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我的最美教師演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在不斷進步的時代,演講稿在演講中起到的作用越來越大,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編為大家收集的我的最美教師演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的最美教師演講稿1
一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,小巧玲瓏的鼻子和一張健談的嘴。這是我敬愛的老師,我心中最美的老師,丁老師——。
丁老師是一位很有責(zé)任心的好老師。
平時丁老師每天都來學(xué)校給我們認真講課,無私地和同學(xué)們分享他的知識;同學(xué)做錯了,老師不會放過,會嚴厲批評他,要求他以后不要再犯,教我們做人的道理。老師批改我們每天做的作業(yè),讓我們能及時改正錯誤,她備課,課間十分鐘幫我們改正錯誤.她每天都忙著為我們付出。雖然大家都認為這些事情都應(yīng)該由一個老師來做,但我不認為所有的'老師都會這么盡職盡責(zé)。更值得一提的是.
我記得在一個星期二的下午,放學(xué)鈴響的時候,所有的學(xué)生都在整理書包。丁老師進來向大家宣布:“背得不好的同學(xué),放學(xué)后留下來背好了再回家!倍±蠋熛逻@個命令的時候,沒背好書的同學(xué)拿起書去走廊背書。第二天,我回到教室,聽到那些昨天留下來背書的同學(xué)說:“我們昨天下午六點才回家。是丁先生送我們回家的!蔽衣犞,大聲說道:“什么?六點?而且是丁老師挨家挨戶送的!”時不時在心里想:丁先生,你盡心教導(dǎo)了我們,你對我們要求嚴格,你恨鐵不成鋼,值得我尊敬。我會不負眾望,用優(yōu)異的成績回報你。
這就是丁老師,無私奉獻的好老師。丁老師是我的榜樣,是我心中最美的老師!
我的最美教師演講稿2
每當(dāng)看到她慈祥的身影,飄逸的長發(fā),溫柔的眼神,心里的暖流就流遍全身。她是我四年級的.語文老師,吳老師——。
雖然她像一個大朋友,但她真的很擅長管理班級。開學(xué)時,她經(jīng)常在晨會、班會、語文課上提到以前的學(xué)生和班級。她每次提到他們,臉上都充滿了驕傲。所以,我們努力向那些大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)。但是,當(dāng)我們不認真的時候,女王陛下會毫不留情地表現(xiàn)出來。嚴肅的眼睛就像寒冷天氣掛在屋檐上的冰,讓人感到一絲寒意。她每次批評完,都會念念不忘那句口頭禪:“以后別再這樣了!
吳老師不僅紀律嚴明,還很關(guān)心我們。
記得有一天,雨下得很大,中午剛不吃東西。我們以為不會再下雨了,所以除了吳老師沒人帶傘。我們來到食堂的時候,雖然外面從來沒有下過雨,但我的心懸著,我總是擔(dān)心會再下雨。果然,還沒走出食堂大門,外面就下起了大雨。但是我們沒有帶傘,吳老師就主動帶我們帶著她的傘一個個回了教室。她打開傘,小心翼翼地把我們保護在傘下,怕有些學(xué)生淋濕。但當(dāng)她收到一半的時候,已經(jīng)累得氣喘吁吁,身體已經(jīng)被雨水打濕了一大半。我沖上前去問老師:“我可以幫你接剩下的同學(xué)嗎?”休息一下,擦擦雨。她一邊喘著粗氣,一邊說:“沒有。我自己來!敝笏疹櫹乱粋同學(xué),沖進了雨中。我眼睛一熱,吵鬧的同學(xué)安靜有序的等著。我們真的很高興有你這樣的老師!
謝謝吳老師這兩年來對我的教育和關(guān)心。雖然我還是個孩子,但我知道我很感激。你就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮我們!吳老師,你是我心中最美的老師!
我的最美教師演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
陽春三月,鶯歌燕舞,梨花帶雨,含笑春風(fēng)。詩情畫意的三月八日,我們相聚在這里,共享美好時光。
時間回到某一天的早上,我來到班里,辦公室收拾得井然有序,各類物品對號入座地放在它們自己的"家"。我發(fā)現(xiàn),如此賞心悅目的工作環(huán)境,是打開新一天的美好方式!
上午8點50分,孩子們認真的目光都聚集在一個地方,老師一邊提問,一邊在上面寫X年、X月、X日、星期X、天氣……,被邀請上來的小朋友在"一一新聞播報"欄里用自己的方式表達看到的新聞。瞧,到了小朋友最喜歡的自主游戲自選環(huán)節(jié)了!他們有的在"小劇場"的計劃欄上"寫":"我要扮演一只可愛的小熊去森林探險",有的在"閱讀區(qū)"的計劃欄上"寫":"我今天要看那本我最喜歡的迷宮書"……我發(fā)現(xiàn),區(qū)域游戲原來可以設(shè)計得這么精美!
下午5點40分,幼兒園像一位恬靜的少女在享受著夕陽的無限美。班上只剩下最后一個托管的小朋友了,"媽媽已經(jīng)下班趕來接你了,老師會陪著你等媽媽來的。今天有冷空氣,把外套穿上再放學(xué)哦。"我發(fā)現(xiàn),這里還有比夕陽更唯美的風(fēng)景!小朋友回家了,辦公室里重新坐好了一個端端正正的背影,只見她右手奮筆疾書,在每一本"家園手冊"的評語欄里認認真真、仔仔細細地寫上小朋友這周在園的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn),在托管孩子的'眼里,在家長心里,這位老師很美!
"青布棉袍,黑布馬褂",朱自清先生筆下父親的背影是那么的美,因為他充滿了父愛。而我發(fā)現(xiàn)的那個背影,她折射出的是對孩子、對幼教事業(yè)的愛與奉獻!我找到了!她就是我要找的最美教師:鄭彥老師!
鄭老師的美,在于和她的背影一樣,表里如一,熾熱真誠!
鄭老師的美,在于人如其名,"彥"字在古代是指德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
鄭老師的美,在于潤物細無聲,卻能沁人心扉。
鄭老師的美,在于平淡無奇,卻恰恰讓人肅然起敬。
花兒心中雨露最美,魚兒心中大海最美,在我心中,鄭彥老師最美!鮮花,要送給最美的人:鄭彥老師;一首《愛的奉獻》,要送給在座所有的教育工作者。你們和許許多多的"鄭彥老師"一樣,在教育事業(yè)的征途中揮灑了青春,揮灑了愛!
美是永恒的,奉獻也永遠不會過時。感恩在這最美的時刻,遇見了最美的你!
我的最美教師演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!今天我為大家演講的題目是《將愛進行到底》。
有一種人生最美麗,那就是人民教師;有一首歌最動人,那就是教師的吟誦;有一道風(fēng)景線最絢麗,那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。
不要說我們四季辛勞,不要說我們一生清貧,我們擁有無數(shù)顆熾熱的心,我們用愛澆灌著渴望的心田,我們用愛播撒著明天的希望,我們用雙手托起明天的太陽,我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。
沒有愛,就沒有教育。
13年來,我校的蔡老師用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦,履行著愛的承諾。
她,愛崗敬業(yè),無私奉獻。
天不亮,你總能在教室門前看到她的身影,放學(xué)后,你總能發(fā)現(xiàn)她辦公室的門最后關(guān)閉。作為一名教師,她深知欲給學(xué)生一滴水,自己要有的不僅僅是一桶水,而是一潭不斷更新的泉水。休息日或晚上,她總是擠出時間努力提高自己,完善自我。她堅持每天讀書,寫讀書筆記,十幾年如一日,從未間斷。從魏書生的班級管理藝術(shù),到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué),無不讓她受益匪淺。她用自己獨特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生。為了拓寬學(xué)生們的視野,提高他們的寫作能力,她毫不吝惜地從家里拿來自己的存書,并用自己微薄的工資為學(xué)生們辦起了書柜,在她的號召下,班里的許多學(xué)生也自發(fā)地帶來自己喜歡的課外書與同學(xué)們分享,漸漸地,班里形成了樂學(xué),好學(xué),共同進步的良好氛圍,而她帶的'班級總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績。為了鼓勵孩子們,每學(xué)期末,她總會為每個學(xué)生送上自己精心挑選的一本書,書的扉頁滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼。一本本好書,恰如蔡老師的叮嚀,伴隨孩子們遠航。
她,愛生如子,無怨無悔。
蔡老師常說,我要讓愛灑滿每個孩子的心田,不讓一個孩子受到傷害。作為班主任,蔡老師對每一個孩子的方方面面都了如指掌,為了能夠達到這個目的,每接一個新班后,蔡老師總會利用休息日或晚上有針對性地安排對每位同學(xué)家庭的走訪。一個班50多個孩子,一家一次,就需要50多次,每次家訪都至少花上兩個小時。更何況有的孩子,還要重復(fù)多次的家訪!多年來,她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感,填平了多少父子之間的溝壑,融化了多少母子之間的堅冰,喚醒了多少浪子心底的善良。為了孩子們,她沒早沒晚,狠心地放棄了多少個陪伴父母兒子的日日夜夜。
有一次,忙完工作已是晚上7點多了,回家的半路上,她聽到了一聲聲熟悉的呼喚,走近一看,天哪!自己4歲大的兒子正站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,那可是寒冬臘月啊!鼻涕伴著淚水一行行地流下來。因為想媽媽,他偷偷地跑了出來,“媽媽,媽媽,你在哪?”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂,更似一把把利劍直插蔡老師的心窩。抱起孩子,她早已淚流滿面!昂⒆樱M隳芾斫,媽媽愛你,可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽!辈汤蠋熤荒苓@樣安慰著哽咽中的兒子。
選擇了教師,就選擇了愛,蔡老師舍小家為大家,不但愛自己的孩子,更愛別人的孩子,難怪學(xué)生們都親切地稱她為“蔡媽媽”。
為學(xué)生付出是值得的,是幸福的,是心甘情愿的,即使我們有時不被理解,卻依然堅持,因為我們堅信真誠的愛能把堅冰融化,能讓枯萎的小草發(fā)芽。
記得去年12月,學(xué)校舉辦了“弟子規(guī)”朗誦比賽,教語文的蔡老師主動承擔(dān)起初三(1)班和(3)班的朗誦指導(dǎo)工作,每天清晨和下午放學(xué),蔡老師總是不辭勞苦地對他們進行指導(dǎo)。1班的朗誦中有一段3人伴舞,兩個星期來,不是舞蹈專業(yè)的蔡老師總是利用額外的時間對這三個同學(xué)進行專門的輔導(dǎo),而這一舉動卻讓3班的許多同學(xué)不解,他們在背后議論;蔡老師既是1班的語文老師也是3班的語文老師,為何卻更偏愛1班的同學(xué)?真是不公平。有些同學(xué)還公然表達了對蔡老師的不滿。此時的蔡老師心里是多么的委屈啊,可她沒有過多的解釋,她相信時間可以證明一切,她的愛一視同仁。功夫不負有心人,比賽那天,1班同學(xué)憑借出色的表演獲得了第一名,而3班同學(xué)以飽含激情的朗誦奪得第二名。當(dāng)兩個班的同學(xué)都沉浸在成功的喜悅中時,蔡老師心中所有的委屈頓時如決堤的洪水般泛濫,眼淚奪眶而出。晚修課時,蔡老師收到了3班同學(xué)精心制作的卡片,里面這樣寫著:“老師,對不起,您用平等的愛為我們譜寫動聽的旋律,我們卻用懵懂的心使您飽受委屈。老師,我們依然愛您,請原諒我們,好嗎?”又一次,蔡老師眼眶濕潤了,流下的卻是幸福的淚滴。是啊,有什么禮物能比學(xué)生的理解更珍貴,有什么語言能比學(xué)生的純真更美好?
蔡老師就是用這樣點滴的小事,向?qū)W生傳遞著愛與做人的準則,用慈母般的寬容,溫暖著每個學(xué)生的心靈。而正是這些點滴的小事和可貴的寬容,讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火,只有心才能塑造心,只有老師奉獻出自己真誠的愛心,學(xué)生才能在燦爛的陽光里幸福地成長。
只愿一生育桃李,不問辛苦為誰忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是和蔡老師一樣,在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中,在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家,愛生如子。一天天,一月月,一年年,紅顏老去,青絲漸白,孜孜不倦地追求著,默默無聞地奉獻著。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”因為有愛,我們在教育的奇葩上勇攀高峰;因為有愛,我們深知自己責(zé)任重大,我們在那白紙般的心靈上小心刻劃;因為有愛,我們注意自己的方式方法,我們渴望心與心的交流,我們不缺乏威嚴,但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚;因為有愛,我們讓課堂充滿歡歌笑語,我們?yōu)樗麄儾迳舷胂竦某岚,送他們到智慧的天空中自由翱翔?/p>
朋友們,讓我們也像蔡老師一樣,捧著一顆平凡的,滾燙的,充滿著愛與奉獻的赤子之心,將愛的教育進行到底!
最后祝大家身體健康,家庭幸福,工作順利!
謝謝大家!
我的最美教師演講稿5
老師是蠟燭,默默燃燒,為學(xué)生照亮前路;老師是甘露,靜靜地滴落,為學(xué)生滋潤干渴的心;老師是路標(biāo),等待很久,指引學(xué)生未來的方向;老師最美。她會為我們做任何事。
離期末考試還有幾周,但我們還是不想學(xué)習(xí)。因此,老師每天都生我們的氣。突然,有一天,我們聽到了一個驚心動魄的消息:語文老師病了,另一位老師不得不頂替。我們開始說“換吧,不是新老師嗎?”但是,上了她的語文課,我才知道,那是一種煎熬,一種無聊。我們不禁把新老師和原來的王老師進行了比較。不管她的長相如何,只是她講課時的口音就足以讓我們感到疲憊。她有天津口音,充滿天津味,口齒不清,發(fā)音不準,說話很快。我們無形中成了“小翻譯”。哪里可以聽課?她在課堂上說得最多的一句話就是“謝謝”,這讓我們常常百思不得其解。不知道為什么我們得到了老師的“獎勵”謝謝。
她個子不高,胖胖的,像個丸子,不像王小姐,王小姐很苗條,個子很高,戴著一副眼鏡,看起來挺有學(xué)問的。盡管如此,在新語文老師的教育下,我們還是堅持日以繼夜的期待著,希望王老師早日康復(fù)回到我們身邊。我們會更加珍惜和尊重她,努力學(xué)習(xí),認真傾聽,給王小姐一個全新的我們。
過了很久,王老師終于恢復(fù)健康,去上班了。她還是那么神清氣爽,絲毫沒有降低自己的美貌和魅力。我們用持久響亮的掌聲表達了對她的期待和思念!下課后,我們圍著老師,問問題,問問題,老師哭了。突然有同學(xué)提到新來的代課老師有多差,沒有王老師好,王老師回答說:“每個老師都會認真教,無私地傳授知識。雖然他們有一些缺點和弱點,但目的是一致的,為培育祖國的棟梁之才而不懈努力。
最后,通過我們老師和學(xué)生的共同努力,我們班在全年的.語文考試中獲得了第二名,平均成績僅次于第一名0。5分。王老師又笑了,對我們來說是發(fā)自內(nèi)心的笑,是積極的笑。我們會永遠記得這難忘的一幕,因為那是老師最開心的時刻,也是最美好的時刻!
我的最美教師演講稿6
身邊有過無數(shù)的好老師,為我們默默付出,卻從未回報。
多少老師為了學(xué)生付出了生命,為了學(xué)生取得理想的成績,流下了那么多的汗水。當(dāng)他們想起他們感人的故事時,他們的眼睛總是濕潤的。
平時班主任會一直照顧我們。同學(xué)沒飯吃的時候,他會回去給他們買早餐。下雨時,他會把雨傘給學(xué)生。他會冒雨回家感冒。當(dāng)學(xué)生問“我該怎么報答你?”他總是說這樣一句話:“你可以好好學(xué)習(xí)。”他平日不兇,但是同學(xué)們都很聽他的。老師很幽默,課堂上總是充滿了笑聲和歡笑,這樣班主任的課不僅生動,而且學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也很高。班主任喜歡和學(xué)生聊天。等他有空了,大家都會圍著他,纏著他給我們講故事。聽他講故事的時候,老師總是格外安靜,只有班主任的聲音在教室里回響。他的初中生涯已經(jīng)過去兩年了,他的故事也沒有重復(fù)。也許是因為他經(jīng)歷太多,以至于頭上的頭發(fā)變得稀疏。他的教學(xué)時間比我們這個年齡長得多。平時,我們最尊敬和熱愛的就是我們的班主任。
最讓我感動的是我佩服張麗麗老師。20xx年5月8日晚,在她工作的黑龍江省佳木斯市第四中學(xué)門前,一群學(xué)生正準備過馬路時,一輛失控的'公交車突然沖了出來,追趕著停在路邊的一輛車。公共汽車沖向張麗麗和將要過馬路的學(xué)生。在緊急情況下,本可以完全逃脫的張麗麗絕望了。當(dāng)學(xué)生生病時,她買禮物去看望他們。學(xué)生自習(xí)時,她為學(xué)生值班,給他們最好的學(xué)習(xí)空間和更多的學(xué)習(xí)時間。當(dāng)父母見面時,天氣很熱。她怕父母受不了,就自己掏錢給父母買冰淇淋吃。她乘出租車帶孩子們回家,沒有父母來接他們。而且現(xiàn)在她真的滿身傷痕,她給學(xué)生這么多的回報是什么?她唯一的愿望就是學(xué)生好好學(xué)習(xí)。她的自我犧牲精神值得學(xué)習(xí)。她是我心中最美的老師。
交通事故是偶然的,但張麗麗先生為救人獻出生命是必然的。這樣的本能,就是責(zé)任與愛,無私與崇高的體現(xiàn)。我要向張麗麗學(xué)習(xí),向她在危機時刻無所畏懼、舍己救人的英雄精神學(xué)習(xí),向她無私奉獻、像孩子一樣熱愛生活的高尚情懷學(xué)習(xí),向她熱愛工作、以身作則為人師表的高尚品格學(xué)習(xí),在平凡的崗位上貢獻自己的光和熱。
我的最美教師演講稿7
老師,您用甘露滋潤了我們幼小的心靈。是你,用溫暖的陽光照亮了我們前進的道路;是你讓我們體會到了人生的哲理。你真高尚!當(dāng)我想到你的時候,我有很多話想對你說。每當(dāng)我們犯錯時,你總是耐心地教育我們,丁小姐,你是多么高尚。
丁先生有著黑黃相間的頭發(fā),一雙彎彎的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛。他的外貌不美,但他的內(nèi)心很美,其中一個我記憶猶新。
放學(xué)后,丁先生大步走進教室,嚴厲地對那些沒背好書的同學(xué)說:“你們出去背書,才能回家!蹦切]背好書的.同學(xué)開始后悔了,早該知道了.有的同學(xué)想用——給自己涂脂抹粉,溜走;有的學(xué)生抱著書沒有心,和老師一起死,消磨時間;有的急得撓頭,希望老師大度一點,饒了他們……現(xiàn)在,對他們來說,天上一秒等于地上一分。這時,丁先生來了,說:“早知今日,何必下手?”今天,你無論如何都要把它帶好!弊詈筮@句話很刺耳。那些沒背好書的同學(xué)只好背小和尚的《三三三五四經(jīng)》。他們痛苦地抬著臉。大概五六點的時候,丁先生說:“暫時留在這里,今天回家扛,明天過海關(guān)!边@時丁老師發(fā)現(xiàn)天色已晚,不放心他們自己去。他說:“等等,我?guī)慊丶!本瓦@樣,丁老師把他們一個個送回家。多么敬業(yè)的老師啊,聽同學(xué)們給我講這件事,我不禁嘆了口氣。
這就是丁老師,無私地教給我們知識,卻不求回報。這就是丁先生,外表不美,內(nèi)心和靈魂都美;這就是多嘴多舌而不狠心的丁先生。丁老師為我們付出了多少心血,為我們付出了多少心血,都是因為一個字:——愛!
你是我心中最美的老師,也是我心中最親的人!
我的最美教師演講稿8
老師,多么神圣的職業(yè)。你的工作是今天,但它是建設(shè)祖國的未來。用自己的汗水,喚醒了多少迷茫,培育了多少自信,點燃了多少青春!
有人說好老師勝過千本書。我身邊有這么好的老師。她姓肖。那時候我還是一個一年級的小豆包,什么都不懂。有一天小老師上課講閱讀理解,我什么都沒聽懂,哭了。肖老師看到我這張照片,問我為什么哭,我支支吾吾地說出了原因。下課后,肖老師來到我的桌前,耐心地教了我一遍又一遍,直到我聽懂為止。還有肖先生,你又渴又出汗。
還有一次吃飯的時候,在食堂后面的水池前洗手。我一轉(zhuǎn)身,沒注意腳下的臺階,砰的一聲摔倒了。當(dāng)時正在下雨,地上有水。我掉進了水坑。我雖然沒哭,卻成了“眼周癥”,疼得咬牙切齒,拖著受傷的腿,慢慢從地上爬起來。這時,肖老師剛到。她不理我身上的泥,扶我去了她的辦公室。她拿出紙巾把我臉上的泥擦干凈,然后用消毒水清洗傷口,輕輕敷上。做完這些,小老師給我媽打電話,讓她來接我,洗個熱水澡。我媽來的時候,小老師把白襯衫穿在我泥濘的身上,怕我著涼或者感冒。
回首那一刻,我對肖老師充滿了敬意和感激。
正是因為小老師給了我那么多的關(guān)心,我才從一年級的豆包變成了六年級的女生。
老師,您是為我們播下期望和幸福的`人。老師,你是美的耕耘者。是你用美麗的陽光照耀,用美麗的雨露滋潤,讓我們的心綠了,開滿了鮮花!你忙忙碌碌,默默奉獻給花開花落,果實成熟!老師,您的精神將永遠銘記我的心。
我的最美教師演講稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
下午好!本人這次演講的題目是“夸夸我身邊的最美教師”
物以類聚,人以群分。蕓蕓眾生,本有三六九等。仔細觀察我們老師,我感覺主要有三種類型:黃牛型,貓咪型和犟驢型。
先說說黃牛型老師。這種老師占大多數(shù),可以說它是我們整個老師群體中的代表。這種老師的特點是:工作踏踏實實,勤勤懇懇,任勞任怨,不甘人后。每天起早貪黑,干活中規(guī)中矩,從不違犯工作紀律,最怕被人說長道短。恰像一頭老黃牛!有病不在人前裝,有苦不在人前訴,有淚不在人前流。只知苦干、實干、強干、猛干、死干、活干,干不好也要干!扛不住也要扛!活脫脫一頭老黃牛!不善高談闊論,極少坐而論道。不喜沽名釣譽,但求問心無愧。為人低調(diào),作風(fēng)樸實。生活檢點,豁達大度。政治上從不主動向組織靠攏,淡泊名利,不逐腥臭。當(dāng)然若被提拔也不過分推辭,而且能夠盡職盡責(zé)、勇挑重擔(dān),讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓同事滿意。這種老師美在踏實,美在淡定,美在甘于平凡,美在安分守己。
其次說說貓咪型老師。這種老師占少部分,可以說它是我們整個老師群體中的智者。這種老師的特點是:工作能力不差,業(yè)務(wù)水平不低,但其志不在此。他從不埋頭,從不拘泥,從不滿足,從不可憐巴巴,他所關(guān)注的是領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖,貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意志,排解領(lǐng)導(dǎo)的難處。領(lǐng)導(dǎo)說一,他從不說二,他決不會說領(lǐng)導(dǎo)壞話,更不會與領(lǐng)導(dǎo)抬杠、跟領(lǐng)導(dǎo)頂牛,他非常乖巧,非常溫順,恰像一只伶俐可愛的貓咪!他最擅長借他力、辦巧事。他嗅覺敏銳,他反應(yīng)奇快,他最善揣摩人心,他寧可把空余時間用來琢磨領(lǐng)導(dǎo),琢磨同事,琢磨他的未來,也不喜歡把寶貴的時間浪費在批改那批不完的作業(yè)上。他永遠是一副吃著碗里看著鍋里的`姿態(tài)。他先知先覺,他出類拔萃,他頭腦靈光,他善抓機會。他是領(lǐng)導(dǎo)的前身,他是領(lǐng)導(dǎo)的后備,他最終總是順順當(dāng)當(dāng)?shù)刈呱狭祟I(lǐng)導(dǎo)崗位。他瞧不起老黃牛,他譏笑可憐蟲,他崇拜權(quán)力,他敬畏強者。這種老師美在乖巧,美在機智,美在不甘平庸,美在善抓機遇。
再次說說犟驢型老師。這種老師也是少數(shù),可以說它是我們整個老師群體中的硬漢。這種老師的特點是:工作不輸老黃牛,機智不亞乖貓咪,他自尊,他較真,他像刺猬摸不得、惹不得。他既不崇拜權(quán)力,也不甘做溫順百姓。他有頭腦,有主見,有想法,還喜歡逆向思維。若誰惹上他算誰倒霉,就算領(lǐng)導(dǎo)也不行,哪怕下雪天都得出身汗。他最喜歡自由自在,獲得體面尊嚴,但他不會落下工作,他講原則,他有生活理想、有追求。他最不喜歡被人脅迫、被人命令、被人牽著鼻子走,不過他最受不了被人拿著蘿卜哄著往前走,因為他真的是一頭犟驢,實至名歸!這種老師美在棱角,美在倔強,美在不茍且,美在有尊嚴底線。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,以上就是本人對老師的大致分類,這種分類也許并不那么嚴謹科學(xué),各位聽完也許還很不以為然,本人在此申明,這純屬個人見解,敬請諒解,更勿對號入座。當(dāng)然,各位想必心中還有個疑問——怎么沒聽到夸哪位教師?是的,本人不是夸某一位教師,而是夸全體教師!因為我認為每一位教師,都是最美教師!我的演講完了,謝謝!
我的最美教師演講稿10
“捧著一顆心來,不帶半根草去。”老師是黑暗中為你照亮道路的蠟燭,老師是辛勤勞作的園丁。從幼兒園小班到如今的小學(xué)六年級,教過我的老師有很多,他們形形色色,各不相同。有嚴厲的老師、溫柔的老師、和藹的老師……在我的心目中,最美的老師就屬教過我語文的黃欣老師了。
黃老師精致的眉毛,炯炯有神的大眼睛,能說會道的嘴巴。黃老師和藹可親,她總是會像大姐姐一樣陪我們聊天,像媽媽一樣關(guān)愛著我們每一個人。
在我的腦海中有一段記憶,我模糊的記得,在一年級下冊的一句話,觸動了我內(nèi)心深處最柔軟的地方。
我們正在津津有味地上著語文課,那時的我性格內(nèi)向,上課只聽不講,偶爾發(fā)言聲音也不大,蚊子哼哼一般。那一次,老師讓一位同學(xué)朗讀課文,我為了防止老師點到我的名字,我趕忙低下頭,恨不得消失在課堂上,一股熱浪從我的耳根蔓延到了臉頰。這短短幾秒鐘在我的眼中,仿佛是過了一個世紀般漫長。黃老師注意到了我,可能是考慮到我不太愛發(fā)言的緣故吧,思索了幾秒鐘,三個熟悉不過的字在我的耳邊響起:“王思羽!蔽毅读艘幌拢従彽卣玖似饋,很是不情愿。看著老師和同學(xué)們期待的目光,我只好捧起書朗讀了起來,糊弄糊弄。因為恐懼,我原本很小的聲音,變得更小了。
“哎喲!聲音大一點,聽不到!”
“聲音怎么這么小啊!”
“根本聽不到嘛!”
“……”
同學(xué)們不耐煩的抱怨聲縈繞在我的耳畔,我心急如焚,嘗試著把聲音放大,同學(xué)們的聲音減少了。我艱難地讀完了課文,長舒了一口氣,感覺如釋重負,可心中隱隱約約有些擔(dān)憂。
“嗯!王思羽的語音語調(diào)都不錯,聲音再洪亮一點就更棒了!同學(xué)們愿意讓她再讀一次嗎?”黃老師用含笑的眼睛看了我一眼,又看向同學(xué)們。我的喉嚨哽咽的一下,眼前有些模糊。
“當(dāng)然能!”
我調(diào)整好情緒,心里想:我一定不會辜負老師和同學(xué)們給予我的這次機會的!
我自信的捧起書,大聲朗讀,同學(xué)們十分安靜。一文讀完,一陣熱烈的.鼓掌聲響起,我被贊許的目光“包圍”。
在我心里,您永遠都是最美的!謝謝您!
我心中最美教師演講稿5
李老師,您是我眼中最美的老師。說你美,并不是因為您長得多么漂亮,而是你的內(nèi)心很美,您的一舉一動都值得我學(xué)習(xí)。
在我心里,美麗的老師并不是每天都穿著時尚的衣服,打扮得像天仙般美麗,而是要有內(nèi)在的才華和對學(xué)生的一片愛心。李老師您就是我理想中的樣子,從不戴華麗的首飾,也不是每天都濃妝艷抹,而是一張樸素的臉,讓人覺得和藹可親。
您不僅是傳播知識的老師,而且還是我們的“知心姐姐”。只要一下課,您的身邊總有一群“小跟屁蟲”,他們就像您的粉絲,和您嬉笑,和您玩耍,和您談理想,和您說自己心中的小秘密??????很多同學(xué)把不愿和爸爸媽媽說的話都對您說了。記得一年級時的一次班會課,您讓我們舉手發(fā)言,可以談自己,也可以談對您或其他老師的看法,還可以問自己在老師心目中的樣子。同學(xué)們暢所欲言,說出了自己的心里話,有的女生甚至說著說著哭了起來。這時,我們的教室里已經(jīng)沒有了老師和學(xué)生,有的只是“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子們。那節(jié)課,就像我看過的動畫片一樣,讓我到現(xiàn)在都無法忘記。
上課的時候,您耐心、嚴厲、一視同仁。無論是誰,只要上課不專心聽講,那都逃不過您的法眼,怎么耍小聰明都跳不過您的五指山。那下場都是很慘?赏瑢W(xué)們都不怨您,反而心中充滿了感激。有一次,我們班長上課講笑話,被你發(fā)現(xiàn),您并沒有因為她是班長就徇私枉法,反而毫不留情地批評了她,甚至比批評其他同學(xué)還狠。您讓同學(xué)們真正明白了什么叫一視同仁,什么叫鐵面無私。為這事我們班長私下曾叫過您“女老包”。
用教導(dǎo)有方這個詞來形容您,一點都不過分,班里學(xué)習(xí)差的同學(xué),您總能找到根源,變著法子讓他們?nèi)W(xué)會學(xué)好,并常常鼓勵他們要在困難面前說:“我能行”。同學(xué)們都看到,這學(xué)期又有兩名學(xué)習(xí)差的同學(xué)趕了上來。
我覺得我特別幸運,因為我能有您這樣一位耐心、嚴厲、教導(dǎo)有方的啟蒙老師。您是我眼中最美的老師。李老師,謝謝您!
我的最美教師演講稿11
帶著一身的古韻,你悄悄地闖進了我的世界。
——題記你的一雙手,繪就了學(xué)生們成長的樂章;你的一雙眼,演繹了人生的悲歡離合;你的一雙腳,踏平了我們前行的道路。你就是你,是我心中最美的老師。
那人,那風(fēng)景……盛夏,是你、我初遇的季節(jié)。那時,出入中學(xué)懵懵懂懂的我,是那么的忐忑,那么的不安,焦慮的情緒在我的心中彌散開來。
伴隨著第一節(jié)課的`來臨,這種緊張感愈來愈烈。然而,你的到來卻給了我莫名的溫暖,令我莫名的心安,但又說不出原因。
你穿著一身黑色的連衣裙,頭發(fā)整齊地挽成一個髻,清晰的鏡片后是一雙明亮動人的眼睛,閃爍著智慧的光芒。你是那么的美麗,仿佛是從古風(fēng)畫里走出來的女子一般。
接著,你用那如小溪般清脆動人的聲音介紹了自己。一切的一切都顯得是那么的自然,卻又有一點兒不平凡……從此,你美麗的身影便成為了我心中最美的風(fēng)景。
那時,那眼神初冬,是你、我相識的季節(jié)。那時,已臨近期末考試,同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)之中,教室里隨處可見被風(fēng)吹得漫天飛舞的練習(xí)卷。
在高強度的復(fù)習(xí)中,同學(xué)們叫苦不迭,累得趴在桌子上都能入睡。然而,你卻與其他老師截然不同,沒有煩人的練習(xí)卷,亦沒有沉重的作業(yè),只是讓我們自己復(fù)習(xí),減輕了我們很多負擔(dān)。
就在考試的前一天晚上,你還親手為班里的每一位同學(xué)寫上了鼓勵的話語,親自把紙條遞給我們。在接過紙條的那一瞬間,我看到了你眼中跳動著鼓勵的光輝,是那么的熱血,燃起了我的心中的熊熊斗志,梁我熱血沸騰,給了我莫大的鼓勵……從此,你那眼神便成為了我鼓勵我前進的動力和源泉。
那人,那風(fēng)景;那是,那眼神,都已成為我心中最美的風(fēng)景。而留下這些的不是別人,正是你。
因為你永遠都是那個夜空中最亮的星,照亮我前行,是我心中最美的老師。
我的最美教師演講稿12
各位:
有一種人生最美麗,那就是人民教師;有一首歌曲最動人,那就是教師的吟誦;有一道風(fēng)景線最絢麗,那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。
19年來,我校的楊老師用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦,履行著愛的承諾。
她,愛崗敬業(yè),無私奉獻。天不亮,總能在教室門前看到她的身影;放學(xué)后,總能發(fā)現(xiàn)她辦公室的門最后關(guān)閉。她堅持每天讀書,寫讀書筆記,從未間斷。從魏書生的班級管理藝術(shù),到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué),無不讓她受益匪淺。她用自己獨特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生。
她,愛生如子,無怨無悔。作為班主任,每接一個新班,她總利用休息日或晚上進行家訪。多年來,她用真摯的情感,填平了多少父子之間的溝壑,融化了多少母子之間的堅冰,喚醒了多少浪子心底的善良。
有一次,忙完工作已是晚上7點多了,快到家時,她聽到了一聲聲熟悉的呼喚,走近一看,天哪!自己4歲大的兒子正站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,那可是寒冬臘月。∫驗橄雼寢,他偷偷地跑了出來,“媽媽,媽媽,你在哪?”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂,更似一把把利劍直插楊老師的心窩。抱起孩子,她
早已淚流滿面。“孩子,希望你能理解,媽媽愛你,可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽!睏罾蠋熤荒苓@樣安慰著哽咽中的兒子。只愿一生育桃李,不問辛苦為誰忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是和楊老師一樣,在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中,在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家,愛生如子。一天天,一月月,一年年,紅顏老去,青絲漸白,孜孜不倦地追求著,默默無聞地奉獻著。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!币驗橛袗郏麄冊诮逃钠孑馍嫌屡矢叻;因為有愛,他們在那白紙般的心靈上小心刻劃;因為有愛,他們渴望心與心的交流;因為有愛,他們讓課堂充滿歡歌笑語。讓我們也像楊老師一樣,捧著一顆平凡的,滾燙的,充滿著愛與奉獻的赤子之心,將愛的教育進行到底!
我身邊最美教師演講稿二美,不同人有不同的詞語來解釋。有人認為擁有光鮮的外表就是美,的確,它能讓人感覺美;有人認為心靈的純凈就是美,的確,它能讓人感覺美;有人認為轟轟烈烈的經(jīng)歷讓人感覺美,的確它能讓人感覺美這些美,讓人覺得賞心悅目,讓人覺得激情澎湃,讓人覺得自然平和,但什么樣的美才是最美的?
在我的身邊有這樣一位美麗的老師,她50幾歲了,沒有婀娜多姿的外表,沒有轟轟烈烈的事跡,沒有可歌可泣的壯舉,但是我認為她是我身邊最美的老師。
她的身體并不好,常聽他說,批改試卷覺得很吃力,但是,每份試卷都認真的批完;常聽他說,這幾個學(xué)生沒有希望了,不想管了,但是,?吹剿J真的輔導(dǎo)他們;常聽他說,不想講了,但是一上課她便快步地走進教室講到這兒,大家一定知道我說的最美教師是誰了,對,就是余新珍老師。我時常想,怎樣的老師才是最美的。衢江四小的最美老師用她們的責(zé)任心詮釋了美這個字;黑龍江的張莉麗老師用她的
愛心傳遞出了美這個字。余老師用她的責(zé)任心和愛心塑造了美這個字她堅持每天請清晨督促孩子們讀書,哪怕是寒冷的冬天,因為她知道這時候的效率最高;她堅持認真上完每一節(jié)課,哪怕身體又不舒服,因為她知道不能拉下學(xué)習(xí)進度;她堅持批完每本作業(yè)本,哪怕眼睛吃不消,因為她知道不能放棄任何一個孩子
“最美教師”的事跡給了我們很多啟示。衡量一個老師是否優(yōu)秀,除了關(guān)注老師的.教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績這些顯性指標(biāo)之外,還應(yīng)該更多地關(guān)注老師的愛心和責(zé)任心。愛心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中,點點滴滴,雖不容易量化和評估,但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚的,也是做好教育工作的前提。其實,作為一名教師,我們不一定非得追求成為一位“名師”,但應(yīng)該力求成為一名“最好的教師”:踏踏實實上好每一堂課,仔仔細細批改每一本作業(yè),開開心心組織每一次活動,認認真真對待每一個學(xué)生。這些平凡細節(jié)的背后,需要一顆持之以恒的愛心。其實在我身邊,這樣平平凡凡,持之以恒的最美教師數(shù)不勝數(shù)。
同為老師,我該向余老師學(xué)什么?就要學(xué)習(xí)她那種無私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志。學(xué)習(xí)她把自己置之度外,心中只裝著學(xué)生,為孩子帶來無限希望。學(xué)習(xí)她不為名不為利,默默奉獻黨的教育事業(yè),做一個名副其實的人民教師。我想做人除了自己,還要心中有他人,能設(shè)身處地地想著他人,這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會,為他人做點有益的事,這才活的更有價值。偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來,不帶半根草去”,余老師用行動詮釋了此話的內(nèi)涵。我決心以她為榜樣,從小的方面講:提高專業(yè)執(zhí)教水平的同時,做讓家長信服的好老師,領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志,學(xué)生喜歡的好朋友;大的方面講:自覺肩負起培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責(zé)任,奮發(fā)有為,開拓進取,做人民滿意的教師。
我的最美教師演講稿13
鄒老師是我們班的班主任,是一位很受歡迎的老師,有很強的氣質(zhì),總是面帶微笑。她像一個辛勤的園丁,為我們修剪和修剪樹葉;像蠟燭一樣,它們照亮我們,燃燒我們自己。鄒老師,您在我們心中是偉大的。
每當(dāng)我拿著一本明亮的書在教室里,我總是被你美妙的`聲音陶醉。你會帶給我們一個又一個生動的教訓(xùn),讓我們遨游在知識的殿堂。有一次,你感冒了,聲音不好,說話很難聽,但是你還是堅持給我們上課,還是那么吸引人,我們都沉浸其中。
老師,你的眼睛真美。每當(dāng)我們犯錯或者沒有完成作業(yè)的時候,你的眼神很嚴肅,仿佛在警告我們:哎!這又是怎么回事?下次不要再犯同樣的錯誤。每當(dāng)遇到這種情況,我們都會心虛地低下頭,不敢看你。然而,每當(dāng)我們獲獎時,你總是微笑著看著我們,好像在為我們歡呼!
老師,你關(guān)心我們。每當(dāng)下雨,一些學(xué)生就沒有雨傘。你把傘借給你的同學(xué),但是你冒雨回家。第二天我們聽到你的咳嗽聲。
老師,您教給我們的話涓涓流進我們的心里。每次寫作文,總是不厭其煩的給我們講解。不是課堂上泛泛而談,而是在一篇篇批改作文,評文章,說心里話,讓我們真正提高寫作水平。好事多磨。雖然我們才四年級,但是我們班有50多名學(xué)生可以做作文:連貫的句子,圍繞中心選材,有些學(xué)生的作文還是很新穎的。
老師,您能成為我們的老師是我們的榮幸。我只想對你說:“老師,你辛苦了!”
我的最美教師演講稿14
許老師是我心目中最美的老師。她是我們都愛的校長和語文老師。
徐老師很精致,棕色的披肩,卷發(fā)。她的鵝蛋臉有一雙大而明亮的眼睛,如兩顆晶瑩的黑色寶石,在課堂上總是顯得那么明亮。她還有一張能說會道的櫻桃小嘴,經(jīng)常滿口俏皮話,上課說話總是很大聲。她不胖不瘦,不高不矮,身材苗條如“天真少女”,穿什么衣服都好看。如果我告訴你許老師已經(jīng)四十多歲了,你一定不會相信她,因為她看起來那么年輕,頂多三十多歲。
徐老師不僅外表漂亮,而且有一顆關(guān)心學(xué)生的心。每當(dāng)有同學(xué)打架,老師都會制止并勸說:“不要打架,靜下心來想想,同學(xué)應(yīng)該是好朋友!泵慨(dāng)我心不在焉,心不在焉的時候,老師就會悄悄地走過來,親切地對我說:“專心聽課!”慚愧,感謝老師的不斷提醒。每當(dāng)我把作文寫好的時候,老師都會把它讀給全班同學(xué)聽,覺得很美。這堅定了我的信心,嘗到了成功的喜悅。每當(dāng)我為自己考試成績好而自豪的時候,老師就走過來,以極大的熱情對我說:“智慧如寶石。如果加上謙虛的.鋒芒,會更加耀眼!焙迷谟欣蠋煹牟粩喙膭。
其中印象最深的一件事發(fā)生在初三。那一次,我們上了活動課,玩了“老鷹抓小雞”的游戲。突然,老師把我叫到身邊,親切地問我:“今天的作業(yè)復(fù)習(xí)完了嗎?”我羞愧地低下頭,心想:“哎,這次我要死了!薄@蠋煋崦业念^說:“沒關(guān)系,去改正吧!”我很驚訝,心想:徐老師不批評我真是太好了。以后一定不要讓老師失望,做一個愛學(xué)習(xí)的好孩子。
君子之交,三代同堂。我永遠不會忘記老師的教誨。
我的最美教師演講稿15
三月的春天,載歌載舞,梨花帶雨,在春風(fēng)微笑。3月8日,詩情畫意,我們聚在這里共度美好時光。
一天早上,我來上課,辦公室井井有條,各種東西都放在自己的“家”里。我發(fā)現(xiàn)這樣一個愉快的工作環(huán)境是開啟新的一天的極好方式!
早上8點50分,孩子們嚴肅的目光都聚集在一個地方。老師提問寫了X年X月X日X周天氣等。被邀請的孩子們在“一一新聞聯(lián)播”欄目中用自己的方式表達了自己看到的新聞?矗⒆幼钕矚g的自選環(huán)節(jié)到了!他們有的在“小劇場”的策劃欄里寫著“我想扮演一只可愛的小熊去探索森林”,有的在“閱讀區(qū)”的.策劃欄里寫著“我今天想看我最喜歡的迷宮書”……我發(fā)現(xiàn),區(qū)域游戲竟然可以設(shè)計得這么漂亮!
下午5點40分,幼兒園像一個安靜的女孩一樣享受著夕陽的無限美景。班上只有最后一個負責(zé)的孩子!皨寢屜掳鄟斫幽懔耍蠋煏隳愕葖寢。今天有冷空氣,穿上外套,然后離開學(xué)校!蔽野l(fā)現(xiàn)這里的風(fēng)景比日落還要美!孩子們回家后,坐回到辦公室,只看到她的右手在努力工作,在每本《家居手冊》的評論欄里,認真仔細地寫下孩子們這一周在花園里的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)這個老師在托管孩子眼里,在家長心里,都是美好的。
“青棉襖,黑棉襖”,朱自清父親的背影那么美,因為他充滿了父愛。而我找到的背影,體現(xiàn)了對孩子和學(xué)前教育的熱愛和奉獻!我找到了!她是我要找的最漂亮的老師:閻正!
鄭老師的美在于外表和真誠,就像她的背影!
鄭老師的妙處在于人如其名,“顏”字指的是古代德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
鄭老師的美在于她默默的滋潤著東西,卻能讓人感到暖心。
鄭老師的美在于平淡,而僅僅是凜然。
雨露在花中最美,大海在魚中最美,閻正在我心中最美!鮮花應(yīng)該送給最美的人:閻正老師;一首《愛的奉獻》應(yīng)該送給在場的所有教育工作者。像很多“閻正老師”一樣,你在教育的征途上,流下了青春和愛情!
美是永恒的,奉獻永遠不會過時。感激在這最美的時刻遇見最美的你!
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