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      2. 大班教案及反思

        時(shí)間:2023-06-13 17:22:58 教案 我要投稿

        大班教案及反思模板

          作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編精心整理的大班教案及反思模板,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        大班教案及反思模板

        大班教案及反思模板1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解民問花燈的制作材料、工具、程序,產(chǎn)生親手制作的愿望。

          2.能大膽地提出自己的問題,并積極尋求解決的辦法。

          3.在參與裝飾花燈的過程中,豐富審美感受與體驗(yàn)。

          4.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

          5.體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.請(qǐng)民間藝人來園現(xiàn)場表演制作花燈。

          2.半成品花燈骨架、各色紙。

          活動(dòng)過程:

          1.介紹做花燈的藝人,激發(fā)參與活動(dòng)的愿望。

          2.觀察已經(jīng)制作好的花燈,討論制作需要的材料。

          3.看藝人現(xiàn)場表演扎兔子燈,了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。

          (1)幼兒猜測兔子燈的制作方法。

          (2)幼兒觀看扎制兔子燈,大膽提出疑惑的問題,尋求問題的解決辦法。

          (3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進(jìn)行美化裝飾——裝上可以滾動(dòng)的輪子并安上蠟燭。)

          4.分組合作,對(duì)半成品花燈骨架進(jìn)行美化、裝飾。

          (1)觀察半成品花燈骨架,商量裝飾的`辦法。

          (2)分組合作,美化裝飾花燈。

          延伸活動(dòng):

          在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料,供幼兒嘗試用對(duì)插連接的方法自制花燈并運(yùn)用各種材料和方法進(jìn)行裝飾。

          教學(xué)反思:

          本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。

        大班教案及反思模板2

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、利用已有的生活經(jīng)驗(yàn),嘗試用多種方法玩乒乓球。

          2、激發(fā)探索欲望,并能用語言表達(dá)。

          3、樂于探索、交流與分享。

          4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、人手一個(gè)乒乓球。

          2、操作材料:小棒、屬片罐、可樂瓶、繩(小尾巴)、墊板、乒乓版、廢紙樓、小盆、橡皮泥、雙體杯等若干。

          三、活動(dòng)過程:

          (一)引起回憶、引出主題

          上次我們知道許多有關(guān)乒乓球的小知識(shí),今天,我們就來玩乒乓球。

          (二)玩乒乓球

          1、你能和乒乓球玩出幾種花樣?

          2、幼兒自由玩乒乓球。(教師觀察為主,適時(shí)提醒多玩幾種方法,并提醒個(gè)別幼兒注意安全。)

          3、介紹乒乓球的玩法誰來介紹一下你是怎么玩乒乓球的'?

          4、教師幼兒共同分享玩后感受。

          (三)探索玩法

          1、引出材料結(jié)合乒乓球玩這兒有這么多東西,你能用乒乓球和它們一起玩出更多的新花樣嗎?

          2、幼兒游戲,教師指導(dǎo)觀察。

          3、介紹探索出材料和乒乓球的玩法誰愿意把你的玩法告訴大家嗎?"(介紹玩法或發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象)

          4、幼兒教師共同分享經(jīng)驗(yàn)。

          (四)實(shí)驗(yàn)延伸這個(gè)球,它怎么了?這個(gè)球還能玩嗎?實(shí)驗(yàn)泡癟乒乓球如果不泡我們還有辦法玩嗎?

          活動(dòng)反思:

          在歡快的音樂聲中孩子們的探索活動(dòng)結(jié)束了,從他們意猶未盡的臉上可以看出,孩子們是玩得開心,學(xué)得快樂的。在探索過程中,我用交流會(huì)的形式,鼓勵(lì)孩子大膽地向同伴展示自己的探究成果,較好地達(dá)到的預(yù)設(shè)的要求。

        大班教案及反思模板3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.能伴隨歌曲做簡單的律動(dòng)。

          2.熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

          3.讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

          4.對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

          5.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.幼兒用書(上4)音樂律動(dòng)《小貓》

          2.歌曲《小貓》;歌曲動(dòng)作說明

          活動(dòng)過程:

          一、出示小貓頭飾,引入活動(dòng)。

          師:寶寶看,誰來了?今天老師扮貓媽媽,寶寶們扮小貓咪,我們來學(xué)一首叫《小貓》的歌曲,這首歌曲有很多可愛的動(dòng)作,寶寶們一起學(xué)一學(xué),好不好?

          二、完整唱一遍歌曲,讓寶寶了解歌曲的內(nèi)容。

          三、伴隨歌曲做相應(yīng)的動(dòng)作,激發(fā)寶寶游戲的'興趣。

          動(dòng)作可盡量夸張,以幫助寶寶感受歌曲的內(nèi)容并激發(fā)寶寶參與活動(dòng)的興趣。

          四、配班老師彈琴,老師帶動(dòng)寶寶伴隨音樂做動(dòng)作。

          可請(qǐng)寶寶自由做動(dòng)作,再逐漸引導(dǎo)寶寶模仿老師的動(dòng)作。不必強(qiáng)求寶寶的動(dòng)作與老師完全一樣,能用動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)歌曲的理解即可。

          五、重復(fù)多遍后,老師引導(dǎo)寶寶模仿貓咪走路的動(dòng)作,輕輕地回到自己的座位上。

          師:現(xiàn)在小貓咪們要跟著貓媽媽輕輕地走回自己的座位上了!歌曲動(dòng)作說明

          有一只貓咪(雙手五指分開,在臉前有中間向兩邊做理胡子狀)蹲在屋檐下呀(雙手叉腰半蹲下)

          翹起了尾巴(雙手扶膝蓋撅屁股)

          學(xué)著它媽媽呀(雙手叉腰翹起屁股扭一扭)喵嗚喵嗚喵嗚喵嗚喵嗚(雙手五指分開,在臉前由中間向兩邊做理胡子狀)

          教學(xué)反思:

          通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂教育以美感人、以美育人的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng),會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。

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