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      2. 大班觀察教案

        時間:2024-06-24 08:16:17 教案 我要投稿

        大班觀察教案

          作為一名教學(xué)工作者,時常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的大班觀察教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        大班觀察教案

        大班觀察教案1

          一、活動目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)利用各種方法表現(xiàn)螃蟹的主要特征。

          2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。

          二、活動準(zhǔn)備:

          大螃蟹數(shù)只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂磁帶

          繪畫材料(油畫棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等)

          三、活動過程:

          (一)、引起興趣

          老師:今天我給你們帶來了一位朋友。(螃蟹)

          老師帶上螃蟹頭飾:嘿嘿,我是螃蟹爸爸,瞧我長得多神氣。今天我把我的孩子也帶來了,請你們仔細(xì)看看我的孩子長得什么樣。

         。ǘ、幼兒觀察、尋找特征

          螃蟹有一個身體、八條腿、兩個大鉗子,走起路來橫著爬。

          請你來學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。(幼兒一起模仿,請個別幼兒來表演)

          (三)、幼兒操作

          出示圖片:照相館里的叔叔給我的孩子拍了許多好看的照片,請你們看。(幼兒進(jìn)行觀察討論,各種不同的螃蟹的特征,個別幼兒進(jìn)行講述)你們會給我的孩子拍照片嗎?我們一起來試試看,比一比哪個小朋友拍的照片最好看。

          幼兒自選分組操作,教師進(jìn)行指導(dǎo),要求幼兒盡量表現(xiàn)出螃蟹的主要特征,同時注意畫面的整潔。

          準(zhǔn)備材料:

         、傧灩P畫(記號筆、油畫棒、繪畫紙)

          ②粘貼畫(各種不同形狀的彩紙做螃蟹身體、細(xì)長條的'做螃蟹腿、漿糊、棉簽、抹布等)

         、勰喙ぃǜ鞣N不同顏色的橡皮泥)

         、芡赜。埌逯谱鞯捏π啡舾芍、調(diào)好的各色顏料數(shù)盆)

          四、結(jié)束活動

          你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看,螃蟹爸爸也想和大家一起照張照

          幼兒分組與螃蟹爸爸合影。

        大班觀察教案2

          游戲目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒的觀察力及認(rèn)知的匹配。

          2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

          5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

          游戲準(zhǔn)備:

          1、購買好4種以上水果若干(如蘋果、梨、香蕉、桔子等)。

          2、果盆4個。

          3、水果獎?wù)聰?shù)個。

          游戲過程:

          1、出示蘋果、梨、香蕉、桔子各若干只。

          2、出示貼有蘋果、梨、香蕉、桔子圖案的果盆各一個。

          3、讓幼兒自選一個水果,跑到相應(yīng)的果盆前將水果放到果盆中,然后跑回。

          4、每次都放對的'幼兒獲得水果獎?wù)乱幻丁?/p>

          指導(dǎo)重點(diǎn):

          1、根據(jù)實(shí)物水果的形狀、顏色與果盆上水果圖案進(jìn)行認(rèn)知匹配。

          2、讓幼兒學(xué)說水果名稱。

          游戲反思:

          部分幼兒能較快的根據(jù)指令拿取水果進(jìn)行比較,但是語言表述能力較弱,大多需要教師引導(dǎo)才能拼湊出完整的話。部分幼兒活動較被動,不愿意在集體面前展示,少數(shù)幼兒積極。通過互動和觀察,發(fā)現(xiàn)大部分幼兒能找到顏色一樣的水果、形狀一樣的水果、大小不一樣的水果。幼兒對吃水果感興趣;大多能完成涂色任務(wù)。

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