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      2. 一年級家長會語文教師發言稿

        時間:2022-06-19 09:53:46 教師發言稿 我要投稿

        一年級家長會語文教師發言稿【熱門】

          在現實社會中,發言稿應用范圍愈來愈廣泛,發言稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,發言人圍繞著主題講話的文稿。大家知道發言稿怎么寫才正確嗎?下面是小編整理的一年級家長會語文教師發言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        一年級家長會語文教師發言稿【熱門】

        尊敬的各位家長:

          大家早上好!

          我是一(6)班的班主任也是本班的語文老師。很高興因為孩子,我們走到了一起。今天我們家長會的主題是真誠溝通。

          首先歡迎大家來到學校,感謝大家來參加學校組織的家長活動。轉眼兩個多月過去了,孩子從幼兒園進入了小學至今,各位家長應該明顯感受到了孩子身上的許多變化。從開學之初到現在,我們的孩子確實越來越有模有樣了。

          記得他們剛踏入教室的時候,都離不開爸爸媽媽的護送。看看如今的他們,每天早晨一身校服穿戴整齊,自個兒進校門,進班級,準備學習用具。在這里我也要感謝大家對我們教師工作的理解、支持與配合。

          一、關于一年級應該達到的水平,結合課標介紹。

          二、習慣的養成。

          我個人覺得學生的主要任務首先是長身體,其次是學做人,最后是學知識。我們老師要關注學生的身心健康,注重學生的全面發展,努力讓學生愛學習,會學習。作為家長的我們要為孩子提供必要的幫助,在生活上讓孩子有幸福感,在學習上讓孩子有成功感。所以培養孩子良好的習慣特別重要。

          三、語文作業方面的一些要求及做法。

          以各項作業作業為例,同時展示一些優秀作業進行系統的介紹。

          沒有比較就沒有差距感,很多家長只是看到自己孩子的書寫在一天天的變化,還是很滿足的,可是作為老師我天天批改42本作業難免會被書寫工整,字體規范的作業所吸引,這就有了同樣年齡的孩子寫出來的字怎么差距這么大的困惑。其實關鍵的'問題是態度:有的孩子覺得差不多就行了,有的家長覺得差不多就行了,可就是這點點滴滴的差不多,造成將來孩子之間差得太多,所以無論什么作業,只要努力只要用心就能做到自己的最好。

          1、學校評價類作業:

          生字本(現階段的書寫屬于雞蛋里挑骨頭的階段,漢字的每一個筆畫如何占格只差用尺子衡量了,所以一定要嚴格要求,寫字關鍵:執筆姿勢,學會看田字格,擺好漢字的間架結構。邊寫邊讀出筆畫可以讓孩子進行字帖描紅)、練字本、寫話本、小貼畫、語文優化設計,經典誦讀。

          2、家庭類作業:

          生字本、連線本、考詞本、(預習、讀書,口頭作業最難落實最能體現完成效果差距的作業,家長務必監督簽字)、學完一課將課后的生字高質量的練寫完成。將課文流利、有感情的讀下來,要求背誦的必須準確的背誦。

          四、活動介紹

          1、兩次重大的升旗儀式:別致的開學典禮、激動的入隊儀式。

          2、教師節賀卡制作、歌曲故事獻心意。

          3、閱讀課上講故事展風采。

          4、秋季運動會獲團體總分第二的好成績。

          4、班會課上室外游戲心理健康輔導。

          五、常規要求

          1、不得帶零食和零錢到校(一元、五元、周二的兩元事件也體現了孩子不能勇于承認錯誤)。

          2、家長在校門口50意外接送孩子,車輛務必停到遠處。

          3、周一升旗必須佩戴紅領巾。

          六、開學以來的收費情況。

          七、幾點建議:

          1、老師留的任何作業都要重視。

          2、不要強求孩子考滿分,但更不能放任自流,不聞不問。

          3、請您一定重視孩子的點滴成功。

          4、對待孩子一定要耐心,允許孩子犯錯,但必須正視錯誤加以改正。

          最后結合我十來年的教育教學經歷談談自己的一些淺薄的感受:教師對于每一個孩子的要求都是一致的,只是孩子天生的差異、家庭教育觀念和方法的差異讓孩子們的差異產生了更大的距離。

          先天資質是注定的但是后天的努力卻不盡相同,如果有了家長的細心呵護、積極引導,孩子的生活習慣和學習習慣會向著健康美好的方向發展,孩子的書寫能力、識字能力、閱讀能力、表達能力、想象能力將在不知不覺中靜靜地發展提高,一旦到了需要交流需要寫作時孩子的能力就會凸顯出來。

          所以不同的家庭教育力量是無法估量的。如果家長重視孩子習慣的養成,老師的要求會更加細致;家長如果在乎孩子的學習成績,老師將更加用心。因為我們的目標是一致的:為了孩子的一切,希望我們為了孩子經常進行真誠的溝通,形成方向一致的家校合力,讓孩子的成長道路多一些快樂,多一些美好的回憶!

          謝謝大家!

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