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      2. 幼兒園大班健康教案《原地左右手拍球》

        時(shí)間:2023-05-31 16:43:53 教案 我要投稿
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        幼兒園大班健康教案《原地左右手拍球》

          在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,編寫教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班健康教案《原地左右手拍球》,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園大班健康教案《原地左右手拍球》

          設(shè)計(jì)背景

          因大班的小朋友都比較的喜歡玩籃球;為了激發(fā)幼兒對籃球的愛好;我對大班開展了原地左右手拍球的課題。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過學(xué)習(xí),使幼兒初步掌握原地左右手拍球的基本技術(shù)。

          2、發(fā)展臂力和靈敏、協(xié)調(diào)性的身體素質(zhì)。

          3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的集體主義精神。

          4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

          5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          學(xué)習(xí)原地左右手拍球的動(dòng)作要領(lǐng);原地左右手拍球時(shí)對球的調(diào)控能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          籃球場地、小籃球與幼兒人數(shù)相等

          活動(dòng)過程

          一、激趣熱身

          1、排四路縱隊(duì),閉眼辯別左右手。

          2、復(fù)習(xí)游戲:花樣傳接球比賽

          方法:幼兒分成4路人數(shù)相等的人數(shù),排頭各持4種不同顏色的小籃球,哨聲響起,比賽開始,排頭幼兒將球從體側(cè)往本組第二個(gè)幼兒傳,以此類推,一直傳至隊(duì)尾,再從隊(duì)尾往排頭傳。傳至排頭幼兒將球舉起,比賽首回合結(jié)束。先舉的組為勝利。

          規(guī)則:依次從體側(cè)、頭頂和跨下進(jìn)行比賽,球掉了將球揀回從掉的地方繼續(xù)進(jìn)行。

          3、球性練習(xí):將球繞頭、腰、腳部練習(xí)。(4X8拍)

          二、學(xué)習(xí)本領(lǐng):

          1、講解具體方法和要求:左或右手拍球時(shí)兩腳自然分開,身體向前傾,手腕放松,五指自然分開,力量用在手指和掌根上,判斷球的彈起方向和高度,伸肘屈腕、壓指力量拍打球的上部。

          2、步驟:先做右手拍運(yùn)球練習(xí),待稍熟練后進(jìn)行左手拍運(yùn)球,最后結(jié)合左右手進(jìn)行左右手拍球。

          三、多球接力賽

          方法:將兒童分成人數(shù)相等的兩隊(duì),各成縱隊(duì)站在線后,每隊(duì)排頭持一個(gè)球。游戲開始,教師發(fā)令后,各隊(duì)排頭迅速快跑,繞過小旗跑回起點(diǎn)線后,將球交給第2人,自己站到隊(duì)尾。游戲如此依次進(jìn)行,最后以先跑完的隊(duì)為勝。(比賽第二回合持2個(gè)球進(jìn)行比賽)

          四、小結(jié)

          1、課后小結(jié)

          2、協(xié)助教師收回器材

          教學(xué)反思

          一、學(xué)習(xí)原地左右手拍球是為了發(fā)展幼兒左右手的靈敏性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,從而能掌握左右手拍球。在這節(jié)課中小朋友們都能積極的配合老師,按老師的要求進(jìn)行技能學(xué)習(xí)。

          二、在這節(jié)課中我還有幾處地方做得不夠好。如:

          1、在熱身部分,按編排時(shí)間不合理,導(dǎo)致時(shí)間超時(shí)。在示范轉(zhuǎn)接游戲中過于重復(fù)、羅嗦。熱身部分不應(yīng)該安排新游戲。

          2、在第二部分教學(xué)中,講解示范不夠清晰,源于普通話不標(biāo)準(zhǔn)。在幼兒自由練習(xí)中沒有能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。如有少數(shù)小朋友錯(cuò)誤的拍球動(dòng)作,沒有能及時(shí)的去指導(dǎo)。

          3、在組織幼兒站隊(duì)時(shí)次數(shù)過多。

          三、總的一節(jié)課下來,用的時(shí)間過久,源于安排時(shí)間不合理、講解示范過久。

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