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      2. 一年級(jí)安全教育教案

        時(shí)間:2024-11-21 09:04:47 曉麗 教案 我要投稿

        一年級(jí)安全教育教案(精選20篇)

          在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常需要用到教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編精心整理的一年級(jí)安全教育教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        一年級(jí)安全教育教案(精選20篇)

          一年級(jí)安全教育教案 1

          教學(xué)目的:

          1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。

          2、了解這些交通標(biāo)志的作用,遵守交通規(guī)則。

          教學(xué)過(guò)程:

          1、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天,他在爸爸的.陪同下來(lái)到學(xué)校,爸爸教了一首兒歌給平平。

          2、一起背兒歌“紅燈停,綠燈行,黃燈警示要看清;過(guò)馬路,左右看,交通規(guī)則記心中!

          1、交通信號(hào)燈。

         。1)同學(xué)們,過(guò)馬路的時(shí)候你們注意過(guò)交通信號(hào)燈嗎?

         。2)誰(shuí)說(shuō)說(shuō)交通信號(hào)燈是什么樣子的?

         。3)你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎?

         。4)老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思:紅燈表示禁止通行,綠燈表示通行,黃燈表示警告。

         。5)我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候,應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號(hào)燈安全的過(guò)馬路呢?同學(xué)們以小組為單位,討論這個(gè)問(wèn)題,互相補(bǔ)充,然后各組選出代表匯報(bào)。

          2、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。

          (1)出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。

         。2)人行橫道是專門(mén)為行人設(shè)置的安全通道,行人走路要走人行橫道。沒(méi)有人行橫道的地方,要靠路邊行走,一定要注意前后左右的車(chē)輛,否則容易發(fā)生意外。

         。3)機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道是道路中間的車(chē)道,供汽車(chē)等機(jī)動(dòng)車(chē)行駛。(出示圖,邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))。

          (4)非機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道是兩邊的車(chē)道,供自行車(chē)等非機(jī)動(dòng)車(chē)行駛。(出示圖,邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))。

          1、除了剛才我們說(shuō)過(guò)的這幾種交通安全標(biāo)志,你還知道哪些交通安全標(biāo)志?

          2、畫(huà)一畫(huà)你知道的交通安全標(biāo)志,讓大家猜。

          一年級(jí)安全教育教案 2

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、通過(guò)教育活動(dòng),讓學(xué)生了解冬季安全應(yīng)該注意什么,從而從思想上認(rèn)識(shí)冬季安全的重要性。

          2、為了身體和生命安全,教育學(xué)生增強(qiáng)冬季防滑防冰意識(shí)。

          3、真正在行動(dòng)上表現(xiàn)出來(lái),就是自覺(jué)遵守紀(jì)律,督促其他同學(xué)。

          4、教學(xué)生一些自助知識(shí)。

          二、教學(xué)過(guò)程:

          1、談話導(dǎo)入

          冬天來(lái)了,作為小學(xué)生應(yīng)該注意什么?(天生會(huì)說(shuō)話)

          2、解釋冬季的安全注意事項(xiàng)

          最近,我國(guó)大部分地區(qū)都受到了低溫和暴風(fēng)雪的襲擊,大范圍的惡劣天氣給我們的`生活帶來(lái)了很大的不便,尤其是交通和出行,要防止意外發(fā)生。同時(shí),針對(duì)冬季雨雪問(wèn)題,提出一些安全注意事項(xiàng):

          a、防滑:由于長(zhǎng)時(shí)間大雪,地面積雪較厚,踩上去形成光滑的表面。氣溫稍高,冰面開(kāi)始融化時(shí),盡量減少外出頻率,避免不必要的事故發(fā)生。如果確實(shí)需要外出,應(yīng)穿防滑鞋或腳上綁一條舊布條,不要帶雨傘、木棍等細(xì)長(zhǎng)物品。

          b、許下“四不”承諾,即未經(jīng)允許不下水、不滑冰;不得擅自與同學(xué)一起滑冰或打撈水物品;沒(méi)有父母的帶領(lǐng)不要去運(yùn)河;不要

          在危險(xiǎn)區(qū)域和溝渠里滑冰。

          第三,溺水急救

          溺水是一種常見(jiàn)的事故,溺水后會(huì)引起窒息和缺氧。如果心臟停止跳動(dòng),就叫“溺水”。如果心臟不停跳,就叫“瀕死”。這種分類對(duì)病情和預(yù)后意義重大,但治療原則基本一致,故統(tǒng)稱為溺水。

          急救方法

          1、將傷員抬出水面后,立即清除口、鼻腔內(nèi)的水、泥、污物,用手指包裹的紗布(手帕)將傷員的舌頭從口中拉出,解開(kāi)扣子和領(lǐng)口,保持呼吸道通暢,然后扶起傷員的腰腹,使其仰面朝天、頭下垂即可倒。或者把傷員的腿撿起來(lái),把腹部放在第一反應(yīng)者的肩膀上,快速奔跑把積水倒掉;蛘呒本热藛T采取半跪的姿勢(shì),將傷員的腹部放在急救人員的腿上,使其頭部下垂,用手將背部壓平進(jìn)行倒水。

          2、停止呼吸的人應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,口對(duì)口吹氣一般最好。急救人員位于傷員身旁,握住傷員的下頜,捏住傷員的鼻孔,深呼吸,慢慢吹入傷員口中,胸部微抬時(shí)放松鼻孔,用一只手按壓胸部,幫助呼氣。反復(fù)有節(jié)奏地(每分鐘吹氣16~20次)直到呼吸恢復(fù)。

          3、心臟驟;颊邞(yīng)先做胸部按摩。讓傷員仰臥,背上放一塊硬板,以后往后靠。急救人員站在傷員一邊。面對(duì)傷員,右手平放在胸骨下部,左手放在右背上。利用急救者身體的重量,但不要用力過(guò)猛,防止骨折,將胸骨向下壓4cm左右,然后松開(kāi)手腕(手不要離開(kāi)胸骨)收回胸骨,有節(jié)奏地重復(fù)(每分鐘60~80次)

          冬天來(lái)了,小學(xué)生安全意識(shí)相對(duì)較差。為了讓孩子們能夠安全度過(guò)這個(gè)嚴(yán)冬,這里有一些冬季安全知識(shí)供大家參考。

          4、事故要求:

          一旦發(fā)生事故,應(yīng)立即呼救,兒童青少年不要貿(mào)然下水救援;搶救落水人員后,清除口鼻、咽喉異物,排出落水人員胃、肺內(nèi)的水,必要時(shí)進(jìn)行人工呼吸。同時(shí),迅速撥打緊急號(hào)碼。

          一年級(jí)安全教育教案 3

          一、教學(xué)目標(biāo):

          五一長(zhǎng)假就要到了,而長(zhǎng)假期間的安全問(wèn)題更是我們關(guān)注的大問(wèn)題,對(duì)同學(xué)們進(jìn)行安全教育,希望各位同學(xué)能夠度過(guò)一個(gè)安全、文明、快樂(lè)的五一長(zhǎng)假。

          二、教學(xué)過(guò)程:

          1、時(shí)刻把安全教育記在心頭。做到“不安全的事絕對(duì)不做,不安全的行為不干,不干凈的事物不吃,不安全的車(chē)不坐,一切違紀(jì)違規(guī)的事不犯”的“五不要求”。

          2、高度重視交通及其他安全,不單獨(dú)出門(mén),確需外出,應(yīng)經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的同意;不得擅自騎自行車(chē)在公路上或在大街上行駛。遵守交通規(guī)則,注重乘車(chē)安全,不乘“病車(chē)”和超載車(chē)輛;不在公路上學(xué)騎自行車(chē),在公路上行走要注意來(lái)往車(chē)輛,做到“一停二看三通過(guò)”,不爬車(chē),追車(chē),不強(qiáng)行攔車(chē),不在公路上設(shè)置障礙。不在汽車(chē)的左面招呼車(chē)輛或行人。嚴(yán)禁私自或結(jié)伴去溪潭、水庫(kù)旁玩水,游泳,加強(qiáng)防范意識(shí),提高自救能力。

          3、在假期間,要做好用電、用火、用氣的安全;嚴(yán)禁野外玩火,以防引發(fā)山林火災(zāi);發(fā)生火災(zāi)時(shí),及時(shí)告知大人,絕對(duì)不能直接參與救火。

          4、注意飲食衛(wèi)生,要求少吃零食、不暴飲、暴食,不吃劣質(zhì)或變質(zhì)的東西,防止疾病產(chǎn)生和食物中毒事故的.發(fā)生。由于開(kāi)春時(shí)節(jié),流感等各種傳染病的多發(fā),少去通風(fēng)不好的公共場(chǎng)所,不到發(fā)病人家串門(mén)。

          5、有計(jì)劃地完成假期作業(yè),開(kāi)展如讀一本好書(shū),寫(xiě)日記等活動(dòng)。不要長(zhǎng)時(shí)間看電視。切忌不賭博、迷信,不沉溺于網(wǎng)吧,培養(yǎng)和樹(shù)立良好的思想道德行為習(xí)慣。

          6、做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益活動(dòng),增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣,尊老愛(ài)幼,助人為樂(lè),對(duì)人禮貌,積極參加迎春活動(dòng)。

          7、注意假期不要打架,不要尋釁滋事,為自己的人身安全帶來(lái)隱患。

          三、總結(jié):

          同學(xué)們、保護(hù)好自己是你們?nèi)胰说男腋#彩巧鐣?huì)的幸福。真誠(chéng)的希望同學(xué)們時(shí)刻注意保護(hù)好自己,為你的家人們帶來(lái)幸福。過(guò)一個(gè)愉快的假期。

          一年級(jí)安全教育教案 4

          通過(guò)坊子區(qū)尚莊小學(xué)犯罪分子入侵校園事件,教育學(xué)生一定注意安全,明確確保校園安全的重要性,懂得如校園暴力事件的應(yīng)對(duì)方法。

          1.向?qū)W生傳達(dá)4.30日7:40坊子區(qū)尚莊小學(xué)暴力事件。

          2.校園暴力是社會(huì)暴力現(xiàn)象在校園的延伸,社會(huì)暴力入侵校園,使危及校園安全的惡性案件不斷出現(xiàn)。犯罪分子或出于個(gè)人恩怨,或?yàn)榱藞?bào)復(fù)社會(huì),也有由精神病人引發(fā)的。

          3.校園暴力主要有五種形式:

          一是索要錢(qián)物;。

          二是以大欺小,以多欺少;。

          三是動(dòng)輒拳腳相向;。

          四是同學(xué)之間用暴力手段爭(zhēng)短論長(zhǎng);。

          五是不堪長(zhǎng)期受辱,以暴易暴,沖動(dòng)報(bào)復(fù)。

          4.危害:

          校園暴力給學(xué)生所造成的危害,遠(yuǎn)不止皮肉的創(chuàng)傷、心理的恐懼,更嚴(yán)重的是會(huì)造成孩子們心靈的扭曲。在一次次的校園暴力事件發(fā)生后,無(wú)疑會(huì)在青少年中造成一種不良的暗示:邪惡比正義更有力量,武力比智力更有價(jià)值,而這將是相當(dāng)危險(xiǎn)的。現(xiàn)在在校園中流行的“認(rèn)哥、認(rèn)姐”的行為,也有不少是屈服甚至認(rèn)同這種校園暴力之下尋求保護(hù)的選擇。

          5.面對(duì)校園暴力,該怎么辦?

          同學(xué)們要學(xué)會(huì)勇敢,學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)的方法。

          a.同學(xué)們遇到校園暴力,千萬(wàn)不能因害怕而忍氣吞聲。越是沉默越會(huì)助長(zhǎng)施暴者的.淫威,招來(lái)更多的傷害。

          b.應(yīng)及時(shí)告知老師和家長(zhǎng),才能將傷害降到最低。一旦遇到這類事件,要在第一時(shí)間與學(xué)校聯(lián)系,也可以告訴家長(zhǎng),以取得有效的保護(hù)。只要同學(xué)們將遭遇說(shuō)出來(lái),家人和學(xué)校就可能找到解決問(wèn)題的辦法,否則,同學(xué)們的懦弱只會(huì)助長(zhǎng)校園暴力的歪風(fēng)蔓延。很多同學(xué)對(duì)外來(lái)的“壞勢(shì)力”沒(méi)抵御能力,被欺負(fù)次數(shù)多了,很有可能造成行為退縮,不敢與人交往,不敢接觸社會(huì),甚至產(chǎn)生自閉心理。同時(shí),在學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)有一些沖突、誤解和不和,但是同學(xué)之間沒(méi)有根本的利害沖突。諸如不經(jīng)意間被誰(shuí)“蠻橫”地撞了一下,進(jìn)門(mén)時(shí)被誰(shuí)“瞪”了一眼,感覺(jué)被誰(shuí)“冷落了”等等,只要及時(shí)溝通,一切都能夠化解,莫讓校園暴力在我們身邊滋生。

          c.撥打電話110。

          通過(guò)坊子區(qū)尚莊小學(xué)犯罪分子入侵校園事件,教育學(xué)生一定注意安全,明確確保校園安全的重要性,懂得如校園暴力事件的應(yīng)對(duì)方法。

          一年級(jí)安全教育教案 5

          教學(xué)目標(biāo):

          1、牢記家庭住址,知道排好路隊(duì)的重要性。

          2、訓(xùn)練學(xué)生放學(xué)回家留意安全。

          教學(xué)重點(diǎn):

          知道排好路隊(duì)的重要性

          教學(xué)難點(diǎn):

          留意放學(xué)回家路途安全。教學(xué)預(yù)備:

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入新課:

          小朋友們,你們放學(xué)回家排路對(duì)嗎?為什么要排隊(duì)呀?

          二、分析事例,強(qiáng)化觀點(diǎn)

          1、學(xué)生看圖,教師講“安全警示”中的故事(P4)。

          2、引導(dǎo)學(xué)生想一想,說(shuō)一說(shuō):媽媽為什么沒(méi)接到小明呢?

          3、全班溝通。

          4、教師補(bǔ)充小結(jié)。

          三、聯(lián)系實(shí)際,區(qū)分是非,指導(dǎo)行為

          1、引導(dǎo)學(xué)生看圖,讀讀“小博士”的話,說(shuō)說(shuō)你知道了什么。

          2、指名讀小博士的'話:

         。1)放學(xué)回家排好路隊(duì),有序前進(jìn);

          (2)緊跟路隊(duì)安全過(guò)公路。

          3、記一記小博士的話

          4、說(shuō)說(shuō)自己每天放學(xué)回家時(shí)是怎么做的?以后預(yù)備怎么做?

          四、總結(jié)全課

          1、小檢測(cè):看下列圖中誰(shuí)做得對(duì)?在圖下打“√”或“×”,并說(shuō)說(shuō)為什么?

          2、教師檢查總結(jié)。

          一年級(jí)安全教育教案 6

          教學(xué)目標(biāo):

          通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生能記住自己上學(xué)和回家的路,牢記住址,知道安全的重要性。

          教學(xué)重點(diǎn):

          樹(shù)立安全意識(shí),學(xué)會(huì)認(rèn)路,牢記住址。

          教學(xué)難點(diǎn):

          能聯(lián)系自己的實(shí)際狀況,說(shuō)出上學(xué)和回家的路線。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入新課:

          小朋友們,你知道上學(xué)和回家的路嗎?

          二、分析事例,強(qiáng)化觀點(diǎn)

          1、學(xué)生看圖,教師讀“安全警示”中的故事(P1)。

          2、引導(dǎo)學(xué)生想一想,說(shuō)一說(shuō):

          安安怎樣才能記住上學(xué)和回家的路?

          3、全班溝通。

          4、教師補(bǔ)充小結(jié)。

          三、聯(lián)系實(shí)際,區(qū)分是非,指導(dǎo)行為

          1、引導(dǎo)學(xué)生看圖,讀讀“小博士”的話,說(shuō)說(shuō)你知道了什么。

          2、指名讀小博士的話:

         。1)學(xué)認(rèn)路,別焦急,認(rèn)清路牌是第一

         。2)來(lái)到岔路口,記住上學(xué)路

         。3)記住路邊建筑物,留心觀看莫遺忘

          3、記一記小博士的`話

          4、說(shuō)說(shuō)自己的家庭住址,并練習(xí)說(shuō)清自己上學(xué)和回家的路線。

          四、總結(jié)全課

          1、小檢測(cè):看圖,連一連小明上學(xué)的路。

          2、教師檢查總結(jié)。

          3、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》

          一年級(jí)安全教育教案 7

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1、知識(shí)目標(biāo):在路上騎車(chē)時(shí)應(yīng)有的安全措施;突遇異常天氣時(shí)騎車(chē)的安全措施。

          2、能力目標(biāo):騎車(chē)的安全措施。

          3、情感目標(biāo):重視騎車(chē)安全,珍愛(ài)生命。

          【教學(xué)重點(diǎn)】

          要掌握騎車(chē)的安全知識(shí)。

          【教學(xué)難點(diǎn)】

          騎車(chē)過(guò)程中怎樣自我保護(hù)。

          【教學(xué)方法】

          引導(dǎo),資料觀看,理論講授,歸納總結(jié)

          【教學(xué)課時(shí)】

          1課時(shí)

          【教具準(zhǔn)備】

          幻燈片和交通安全影音資料

          【教學(xué)過(guò)程】

          一、播放音樂(lè),出示教學(xué)目標(biāo),談話導(dǎo)入新課。(導(dǎo)入)

          我國(guó)是一個(gè)自行車(chē)大國(guó),自行車(chē)是人們出行的主要交通工具之一,自行車(chē)在給人們帶來(lái)交通便利的同時(shí),也帶來(lái)了許多安全隱患。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì),在各類交通事故中,自行車(chē)事故要占總事故的一半以上。因此,對(duì)于騎自行車(chē)出行的同學(xué)來(lái)說(shuō),無(wú)論是在去學(xué)校的路上,還是放學(xué)回家的路上,都要遵守交通法規(guī),注意交通安全這一安全主題。

          二、回顧復(fù)習(xí):

          看書(shū)回答:

          1、為什么自行車(chē)會(huì)導(dǎo)致這么多的意外事故?

          2、我們應(yīng)對(duì)所騎自行車(chē)進(jìn)行哪些方面的安全檢查呢?

          (1)檢查前、后車(chē)閘是否靈敏有效。如果不靈,要立即調(diào)整,決不能騎著車(chē)閘失靈的自行車(chē)外出。

         。2)檢查車(chē)鈴響不響。

          (3)檢查車(chē)胎內(nèi)胎充氣狀況是否合適。夏天天熱,充氣太足容易使輪胎爆裂,充氣太少騎車(chē)費(fèi)力。冬天,路面有冰雪時(shí),車(chē)胎的氣不能太足,內(nèi)胎里有一半多氣就可以了。

         。4)檢查車(chē)把、車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的情況。車(chē)把、車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)要靈活,沒(méi)有異常情況。

          (5)車(chē)座高低要合適。騎上車(chē)后兩腳尖應(yīng)能觸到地面,雙手扶把應(yīng)自如。

          (6)檢查尾燈是否完整無(wú)損。

          三、我們?cè)诼飞向T車(chē)時(shí)怎樣確保安全?

          (1) 要了解車(chē)輛性能,做到車(chē)輛的車(chē)閘、車(chē)鈴齊全有效。

          (2) 要熟悉和遵守道路交通法規(guī)。

         。3) 要依次行駛,不搶道、不占道。

          (5) 要在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)騎車(chē)。

         。6) 要集中精力,騎車(chē)不打手機(jī)、不帶耳機(jī)聽(tīng)錄音或廣播

         。7) 要在轉(zhuǎn)彎前減速慢行,向后嘹望,伸手示意。

          (8) 要按規(guī)定停放車(chē)輛。

         。9) 要聽(tīng)從交誓指揮,服從管理。

          (10) 自行車(chē)和三輪車(chē)及殘疾人專用車(chē)的車(chē)閘、車(chē)鈴、反射器必須保持有效。

         。11) 騎車(chē)時(shí),除超車(chē)外,最好單排行車(chē),不準(zhǔn)扶身搭肩并行、互相追逐或曲折競(jìng)駛。

         。12) 市區(qū)騎自行車(chē)不準(zhǔn)載人。

         。13) 不準(zhǔn)在道路上學(xué)騎自行車(chē)。未滿12歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車(chē)。

         。14) 騎自行車(chē)不準(zhǔn)攀扶其他車(chē)輛,也不準(zhǔn)牽引車(chē)輛或被其他車(chē)輛牽引。

          四、上學(xué)放學(xué)突遇天氣異常應(yīng)注意的騎車(chē)安全

          要掌握不同天氣的騎車(chē)特點(diǎn),做到:“

          雨雪天不要騎快車(chē),剎車(chē)時(shí)前后同時(shí)剎,不一手持雨傘一手扶把。

          大風(fēng)中順風(fēng)不騎快車(chē),逆風(fēng)不低頭猛踏。

          霧天控制車(chē)速,及時(shí)按鈴,注意避讓,保持較大的車(chē)距。

          冰雪天把穩(wěn)龍頭,雨天提防行人亂竄。

          五、拓展延伸:學(xué)習(xí)交通標(biāo)志和行車(chē)知識(shí)。

          1、非機(jī)動(dòng)車(chē)行車(chē)路線: 在劃分機(jī)動(dòng)車(chē)道和非機(jī)動(dòng)車(chē)道的道路上,非機(jī)動(dòng)車(chē)、殘疾人專用車(chē)在非機(jī)動(dòng)車(chē)道行駛;在沒(méi)有劃分中心線和機(jī)動(dòng)車(chē)道與非機(jī)動(dòng)車(chē)道的道路上,自行車(chē)應(yīng)靠道路右邊1.5米內(nèi)行駛,三輪車(chē)靠道路右側(cè)2.2米內(nèi)行駛。

          2、超車(chē):超車(chē)前應(yīng)先看一看四周情況,確認(rèn)安全后,再超越前車(chē),同時(shí)要注意不能妨礙被超車(chē)輛的行駛。在超車(chē)的'過(guò)程中,超車(chē)者要注意觀察前面被超車(chē)的行駛方向及手勢(shì)信號(hào),防止被超車(chē)突然轉(zhuǎn)向,導(dǎo)致兩車(chē)相撞,發(fā)生危險(xiǎn)。騎自行車(chē)在超越停泊的車(chē)輛時(shí),要留意是否有行人從車(chē)輛的空隙間突然走出,并注意司機(jī)或乘客會(huì)不會(huì)從停泊的車(chē)輛中突然推門(mén)而出,以及車(chē)輛會(huì)不會(huì)突然啟動(dòng)等,因?yàn)檫@些情況都有可能造成傷害。

          3、轉(zhuǎn)彎:騎自行車(chē)或三輪車(chē)如要轉(zhuǎn)彎,在轉(zhuǎn)彎前須減速慢行,向后觀望,并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)出正確的轉(zhuǎn)彎手勢(shì)信號(hào),表明行駛方向,不能突然猛拐。

          4、橫過(guò)直道:騎車(chē)人可以騎車(chē)橫過(guò)道路,也可以下車(chē)推行,但橫過(guò)四條以上車(chē)道必須下車(chē)推行,并且最好使用行人過(guò)街設(shè)施,如地道、天橋、斑馬線等。使用這些過(guò)街設(shè)施橫過(guò)道路要注意避讓行人。若騎車(chē)橫過(guò)道路,騎車(chē)人要遵守安全騎車(chē)上路的有關(guān)規(guī)定和要求,在左、右轉(zhuǎn)彎、環(huán)形路口、交通燈路口等地點(diǎn),選擇好行駛路線,把握好通行時(shí)機(jī),安全通過(guò)。若推車(chē)橫過(guò)道路,騎車(chē)人要雙手扶把,遵守行人橫過(guò)道路有關(guān)規(guī)定,注意避讓其他行人和車(chē)輛,安全橫過(guò)馬路。騎自行車(chē)如果通過(guò)陡坡或途中車(chē)閘失效,必須下車(chē)推行。

          5、如果發(fā)生交通事故,怎么辦?

          第一步:應(yīng)積極組織搶救和自救、同時(shí)打電話122和110報(bào)警。

          第二步:受傷的應(yīng)立即通知急救中心(112)或請(qǐng)求叔叔阿姨幫助攔車(chē)送醫(yī)院搶救……

          第三步:通知學(xué)校老師或監(jiān)護(hù)人;未受傷的同學(xué)應(yīng)懂得保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)的重要性……

          第四步:未受傷的或受皮外傷的,在報(bào)警、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)的同時(shí),應(yīng)通知學(xué)校和家人……

          第五步:等交警叔叔趕來(lái)處置交通事故。

          六、小結(jié):師生小結(jié):

          教師提問(wèn):今天你學(xué)到了那些知識(shí),通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?

          教師小結(jié):交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分,為我們的生活提供了極大的方便,希望同學(xué)們能在以后的生活中時(shí)刻將行車(chē)安全牢記心中,重視安全,珍愛(ài)生命,好好學(xué)習(xí),天天向上!讓我們?yōu)槊篮玫拿魈旒佑桶桑?/p>

          七、播放音樂(lè),提出希望,下課。

          一年級(jí)安全教育教案 8

          教學(xué)目標(biāo):

          1、讓同學(xué)們知道冬春季節(jié)是流感發(fā)生的多發(fā)性季節(jié)病,認(rèn)識(shí)流感的重要性,掌握流感的主要癥狀;使學(xué)生了解流感有關(guān)知識(shí)并且有目的有針對(duì)性地進(jìn)行科學(xué)防護(hù)。

          2、明確流感可防可控可治的客觀依據(jù),消除驚慌恐懼心理,提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)

          3、掌握明確科學(xué)的防護(hù)措施,提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。

          教學(xué)重點(diǎn):

          認(rèn)識(shí)流感的重要性,掌握流感的主要癥狀;使學(xué)生了解流感有關(guān)知識(shí)并且有目的有針對(duì)性地進(jìn)行科學(xué)防護(hù)。

          教學(xué)難點(diǎn):

          掌握明確科學(xué)的防護(hù)措施,提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入新課:

          小朋友們,你知道冬天為什么那么多同學(xué)會(huì)感冒咳嗽嗎?

          一、看一看,想一想(分析事例,強(qiáng)化觀點(diǎn)):

          1、老師讀“安全警示”中的故事(P21)。

          2、引導(dǎo)學(xué)生想一想,說(shuō)一說(shuō):冬春季節(jié)如何預(yù)防流感?

          3、全班交流。

          4、教師補(bǔ)充小結(jié)。

          三、說(shuō)一說(shuō),記一記:(聯(lián)系實(shí)際,辨別是非,指導(dǎo)行為)

          1、引導(dǎo)學(xué)生看圖,讀讀“小博士”的'話,說(shuō)說(shuō)你知道了什么。

          2、指名讀小博士的話,了解以下內(nèi)容:

         。1)什么是流感?

         。2)流感是怎樣傳播的?

         。3)流感的主要癥狀是什么?

         。4)流感預(yù)防措施有哪些?

          3、記一記小博士的話

          四、總結(jié)全課,測(cè)一測(cè):

          1、小檢測(cè):討論回答問(wèn)題小學(xué)生得了流感怎么辦?

          2、教師檢查總結(jié)。

          3、學(xué)生看拼音讀“小貼士”。

          一年級(jí)安全教育教案 9

          教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)樓道安全知識(shí),懂得準(zhǔn)確上下樓梯的重要性。

          2、初步掌握課間、集會(huì)、放學(xué)時(shí)上下樓道的準(zhǔn)確方法。

          3、初步樹(shù)立安全意識(shí),逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習(xí)慣。

          教學(xué)重點(diǎn):

          初步掌握課間、集會(huì)、放學(xué)時(shí)上下樓道的準(zhǔn)確方法。

          教學(xué)難點(diǎn):

          初步樹(shù)立安全意識(shí),逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習(xí)慣。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入新課:

          小朋友,剛才我接到“小兔”的邀請(qǐng)函,他說(shuō)今天是他的生日,請(qǐng)我們到他家做客,想去嗎?不過(guò),他家住在5樓,我們要經(jīng)過(guò)樓梯才能到達(dá),誰(shuí)能告訴老師:我們平時(shí)是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應(yīng)該注意什么?怎樣才是安全的呢?

          二、看一看,想一想(分析事例,強(qiáng)化觀點(diǎn)):

          1、老師讀“安全警示”中的故事(P11)。

          2、引導(dǎo)學(xué)生想一想,說(shuō)一說(shuō):你覺(jué)得上下樓梯應(yīng)該注意什么?

          3、全班交流。

          4、教師補(bǔ)充小結(jié)。

          三、觀察圖片,總結(jié)上下樓梯的準(zhǔn)確方法。:(聯(lián)系實(shí)際,辨別是非,指導(dǎo)行為)

          1、引導(dǎo)學(xué)生看圖,讀讀“小博士”的話,說(shuō)說(shuō)你知道了什么。

          2、指名讀小博士的話:

          (1)上下樓盡量和其他同學(xué)保持方向一致,手扶樓梯欄桿靠右行。

         。2)擁擠時(shí),抓住牢固的東西,等人群過(guò)后迅速離開(kāi)。

         。3)人群向著自己走的方向涌來(lái)時(shí),馬上側(cè)身避讓。

          3、記一記小博士的話

          4、說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)在學(xué)校是怎樣上下樓梯的'。

          四、總結(jié)全課,測(cè)一測(cè):

          1、小檢測(cè):看圖,小朋友,你們可要仔細(xì)看哦,看看哪幅圖里的小朋友行為是對(duì)的,哪幅圖里的小朋友是不對(duì)的?

          2、教師檢查總結(jié)。

          3、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》

          一年級(jí)安全教育教案 10

          [學(xué)習(xí)目標(biāo)]

          1.說(shuō)出在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中,碰到的一些問(wèn)題。

          2.嘗試解決學(xué)習(xí)生活中碰到的問(wèn)題。

          3.通過(guò)討論、交流,進(jìn)一步提高自己適應(yīng)新的學(xué)校生活的能力。

          [背景知識(shí)]

          在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中,學(xué)生會(huì)碰一些困難與問(wèn)題,這對(duì)于剛進(jìn)入一年級(jí)學(xué)習(xí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),如何指導(dǎo)他們解決學(xué)習(xí)生活中碰到的實(shí)際問(wèn)題,教給一些解決問(wèn)題的方法尤為重要。

          課文分兩部分。

          第一部分:說(shuō)說(shuō)我碰到過(guò)的問(wèn)題。這部分教學(xué)內(nèi)容包含兩個(gè)層次,第一層次是通過(guò)教材中的四幅插圖,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友在學(xué)習(xí)生活中碰到了哪些困難與問(wèn)題。第二層次是引導(dǎo)學(xué)生想想自己在學(xué)習(xí)生活中碰到過(guò)哪些困難與問(wèn)題。教材中的五幅圖,主要反映在生活上遇到的困難。教學(xué)時(shí),教師首先要了解學(xué)生,本班學(xué)生在生活上有哪些問(wèn)題,在學(xué)習(xí)上有哪些困難,針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際組織教學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生把自己的困難與問(wèn)題說(shuō)出來(lái),以達(dá)到指導(dǎo)解決的目的。

          第二部分:我有辦法。有了問(wèn)題怎么辦?學(xué)生在一段學(xué)校學(xué)習(xí)生活中他們也已積累一定的經(jīng)驗(yàn),教師要充分利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),組織討論、交流。教材插圖提示的方法有:對(duì)常忘了帶學(xué)習(xí)用品的,可每天根據(jù)課程表整理學(xué)習(xí)用品;對(duì)同學(xué)之間的游戲出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí),可采用制定游戲規(guī)則或方法解決;身體不適的、學(xué)習(xí)困難、同學(xué)間矛盾等問(wèn)題,可告訴老師幫助解決,還可以跟爸爸、媽媽說(shuō)。教學(xué)時(shí),教師不要局限這一些方法,應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試各種方法,從中討論哪種方法相對(duì)比較好,進(jìn)一步提高學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)校生活的能力。

          [活動(dòng)建議]

          一、老師讓同學(xué)們看教材中插圖,圖中的小朋友在學(xué)習(xí)生活中碰到了哪些問(wèn)題來(lái)導(dǎo)入活動(dòng),再讓學(xué)生在小組、全班說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)習(xí)生活中碰到過(guò)哪些問(wèn)題,同時(shí)思考,碰到問(wèn)題怎么辦?從而獲得一些必要的`解決問(wèn)題的方法。

          二、活動(dòng)不僅要使學(xué)生說(shuō)出自己在學(xué)習(xí)生活中碰到的問(wèn)題,及碰到問(wèn)題后自己的想法與做法,而且在交流、研討過(guò)程中習(xí)得更多的解決問(wèn)題的方法,并在自己的學(xué)習(xí)生活中嘗試去解決有關(guān)問(wèn)題。

          三、活動(dòng)指導(dǎo)。

          活動(dòng)一在學(xué)校里有時(shí)候也會(huì)碰到問(wèn)題。

          教師指導(dǎo)學(xué)生看教材中的小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)生活碰到了哪些問(wèn)題?也可利用自己班上某某同學(xué)碰到過(guò)的問(wèn)題或通過(guò)一則小故事的形式來(lái)導(dǎo)入。引導(dǎo)學(xué)生討論碰到問(wèn)題怎么辦?

          活動(dòng)二說(shuō)說(shuō)自己碰到過(guò)的問(wèn)題。

          讓學(xué)生先在小組里說(shuō)說(shuō)自己碰到過(guò)的問(wèn)題,包括生活上、學(xué)習(xí)上的各種問(wèn)題。在小組交流的基礎(chǔ)上讓學(xué)生代表小組向全班同學(xué)交流,教師選擇學(xué)生中碰到過(guò)的問(wèn)題進(jìn)行板書(shū)。

          活動(dòng)三我有了辦法。

          同學(xué)碰到過(guò)那么多的問(wèn)題,你們是怎么解決的?可針對(duì)一個(gè)個(gè)具體問(wèn)題展開(kāi)討論,讓同學(xué)把自己的經(jīng)驗(yàn)或想法說(shuō)出來(lái),在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)同學(xué)討論,形成比較科學(xué)的解決問(wèn)題方法。

          教后反思:

          通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),不僅使學(xué)生能說(shuō)出自己在學(xué)習(xí)生活中碰到的問(wèn)題,及碰到問(wèn)題后自己的想法與做法,而且在交流、研討過(guò)程中習(xí)得更多的解決問(wèn)題的方法,并在自己的學(xué)習(xí)生活中嘗試去解決有關(guān)問(wèn)題。

          一年級(jí)安全教育教案 11

          教學(xué)目標(biāo):

          1、讓學(xué)生了解外出游玩可能會(huì)遇到的危險(xiǎn),不能獨(dú)自外出,必須跟家長(zhǎng)一起。

          2、了解如何避免發(fā)生的意外傷害;3、樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

          教學(xué)重點(diǎn):

          樹(shù)立安全意識(shí),提防生活中的意外傷害

          教學(xué)難點(diǎn):

          能聯(lián)系自己的實(shí)際情況,提放意外傷害,保護(hù)自身安全。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入新課:

          小朋友們,你們出去有玩過(guò)嗎?跟誰(shuí)一起去的`?

          二、看一看,想一想(分析事例,強(qiáng)化觀點(diǎn)):

          1、學(xué)生看圖,老師讀“安全警示”中的故事(P32)。

          2、引導(dǎo)學(xué)生想一想,說(shuō)一說(shuō):跟家長(zhǎng)外出游玩應(yīng)該怎么做?

          3、全班交流。

          4、教師補(bǔ)充小結(jié)。

          三、說(shuō)一說(shuō),記一記:(聯(lián)系實(shí)際,辨別是非,指導(dǎo)行為)

          1、引導(dǎo)學(xué)生看圖,讀讀“小博士”的話,說(shuō)說(shuō)你知道了什么。

          2、指名讀小博士的話:

          雙休日或節(jié)假日,我們外出游玩一定要跟緊家長(zhǎng),萬(wàn)一與家長(zhǎng)走散也別慌。

          (1)街上走散別著急,原地等候好主意。

          (2)商場(chǎng)走散莫哭鬧,服務(wù)前臺(tái)求幫助。

          (3)公園走散莫慌亂,電話報(bào)位是關(guān)鍵,集市走散別亂跑,警察叔叔幫你找。

          3、記一記小博士的話

          四、總結(jié)全課,測(cè)一測(cè):

          1、小檢測(cè):判斷對(duì)錯(cuò)。下面同學(xué)的做法對(duì)嗎?

          2、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《跟緊家長(zhǎng)防走散》

          一年級(jí)安全教育教案 12

          一、教學(xué)目的

          1、通過(guò)教師的講、同學(xué)間的討論等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

          2、掌握走路、乘車(chē)、騎車(chē)等交通安全常識(shí),明確平時(shí)日常生活中怎樣做才能保證交通安全。

          3、通過(guò)交通安全知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答等互動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          二、教學(xué)重點(diǎn):

          重視交通安全,掌握走路、乘車(chē)、騎車(chē)等交通安全知識(shí)。

          教學(xué)難點(diǎn):關(guān)于走路、乘車(chē)、騎車(chē)等交通安全知識(shí)。

          三、班會(huì)程序

          (一)、課題導(dǎo)入

          1、播放路面一連串因?yàn)椴话沧⒁饨煌ò踩鴮?dǎo)致的杯具。

          教師講述:隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,我們大地球母親已變得越來(lái)越美麗,馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄,在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的杯具。

          2、當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消息于車(chē)輪之下,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)隱沒(méi)在尖銳的汽笛聲中,當(dāng)你應(yīng)對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí),同學(xué)們你想說(shuō)什么呢

          3、教師小結(jié):應(yīng)對(duì)這一幕幕杯具,我們能不感到痛心疾首嗎道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。生命在你手中,交通安全不容忽視。所以這天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)道路交通安全知識(shí),要求同學(xué)們養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

          (二)、學(xué)生如何自覺(jué)遵守道路交通安全法律法規(guī)

          ●安全乘車(chē)

          1、乘坐車(chē)輛的選取。

          乘坐車(chē)輛首先要選取車(chē)況良好,駕駛員技術(shù)好的車(chē)輛,如公交大巴、中巴車(chē)、出租車(chē)、學(xué)校接送車(chē)等,因?yàn)檫@些車(chē)輛所屬的客運(yùn)單位都有嚴(yán)格的車(chē)輛檢查、檢驗(yàn)制度,駕駛員都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上,有從業(yè)資格證的。千萬(wàn)不可乘坐違規(guī)經(jīng)營(yíng)的社會(huì)黑車(chē),因?yàn)檫@種車(chē)的車(chē)主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢(qián),他們一無(wú)從業(yè)資格證,二無(wú)經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的交通安全培訓(xùn),三連保險(xiǎn)費(fèi)有沒(méi)有繳都是個(gè)問(wèn)題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車(chē)或電瓶車(chē),因?yàn)檫@種車(chē)的剎車(chē)裝置根本達(dá)不到安全要求,乘坐他的車(chē)等于是坐在炸彈上。其次,對(duì)駕駛員也有個(gè)選取問(wèn)題,大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_(kāi)的車(chē),更不能乘坐醉酒人開(kāi)的車(chē)。另外,如果你的父母會(huì)開(kāi)車(chē),你就應(yīng)用心勸導(dǎo)父母,為了家庭安全、幸福,千萬(wàn)不可酒后駕車(chē)。

          2、乘車(chē)途中的安全。

          乘坐汽車(chē)后不要將頭、手伸出窗外,以防車(chē)輛與車(chē)輛交會(huì)時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。不要向車(chē)外拋灑物品和吐痰,不要在車(chē)輛行駛途中與駕駛員閑談,不要在車(chē)上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車(chē)時(shí)要戴好安全頭盔,坐摩托車(chē)、電瓶車(chē)、自行車(chē)都要正向騎坐而不要側(cè)坐,不要把腳往輪胎里面伸,以防跌落或軋傷。

          ●安全騎車(chē)

          1、騎自行車(chē)(包括電動(dòng)自行車(chē),下同)不能走機(jī)動(dòng)車(chē)道。因?yàn)榉梢?guī)定:“機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)、行人實(shí)行分道通行”。你走機(jī)動(dòng)車(chē)道違反法律,既然法律沒(méi)有給你在機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)的通行權(quán),你就不要在機(jī)動(dòng)車(chē)道行駛,如果你硬要走機(jī)動(dòng)車(chē)道,往往容易導(dǎo)致交通事故發(fā)生。

          2、騎自行車(chē)不要逆向行駛。因?yàn)榉梢?guī)定:“機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)實(shí)行右側(cè)通行”。你逆向行駛的話,就可能與對(duì)面行駛車(chē)輛發(fā)生碰撞。

          3、騎自行車(chē)不要直穿十字路口。需要穿過(guò)十字路口,就應(yīng)根據(jù)道路標(biāo)線,按“右側(cè)通行”原則從非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)繞道而行。還有,駕駛自行車(chē)、電動(dòng)自行車(chē)、三輪車(chē)橫過(guò)機(jī)動(dòng)車(chē)道應(yīng)當(dāng)下車(chē)推行,包括過(guò)人行橫道線自行車(chē)也就應(yīng)下車(chē)推行。

          4、騎自行車(chē)不要成群結(jié)隊(duì)、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí),盡可能伸出你的左、右手,示意你要轉(zhuǎn)彎的方向。因?yàn)榇丝痰缆飞系臋C(jī)動(dòng)車(chē)實(shí)在太多,加上部分駕駛員的超速行駛,我們已來(lái)不得半點(diǎn)疏忽和麻痹。特別是沒(méi)有劃分機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道和人行道的道路上,機(jī)動(dòng)車(chē)在道路中間通行,非機(jī)動(dòng)車(chē)和行人應(yīng)當(dāng)在道路兩側(cè)通行,更要注意騎車(chē)安全。在此刻的道路上,要保證騎車(chē)安全也不是一件容易的事情,請(qǐng)千萬(wàn)不可再做出成群結(jié)隊(duì)、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險(xiǎn)動(dòng)作來(lái),否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔(dān)后果。

          5、經(jīng)常對(duì)自己所騎車(chē)輛進(jìn)行檢查維修,確保車(chē)況良好。上學(xué)、放學(xué)騎車(chē)時(shí)注意檢查車(chē)輛,重點(diǎn)檢查車(chē)輛的制動(dòng)、車(chē)鈴是否完好,該修的修,該換的換,不要讓不安全隱患留給自己。

          ●安全走路

          1、分道行走,自覺(jué)靠右。所謂右側(cè)通行,是指在道路上行進(jìn)方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方,橫過(guò)道路必須要走在人行橫道線內(nèi),因?yàn)檫@是法律賦予行人絕對(duì)通行權(quán)的地方,必須要充分利用,并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車(chē)輛要強(qiáng)行闖向人行橫道線時(shí),你可伸出左、右手示意它減速慢行,千萬(wàn)不可猶豫不決。

          2、不盲目橫穿。橫過(guò)公路其實(shí)是一件很危險(xiǎn)的事情,許多汽車(chē)與行人發(fā)生的碰撞事故,極大多數(shù)是在行人橫穿公路時(shí)發(fā)生的。我們明白,汽車(chē)不是說(shuō)停就停得下來(lái)的,所以我們可要個(gè)性留意。我們能夠?qū)W習(xí)借鑒香港人的走法,采取“先望左、后望右”的辦法,即:到達(dá)公路邊先看看左面有沒(méi)有來(lái)車(chē),要是沒(méi)有的話你先過(guò)前半條;再看看右面有沒(méi)有來(lái)車(chē),要是沒(méi)有的話你就趕快過(guò)后半條,這與我們平常所說(shuō)的“一慢二看三通過(guò)”都是同樣道理,總之要看清路況。

          3、不要邊走邊看書(shū),不在馬路上相互追逐,不在馬路上玩耍和長(zhǎng)時(shí)間停留。公路是十分危險(xiǎn)的地方,稍不注意就會(huì)遺憾終身。人常說(shuō):“惹不起我就躲”,機(jī)動(dòng)車(chē)是高速危險(xiǎn)工具,它能夠給人們?cè)旄,也能夠給人們帶來(lái)災(zāi)難,這就需要我們?nèi)∑淅芷浜。只要我們用心掌握?chē)輛運(yùn)動(dòng)規(guī)律,學(xué)會(huì)避讓方法,就會(huì)平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。

          (三)、交通安全知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)

          1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色都有些什么作用

          2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣

          3、黃燈亮?xí)r還能夠過(guò)馬路嗎

          4、什么燈亮?xí)r才能夠走

          5、行走時(shí)怎樣注意交通安全

          6、騎自行車(chē)要怎樣注意交通安全

          7、行走時(shí)怎樣注意交通安全

          1)在道路上行走,要走人行道,沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊行走。

          2)群眾外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

          3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛,不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。

          4)穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈!。

          8、騎自行車(chē)要怎樣注意交通安全

          要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛。

          ……

          老師小結(jié):同學(xué)們都掌握的很好,那就期望同學(xué)們能自覺(jué)遵守交通安全規(guī)則。樹(shù)立良好的中學(xué)生形象,講禮貌,懂禮貌,做守法公民。

          四、總結(jié)(5分鐘)

          愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只有一次,幸?鞓(lè)掌握在你的手里,期望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

          交通安全,靠你靠我靠大家,靠全社會(huì)的方方面面來(lái)關(guān)心、支持和自覺(jué)地加以遵守,也只有這樣我們的道路交通才會(huì)有序、安全、暢通,我們的'社會(huì)才會(huì)更加和諧,人民才會(huì)更加美滿幸福!

          目標(biāo):掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。主題班會(huì)過(guò)程:

          一.通報(bào)近期身邊發(fā)生的交通事故(可請(qǐng)學(xué)生列舉一些)

          二.討論:學(xué)生集會(huì)、群眾活動(dòng)、課間活動(dòng)中就應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。上下樓梯要注意什么

          群眾活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語(yǔ)言禮貌。

          課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么

          三.學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

          不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

          禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

          四.交通安全注意事項(xiàng)

          1.行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線,注意觀察來(lái)往車(chē)輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

          乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng),騎自行車(chē)須知,騎電動(dòng)車(chē)注意事項(xiàng),學(xué)生禁止騎摩托車(chē)上學(xué)。

          2.如何加強(qiáng)教室安全

          要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室必須要關(guān)好門(mén)窗,要將錢(qián)和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。

          3.為什么不能提前到校

          校門(mén)沒(méi)開(kāi),一些學(xué)生在校門(mén)發(fā)生矛盾,無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門(mén)外擁擠,會(huì)造成意外傷害。

          4.安全小常識(shí)

          臨危逃生的基本原則:

          持續(xù)鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會(huì)自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時(shí)求救:

          打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)狀況、顯著特征。

          五.小結(jié)

          生命是完美的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范潛力,作到警鐘長(zhǎng)鳴!

          一年級(jí)安全教育教案 13

          教學(xué)目標(biāo):

          1、知道在課間活動(dòng)中要按順序、守規(guī)則、注意安全,大家才能愉快又安全。

          2、能通過(guò)正反事例明白課間游戲安全是第一。

          教學(xué)重點(diǎn):

          使學(xué)生知道課間游戲注意安全應(yīng)該怎樣做。

          教學(xué)難點(diǎn):

          明白課間游戲?yàn)槭裁窗踩堑谝弧?/p>

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入新課:

          小朋友們,你你們課間都做些什么游戲?

          二、看一看,想一想(分析事例,強(qiáng)化觀點(diǎn)):

          1、老師講“安全警示”中的故事(P9)。

          2、引導(dǎo)學(xué)生想一想,說(shuō)一說(shuō):課間游戲怎樣玩才安全?

          3、全班交流。

          4、教師補(bǔ)充小結(jié)。

          三、說(shuō)一說(shuō),記一記:(聯(lián)系實(shí)際,辨別是非,指導(dǎo)行為)

          1、引導(dǎo)學(xué)生看圖,讀讀“小博士”的話,辨一辨圖片上同學(xué)課間活動(dòng)對(duì)不對(duì)?

          2、指名讀小博士的話:課間活動(dòng)很有趣,大家一起做游戲。蹦蹦跳跳多歡喜,牢記安全是第一。

          3、記一記小博士的話4、說(shuō)說(shuō)自己課間游戲那些是安全的,還有哪些是不安全的'?以后該怎么做?

          四、總結(jié)全課,測(cè)一測(cè):

          1、小檢測(cè):講一講我們課間的小游戲,那些游戲能在教室里玩?

          2、教師檢查總結(jié)。

          3、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》 放學(xué)安心等家長(zhǎng)

          一年級(jí)安全教育教案 14

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過(guò)談話、交流,觀看交通短片辨證行人行路時(shí)是否遵循交通法制,強(qiáng)化學(xué)生的行路常識(shí),提高認(rèn)識(shí)。

          2、結(jié)合學(xué)生經(jīng)常乘車(chē)的實(shí)際,通過(guò)談話、辨證、舉例等方式,全方位的讓學(xué)生了解、掌握乘汽車(chē)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),防止不良事故的發(fā)生。

          3、相較于行路、乘汽車(chē),鐵路對(duì)于學(xué)生稍顯陌生,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)圖片等形式,幫助學(xué)生建立認(rèn)識(shí),了解乘車(chē)時(shí)的需要以及相關(guān)事項(xiàng)。

          4、通過(guò)對(duì)交通安全應(yīng)急常識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí),掌握一些基本的自救方法,學(xué)會(huì)自救、互救,以及應(yīng)對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)急措施。

          教學(xué)內(nèi)容:

          交通安全應(yīng)急常識(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          一、行車(chē)的安全:

          1、談話導(dǎo)入:衣食住行,缺一不可。我們現(xiàn)在大部分的同學(xué)都是步行上下學(xué),步行安全關(guān)系我們每一個(gè)人的切身利益,那么你都知道哪些步行時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題呢?

          2、請(qǐng)結(jié)合實(shí)際交流一下自己的觀點(diǎn)。生:走路靠右行;要走人行道;兩人以上自覺(jué)排隊(duì)行走;穿越馬路時(shí),要走斑馬線,如果沒(méi)有斑馬線,應(yīng)該在沒(méi)有車(chē)輛通行的情況下,穿越馬路;在十字路口時(shí),要按照信號(hào)的提示穿越,不搶行;不攀爬交通互欄;不在馬路上追逐、嬉戲;自覺(jué)佩帶小黃帽;不尾隨機(jī)動(dòng)車(chē)輛等等。

          3、師:同學(xué)們知道的真不少,那么請(qǐng)觀看下面的短片,看看短片中的他們是否注意了行路安全,如果錯(cuò)了,請(qǐng)用自己的話給他們以友情提示。

          4、生辨證,交流

          5、自主學(xué)習(xí)橫穿馬路的交通規(guī)則

          6、學(xué)生自主表演橫穿馬路的情景短劇。

          7、教師小結(jié)

          安全,首先在于自身的認(rèn)識(shí),只有自己重視了安全,自覺(jué)遵守交通法則,安全才會(huì)相伴。

          二、乘汽車(chē)的安全

          師:同學(xué)們,汽車(chē)已經(jīng)越來(lái)越快地融入到我們的生活之中,它給我們的出行,帶來(lái)了便捷的條件,節(jié)省了很多時(shí)間。乘坐汽車(chē)也是一門(mén)學(xué)問(wèn),下面請(qǐng)經(jīng)常乘車(chē)的同學(xué)為大家做介紹,當(dāng)然,在這幾個(gè)同學(xué)介紹的同時(shí),大家也要細(xì)心傾聽(tīng),及時(shí)給他們補(bǔ)充你所知道的。

          生:上下車(chē)要有秩序;上車(chē)后要抓牢、扶穩(wěn);乘車(chē)時(shí)頭、手等身體部位不能伸出車(chē)外;下車(chē)時(shí)要等車(chē)子完全停穩(wěn),不急于跳車(chē);要到站時(shí),提前到車(chē)門(mén)旁邊等候;不能和司機(jī)說(shuō)話,不隨意在車(chē)內(nèi)說(shuō)話、打鬧;不乘坐酒后駕駛司機(jī)的車(chē)輛。

          生:下車(chē)后,如果想到馬路對(duì)面去,不要在車(chē)前、車(chē)后突然橫穿馬路,車(chē)子開(kāi)走以后,看清有無(wú)車(chē)輛行駛,再穿行;乘坐小型車(chē)時(shí),要系好安全帶;乘坐摩托車(chē)時(shí),要戴好頭盔等。

          師:同學(xué)們概括的比較全面,現(xiàn)在自己再結(jié)合課本,看看課本上還有什么補(bǔ)充。

          觀看安全短片,通過(guò)不遵守交通規(guī)則,發(fā)生的不幸,提高認(rèn)識(shí)。

          三、鐵路交通安全

          師:我們同學(xué)有乘坐過(guò)火車(chē)的嗎?你能給大家描述一下乘坐火車(chē)的感覺(jué)?以及乘坐火車(chē)時(shí)須注意的.安全問(wèn)題?

          生:介紹、交流

          師:下面我們通過(guò)短片,對(duì)火車(chē)進(jìn)一步了解。

          1、道軌上的安全知識(shí)

          2、鐵道路口的安全常識(shí)

          3、電氣化鐵路的安全知識(shí)

          4、乘火車(chē)的安全常識(shí)

          生:交流觀看短片時(shí)的收獲與新的發(fā)現(xiàn)。

          師:分組表演情景短劇。

          四、交通安全應(yīng)急常識(shí)

          師:如果你在路上發(fā)生交通事故,你會(huì)怎么做?

          學(xué)生交流

          師:結(jié)合剛才同學(xué)們的介紹,現(xiàn)在我們共同觀看大屏幕,還需要注意哪些問(wèn)題?(實(shí)物展示課本13頁(yè)的知識(shí))

          師:不怕一萬(wàn),就怕萬(wàn)一,如果自己不幸遭遇交通事故,我們應(yīng)該如何自我保護(hù)與救護(hù)呢?請(qǐng)帶著這個(gè)問(wèn)題閱讀14頁(yè)的知識(shí)。

          生:交流收獲

          師:有首歌唱得好,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間,在生活中我們應(yīng)該及時(shí)向需要幫助的人伸出援助之手,做一些力所能及的事情。

          電腦演示,一些互救的場(chǎng)景,結(jié)合場(chǎng)景介紹互救嘗試。

          小法官:案例分析

          模擬演示:交通事故中的自救與互救。

          一年級(jí)安全教育教案 15

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、知道人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)成分以及需要的營(yíng)養(yǎng)成分的食物來(lái)源。

          2、了解一些安全飲食的知識(shí),做到安全飲食。

          3、培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣,從自身做起,了解食品中毒的癥狀。

          4、結(jié)合健康飲食意識(shí)談?wù)n堂感受。

          二、教學(xué)重點(diǎn)

          1、讓同學(xué)們了解一些安全食品的常識(shí)。

          2、知道如何健康飲食。

          三、教學(xué)難點(diǎn)

          人體需要的營(yíng)養(yǎng)成分和預(yù)防中毒。

          四、教學(xué)過(guò)程

          (一)人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)成分以及需要的營(yíng)養(yǎng)成分的食物來(lái)源

          1、人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)成分有六種,分別是:蛋白質(zhì)、維生素、糖類、水、無(wú)機(jī)鹽、油脂,但是,我們今天就只要是講四種與同學(xué)們?nèi)粘I畋容^接近的四種:蛋白質(zhì)、維生素、糖類、水。

          (1)蛋白質(zhì):主要來(lái)源食物有牛奶、肉類食物、雞蛋、海鮮類,核桃、豆類。

          (是強(qiáng)身健體的必須物質(zhì))

         。2)維生素:維生素A:胡蘿卜等,(作用:對(duì)保護(hù)視力有好處)

          維生素C:蔬菜、新鮮水果?(作用:對(duì)血液循環(huán)有好處)

          (3)糖類:主要來(lái)源食物:饅頭、米飯、面包。

         。4)水:補(bǔ)水我們提倡喝白開(kāi)水,吃水果,蔬菜。

         。ǘ┮恍┌踩嬍车闹R(shí),做到安全飲食。

          1、介紹問(wèn)題食品

         。1)學(xué)會(huì)觀察該食品是否是安全食品。主要是要看這個(gè)食品的安全標(biāo)準(zhǔn)和合格證。

         。2)學(xué)會(huì)觀察該食品是否過(guò)期。這個(gè)主要是看食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,所以,在這同學(xué)們要學(xué)會(huì)計(jì)算日期的方法。

         。3)要了解食品是否變質(zhì)的現(xiàn)象。在這,我們可以從保質(zhì)期中得到,但是在日常生活中,我們也要根據(jù)自己品嘗味道的異樣來(lái)確定食品的變質(zhì)問(wèn)題。

          2、通過(guò)提問(wèn)環(huán)節(jié),了解一些食物的安全知識(shí)。

          辣片、辣條等一些路邊攤食品和無(wú)包裝食品經(jīng)常吃對(duì)不對(duì)?

          不對(duì),因?yàn)檫@些食品在制作的.過(guò)程當(dāng)中很不衛(wèi)生,比如他們有塑料,臟工具來(lái)做,還有的就是直接用手和腳來(lái)弄,很不衛(wèi)生,沒(méi)有包裝就說(shuō)明他們都是不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,不不衛(wèi)生而且吃了可能會(huì)肚子痛。

          一瓶牛奶今天沒(méi)有喝完留著過(guò)幾天再喝對(duì)不對(duì)?

          不對(duì),因?yàn)榕D、果汁、營(yíng)養(yǎng)快線、泡的茶必須當(dāng)天喝完,不然會(huì)變質(zhì)或者壞掉,第二天喝了就會(huì)引起腸胃不舒服,所以不能繼續(xù)喝了。

          一些零食、水果、或者隔天的飯菜吃起來(lái)與之前吃起來(lái)的味道不同了,繼續(xù)吃對(duì)不對(duì)?

          不對(duì),因?yàn)橐呀?jīng)變質(zhì)了,壞掉了,繼續(xù)吃可能會(huì)拉肚子或者肚子痛。

          天天吃肯德基、麥當(dāng)勞對(duì)不對(duì)?

          不對(duì),因?yàn)檫@些食品屬于油炸食品,油炸食品容易引起肥胖。

          酸豆角、酸菜等等這些食物覺(jué)得好吃就拼命吃對(duì)不對(duì)?

          不對(duì),因?yàn)檫@些是發(fā)酵食品,里面有一些化學(xué)物質(zhì)積累到一定量會(huì)使人體生病,不要多吃。

          吃餅干、果凍的時(shí)候開(kāi)不了包裝袋,直接用嘴咬,用手指、鉛筆戳對(duì)不對(duì)?

          不對(duì),因?yàn)檫@些東西有化學(xué)物質(zhì),用口咬如果吞了可能會(huì)有害身體,如果用手指或者鉛筆,上面會(huì)殘留細(xì)菌或者有害物質(zhì),對(duì)身體也不好,所以不能用口去接觸一些未清洗的用具,如玩具等,也不能咬筆頭。

          如果在學(xué);蛲獬鰰r(shí)口渴了,直接去和水龍頭的水,對(duì)不對(duì)?

          不對(duì),因?yàn)檫@些水沒(méi)有經(jīng)過(guò)消毒,會(huì)有細(xì)菌甚至微小的蟲(chóng)子,容易得蛔蟲(chóng)病,一定要喝經(jīng)過(guò)消毒的水,最好是白開(kāi)水,,飲料也不好。

          (3)教導(dǎo)孩子們從日常生活養(yǎng)成良好的健康飲食習(xí)慣(可采用互動(dòng)形式)

          早起一定要吃好早餐,才有能量開(kāi)始新的一天。

          早上起來(lái)第一個(gè)吃的東西是什么?(喝一杯溫水,有利于清理腸道和排毒)

          如果早餐喝牛奶應(yīng)該怎么喝?(不能空腹喝、不能冷凍喝、也不能煮沸喝)

          早餐不能吃太油膩,如果吃油條等早餐時(shí)最好搭配粥或者牛奶

          上學(xué)時(shí)養(yǎng)成帶水杯的習(xí)慣,裝白開(kāi)水,帶夠水到學(xué)校喝

          午餐不能挑食,肉和青菜要搭配好,米飯要多吃

          吃水果要怎么吃?(飯前飯后一小時(shí)吃,可以午睡后吃,一定要注意午睡,才有精神)

          在小賣(mài)部買(mǎi)零食的時(shí)候不要買(mǎi)沒(méi)有包裝沒(méi)有標(biāo)簽的食物,最好少吃零食,特別是吃飯前。

          吃完飯后不能馬上劇烈運(yùn)動(dòng),但晚飯可以適當(dāng)和家人去散步。

          晚飯要吃飽,盡量少吃夜宵,睡前不要吃太多東西。

          如果生病了或覺(jué)得不舒服要及時(shí)告訴家長(zhǎng)或老師,要遵守醫(yī)生所說(shuō)的飲食習(xí)慣。

          預(yù)防中毒(中毒的癥狀為頭暈、嘔吐、腹瀉等)

         。4)最后階段,提問(wèn)孩子們對(duì)這堂課的認(rèn)識(shí)或者感受,可以設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)此階段可以揣摩時(shí)間,如果時(shí)間足夠的話,可以提問(wèn)多一點(diǎn),如果時(shí)間不夠的話,由我們適當(dāng)總結(jié)并提出希望。

          一年級(jí)安全教育教案 16

          活動(dòng)目標(biāo)

          與伙伴分享假日和家人進(jìn)行的活動(dòng),感受家庭生活的.樂(lè)趣。

          嘗試統(tǒng)計(jì)最受歡迎的家庭活動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          學(xué)生自備進(jìn)行家庭活動(dòng)時(shí)的照片。

          “最受歡迎的家庭活動(dòng)”統(tǒng)計(jì)表。

          活動(dòng)內(nèi)容

          學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

          形式:集體

          1、請(qǐng)學(xué)生出示與家人游玩時(shí)拍的照片,引導(dǎo)學(xué)生有條理、清楚地描述活動(dòng)過(guò)程,說(shuō)明:

          照片里有什么人?

          一家人正在做什么?

          有什么難忘的事?

          2、請(qǐng)學(xué)生互相交換照片觀看。

          3、幫助學(xué)生把各個(gè)家庭活動(dòng)用圖畫(huà)記錄下來(lái)。把圖畫(huà)放在統(tǒng)計(jì)表上,與學(xué)生一起看看哪種活動(dòng)最受家庭歡迎。

          評(píng)價(jià)

          能與他人交流分享生活經(jīng)驗(yàn)。

          能進(jìn)行初步的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)。

          備注

          活動(dòng)建議:

          活動(dòng)前,也可請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生共同將最感興趣的家庭活動(dòng)畫(huà)下來(lái),增進(jìn)親子感情。

          一年級(jí)安全教育教案 17

          教學(xué)目標(biāo):

          1、讓學(xué)生知道放學(xué)后家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接時(shí)該怎么辦;

          2、培養(yǎng)學(xué)生初步學(xué)會(huì)當(dāng)父母不在身邊時(shí)處理事的水平。 教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生知道放學(xué)后家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接時(shí)該怎么辦

          教學(xué)難點(diǎn):

          培養(yǎng)學(xué)生初步學(xué)會(huì)當(dāng)父母不在身邊時(shí)處理事的水平,樹(shù)立安全意識(shí)。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入新課:

          小朋友們,放學(xué)后你們家長(zhǎng)來(lái)接你們嗎?沒(méi)來(lái)你怎么辦?

          二、分析事例,強(qiáng)化觀點(diǎn)

          1、學(xué)生看圖,老師讀“安全警示”中的故事(P6)。

          2、引導(dǎo)學(xué)生想一想,說(shuō)一說(shuō):放學(xué)后家長(zhǎng)沒(méi)有按時(shí)來(lái)接你,你應(yīng)該怎么做?

          3、全班交流:說(shuō)說(shuō)開(kāi)學(xué)這幾周放學(xué)后家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)時(shí)同學(xué)們的表現(xiàn)。

          4、教師補(bǔ)充小結(jié)。

          三、聯(lián)系實(shí)際,辨別是非,指導(dǎo)行為

          1、引導(dǎo)學(xué)生看圖,讀讀“小博士”的.話,說(shuō)說(shuō)你知道了什么。

          2、指名讀小博士的話:

         。1)家長(zhǎng)接遲不哭鬧,耐心等待最重要。

         。2)開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法快給爸媽打電話。

          3、記一記小博士的話

          4、說(shuō)說(shuō)以后放學(xué)后家長(zhǎng)沒(méi)有按時(shí)來(lái)接你,你準(zhǔn)備怎么做?

          四、總結(jié)全課

          1、小檢測(cè):下圖中的小朋友誰(shuí)最棒?在圖下()里給他畫(huà)上小紅花。

          2、教師檢查總結(jié)。

          3、學(xué)生看拼音讀“小貼士”。

          一年級(jí)安全教育教案 18

          教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)知一些常用的安全標(biāo)識(shí),知道它們的特征和作用。

          2、提高安全防范和自我保護(hù)意識(shí),追求平安幸福的`生活。

          教學(xué)重點(diǎn):

          認(rèn)知一些常用的安全標(biāo)識(shí),知道它們的特征和作用。

          教學(xué)難點(diǎn):

          增強(qiáng)安全意識(shí)。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          圖片教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入新課:

          小朋友們,你們見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)志嗎?(出示圖片)

          二、看一看,想一想(分析事例,強(qiáng)化觀點(diǎn)):

          1、引導(dǎo)學(xué)生看圖,老師讀“安全警示”中的故事(P27)。

          2、引導(dǎo)學(xué)生想一想,說(shuō)一說(shuō):

          你知道在生活中還有那些不安全的地方不能去?

          3、教師補(bǔ)充小結(jié)。

          三、說(shuō)一說(shuō),記一記:(聯(lián)系實(shí)際,辨別是非,指導(dǎo)行為)

          1、引導(dǎo)學(xué)生看圖,讀讀“小博士”的話,說(shuō)說(shuō)你知道了什么。

          2、讀小博士的話,了解以下內(nèi)容

          (1)出示圖片,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志。(2)聽(tīng)老師講解這些安全標(biāo)志的作用。

          3、記一記安全標(biāo)志,同桌互相指認(rèn)。

          4、說(shuō)說(shuō)你在哪見(jiàn)過(guò)哪些安全標(biāo)志?

          四、總結(jié)全課,測(cè)一測(cè):

          1、小檢測(cè):想一想,畫(huà)一畫(huà)

          (1)你還知道哪些安全標(biāo)志?請(qǐng)畫(huà)一畫(huà)。

          (2)看圖,說(shuō)說(shuō)這些地方能去嗎?

          2、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》

          一年級(jí)安全教育教案 19

          一、教學(xué)課時(shí):

          1課時(shí)

          二、教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)森林在經(jīng)濟(jì)中的重要作用;了解森林火災(zāi)的危害及意義。

          2、懂得一些基本的森林防火知識(shí);了解火警電話以及報(bào)火警的方法。

          3、通過(guò)本課教學(xué),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山,一草一木,熱愛(ài)這些大自然巧奪天工的饋贈(zèng),培養(yǎng)他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的思想,將來(lái)能為保護(hù)森林環(huán)境貢獻(xiàn)更多的力量。

          4、體會(huì)綠水青山才是金山銀山;保護(hù)美麗家園從我們孩子抓起!

          三、教學(xué)準(zhǔn)備:

          我縣近期森林受火災(zāi)的真實(shí)材料,森林圖片;火災(zāi)后的圖片、森林防火警示語(yǔ)。

          四、教學(xué)過(guò)程:

         。ㄒ唬┞(tīng)故事,賞歌曲

          《長(zhǎng)江我的家》歌詞:略。

         。1)看圖導(dǎo)入新課

          出示美麗大森林圖片(圖略),感悟大自然的魅力。

          師:同學(xué)們,看到這些圖片,你想說(shuō)些什么?它們震撼著老師的心,你們有什么樣的感想嗎?在驚喜之余,請(qǐng)告訴老師你們知道他們是什么嗎?生:精妙絕倫的美呀!是大森林,大自然賜給人類的“高昂”禮物。

          師:對(duì),它們就是森林,是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥。那你們知道森林有什么作用嗎?/p>

          (2)森林的`重要作用

         。ㄉ鷷乘,師加以點(diǎn)撥,總結(jié))

          生1:森林是空氣的凈化物,是大自然的調(diào)度師。

          生2:森林有自然防疫作用。

          生3:森林改變低空氣流,有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi)、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

          生4:森林有除塵和對(duì)污水的過(guò)濾作用。

          生5:森林是多種動(dòng)物的棲息地,也是多類植物的生長(zhǎng)地,是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

          師:作為小學(xué)生,我們應(yīng)如何讓森林陪伴人類安詳?shù)厣婺兀孔屔仲x予我們更多的人呢?既然森林有這么多的好,讓我們攜起手來(lái)保護(hù)好他,讓他不受火災(zāi)的侵害,火災(zāi)是森林的克星呀!

          生朗誦詩(shī)歌《我的長(zhǎng)江,我的黃河》

          師小結(jié):森林在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位,然而,森林火災(zāi)會(huì)給森林帶來(lái)嚴(yán)重危害,森林火災(zāi)位居破壞森林的三大自然災(zāi)害(病害、蟲(chóng)害、火災(zāi))之首,它不僅給人類的經(jīng)濟(jì)建設(shè)造成巨大損失,破壞生態(tài)環(huán)境,而且還會(huì)威脅到人民生命財(cái)產(chǎn)安全。

         。3)森林火災(zāi)的危害

         。ㄉ(tīng)賞歌曲《北國(guó)之春》,就著課前搜集的資料、圖片說(shuō)一說(shuō),師總結(jié))學(xué)生通過(guò)看圖對(duì)比反思知道了森林火災(zāi)的危害具體表現(xiàn)在如下的幾個(gè)方面:

          (1)燒毀林木;

          (2)燒毀林下植物資源;

         。3)危害野生動(dòng)物;

          (4)引起水土流失;

          (5)引起空氣污染;

          (6)威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全。

         。ǘ┗仡櫱懊鎯(nèi)容,看下圖談感想

         。1)師一邊向展示圖片(圖略)一邊向?qū)W生講解森林失火后,藍(lán)天白云下的一片荒蕪凄涼情景……

          (2)抽生談所想,并由一生朗讀收集資料,其余傾聽(tīng)、靜聽(tīng),感悟。

         。3)師列舉真實(shí)事例:森林火災(zāi)是森林災(zāi)害中危害最大的一種,根據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織和歐洲經(jīng)濟(jì)委員會(huì)共同出版的刊物《國(guó)際森林火災(zāi)新聞》,80年代以來(lái),全世界有統(tǒng)計(jì)的森林火災(zāi)每年約25.5萬(wàn)次,年均危害的森林或其他林地面積636.7萬(wàn)公頃。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計(jì)的國(guó)家(如東南亞、非洲的一些國(guó)家),實(shí)際的森林火災(zāi)次數(shù)和面積要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出上述數(shù)據(jù),其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積萬(wàn)公頃的一半,占全球森林總面積0.2%—0.3%。由于氣候變化的影響,近些年來(lái),世界范圍大火不斷,森林火災(zāi)成上升趨勢(shì),并且90年代后期隨著長(zhǎng)期干旱的到來(lái),火災(zāi)從非洲東移,從北南移,從歐亞陸轉(zhuǎn)向海島地區(qū)——東南亞,使數(shù)百萬(wàn)公頃熱帶林遭到破壞,嚴(yán)重?fù)p害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡。

         。4)學(xué)生甲:我們賓川縣“2·16”曾發(fā)生森林火災(zāi)。老師從處置工作領(lǐng)導(dǎo)組了解到,16日12時(shí)30分左右,該縣蜈蚣山發(fā)生了一起森林火災(zāi),3名天保人員在撲救過(guò)程中為掩護(hù)其他救火隊(duì)員安全轉(zhuǎn)移,圍堵火頭,不幸遇難。

          師生總結(jié):因此,要有前車(chē)之鑒。森林防火,貴在預(yù)防,人人要知,利在當(dāng)代,功在千秋!不應(yīng)該一次又一次讓火災(zāi)發(fā)生,防范要緊,我們趕快行動(dòng)起來(lái),努力做好森林防火工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

          (三)森林火災(zāi)的預(yù)防的必要性

          師出示圖片(圖略)

          師:森林火災(zāi),貴在預(yù)防!每年的12月1日至翌年5月30日為我縣重點(diǎn)防火期。作為小學(xué)生怎樣做呢?

          生分組討論,匯報(bào)交流。

          師追問(wèn):遇到森林火災(zāi)怎么辦?生討論后,師補(bǔ)充回答:首先要冷靜、沉著,不要慌張,迅速地撤離火場(chǎng),不要去救火。然后撥打火警免費(fèi)電話“12119”(板書(shū)),讓專業(yè)人員來(lái)?yè)渚,記住?bào)火警時(shí)一定要說(shuō)清楚火場(chǎng)的準(zhǔn)確位置,火情的大小,以及有無(wú)有毒有害物質(zhì),有無(wú)人員被困或傷亡。

          (四)森林防火的意義:

          師:

          (1)森林防火是保護(hù)自然資源的需要;

          (2)森林防火是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的需要;

         。3)森林防火是保護(hù)森林發(fā)展林業(yè)的需要;

          (4)森林防火是維護(hù)林區(qū)社會(huì)安定的需要。

          (五)歌聲中回顧總結(jié)

          全班齊唱歌曲《歌唱祖國(guó)》,這節(jié)課你有什么收獲,向同學(xué)們說(shuō)說(shuō)!再次出示美麗大自然圖片森林防火警示語(yǔ)圖。

          (六)布置作業(yè):略。

          一年級(jí)安全教育教案 20

          教學(xué)目的

          1、了解文具的作用及其文具給自己帶來(lái)的一些隱患。

          2、學(xué)會(huì)選擇安全的文具,做一個(gè)文明安全的少年。

          3、養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習(xí)慣。

          教學(xué)重點(diǎn)

          1、學(xué)會(huì)選擇安全的文具,做一個(gè)文明安全的少年。

          2、養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習(xí)慣。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          1、課件。

          2、學(xué)生準(zhǔn)備好自己的文具、玩具。

          教學(xué)過(guò)程

          一、學(xué)生活動(dòng)找文具

          1、找找自己的文具,他們都有什么特點(diǎn)?

          采用活動(dòng)的形式,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)自己玩具的特點(diǎn),這樣更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。

          2、學(xué)生匯報(bào):

          (1)你有哪些文具?這些文具有什么特點(diǎn)?

          (2)如果將手中的文具進(jìn)行分類,你會(huì)怎么分?

          二、學(xué)生活動(dòng)文具分類

          1、將自己組的文具進(jìn)行分類

          通過(guò)分組的方式,讓學(xué)生在分類中感受文具存在的問(wèn)題,收集信息。

          2、匯報(bào):你們組將文具分成了幾類?為什么這樣分?

          3、提問(wèn):從你的文具中,你知道了什么?

          4、質(zhì)疑:關(guān)于文具,你有什么問(wèn)題嗎?

          三、學(xué)生活動(dòng)文具的危害

          1、講述:關(guān)于文具,大家想了解的'問(wèn)題很多,下面

          我們就集中了解其中的一個(gè)問(wèn)題玩具的潛在

          危害。同學(xué)們,你們認(rèn)為玩具都有些什么樣的危害?

          你是怎么知道的?

          2、學(xué)生活動(dòng)找找自己文具的毛病

          3、課件出示小博士的話

          采用課件,讓小博士的話提醒學(xué)生文具的主要危害,有利于保護(hù)學(xué)生的身體。

          4、小結(jié):小博士告訴我們文具存在三種危害:氣味污染,重金屬污染和熒光劑。

          5、討論:既然文具有這些方面的危害,那我們?cè)撛趺催x擇文具呢?

          6、學(xué)生匯報(bào)、交流

          7、提問(wèn):這節(jié)課,你知道了什么?

          12 防火自護(hù)、自救安全教育

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