支教教師交流會發言稿（精選6篇）
在社會一步步向前發展的今天，發言稿的使用頻率越來越高，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。還是對發言稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的支教教師交流會發言稿（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
支教教師交流會發言稿1
各位老師、親愛的同學們：
時光如梳，從20xx年7月參加支教工作至今已有三載。經過這三年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。
思想上，積極主動向黨組織靠攏，提高自己的覺悟，樹立正確的人生觀、價值觀。并時刻提醒自己“為人師表”，注意自己的品德行為，努力為學生樹立一個良好的榜樣。走上工作崗位，面對一群朝氣蓬勃的中學生，面對容易模仿成人行為的青春期孩子，我意識到老師是學生最直接的、容易模仿的對象。因此，在學生面前，我以高標準嚴格要求自己，希望通過自己的言傳身教，幫助學生健康成長。
工作上，我連續任教全年級8個教學班的生物課，并負責我校關于安定地區桑產業、桑文化方面的校本教材的編寫工作。教學中，我始終以“為學為師”的格言激勵自己，研究教材、研究學生、虛心求教、努力探索，不斷完善自己的教學方法，積極參與學校教學改革活動，不斷提高教學水平。探索“271課堂模式”的應用；充分利用實驗資源；借助多媒體資源；整合生活中的資源；尋找其他讀物資源；檢測方法多樣化，促進待優生認真完成反饋、提高學習積極性并在教學中大量滲透生命教育。通過各種教學方法的綜合運用，取得了較為理想的教學成績――學年期末考試中平均分、及格率、優秀率均達到或超過區平均水平。同時贏得了學生的好評，并成為很多學生的良師益友――即使不再任教，也時常收到學生匯報學業、聊天祝福的各種信息。
我校關于安定地區桑產業、桑文化方面的校本教材的編寫工作任務艱巨。教材旨在弘揚安定地區特色桑文化并提高學生對家鄉的熱愛。負責編寫教材的這三年，工作量較大：查閱資料、實地調研、拍攝教材、編寫教材正文、設計版面封面、排版印刷、試講修訂、最終定稿印刷。教材共包括3章8課，17課時內容：第一章《安定――中國桑椹之鄉》，4課時，包括第1課《悠悠栽培史》、第2課《桑葚桑之鄉換新顏》；第二章《認識我們身邊的�！饭�5課時，包括第3課《桑的種類及特點》、第4課《實驗――觀察桑樹的花》、第5課《桑的價值》、第6課《桑的栽培》；第三章《走進御林古桑園》，8課時，包括第7課《觀察我們身邊的桑》、第8課《我做小導游》兩個社會實踐課。在教材編寫過程中，學校領導及各位同仁給予了諸多幫助。三人行必有我師，在與各位同仁交流的過程中，在知識上獲益良多，同時也學到了教學的藝術、教材與生活結合的藝術。
三年的支教工作即將結束，比起我收獲的教育教學經驗，我更加眷戀課堂上學生渴望知識的眼眸；比起校本教材編寫的成功，我更加熱愛安定這片碩果累累的土地以及耕耘在這土地上的每位兢兢業業的同事！在未來的工作中，這些支教的寶貴經歷一定能幫我走好教師生涯的每一步。
支教教師交流會發言稿2
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
想當初看到支教實訓的宣傳單時，幾乎沒有猶豫的就報名注冊了，好不容易盼到暑假，懷著忐忑不安，同時激動無比的心情來到了清江鎮，也就是此次活動的教學目標地，在有點混亂有點激動有點無奈有點焦急的漫長等待時間后，我入住于一戶__鎮的人家，學生是一名剛剛結束初一的14歲女學生，于是乎，開始了長達一個月的教學……
一個月里，和生相處中可算是啥滋味都體味遍了，學生學習沒效果，作為一名教導她的老師會感到心焦與無奈，偶爾的表現好，卻會讓自己很高興，很激動，當一名老師把所有的精力都放在一個學生身上時，所希望的不就是學生能有所提高嗎，她的提高不也證實了自己的能力，證實自己對她是有所幫助的，證實自己是有實力幫助一名成績弱者的人。而同時，教學相長，教的同時也學到不少……
在這種不斷教同時也在不斷學習的情況下，一個月的支教實訓活動就要結束了，這期間，我真的學到了很多，除了家教這一職業有了更深的`理解，更深的感觸，還有在做人的方面學到了很多，也在不斷地鍛煉充實自己，比如說堅強，比如說對陌生地方的適應，人際的相處，比如說懂得如何控制自己的脾氣，再比如如何克服自己的弱點，比如……這次實踐經驗中獲得的一切都在告訴我在以后的學習中應該怎樣去彌補和提高。
在近一個月的教學中，我總結了在教學方面的幾點：
首先是在在講課方面，我不需要像在校老師那樣事無巨細的講解，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，要針對她的薄弱項目進行講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發揮了。
其次是講解需要耐心，面對一個初一的學生，她對知識接受和記憶的方式和能力都有些限制，我們在教學中不能從自身主觀出發“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。不能講了一遍她沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。
第三是在習題的選擇上，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。
第四、需要“愛心”和“責任心”：中學生需要老師多多的關愛和理解，要常以笑臉陪伴不要老是批評，人是在鼓勵中進步的尤其是中學生，因為她們的承受挫折能力有限。批評會使她們感到自卑。
通過這次支教生活，我得到了很多感觸。不僅讓我體驗了教師這個職業的喜與悲，同時也鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業技能，真正體會到教學理論和教學實踐的結合是多么重要。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，并且會讓我受用一生。
支教教師交流會發言稿3
各位領導，各位老師：
大家好！20XX年支教工作即將在這個炎熱的夏季拉開序幕。夏日炎炎，遮不住我們如火的青春；路遠山遙，擋不住我們投身支教的熱情。
首先，請允許我代表全體支教老師感謝教育局和學校領導，為我們搭建了一個學習交流的平臺，給我們提供了一次很好的學習機會，給予了我們工作上的信賴和支持！
城區學校，有優越的教學資源。我們有幸在名優教師的細心指導下，認真學習教育教學理論，還有機會參與各項學習研究，共享研究成果，分享優秀教師多年積累的寶貴財富。教研室的老師們也常為我們悉心安排學習和展示的機會，不遺余力地幫助我們。毫不夸張地說，我們今天的成長和進步，與城區學校密不可分。因此，我們有責任，有義務，為東陽教育的均衡發展，為我們社會的和諧貢獻我們的綿薄之力。
山區學校，是另一片廣闊的天地。那里有許許多多盡職盡責，為學校無私奉獻的好老師，用他們平凡的身軀，書寫并不平凡的教育故事，他們的堅定、執著和智慧，需要我們用心體會；他們對于工作的投入、對學生的熱愛，值得我們敬佩、更值得我們學習；那里有純真質樸，熱情好學的孩子，他們對知識的渴望、對理想的追求，讓我們深感肩頭那沉甸甸的分量。我們一定會嚴格要求自己，向身邊的老師們虛心請教、認真學習，好好把握這次難得的學習機會，好好檢驗自身的基本素養和業務水平。
教師的成長道路是漫長的。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。為人師表、愛崗敬業將是我們永遠堅持的信念！我相信，支教的經歷將是我們每個老師生命中一段難忘的回憶，也是我們投身教育一份難得的財富，更將是我們成長的重要平臺。
在成長的道路上，我們并不孤獨，有領導的關懷，有老師的指引，有同事的幫助，我們將懷揣著對教育事業的熱愛、心懷著對天真爛漫的孩子們的摯愛，帶著一份年輕的執著與沖勁投入其中！相信我們的支教工作一定能順利展開，為東陽的教育事業貢獻自己的全部力量。作為支教人，我們感到自豪，感到驕傲！
謝謝！
支教教師交流會發言稿4
尊敬的學院領導、親愛的同學們：
大家好！
再過幾天，我們6名實習指導教師和247名學生就要踏上南行的汽車，到遙遠的南疆邊陲和田地區的墨玉縣和皮山縣進行為期半年的實習支教。實習支教是學校安排在校學生實習的一種方式。實習的方式有集中實習、分散實習、實習支教等，實習支教不同于其他方式的地方在于它使學生完全履行其實習崗位的所有職責，獨擋一面，具有很大的挑戰性，對學生的能力鍛煉起很大的作用。
實習支教是當代大學生應盡的義務和責任，是同學們成長、成才的需要。對同學們來說是一件好事，第一，有整整一個學期的時間在一個崗位上實實在在的實踐和鍛煉；第二，它是一次吃苦教育，和田地區與昌吉相比，在外部環境、生活條件、交通信息等方面都會有一定的差距，孟子曾經說過：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。繭的蛻變是痛苦的，而蝶的飛舞是美麗的，不經歷風雨，怎么見彩虹，艱難困苦、玉汝于成。在艱苦的條件下的那種礪煉，是任何方式都無法代替的。越艱苦的地方越鍛煉人。由此希望大家以積極的心態投入到新的崗位上，遇到任何事情不要埋怨。應該對自己說聲“太好了！”。
希望同學們要處理好三個關系即：教育和被教育的關系、工作和學習的關系、個人努力工作和團結協作的關系。嚴守紀律，恪盡職守，愛崗敬業；勤奮教學，以人為本，關愛學生；弘揚文明，不怕困難，無私奉獻；在實踐中礪煉成才，真正使頂崗實習的實踐活動成為大學生人生奮斗的新起點，為今后職業生涯發展和服務社會注入持久的動力。
作為實習帶隊教師我們責任是以學生為本，關心學生、愛護學生、保護學生。我們會竭盡全力，為同學們服務。幫助你們適應新的工作崗位、解決教育教學中的問題和生活上的困難。為你們成長、成才搭建實踐平臺，創設和諧的環境，幫助你們在實踐中學習、在實踐中成長。
新的崗位等待著我們，新的挑戰等待著我們，希望同學們在新的崗位上發現自我、展現自我、成長自我、充實自我、完善自我，提高自身的競爭力，為將來的就業及職業生涯發展打下良好的基礎。希望同學們像陶行知先生所說的那樣，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，真正做到帶著感情、滿懷信心地下去，加深感情，充滿自信的回來，扎扎實實把頂崗實習支教工作做好、做實，為昌吉學院爭光，為我們21世紀的大學生爭光。相信這半年的頂崗實習就會是你最難忘的人生經歷，成為你一生中巨大的財富。
冰雪即將融化，春天已經來臨。一年之計在于春，愿同學們播下希望的種子、灑下辛勤的汗水，收獲豐碩的果實。
謝謝大家！
支教教師交流會發言稿5
尊敬的蔡校長、尊敬的各位領導、各位老師：
早上好！首先衷心感謝學校領導對我高度信任、鼎力支持和無微不至的關懷！衷心感謝各位老師對我的關心、支持和幫助！
支教，任務光榮充滿艱辛；西部，神奇土地滄桑美麗；海原，寧夏邊陲荒涼廣袤。夏天驕陽炙烤，冬日寒風凜冽。但為了貫徹黨的民族政策，加強各民族的交往交融，促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團結奮斗、繁榮發展；為了豐富人生閱歷；為了磨練頑強的意志、堅韌的品格，我將義無反顧，一路前行。
春風化雨，桃李不言自成蹊。篳路藍縷，雙十精神薪火傳。我將牢記“勤毅信誠”的校訓，秉承“追求極善，勇為最先”的雙十精神，尊重生命、崇尚人文、熱愛科學、追求卓越，努力把學校建設成為師生生命成長的幸福家園。我將牢記使命、不忘初心，砥礪前行，克服困難，情系西部，努力做教學改革的弄潮兒、扶貧扶智的踐行者、學生成長的引路人，積極傳播雙十中學漳州校區嶄新先進的教學理念，充分展現雙十中學漳州校區教師良好的精神面貌。
文化興國運興，文化強民族強。我將繼承創新、積極傳播中國優秀文化，深入挖掘中華文化蘊含的精華，古為今用、洋為中用，讓中華優秀文化展現出永久魅力。
三尺講臺系國運，一生秉燭鑄民魂。我將以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，依靠學習和實踐走向未來，以德立學、立德樹人，為培養德智體美全面發展的合格人才而奉獻力量。
果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但是讓我們做葉的事業罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。讓我們吸吮著五千年中華民族漫長奮斗積累的文化養分，銳意進取埋頭苦干，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！再次衷心謝謝大家！
支教教師交流會發言稿6
尊敬的各位領導、支教老師們、家長們、同學們：
大家早上好！
首先，請允許我代表車李小學的全體師生，向蒞臨我校的各位領導表示熱烈歡迎，向在我校辛勤耕耘了八天的五位支教老師，表示衷心的感謝。感謝你們給我們帶來的先進育人理念，感謝你們幫助我們豐富學生的知識，感謝你們給我們的學生注入了無限活力和自信！
回顧八日的光陰，心中的敬意油然而生：為了豐富學生的知識，你們以校為家，視學生為朋友；你們愛崗敬業，甘于奉獻，除了盡心盡職完成常規教學任務外，頂著炎炎烈日，深入到每個學生的家庭進行家訪；你們在教育教學的活動中，將快樂帶給了每一個孩子；你們對學生良好學習習慣的養成，起到了至關重要的作用。在本次活動中，你們對山區的學生充滿愛心，并給我們的學生帶來了外界先進的思想觀念，鼓起了他們探知外界的勇氣。教會他們對于一些課程的初步認知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區的文化建設；
八天如風，揮不去我們刻骨銘心的記憶，八天如流，沖不走你們用真誠和熱血譜寫的真情。請你們�；丶铱纯�，我們師生隨時恭候你們的光臨！最后，讓我們再次以熱烈的掌聲向五位支教老師表示由衷的敬意和衷心的感謝！祝五位支教老師身體安康，事業蓬勃，前途無量！
感謝各位領導對車李小學的關懷，感謝內蒙古科技大學起航支教團的辛勤支教，感謝內蒙古甘肅商會和靜寧縣手拉手兒童慈善協會對本次活動的大力支持。
謝謝大家！
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