幼兒園中班家長會教師發(fā)言稿(通用7篇)
在學習、工作生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班家長會教師發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班家長會教師發(fā)言稿1
各位家長：
你們好!
非常感謝大家能在百忙之中來參加這次家長會，在這里，我們非常感謝各位家長對我們工作的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出更好的專業(yè)水平，將咱們班的小朋友們帶好、教好，玩好!
本學期咱們班老師也有一些調整，我是本班班主任魏老師，配班老師是老師，生活老師還是老師，由我們三位老師和孩子們一起開始中班生活。
幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，在小班時，有你們的支持、配合，經過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。在這里，我對大家表示深深的感謝!也正是因為有了大家的支持、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我充分的了解了每個孩子的性格特點，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立了深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣-----就是為了我們這群可愛的孩子。
本學期，我們將在現(xiàn)有的基礎上，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您一如既往地支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家說以下幾個方面的內容：
一、本學期工作目標及重點
中班教學是一個很關鍵的時期，孩子們好的學習生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，所以我們希望家長能對孩子進行正確的引導。
經過兩年的幼兒園生活，中班小朋友已經受到了一定的教育，我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子們語言表達能力很出色，經常能把看到的事情說的很完整。這時候的他們，最需要的就是在這個成長過程中，再給他們加把勁，喝聲彩。培養(yǎng)他們的信心，激勵他們繼續(xù)成長，獲得更大進步，而我們中班老師正是要抓住這個特點，因地制宜實施保教工作，促進幼兒更好更全面的發(fā)展，為我們的教育目標打下更扎實的基礎。中班重點培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，我們從區(qū)域、生活、課程不同角度對幼兒的各種規(guī)則意識進行重點培養(yǎng)。
本學期是中班的第一學期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結合本班孩子的實際情況，開展健康、語言、藝術、科學、社會五大領域的教育活動，還添加了幾門課程圍棋、烘焙、武術、水墨畫等，讓孩子動手體驗活動的樂趣。使每個孩子得到鍛煉、得到提高。這些都是讓幼兒養(yǎng)成良好的學習行為習慣。
當然，在課程的實施過程中需要家長配合的也有很多。比如：帶物品、幫助孩子完成一些任務等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們。
二、 生活方面
現(xiàn)在我班所有孩子能夠自己進餐，不需要老師提醒;但也有個別孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，中班后慢慢幼兒就開始使用筷子吃飯，現(xiàn)在希望家長在家就開始慢慢讓幼兒練習�，F(xiàn)在還會發(fā)現(xiàn)有的孩子吃飯喜歡拌飯，有的孩子邊吃飯邊講話等一些不好的行為習慣，還是需要加強的。孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，他就會講條件：比如說：“老師幫我少盛點;老師我吃一半�！比绻w就他的話，我們就不能保證他的飯量，是否能吃飽;強迫他吃的話，又會考慮到他的情緒。我們的方法是：鼓勵的形式，讓他高高興興地把飯吃完。
所以在這里要特別提出這件事，是因為孩子們在幼兒園能夠攝取到充足的、均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。關于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題，我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服、被子，收拾玩具、整理自己的房間，擺碗筷等，他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)勝困難、不怕失敗樹立信心，學會自己的事自己做，提高責任感。
三、家長配合工作
之前我們的開展的各種活動得到了家長的大力支持，真的很感謝大家，同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項工作!需要家長們配合工作以下有幾點：
1、希望各位家長能盡量讓孩子在7：30--8：00來園，一是因為天氣越來越冷，能上孩子吃上熱飯，二是給孩子養(yǎng)成準時的好習慣。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外的發(fā)生。
2、如果給孩子服藥，家長在門口登記填寫藥單，寫上孩子的姓名，服藥時間及藥量，以及注意事項，填好后把藥給大夫就好。
3、每天接送幼兒的地點是：早上送幼兒在里面，放學時在陽臺上接。關于孩子接送情況，由于家長們工作比較忙，有事兒沒時間來接孩子，請他人代接時，為了孩子的安全，請?zhí)崆按螂娫捀嬷蠋煛?/p>
4、本學期主題內容是神奇的小烏龜，在接下來做主題活動時有可能需要家長配合搜集圖片、了解這方面知識等等。
5、安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和尖銳有危險的東西，不要給孩子項鏈等貴重物品，以免發(fā)生危險或遺失。
6、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
7、家長有什么疑問，及時和我聯(lián)系。
最后補充一下，我們平時保教工作肯定會有一些不足之處，請家長們諒解的同時，也請多指正!有事情我們及時溝通，多交流，一起努力!希望在我們的共同努力下，中班越來越和諧、越來越溫馨有愛。
幼兒園中班家長會教師發(fā)言稿2
尊敬的老師、各位家長：
下午好！
很高興，能有今天這個機會，和大家坐在一起，觀看孩子們的精彩表演，共同學習和探討孩子的教育問題！
首先，請允許我代表大家，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝！
孩子的教育離不開家庭教育。在坐的每一位一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有機會能向大家學習。下面，我從個人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應該注意的五個問題：
一、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境對孩子的健康成長非常重要，所以，作為孩子的父母，相互之間發(fā)生了矛盾，盡量不要在孩子面前爭吵，可以心平氣和地坐下來談一談，實在無法平靜交流，可以背后去協(xié)商解決。父母的爭吵與不和，不僅使孩子無法安心學習，而且會給孩子造成很大的心理負擔；在教育孩子的時候，父母雙方一定要達成共識，有不同意見，可以先討論，再公開；另外，家長自己首先樹立愛學習的榜樣，經常讀書看報，這樣孩子也會樂于學習。
二、關心孩子的身心健康我們不僅要關心孩子的身體健康，為孩子合理搭配膳食，鼓勵孩子多多參加體育活動，更要關心孩子的心理健康，注意培養(yǎng)孩子悅納自我、關心他人、寬容大度、敢于面對困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質。
三、引導孩子合理安排時間，制定學習計劃即使是周末，孩子也應有確定的作息時間，晚睡晚起，不僅會讓孩子第二天精神不振，影響作業(yè)的完成，而且對孩子的身體也是一種傷害。孩子已經進入初中，應該學會合理分配自己的學習、娛樂、休息時間，懂得有步驟、有計劃地完成學習任務。
四、經常與孩子溝通，多多鼓勵和賞識孩子了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點幼稚可笑、不切實際，也不要取消孩子，鼓勵他說出理由，與孩子共同探索事實的真相；每一個孩子都有他的優(yōu)點，只是需要我們去用心發(fā)現(xiàn)。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成績沒有達到我們的期望，但他具有誠實守信、樂于助人的美德；賞識，并不等于滿足。賞識是為了讓孩子對自己充滿信心，發(fā)揮所長，積極改正缺點，向更好的方向發(fā)展。
五、引導孩子正確利用網絡在這個瞬息萬變、網絡普及的年代，禁止孩子上網是不可取的。允許孩子上網，但要做到：
1、告訴孩子一些網絡安全知識，比如：學會識別并拒絕登錄不良網站；不能向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址、經濟狀況等等；
2、控制孩子上網時間，孩子真正能在網上做的事情不會很多，而且長時間上網，對視力和身體有很大的影響；
3、讓孩子了解更多的網絡功能，使孩子不會一打開電腦，就想到游戲；
4、拓展孩子的興趣愛好，豐富孩子的課余生活，一個興趣廣泛、生活多彩的孩子更不容易迷戀網絡！
最后，祝大家身體健康、萬事如意！愿我們的孩子永遠陽光、永遠開心！謝謝大家！
幼兒園中班家長會教師發(fā)言稿3
尊敬的各位老師，各位家長，各位同學：
大家好！
我是xxx的家長。首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
一、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。首先，給孩子安排一個獨立的、能安靜學習的房間。現(xiàn)在很多家庭條件都很好，孩子一般都有獨立的房間，但有些家長沒有充分利用。比如你叫孩子在客廳做作業(yè)，家人來來往往的必然有影響。其次，是良好的學習氛圍。孩子學習時，我們要安靜，不打擾孩子，父母也要努力不上網、不看電視，避免孩子產生父母可以休閑，而他還需學習的心里落差。比如，孩子學習時，家長在旁邊多看書和雜志，孩子在旁邊也比較容易安定，不偷懶。而且，當孩子有問題向你請教時，你也可以及時幫助他解決問題。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。
二、培養(yǎng)孩子良好的習慣。我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。有些家長為了讓孩子安心學習，什么都干了，經常對孩子說：除了學習，你什么事都不用管。這樣長時間下來，孩子就會覺得一切都很容易，成功并不需要付出多大的努力，甚至不能體諒父母的艱辛，任性而為，沒有禮貌，不服管教。以后走上社會，也無法成為一個父母所期望的成功人士。我認為培養(yǎng)孩子良好的習慣應從日常生活中小事著手。要讓孩子自理、自立，參與生活的方方面面。物質上我依收入量力而行，同時也找適當?shù)臋C會教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個人的精力是有限的，物質享受上要求的多，學習上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習慣。言行上要讓孩子感恩每位教導他的老師，愛老師，尊敬老師。愛老師，孩子會喜歡上老師的課；尊敬老師，在課堂上他會認真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點，出成績。
三、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣。
興趣是最好的老師，所有的學習的內在動力都來源于興趣。可是如果不注意保護，孩子對學習的興趣會逐漸淡化。現(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個孩子，父母親沒有實現(xiàn)的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學這個，又讓孩子學那個，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習。這樣一來，孩子慢慢就會對學習失去興趣甚至討厭學習。沒有了興趣，干什么都不成了。我認為孩子能一直對學習保持興趣，是他能主動地學習的關鍵。我們做家長的要調整好自己的心態(tài)，從各個方面發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，對孩子進行鼓勵。千萬別把“你就不能像誰誰誰那樣？”，掛在嘴上，初中生個性很強，逆反心理重，再叫他感覺自己無用，破罐子破摔就更麻煩了
四、幫助孩子掌握良好的學習方法。
孩子上小學時還能輔導一下，現(xiàn)在上初中了，我們輔導不了了。所以培養(yǎng)孩子的自覺性，掌握正確的學習方法、養(yǎng)成良好的學習習慣、特別是思考習慣，對初中的學習也至關重要。我們要注意孩子學習的習慣，比如早上盡量早起，在洗臉、刷牙的時間里可以打開錄音機聽著英語錄音帶，晚上不要讓孩子長時間的學
習同一門功課，要交替學習，把文理科穿插開，也可以在學習的中間休息一下，聽聽音樂，活動活動，讓大腦有規(guī)律的休息。還要教會孩子養(yǎng)成良好的復習習慣，要學會細讀教科書，要學會整理課堂筆記。要養(yǎng)成不懂就問的習慣，要大膽開口，虛心請教。另外，要幫助孩子制定學習計劃，每天進行自我監(jiān)督，看是否完成了學習計劃，為什么沒有完成？怎樣補救等等。不要因為孩子的成績而責罵孩子。那樣會造成孩子學習緊張，壓力增大。不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒有自己的責任。針對自己孩子的現(xiàn)狀，制定容易實現(xiàn)的小目標，一點一點地提高，記住對孩子過高的要求會讓孩子變得遲鈍，反而沒有動力。比如說，從這次考試的50分到下次100分這個要求是比較高的，學生以為達不到，很可能就放棄了，但要達到70分，他努努力就可能達到，就有了學習的動力。五、積極配合，家校協(xié)同。
有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。孩子的成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步。正確的態(tài)度應是主動、經常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。鼓勵他們多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。
最后，我們義不容辭的任務就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學習任務重，休息時間少，科學合理的搭配膳食，是很重要的。讓想法使孩子早晨吃得飽飽的暖暖的，不至于第三節(jié)課就饑腸轆轆。
以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正最后，祝老師及家長們工作順利，身體健康，合家歡樂！
祝所有孩子快樂學習，天天向上！謝謝！
幼兒園中班家長會教師發(fā)言稿4
各位家長：
你們好！首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學前中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：
一、中班幼兒的年齡特點
1、注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較短，一般為20分鐘―25分鐘。
2、能動靜結合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。
二、班級現(xiàn)狀分析
開學不到兩個月，孩子們很快適應了幼兒園的生活，是因為本學期增添的5名新生的適應能力比較強，特別是陳新中小朋友。第一天就適應了新的學習生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內逐漸適應了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們配合我們工作的結果。
1、生活方面
現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。
2、學習方面
隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。
三、教育
幼兒園為幼兒準備了一套整合教材，這套教材是以主題來進行教育教學的，它包括社會、、藝術、科學、語言五大領域，我們從中跳選合適的教材進行教學，每個月開展一個主題的教育教學活動。
1、在“我喜歡”的主題單元里，從我出發(fā)，讓幼兒觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始，進而獲得各種不同表達喜好的方式，學習建立與他人的友誼，并通過各種享受表達是的愉悅。
2、“感官總動員”的課程單元里，我將引導幼兒看、聽、嘗、摸、嗅，使得幼兒的感覺與生活體驗產生良性的互動，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，教育幼兒保護好自己的感官。
3、在“傘的世界”這個單元里，我將帶幼兒從認識傘入手，引導幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣，探索傘的特征，進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經驗。
4、在“給你一封信”的主題單元里，我將帶領幼兒以自己的、喜好，做適當?shù)倪x擇，讓他們體驗寫信、寄信及當郵遞員的樂趣。
5、在最后一個“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里，我們可以很地與慶典音樂結合，是幼兒們分外有趣的學習工具，孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。
四、家園配合
1、讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部分家長來說都不是一件難事，因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園，兩天打魚三天曬網的話，孩子的分離焦慮就會一直存在，甚至更長。所以，請家長堅持每天送孩子來園；
2、及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應及時與老師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外，家長對我們有生命或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的。
今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝！
幼兒園中班家長會教師發(fā)言稿5
各位家長:
感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會，同時也要感謝各位家長在本學期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了本學期的各項保教工作。特別是在我班組織的家園互動活動、家長開放日活動中各位家長能積極主動地參與，在這里我代表本班的全體老師再一次感謝各位家長，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。
一、介紹中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎
幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢？
首先，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。
第二，整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子柜子、抽屜，家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養(yǎng)。
第三、閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習慣。可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。
第四，培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；慢慢學會自己刷牙、洗臉；自己管理玩具、用具、圖書；幫助父母做力所能及的家務勞動等。
二、班級各項工作總結：
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)幼兒良好的行為習慣
1.培養(yǎng)幼兒自我保護能力，就是幼兒收到為先或可能發(fā)生危險是的應變能力的具體表現(xiàn)，放置意外事故的發(fā)生使幼兒身心發(fā)展得到保障，能知道119‘120、110、等最基本號碼代表的意思。
2.培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生不滾地、不隨地亂扔果殼和不圖墻畫壁的行為習慣。
3.安全工作應注意、幼兒的安全工作關系到全體幼兒的生命安全牽動著家長的心，我園把安全工作放在頭等重要的位置上，加強老師的責任心，同時我們家長和老師同時教育孩子注意防火、防水、放電。放摔傷、放刺傷、防吞異物放拐騙等等一切安全事故都在防范。
4.家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不到地方，以避免幼兒帶危險物品入園。
5.在安全事故中，由于個別孩子比較調皮最容易出現(xiàn)的就是抓傷，但抓傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲以及在教育幼兒不要與小朋友打架，這樣發(fā)幼兒的`衛(wèi)生和安全都得良好的保障！
（二）衛(wèi)生保健工作
幼兒的身體健康是非常重要的，擁有一個健康的身體，才能更好的學習知識。每天幼兒入園時，對于帶藥的幼兒，我們都有記錄藥品名稱，如何服用，劑量多少。我們孩子們用的杯子，毛巾，碗筷都進行定時三次消毒。在老師的督促下，我們的孩子養(yǎng)成了飯前便后用肥皂洗手的良好習慣、幼兒進餐或每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈，孩子的環(huán)境保護意識逐漸增強。
午餐方面我們每周都會把一周食譜貼在門口的公告攔上，在班上孩子都是自己吃飯，保證幼兒吃飽、不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力。午休時，我們老師都是輪流值班的，隨時會檢查孩子是否踢被，我會要求孩子仰睡，不要趴著睡，不要蒙頭睡。睡覺之前把衣服翻到正面。
我發(fā)現(xiàn)班上孩子們的自理能力也加強了，現(xiàn)在他們會自己穿脫衣服，鞋襪，鞋子能擺得很整齊，大部分孩子還會把自己的小被子疊得很整齊呢，在班里給孩子適當?shù)目臻g與時間，讓孩子去摸索、去鍛煉，自己疊被子，自己穿脫衣服，吃飯需要添飯的或添湯這些都是大膽讓孩子去做，哪怕是幫倒忙也沒有關系，只要他肯去做，一次做不好，還有第二次，第三次，第四次，這里我要表揚一下我們班的孩子，自理方面進步特別大，疊的被子都很漂亮，平時還幫一些起的晚的小朋友疊，也很愛幫老師做一些力所能及的事。
�。ㄈ┙虒W方面：
1.我們幼兒園的教學是根據(jù)孩子的身心發(fā)展進全面的、系統(tǒng)的有計劃的安排課程：在教學這一塊，每個禮拜我們會制定周計劃，每周工作重點。每個禮拜我們老師都要書寫周計劃，都張貼在門口的家園共育攔里面，在這次期末評估中，我們園長從多方面對孩子進行了評估，例如：孩子安全意識、教學效果、小朋友在課堂上的主動性和創(chuàng)造性、閱讀習慣（坐姿、翻閱書本姿勢、滑指方法、閱讀情感等）、對于一些幼兒自我保護意思的培養(yǎng)的問題。例如：如果發(fā)生火災、地震幼兒如何自我保護？如果你和家人走失了你會怎么做？我們還做了消防演習，如果你和家人走失了你會怎么做？我班的孩子回答的非常積極。
三、寒假需要家長配合的事項
1、注意控制看電視或玩電腦的時間，每天不能超過2小時。
2、合理安排自己的作息時間，每天早睡早起，不要做一只賴床的"小懶豬"呦！
3、要堅持鍛煉身體，每天堅持2個小時的體育鍛煉或戶外活動。
4、在玩的同時別忘了學些本領，比如：畫畫、聽故事、講故事、唱歌、跳舞等。開學后把你學到的本領展示給全體小朋友看。
5、放假在家注意安全，嚴禁孩子玩火,要提醒孩子不要隨便觸摸電插銷,不要互相打鬧，不要到廚房玩；要有大人帶著一起放煙花爆竹,一定不要購買殺傷力大的煙花爆竹；要在空曠的地方,不要在有易燃物的地方放煙花爆竹。
6、春節(jié)你們一定會去做客或請客上門，老師希望你們注意禮貌待人，尊敬長輩，友好地對待同伴和比你們小的弟弟妹妹。
幼兒園中班家長會教師發(fā)言稿6
家長們：
你們好！
感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會 ，今天我們將下學期班級計劃和各位家長進行商討。
作為中班的老師，我感到非常榮幸和自豪，因為有這么多的家長朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一起學習，游戲，每一件事我們都必須親力親為，但是我們非常高興。因為，對于家長來說，孩子是你們的心甘寶貝；對于老師來說，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著�？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進步，無一不讓我們感到欣慰和自豪！
辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻，不求回報，這就是我們幼兒園的老師！
人們常說：“愛是教育的前提，愛是老師的天職�！弊鳛橛變簣@的老師，我可以毫不夸張地說：“幼兒老師就是有愛心，有耐心，有責任心！
“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在這里莊嚴承諾：我們有這個能力，也有這個決心讓每個孩子個性得到張揚，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個孩子健康，快樂地度過每一天，請相信我們！最后，祝家長朋友們身體健康，萬事如意！祝小朋友們幸福地走過最純真，最美好的童年時光！謝謝大家！
幼兒園中班家長會教師發(fā)言稿7
尊敬的各位家長：
首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天晚上的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎！對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝！今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是家園共育。這也是今天我們召開家長會的目的。
本次家長會共分五個議程：
一、介紹班級具體情況
二、課程設置
三、教師建議、
四、家長需要配合的事項。
五、個別交流
一、首先先介紹班級情況
今年我們班共有幼兒47名，其中男孩27女孩20人。經過一年半的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等；喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。如李喬野小朋友在數(shù)學題方面，黃墨涵，于俊翔、游可小朋友在在行為習慣方面，黃子陽、葉貝雨、吳知熙小朋友在講故事方面，曾如涵、倪海若、曾寧森、林詩奇小朋友在大膽表演方面，鄭婧瑾、林晨、蘭飛揚、許雨鑫小朋友在繪畫方面，張良為小朋友在動作發(fā)展方面等，在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進步�，F(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快；隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動腦。特別會表現(xiàn)在計算課時一個問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習慣，這經常會體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭強玩具等。還有部分幼兒動手制作能力較差，不愛動手、懶得動手，這經常體現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒代辦或者經常是只畫圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點心、他人講話時安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識幼兒還比較薄弱。本學期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng)。我們將在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，積極運用各種有效的整合方法，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
二、幼兒園的課程設置
幼兒園到底教些什么，孩子們到底學些什么，肯定是家長們最關心的一個問題。下面我進行些簡單的介紹本學期我們仍然采用主題與領域活動相結合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發(fā)展和提高。這一學期，我們依據(jù)幼兒年齡特點和幼兒的興趣，開展了《有趣的昆蟲》的主題活動。在每一個主題活動開展之前，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關的各種圖片、圖書、照片、實物或vcd等資料等，為幼兒積累前期經驗，同時也為活動的開展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經驗，就能積極參與講述、操作、表演等活動，從中學會分享經驗，豐富知識，提高動手動腦的能力，并在每次活動中逐漸養(yǎng)成細致、耐心、主動學習、探索等良好的學習習慣。而領域活動則分為語言領域、健康領域、藝術領域、科學領域、社會性領域。本學期的語言：要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說話，能聽懂并愿意在集體面前說普通話，學習一些簡單的兒歌和故事。數(shù)學許多及其對10以內的物體能按大小或長短的差異進行排序。音樂：我們有歌唱、韻律活動（根據(jù)音樂節(jié)奏來做模仿動作，如：打鼓、吹喇叭小鳥飛、摘果子等）、音樂游戲、欣賞。美術：我們有繪畫（學畫線條、直線曲線折線和簡單形態(tài)、圓形方形，并用來表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征）、手工（有泥工、撕紙、粘貼、折紙）、欣賞（欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡單造型的物品，如：秋天的水果）。科學：引導幼兒觀察動植物、自然現(xiàn)象的明顯特征，了解各種感官在感知中的作用，發(fā)展感知能力。健康：幫助幼兒獲得健康常識，培養(yǎng)良好的生活習慣，參加體育鍛煉，發(fā)展基本動作，增強體質。社會：關心周圍的同伴與成人，愿意與人交往，愿意表現(xiàn)自己，有自信。我們一般采取集體教學和區(qū)角活動兩種教學形式，區(qū)角教學是當前幼兒園實施素質教育，推進幼教改革的一種重要的教育活動形式，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動，靜止狀態(tài)的局面，不是老師把知識告訴幼兒，讓幼兒被動、靜止地接受，而是教師通過設計，提供可供幼兒操作的材料，讓幼兒自己通過操作掌握知識，我們班的幼兒的活動區(qū)有手工坊、故事屋、智慧樂園、探索島、都嘟工作室、建構天地。根據(jù)主題網絡我們設置了主題墻。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇同一活動區(qū)活動的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產生新的思想火花，進而不斷地進行新的探索活動。
我們的一周的活動安排都會在周1張貼在教室外面，從這張周活動安排表家長們就可以很清楚的看到我們本周的課程安排。這張安排表可以幫助你們更好的指導您的孩子。
本學期我們的班級工作安排如下
三、教師建議
0—7歲是塑造人的關鍵期，早期教育機不可失，讓我們密切配合，共同努力，讓我們的孩子發(fā)展的更好。下面我在這里對各位真誠地提一些建議。僅供參考：
1．幼兒的進餐習慣。
實際上，每班孩子都有一部分不會好好吃點心，點心時磨磨噌噌，或者個別還伴有摳吐現(xiàn)象，這時就有個別家長過來要求老師不要強迫讓孩子吃點心。其實這樣很不好。我們不要小看吃點心問題。它很有可能關系孩子今后的學習習慣和做事態(tài)度。上了小學，老師反映上課注意力不集中，作業(yè)拖拖沓沓，做事責任心不強，是什么原因造成的呢？除了個別是身體的原因外，大多是喂養(yǎng)方式不當造成的。如果你的孩子現(xiàn)在不肯好好吃點心，我們應該找找原因，想想辦法，大家一起配合教育，孩子一定會琢步養(yǎng)成良好的用餐習慣。
2．社會交往方面。
早在1996年21世紀委員會聯(lián)合國教科文組織提交的報告中提出：學會學習，學會生活，學會做人。社會核心內容是做人，現(xiàn)在的孩子經常會發(fā)生一些沖突，有的被別人抓傷了，或者是自己把別人咬了一口，那么怎樣看待孩子之間的沖突糾紛呢？這跟他們年齡小，認知水平低有關。孩子缺乏與人交往經驗，往往采取最直接的方法，打你不商量。他打別人是為了保護自己。（舉例：擁擠時別人碰了一下，兩人搶一只皮球，別人拿自己的玩具。）這也體現(xiàn)了自我中心，打人是不好，但孩子間的沖突有正面的意義。專家指出，孩子就是在磕磕碰碰中成長，有時家長很緊張，孩子吵過就忘了，仍然是好朋友。我們和家長所要做的是循循善誘，堅持正面教育。靜地問明事發(fā)的原因，經過，分析孩子的對與錯，最后可教給孩子一些自我保護的技巧和能力。
3。重視對孩子的賞識教育
我們對待班級孩子進行賞識教育，認同孩子的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、等方面對孩子進行表揚。用小五角星來獎勵他們，他們會很開心的與同伴進行互相比較，看看誰的星星最多。在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓練了
幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進心。希望家長也能多用您的大拇指。
4、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力
你可以每天抽半小時與孩子談談心、做做親子游戲、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累，你會發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的詞匯量增加，表達能力提高。如果幼兒感興趣的話，家長還可以適當教些漢字，以此來培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。
四、家長配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：
1、本學期六月份我們將迎來福建省標準實驗幼兒園的復評及福州市優(yōu)質園的評審工作，我園為此購買了大量的幼兒教玩具，而幼兒的人手一件的戶外活動玩具還需要家長的大力配合和幫助。
2、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒印�
3、為了您的孩子安全，家長應把孩子送到教室門口教師的手里，孩子要有專人接送，如有事需要其他人代接，應事先通知本班教師。
4、幼兒的行為習慣和禮貌教育還需要家長的大力配合，如多引導幼兒講禮貌用語，多培養(yǎng)幼兒的自理能力在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
5、春季早晚溫差較大，請家長適時為幼兒增減衣服。如果您的孩子身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能好的進行照顧。
6、請及時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每月最后一周的周五下午把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。
7、請家長教會幼兒學寫自己的名字。，并注意正確的筆畫
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