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      2. 七年級(jí)下冊(cè)歷史繁盛一時(shí)的隋朝教案及反思

        時(shí)間:2023-05-26 17:20:25 教案 我要投稿
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        七年級(jí)下冊(cè)歷史繁盛一時(shí)的隋朝教案及反思

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的七年級(jí)下冊(cè)歷史繁盛一時(shí)的隋朝教案及反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

        七年級(jí)下冊(cè)歷史繁盛一時(shí)的隋朝教案及反思

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、知識(shí)與能力:通過自主學(xué)習(xí),要求學(xué)生知道隋朝的統(tǒng)一,通過合作學(xué)習(xí),要求學(xué)生掌握大運(yùn)河開通的作用。

          2、過程與方法:

         。1)由京杭大運(yùn)河,導(dǎo)入新課

          (2)學(xué)生結(jié)合課文,分析史料,通過引導(dǎo)學(xué)生思考與探討大運(yùn)河開通的目的,培養(yǎng)學(xué)生從特定的歷史條件觀察問題和全面分析問題的能力。

          3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:

          (1)通過學(xué)習(xí),要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到隋朝大運(yùn)河是中華民族對(duì)人類文明的又一重大貢獻(xiàn),激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)歷史與文化的自豪感。

         。2)通過學(xué)習(xí),學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到國(guó)家統(tǒng)一、安定、團(tuán)結(jié)是一個(gè)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的前提,珍惜國(guó)家安定的環(huán)境,逐步形成對(duì)國(guó)家民族的歷史使命感和責(zé)任感。

          二、教學(xué)重點(diǎn):

          隋朝的統(tǒng)一大運(yùn)河開通的作用

          三、教學(xué)難點(diǎn):

          大運(yùn)河開通的作用

          四、教學(xué)方式和方法:

          本課我主要采用探究教學(xué)法,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

          五、教學(xué)過程

          (一)導(dǎo)入

          大家聽說過京杭大運(yùn)河嗎?那么大家知道京杭大運(yùn)河的前身嗎?大運(yùn)河又與我們今天即將講的繁盛一時(shí)的隋朝有何關(guān)系呢?今天我們就一起學(xué)習(xí)“繁盛一時(shí)的隋朝”(并板書題目)時(shí)間:2分鐘

         。ǘ┧宄慕

          略講隋代周的過程:當(dāng)時(shí)北周的小皇帝宇文闡年僅八歲,隋國(guó)公楊堅(jiān)手握北周的權(quán)力并且還是小皇帝的外祖父。此時(shí)的楊堅(jiān)不僅享有很高的政治地位,而且還擁有一個(gè)強(qiáng)有力的政治集團(tuán),平定了北周在地方的勢(shì)力后,又殺北周宗室諸王,盡滅宇文氏家族,控制了北周,建立了隋朝。(板書隋朝的建立)大家請(qǐng)看課本第一頁(yè)正文第一段的前兩句話。請(qǐng)大家回答:

          1、隋朝建立的時(shí)間:581年

          2、建立者:楊堅(jiān)

          3、都城:長(zhǎng)安(今陜西西安)

         。ㄈ┠媳敝貧w統(tǒng)一

          隋朝在長(zhǎng)安定都,此時(shí),在南方還有另外一個(gè)王朝:陳。與之對(duì)峙。因此這時(shí)國(guó)家并沒有統(tǒng)一。這時(shí)的陳后主整天沉迷酒色,不問政事。江南人民也早已是怨聲載道。南北統(tǒng)一已是大勢(shì)所趨。大家接著看第一段的最后一句話,告訴我:

          隋朝南北統(tǒng)一的時(shí)間:589年(板書)

          同學(xué)們,現(xiàn)在給大家3分鐘時(shí)間,閱讀課本第二頁(yè),看完之后,同桌之間互相討論一下:隋文帝為什么能夠完成南北統(tǒng)一?討論結(jié)束后,請(qǐng)同學(xué)回答。

          原因:(板書)

          1、陳后主腐朽的統(tǒng)治

          2、隋文帝勵(lì)精圖治

          3、國(guó)家長(zhǎng)期動(dòng)亂,人民渴望統(tǒng)一

          在第二頁(yè)第二段第四行中提到社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮。大家思考一下:社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮表現(xiàn)在哪里?原因是什么?

          表現(xiàn)在:人口大幅度增長(zhǎng),在長(zhǎng)安、洛陽(yáng)一帶修建了許多大倉(cāng)庫(kù),儲(chǔ)積的糧食、布匹,據(jù)史書記載可以供應(yīng)政府五六十年開銷。

          繁榮的原因:

          1、國(guó)家統(tǒng)一,社會(huì)安定;

          2、隋文帝勵(lì)精圖治,發(fā)展生產(chǎn)

          由此借機(jī)教育學(xué)生,一個(gè)國(guó)家的安定、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一是這個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的前提,大家應(yīng)該珍惜我國(guó)如今安定團(tuán)結(jié)的環(huán)境,好好學(xué)習(xí)。

          (四)大運(yùn)河的開通

          1、展示隋朝大運(yùn)河示意圖

         、儆罎(jì)渠②通濟(jì)渠③邗溝④江南河

          同學(xué)們看課本上的圖示,請(qǐng)同學(xué)填寫黑板上的序號(hào)所代表的河流的名稱。

          并且觀察圖,看大運(yùn)河的起止點(diǎn)(起點(diǎn):涿郡終點(diǎn):余杭)和連接的河流(由北至南依次是海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江和錢塘江)

          概括為:三點(diǎn)四段五河

          2、分成8個(gè)小組進(jìn)行討論隋朝開通大運(yùn)河的原因?時(shí)間:5分鐘

         。1)游玩江都(2)加強(qiáng)南北交通(3)鞏固隋朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治

          3、大運(yùn)河開通的影響,并要求學(xué)生記錄。時(shí)間5分鐘

          積極影響:溝通了南北交通,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化交流和兩岸的農(nóng)業(yè)灌溉,鞏固了隋朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。

          消極影響:加重了人民的徭役負(fù)擔(dān),激化了階級(jí)矛盾,導(dǎo)致隋迅速滅亡。

          六、小結(jié)

          通過學(xué)習(xí)繁盛一時(shí)的隋朝,學(xué)生在知道隋建立的時(shí)間和掌握隋朝統(tǒng)一的原因以及大運(yùn)河開通的意義的知識(shí)基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家民族的歷史使命感和責(zé)任感。

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