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新學(xué)期教師發(fā)言稿(匯編15篇)
在生活中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的新學(xué)期教師發(fā)言稿，歡迎大家分享。
新學(xué)期教師發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我能作為教師代表發(fā)言感到非常榮幸，首先我是帶著五個(gè)感謝而來。
第一個(gè)要感謝，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)給了我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我安心工作，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
第二個(gè)感謝，感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我能夠展現(xiàn)自我。
第三個(gè)感謝，感謝身邊很多的同事，是這些同事給我很多無私的幫助，從上課到班級(jí)管理給我很多經(jīng)驗(yàn)，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的老師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師，這有利于我們教學(xué)水平的提高。
第四個(gè)感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對(duì)老師工作的理解與支持，希望我們師生一起努力，開拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗。
第五個(gè)感謝，就是要感謝我的老師，是恩師的辛勤教育才有了我的今天。
我也想借此機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)們說，人生并非坦途，學(xué)習(xí)更崎嶇，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中一定會(huì)面對(duì)很多困難，但只要有百分之一的希望就要付出百分之百的努力。新學(xué)期意味著新起點(diǎn)，成功是屬于那些勇拼搏，持之以恒，腳踏實(shí)地的人，拼搏的人生也沒有遺憾。在新的一年中我們心中更是充滿了期待，期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著碩果累累的豐收時(shí)節(jié)。
最后，我代表初一、1班的全體同學(xué)，感謝黃校長對(duì)我們班的支持，同時(shí)也熱烈歡迎張校長來到學(xué)校帶領(lǐng)我們一起工作和學(xué)習(xí)，我相信，在我們師生的共同奮斗之下，xx中學(xué)會(huì)創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)輝煌！
新學(xué)期教師發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言，一起慶祝南嶺中學(xué)今秋的開學(xué)。
親愛的同學(xué)們，新學(xué)期，新環(huán)境，新希望，作為教師，我們將以“學(xué)而不厭，誨人不倦”的斗志，以“俯首甘為儒子牛”的意志，以“桃李無言，下自成蹊”的氣質(zhì)對(duì)待工作，投身教育。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，老師的夢(mèng)想與榮譽(yù)就注定和你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂的；你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
在此，我想對(duì)我們初中三年級(jí)的同學(xué)說：初中三年級(jí)的每一步都需要你拼盡全力，奇跡不會(huì)屬于每一個(gè)人，但是追求奇跡的斗志卻可以屬于每一個(gè)人。斗志不是言語上的不服氣，而是行動(dòng)上的爭口氣;斗志不是三天兩天的激情，而是每一天每一節(jié)課的高效與落實(shí);斗志不是面對(duì)困難的逃避，而是越挫越勇的一顆心。不要被自己打倒，更不要輕易放棄自己!我堅(jiān)信明年的六月將是你們輝煌的起點(diǎn)!
初中二年級(jí)的同學(xué)們，在一年多的鍛煉與磨礪之后，相信你們一定更加堅(jiān)強(qiáng)了，希望你們?cè)俳釉賲�，努力拼搏，為明天的成功打好厚�?shí)的基礎(chǔ)!同學(xué)們，拼搏吧!今日不搏更待何時(shí)?
七年級(jí)的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，學(xué)會(huì)做人，主動(dòng)求知，健康向上，全面發(fā)展，將初中生活裝點(diǎn)得更加絢麗多彩。
最后祝老師們的工作如平滑曲線順順利利，祝同學(xué)們的學(xué)習(xí)就像一條射線，把今天當(dāng)作起點(diǎn)，朝著正確方向無限延伸，祝我們的學(xué)校如嚴(yán)格單調(diào)遞增函數(shù)，蒸蒸日上！
謝謝大家！
新學(xué)期教師發(fā)言稿3
尊敬的老師、同學(xué)們：
你們好！同學(xué)們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨水吃，而且吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨水而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷��！同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？
世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對(duì)讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！�
人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)。人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營養(yǎng)”。“精神營養(yǎng)”來自哪兒？如何補(bǔ)充“精神營養(yǎng)”？其實(shí)“精神營養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。
讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力。讀書帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰籍。經(jīng)典詩句，讓我們充滿智慧。童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩。歷史巨著，讓我們博古知今�？破諘屛覀兯季S縝密。
同學(xué)們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細(xì)品味文章的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理，感同身受文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國作品到外國作品，從學(xué)校閱讀室到校外書店……只要是有圖書的地方，就要有你們的身影。
讀書本身是一種習(xí)慣。讀書過程中，也伴隨著其它習(xí)慣的養(yǎng)成。那么，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習(xí)慣呢？比如，要愛護(hù)圖書，要持之以恒，要做好讀書筆記，要保持環(huán)境的安靜。
培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！
新學(xué)期教師發(fā)言稿4
各位老師、各位家長、各位來賓：
金秋九月是收獲的季節(jié)，歡迎同學(xué)們來到中國人民大學(xué)。中國人民大學(xué)在挽救民族危亡的抗日烽火中誕生，在新中國的建設(shè)中成長，在—的艱苦歲月中磨礪，在改革開放的大潮中獲得第二次生命，在新世紀(jì)創(chuàng)造新的輝煌。你們的到來為中國人民大學(xué)注入了新鮮的血液。今年恰逢中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，9月3日，我們學(xué)校合唱團(tuán)百名同學(xué)作為全國唯一一所高校學(xué)生代表參與了閱兵當(dāng)晚的文藝晚會(huì)的演出。這是因?yàn)椋淮忠淮摹叭舜笕恕痹凇爸袊粫?huì)亡、因?yàn)橛嘘児钡氖姑虚_創(chuàng)了光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，這為中國人民大學(xué)贏得了獨(dú)特的榮譽(yù)和地位。祝賀你們加入到這所具有光榮歷史和傳統(tǒng)的大學(xué)！祝賀你們進(jìn)入到這所國家重點(diǎn)支持創(chuàng)建世界一流大學(xué)的中國名校！祝賀你們來到以培育“國民表率、社會(huì)棟梁”為使命的高等學(xué)府！祝賀你們成為一名光榮的“人大人”！值此第31個(gè)教師節(jié)之際，也向全校老師們致以誠摯的問候和衷心的祝福！
“得天下英才而教之”是每一個(gè)教育工作者的人生樂事。在同學(xué)們即將開始大學(xué)生活的時(shí)候，作為一名師長，在表達(dá)祝賀之意的同時(shí)，我想與同學(xué)們分享對(duì)一個(gè)老話題——“大學(xué)與讀書”的感悟。
作為讀書人，這個(gè)話題屬于“老生常談”，但也是“常談常新”。中國教育學(xué)會(huì)朱永新會(huì)長說過：一個(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個(gè)國家誰在看書，看哪些書，從某種意義上決定了這個(gè)國家的未來，
讀書不僅僅影響到個(gè)人，還影響到民族，影響到國家和社會(huì)。中國是個(gè)文明古國，也是一個(gè)讀書大國。但近些年來，情況發(fā)生了令人擔(dān)憂的一些變化。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，中國人的平均閱讀量與一些國家比較，顯得差距比較大。
大學(xué)校園中，提倡人文精神和科學(xué)精神的融合，提倡人文學(xué)科與社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)相互溝通。人文學(xué)科要有科學(xué)態(tài)度，社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)要有人文精神。從學(xué)業(yè)有成、全面成長這個(gè)意義上講，同學(xué)們要盡責(zé)讀書這個(gè)本分。人民大學(xué)的同學(xué)要把讀書當(dāng)作一種責(zé)任。從哲學(xué)意義上看，讀書能夠讓我們對(duì)人與人、人與自然、人與社會(huì)具有更深刻的感悟。從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，當(dāng)前社會(huì)正處在重大轉(zhuǎn)型當(dāng)中，各種思想、價(jià)值觀交織碰撞，各種矛盾沖突頻發(fā)，怎樣通過大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，幫助我們靜下來，系統(tǒng)起來，形成對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)、國家和民族、個(gè)人和社會(huì)的深刻認(rèn)識(shí)，成為具有厚重底蘊(yùn)的優(yōu)秀人才，需要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，使讀書成為我們大學(xué)生活的一個(gè)重要方式，成為我們未來職業(yè)發(fā)展和生命中不可或缺的一部分。在此，重點(diǎn)與同學(xué)們交流為什么讀書，如何讀書，以及作為人大學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)讀哪些書。
1、啟迪新知與情操，體悟讀書之功用。這是關(guān)于為什么讀書的問題。
讀書的首要作用體現(xiàn)在增長知識(shí)，提升能力。知識(shí)是夢(mèng)想的載體，讀書是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的階梯，是求知最基本的路徑，也是大學(xué)學(xué)習(xí)最基本的要求。美學(xué)家朱光潛先生說過：“學(xué)問不只是讀書，而讀書究竟是學(xué)問的一個(gè)重要途徑�！弊罱豆饷魅�?qǐng)?bào)》與中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的“尋找最美教師”公益活動(dòng)中，位列榜首的是我們學(xué)校一級(jí)教授、著名哲學(xué)家陳先達(dá)老師。他這樣描述自己的愛好：“永遠(yuǎn)與書為伍，增加知識(shí)，更新腦袋”。盡管現(xiàn)在大學(xué)學(xué)習(xí)的方式、途徑隨著時(shí)代和科技進(jìn)步有了很多創(chuàng)新，但普遍認(rèn)為讀書仍然是最重要的“更新腦袋”、增加知識(shí)的基本方式。世界上有一些國家是國土意義上的小國，資源稟賦也不甚好，卻因國民愛讀書而獲得巨大的智慧和力量，使國土面積意義上的小國變成了世人認(rèn)為的“大國”。
其次，讀書可以開闊視野，放大格局。一本書就是一個(gè)世界，暢游其間，與大師對(duì)話，與思想同行，開闊眼界，滋潤靈魂，放大你的人生格局。每個(gè)人的生命有限，所能達(dá)到的時(shí)空范圍有限，書籍為我們提供了在有限的生命和時(shí)空里盡情延展才能的可能。我們學(xué)校馬克思主義學(xué)院劉建軍教授說過，讀書對(duì)同學(xué)們擁有宏觀思維、戰(zhàn)略眼光，形成開闊的胸襟和以天下為己任的胸懷具有重要的作用。前輩大師們往往將自己在治學(xué)上的成功謙虛地歸結(jié)于是站在巨人的肩膀上。能與同時(shí)代的巨匠們同行固然是一種幸運(yùn)，但更多的時(shí)候，我們是站在浩瀚的典籍上來支撐我們看待世界的高度。書籍如同腳下的臺(tái)階，所讀的書越多，所能看到的世界就越遠(yuǎn)。中國人民大學(xué)以及首都高校聚集所帶來的濃厚學(xué)術(shù)氛圍為同學(xué)們提供了一個(gè)廣闊的讀書平臺(tái)，同學(xué)們可以盡情感悟、拓展。還有更為重要的一點(diǎn)是，讀書可以陶冶情操，優(yōu)雅氣質(zhì)。腹有詩書氣自華。清末經(jīng)學(xué)大師俞樾，晚年曾自撰一聯(lián)：“讀書養(yǎng)氣十年足，掃地焚香一事無�！币粋�(gè)喜愛讀書的人，會(huì)變得精神豐富、意志堅(jiān)強(qiáng)、心胸寬廣、氣質(zhì)優(yōu)雅。我校一級(jí)教授、已故的方立天老先生被譽(yù)為“新中國培育的能夠矗立在學(xué)術(shù)史上的學(xué)者”，他曾說過，人文學(xué)科的取向是精神層面的怡情追求，陶冶情操，愉悅身心，提升精神境界。讀書應(yīng)該成為大學(xué)最美好的畫面，書香應(yīng)該成為大學(xué)最熟悉的味道。同學(xué)們?cè)谧蠲篮玫哪耆A來到人民大學(xué)，多讀經(jīng)典，把讀書變成伴隨人生旅途的習(xí)慣，便能夠讓這份美好更加炫目，能夠讓內(nèi)心情感更加豐富，能夠讓你的生命更加完整，讓你的氣質(zhì)更加優(yōu)雅。
2、處理好五大關(guān)系，尋求讀書之路徑。這是關(guān)于怎樣讀書的問題。
書山有路勤為徑。勤是讀書的基礎(chǔ)，要使讀書取得好效果，不僅要勤，還要掌握好方法。
一是處理好專與博的關(guān)系�！白x書破萬卷”是博覽群書的形象表達(dá)，在這個(gè)信息和知識(shí)爆炸的社會(huì)之中，任何一種學(xué)問的書籍都可以在不長的時(shí)間里裝滿一個(gè)圖書館。不僅本專業(yè)的知識(shí)在不停地向前沿突破，而且微博微信等大眾化的閱讀更是在占據(jù)著我們的分分秒秒。現(xiàn)代科技所帶來的閱讀的確更為便利，但先博學(xué)而后守約是讀書治學(xué)必守的程序。提高讀書的效率、效益，更要處理好專和博的關(guān)系。我們學(xué)校歷史學(xué)院年輕的教授、也是學(xué)�！白x史讀經(jīng)典”活動(dòng)主要組織者之一的劉后濱老師用“讀書破一卷”來形容讀書應(yīng)該具有的專注精神。“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。對(duì)于本專業(yè)的知識(shí)以及經(jīng)典典籍，似應(yīng)該以“咬定青山不放松”的毅力，聚集注意力，把心帶到書里去。
二是處理好深與淺的關(guān)系。書籍的載體很多，有紙質(zhì)的，有電子版的，更有網(wǎng)絡(luò)上傳播的大量文字。我們學(xué)校最受同學(xué)歡迎的“明星老師”之一、曾榮獲學(xué)校青年教師教學(xué)基本功比賽第一名的文學(xué)院朱子輝老師，在談及漢語與閱讀的時(shí)候說到：“在這樣一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，許多知識(shí)都可以通過各種途徑輕易地獲取，除去支撐一個(gè)人認(rèn)知水平體系的基本知識(shí)外，更多的信息是不需要被強(qiáng)制地記下來的”。所以說在某種程度上，“淺嘗輒止”未必不是閱讀中的一種戰(zhàn)術(shù)，它能夠幫助我們迅速掌握信息而又能讓我們集中精力在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行深度挖掘。剛才提到的當(dāng)前充斥我們?nèi)粘Ｉ畹奈⑿藕臀⒉瑤Ыo我們的更多的也是快閱讀與淺閱讀的習(xí)慣。但在專業(yè)領(lǐng)域，面對(duì)資訊快餐的時(shí)候，一定要善于取舍，一定要讀得精、讀得徹底，慢下身心體會(huì)書香。有學(xué)者認(rèn)為應(yīng)該倡導(dǎo)“堅(jiān)硬閱讀”，盡可能集中注意力，沉下心去慢慢品味思考。我們學(xué)校一級(jí)教授、剛剛度過90歲生日的清史大家戴逸先生，在學(xué)校學(xué)習(xí)工作68個(gè)年頭，他從20多歲起就開始從事中國近代史包括晚清史的研究，成果累累、著作等身，他以“板凳須坐十年冷”的精神畢其生于清史研究，為我們樹立了良好的榜樣。
三是處理好讀與思的關(guān)系。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，兩千多年前孔子的教誨是我們今天談到讀書治學(xué)時(shí)仍不能繞開的話語，在今天也愈發(fā)顯出它的價(jià)值。讀書和思考不是兩個(gè)分開、對(duì)立的環(huán)節(jié)，而是融會(huì)貫通的整體。在一次“90與90”的對(duì)話中，學(xué)校榮譽(yù)一級(jí)教授、90歲高齡的衛(wèi)興華先生在與90后的首都大學(xué)生分享他研讀《資本論》的感悟時(shí)說：“學(xué)習(xí)經(jīng)典著作，最重要的是要掌握好基本原理和基本概念，并重點(diǎn)學(xué)習(xí)其中所體現(xiàn)出的方法，受益無窮”。這是衛(wèi)老一生讀書研究的心得。他告訴我們，把讀書和思考結(jié)合起來才能真正掌握知識(shí)、形成方法，只有這樣才能在書中與前人對(duì)話、與自我對(duì)話，與歷史對(duì)話，與現(xiàn)實(shí)對(duì)話，與未來對(duì)話，形成有獨(dú)到見地的知識(shí)結(jié)構(gòu)和價(jià)值體系。
四是處理好獨(dú)與眾的關(guān)系。讀書很大程度上是一種孤獨(dú)的體驗(yàn)。無論是清晨陽光下的晨讀或是深夜臺(tái)燈下的夜讀，形式上本就是孤單；即使是通宵自習(xí)室滿屋學(xué)子挑燈夜讀，本質(zhì)上也是一群人各自的孤單。閱讀過程中與作者或與自我的心靈對(duì)話，注定了閱讀的特色是一個(gè)人在思想的道路上前行。盡管如此，也并不妨礙與他人的對(duì)話�！叭诵校赜形�?guī)熝伞�，在人大讀書，同學(xué)們可以在不同時(shí)空中得到來自各方面的眾多相助，有資深教授對(duì)“讀史讀經(jīng)典”書目的推薦，也有每個(gè)專業(yè)老師對(duì)經(jīng)典書目的導(dǎo)讀；有高年級(jí)學(xué)長擔(dān)任讀史輔導(dǎo)員的指導(dǎo)，也有紅色經(jīng)典“個(gè)人研讀——集體研討”模式的討論。人大眾多的讀書互助活動(dòng)將豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，讓同學(xué)們?cè)谒枷氲牡缆飞舷喾銮靶小?/p>
五是處理好理與實(shí)的關(guān)系。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，讀書與躬行歷來是讀書人必定繞不開的辯證關(guān)系。概括地說，一個(gè)人要成功，最重要的是要讀好讀透兩本書，一本是有字的書，即書本，一本是無字的書，即社會(huì)。書本和理論非常重要，社會(huì)和實(shí)踐同樣重要。資政育人，理論創(chuàng)新，不僅要提出問題還要建言獻(xiàn)策。中國人民大學(xué)有著理論聯(lián)系實(shí)際的傳統(tǒng)，有著“實(shí)事求是”的校訓(xùn)，我們的辦學(xué)定位、學(xué)科專業(yè)特色要求同學(xué)們要同時(shí)讀好、讀透這兩本書。就在剛剛過去的8月，我們學(xué)校的1106名同學(xué)，深入到29個(gè)省市、自治區(qū)的162個(gè)村莊，開展“千人百村”大型社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。我們學(xué)校的老師指導(dǎo)同學(xué)們按照科學(xué)的抽樣方法，確定調(diào)查點(diǎn)。同學(xué)們帶著在老師們悉心指導(dǎo)下設(shè)計(jì)的問卷，在大江南北進(jìn)村入戶開展調(diào)研。學(xué)校每一位校領(lǐng)導(dǎo)都有分工，分別到調(diào)研點(diǎn)的村莊，與同學(xué)們分享調(diào)研體會(huì)。新聞學(xué)院的同學(xué)沿著絲綢之路，歷時(shí)11天，親身感受并了解絲路沿線城市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，帶回了8萬余字的考察報(bào)告。實(shí)踐證明，只有讓自己的眼界開闊起來，讓自己的雙腳踏實(shí)地站在中國的土地上，立學(xué)為民，才會(huì)具體起來，對(duì)國家和民族的感情才能更真切；讀書做學(xué)問的成果轉(zhuǎn)化為治學(xué)報(bào)國的本領(lǐng)越大，為國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)才會(huì)更大，才能在實(shí)現(xiàn)國家民族利益的同時(shí)更好地展現(xiàn)每個(gè)人的人生價(jià)值。
3、精讀經(jīng)典與元典，把握讀書之關(guān)鍵。這是關(guān)于讀什么書的問題。
進(jìn)入大學(xué)，盡管每個(gè)同學(xué)都有各自的專業(yè)方向，但大學(xué)的學(xué)習(xí)不同于中學(xué)，除了專業(yè)學(xué)習(xí)，還有大量的非專業(yè)知識(shí)需要學(xué)習(xí)，即使是本專業(yè)，要學(xué)習(xí)的相關(guān)專業(yè)的知識(shí)也極其豐富。歷史越前進(jìn)，人類的精神遺產(chǎn)就越豐富，書籍越浩繁，讀書越不易。有限的時(shí)間面對(duì)無限的書籍，經(jīng)典與元典似應(yīng)是最有效率和效益的選擇。一是要精讀經(jīng)典書籍。經(jīng)典是經(jīng)過歷史選擇的最有價(jià)值、最權(quán)威的文獻(xiàn)，是歷史長河中積淀下來的瑰寶�！f，歷史是一個(gè)民族、一個(gè)國家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實(shí)記錄，是前人各種知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和智慧的總匯。學(xué)習(xí)歷史可以提高認(rèn)識(shí)能力和精神境界。人類經(jīng)驗(yàn)累積在歷史中，提煉經(jīng)驗(yàn)和升華經(jīng)驗(yàn)的最佳文獻(xiàn)是謂經(jīng)典，讀史、讀經(jīng)典，可以更加明白人何以為人，以及如何更好地為人；可以更加明確一個(gè)國家何以走向興盛富強(qiáng)，一個(gè)民族的優(yōu)秀文化何以得到傳承，并實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。
中國人民大學(xué)的辦學(xué)定位是“主干的文科、精干的理工科”，作為一所以人文社會(huì)科學(xué)為主的大學(xué)，作為中國人文社會(huì)科學(xué)高等教育的重鎮(zhèn)、中國高校人文社會(huì)科學(xué)的一面旗幟，學(xué)校素有讀經(jīng)典、讀原著的優(yōu)良傳統(tǒng)，眾多老先生身體力行，為我們樹立了很好的榜樣。為了引導(dǎo)同學(xué)們回歸經(jīng)典、親近名著，學(xué)校開展了“讀史讀經(jīng)典”的活動(dòng)，希望同學(xué)們對(duì)歷史懷抱溫情與敬意，通過閱讀經(jīng)典增添人文底蘊(yùn)和生命厚度，在觀察、分析問題的時(shí)候具有歷史的視角，以更好地體會(huì)20——年6月19日————在視察學(xué)校時(shí)指出的，人民大學(xué)是一所“厚重”大學(xué)的內(nèi)涵。
二是要精讀元典書籍。元典如同學(xué)科的根，是學(xué)科專業(yè)中最基本、最重要的著作或文獻(xiàn)，具有恒久的價(jià)值。比如，歷史專業(yè)似應(yīng)精讀《史記》《資治通鑒》，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)似應(yīng)精讀《資本論》等等。關(guān)于每個(gè)專業(yè)的必讀書目同學(xué)們可以請(qǐng)教本專業(yè)的教授。
讀書是一種大雅興，一種真性情，一種硬修煉，一種高境界。好讀書、讀好書可以促使我們實(shí)現(xiàn)對(duì)事功的追求與圓滿，達(dá)致對(duì)人性的洞察與同情，達(dá)成個(gè)人人格的多彩與從容。在這里，借用我校歷史學(xué)院教授包偉民老師的一句讀書感悟作為讀書這個(gè)話題的結(jié)語：“對(duì)好書具有一種閱讀沖動(dòng)，可能才是真正的文明人”。
作為開學(xué)典禮的交流，在這里還希望同學(xué)們以歸零的心態(tài)開啟大學(xué)這個(gè)人生新征程，以“立學(xué)為民、治學(xué)報(bào)國”的人大精神為行動(dòng)指引，以“國民表率、社會(huì)棟梁”為成長目標(biāo)，發(fā)奮讀書，增長本領(lǐng)，砥礪品格，早日成為一名對(duì)國家和社會(huì)有用的人。以優(yōu)異的成績報(bào)答父母的厚望，社會(huì)的期待；不辜負(fù)“人大人”的光榮稱號(hào)，不辜負(fù)國家民族的期待。祝同學(xué)們?cè)谥袊嗣翊髮W(xué)學(xué)有所獲，度過愉快的大學(xué)時(shí)光！
謝謝大家！
新學(xué)期教師發(fā)言稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！在這蕩漾著秋韻的日子里，我們滿懷著希望又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。我很榮幸代表新加盟實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師上臺(tái)發(fā)言。首先我代表新教師要感謝新紀(jì)元給我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，我們都為能成為這個(gè)大家庭中的成員，而感到高興和自豪。
老師們，同學(xué)們！新學(xué)期已經(jīng)開始，人生的篇章翻開了新的一頁！對(duì)于剛剛踏上新紀(jì)元工作崗位的新教師來說，我們是一名教師，我們也還是一名學(xué)生。面對(duì)工作的困惑、生活的困難，老教師們給予了我們無微不至的關(guān)心與幫助，使我們能夠迅速地實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換，青與藍(lán)的美，在這里展現(xiàn)無遺。能夠成為一名教師，我們是幸福的。當(dāng)我們踏上三尺講臺(tái)那一刻起也就肩負(fù)起教書育人的職責(zé)，我們深感責(zé)任的重大，我們必須努力。作為新教師、新班主任，我想在這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)寫上這么四句話：
第一句，教書育人是教師的天職。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。我們應(yīng)以高度的責(zé)任感、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答。我們必須把更多的愛心投入到我們的工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去對(duì)待每一位學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上的好朋友。從而做一名有責(zé)任感的教師。
第二句，為人師表是教師的本份。
古人云：“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”。一名優(yōu)秀的教師，不僅要有廣博的知識(shí)，更要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和高尚的道德情懷。我們應(yīng)以自己的道德意識(shí)去喚醒學(xué)生的道德意識(shí)，以自己的道德情感去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行為去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為�！把詡鞑蝗缟斫獭边@句話我們將銘記于心。從而做一名品德高尚的教師。
第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。要給學(xué)生一碗水，教師就必須是源源不斷的自來水。更何況當(dāng)今世界，知識(shí)更新日益加快，知識(shí)獲取途徑越來越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份。我們新教師不但要向書本學(xué)，我們也要懷有一種折服人的謙虛向他人學(xué)習(xí)。努力探索小學(xué)階段學(xué)生的教學(xué)方法，做到因材施教，有的放失。盡快適應(yīng)新形式下的教學(xué)工作，爭取在最短時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作步入正軌。從而做一名業(yè)務(wù)水平合格的教師
第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是教師的使命。
新學(xué)期教師發(fā)言稿6
新年伊始，歲月如歌�；厥走^去的一年，河濱人心凝聚，事業(yè)昌盛，大事多、喜事多，河濱整體辦學(xué)水平實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。新學(xué)期，新起點(diǎn)，是學(xué)道授業(yè)的延續(xù)，更是開拓創(chuàng)新的開始。
對(duì)于我們來說，每一個(gè)孩子都是一筆珍貴的財(cái)富，我們會(huì)為孩子們的快樂成長而努力工作，用愛心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用理想去塑造這一個(gè)個(gè)充滿希望與夢(mèng)想的生命。學(xué)生是千差萬別的，我們會(huì)用心研究每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)揮其特長，引知識(shí)之泉，叩心靈之門，讓每一個(gè)學(xué)生得到全面與個(gè)性和諧統(tǒng)一的發(fā)展；在教育中，我們會(huì)堅(jiān)持知識(shí)與能力并重，智商與情商并重，做人與成才并重，全面培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)。
"讓口才炫亮童年",是新學(xué)期河濱師生的既定目標(biāo),希望每個(gè)孩子都能積極投入到活動(dòng)中來,大膽自信的展現(xiàn)自己,用精彩的語言炫亮自己,童心飛揚(yáng)，為生命喝彩,讓每個(gè)孩子爭取成為“金口才”！
我是一個(gè)教育工作者，我不能讓自己的工作留下遺憾；我也是一位家長，我不能讓河濱的家長失望；我也曾是一名莘莘學(xué)子，更不能辜負(fù)孩子們的信任。西門選擇了河濱，同時(shí)伴有一份沉甸甸的期望。我深知，家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。我們的工作任重而道遠(yuǎn)。作為河濱人，我們有信心，在新的學(xué)期，各方面工作實(shí)現(xiàn)新突破，新跨越，讓河濱的教育躍上新臺(tái)階！
十年多的教育生涯使我初步理解教育；教育是激勵(lì)孩子不斷進(jìn)�。唤逃前l(fā)現(xiàn)孩子蘊(yùn)藏的潛能；教育是賞識(shí)孩子的閃光點(diǎn)；教育是張揚(yáng)孩子獨(dú)有的個(gè)性；教育是啟迪孩子的心智，讓它活躍靈動(dòng)；教育是打開孩子的口，讓它大聲地說；教育是解放孩子的手，讓它充分的動(dòng)起來；探究這教育的真諦，成就每一個(gè)生命是我們教師的天職。
書是讀會(huì)的，英語是說會(huì)的，游泳是游會(huì)的，知識(shí)是靠自己主動(dòng)汲取的。孩子們，吃別人嚼過的饅頭是沒有味道的，只有親自咀嚼，才能品嘗其中的甘甜。相信自己能獲取的就不讓老師填。課堂上大膽發(fā)言，讓同學(xué)老師評(píng)判你的見解，豈不是一件樂事；勇于質(zhì)疑，坦言自己的理解與困惑，釋然之時(shí)，你豈不又躍上知識(shí)高地；敢于爭辯，在是非曲直的辨析中，明了知識(shí)的來龍去脈，收獲鞏固知識(shí)堡壘后的喜悅。我們的課堂是求知的樂園，是探索者的足跡，是知識(shí)的超市，是生命者的狂歡。
你想讓孩子在社交場合充滿魅力嗎？你想讓孩子在困難面前愈挫愈勇嗎？你想讓孩子在人生路上且歌且行嗎？那么人文教育就幫你實(shí)現(xiàn)。我校確立的“自理、自立、自強(qiáng)”分階段的人文教育主題契合了著名的人文教育學(xué)家許志堅(jiān)指出的，人文精神是人們關(guān)于“人應(yīng)當(dāng)如何生活”,“人之為人的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)”等一系列命題的自我意識(shí)的這一核心。人文活動(dòng)的開展，人文作業(yè)的落實(shí)，人文班會(huì)的召開，人文電視講座的進(jìn)行，都在踐行著“人文精神是立身之本”的河濱校訓(xùn)。
教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)的永恒主題。人們常說：“名師成就名校，名校培育名師”。那么，優(yōu)秀的教師隊(duì)伍建設(shè)更是河濱小學(xué)校不懈的追求。課標(biāo)學(xué)習(xí)和測試，讓每一位教師嫻熟駕馭教材；各種技能競賽，不斷強(qiáng)化教師素質(zhì)；課堂教學(xué)競賽，歷練每教師上高效課；抓常規(guī)檢查，查教師教學(xué)態(tài)度；比學(xué)生素質(zhì)，評(píng)教師水平；聽家長反饋，定教師獎(jiǎng)懲。讓河濱小學(xué)形成“勤讀書、勇鉆研、做名師”良好風(fēng)氣。使我們的校園成為孩子們天性施展的樂園，馳騁學(xué)海、陶養(yǎng)身心、快樂成長的沃土。
花兒有了綠葉的陪襯，才更顯嬌美。常規(guī)管理是高質(zhì)高效教育的保障，創(chuàng)造一個(gè)干凈、整潔的校園環(huán)境，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，建立“以人為本”的班級(jí)管理體系，拓展班級(jí)管理的發(fā)展空間，造就班級(jí)管理的特色，是我校精細(xì)化管理的新目標(biāo)。學(xué)學(xué)期，讓我們的學(xué)習(xí)生活在和諧有序的管理中行進(jìn)！
新學(xué)期教師發(fā)言稿7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!很榮幸，今天能夠代表全體教師在開學(xué)典禮上發(fā)言。
首先我謹(jǐn)代表全體教師向剛剛獲獎(jiǎng)的班級(jí)和個(gè)人表示最真誠的祝賀。祝賀你們?cè)谶^去的時(shí)間里，用汗水和智慧鑄就了今日的輝煌!同時(shí)也祝愿你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步!
金秋九月，對(duì)于學(xué)生，對(duì)于教師，無疑都是個(gè)激動(dòng)人心的季節(jié)，因?yàn)樗莻�(gè)收獲的季節(jié)。我為今年我校在高考中取得喜人的成績感到驕傲。我校20xx年高考再創(chuàng)歷史新高，600分以上17人，一本進(jìn)線229人，二本進(jìn)線482人，二本以上總?cè)藬?shù)為711人，列xx市各所高中第一名。他們?yōu)槟感Ｔ鎏砹斯獠剩A得了榮譽(yù)。但是成績又只能屬于過去，未來要靠我們大家一起繼續(xù)努力、奮斗拼搏。
高一的新同學(xué)們，我代表xx高中300多名教師，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。祝賀你們通過三年初中的刻苦努力，在中考的戰(zhàn)場中，取得了優(yōu)異的成績，你們的到來，為xx高中注入了新鮮的血液。
當(dāng)你們身穿迷彩，在炎熱的夏季穿梭于校園時(shí)，就如同躍動(dòng)的希望與溫暖，充滿了xx高中的明天，你們是懷揣著夢(mèng)想的天使，xx以博大的胸懷接納了你們。在以后的三年里，寬敞明亮的教室，綠草如茵的球場，一流先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，都會(huì)是你們施展才華的舞臺(tái)。溫馨整潔的公寓，安全衛(wèi)生的食堂，和藹可親的老師，會(huì)讓你們享受家的溫暖。所以，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時(shí)努力做到：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。努力做到：自尊、自信、自主、自強(qiáng)。
高二的同學(xué)們，你們已經(jīng)經(jīng)歷了一年的歷練，不再是一個(gè)懵懂的孩子，學(xué)校的規(guī)章制度已經(jīng)了解，不能再以魯莽為勇氣，要學(xué)會(huì)用心去規(guī)劃自己的未來。你們正處在承上啟下的關(guān)鍵階段，在這一年里，各個(gè)學(xué)科都要結(jié)束新的課程，所以，千萬不可掉以輕心，只有打好高二的基礎(chǔ)，才能在高三的復(fù)習(xí)中游刃有余。希望你們?cè)俳釉賲�，努力拼搏，為以后的學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ)，爭取在各項(xiàng)常規(guī)工作中為高一做好榜樣！
新學(xué)期教師發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是新來的老師，王老師，我很榮幸站在這里，代表新教師發(fā)言！能成為王官營小學(xué)這個(gè)優(yōu)秀大家庭的一員，我覺得非常的榮幸與自豪，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這么好一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)�，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！ 新的學(xué)期已經(jīng)開始，這對(duì)大家來說，都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。新的學(xué)期迎接我們的將是新的挑戰(zhàn)。但是，我們不怕這些挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有一個(gè)開拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。
新學(xué)期已經(jīng)開始，作為王官營小學(xué)的新教師，我們?nèi)松男缕乱呀?jīng)打開！我們一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻銘記自己的責(zé)任所在，服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，勤學(xué)多問，以誠心、細(xì)心、耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問、勤看的方法，來實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善。以教書育人為宗旨，為人師表為本分，追求卓越為根本，服務(wù)學(xué)生為使命，努力學(xué)習(xí)，努力工作，為王官營小學(xué)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份光和熱。
新學(xué)期已經(jīng)開始，在此我們衷心希望同學(xué)們?cè)谛碌娜松鹋芫�上認(rèn)真審視自己，確立奮斗目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵規(guī)守紀(jì)、刻苦學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息。作為老師，我們會(huì)關(guān)注你們的成長，指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí)，我們會(huì)為你們的努力加油鼓氣，會(huì)為你們的進(jìn)步歡呼欣喜。也許有時(shí)我們會(huì)顯得很嚴(yán)厲，這個(gè)“不許”、那個(gè)“必須”，那是因?yàn)槲覀兩钪谀銈兺ㄍ晒Φ牡缆飞喜紳M太多荊棘，我們要對(duì)你們嚴(yán)格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。王官營小學(xué)這個(gè)美麗的校園，把我們的事業(yè)和你們的夢(mèng)想緊緊連在一起，我們甘作你們?nèi)松贸痰臒羲�，甘作你們�?mèng)想騰飛的動(dòng)力。我們?cè)缸髂銈兣实侵R(shí)高峰的階梯，愿作你們競渡文明海洋的舟楫。努力吧，親愛的同學(xué)們，為自己的童年留一段無悔的記憶，在我們的王官營小學(xué)史冊(cè)上給出濃墨重彩的一筆。讓一起我們攜手努力，創(chuàng)造出王官營小學(xué)更加輝煌的成績！
謝謝大家！
新學(xué)期教師發(fā)言稿9
尊敬的老師們，親愛的孩子們：
金色九月，陽光明媚，秋風(fēng)送爽。合著秋的節(jié)拍，伴著豐收的氣息，今天，我們又一次在九月的金色陽光里迎來了一個(gè)新的學(xué)期和一批新的孩子。當(dāng)邁進(jìn)我們煥然一新的校園時(shí)，我相信大家跟我一樣驚喜，一樣歡快。是的，親愛的孩子們因?yàn)槟銈兊奶煺鏍�漫，因?yàn)槟銈兊臍g聲笑語我們的校園才會(huì)更加充滿生機(jī)。首先我謹(jǐn)代表全體老師熱烈歡迎新孩子的加入，同時(shí)也向所有孩子問好，并真誠地說一句：歡迎你們回到校園。
孩子們，在你們的身邊，有一群工作踏實(shí)，富有責(zé)任感的老師，他們用自己的腳，時(shí)刻丈量著現(xiàn)實(shí)與你們的理想之間的距離，你們向理想彼岸前進(jìn)的每一小步，都給了他們無限的動(dòng)力與希望。作為老師，我們?cè)缫炎龊昧藴?zhǔn)備，我們將孜孜不倦地開拓、進(jìn)取、創(chuàng)新，我們將矢志不移為你們傳道授業(yè)解惑，我們將一如既往地引導(dǎo)你們求真、向善、尚美。這是我們的職責(zé)，也是我們工作的價(jià)值所在。
同時(shí)，我們也殷切地希望孩子們，志存高遠(yuǎn)，樹立遠(yuǎn)大理想，將自己的理想與學(xué)校的榮譽(yù)、社會(huì)的發(fā)展、國家的興旺聯(lián)系起來。你們正處在繼往開來的新時(shí)代，良好的開端是成功的一半。一個(gè)好的開始，意味著孩子們應(yīng)該帶著一顆溫暖明亮的心走入我們的集體。一個(gè)好的開始，還意味著孩子們應(yīng)該樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，，就像一棵樹，正是有了對(duì)陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"的境界。
老師們、孩子們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊(yùn)藏在我們每一人的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，與時(shí)俱進(jìn)，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，開始一段新的征程。拿出你"天生我材必有用"的信心，拿出你"吹盡黃沙始到金"的毅力，拿出你"直掛云帆濟(jì)滄海"的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
最后，祝全體老師在新的學(xué)期中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝孩子們快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家。
新學(xué)期教師發(fā)言稿10
各位老師，你們好！
很榮幸有這樣的機(jī)會(huì)和大家一起交流和學(xué)習(xí)，這次活動(dòng)對(duì)我以后的工作也是一次鞭策和鼓勵(lì)。下面就如何提高數(shù)學(xué)成績，我簡單的談幾點(diǎn)體會(huì)和看法。
一、首先重視集體備課�？v觀這半年來的工作，取得了一點(diǎn)成績。這與我們六年級(jí)七位數(shù)學(xué)教師的精誠團(tuán)結(jié)，所帶班兩位班主任的辛勤付出是分不開的。六年級(jí)數(shù)學(xué)組七位老師教學(xué)年限、業(yè)務(wù)熟練程度、學(xué)科專長和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)各有不同，但我們有共同的愿望，那就是盡自己所能，把學(xué)生教好。年輕老師虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，把工作做在前頭，勇挑重?fù)?dān)。老教師無私指導(dǎo)，互學(xué)相幫，實(shí)現(xiàn)共同提高，共同進(jìn)步。六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)以教學(xué)工具單為載體，每位老師分工備課。精心設(shè)計(jì)，力求實(shí)用性強(qiáng)，這樣可以節(jié)省很多時(shí)間，實(shí)現(xiàn)資源共享，長善救失，取長補(bǔ)短，較好地掌握教材內(nèi)容實(shí)質(zhì)和根源性的東西，同時(shí)改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，明顯提高了教學(xué)效果。
二、其次重視學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
我對(duì)學(xué)生提出的最基本的要求是：會(huì)預(yù)習(xí)、會(huì)聽講，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)做作業(yè)。我經(jīng)常告訴學(xué)生的一句話是：學(xué)習(xí)是自己的事，別人無法代替。
1、會(huì)預(yù)習(xí)。在每節(jié)新課之前，要做到先預(yù)習(xí)，對(duì)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容有個(gè)整體的感知。數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)可以按“一劃、二批、三試、四分”的預(yù)習(xí)方法。
“一劃”就是圈劃知識(shí)要點(diǎn)。“二批”就是把預(yù)習(xí)時(shí)的體會(huì)、見解以及自己暫時(shí)不能理解的內(nèi)容，批注在書的空白地方， “三試”就是嘗試性地做一些簡單的練習(xí)，檢驗(yàn)自己預(yù)習(xí)的效果�！八姆帧本褪前炎约侯A(yù)習(xí)的這節(jié)知識(shí)要點(diǎn)列出來，分出哪些是通過預(yù)習(xí)已掌握了的，哪些知識(shí)是自己預(yù)習(xí)不能理解的，需要在課堂學(xué)習(xí)中進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
2、會(huì)聽講：即做好課前預(yù)習(xí)的前提下，細(xì)心聽老師的講解，耐心傾聽學(xué)生的發(fā)言，全神貫注，集中精力。
3、會(huì)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中最基本，最重要的環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)要堅(jiān)持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。
耳到：就是在聽課的過程中，既要聽老師講的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，又要聽同學(xué)回答問題的內(nèi)容，特別要注意聽自己預(yù)習(xí)未看懂的問題。
眼到：就是一看老師講課的表情，手勢(shì)所表達(dá)的意思，看老師板書內(nèi)容，二看老師要求看的課本內(nèi)容，把書上知識(shí)與老師課堂講的知識(shí)聯(lián)系起來。
口到：就是把自己預(yù)習(xí)時(shí)沒有掌握的，課堂上新生的疑問，都提出來，請(qǐng)教老師或同學(xué)。
心到：就是課堂上要認(rèn)真思考，注意理解課堂的新知識(shí)，課堂上的思考要積極主動(dòng)。數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)有時(shí)是學(xué)會(huì)運(yùn)用公式，有時(shí)是掌握例題的解法，關(guān)鍵是理解并能融匯貫通，靈活運(yùn)用。對(duì)于老師講的新概念，應(yīng)抓住關(guān)鍵字，變換角度去理解。
手到：就是在聽，看，思的同時(shí)，要適當(dāng)?shù)貏?dòng)手做一些筆記。做老師指定的習(xí)題。
我在課堂上盡量設(shè)計(jì)學(xué)生登臺(tái)展示、講解的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生成為課堂的主角。這樣既能有效地杜絕學(xué)生走神，又提高了學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)。教會(huì)學(xué)生依托學(xué)習(xí)共同體進(jìn)行學(xué)習(xí)，互幫互查、交流質(zhì)疑、共同進(jìn)步!每章節(jié)新內(nèi)容學(xué)完后，要引領(lǐng)學(xué)生按照課本內(nèi)容，從易到難，從簡到繁，一步一步地把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行比較復(fù)習(xí)，對(duì)概念、定理、公式做出歸納、總結(jié)，加深對(duì)知識(shí)的理解，以形成對(duì)知識(shí)的整體認(rèn)識(shí)。
4、會(huì)做作業(yè)：要求學(xué)生先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，不亂涂亂畫，尤其對(duì)于計(jì)算題,學(xué)生往往容易出錯(cuò),很多家長說”他會(huì)做,就是粗心”或”他很聰明,就是計(jì)算容易出錯(cuò)”等等,而我認(rèn)為不只是單純的粗心問題,而是計(jì)算方法、技巧掌握不夠,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,于是要我采取每次只做少量的作業(yè)。但要求書寫規(guī)范、力爭全對(duì)，這樣量少、學(xué)生做起來也不覺得困難,開始時(shí)要做到全批改,表揚(yáng)全對(duì)的學(xué)生,慢慢的學(xué)生就會(huì)逐步養(yǎng)成做題認(rèn)真細(xì)心的良好習(xí)慣。計(jì)算出錯(cuò)率也大大降低了。學(xué)生作業(yè)一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，堅(jiān)決反對(duì)盲目抄作業(yè)的行為。對(duì)于一些思考面和問題切入點(diǎn)比較寬的題目，強(qiáng)調(diào)小組合作，從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。同時(shí)，教學(xué)中還注意滲透數(shù)學(xué)解題思想：如，方程的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法。
三、最后我認(rèn)為學(xué)生管理對(duì)教學(xué)有至關(guān)重要的影響：
關(guān)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，不得不提到一點(diǎn)，就是學(xué)生管理。我始終覺得單純的教學(xué)藝術(shù)最高超的老師不一定能教出最出色的學(xué)生，再高超的技術(shù)學(xué)生不聽的話，也是白費(fèi)。我從教至今，也當(dāng)過十幾年的班主任。一直崇尚“親其師，信其道”的道理。接手一個(gè)新班要盡快對(duì)學(xué)生的基本情況了如指掌，要經(jīng)常和學(xué)生交流談心，對(duì)學(xué)生一視同仁，不歧視差生。對(duì)學(xué)生的關(guān)愛應(yīng)滲透到點(diǎn)點(diǎn)滴滴，潛移默化地施加影響，這樣不但能取得學(xué)生的尊重和信任，提高了老師的威信，而且使學(xué)生逐漸愛上數(shù)學(xué)，重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。自然成績也就提高了。
對(duì)學(xué)生親近，關(guān)愛并不等于無原則的放縱、妥協(xié)。嚴(yán)格要求、規(guī)范管理是一個(gè)班形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生創(chuàng)造安靜學(xué)習(xí)環(huán)境的重要保障。
以上幾點(diǎn)是我的一些淺顯的認(rèn)識(shí)與體會(huì)，請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。謝謝！
新學(xué)期教師發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的孩子們：
大家好！
很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。一起慶祝寧靜小學(xué)今秋的開學(xué)。
告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。光輝的2012年8月18日，是個(gè)激動(dòng)人心的日子，我們實(shí)現(xiàn)了百年的奧運(yùn)中國夢(mèng)，我們的運(yùn)動(dòng)健兒不斷收獲戰(zhàn)果刷新體壇，在舉國上下熱血沸騰，心潮澎湃，縱情放歌的時(shí)候，我們帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮迎來了新學(xué)期。
孩子們，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對(duì)你們負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏你們的“心靈之樂”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰你們稚嫩的靈魂！力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。你們的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們?nèi)w教師用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章；讓我們用生命之火點(diǎn)燃你們理想的明燈。雖然我們的名字不會(huì)名垂千古，流芳百世，但我們會(huì)驕傲地說：“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生！”“人間春色本無價(jià)，筆底耕耘總有情”。
孩子們，我們?nèi)w教師早已做好準(zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
借此機(jī)會(huì)，對(duì)孩子們提出幾點(diǎn)希望：1、高年級(jí)的孩子們，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好每一天，為低年級(jí)的小弟弟、小妹妹做出表率，為母校爭光添彩；中年級(jí)的孩子們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賱?lì)，努力拼搏，為下一年的學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ)，爭取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好！一年級(jí)的新生們，你們是寧靜的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，多像大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，我們所有的老師都是你們的親人和朋友，希望你們?cè)趯庫o這塊沃土中茁壯成長。
良好的開端是成功的一半。一個(gè)好的開始，就意味著孩子們應(yīng)該樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，，就像一棵樹，正是有了對(duì)陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
人生非坦途。孩子們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
新的學(xué)期又開始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？孩子們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。
最后深深地祝福寧靜小學(xué)的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的學(xué)校越辦越輝煌。
新學(xué)期教師發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。一起慶祝寧靜小學(xué)今秋的開學(xué)。
告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。光輝的2018年8月18日，是個(gè)激動(dòng)人心的日子，我們實(shí)現(xiàn)了百年的奧運(yùn)中國夢(mèng)，我們的運(yùn)動(dòng)健兒不斷收獲戰(zhàn)果刷新體壇，在舉國上下熱血沸騰，心潮澎湃，縱情放歌的時(shí)候，我們帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮迎來了新學(xué)期。
同學(xué)們，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對(duì)你們負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏你們的“心靈之樂”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰你們稚嫩的靈魂！力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。
你們的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們?nèi)w教師用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章；讓我們用生命之火點(diǎn)燃你們理想的明燈。雖然我們的名字不會(huì)名垂千古，流芳百世，但我們會(huì)驕傲地說：“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生！”“人間春色本無價(jià)，筆底耕耘總有情”。
同學(xué)們，我們?nèi)w教師早已做好準(zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的`夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
1.高年級(jí)的同學(xué)們，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好每一天，為低年級(jí)的小弟弟、小妹妹做出表率，為母校爭光添彩；
2.中年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賱?lì)，努力拼搏，為下一年的學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ)，爭取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好！
3.一年級(jí)的新生們，你們是寧靜的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，多像大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，我們所有的老師都是你們的親人和朋友，希望你們?cè)趯庫o這塊沃土中茁壯成長。
良好的開端是成功的一半。一個(gè)好的開始，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，，就像一棵樹，正是有了對(duì)陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
新的學(xué)期又開始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧！
最后深深地祝福寧靜小學(xué)的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的學(xué)校越辦越輝煌。
新學(xué)期教師發(fā)言稿13
同志們：
今天我們召開第四小學(xué)教育工作會(huì)議目的是總結(jié)過去，明確新學(xué)期工作目標(biāo)。xx年8月21日期初，我校26人參加了教育局的教育工作會(huì)議，我校在前任校長的領(lǐng)導(dǎo)下獲得了綜合管理，三年考核，專用室建設(shè)三項(xiàng)輝煌的好成績；難得可賀。會(huì)后我又認(rèn)真地研讀、疏理。從中感悟到了調(diào)兵山教育發(fā)展的繁榮局面與井然有序的發(fā)展前景。
調(diào)兵山過去的成就我可以用121個(gè)字來概括，那就是：
兩免一補(bǔ)，政府支持，有底氣;
城鄉(xiāng)一體，改善辦學(xué)，大手筆;
調(diào)整布局，優(yōu)化組合，講效益;
電網(wǎng)人網(wǎng)，農(nóng)遠(yuǎn)工程，全普及；
大量讀寫，問題引導(dǎo)，有實(shí)力；
八大校園，藝體特色，2+1；
說課演練，三五教育，有成績；
功能教室，特長訓(xùn)練，先墊基；
目標(biāo)管理，一校一標(biāo)，真精細(xì)；
品牌學(xué)校，特色校園，已樹立；
四面來風(fēng)，八方呼應(yīng)，講學(xué)習(xí)。
這么說，這并不是夸張，我個(gè)人也正是伴著市礦兩家合并的腳步，踏著新課改的足音，一路跌蕩走過來的。記得xxxx年春季趙局長在一次教學(xué)工作會(huì)議上就提出：我們要打好人生的兩塊基石：一塊是讀書，一塊是習(xí)慣。多少年來，從沒有松懈，從沒有打折，這就是恒心堅(jiān)持。
調(diào)兵教育發(fā)展到今天，各所學(xué)校都已具有了一定的基礎(chǔ)，我們的四小在幾任校長的努力下，尤其是孫校長的領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)已奠定了規(guī)范管理，專用室特色建設(shè)等多項(xiàng)基礎(chǔ),在調(diào)兵山也步入前列，但也有不足之處，這幾年學(xué)校人員調(diào)出很多，而且特色骨干居多，同時(shí)財(cái)政撥款學(xué)苗都減少，專用室建設(shè)維護(hù)費(fèi)用相對(duì)支出費(fèi)用較多，人工支出也是不小的開支，教師身體健康狀態(tài)下降，很多因素制約著學(xué)校的進(jìn)程，但是，我們的根基還在，發(fā)展方向已經(jīng)確定，那就是圍繞教育局中心工作來做，幾年內(nèi)打出學(xué)校的特色品牌，注重經(jīng)營教師的思想，打造教師隊(duì)伍，提高教學(xué)質(zhì)量趙局講未來三年工作思路：內(nèi)涵發(fā)展，質(zhì)量提升。一校一品，特色突破。也正是我們四小思考并踐行的工作任務(wù)。我們要將這一提法化為可觀可感可操作的具體行為：從師德師風(fēng)入手，樹立責(zé)任意識(shí)，務(wù)實(shí)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)；潛心研究，恒心堅(jiān)持；全心辦人民滿意的教育；以落實(shí)為重點(diǎn)：精細(xì)化管理，抓課堂，抓養(yǎng)成，抓特色，創(chuàng)品牌，形成自我的辦學(xué)理念和一套行之有效的管理措施。
在趙局長新三年工作思路引領(lǐng)和敲擊下，通過多年的實(shí)踐反思，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到：真正把德育放在辦學(xué)的首位，小學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是我們四小要突破的首選瓶頸，讓孩子們樂于讀書善于表達(dá)，這也正是我們一直不懈追求的目標(biāo)。新學(xué)年，新起點(diǎn)，趙局的講話為我們描出了調(diào)兵教育的愿景藍(lán)圖。
我愿用整個(gè)身心做整個(gè)校長，事業(yè)第一，學(xué)校第一，盡早縮小自己與名校長的差距，拿出自己的有效管理策略，爭取在未來的學(xué)校管理、現(xiàn)代信息技術(shù)、專用室建設(shè)，學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)生特長特色、教學(xué)成績，校園文化建設(shè)等方面取得好的成績，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓社會(huì)滿意。用滿腔的激情，燃燒自己，用富有時(shí)代氣息的大愛去辦好學(xué)校，讓調(diào)兵四小的教育，天更藍(lán)，景更美！
新學(xué)期教師發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。一起慶祝xx區(qū)xx希望小學(xué)今秋的開學(xué)典禮。
金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，經(jīng)過一個(gè)愉快的暑假，今天，我們迎來了新的學(xué)年，美麗的校園因?yàn)橥瑢W(xué)們的到來而更加充滿生機(jī)。在此，我們歡迎一年級(jí)的新同學(xué)加入我們“xx希望小學(xué)”這個(gè)溫暖的大家庭，同時(shí)也歡迎其他同學(xué)們重返校園。新學(xué)期，對(duì)于同學(xué)們來說，就像是你們手中剛剛拿到的新課本一樣，散發(fā)著油墨的清香，嶄新嶄新的。雖然現(xiàn)在還不知道這本奇特的書里面講述什么神奇有趣的故事，但在那整潔的封面上，卻已經(jīng)寫滿了我們老師對(duì)你們的祝福。為了幫助你們讀好這本神秘而又奇特的書，開學(xué)前，學(xué)校里的老師們一直在做著精心的準(zhǔn)備。就像以往一樣，我們每一位老師都懷著巨大的企盼，期待著你們健康地成長，希望你們長得更高、變得更懂事。
新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生盡責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)�。挥秘S富多彩的教學(xué)激發(fā)學(xué)生的興趣，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，加強(qiáng)與家長的溝通，架起家與學(xué)校間的七彩橋梁。有句話說的好：“愛是教育的前提，愛是教師的天職”。所以，在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的指引下，我們每位老師會(huì)克服一切困難，一如既往地把人民教師對(duì)學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田！努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛溫其心，積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到教書育人、為人師表，及時(shí)聽取學(xué)生意見和要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。為建設(shè)一流的校風(fēng)，一流的學(xué)風(fēng)，一流的班風(fēng)，作出努力。
親愛的同學(xué)們，在這樣一個(gè)充滿朝氣的新學(xué)期里，希望你們與我們的學(xué)校共同成長、共同進(jìn)步，用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明：從現(xiàn)在開始，我們一定會(huì)做得更好！借此機(jī)會(huì)，也對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：六年級(jí)的同學(xué)們，你們是我們學(xué)校新的希望，社會(huì)、學(xué)校、家長對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以優(yōu)異成績回報(bào)家長、學(xué)校和老師，從各個(gè)方面為五年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭光添彩，1-4年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賲�，努力拼搏，一年更比一年好�?/p>
“人間春色本無價(jià)，筆底耕耘總有情。甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花片片紅�！弊鳛榻處�，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A其所有，全力以赴，一切為了孩子，為了孩子的一切！因?yàn)�，你們是幸福的，我們才是快樂的；你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。讓我們用勤奮和汗水，用智慧和熱情，抓住寶貴的今天，去創(chuàng)造xx區(qū)xx希望小學(xué)美好的明天！
最后衷心地祝福全體師生在新的學(xué)期里身體健康，工作順利，學(xué)有所成！
謝謝！
新學(xué)期教師發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天我們的教師大會(huì)是全體教職工的思想動(dòng)員會(huì)、新學(xué)期工作引領(lǐng)會(huì)、也是所有職能部門的承諾會(huì)！
我代表教務(wù)處主要從兩方面向大家進(jìn)行匯報(bào)交流：
珍藏過去的感動(dòng)與溫暖——讓我擁有飛翔的翅膀
過去的一學(xué)期，對(duì)于我們教務(wù)處來說，是特殊的一學(xué)期，對(duì)于我個(gè)人來說，也是難忘的一學(xué)期，是讓我收獲感動(dòng)與成長的一學(xué)期。
難以忘懷的是過去一學(xué)期顧校長對(duì)我們教務(wù)處一次次鼓勵(lì)與信任，在這份鼓勵(lì)與信任中激起一定要把學(xué)校的工作盡可能做的更好的動(dòng)力；難以忘懷的是莊校長一次次在我們遇到問題時(shí)舉重若輕，切中肯綮的幫助，在他的從容篤定的指導(dǎo)中才有我們緊張有序的呈現(xiàn)；難以忘懷陳教導(dǎo)人在上海但依舊對(duì)我們教務(wù)處工作的關(guān)心與指導(dǎo)，在我們遇到實(shí)際問題時(shí)總能在她的指導(dǎo)下迎刃而解；難以忘懷的是幾個(gè)科室部門聯(lián)動(dòng)完成學(xué)校一項(xiàng)項(xiàng)工作時(shí)彼此的支持與默契；難以忘懷許亞萍、馮正偉、張偉俊三位級(jí)部分管教學(xué)主任和其他老師對(duì)我們教務(wù)處工作的支持，一句“老梅，有需要我們的地方就盡管說，我們一定會(huì)支持你的工作的”讓我猛增許多力量。
最不能忘懷的是老師們對(duì)學(xué)校安排的工作給力的支持，他們恪守自己的職責(zé)，沒有驚天動(dòng)地、轟轟烈烈的壯舉，只有細(xì)枝末節(jié)、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，但在我眼里他們就是實(shí)驗(yàn)中學(xué)最可愛的人！還記得上學(xué)期許映老師產(chǎn)假剛結(jié)束，本來電話通知她上一個(gè)班的英語，后來因?yàn)榕R時(shí)的變動(dòng)叫她再接一個(gè)班的英語，沒有半點(diǎn)的推遲，爽口的答應(yīng)。
還記得中考安排外出監(jiān)考，因?yàn)橥獬鏊枞藛T較多，考慮薛霞老師腿腳曾有傷，上下樓梯略有不便，征求她的意見時(shí)，一個(gè)“可以啊”讓我感動(dòng)萬分，小升初學(xué)生報(bào)到需要幾個(gè)老師協(xié)助會(huì)計(jì)室收費(fèi)，也是一個(gè)“可以啊”沒有任何的推諉，一切都是學(xué)校需要我，我理所當(dāng)然要接受的自然，讓我感到平淡中的可貴；這樣讓我感動(dòng)的還有裴赟娥老師、宋薇老師、莊燁老師、高能老師、陸櫻花老師、李煥老師、王夢(mèng)露老師、黃小丹老師等一大批青教師，每當(dāng)學(xué)校需要打電話、做服務(wù)工作總是能坦然接受、熱心服務(wù)；不能忘記在中考一結(jié)束，我們的何琴玉老師就已經(jīng)主動(dòng)詢問是否要幫助我們譽(yù)寫初三學(xué)生的畢業(yè)證書，這樣主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)的老教師怎能不讓人心生敬意，心存感激？
不能忘記的是上學(xué)期學(xué)校工作一個(gè)接一個(gè)：中青教師教學(xué)能力競賽，近名招聘教師的說課、課堂考核，高效課堂研究課過關(guān)課的考核，這些工作自然都不能離開我們的考核小組老師，這些老師本身一個(gè)個(gè)也都是課務(wù)繁重，但安排任務(wù)的時(shí)候我沒有聽到有任何老師有任何的怨言，每個(gè)人都以學(xué)校工作為己任，不計(jì)得失，不計(jì)報(bào)酬，他們不愧是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教學(xué)骨干、中流砥柱！不能忘記的是月底，督導(dǎo)評(píng)估、英語中考人機(jī)對(duì)話前夕，我們幾乎天天加班，周主任患上了重感冒，我叫她休息一天，但她在辦公室說的是：我現(xiàn)在不能請(qǐng)假，這兩件事都是學(xué)校的大事，我們有責(zé)任做好的，因?yàn)樨?zé)任所以堅(jiān)持，我想這就是教師最大的風(fēng)格；不能忘記在中考報(bào)名期間，因?yàn)槭且淮尉W(wǎng)上報(bào)名，遇到很多新情況，新問題，忙中出亂，本來要發(fā)給初三班主任的短信通過校信通竟然發(fā)到了初三激的手機(jī)上，因?yàn)槭д`內(nèi)心非常不安，馬上重新發(fā)了一個(gè)信息向激致謙，讓我感動(dòng)的是我們很多可愛的初三激不僅原諒了我的失誤，還發(fā)信息慰問“沒關(guān)系，梅老師辛苦了！”“謝謝你們，辛苦了，這么晚還在加班”；短短幾個(gè)字，幾句話讓我憑添許多溫暖，更滋生要更好地服務(wù)學(xué)生，服務(wù)激的信念；不能忘記月份一周教務(wù)處就要準(zhǔn)備安排四次重要考試：初二信息技術(shù)上機(jī)會(huì)考、初一初二歷史生物地理期終質(zhì)量調(diào)研、期末附加卷考試、初三中考文化課考試，每一場考試每一個(gè)流程每一個(gè)細(xì)節(jié)都必須絕無差錯(cuò)，面對(duì)這么重的壓力，我和周主任、辦公室的卜潔說的最多的一句話就是：我們?nèi)齻�(gè)臭皮匠，也可以抵一個(gè)諸葛亮了。協(xié)同作戰(zhàn)，追求完美，我們用我們的勤奮彌補(bǔ)我們經(jīng)驗(yàn)的不足，在迎接一次次的挑戰(zhàn)中我們自加壓力，凝成合力，形成了戰(zhàn)斗力。
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