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      2. 教師發(fā)言稿

        時(shí)間:2022-05-30 12:03:00 教師發(fā)言稿 我要投稿

        教師發(fā)言稿(通用14篇)

          在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,越來越多地方需要用到發(fā)言稿,通過對(duì)發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的教師發(fā)言稿,歡迎大家分享。

        教師發(fā)言稿(通用14篇)

          教師發(fā)言稿 篇1

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

          下午好!非常榮幸能作為老師代表站在這里發(fā)言,感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事們給了我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),謝謝大家。(敬禮)

          16年前,我懷著美好的夢(mèng)想和滿腔的熱情走進(jìn)了田稻,如今已帶過五屆高中畢業(yè)班了。16年來,我很幸運(yùn),也很幸福,是田稻給了我放飛理想的藍(lán)天,是同事給了我放飛理想的雙翼,是學(xué)生給了我放飛理想的無窮動(dòng)力。

          我不會(huì)忘記,20xx年9月的一天下午,我走進(jìn)教室,卻空無一人。正當(dāng)我大惑不解的時(shí)候,有人輕輕拉了拉我的手,是高楚彭同學(xué)!他興奮地說:“鄧?yán)蠋,您往下看!蔽彝高^窗戶往下看:一個(gè)巨大的“心”躍入我的眼簾!這顆“心”竟然是41班全體同學(xué)“站”出來的。五十多雙眼睛,正齊刷刷抬頭望著六樓上的我,大聲地朝我喊:鄧?yán)蠋,生日快樂!看著在蒙蒙?xì)雨中站立得那么規(guī)則的“心形”,看著高舉的“鄧?yán)蠋煟湛鞓贰钡钠卟蚀笞,聽著他們不停地深情地呼喊……淚水頓時(shí)模糊了我的雙眼。

          我不會(huì)忘記,20xx年的一次班會(huì)課上,高60班陳專頊同學(xué)在玩魔術(shù)的過程中,突然從火堆里抽出一根項(xiàng)鏈,雙手捧到我面前,大聲說:“祝鄧?yán)蠋煿?jié)日快樂”!全班同學(xué)齊喊:鄧?yán)蠋煟?0班同學(xué)永遠(yuǎn)愛你!

          我不會(huì)忘記我們年級(jí)組、我們60班任課老師為章瀟逸同學(xué)竭盡全力而付出的幕幕場(chǎng)景,我不會(huì)忘記當(dāng)我聽到章瀟逸同學(xué)高考630分的高分的時(shí)候,已是淚流滿面,我們的任課老師們緊緊擁抱在一起,久久不能說話。

          我更不會(huì)忘記20xx年當(dāng)我看到高82班6人上600多分,5人上590多分,我已是滿臉淚水。641分的劉斯陽同學(xué)撲進(jìn)我的懷里放聲痛哭。任課老師們也是情緒激動(dòng),久久不能從喜悅中反應(yīng)過來。我們付出了巨大心血,但我們無怨無悔!

          回首過去,我收獲了很多的榮譽(yù),更收獲了太多的感動(dòng),也讓我看到了自己的成長(zhǎng),更深刻感受到了每次成績(jī)的取得都凝聚了田稻人集體的智慧和心血。

          就以今年我們高三高考的成功來說,我們首先要感謝我們學(xué)校各階層的領(lǐng)導(dǎo)。在以z校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校制定了正確的高考決策和各部門給與了強(qiáng)有力的支持和配合。梁校長(zhǎng)幾乎每天清晨拖著疼痛的雙腿在校門口迎接我們的師生來校,讓我們高三師生心生感動(dòng)和充滿戰(zhàn)斗的力量。在高三每次大小考試和年級(jí)會(huì)上,z校長(zhǎng)都會(huì)按時(shí)參加并給與建議和鼓勵(lì),高屋建瓴地引導(dǎo)著高三的順利發(fā)展。z校長(zhǎng)作為高三蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo),以身作則,親歷親為,宏觀上科學(xué)規(guī)劃著高三的教育教學(xué)。z組長(zhǎng),有著豐富的組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),微觀上落實(shí)高三教育教學(xué)計(jì)劃,并進(jìn)行創(chuàng)新。其他部門的領(lǐng)導(dǎo)都給與了高三最大的支持和強(qiáng)有力的配合,這些都是今年高考創(chuàng)造奇跡的非常重要的條件。在生源各方面,我們非常感謝羅主任的用心招生,初中老師尤其是初三全體教師在留人方面付出的巨大艱辛,讓我們有了創(chuàng)造成功的基礎(chǔ)。在外援方面,我們的家人都給與了我們很大的支持。我的愛人z老師無論在家庭教育上,還是在遇到困難的時(shí)候他都給了我很大的鼓勵(lì),這些是我們?nèi)〉贸晒Φ膱?jiān)強(qiáng)后盾。另外象現(xiàn)在高三年級(jí)的z組長(zhǎng)就曾帶領(lǐng)高二學(xué)生為高三6月高考?jí)研泻皹,增?qiáng)了我們高三學(xué)生的高考信心。象z等很多老師多次義務(wù)為我們班學(xué)生答疑、輔導(dǎo)、進(jìn)行心理疏導(dǎo)等。這些也是我們班乃至年級(jí)取得成功不可忽視的重要因素。

          從主觀上來說,我們高三老師付出了巨大的心血。我們高三班主任有z老師、z老師、z老師、z老師、z老師、z老師,我們班主任老師從高三第一天開始,休息時(shí)間僅禮拜天半天。高三二期開始,許多班主任休息時(shí)間只有星期天一個(gè)晚上。說實(shí)話,我們都是在用意志力堅(jiān)持。高三其他科任老師zz等老師都克服了來自各方面的困難,用自己的智慧和汗水為田稻的高考無私奉獻(xiàn)。在這里,我特別要表達(dá)對(duì)高82班任課老師zz老師的深深感謝。他們克服了來自家庭、身體等多種困難,不僅能任勞任怨地完成年級(jí)規(guī)定的各種培優(yōu)補(bǔ)差工作,還能在年級(jí)組停止任務(wù)后,繼續(xù)將這項(xiàng)工作堅(jiān)持到高考6月份,這是一種多大的犧牲精神和教師高尚的職業(yè)責(zé)任感。我為我們82班的學(xué)生們能擁有這樣的老師群體感到無比幸運(yùn),并充滿崇高的敬意。謝謝你們!沒有你們,就沒有82班高考的今天。

          奇跡從來就不是等來的,而是來自廣大師生的辛勤勞動(dòng)、開拓進(jìn)取和無私奉獻(xiàn)。20xx年高考的輝煌凝聚了全體高三老師的巨大心血,更是凝聚了全體田稻人的集體智慧。讓我們用掌聲為自己喝彩!為田稻加油!

          成績(jī)代表過去,希望屬于未來!我將把更多的愛,奉獻(xiàn)給我熱愛的教育事業(yè),奉獻(xiàn)給我深愛的學(xué)生!是鷹總會(huì)搏擊長(zhǎng)空,是愛總會(huì)讓人感動(dòng)。在20xx年第30個(gè)教師節(jié)會(huì)上,請(qǐng)?jiān)试S我代表我們田稻老師莊重承諾:在今后的工作中,我們將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給熱愛的教育事業(yè),奉獻(xiàn)給我們深愛的學(xué)生,奉獻(xiàn)給發(fā)展中的田稻,做幸福成功的田稻老師!最后衷心祝愿全體田稻人家庭幸福,身心健康,工作順利,平安吉祥!

          我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

          教師發(fā)言稿 篇2

          新年將至,在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候,我代表學(xué)校黨支部、學(xué)校行政向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展作出艱辛勞動(dòng)的各位表示真摯的感謝!向一學(xué)期來辛勤耕耘在講臺(tái)上的各位園丁致以誠摯的問候!

          現(xiàn)將本學(xué)期工作向各位報(bào)告如下:

          一、關(guān)于老師的思考:

          教師用自己的知識(shí)豐富學(xué)生的知識(shí),用自己的智慧啟迪學(xué)生的智慧,用自己的高尚思想品德感染學(xué)生的思想品德,用自己的情感激發(fā)學(xué)生的情感,用自己的意志調(diào)節(jié)學(xué)生的意志,用自己的個(gè)性影響學(xué)生的個(gè)性,用自己的慷呼應(yīng)學(xué)生的心靈,用自己的靈魂塑造學(xué)生的靈魂,用自己的人格去塑造學(xué)生的靈魂。

          我們面對(duì)的五彩繽紛燈紅酒綠的世界,當(dāng)今物欲橫流,人們爭(zhēng)功近利,心浮氣躁。我們老師應(yīng)當(dāng)怎么辦?我認(rèn)為不能一味在物質(zhì)上去攀比,物欲是個(gè)無底洞,欲壑難填,而且攀比只能是自尋煩惱。物欲追求容易使人陷入無止境的地步,“其未得之也患得之,既得之患失之,茍患失之無所不至也”。攀比是自己將所得物質(zhì)財(cái)富與所熟悉的朋友或人群進(jìn)行比較,細(xì)想之,到底要多大的房子才能滿足,越大越好嗎?到底要穿多么昂貴的衣服,越貴越好嗎?能否滿足自己的物欲而癡迷于物質(zhì)而得不到時(shí),將會(huì)陷于深深的痛苦之中。

          只有初戀般的熱情和宗教般的意志的人才能成就某種事業(yè)。事業(yè)心可以產(chǎn)生進(jìn)取心,進(jìn)取心可以產(chǎn)生對(duì)事業(yè)的癡迷,讓我們不滿足于現(xiàn)狀,不故步自封,不淺嘗到止,永遠(yuǎn)不停步,永遠(yuǎn)不斷地追求教育藝術(shù)的最高境界。

          二、關(guān)于xx學(xué)校的教師

          我校教師的團(tuán)結(jié)合作精神全縣聞名,校園氣氛和諧融洽全縣首屈一指,

          全體老師的奉獻(xiàn)精神與敬業(yè)精神有口皆碑。

          開學(xué)初,教學(xué)樓建設(shè)工程與開學(xué)工作同步啟動(dòng),給本來就緊張的開學(xué)工作帶來了極大的障礙。學(xué)校行政人員的工作經(jīng)驗(yàn)不足,校長(zhǎng)面對(duì)如此困難盡管早有心理準(zhǔn)備,真正面對(duì)面的時(shí)候處理也有不少欠妥之處,我們的老師們配合默契,工作主動(dòng),讓開學(xué)工作順利進(jìn)行。

          正當(dāng)學(xué)校的教育教學(xué)工作步入正軌的時(shí)候,建筑工地上的噪音震耳欲聾,我們的教師喊聲雷動(dòng)效果也不好,教師們聲音沙啞,我聽在眼里,痛在心里。我也是人呀,我也是教師,我完全能夠理解教師們?yōu)榇烁冻龅臓奚。盡管如此,我們的老師仍然把課講得津津有味,下課休息也要把學(xué)生找來個(gè)別交流。班主任教師每天都要把學(xué)生的中午飯的票處理好,保證學(xué)生有飯吃,遇到調(diào)皮學(xué)生還要進(jìn)行幫助教育。這種奉獻(xiàn)精神,這種卓越的事業(yè)心責(zé)任意識(shí),感動(dòng)著我,激勵(lì)著我努力工作。

          一學(xué)期來,承蒙教師們的理解與支持,各項(xiàng)工作圓滿完成,片區(qū)教研會(huì)展現(xiàn)了xx學(xué)校教師風(fēng)采,表現(xiàn)出了xx學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)力。辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估輕易保持良好級(jí),教育局還專門出了督查通報(bào),表彰xx學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。初中畢業(yè)班學(xué)生參加縣一調(diào)考試綜合排名全縣第五名。教學(xué)樓建設(shè)工程近期完工,甲方現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人楊永富老師冒著心臟病的危險(xiǎn)堅(jiān)守工地,無論天氣如何惡劣,只要工地在放了,楊老師就沒有離開現(xiàn)場(chǎng),全學(xué)期來只休息過渡期天的時(shí)間,沒有節(jié)假日,沒有星期天,施工日志寫完了厚厚的三本。

          三個(gè)主任工作主動(dòng),教研組長(zhǎng)細(xì)致認(rèn)真,全體教師愛崗敬業(yè),后勤人員開源節(jié)流,精打細(xì)算,團(tuán)隊(duì)干部不辭煩瑣,工作主席組織教職工活動(dòng)開展豐富多彩,住校生管理教師忍辱負(fù)重,把孩子們的安全放在首位。細(xì)細(xì)回憶這一學(xué)期工作,令我感動(dòng),令我激動(dòng),令我深感內(nèi)疚。

          教師們,朋友們,我代表學(xué)校向你們的無私奉獻(xiàn)再次表示感謝!

          三、關(guān)于xx學(xué)校的發(fā)展

          xx學(xué)校的現(xiàn)狀不容樂觀,教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)存在差異,努力程度不同,

          教育教學(xué)中還存在不少問題,特別是的對(duì)學(xué)生的管理能力,教育科研能力都還有差距。

          老師人數(shù)缺編,經(jīng)費(fèi)不足,建設(shè)項(xiàng)目還在增加,給學(xué)校的工作帶來負(fù)責(zé)影響很大。安全工作存在管理不細(xì)的地方,班主任教師中還有需要改進(jìn)的方法和值得研究的策略。

          在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,經(jīng)主管理部門的領(lǐng)導(dǎo)下,xx學(xué)校定會(huì)有新的發(fā)展項(xiàng)目,有新的教育成績(jī)。

          國際形勢(shì)不容樂觀,經(jīng)融危機(jī)帶來了新的發(fā)展機(jī)遇,學(xué)校將抓住機(jī)遇,細(xì)致管理,經(jīng)學(xué)校以空前的新的發(fā)展。

          在新年來臨之際,我代表學(xué)校黨支部、代表學(xué)校向各位并通過各位向各們的家屬致以新年的祝賀,愿新年快樂,x年身體健康,預(yù)祝大家過一個(gè)鬧熱年!

          教師發(fā)言稿 篇3

        尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們:

          大家下午好!

          我是五(八)班實(shí)習(xí)老師李老師,我很榮幸作為實(shí)習(xí)教師代表站在這個(gè)講臺(tái)上與各位相見結(jié)緣,此時(shí)我還是一名略顯稚嫩的后生,但在孩子們的眼里,我是他們的大哥哥,是他們的李老師。

          十年,一共是三千六百多天,數(shù)起來很長(zhǎng);過起來很短。孩子們的年紀(jì)都到十歲了,在家長(zhǎng)們的哺育下,他們茁壯成長(zhǎng)。在老師們循循善導(dǎo)下,他們充滿知識(shí)?偨悄晟俚乃麄儯幸粡垙埧鞓返哪,一雙雙美麗的眼睛。在學(xué)校一個(gè)孩子也許只是學(xué)校的千分之一,但在一個(gè)家庭卻是百分之百。陪伴著孩子們半個(gè)學(xué)期以來,從相見到相識(shí),從初步印象,到深深刻入心里,孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭一幕幕回放。有過淚水;有過歡笑;有過他們固執(zhí)地別過頭的臉色;有過他們回眸一笑的明媚。他們的名字像一首首史詩,他們的身影像搖曳在初秋的桂花雨,芬芳四溢。我很高興,能夠融入在五(八)班溫馨的大家庭里,有黃x老師鈴蘭花開般的高貴純白,有周x老師三秋桂子里的寧靜淡遠(yuǎn),有一群朝氣蓬勃、個(gè)性飛揚(yáng)的孩子們。在這群孩子們的背后,有一片愛的大地,那是所有家長(zhǎng)們的澤潤(rùn),那是所有家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的希望!

          我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

          教師發(fā)言稿 篇4

        各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          下午好!

          首先感謝大家給我這樣一次機(jī)會(huì)。時(shí)光匆匆,一晃,我來**中心小學(xué)已經(jīng)很多年了, 在這些年里,我是幸福的,我更是幸運(yùn) 的,因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中,在我的教學(xué)成長(zhǎng)路上,我遇到了好老師,好同事,為此,我常懷感激的心更努力地工作。

          曾經(jīng),我是一個(gè) 什么也不懂的小姑娘,是一個(gè)在教學(xué)上,茫然不知所措的新教師。如今我也成了年輕的師傅。說起來,挺讓人興奮的,但同時(shí)更多 是不安。因?yàn)槲易鳛閹煾颠很不成熟,怕有負(fù)學(xué)校和新教師的期望。

          不過,今天,在這個(gè)隆重的”師徒結(jié)對(duì)會(huì)“上,我想代表在座 的師傅們,向?qū)W校和新教師承諾:我們會(huì)毫無保留,盡自己所能,雖然可能我們還做得不夠好。希望在今后的日子里我們能和新教 師們共同進(jìn)步。最后我想祝愿在座的所有新教師:愿你們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。謝謝大家!

          教師發(fā)言稿 篇5

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng),親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          今天,我作為教師代表在這樣隆重的表彰大會(huì)上發(fā)言深感榮幸。借此機(jī)會(huì),向關(guān)心我們,領(lǐng)導(dǎo),老師,家長(zhǎng),表示衷心的感謝。

          我是八年級(jí)的物理老師,我身感責(zé)任重大。一直以來我兢兢業(yè)業(yè)的工作,取得了一定的成績(jī),但我知道這些成績(jī)的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心,離不開同事們的關(guān)愛和幫助,更離不開各位家長(zhǎng)的理解與支持,在此請(qǐng)讓我對(duì)您的關(guān)愛和支持說一聲謝謝。作為一名青年教師,我深知自己在起步階段存在諸多不足,我們的業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬。在工作中我們總會(huì)碰到各種各樣的困難,但作為一名新教師,現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的時(shí)候,我會(huì)在學(xué)習(xí)的過程中變得成熟,早日成為一名優(yōu)秀的教師。為此,我決心做到以下幾點(diǎn):

          第一,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師那種愛崗敬業(yè),埋頭苦干的工作精神,教書育人,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教學(xué)態(tài)度,成為一名富有愛心、耐心、上進(jìn)心的教師。

          第二,虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真請(qǐng)教。我們一定會(huì)虛心地向老教師學(xué)習(xí),真誠地向老教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們精湛的教學(xué)藝術(shù),豐富的教學(xué)理念,吸收消化并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,我會(huì)抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),進(jìn)行聽課,課后及時(shí)寫反思,吸取經(jīng)驗(yàn),總結(jié)方法,盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。

          第三,精心鉆研,不斷提高。我們要仔細(xì)地研究教法,鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),提高自己的教學(xué)能力,在備課過程中,我們一定要做到精心,一定要精心備好每一堂課,認(rèn)真傾聽老教師的指導(dǎo),修改后再上,爭(zhēng)取做到每一次備課都有提高,每一次上課都有進(jìn)步,每一次反思都有成效。我們還要誠心請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),各位老教師去聽我們的'課,給我們進(jìn)行指導(dǎo),糾正錯(cuò)誤,讓我們?cè)谥笇?dǎo)中不斷成長(zhǎng),不斷完善。

          第四,為人師表,注重細(xì)節(jié)。在教學(xué)上我們要求進(jìn)步,但我們還要注意一些細(xì)節(jié),我們要培養(yǎng)學(xué)生的口頭和書面表達(dá)能力,我們要做到真正的為人師表,自己的語言就要正確、通俗、簡(jiǎn)練、有感染力,書寫要工整等;我們要有觀察課堂的能力,觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài);要學(xué)會(huì)聆聽,耐心傾聽學(xué)生的表達(dá)與心聲,走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界。

          第五,言傳身教,富有愛心。作為新教師,尤其是班主任,要做好學(xué)生的榜樣,要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要愛學(xué)生如自己的弟弟妹妹,會(huì)把更多的責(zé)任心、愛心,投入到我們的工作中去,以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去對(duì)待每一位學(xué)生,真正的發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)他們,發(fā)現(xiàn)并發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),多鼓勵(lì)少批評(píng),培養(yǎng)他們的自信與勇氣。我們會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)上良師,生活上的益友。

          我相信,有各位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,同事們的言傳身教,各位家長(zhǎng)的理解與支持我的教學(xué)水平一定會(huì)提高,我們的學(xué)生一定會(huì)考出更好的成績(jī)。

          謝謝大家。

          教師發(fā)言稿 篇6

        尊敬的合成氨各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們:

          大家下午好!

          我很榮幸在座談會(huì)上跟各位一起交流,我心里既高興又激動(dòng)。首先,我代表全體師生感謝你們能為我們山區(qū)教育,以最真摯的感情、最純樸的愛心、最積極的行動(dòng),及時(shí)伸出援助之手,對(duì)我們學(xué)校給予了大力的支持和無私的幫助。特別是明年20xx年義務(wù)教育均衡發(fā)展即將驗(yàn)收之際,使我們學(xué)校的硬件設(shè)施又得到了夯實(shí)。你們能給我校的師生帶這么多禮品,你們的深情厚誼讓我們?nèi)w師生倍感溫暖,備受鼓舞,更加激發(fā)了我們樂教樂學(xué)的信心和勇氣。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體師生向你們表示最衷心的感謝并致以崇高的敬意!

          人們說“ 受人玫瑰,手有余香”,捐助是真誠的,愛心是無價(jià)的。你們的善舉以及對(duì)教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn),見證了你們對(duì)王家坪小學(xué)教育事業(yè)的關(guān)心和支持,是尊師重教、關(guān)心學(xué)生的深情厚誼!我相信,我們師生會(huì)永遠(yuǎn)銘記!

          作為受資助學(xué)校,我們唯一能做的就是認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳好各級(jí)黨委、政府及各位領(lǐng)導(dǎo)的扶貧助學(xué)精神,領(lǐng)會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們排憂解困的苦心,并將其轉(zhuǎn)化為做好學(xué)校工作的動(dòng)力。作為教師的我們只有真正的“教好書育好人”,才不愧各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。我們要以一顆感恩之心,用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)家庭、社會(huì)和學(xué)校。我們深信,有各級(jí)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),有你們及社會(huì)各界的關(guān)心支持,在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,銳意進(jìn)取,扎扎實(shí)實(shí)的把各項(xiàng)工作做得更好。

          最后,祝各位合成氨的領(lǐng)導(dǎo)、身體健康、合家幸福、事業(yè)有成;祝全體教師工作順利、合家安康。!

          謝 謝!

          20xx年10月30日

          教師發(fā)言稿 篇7

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          下午好!

          7年前,懷著對(duì)教育事業(yè)的熱切向往,為了心中那片純潔的圣地,我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)。。7年與學(xué)生的朝夕相處讓我更加清楚的知道,教師確實(shí)是一份需要愛心和責(zé)任的工作,正是對(duì)學(xué)生的這種愛與責(zé)任,讓我脫掉稚氣、走向成熟,更讓我沐浴陽光、收獲幸福。所以我今天演講的題目是《愛與責(zé)任,照亮人生》。

          愛與責(zé)任是教師之本,沒有他,就不會(huì)有真正的教育。教書育人是愛的事業(yè),教師的愛與眾不同,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,友愛重在禮尚往來,情愛少了幾分嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,是理智、科學(xué)的愛,是積極‘主動(dòng)、積極的愛。

          偉大的先賢孔子以“仁”作為他思想的精髓,他曾說:“教不倦,仁也!币馑际牵航逃恢>,是仁愛。他把“學(xué)而不厭,誨人不倦”作為當(dāng)教師的首要條件,把“仁者愛人”的精神傾注在學(xué)生身上,并以教好學(xué)生作為自己最大的責(zé)任。學(xué)生敬佩孔子道德高尚,學(xué)識(shí)淵博,教人得法,對(duì)他也充滿著深厚的感情:他們之間的故事是中國教育的美麗佳話,是教師對(duì)學(xué)生愛與責(zé)任的最好闡釋。

          是!如果沒有愛與責(zé)任,災(zāi)難來襲時(shí)的譚千秋老師怎會(huì)用那雙曾傳播無數(shù)知識(shí)的手臂從死神手中奪過4個(gè)年輕的生命?年過半百的殷雪梅老師怎會(huì)在生與死的那一瞬間,奮力一撲?他們用自己的身體作為對(duì)學(xué)生最后的愛的奉獻(xiàn),他們的事跡也告訴人們:愛心與責(zé)任所賦予的崇高師德的力量大于求生的本能。

          如果沒有愛與責(zé)任,申泮文老師怎會(huì)在三尺講臺(tái)上一站就是65個(gè)寒暑!即便77歲那年,他被診斷出胃癌,胃部切除了五分之四。出院后,本該頤養(yǎng)天年的他仍執(zhí)意回到講堂。

          如果沒有愛與責(zé)任,深圳市元平特殊教育學(xué)校美麗的曹艷老師怎會(huì)守著一群殘障孩子放棄高薪職位和當(dāng)明星的機(jī)會(huì)?

          當(dāng)然更多的老師是默默無聞的,他們不是英雄模范,他們的名字并不為人熟知,他們只是在用自己的行動(dòng)詮釋著老師的愛與責(zé)任。我身邊的老師也時(shí)常帶給我平凡的震撼。勤奮踏實(shí)的靳老師,愛生如子的覃老師,年輕聰慧的向老師,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的劉老師。

          這對(duì)學(xué)生無處不在的愛,無處不有的責(zé)任,熏陶了我,感染了我,更使我深深懂得:為學(xué)生付出的過程是艱辛的,為學(xué)生付出的結(jié)果卻是甜美的。當(dāng)看到他們刻苦學(xué)習(xí),成績(jī)進(jìn)步時(shí);當(dāng)看到他們打開心結(jié),露出甜美的微笑時(shí);當(dāng)身體不適,聽到他們關(guān)切的慰問時(shí);當(dāng)教師節(jié),聽到他們親切的問候時(shí)。一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生,原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報(bào)。誰說老師的生活永遠(yuǎn)只有嘔心瀝血的平凡、辛勞甚至痛苦,我分明感到在為人師表的道路上一路是陽光,一路是歡歌!感謝你們,我的學(xué)生,是你們讓我的人生時(shí)刻沐浴著陽光,收獲著幸福!

          此時(shí)此刻,我只有借用汪國真的詩句表達(dá)我的心聲:我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng),既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影。

          老師們,同仁們,就讓我們一起努力,用我們的的愛心與責(zé)任打造學(xué)生美好的未來,收獲我們?yōu)M陽光的人生!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

          教師發(fā)言稿 篇8

          A:尊敬的各位家長(zhǎng),親愛的小朋友們大家好!離別的鈴聲即將響起,孩子們馬上就要從潤(rùn)澤雙語幼兒園畢業(yè)了,進(jìn)入小學(xué)去實(shí)現(xiàn)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)

          B:作為教師我們的內(nèi)心有說不出的高興和自豪,然而看著熟悉的你們,同樣作為教師的我們,心里又有說不出的不舍。

          C:親愛的孩子們,還記得當(dāng)年那個(gè)什么也不懂,還是個(gè)小不點(diǎn)的你,進(jìn)入幼兒園時(shí)的忐忑嗎?是老師像媽媽一樣抱起了你們,為你們擦去眼淚,帶你們做游戲,給你們講故事。

          A:時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,站在我眼前的你們,個(gè)子都長(zhǎng)高了,知識(shí)豐富了并且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,練就了獨(dú)立的生活習(xí)慣,而且還學(xué)會(huì)了愛護(hù)人、體貼人。

          B:家長(zhǎng)朋友,您還記得嗎?三年前您戀戀不舍的把孩子送到我們這里,今天,我們和您有了同樣的心情,三年的時(shí)間里,我們既是老師又是媽媽,我們習(xí)慣了早上去聽孩子用稚嫩的聲音問候,習(xí)慣了傍晚看孩子說再見的燦爛笑臉。

          C:親愛的家長(zhǎng)朋友,感謝您對(duì)潤(rùn)澤幼兒園的信任,把心愛的寶貝放心的交給我們,感謝您對(duì)我園工作的支持與配合,讓我們圓滿完成工作

          ,正是因?yàn)槟睦斫夂桶,才有我們今天的成?jī)。

          A:現(xiàn)在我們就要再見了,親愛的孩子們,相信在這里三年的學(xué)習(xí)和生活,可以為你們今后的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

          B:今天,你們是一只只快樂的小鳥,要在這里起飛;

          C:今天,你們是一只只幸福的小船,要在這里揚(yáng)帆,

          A:今天,你們是一匹匹奔騰的駿馬,要在這里奮蹄。

          B:愿你們?cè)趶V闊的天地中自由翱翔!

          C:愿你們好好學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。

          A:可以成為快樂能干的機(jī)器貓、機(jī)靈勇敢的喜洋洋、聰明美麗的白雪公主!

          合:衷心的感謝大家!

          教師發(fā)言稿 篇9

          “我們離名師有多遠(yuǎn)”這個(gè)話題是很有意義的,實(shí)際上作為一個(gè)普通的教師,他的前進(jìn)的方向,或者是他努力地目標(biāo)。我們?cè)趺慈ダ斫饷麕,是概念上的名師,還是真實(shí)的在教育一線上的名師。要如果是做一個(gè)概念上的名師,他可能就要十全十美,就像主持人說的,要具有四個(gè)特征,但作為真實(shí)的名師,不一定四個(gè)特質(zhì)都具備,可能在某個(gè)特質(zhì)上比較突出。怎么去理解名師這個(gè)問題呢?要從兩個(gè)角度來看,一個(gè)是理想的名師是什么?一個(gè)是真實(shí)生活中的名師是什么?我們要說離名師要多遠(yuǎn),就是看自己和名師有多少差距,這個(gè)差距我個(gè)人認(rèn)為要和真實(shí)的名師做個(gè)比較,而不是從概念上去考慮,要從活生生的名師去尋找差距,尋找努力的方向,這個(gè)話題就定位在“我們?cè)鯓尤ブ饾u具備名師那樣的特質(zhì)”,這個(gè)話題就很有意義了。

          我相信在座的很多的老師已經(jīng)具備小學(xué)高級(jí)教師的職稱,部分老師可能具有中學(xué)高級(jí)職稱。前不久,我看中國教育報(bào)有篇文章,題目是“高級(jí)后教師如何才能再成長(zhǎng)?”。我看了一下,比較多的講外部環(huán)境怎樣去有利于高級(jí)后教師如何成長(zhǎng)。我想一個(gè)人的成長(zhǎng)固然需要良好的外部環(huán)境,更重要的是自己的努力。同樣的我們現(xiàn)在的教師已經(jīng)是不同范圍的名師了,那還要不要繼續(xù)成長(zhǎng),繼續(xù)發(fā)展?我們離名師有多遠(yuǎn),一種意義是和真實(shí)生活的名師尋找差距,另一種意義要和理想中的名師有多大差距。如果和理想中的名師去尋找差距,我想這個(gè)差距永遠(yuǎn)是存在的,這就涉及到我們?yōu)槭裁匆蔀槊麕,因(yàn)檎鎸?shí)的名師只占10%,既然要是名師,總是一小部分人,名師和普通老師是相對(duì)而言的,任何情況下名師總是一小部分,大多數(shù)人是可以成為優(yōu)秀的教師,優(yōu)秀的教師是沒有比例的。從這個(gè)意義上講,我們離名師有多遠(yuǎn),首先要做到怎樣成為優(yōu)秀的教師,剛參加工作時(shí)想怎樣成為合格的、能勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作的教師。剛才提到名師具有四個(gè)特質(zhì),我覺得這是一個(gè)理想的東西,就每一個(gè)名師來講,他可能有些方面做得比較突出,有些方面相對(duì)做得弱一些,這就是說即使已經(jīng)是名師了,也還有努力地空間。怎樣才能成為名師?我想名師永遠(yuǎn)是少部分人,我個(gè)人認(rèn)為首先怎樣應(yīng)該成為合格的教師,然后是怎樣成為優(yōu)秀的教師,優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備什么。就課改以前,從北京市來講,成為北京的名師很少的。北京的一個(gè)突出的小學(xué)數(shù)學(xué)名師叫馬芯蘭,他是朝陽區(qū)幸福村一小的一個(gè)數(shù)學(xué)老師,他是從二十世紀(jì)八十年代以來,在北京師范大學(xué)教授林崇德做一個(gè)實(shí)驗(yàn),思維的能力發(fā)展。馬老師學(xué)習(xí)了很多的國外著作,比如學(xué)習(xí)了美國一個(gè)很有名的心理學(xué)家布魯納,布魯納有一個(gè)觀點(diǎn):他認(rèn)為任何一個(gè)數(shù)學(xué)東西,只要你教得好,學(xué)生都能學(xué)得會(huì)。布魯納提出了結(jié)構(gòu)教學(xué),馬老師根據(jù)這個(gè)理論,探索在實(shí)際的教學(xué)中,怎樣按照這樣的理論重新組織教學(xué)內(nèi)容。經(jīng)過幾年的實(shí)驗(yàn)以后,他所帶的班級(jí),四年級(jí)就能夠達(dá)到六年級(jí)畢業(yè)班的水平,當(dāng)時(shí)參加了統(tǒng)考,成績(jī)是非常好的,先在朝陽區(qū)出了名,后來在北京市出了名。但他并不滿足已有的成績(jī)和已有的榮譽(yù),而是繼續(xù)的努力,后來用自己的經(jīng)驗(yàn)來編寫教材,編了一套馬芯蘭數(shù)學(xué)教材,教材的特點(diǎn)是從數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)角度來編寫。我說這個(gè)意思,做為一個(gè)名師來講,他所取得的這些成就不是短時(shí)間可以得到的,而且也不是偶然了,他有先進(jìn)的理論指導(dǎo),要有刻苦的鉆研,而且還要能夠在當(dāng)時(shí)的環(huán)境里面,能突破習(xí)慣的想法,敢于突破常規(guī)的做法,用科學(xué)的態(tài)度去探索。好幾屆學(xué)生的成績(jī)驗(yàn)證了這套教學(xué)方法和內(nèi)容的改革是很有效地。我想真正一個(gè)名師一定是長(zhǎng)期努力學(xué)習(xí),探索的結(jié)果。

          直率地說,課改以來,也涌現(xiàn)了不少的名師,有的人成為名師不是長(zhǎng)期努力地結(jié)果,而且前提是他有非常高的穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量。還有一些老師是通過做幾節(jié)課一下子成為名師,這種名師是和我們所說的名師是不一樣的。數(shù)學(xué)的名師一定是要有穩(wěn)定的,高質(zhì)量的教學(xué),他所教的學(xué)生歷屆都能達(dá)到高質(zhì)量。高質(zhì)量不是一兩節(jié)課做好就能實(shí)現(xiàn)的,而是需要通過長(zhǎng)期的努力,其中包括對(duì)差生的努力,這樣他所教的班整體上才能取得好的成績(jī)。所以我想,尋找和名師的差距,我們必須腳踏實(shí)地、長(zhǎng)期地、默默無為地去求索。我們要看重自己的教學(xué)質(zhì)量,是不是真正使學(xué)生得到發(fā)展,這樣的名師我覺得是名副其實(shí)的,是經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的。在課改前期,北京就有這樣一種情況,當(dāng)時(shí)看誰得課能一炮打響,但有的校長(zhǎng)清楚有些老師課上得很漂亮,但他的教學(xué)質(zhì)量并不高,簡(jiǎn)單說在區(qū)里的統(tǒng)考中他所教的班的平均分并不是名列前茅。校長(zhǎng)說:當(dāng)區(qū)里要賽課就派這樣的老師去,當(dāng)區(qū)里要分?jǐn)?shù)時(shí),就派另外的老師去。當(dāng)然這種情況是個(gè)別的。我想真正想成為名師,首先不是要成為名師,而要想怎樣提高我教的班的教學(xué)質(zhì)量,使得我所教的學(xué)生有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),這是一個(gè)很辛苦的工作,是扎扎實(shí)實(shí)、來不得半點(diǎn)虛假,而且他長(zhǎng)期得坐冷板凳,這樣才能經(jīng)受考驗(yàn)的。從這點(diǎn)來講,名師畢竟是少數(shù)的,你得經(jīng)過長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力、去探索,付出很大的心血。這是我的一些看法,不知道大家是怎樣想的?這是我自己的心得體會(huì)。謝謝大家!

          教師發(fā)言稿 篇10

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

          大家下午好!

          陽春三月,春暖花開,我們盼望著“今年花勝去年紅”;憧憬六月,激情滿懷,我們期待著“風(fēng)光不與四時(shí)同”。今天,是一個(gè)非同尋常的日子。此時(shí)此刻,同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?你們有信心嗎?

          我想問:幾度春秋,你流了多少汗水,花了多少精力和心思去鑄造智慧的利劍,苦練過硬的本領(lǐng)?幾度春秋,你是否在求知的羊腸小道上艱難跋涉,翻越一道道學(xué)習(xí)的障礙,攻克一座座知識(shí)的堡壘,積蓄力量?

          也許你荒廢了七八年級(jí)的光陰,但你還有寶貴的九年級(jí)時(shí)間;也許你沒有把握好剛剛過去的一學(xué)期,相信剩下的一百天你會(huì)惜時(shí)如金;也許你一直都在努力,期待著破繭成蝶!

          此時(shí)此刻,作為和同學(xué)們朝夕相處的老師,我心里感慨萬千。你們剛剛進(jìn)入四中時(shí)那稚氣的模樣,如在昨天;你們與老師經(jīng)歷的件件往事,如在眼前?蓮椫敢粨]間,百日會(huì)戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,命運(yùn)的車輪第一次駛向你們?nèi)松鷬^戰(zhàn)的前線。同學(xué)們,這是幸福與痛苦交雜的一百天,這是壓力與競(jìng)爭(zhēng)聯(lián)手轟擊的一百天,這是智慧與奮斗相碰撞的一百天,這是身體與意志聯(lián)手抗?fàn)幍囊话偬,這是九年的苦讀,九年的期待,最后沖刺的一百天!這一百天可鑄造輝煌,改變一個(gè)人的命運(yùn);這一百天也可以化為眼淚,遺恨終生。人生能有幾回博,愛拼才會(huì)贏!此時(shí)不博,更待何時(shí)?

          同學(xué)們,這一百天里,你們并不孤單,在你們身后,有我們四中九年級(jí)的全體老師,我們將陪同大家一起走過這拼搏奮進(jìn)的一百天,將時(shí)刻與你們同舟共濟(jì),并肩作戰(zhàn)!我們將以飽滿的熱情,務(wù)實(shí)的作風(fēng),投入到備考工作中。也許我們的肩膀有些單薄,但我們?cè)敢饨弑M全力托起你們明日的輝煌。我們?yōu)槟銈儞u旗吶喊,我們?yōu)槟銈儽q{護(hù)航;讓我們一起傾注熱情,決戰(zhàn)中考,創(chuàng)造輝煌!

          同學(xué)們,無論你過去怎樣,但你要牢記過去不等于未來。老實(shí)說,現(xiàn)在我們每位同學(xué)的基礎(chǔ)不盡相同,但應(yīng)相信通過各科系統(tǒng)的復(fù)習(xí),都會(huì)有一個(gè)大的飛躍。每個(gè)人都想成功,而成功需做到幾點(diǎn):

          一、要有明確的目標(biāo),堅(jiān)定的信心,更要有恒心。古人說得好:苦心人,天不負(fù)。有志者事竟成!澳繕(biāo)決定成就”,不同的目標(biāo)定位成就不同的人生。

          二、要有詳細(xì)的計(jì)劃,并及時(shí)修正你的行動(dòng)。常言道失敗是成功之母,我看反思也是成功之母。每天睡覺前反思自己一天的收獲,調(diào)整明天的安排,找出必須解決的問題,集中力量去解決。

          三、要珍惜時(shí)間。要牢牢把握課堂,主動(dòng)參與到老師的教學(xué)活動(dòng)中,為自己贏得更多的鍛煉、學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì);課后的及時(shí)跟進(jìn)和系統(tǒng)復(fù)習(xí)必不可少。

          四、要主動(dòng)和老師溝通,自己的各門功課還存在哪些不足,怎樣才能提高,要多聽聽老師的意見,按照老師的建議去努力,因?yàn)槔蠋熢谶@門學(xué)科上肯定要比你站的高,了解得更全面。

          同學(xué)們,青春的腳步,為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓:讓我們放下昔日的驕傲,丟掉昨天的幻想,奮戰(zhàn)一百天;讓我們師生攜手共進(jìn),奮戰(zhàn)一百天;讓我們與困難斗爭(zhēng),與時(shí)間賽跑,朝著理想奮戰(zhàn)一百天;讓我們不忘初心,牢記使命,奮戰(zhàn)一百天。讓我們努力奔跑,做時(shí)代的追夢(mèng)人,圓夢(mèng)六月!夢(mèng)圓六月!

          最后我送大家一副對(duì)聯(lián):

          臨中考,有何懼,看我今朝奮力拼搏志!

          僅百天,莫畏難,誓登明日成功勝利岸!

          橫批:師生同心

          我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!

          教師發(fā)言稿 篇11

          一轉(zhuǎn)眼從剛剛踏進(jìn)高三到只剩下100天,恍若昨日,這就是時(shí)間。

          曙光在前,勝利在望。

          100天,可以收獲累累;100天,可以突飛猛進(jìn);100天,可以創(chuàng)造奇跡;100天,可以鑄就輝煌!

          但是不要忘了拿破侖的那句話:“最困難之日,就是我們離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。”中國也有句古話叫“行百里者半九十!钡拇_,越接近成功,道路便越艱險(xiǎn)。放下包袱,輕裝上陣,艱難困苦,玉汝于成。在高考這場(chǎng)綜合實(shí)力的較量中,能駕馭知識(shí),戰(zhàn)勝困難,持之以恒的人才會(huì)贏得最后的勝利。一百天,區(qū)區(qū)兩千四百小時(shí)!在人類歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中,這只是極其短暫的一瞬間,然而,對(duì)于我們這些殫精竭慮、廢寢忘食、在苦苦拼搏的高三年級(jí)師生來說,卻有著決定命運(yùn)的特殊的戰(zhàn)略意義

          高考雖不是人生的全部,卻是人生極為重要的一步。雖然不能說,這100天的拼搏將決定我們的未來,但是完全可以確定,我們的未來將因?yàn)檫@100天的拼搏而更加絢麗多彩。作家柳青說,人生的路雖然很長(zhǎng),可最關(guān)鍵的只有幾步。同學(xué)們,這100天就是我們?nèi)松铌P(guān)鍵的時(shí)候,此時(shí)不搏何時(shí)搏?是雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空,是海燕就要勇斗風(fēng)雨!該飛行,就絕對(duì)不能爬行!

          要相信:灑下的辛勤汗水,必將澆灌出參天大樹;閃爍的智慧火花,必將點(diǎn)燃萬盞明燈;回蕩的歡聲笑語,必將融化千難萬苦。對(duì)自己說“我能行”,我一定行!我們堅(jiān)信:現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果,而今日的汗水必將摧開明朝的花朵。

          在日后的100天里,讓我們?nèi)硇牡赝度刖o張的復(fù)習(xí)當(dāng)中,講方法,要效率,用微笑照亮前程,用汗水澆鑄理想。無愧無悔地度過每一天,盡情描繪青春的風(fēng)景,抒寫人生華美的詩篇。

          學(xué)海無涯,還有許多知識(shí)我們沒有很好地掌握,還有很多規(guī)律等待探索,還有很多技巧需要總結(jié),還有許多問題值得琢磨。每一個(gè)人都有沒做完、做好的事情,而每個(gè)人又都有難以想象的潛力和無限寬廣的進(jìn)步空間。放平心態(tài),潛心鉆研,每一秒都有收獲的契機(jī),每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。

          100天,是激情燃燒的100天,是頑強(qiáng)拼搏的100天,更是夢(mèng)想成真的100天,奇跡迭出的100天。

          努力決定實(shí)力,態(tài)度決定高度。選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!無論你現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾,努力就有機(jī)會(huì)成功,堅(jiān)持才可能勝利。只有不斷地“挑戰(zhàn)自我、跳出自我,超越自我”,才能不斷的走向成功。

          這最后的一百天苦不苦?會(huì)很苦!但這一百天的苦是為了明年我們不再吃這樣的苦!這最后的一百天累不累?會(huì)很累!但這一百天的累是為了明年我們不再受這樣的累!為了迎取我們那志在必得的輝煌,即使再苦再累,我們?nèi)w高三老師一定會(huì)與你們一道并肩作戰(zhàn),在苦作舟的學(xué)海里,我們一定會(huì)為你們加足達(dá)到彼岸的動(dòng)力;在勤為徑的書山上,我們一定會(huì)為你們固牢攀登頂峰的階梯。

          春風(fēng)得意馬蹄疾,最是金榜題名時(shí)。同學(xué)們,發(fā)奮吧!努力吧!一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實(shí);一百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌?窗!越過分?jǐn)?shù)線的你們跳進(jìn)了高高的龍門,老師緊繃的心放松了,父母緊皺的眉舒展了,六月的太陽因你們而更加燦爛了!謝謝大家!

          教師發(fā)言稿 篇12

        各位領(lǐng)導(dǎo)、各位青年才。

          你們好!

          在元旦新年即將到來之際,首先向大家拜年,祝大家新年快樂,萬事如意!

          今天,站在這里,在這樣的時(shí)刻,我作為中老年教師的代表,寄語參加今天“青年教師突擊隊(duì)”的年輕老師,仿佛再一次年輕,再一次充滿無窮的精神力量,萬語千言,濃縮成一句話:

          勇挑重?fù)?dān)莫謂難,搏擊風(fēng)浪只等閑

          這是學(xué)校的重托,這是時(shí)代的呼喚,這是我們的語重心長(zhǎng),作為過來者,我們知道,青年人總要學(xué)會(huì)承擔(dān),學(xué)會(huì)忍耐,學(xué)會(huì)拼搏和進(jìn)取,學(xué)會(huì)堅(jiān)毅和厚重;“踏遍青山人不老,一朝揚(yáng)鞭馬蹄輕”,事業(yè)的追求永遠(yuǎn)是年輕人最美麗的追求。我把它送給你們,也作為我今天演講的主題。

          xx中學(xué)盡管有九十多年的歷史,但蒼松翠柏,面貌一新,永遠(yuǎn)呈現(xiàn)無限的魅力;斗轉(zhuǎn)星移,走進(jìn)來和跨出去的永遠(yuǎn)都是年輕而朝氣蓬勃的容顏;而我們的教師隊(duì)伍,更是年輕人的天下,而我們的年輕人,優(yōu)秀的青年教師們,正在執(zhí)掌xx中學(xué)的教鞭,尤其是象征xx中學(xué)現(xiàn)在和未來的畢業(yè)班教學(xué),已經(jīng)握在你們的手里。xx中學(xué),正在敞開胸懷,給你們展現(xiàn)了一個(gè)人生和事業(yè)無限美好的舞臺(tái)。你們是以勤于鉆研,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻(xiàn)的高素質(zhì),唱響了你們?nèi)松钊A麗的樂章,我衷心地祝賀你們!

          當(dāng)然,你們站在這舞臺(tái),臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,美好的未來需要傾心的付出,壓力和責(zé)任,也是無與倫比的沉重,但是,我要說,壓力就是動(dòng)力,換言之,沒有壓力也就沒有動(dòng)力,你們的面前會(huì)有很多困難,但應(yīng)始終堅(jiān)信,“只要精神不滑坡,辦法總比困難多”,高三的教學(xué)需要責(zé)任意識(shí),危機(jī)意識(shí),時(shí)間意識(shí)和效率意識(shí),因此,就需要我們?nèi)硇牡母冻,?qiáng)化四個(gè)關(guān)注和動(dòng)態(tài),即關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的動(dòng)態(tài)心理,及時(shí)關(guān)注掌握高考備考的動(dòng)態(tài),關(guān)注每一個(gè)考點(diǎn)的落實(shí)情況和訓(xùn)練成效,關(guān)注每一個(gè)同行對(duì)于考點(diǎn)研究的成果動(dòng)態(tài),關(guān)注每一次?嫉某煽(jī)起伏動(dòng)態(tài)。

          各位青年突擊隊(duì)員們,你們是青年教師的先鋒隊(duì),是站在學(xué)科最前沿的青年才俊,新陽東升,沐華桑梓。你們的成長(zhǎng),必將催生我校青年教師奮勇爭(zhēng)先的燦爛之花。

          如果說百年的優(yōu)秀是一種堅(jiān)持,那么幾年的后來居上則是一種開拓。學(xué)校就像一架馬車,優(yōu)質(zhì)的管理能夠運(yùn)載千斤的重量,是成就名校風(fēng)范,塑造名師品格的關(guān)鍵所在。李校長(zhǎng)秉承傳統(tǒng),兼蓄時(shí)序,有機(jī)結(jié)合科學(xué)與人文的不同優(yōu)勢(shì),開創(chuàng)性地提出“內(nèi)涵發(fā)展,強(qiáng)師興!惫芾碛^。學(xué)校逐步發(fā)展成為一個(gè)自發(fā)組織性的有機(jī)體,師生自我完善、自主發(fā)展、煥發(fā)出教育的生命力。優(yōu)秀的教師資源,是百年基業(yè)的中流砥柱,是一所學(xué)府永恒發(fā)展的不懈動(dòng)力。在此,我再一次祝賀各位青年教師突擊隊(duì)員們!

          我的演講完了,謝謝大家!

          教師發(fā)言稿 篇13

        尊敬的各位家長(zhǎng)、老師,親愛的小朋友們:

          大家早上好!我是小二班的郭老師,很高興今天由我作為教師代表進(jìn)行國旗下講話。

          小朋友們,昨天我們幼兒園舉行了什么活動(dòng)呢?,小朋友們昨天的表現(xiàn)都非常的棒!那昨天12月25日是什么節(jié)呢?對(duì)了,圣誕節(jié)我們昨天剛過了,本周我們馬上又要迎來一個(gè)新的節(jié)日,你們猜猜1月1日是什么節(jié)日呢?。對(duì)了!那一年一度的元旦即將到來啦!也就是20xx年就要到來啦!

          那什么是元旦呢?小朋友你們知道嗎?讓我來告訴你們吧——1月1日又稱元旦,“元”是開始,“旦”是早晨!霸本褪且荒甑拈_始,一年的第一天。那在即將到來的新年中,小朋友們有什么愿望呢?

          郭老師希望我們每位小朋友都能在新的一年當(dāng)中,實(shí)現(xiàn)自己的小愿望。同時(shí),小朋友們馬上又要大一歲了,也希望大家能夠做一個(gè)既懂事又能干的好孩子,做一個(gè)讓老師開心,媽媽放心的好孩子,你們說,好嗎?

          元旦放假時(shí)間:12月31日——1月2日,周二正常上課!

          在元旦放假期間,小朋友們也要注意安全:

          (1)元旦和家人一起度過,不要一個(gè)人待在家里,以避免事故的發(fā)生;不要玩火、玩電,不能獨(dú)自玩煙花爆竹,或家中的一些危險(xiǎn)物品,避免意外的發(fā)生。

         。2)在節(jié)日期間,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,飲食要定時(shí)定量,禁忌暴飲暴食,注意飲食衛(wèi)生,盡量減少在外就餐,尤其是不到無證攤販處買吃的東西:勤洗手,吃熟食,少吃生冷、油炸食品。

         。3)隨時(shí)注意天氣的變化,根據(jù)氣溫冷暖適當(dāng)增減衣服,做好防寒保暖工作。多洗手、喝熟水,同時(shí),在家也要注意空氣的流通,常開窗通風(fēng)。

          (4)如外出,請(qǐng)遵守交通規(guī)則,注意交通安全教育,尤其應(yīng)避免自己一個(gè)人在馬路邊玩耍或穿馬路。多多參加適當(dāng)?shù)膽敉忮憻挘鰪?qiáng)體質(zhì),提高免疫力。

          最后,祝愿東方之子幼兒園的所有老師、小朋友們度過一個(gè)安全、愉快的元旦,預(yù)祝大家:元旦快樂。同時(shí),在20xx年,新的一年中,祝小朋友們,快快樂樂、開開心心每一天!祝老師們身體健康、笑口常開!祝家長(zhǎng)朋友們家庭幸福!萬事如意!謝謝大家!

          教師發(fā)言稿 篇14

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),家長(zhǎng),老師們:

          大家好!作為優(yōu)秀教師代表,在這里,我感到無比的榮幸與自豪。這個(gè)優(yōu)秀稱號(hào)凝聚的是領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的幫助、師生共同的努力和家長(zhǎng)的愛戴與信任,在此,我向你們致以我衷心的感謝?

          我一直以“愛一行,干一行”來約束自己,我長(zhǎng)期每天早晚放學(xué)和中午休息的時(shí)間,陪伴學(xué)困生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)!這樣以來,我的孩子經(jīng)常不能按時(shí)吃飯和休息,多少次我的孩子生病媽媽不在身邊,愛人的手術(shù)一拖再拖放到假期進(jìn)行。對(duì)學(xué)生的責(zé)任與對(duì)家人的虧欠成了我背上的深重壓力,盡管總是面對(duì)家人的指責(zé),卻努力犧牲小我,堅(jiān)持以校為家,政勤為上的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己。二十年如一日,從不因?yàn)檎?qǐng)假而耽誤上課。然而生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩?

          在無數(shù)次面對(duì)生活、工作、方方面的重壓時(shí),我也曾流過淚,但再大的壓力,也永遠(yuǎn)不會(huì)使我輕言放棄,家長(zhǎng)們?cè)谂笥讶,將我稱為__教育的傳奇和神話!而我所帶出的班,在學(xué)習(xí)的高山上,永攀巔峰。有過汗水和辛酸,也迎來了掌聲和鮮花,獲得“__名師”稱號(hào)!家委會(huì)送錦旗稱贊我“堂堂正正做人,兢兢業(yè)業(yè)工作“我相信家校合作將迎來__教育的春天!而我對(duì)厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行說服教育,耐心誘導(dǎo),曉之以理,動(dòng)之以情。因此,我班的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有了極濃厚的興趣,并有法可依,他們愛我,自然也愛學(xué)習(xí),所以我所帶班級(jí)的英語成績(jī)才會(huì)大面積提高,英語的平均分達(dá)到117。2,取得包括英才學(xué)校在內(nèi),名列全市第一的好成績(jī)。同時(shí)我也常協(xié)助其它任課老師抓成績(jī),促使全班孩子各方面齊頭并進(jìn),往屆班級(jí)全班100%升入高中。

          這也是努力認(rèn)真做好班主任工作,尤其擔(dān)任雙班班主任,大量高強(qiáng)度的班務(wù)工作與不斷重復(fù)的單調(diào)雜務(wù),都使我筋疲力盡,但有了學(xué)生一雙雙求知的眼睛和家長(zhǎng)信任的目光,再苦再累我也無怨無悔!今年擔(dān)任八年級(jí)3、4兩個(gè)班的班主任,為了管理好這兩個(gè)班級(jí)的近120名學(xué)生,我常常累得心力交瘁,多次住院打掉針,但我總是上午打吊針,下午又跑到學(xué)校給學(xué)生上課,心里始終放不下學(xué)生,家長(zhǎng)們常常被我無私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)的無以言表,多收次我嗓子沙啞,幾乎說不出話來,邊咳嗽邊低聲的給孩子們上課,孩子們感動(dòng)的流淚了,我們的家長(zhǎng)也紅了眼眶。無論春夏秋冬,嚴(yán)寒酷署,每天清晨,我總是迎著朝陽,是全校第一個(gè)到校,檢查孩子的各科作業(yè)。放學(xué)回家,我披著晚霞,又是全校最后一個(gè)離開學(xué)校,直到看著每一個(gè)學(xué)生安全離校,巡視班級(jí)每一個(gè)角落,才踏著月光離開學(xué)校。?

          每當(dāng)有學(xué)生家長(zhǎng)雙雙出差,作業(yè)沒人督促時(shí),我陪伴寫完才送回家,甚至無人照顧的孩子,有時(shí)我便帶回家與家人同吃、同住幾天。特別是面對(duì)那些缺少家庭溫暖,失去父母之愛的學(xué)生。我更是關(guān)愛有佳,盡量彌補(bǔ)他們所需要的愛__班里曾有一位女孩她的母親是個(gè)精神病患者,父親殘疾,離異與家庭貧窮造成了孩子自卑又敏感的心,她自尊心特別強(qiáng),怕人笑話,也怕花錢給家里加重負(fù)擔(dān),就經(jīng)常不吃飯,只啃一些硬饅頭。我就時(shí)不時(shí)給孩子飯卡上打錢。必須保證讓她一日三餐都吃上,到了飯點(diǎn)讓另外幾個(gè)住宿的孩子陪著她吃飯,并且經(jīng)常鼓勵(lì)她“父母雖離異、有病,但他們賜予你生命,是最愛你的人,你要懂得感恩珍惜。生活上,老師愿意幫助你,你就是老師的好女兒”。為了得到更多人的幫助,班里召開了“手拉手,心連心”主題班會(huì),大家紛紛伸出援助之手,也正是這些無私的愛,使這個(gè)孩子終于放下心理包袱,學(xué)習(xí)越來越出色。為了幫助那些缺少家庭溫暖的孩子找回他們失去的愛,我多次家訪到深夜,規(guī)勸迷途的父親重新眷顧自己的孩子,還利用主題班會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,讓無私的愛點(diǎn)燃單親和困難學(xué)生的心靈之火。?

          就這樣,不知有多少個(gè)后進(jìn)生通過我的教導(dǎo),變成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀生。又不知有多少個(gè)迷茫不懂怎樣教育孩子的家長(zhǎng),在我耐心指導(dǎo)下,家庭和睦相處。我把愛心獻(xiàn)給孩子,誠心送給家長(zhǎng),信心留給自己,孩子們都親切的稱我為“李媽”。我熱愛這份事業(yè),不求聞達(dá),但得心安。?

          感恩的心,感謝有你,?伴我一生讓我有勇氣作我自己?花開花落我一樣會(huì)珍惜?謝謝大家!

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