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      2. 幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教案:自我保護(hù)和求救

        時(shí)間:2023-06-26 18:44:48 教案 我要投稿
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        幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教案:自我保護(hù)和求救

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教案:自我保護(hù)和求救,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教案:自我保護(hù)和求救

        幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教案:自我保護(hù)和求救1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓幼兒懂得一些根本的自我愛(ài)護(hù)常識(shí),對(duì)幼兒加強(qiáng)安全學(xué)問(wèn)訓(xùn)練。

          2、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應(yīng)變力量。

          活動(dòng)預(yù)備:

          情境表演“小明在家”、單獨(dú)在家的各種圖片

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、引入“突然遇到事情怎么辦”的.話題,加強(qiáng)幼兒的安全愛(ài)護(hù)訓(xùn)練。

          生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會(huì)怎么辦?(不慌張、不可怕、盡力想方法解決問(wèn)題)

          你們遇到過(guò)什么事,當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過(guò)什么方法解決。

          讓幼兒各自爭(zhēng)論,并把經(jīng)受與其他幼兒共享。

          2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。

         。1)兩位教師進(jìn)展情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了生疏人”的處理方法。

          你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里,有人敲門(mén),假如這個(gè)人你不熟悉,你該怎么辦?假如這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

          教師小結(jié):小明和機(jī)智,遇到有生疏人來(lái)訪,沒(méi)有先翻開(kāi)門(mén),而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí),F(xiàn)在社會(huì)上有壞人,如不問(wèn)清,很可能會(huì)讓壞人鉆空子,小朋友們也要留神。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。

          3、讓幼兒了解一些根本的發(fā)生危急的應(yīng)變措施和方法。

          “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么方法?慌張失措有幫忙嗎?”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。

          4、教師總結(jié)。

          訓(xùn)練遇到突發(fā)大事,應(yīng)沉者、有信念,做任何事情都要先用腦子想一下,信任自己能辦好。

        幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教案:自我保護(hù)和求救2

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、通過(guò)相關(guān)安全防護(hù)圖片的展現(xiàn),使幼兒有初步的熟悉,從而在日常生活中留意愛(ài)護(hù)自己。

          2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分哪些行為是危急的,哪些是安全的,并把握遇到危急時(shí)的簡(jiǎn)潔自我愛(ài)護(hù)和求救的方法。

          二、教學(xué)預(yù)備

          材料預(yù)備:

          1、安全有關(guān)的圖片。

          2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。

          閱歷預(yù)備:了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些標(biāo)志。如當(dāng)心觸電、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心開(kāi)水燙、留意安全等。

          三、教學(xué)重難點(diǎn)

          培育幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí),讓幼兒從心里明白這么做是危急的。

          四、教學(xué)過(guò)程

         。ㄒ唬⒗蒙眢w語(yǔ)言,激發(fā)幼兒的`興趣。教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)安全圖片上的意識(shí),如當(dāng)心觸電等。

         。ǘ、利用講故事的形式對(duì)故事中消失的安全狀況進(jìn)展分析:

          1、小朋友在上下樓梯時(shí),你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

          2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

          3、拿石頭和沙子扔過(guò)來(lái),扔過(guò)去。

          4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

          5、在教室里處處亂跑、追追打打。

          五、教學(xué)反思

          圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的,并且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問(wèn)題來(lái)有目的的開(kāi)展活動(dòng),使幼兒從活動(dòng)中充分熟悉到安全的重要性。

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