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      2. 中班安全教案

        時間:2024-11-20 14:35:26 教案 我要投稿

        中班安全教案匯總15篇

          在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的中班安全教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        中班安全教案匯總15篇

        中班安全教案1

          活動目標(biāo):

          1.通過故事,初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

          2.知道當(dāng)自己得到別人的助時,要學(xué)會感激別人。

          3.知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。

          4.培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備:

          故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

          活動過程:

          一、師幼談話進入本次活動的主題。

          --師:"小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

          --師:"有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測。),聽完接下來的故事,你們就知道它怎么樣了。

          二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。

          教師講述故事,引導(dǎo)幼兒仔細傾聽故事。

          --師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)

          教師小結(jié):小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。

          --師:小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)

          教師小結(jié):它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。

          --師:"小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)

          教師小結(jié):是小鴨子救了它,如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

          --師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"

          教師引導(dǎo)幼兒回答問題,初步了解當(dāng)自己得到別人助的時候,要學(xué)會感謝別人。

          三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。

          師總結(jié):當(dāng)沒有人在自己身邊的時候,小朋友們不能自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得聲的叫救命,不然你就會像小貓一樣掉到水里。

          請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了,你會怎么做。

          故事:《小貓落水》

          夏天到了,天氣很熱,小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時,他的'腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎,喊"救命",恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

          教學(xué)思:

          作為一名中班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

        中班安全教案2

          設(shè)計意圖:

          "安全重于泰山",安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對地震有一定的了解,但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦,大多會哭。根據(jù)幼兒的年齡特點特組織此活動,培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力。

          活動目標(biāo)

          1、知道簡單的地震知識。

          2 、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下,根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

          3 、有防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力。

          4 、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的`個人能力。

          5 、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

          活動準(zhǔn)備

          1 、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

          2、 課件: 家庭、學(xué)校、戶外、公共場所避險視頻。

          活動過程

         。ㄒ唬┏鍪镜卣鸷蟮囊唤M圖片,激發(fā)幼兒興趣。

          1、 師啟發(fā)幼兒:小朋友看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時還有什么現(xiàn)象?

          2、 幼兒自由發(fā)表對地震的看法,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

          3、 小結(jié):是啊,大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑?zāi)難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎?

         。ǘ┎シ诺卣鸬恼n件,激起幼兒探索的興趣。

          1、 看完后教師引導(dǎo):地震是怎么產(chǎn)生的?

          2、 幼兒交流,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

          3、 小結(jié):哦,原來地震是因為地殼的運動產(chǎn)生的,是自然現(xiàn)象。如果有一天我們這里發(fā)生大地震,我們該怎么辦呢?

          4、 幼兒自由發(fā)表。

          5、 師幼一起總結(jié)避險方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。聽老師或者大人的指揮,就近找安全的小地方躲避,保護好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散,撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

          6、 那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?

          7、 播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避?請幼兒找出來。

          8、 幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

         。ㄈ┙逃變喊踩行У某冯x

          1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作. 提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)

          2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

          3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時下樓.因為男女生的反映、運動能力相比較男生要強,分開可以提高逃離的速度,也可以給女生更多的行動空間)

          4、組織幼兒"實戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

          活動結(jié)束

        中班安全教案3

          一、活動目標(biāo):

          1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

          2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

          3、讓幼兒學(xué)會念兒歌,進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。

          4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          5、加強幼兒的安全意識。

          二、活動準(zhǔn)備:

          1、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌《交通燈》

          三、活動過程:

          1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。

          "小朋友們伸出小手,跟老師一起玩?zhèn)手指游戲好不好?"

          2、談話,引入主題。

          "小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?"(幼兒討論)

          3、出示圖片,提高幼兒興趣。

          "我們中一班小朋友太乖了,老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,老師把小圖片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。""這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?"(幼兒討論)

          4、引導(dǎo)幼兒認識紅綠燈"中一班小朋友真棒,老師來告訴小朋友,這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。"

          5、引導(dǎo)幼兒討論"我們中一班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?" (幼兒討論)

          6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。""紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。"

          7、引導(dǎo)幼兒認識斑馬線"小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過"(同上,介紹紅綠燈時一樣)

          8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌"今天我們班小朋友表現(xiàn)太棒了,老師來教你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟老師學(xué)習(xí),看哪個小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它。

          9、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?"(做公車時先下后上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等)10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,活動結(jié)束。

          四、活動反思:

          在整個活動的實施過程中,為了能充分挖掘孩子們已有的生活經(jīng)驗。我們則通過增加問題的`難度,有意識的來進行挖掘。如:怎樣通過沒有紅綠燈、斑馬線的馬路?在遇到堵車或者特殊情況的時候,我們該如何安全過馬路?孩子們在交流、討論中,大膽地把自己已有的生活經(jīng)驗講出來與大家分享,主體性得到了發(fā)揮。而且通過總結(jié)講解,使幼兒的生活經(jīng)驗與知識有機結(jié)合、形成互動、加強了孩子們對知識的記憶;顒幼詈,我們設(shè)置了游戲,讓孩子們通過游戲把所知道的安全過馬路的知識內(nèi)化到自己的行動中去,并通過發(fā)徽章來促使他們督促身邊的人要遵守規(guī)則,真正履行文明小使者的職責(zé)。

        中班安全教案4

          活動目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識;

          2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范;

          3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

          4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

          5、教會幼兒做個膽大的孩子。

          活動準(zhǔn)備:

          課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

          活動重難點:

          1、重點是防火;

          2、難點是自救。

          活動過程:

          1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的'活動興趣。

          2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

          3、通過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認識“防火”標(biāo)志。

         、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火;

          ②蚊香不能靠近容易著火的物品;

         、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹;

         、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅;

         、菡J識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

          4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

          5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?,著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

          6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

          活動延伸:

          認識標(biāo)志,設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

          教學(xué)反思:

          1、內(nèi)容選擇貼近幼兒生活,活動設(shè)計過程連貫、層次清晰。能夠充分挖掘和利用現(xiàn)實生活中廣泛的教育資源來開展活動。通過觀察、談話、演習(xí)等形式來提升幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗,從而增強幼兒的防火意識,獲得自我保護的方法和技能。

          2、幼兒參與的積極性高,能夠在活動中創(chuàng)設(shè)一種輕松、愉快、和諧的活動氛圍,并且時刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度。此外,動靜交替的活動設(shè)計和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動時能始終保持興趣,獲得發(fā)展,體驗到集體活動的快樂。

        中班安全教案5

          活動目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)安全乘車的方法。

          2、培養(yǎng)幼兒文明乘車的意識。

          3、積極參與游戲,體驗文明乘車,禮貌待人的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、有關(guān)課件

          2、自制投幣箱、一元紙幣

          3、盲人、孕婦道具

          4、把活動室擺放成公交車形式

          活動過程:

          一、經(jīng)驗講述:

          師:小朋友們好!

          幼:老師好!

          師:小朋友們,你們每天是怎樣來幼兒園的呀?

          幼:媽媽騎自行車帶我來幼兒園的/爸爸開車來的/坐公交車來的…

          師:我發(fā)現(xiàn)有許多小朋友都是乘公交車來的,那么誰能說一說我們應(yīng)該怎樣乘坐公共汽車呢?

          幼:扶好/坐穩(wěn)/不亂跑/拉著媽媽的手/不在車上亂扔?xùn)|西/小手拉著小扶手…

          二、看課件,學(xué)習(xí)安全乘車的方法。

          1、看課件1,引導(dǎo)幼兒知道應(yīng)如何安全上車

          師:小朋友們說的`可真好!那么現(xiàn)在我們就來看一看這輛公交車上的乘客他們師如何乘坐公共汽車的。

         。◣熡泄餐^看課件1)

          師:他們在干什么?

          幼:他們在擠著上車。

          師:他們上車時這樣擠來擠去的好嗎?為什么不好?

          幼:不好,因為這樣容易受傷/容易擠丟…

          師:那么來告訴他們應(yīng)該怎樣上車?

          幼:要上車先排隊。

          師:嗯,要上車先排隊這樣肯定能又快又好的上車。那么,上車以后還有一件很重要的事是干什么?(老師手指投幣箱)

          幼:投幣。

          師:那么,如果車上有兩扇門,投幣箱在前門還是后門?

          幼:前門。

          師:那么我們應(yīng)該從哪個門上車?哪個門下車?

          幼:從前門上車后門下車。

          2、觀看課件2《文明小乘客》圖片

          師:下面讓我們再來看一看這輛公交車上的乘客他們在干什么?

          幼:有的在吃糖葫蘆/有的在打鬧/有的在看書…

          師:那么哪些人做得對哪些人做的不對呢?

          引導(dǎo)幼兒說出在公交車上打鬧、吃糖葫蘆危險;看書對眼睛不好;應(yīng)該坐穩(wěn)扶好,手臂腦袋不要伸到窗外去。

          師:我們再來看一看下面這輛公交車上的乘客他做得怎么樣?

          3、觀看課件3《文明乘客公益廣告》

          師:車上的這位叔叔做得好嗎?為什么?

          幼:不好,他不知道給懷孕的阿姨讓座,也不給老爺爺讓座,還亂扔果皮

          師:我們除了應(yīng)該給懷孕的阿姨讓座,給老爺爺讓座,還應(yīng)給什么樣的人讓座?

          (引導(dǎo)幼兒說出給抱小孩兒的人、生病的人、殘疾人讓座)

          師:如果車上上來一位老奶奶,你想給她讓座應(yīng)該怎么說呢?

          (老師裝成老奶奶的樣子,幼兒練習(xí)讓座)

          幼:老奶奶請您坐到我這里來吧!

          師:剛才公交車上的叔叔把果皮到處亂扔,誰告訴他應(yīng)該怎么做?

          幼:扔垃圾樓里/放塑料袋里帶走

          小結(jié):剛才小朋友們說了這么多,我們都知道應(yīng)該怎樣文明乘車了:要乘車,先排隊,前門上,后門下,上車投幣不忘記,拉好扶手要坐穩(wěn),手臂腦袋不外伸,不打鬧來不看書,果皮紙屑不亂丟,還要學(xué)會讓座位,做個文明的小乘客。

          三、情景游戲《文明小乘客》

          師:今天,李老師就想帶你們?nèi)S太湖公園玩,你們能做個文明的小乘客嗎?

          幼:能。

          師:那我們就把活動室當(dāng)作公共汽車,汽車的前門在哪里?后門在哪里?投幣箱在哪里?

          師:老師還給你們準(zhǔn)備了一元的紙幣呢(給幼兒沒人一元錢)好我們從后門出去準(zhǔn)備坐公共汽車吧!

          師:小朋友們,我們馬上就要坐公共汽車去黃太湖公園玩了,你們高興嗎?

          幼:高興。

          師:我們應(yīng)該怎樣上車呢?

          幼:先排隊。

          師:好,那現(xiàn)在我就是乘務(wù)員阿姨。小乘客們請上車。(幼兒排隊上車、投幣入座、教師說文明乘車兒歌)要乘車,先排隊,前門上,后門下,上車投幣不忘記,拉好扶手要坐穩(wěn),手臂腦袋不外伸,不打鬧來不看書,果皮紙屑不亂丟,還要學(xué)會讓座位,做個文明的小乘客。

          師(乘務(wù)員):車起步,請扶好坐好,前方到站東購商場,下車的乘客請往后門走。

          東購商場到了,上車的乘客請從前門上車,上車請投幣。

         。ㄒ晃幻と耸迨迳宪嚕龑(dǎo)小朋友給叔叔讓座)

          師(乘務(wù)員):小伙子,您慢點。

          盲人:請問還有座嗎?

          師(乘務(wù)員):還真沒座了,那位小乘客能給這位叔叔讓個座?

          幼:叔叔,請你坐到我這來吧。

          盲人:謝謝小朋友,來叔叔抱著你。

          師(乘務(wù)員):車起步,請扶好坐好。郵局到了,下車的乘客請從后門下車,下車請走好。(盲人下車,引導(dǎo)幼兒扶她一下)

          師(乘務(wù)員):車起步請扶好坐好,前方到站人民廣場,下車的乘客請往后門走。各位乘客,車行中隨時都有躲車、剎車的可能,請你一定要注意自己的乘車安全。為了營造一個良好的乘車氛圍,如果您的身邊站有老、幼、病、殘、孕、或帶小孩兒的乘客,請您主動給他們讓座,以保證他們的乘車安全,我們在此表示深深地感謝。人民廣場到了,上車的乘客請從前門上車,上車請投幣。

         。ㄒ晃辉袐D阿姨上車,引導(dǎo)小朋友給阿姨讓座)

          師(乘務(wù)員):車起步請扶好坐好,前方到站黃臺湖公園,下車的乘客請從后門下車。

          師:黃臺湖公園到了,我們趕快下車吧!

         。ㄒ龑(dǎo)幼兒排隊下車)

          活動結(jié)束

          說明:游戲可根據(jù)孩子的興趣反復(fù)進行,可讓幼兒扮演老爺爺,老奶奶等,還可讓幼兒扮演乘務(wù)員阿姨。

        中班安全教案6

          設(shè)計意圖

          桌椅是幼兒在生活、學(xué)習(xí)、游戲中不可缺少的重要工具,然而在日常生活中,幼兒損壞桌椅的現(xiàn)象時有發(fā)生。原因是多方面的,有主觀造成的,也有無意損壞的。通過本活動,讓幼兒認識到桌椅對于他們的重要性,應(yīng)加倍愛惜,發(fā)揮桌椅的最大作用,培養(yǎng)幼兒愛惜物品的良好習(xí)慣。

          活動目標(biāo)

          1、知道桌椅的用途和愛護桌椅的意義。

          2、培養(yǎng)幼兒愛惜物品的習(xí)慣。

          3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備

          置小熊家場景:椅子和桌子?xùn)|倒西歪的躺在地上,小毛巾若干同幼兒人數(shù),《幼兒園里好事多》音樂帶

          活動過程

          1、導(dǎo)入部分

          師:今天我要帶咱們班小朋友去小熊家做客

          (帶幼兒到布置好的小熊家場景)

          師:呀!小熊家怎么了?椅子?xùn)|倒西歪的,怎么辦呢?

          幼兒自由:( 1)我們幫它扶起來 (2)我們幫它整理好 [這時出現(xiàn)一哭聲]

          師:咦?誰在哭呀,噢,原來是小椅子在哭,我來聽一聽,它為什么哭 [裝作側(cè)耳傾聽狀]

          請幼兒坐好,老師告訴幼兒哭的原因,進入主題 [坐法如圖]

          2、展開部分

          教師有表情的講述故事 [故事附在后面]提問:

          ( 1)桌子椅子為什么哭呀?

          ( 2)請小朋友說一說,你都知道小桌子、椅子有什么用處呀?

          ( 3)小桌子和小椅子用處可真大,小椅子天天讓我們坐在它身上小怕累,小桌子呢讓我們整天在它身上寫字、畫畫、做游戲,它們就像我們的好朋友,我們應(yīng)該怎樣愛護這兩個好朋友呢?

          [以上問題請幼兒自由回答]

          ( 4)請幼兒說說我們臉臟了怎么辦?(洗一洗)那小桌子、小椅子臉臟了也該洗一洗,對嗎?今天,咱們就幫小熊家的'小椅子、小桌子洗臉。

          [放背景音樂,每幼兒一塊毛巾擦桌椅,教師 巡回指導(dǎo),讓幼兒擦的更干凈并及時表揚擦的既快又干凈的幼兒 ]

          3、結(jié)束部分:

          師小結(jié):小朋友都知道了小桌椅要愛護好的道理,小朋友其實還有許多好朋友象水彩筆呀、小本子呀、玩具呀,都要大家來愛惜它們。

          [音樂《幼兒里的好事多》響起]

          老師與幼兒一起表演

          教學(xué)活動結(jié)束

          附故事:《桌椅的對話》

          我們都是小熊家的小桌和小椅子,每天夜晚等小熊睡覺以后,小桌子和小椅子就說起了悄悄話:

          小椅子:咱們的主人小熊一點也不喜歡我,整天坐在我身上搖來晃去的,時間長了搖得我身體吱吱……亂響,我的骨頭快散架了,疼死我了,我的一條腿都斷了,成了一個傷病員了。

          小桌子:咱們的主人對我也是一樣的,整天在我身上亂寫亂畫,還把小粘貼隨變粘在我身上,吃飯掉的飯粒也不打掃,有時還坐在我身上可疼了,我真不想在這個家里了。

          小椅子和小桌子說著說著都哭了起來。

          教學(xué)反思:

          作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

          小百科:桌:幾案,可用于飲食、讀書、寫字:桌案。飯桌、方桌、圓桌、會議桌。椅:有靠背的坐具:椅子。坐椅。木椅。躺椅。

        中班安全教案7

          活動目標(biāo):

          1、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

          2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為。

          3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力。

          4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

          2、了解地震中自救的基本常識。

          活動過程:

          一、觀看圖片,感受地震給人類帶來的災(zāi)難。

          1、結(jié)合圖片講述地震來臨時的`情況。

          教師:教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,說說"圖片里面發(fā)生了什么事情?"幼兒:略。教師:地震給人們帶來了哪些災(zāi)害?

          幼兒:略。教師小結(jié):地震時,使建筑物受到了很大的破壞,如:房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)重的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。

          2、小朋友聽了以后有什么感覺?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

          二、通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時,怎么樣保護自己。

          (一)與幼兒討論地震發(fā)生時如何保護自己

          教師:當(dāng)?shù)卣饋砼R時,我們應(yīng)該怎么樣保護自己呢?怎么樣做才是安全的呢?

          幼兒:略現(xiàn)在,咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護自己的?

          (二)師幼小結(jié)

          1、當(dāng)你在室內(nèi)的時候,可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處后,正確的避震自姿勢為;蹲下,低頭,閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊,要遠離玻璃門窗,或是懸掛物物下。

          2、如果是在室外,應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等,更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)铮娇諘绲膹V場避難。

          3、千萬不能跳樓或者進電梯。

          4、如果被埋,不要驚慌,要想辦法保護自己。可以設(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出求救信號。

          (三)教幼兒安全有效的撤離

          1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作。

          提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)

          2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

          3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。

          三、組織幼兒"實戰(zhàn)演習(xí)"演練室內(nèi)避震及緊急撤離。

          如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

          四、教育幼兒在發(fā)生地震時,不慌張,及時躲避,運用逃生技巧。

          師:"地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時,地面開始搖動后,還是有一小段時間可以用來躲避,如果在這段時間內(nèi)躲到安全的地方,就不會受到傷害。"

          教學(xué)反思:

          安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

        中班安全教案8

          活動目標(biāo):

          1、初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險的事,懂得避免的危險的簡單方法。

          2、知道不做危險的事情,有初步的安全知識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、教學(xué)掛圖:《十只小花貓》。

          2、36K卡紙,水彩筆若干。

          活動過程:

          1、聽《十只小花貓》的故事,初步知道在生活、活動中容易發(fā)生的事情。

          教師出示掛圖講故事。

          教師:這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎么樣?

          2、說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險的事情,討論避免這些危險事情的簡單的`方法。

          教師:你曾經(jīng)受過傷嗎?

          教師:在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情?小朋友應(yīng)該怎么做才能避免這些事情發(fā)生?如:那著小刀在打鬧會怎么樣呢?跑的時候鞋帶散了會怎么樣呢?等等

          3、尋找危險的東西

          教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險的東西,如插座、電源開關(guān)---。

          引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開它們,不讓自己受傷。

          4、為危險的地方帖標(biāo)志。

          討論:有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?

          確立制作標(biāo)志的內(nèi)容,如紅點、大紅叉叉等。

          幼兒制作標(biāo)志。

          教師和幼兒一起在容易危險的地方帖上做的標(biāo)志。

          幼兒園中班安全游戲:十只小貓咪

          活動目標(biāo):

          1、初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險的事,懂得避免的危險的簡單方法。

          2、知道不做危險的事情,有初步的安全知識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、教學(xué)掛圖:《十只小貓咪》。

          2、36K卡紙,水彩筆若干。

          活動過程:

          1、聽《十只小貓咪》的故事,初步知道在生活、活動中容易發(fā)生的事情。

          教師出示掛圖講故事。

          教師:這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎么樣?

          2、說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險的事情,討論避免這些危險事情的簡單的方法。

          教師:你曾經(jīng)受過傷嗎?

          教師:在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情?小朋友應(yīng)該怎么做才能避免這些事情發(fā)生?如:那著小刀在打鬧會怎么樣呢?跑的時候鞋帶散了會怎么樣呢?等等

          3、尋找危險的東西

          教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險的東西,如插座、電源開關(guān)---。

          引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開它們,不讓自己受傷。

          4、為危險的地方帖標(biāo)志。

          討論:有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?

          確立制作標(biāo)志的內(nèi)容,如紅點、大紅叉叉等。

          幼兒制作標(biāo)志。

          教師和幼兒一起在容易危險的地方帖上做的標(biāo)志。

        中班安全教案9

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1.了解幼兒園火災(zāi)的危害性及預(yù)防措施;

          2.學(xué)習(xí)如何正確報警及應(yīng)對火災(zāi);

          3.培養(yǎng)幼兒園兒童的自我保護意識和自救能力;

          4.反思自身安全意識和應(yīng)對能力,增強自我保護意識。

          【教學(xué)重點】

          1.幼兒園火災(zāi)的危害性及預(yù)防措施;

          2.學(xué)習(xí)如何正確報警及應(yīng)對火災(zāi);

          3.培養(yǎng)幼兒園兒童的自我保護意識和自救能力。

          【教學(xué)難點】

          1.如何培養(yǎng)幼兒園兒童的自我保護意識和自救能力;

          2.如何讓幼兒園兒童正確應(yīng)對火災(zāi)。

          【教學(xué)準(zhǔn)備】

          1.火災(zāi)安全教育PPT;

          2.模擬火災(zāi)情景;

          3.幼兒園消防器材;

          4.火災(zāi)逃生模擬練習(xí)道具;

          5.火災(zāi)報警器;

          6.消防演練手冊;

          7.反思問題。

          【教學(xué)過程】

          1.教師通過PPT向幼兒們介紹幼兒園火災(zāi)的`危害性及預(yù)防措施。

          2.模擬火災(zāi)情景,讓幼兒們了解火災(zāi)的真實情況。

          3.教師講解如何正確報警及應(yīng)對火災(zāi),包括撥打火警電話、逃生方法等。

          4.幼兒們進行火災(zāi)逃生模擬練習(xí),教師引導(dǎo)幼兒們正確逃生,注意事項等。

          5.教師通過問答等形式,檢驗幼兒們對火災(zāi)的認識程度,加深他們對火災(zāi)的認識。

          6.反思問題,教師讓幼兒們自己思考如何提高自我保護意識和自救能力。

          【教學(xué)總結(jié)】

          通過本次幼兒園火災(zāi)安全教育活動,幼兒們了解了火災(zāi)的危害性及預(yù)防措施,學(xué)習(xí)了如何正確報警及應(yīng)對火災(zāi),培養(yǎng)了幼兒園兒童的自我保護意識和自救能力。教師還引導(dǎo)幼兒們自我反思,提高自我保護意識,這樣可以讓幼兒園兒童在日常生活中更好地應(yīng)對突發(fā)情況。

        中班安全教案10

          活動目標(biāo):

          1、認識消防車、消防員,體會消防員工作的危險與艱辛。

          2、明白火災(zāi)帶來的危害,掌握最基本的安全防火知識和技能,構(gòu)成初步的消防意識。

          活動準(zhǔn)備:消防車圖片、邀請消防隊員攜帶常用的消防器材來園

          活動過程:

          1、邀請小班的小弟弟小妹妹共同參加活動。

          2、認識消防員叔叔。

          (1)觀察消防員身上的裝束,這些裝束有什么用。

          (2)請消防員叔叔講述因小孩玩火而導(dǎo)致火災(zāi)的`實例,以及一些滅火的經(jīng)過。

          (3)請消防員叔叔演示滅火器的使用方法。

          (4)請消防員叔叔講述自己日常訓(xùn)練及工作的狀況,體會消防員叔叔工作的危險與艱辛。

          3、消防車真厲害

          (1)借助圖片說一說消防車與其他的車有什么不同。

          (2)請消防員叔叔講一講消防車為什么要漆成紅色,并裝有報警器。

          (3)車上都帶有那些滅火器具,這些器具有什么作用。

          4、請大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹,小朋友就應(yīng)怎樣注意防火,怎樣做到不玩火。

          5、感謝消防員叔叔能來參加活動,請幼兒一起為消防員叔叔表演節(jié)目。

        中班安全教案11

          活動目標(biāo):

          1.認識常見的交通標(biāo)識。

          2.能夠區(qū)分不同類型的標(biāo)識代表的意義。

          3.養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。

          4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          活動準(zhǔn)備:

          一些重要交通標(biāo)識的卡片若干、白板一塊、

          活動過程:

          一、游戲?qū)搿?/p>

          師:今天,我們一起來玩?zhèn)交通小游戲,想玩嗎?選擇自己喜歡的交通工具(出發(fā)嘍!)

          (帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)走一圈,然后回到自己的位置上。)

          提問:告訴老師,如果我們真的是走在馬路上或者你們在馬路上開車的話,能隨便開,隨便走嗎?

          幼:不能,那樣太危險了,會被車子撞了的。

          師:寶貝,你說的我贊同。

          二、認識標(biāo)識

          1.出示圖片(叮叮當(dāng)當(dāng)在放學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的標(biāo)志)小朋友們見過嗎?如果見過,記得在哪里見過呢?

          2.小朋友們暢所欲言。

          3.老師這里有很多交通標(biāo)識圖片,你們都認識哪些?(教師出示交通標(biāo)識圖片,幼兒自由說)

          4.我們現(xiàn)在一個個來認識。(逐一認識并解釋其作用)

          三、拼圖游戲

          師:小朋友們真棒!今天認識了許多交通標(biāo)識,現(xiàn)在請給我們的標(biāo)識寶寶拼出一個完整的身體吧。

          (小朋友們小組合作拼交通標(biāo)識)

          小結(jié):交通標(biāo)識在我們的生活中很重要,我們一定要遵守交通規(guī)則,如果我們不遵守交通規(guī)則,就會發(fā)生危險的交通事故,導(dǎo)致自己和他人的受到傷害,小朋友們一定要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的.好習(xí)慣。

          四、學(xué)唱兒歌

          五、總結(jié)、延伸

          師:今天,我們不僅認識了這么多交通標(biāo)識,還知道了它們的作用,我們每個人都要遵守交通規(guī)則,文明出行。小朋友們假期里可以和爸爸媽媽一起外出找找還有哪些交通標(biāo)識?

          活動反思

          本次活動通過讓幼兒看看、說說、做做,是幼兒了解了標(biāo)識的不同含意,并學(xué)會了運用標(biāo)識,知道交通安全的重要性,我們的生活中離不開標(biāo)識,使幼兒在生活中養(yǎng)成注意觀察周圍事物的良好習(xí)慣,讓幼兒知道我們必須要遵守交通安全秩序。

        中班安全教案12

          活動目標(biāo):

          1、幼兒記憶火警號碼119,認識安全標(biāo)示。

          2、使學(xué)生了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,重視安全,珍惜生命。

          3、培養(yǎng)幼兒能積極參加活動,并學(xué)會自我保護。

          4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          5、提高幼兒思維的敏捷性。

          活動準(zhǔn)備:安全標(biāo)示圖片。

          活動重點:幼兒記住火警號碼119。

          安全溫馨提示:演練時注意安全。

          活動過程:

         一、導(dǎo)入

          人類的生存和發(fā)展離不開火,它給人類帶來了文明和幸福,但同時火也給人類帶來巨大的災(zāi)難。火一旦失去控制,就會燒毀人類的財富,奪去人們的健康乃至生命,造成難以挽回和彌補的損失。例如:在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生,因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識,協(xié)助學(xué)校做好防火工作,減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。

          二、教學(xué)

         。ㄒ唬、小朋友們,你們遇到火災(zāi)發(fā)生時會怎么辦?如何進行逃生?(幼兒自由討論,發(fā)揮幼兒的想象。)

          1、火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi);饎莶淮髸r,要披上浸濕的衣服向外沖;

          2、濃煙彌漫時,用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,壓低身子,手、肘、膝蓋要緊靠地面,沿墻壁邊緣爬行逃生;

          3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;

          4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;

          5、千萬不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險境;

          6、若逃生之路被火封鎖,在無奈的情況下,退回室內(nèi),最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗,不斷向門窗澆水;

          7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;

          8、處在高層建筑被火圍困時,要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號。

         。ǘ、除了以上的`情況外,最主要的是干什么?(引導(dǎo)幼兒說出火警號碼,并記憶。)還有那個小朋友知道別的特殊號碼?例如:匪警 110 急救 120

          三、游戲:

          1、《快速反應(yīng)》

          規(guī)則:幼兒聽到教師指令后,迅速撤離,比一比哪一個幼兒最快。

          2、進行火災(zāi)演練。

          規(guī)則:幼兒分4組,匍匐前進,進行逃生訓(xùn)練。

          附:消防兒歌你拍一,我拍一,小孩不玩打火機, 你拍二,我拍二,玩離電源和汽灌你拍三,我拍三,監(jiān)督爸爸不吸煙, 你拍四,我拍四,遇到著火不哭泣你拍五,我拍五,煙大快把口鼻捂, 你拍六,我拍六,遇到火災(zāi)快呼救你拍七,我拍七,遇到火災(zāi)快逃離, 你拍八,我拍八,防火安全從小抓你拍九,我拍九,報警撥打119。

          活動反思

          孩子是祖國的未來和希望,學(xué)生的安全教育是學(xué)校的頭等大事,消防安全更是重中之重,火與人們的生活有著密切的關(guān)系,他在生產(chǎn)和生活中發(fā)揮著重要的作用,但如果使用不當(dāng),就會給人們帶來危害。所以對學(xué)生進行防火知識和安全的教育不容忽視,這也是我們老師的職責(zé)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)相信孩子們消防安全意識都會有所提高,孩子們懂得了火災(zāi)雖無情,但很多時侯火災(zāi)是可以避免的,是可以預(yù)防的,學(xué)生知道了用自己所學(xué)知識如何有效的保護自己,避免火災(zāi)的發(fā)生。

        中班安全教案13

          活動目標(biāo):

          1、了解火的用途,知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難。

          2、使幼兒熟悉“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志,知道它們的含義,學(xué)會簡潔的自我愛護方法。

          3、訓(xùn)練幼兒懂得最根本的安全防火學(xué)問,做到在日常生活中不玩火。

          4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

          5、加強幼兒的安全意識。

          活動預(yù)備:

          1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。

          2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水,煉制鋼鐵,照明、取暖、發(fā)電)。

          活動過程:

          1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

         。1)教師出示圖片,觀看片刻后提問:“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想,火可以幫忙我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒,火可以燒飯菜、水,還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。

         。2)教師總結(jié)并補充火的用途,讓幼兒知道人類的生存和進展離不開火。

          2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

          剛剛,大家說了很多火對人類的好處。你們知道嗎?假如用火不當(dāng),火也是很危急的,它一旦發(fā)起脾氣來,就會形成火災(zāi),誰也管不住。

          誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會造成火災(zāi),會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。)

          引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法:

         、倩鸩、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是特別危急的,不僅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要準(zhǔn)時阻擋。

          ②蚊香等帶火的東西不能靠近簡單著火的物品。在我們生活中,還有哪些東西怕火、簡單燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)

          ③不能任憑燃放煙花爆竹。

          ④小朋友不能玩未熄滅的.煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時踩滅。

          3、出示并熟悉“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志,教幼兒知道其特別含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

          4、爭論:萬一消失了火情,該怎么辦?

          讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。

          著小火了怎么辦?著大火了呢?(不能坐電梯,不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?

          小結(jié):剛剛小朋友想出的方法都不錯,假如消失了小火,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,假如消失大火的時候,我們肯定要先撥打119電話。

          5、小朋友說的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓大家都知道。下次假如和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候,告知他們,讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的學(xué)問,好嗎?

        中班安全教案14

          活動目標(biāo):

          1.通過故事,初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

          2.知道當(dāng)自己得到別人的幫助時,要學(xué)會感激別人。

          3.知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。

          4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備:

          故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

          活動過程:

          一、師幼談話進入本次活動的主題。

          xx師:"小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

          xx師:"有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測。),聽完接下來的故事,你們就知道它怎么樣了。

          二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。

          教師講述故事,引導(dǎo)幼兒仔細傾聽故事。

          xx師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)

          教師小結(jié):小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。

          xx師:小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)

          教師小結(jié):它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。

          xx師:"小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)

          教師小結(jié):是小鴨子救了它,如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

          xx師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"

          教師引導(dǎo)幼兒回答問題,初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時候,要學(xué)會感謝別人。

          三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。

          師總結(jié):當(dāng)沒有大人在自己身邊的時候,小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會像小貓一樣掉到水里。

          請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了,你會怎么做。

          故事:《小貓落水》

          夏天到了,天氣很熱,小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時,他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎,大喊"救命",恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的.呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

          教學(xué)反思:

          作為一名中班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

        中班安全教案15

          活動目標(biāo):

          1、知道滑滑梯等型玩具的正確玩法。

          2、了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒自我保護的安全意識。

          3、愿意膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征。

          活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒玩滑滑梯的錄像。

          2、小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》

          活動過程:

          1、小狗怎么了?

          (1)尋找教室內(nèi)哭聲的來源,找出受傷的小狗。

          "小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?"請幼兒猜想并膽講述自己的想法。

          (2)出示圖片并講述故事小結(jié):小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規(guī)則,所以受傷了。

          (3)寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷?你是應(yīng)該玩滑梯?

          2、播放錄像,與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。

          (1)幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"

          (2)幼兒討論"你是怎樣玩滑滑梯的?""怎樣玩滑滑梯才是安全的?""你覺得那種方法又好玩又安全?"有哪些方法是不正確的?做了不正確的動作,可能會發(fā)生哪些危險?

          小結(jié):玩滑滑梯時,家不擁擠排好隊;一個一個從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。

          3、幼兒園還有哪些型玩具?玩型玩具時要怎樣保護自己呢?

          做到:不爭不搶、不推不擠,看到別人做危險動作要告訴老師,萬一不小心受傷了也要及時告訴老師

          4、手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,家聽一聽、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請寶寶用小手當(dāng)成你們自己,身體當(dāng)成滑滑梯,一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。

          5、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

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