。

          這時(shí)候,我感慨萬(wàn)千,面對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生,我實(shí)在不忍心他就此下去,我希望能夠盡可能的給予他那段缺失的愛(ài)!于是,我沒(méi)有再批評(píng)他,而是從各方面關(guān)心他,愛(ài)護(hù)他,并與他促膝談心,談他的家庭、生活、學(xué)習(xí)、老師等等。功夫不負(fù)有心人,他的那塊“堅(jiān)冰”終于融化了。現(xiàn)在的成績(jī)名列前茅,對(duì)待老師和同學(xué)都很有禮貌。什么是幸福?這,就是幸福!

          今天的我,終于聽(tīng)到了學(xué)生天使般的聲音,終于理解了當(dāng)初我的老師為什么能耐住寂寞,甘守清貧,誨人不倦。沒(méi)有鮮花,我們卻擁有滿園的桃李芬芳;沒(méi)有掌聲,我們卻贏得尊重與贊賞;沒(méi)有金錢,我們卻擁有孩子們心靈的陽(yáng)光!我們播灑著期盼,收獲著成功的喜悅;我們播灑著清貧,收獲著社會(huì)的富強(qiáng)!這,就是我最大的幸福。

          我會(huì)帶著希望上路,滿懷憧憬,不管風(fēng)雨,不管泥濘,去展現(xiàn)人生最燦爛的風(fēng)景!

        優(yōu)秀特崗教師演講稿6

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          晚上好!今天能夠在這兒和各位領(lǐng)導(dǎo),以及各位特崗老師交流這些天的感想,非常的激動(dòng)!

          8月25號(hào)來(lái)到XX,興奮又忐忑;8月29號(hào)見(jiàn)到王校長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo),受到各位領(lǐng)導(dǎo)的熱情歡迎和招待;8月31號(hào),我們懷著無(wú)比激動(dòng)和不安的心情,來(lái)到了西山中心校,正式開(kāi)始了我們的特崗教師生活!

          開(kāi)學(xué)以來(lái),無(wú)論在生活上或是工作上,王校長(zhǎng)和李校長(zhǎng)等各位領(lǐng)導(dǎo)給予了我們?nèi)焕蠋熀艽蟮膸椭,為安心開(kāi)心工作提供了很多幫助!

          生活上,領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間為我們安排了住處,幫助我們熟悉學(xué)校環(huán)境,關(guān)心我們的生活,買了廚具,為每個(gè)宿舍配置了網(wǎng)絡(luò),也解決了周末無(wú)法回家的老師三餐問(wèn)題,給每位老師準(zhǔn)備了即將到來(lái)的辦公裝置!在這里非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們生活上的幫助,理解和支持!

          工作上,第一天,學(xué)校開(kāi)展了教師大會(huì)。校長(zhǎng)還安排我們談話,通過(guò)講述自己的教學(xué)生涯,向我們傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),傳遞教學(xué)思想,引導(dǎo)我們從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熒矸,引?dǎo)我們正確對(duì)待困難、挫折!

          安排課程方面,由于我校教師資源缺乏,我們都擔(dān)任了除本專業(yè)課程以外的其他科目,也做了的人生第一次“主任”,也就是班主任,因此我們的壓力與責(zé)任也變得很大,但同時(shí)又有了無(wú)盡的動(dòng)力!作為新上任的班主任,很多工作上的問(wèn)題也不熟悉,茫然無(wú)措,不知道該做什么,不該做什么,但是學(xué)校很多領(lǐng)導(dǎo)、辦公室的同事、學(xué)校經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都給予了很多幫助,提出了很多很好的教學(xué)建議,及時(shí)糾正我們不足之處,彌補(bǔ)了我們的失誤!

          開(kāi)學(xué)短短2周以,雖遇到很多困難,但因?yàn)橛辛藢W(xué)校各方面的關(guān)懷,我們才能安心的快樂(lè)的'工作;每當(dāng)看見(jiàn)孩子們認(rèn)真聽(tīng)課,積極的配合我們,看到孩子們渴望求知的眼神,路上遇見(jiàn)學(xué)生,親切叫我們老師,心里特別溫暖!或許以后有很多難題,很多失誤,但我堅(jiān)信,通過(guò)自己的虛心求教,努力學(xué)習(xí),不斷改正,同事領(lǐng)導(dǎo)的理解幫助,我們會(huì)一一解決,一一克服!讓我們從稚嫩逐漸變得成熟,由茫然變得穩(wěn)重!同時(shí)我們也正在不斷摸索和積累,我也堅(jiān)信“勤能補(bǔ)拙”,不斷請(qǐng)教身邊的老師,按照學(xué)校要求落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),積極備課,拓展開(kāi)發(fā)自己潛能,努力教好每一位學(xué)生,積極勇敢面對(duì)失誤與未知的挑戰(zhàn),將工作中潛在的“危機(jī)”、“難關(guān)”轉(zhuǎn)變讓我們成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源!我相信凡事只要用心投入,不斷虛心學(xué)習(xí),充實(shí)武裝提高自己,關(guān)愛(ài)呵護(hù)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí),我們一定能干好工作,教育好學(xué)生,成為一名合格稱職,優(yōu)秀的教師!

          謝謝!

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