中班教案

中班教案必備[9篇]

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的中班教案9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中班教案 篇1

　　主題說明:

　　對(duì)于剛升入中班的孩子來說,他們對(duì)于自己能成為幼兒園里的哥哥姐姐而感到興奮和自豪。對(duì)于自己長(zhǎng)大了感覺是十分的強(qiáng)烈,在這個(gè)主題里根據(jù)幼兒對(duì)于自己身體的變化,引導(dǎo)他們自己去探索其中的奧秘,并讓他們初步形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,體會(huì)在與人交往的過程中,會(huì)給自己帶來的快樂。

　　主題目標(biāo):

　　1、對(duì)自己身體的變化和年齡的變化感興趣,愿意常識(shí)自理個(gè)人生活衛(wèi)生。

　　2、喜歡同伴,在成人的引導(dǎo)下,愿意關(guān)心自己熟悉的人,學(xué)會(huì)與同伴分享快樂。

　　3、喜歡表達(dá)自己的主張和愛好,對(duì)自己的行為表現(xiàn)出自信。

　　4、關(guān)心喜歡自己的老師,主動(dòng)和老師一起交流和探索。

　　主題活動(dòng)內(nèi)容:

　　綜合:開學(xué)的第一天

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1. 穩(wěn)定幼兒的情緒,激發(fā)幼兒做中班小朋友的積極情感。

　　2.進(jìn)行常規(guī)認(rèn)識(shí)和工作,知道自己的座位,毛巾,茶杯,床鋪的新位置。

　　3. 引導(dǎo)幼兒能在集體面前踴躍大聲的講述假期中的事情與同伴分享。

　　社會(huì):我們升中班了

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.知道自己長(zhǎng)大了,是中班的.小朋友,產(chǎn)生做中班小朋友的自豪感。

　　2.積極主動(dòng)的參與選組活動(dòng),并想辦法調(diào)整選組中出現(xiàn)的問題。

　　綜合:我真棒

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.進(jìn)一步感受自己的成長(zhǎng),增強(qiáng)“我長(zhǎng)大了”的自我意識(shí),體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

　　2. 能大方自信地集體面前表演,展示自己,有長(zhǎng)大的自豪感。

　　3.知道自己的成長(zhǎng)離不開父母,老師等成人的關(guān)心和幫助,產(chǎn)生尊敬他們的感情。

　　美術(shù):我

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.學(xué)習(xí)照著鏡子大膽地畫出自己臉上細(xì)微的部分。

　　2. 認(rèn)識(shí)自己,知道自己和別人有不同之處。

　　社會(huì):我是班級(jí)小主人

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.知道自己是班級(jí)的小主人,樂意為班級(jí)服務(wù)。

　　2.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法(如:抹桌子,窗臺(tái),抽屜等),體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

　　音樂:我們是中班的小朋友

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.學(xué)唱歌曲,熟悉曲調(diào),初步掌握附點(diǎn)音符和切分音的唱法。

　　2. 體驗(yàn)做中班小朋友的光榮感。

　　故事:小熊想長(zhǎng)高

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　欣賞故事,基本了解故事的內(nèi)容和情節(jié),會(huì)一頁一頁地輕輕翻閱,懂得小樹和熊一樣,也會(huì)生長(zhǎng)變化。

　　綜合:今天我值日

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.學(xué)做值日生,有為集體和他人服務(wù)的美好愿望。

　　2.了解值日生的工作內(nèi)容,愿意努力做好力所能及的事。

　　語言:老師的手

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.知道老師的手很能干,會(huì)做很多事情,愿意跟老師學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。

　　2.了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu),初步學(xué)會(huì)朗誦詩歌的技巧。

　　3. 有熱愛,尊敬老師的情感。

　　音樂:認(rèn)識(shí)你呀真高興

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.感受歌曲的歡快,體驗(yàn)與朋友一起跳舞,交往的愉快情感。

　　2.能用愉快的不高不低的聲音演唱。

　　綜合:采訪朋友

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.有主動(dòng)與人交往的意識(shí),樂意結(jié)識(shí)更多的朋友,并嘗試用采訪的形式了解朋友。

　　2.能有禮貌地提問,努力用比較清楚的語言表達(dá)自己的想法。

　　3.喜歡交朋友,體驗(yàn)與朋友交往的愉悅。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解醫(yī)院看病的主要流程（掛號(hào)、請(qǐng)醫(yī)生看病、到藥房領(lǐng)藥等）。

　　2、初步了解醫(yī)生護(hù)士的工作，體驗(yàn)他們工作的辛苦。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　照片、錄像、標(biāo)記牌、看病流程圖有圖的字卡：?jiǎn)枴⒖�、摸、聽針筒、娃娃幼兒用�?/p>

　　活動(dòng)過程：

　　1、了解看病的主要流程和醫(yī)院里的主要部門

　�。ㄒ唬┙處煟寒�(dāng)我們不舒服的.時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)帶我們?nèi)ツ睦锇�？到了醫(yī)院后我們要做些什么事情呢？（請(qǐng)幼兒回答思考）

　�。ǘ�）出示去醫(yī)院看病的流程圖，請(qǐng)幼兒回答

　�。ㄈ�）發(fā)放幼兒用書

　　2、觀察了解醫(yī)生的工作，體驗(yàn)醫(yī)生工作的辛苦

　　3、簡(jiǎn)單了解預(yù)防甲型H1N1流感和乙肝的方法

　　4、放松活動(dòng)。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道黃豆可以做豆?jié){、豆腐、豆腐干等豆制品，并嘗試自己制作豆?jié){。

　　2、培養(yǎng)幼兒不挑食的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　干、濕黃豆、石磨、紗布、抹布、鍋、電磁灶、杯子、

　　發(fā)面、豆餡、碗、勺、圍裙、袖套、抹布、紗布

　　活動(dòng)過程：

　　談話引題：

　　1、最近我們都在探索豆子的秘密，在探索的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)，教師結(jié)合課件展示豆制品圖片。

　　2、“豆子的作用可真大，那么我們一起看看錄象里的小朋友都玩了哪些有關(guān)豆子的游戲？播放錄象，介紹各區(qū)角。

　　3、今天，老師在活動(dòng)室周圍準(zhǔn)備了許多游戲的材料，選擇你自己喜歡的進(jìn)行游戲，看看誰能發(fā)現(xiàn)新的`秘密。

　　活動(dòng)二 美工區(qū)：豆貼畫

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　選擇不同的豆子進(jìn)行粘貼

　　準(zhǔn)備：

　　花豆、綠豆、黃豆、蠶豆等，彩色卡紙（底圖），白乳膠，抹布、棉簽

　　活動(dòng)三 計(jì)算區(qū)：排序、二次分類

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能運(yùn)用多種方式排列（ABABAB、ABCDABCD……）。

　　2、對(duì)多種豆子進(jìn)行分類。

　　準(zhǔn)備：

　　各種豆子，排序卡，二次分類卡

　　活動(dòng)四 音樂區(qū)：豆子音樂會(huì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　用不同數(shù)量的豆子及各種罐子制作成不同音色的樂器，進(jìn)行簡(jiǎn)單的演奏。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　罐子，豆子若干，透明膠，雙面膠，剪刀，即時(shí)貼，三用機(jī)，磁帶。

　　活動(dòng)五 操作區(qū)：制作賀卡

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，創(chuàng)造力和想象力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　彩色卡紙、剪刀、雙面膠、透明膠、多種豆子

中班教案 篇4

　　設(shè)計(jì)思路：

　　從第三周開始我們開展“常見的小工具”這個(gè)主題，怎么找個(gè)適意的切入口呢？我思考了一下，我想應(yīng)該從小朋友生活中經(jīng)常接觸到的小工具開始，比如：剪刀、紙、筆、、、、等，因此我就選擇了“剪刀”這個(gè)切入口，但是我知道幼兒經(jīng)常使用剪刀，怎么樣既能引起幼兒興趣，又能提升幼兒原有的生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)�？我想了想�?yīng)該從“有趣”入手，因此就預(yù)設(shè)了“有趣的剪刀”這一活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒了解多種常見剪刀，了解它的作用及給我們生活帶來的`方便。

　　2、通過模仿剪刀的音樂活動(dòng)，發(fā)展幼兒的想象力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多種剪刀實(shí)物；拼圖（燕子、魚、蝴蝶結(jié)）；

　　活動(dòng)過程：

　　1、展示師生共同收集的剪刀，引入主題

　　2、師生共同交流介紹自己的剪刀

　�。�1）師生互動(dòng)介紹

　�。�2）重點(diǎn)認(rèn)識(shí)畫匠用的剪刀；多功能剪指甲小剪刀；繡花剪刀；花邊剪刀；醫(yī)用剪刀；理發(fā)剪刀；裁縫剪刀

　　（3）老師小結(jié)：“我們的剪刀有大有小，而且能為我們作那么多事情，我們的生活真是離不開剪刀�！�

　　3、出示拼圖，讓幼兒猜事物

　�。�1）老師：“我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)剪刀的秘密，那就是我們生活中還有許多事物形狀長(zhǎng)得很象剪刀呢？你們有發(fā)

　　現(xiàn)嗎？誰能告訴我？”

　　出示拼圖，幼兒猜

　　4、音樂游戲

　�。�1）老師：“我們來找找我們身上有那些部位長(zhǎng)得象剪刀？”

　�。�2）改編歌曲《我有小手》，運(yùn)用肢體模仿剪刀唱唱跳跳，感受快樂。

中班教案 篇5

　　目標(biāo)：

　　1、具有初步的大膽進(jìn)行身體活動(dòng)的能力

　　2、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。

　　3、感受幫助別人的快樂

　　準(zhǔn)備：

　　1、音樂《稍息立正站好》、《明天會(huì)更好》。

　　2、山路（用硬板紙作石子貼在地上形成不平難走的路）、獨(dú)木橋（平衡木）。

　　3、自制小桶（塑料瓶）、水、制作的食物、制作的衣服。

　　過程：

　　一、熱身活動(dòng)

　　隨音樂《稍息立正站好》進(jìn)場(chǎng)。

　　隨著音樂踏步進(jìn)場(chǎng)，跟著音樂活動(dòng)腰部、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動(dòng)作，同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　二、練習(xí)在各種障礙物上行走。

　　1、教師創(chuàng)設(shè)情景：“這一段時(shí)間我們周圍發(fā)生了好多好多的災(zāi)難，好多人都沒有了家，好多和你們一樣年齡的小朋友都失去了他們美麗的家園，他們現(xiàn)在也不能像你們一樣開心的'上幼兒園，也不能買很多好吃的、好玩的、漂亮的衣服了。我們一起去幫幫他們吧，給他們送點(diǎn)好吃的東西，送點(diǎn)水，送點(diǎn)穿的，讓他們也能開心快樂一點(diǎn)，好嗎？”

　　那今天我們就一起做一回小小速遞員，把這些東西送去給他們吧。但是這段路可不好走哦，我們要走過墾墾洼哇的山路，還要走過獨(dú)木橋，才能把東西送去給他們，你們敢嗎，有信心嗎？

　　2、展示兩組平衡器材（石子路和平衡木）

　　教師：小小速遞員們現(xiàn)在先請(qǐng)你們練習(xí)練習(xí)，練習(xí)好后我們就要帶著東西準(zhǔn)備出發(fā)了哦。

　　（1）幼兒練習(xí)

　　教師：請(qǐng)小朋友們排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)走，看誰走的最穩(wěn)。

　�。�2）討論：怎樣才能走的穩(wěn)呢？（身體站直一步一步走……）

　�。�3）幼兒再次練習(xí)。

　　三、游戲“我是小小速遞員”

　　小小速遞員拿著東西，走過石子路，走過獨(dú)木橋，把東西送到對(duì)面。

　　（進(jìn)行兩個(gè)層次的游戲）

　　1、幼兒分成3~4組

　　幼兒手拿“衣服”“食物”，走過石子路、獨(dú)木橋，把東西送到目的的。

　　2、幼兒手提小水桶，走過石子路、獨(dú)木橋，把東西送到目的地。（送水時(shí)難度較大，既要走的穩(wěn)，手中拿的水又不能倒出來。）

　　四、放松活動(dòng)

　　教師：“今天你們這些小小速遞員真棒，給那些小朋友送了很多的東西去，一路上辛苦了，那些小朋友也非常謝謝你們，我們給自己鼓鼓掌吧。”

　　提問：“你們幫助了別人感覺怎么樣呢？現(xiàn)在我們一起來休息一下，放松一下吧，小小速遞員你們辛苦了。”

　　隨著音樂《明天會(huì)更好》慢慢舞蹈（放松活動(dòng)），一起為苦難的小朋友祈禱，希望他們明天會(huì)更好，結(jié)束活動(dòng)。

中班教案 篇6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在活動(dòng)中了解秋天是豐收的季節(jié)，并初步體驗(yàn)秋天與人們?nèi)粘Ｉ�活的關(guān)系。

　　2．在操作中鍛煉自己的動(dòng)手能力，并體驗(yàn)與同伴合作的快樂！

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．物質(zhì)準(zhǔn)備：與活動(dòng)相關(guān)的課件、金色秋天的背景大圖、各種彩紙、彩色蠟筆、膠水等。

　　2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在家長(zhǎng)平時(shí)引導(dǎo)下，孩子對(duì)秋天有所認(rèn)識(shí)，已學(xué)習(xí)過歌曲《秋天》。

　　三、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┏鍪疚淖帧扒锾臁保�激發(fā)孩子的興趣。

　　師：小朋友們看看！這兩個(gè)是什么字？你們認(rèn)識(shí)嗎？你覺得秋天是什么樣子的？

　　（二）引導(dǎo)幼兒從“衣、食、玩”三方面來進(jìn)行討論和交流，進(jìn)一步感知秋天和人們?nèi)粘Ｉ�活的關(guān)系。

　　1．以提問的方式討論和交流

　�。�1）秋天來了，小朋友們身上穿的衣服開始有些什么變化？（引導(dǎo)幼兒說出早晚溫差較大，應(yīng)適時(shí)增減衣物）（在幼兒交流的基礎(chǔ)上以課件圖片的形式進(jìn)行小節(jié)和補(bǔ)充）

　�。�2）秋天是什么的季節(jié)？有哪些果實(shí)成熟了？（并滲透多吃水果營(yíng)養(yǎng)好）

　�。�3）在秋天里我們可以玩些什么？（果園摘水果、揀樹葉、賞菊花）

　　2．教師小結(jié)通過播放課件的形式進(jìn)行小結(jié)，并引導(dǎo)幼兒再次感受秋天與人們?nèi)粘Ｉ�活的`關(guān)系！

　�。ㄈ�）出示“金色秋天”的背景圖，引導(dǎo)幼兒通過小組合作的形式完成圖畫的制作，并讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂。

　　1．出示“金色秋天”的背景圖，激發(fā)孩子操作的興趣。

　　2．講解分組操作的要求：一組幼兒進(jìn)行各種果食的撕貼，一組幼兒進(jìn)行樹葉的繪畫，一組幼兒進(jìn)行活動(dòng)中的人物的繪畫，一組合作完成手工菊花的制作等。

　　3．幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　4．將繪畫、剪好后的材料粘貼到大背景圖中。

　　四、跟隨音樂在“金色的秋天”的大背景下進(jìn)行《秋天》的歌表演。

中班教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、認(rèn)識(shí)橢圓形，掌握橢圓形的名稱。

　　2 、能夠分辨出橢圓形物品。

　　3、分辨橢圓形的基礎(chǔ)上能夠勾畫出圖形。

　　4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

　　5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、熊貓大圖一張、習(xí)題圖人手一張

　　2、黑色水彩筆、鉛筆、三角形，圓形、各種橢圓形物品圖及物品

　　3、軟（鉛）絲

　　活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)掌握橢圓形。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能分辨橢圓形物體。

　　活動(dòng)過程：

　　一開始部分

　　1、變魔術(shù)引出——橢圓形

　　“小朋友，你們猜猜今天張老師又帶來了什么？‘百變絲’它非

　　常厲害，快來看看！

　　教師提問：“這是什么形狀？（圓形）在變變變，使百變絲變

　　成橢圓形，問現(xiàn)在是什么圖？

　　小結(jié)：長(zhǎng)長(zhǎng)的圓、扁扁的圓。我們都叫它橢圓形。

　　二基本部分

　　2 交流觀察復(fù)習(xí)圖形

　�。�1）教師依次出示其他圖形，讓幼兒說出是什么形狀？

　�。ㄎ覀儗W(xué)過了：正方形、圓形、三角形、這個(gè)是橢圓形）

　�。�2）觀察橢圓形圖片。

　�。�3）在相同的筐子力找到相同的物品。

　　游戲給圖形寶寶找家（依次出示各圖形的箱子）

　　——把筐中橢圓形的紙卡送回家放入箱內(nèi)。

　　——教師做確認(rèn)。

　　3、畫一畫

　�。�1）再一堆物品中找出橢圓形并劃?rùn)M線（鉛筆）

　�。�2）教師巡回指導(dǎo)

　�。�3）畫熊貓（自己做）

　　——你們知道這是什么？你們看看跟電視中有什么不一樣？（沒

　　涂色）熊貓那些地方時(shí)橢圓形？請(qǐng)吧橢圓形部分涂黑。

　　三 結(jié)束部分

　　延伸：和圓形比較。

　　教學(xué)反思：

　　這節(jié)認(rèn)識(shí)橢圓形的活動(dòng)課結(jié)束了、覺得孩子還是學(xué)會(huì)了至少目標(biāo)是達(dá)到了。我的這節(jié)活動(dòng)是讓孩子在輕松的環(huán)境中去學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)圖形、我還是在課前做了充分的準(zhǔn)備、通過本班孩子的特點(diǎn)來安排的，我們班幼兒很活潑所以不能用太沉悶的教學(xué)模式來上、我是想讓孩子在動(dòng)靜交替的模式中去學(xué)習(xí)去探索。這節(jié)活動(dòng)整個(gè)設(shè)計(jì)流程不錯(cuò)、就是在對(duì)孩子提問上有點(diǎn)差錯(cuò)、老是提問的不夠準(zhǔn)確。有的問題太過成人化了、這是我不足的地方。還有上課的過程中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，老師把握程度不夠。這是我應(yīng)該注意的地方。

　　這節(jié)活動(dòng)我們班小朋友很配合我，整個(gè)活動(dòng)氛圍都很不錯(cuò)、設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)也在一環(huán)緊湊一環(huán)、我覺得在教具上準(zhǔn)備充分對(duì)于正堂活動(dòng)的.推動(dòng)很大作用、看著孩子在觀察探索中摸出規(guī)律我很高興、孩子們自身也在其中去認(rèn)知、感知。

　　其實(shí)準(zhǔn)備東西倒不難，最難得莫過于去引導(dǎo)孩子、讓孩子跟你的流程走、我每次就會(huì)害怕去提問、害怕出錯(cuò)、有點(diǎn)可笑了、還好這節(jié)活動(dòng)很順利、我才舒口氣、我是很想改變下自己有些教學(xué)方法。

　　這節(jié)活動(dòng)除了這樣上還可以用其它方法去進(jìn)行可以制作今天學(xué)的圖型、讓孩子在班中找圖形等等········我在教學(xué)上還得要繼續(xù)積累更多的經(jīng)驗(yàn)。讓自己的教學(xué)水平更加成熟。

　　小百科：橢圓是圓錐曲線的一種，即圓錐與平面的截線。橢圓的周長(zhǎng)等于特定的正弦曲線在一個(gè)周期內(nèi)的長(zhǎng)度。

中班教案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過學(xué)說、學(xué)唱《小兔開新鋪》鞏固9以內(nèi)數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　2.在游戲情境中能主動(dòng)學(xué)習(xí)、大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的`快樂。

　　活動(dòng)過程:

　　一、小兔開鋪?zhàn)訉?dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

　　1.提問：今年是什么年？

　　2.播放課件畫面：小兔出場(chǎng)

　　提問：（1）小兔準(zhǔn)備開家鋪?zhàn)�，你知道什么是鋪�(zhàn)訂幔?/p>

　�。�2）猜猜鋪?zhàn)永飼?huì)有些什么呢？（幼兒猜想）

　　二、感知數(shù)量對(duì)應(yīng)，理解、記憶歌詞

　　1.借助課件了解鋪?zhàn)永锏奈锲?/p>

　　課件畫面一：6把小椅子

　　課件畫面二：7面小花鼓

　　課件畫面三：8頂帽子

　　課件畫面四：9個(gè)黑黑的蛋，其實(shí)蛋里是9只小鴨子

　　課件畫面五：水果一欄（三種，每種一堆）

　　課件畫面六：蔬菜一欄（三種，每種一堆）

　　2.多種方式熟悉記憶歌詞

　�。�1）教師將對(duì)應(yīng)順序的物品和數(shù)量在白板課件上羅列

　�。�2）互動(dòng)：教師念前面的數(shù)字和量詞，幼兒接著說（第二遍）

　�。�3）請(qǐng)幼兒加快速度邊打節(jié)奏邊說（第三遍）

　　三、引發(fā)創(chuàng)編樂趣，學(xué)唱歌曲

　　1.播放《買菜》音樂，幼兒試唱

　　2.請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試演唱

　　3.帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱

　　四、延伸活動(dòng)

　　看課件播放小動(dòng)物出場(chǎng)：6只小鳥，7只螞蟻,8只蝴蝶,9只小貓……）小動(dòng)物們會(huì)買什么呢？我們下次活動(dòng)再討論……

中班教案 篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解動(dòng)植物在大自然中的清潔作用，能完整地講述故事中幾種動(dòng)植物清潔地球的本領(lǐng)，

　　2、知道動(dòng)植物可以保護(hù)環(huán)境，有保護(hù)動(dòng)植物的意識(shí)。

　　3、初步了解地球上存在的環(huán)保問題，懂得要愛護(hù)環(huán)境，樂意嘗試解決環(huán)保問題的辦法。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　了解動(dòng)物在大自然中的清潔作用，能完整地講述故事中幾種動(dòng)植物清潔地球的本領(lǐng)，有保護(hù)動(dòng)植物的意識(shí)。

　　難點(diǎn)：

　　初步了解地球上存在的環(huán)保問題，懂得要愛護(hù)環(huán)境，樂意嘗試解決環(huán)保問題的辦法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、地球污染圖片。

　　2、地球公公、鬣狗、鯊魚、清道夫魚、屎殼郞、樹木的圖片各一張。

　　教學(xué)方法：觀察法，啟發(fā)談話法，講述交流法，情境體驗(yàn)法。

　　活動(dòng)過程：

　　一、激趣引入。

　　1、談話：小朋友，你們知不知道我們?nèi)祟惗季幼≡谑裁瓷厦娴哪�？（地球）呵，地球公公真了不起，這會(huì)兒小朋友想不想跟他見見面呢？想的話就請(qǐng)中（三）班的小朋友以熱烈的掌聲歡迎他出場(chǎng)吧！

　　2、跟地球公公打招呼。(出示不開心的地球公公)

　　3、談話：地球公公怎么了?為什么哭了?

　　4、請(qǐng)幼兒觀看污染環(huán)境的圖片。

　　5、地球公公想請(qǐng)小朋友想想辦法，請(qǐng)誰來幫忙清理這些臟東西呢?（引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述方法）

　　二、學(xué)習(xí)故事內(nèi)容、理解故事主題。

　　1、地球招聘清潔工。

　�。�1）地球公公聽說動(dòng)植物們的本領(lǐng)也很大，可以幫助它清潔身體，所以它想在動(dòng)植物里招聘幾名清潔工人。

　　（2）小朋友們看，都有誰來報(bào)名啦。逐一出示圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)鬣狗、鯊魚、清道夫魚、屎殼郞、樹木。

　　2、傾聽教師閱讀故事、了解每種動(dòng)物和植物的本領(lǐng)。

　�。�1）談話：小朋友們想知道這些動(dòng)植物它們都有什么本領(lǐng)？它們會(huì)怎樣清潔地球嗎？我們一起來聽一聽故事《地球招聘清潔工》。

　�。�2）幼兒傾聽教師完整講述一遍故事，教師再次逐一出示鬣狗、鯊魚、清道夫魚、屎殼郞、樹木的圖片，并模仿其再次介紹自己的本領(lǐng)。

　�。�3）師幼互動(dòng)交流：①鬣狗、鯊魚、清道夫魚、屎殼郞、樹木各自都有什么本領(lǐng)，是怎樣清潔地球的?②它們各自應(yīng)聘什么地方的清潔工？

　�。�4）小結(jié)：

　　鬣狗能吃獸類腐爛的尸體——草原清潔工。

　　鯊魚能吞食染病的.魚——大海清潔工。

　　清道夫魚能吃掉水里的垃圾——江河清潔工。

　　屎殼郞最愛吃動(dòng)物的糞便——農(nóng)場(chǎng)清潔工。

　　樹木能吸走空氣中的灰塵和有害氣體——城市清潔工

　　三、拓展升華。

　　1、討論交流：

　�。�1）小朋友們，你們喜歡這些動(dòng)植物嗎?為什么呀?(幼兒表達(dá)喜愛之情)

　　（2）我們生活中還有誰也會(huì)清潔我們的環(huán)境呢?(環(huán)保工人、花草樹木……)

　　（3）地球公公的身體這么大，處處都需要清潔工，如街道、幼兒園、廣場(chǎng)等還需要一些環(huán)保小衛(wèi)士，那我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)我們的環(huán)境呢？（我們不亂扔垃圾、少制造垃圾，保護(hù)動(dòng)植物，多種花草樹木，這樣我們的地球就會(huì)越來越美麗。）

　　2、行動(dòng)遷移：請(qǐng)小朋友們也做一回地球清潔工，一起去清理我們幼兒園的草坪上垃圾吧。（教師帶領(lǐng)幼兒走出活動(dòng)室去草坪上撿拾垃圾，結(jié)束活動(dòng)。）

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