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中秋活動教案公開課
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中秋活動教案公開課，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中秋活動教案公開課1
活動目標:
了解中秋節(jié)的起源和習俗；分享和平的喜悅。
了解簡單節(jié)日的由來，知道它們的全稱、日期和含義。
了解節(jié)日期間人們的主要慶�；顒�。
準備工作:
月餅，各種水果。
活動流程:
1.環(huán)境的創(chuàng)造。和孩子們一起裝飾中秋節(jié)壁畫，包括月亮的變化，宮燈和月亮的`傳說。
2.講述關于中秋節(jié)的傳說。強調中秋節(jié)是一個收獲的節(jié)日，也是一個團圓的節(jié)日。
3.“團團袁媛慶祝中秋節(jié)”。擺上月餅和水果，和師生一起品嘗。
4.晚上讓孩子和家人一起看中秋節(jié)的月亮，給孩子講一個關于月亮的故事或者教他們一首關于月亮和中秋節(jié)的古詩。
5.談:“我家中秋節(jié)是怎么過的？”給大家講講父母講的故事或者詩詞。還可以進行富有想象力的談話:“神秘的月亮”等等。
6.玩游戲:“去嫦娥阿姨家做客”。孩子們自愿分組討論如何表演和分配角色(嫦娥、白兔、tai空人、航天員等。).做道具，表演。其余的孩子是觀眾�；ハ噍喠�。
教學反思
活動不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，還讓他們學會了分享，增加了他們對中國傳統(tǒng)文化的興趣，加深了他們對祖國的熱愛。
中秋活動教案公開課2
教學目標
(一)知識目標
我知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，是農民收獲的季節(jié)，也是家人團聚的節(jié)日。
(2)能力目標
我知道中秋團圓的時候，很多人都堅守在工作崗位上，無法和親人團聚。幫助學生理解自己沒有團聚的感受，知道自己在做什么。知道我們的幸福生活是以很多人的利益為代價的。
(3)情感、態(tài)度、價值觀。
激發(fā)學生的好奇心，讓他們自主認識中秋節(jié)的一些習俗，讓他們更加熱愛生活。
重點和難點
教學重點
了解中秋節(jié)的習俗和活動，體驗中國傳統(tǒng)文化。
教學困難
讓學生自主了解中秋節(jié)的一些習俗，讓他們更加熱愛生活。
教學過程
引入新課程
老師:同學們，你們知道農歷八月十五是什么節(jié)日嗎？
學生:(略)
老師:八月十五日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。你知道這一天的特點嗎？
學生:(略)
老師:讓我們在這節(jié)課中認識一下中秋節(jié)。(過渡)
教新課
一、了解中秋節(jié)(板書)
老師:往年大家都是怎么過中秋節(jié)的？這一天你在家做什么？
學生:(略)
老師:大家都說了很多。同學們，打開課本第五頁。讓我們仔細看看書中的圖片。讓我們看看圖中的人是如何慶祝中秋節(jié)的。告訴學生們。
學生:(略)
師:可見，中秋節(jié)是農民收獲的季節(jié)，是家人團聚的.日子。這一天，滿月掛在天上，皎潔的月光照耀著大地。人們用各種活動來慶祝這個節(jié)日。仔細觀察圖片中人的面部表情，然后想象他們當時的感受。那就說出來。
學生:(略)
老師:如果你是他們中的一員，你的心情會是怎樣的？
學生:(略)
(讓學生欣賞音頻《八月十五月圓》《爺爺給我做月餅》。)
老師:你還知道哪些關于中秋節(jié)的習俗和活動？
學生:(略)
(讓學生欣賞視頻《中秋燈會》、《我做月餅是為了敬老》；圖片展示了慶祝中秋節(jié)的煙花，迎接中秋節(jié)的千盞紅燈，慶祝中秋節(jié)，中秋節(jié)吃月餅，中秋節(jié)燈展，中秋節(jié)廟會等。你也可以告訴學生們世界各地的中秋節(jié)習俗。詳見文字資源《世界各地中秋節(jié)習俗》。)
老師:中秋節(jié)多美�。∥覀冋湎Ы裉斓男腋Ｉ�。(過渡)
第二，珍惜幸福生活(板書)
老師:現(xiàn)在我們來談談中秋節(jié)。誰的父母不在家，他們在干什么？
學生:(略)
老師:當他們不在家和你一起過節(jié)時，你有什么感覺？你怎么想呢?
學生:(略)
老師:大家打開課本第28頁。讓我們看看圖片中的叔叔阿姨們在做什么。為什么他們不能回家和家人一起過節(jié)？大家討論一下，說一下。
學生:(略)
老師:為了祖國的領土完整，邊防戰(zhàn)士不分節(jié)假日，時刻守護著祖國的邊疆。紡織工人為國家做貢獻，是為了織出更多的織物；火車司機大叔為了讓更多人在假期里與家人團聚，犧牲自己的利益，為了更多人的幸福而努力。所以我們應該欽佩解放軍，熱愛勞動人民，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不是嗎？
學生:(略)
最后，讓學生講述一些與中秋節(jié)有關的傳說。)
教室
通過本節(jié)課的學習，同學們了解了一些中秋節(jié)的習俗，知道了很多人在中秋節(jié)團聚的時候，堅守在自己的工作崗位上，無法與親人團聚。幫助學生理解自己沒有團聚的感受，知道自己在做什么。知道我們的幸福生活是以犧牲很多人的利益為代價的，讓學生更加熱愛生活。
中秋活動教案公開課3
教學目標:
1.正確、流利、有感情地朗讀課文，積累詞匯和優(yōu)美的句子。
3.感受節(jié)日里家人團聚的甜蜜，對美好生活產生向往。
教學重點:
正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學過程:
首先，創(chuàng)設情景，引入新課。
1.老師:同學們，你們還記得你們是怎樣度過中秋節(jié)的嗎？(指學生的回答)
2.你知道中國的那些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？老師，這里有一組圖片。請看一看，猜猜有哪些節(jié)日？
3.讓我們來談談中秋節(jié)。除了吃月餅你還知道什么？
4.揭示主題。
你知道小作者一家在中秋節(jié)晚上會做什么嗎？今天，讓我們走進一個和諧的家庭，和他們一起度過一個快樂的夜晚。請仔細看老師寫的題目。由老師朗讀，一起朗讀。導語:“節(jié)”這個詞，你是怎么記住的？可以用“解”字來構詞嗎？
第二，學習課文，跟著課文讀。
1.找同學讀課文，其他同學想:中秋節(jié)那天晚上，小作者一家做了什么？
請自己讀課文，邊讀邊數(shù)課文中的單詞。(6句話)
3.一起讀課文的第一句。從這句話中你知道了什么？(一起讀，回答問題，看書中插圖)《中秋之夜》告訴我們時間；“我們的家”告訴我們我們都有誰；告訴我們地點“在花園里”；“看月亮”告訴我們正在做什么。這樣的句型誰能說一句話？
4.天上的月亮是什么樣子的？媽媽帶的月餅是什么？讓你的同學讀課文的第二和第三句。(指讀書、答題、板書)“餅”字，是形聲字，(拼寫、構詞法)；再看“甜”字。這是一個會意的詞�！皊weet”這個詞的發(fā)音是在“tongue”后面加上“sweet”(拼寫和構詞)。從課文中關于月亮和月餅的第二句和第三句中，你能聽出什么樣的感受？(答:愛)試著讀一下。
5.我們來看看這個“又大又圓”和“又香又甜”，自己讀一讀。還能說這樣的話？月亮這么美，月餅這么好吃，這句話應該怎么讀？能否用美妙的朗讀聲表達愛意？(手指閱讀)
6.欣賞又大又圓的月亮，吃又香又甜的月餅。“我”和“我哥”說了什么？誰想讀它？(按名字讀，按角色讀，男生女生讀)看這句話:“月餅像天上的月亮”，這是一個比喻句。把“月餅”比作“月亮”。誰能用“()like()”說一句話？(名字，寫在黑板上)
7.“我”和“我哥”這兩個字把我爸我媽逗樂了，一家人就這樣圍坐在花園里，一邊吃月餅一邊賞月，快樂無比。讀最后一句，看看你有什么感受。(一起讀，指名回答，寫在黑板上)
第三，感知。
他們的心為什么這么甜？如果你是他們中的一員，你會有什么感覺？你能讀出他們的快樂嗎？(一起讀)
中秋節(jié)是親戚們團聚的日子。課文中的家庭過了一個快樂的節(jié)日。同學們，你們也一定要好好陪陪家人。希望你們以后相親相愛，和家人幸福生活。
第四，積累和內化。
作業(yè):課后制作“中秋賀卡”，發(fā)給家人。
教學總結:
抓住文章的第一句話進行口語訓練。"中秋節(jié)晚上，我們一家人在花園里賞月."時間:中秋節(jié)晚上，地點:花園里，人物:我們家。你在做什么:看月亮。這是典型的句型。抓住這句話，訓練學生說話，學生初步寫作也起到了作用。文中有兩個比喻句:“天上的月亮也是大月餅”“月餅像天上的月亮”。讓學生通過實踐去感受，這樣就可以用它來達到訓練的目的'。比如有同學說，“彎彎的月亮像一個大香蕉。”等一下。本課還出現(xiàn)了“大、圓、香、甜”，引導學生認識了這個結構的單詞，明確了“有()和()”的特點。讓學生自己造句，在教學中結合生活實際使用:高、大、平、長、香、脆、大、甜。本課總結了所學的識字方法，如一加一、減一、聯(lián)想記憶、啞謎等。，并鼓勵學生采用靈活多樣的方法自主閱讀和記憶單詞，從而激發(fā)和培養(yǎng)學生自主識字的興趣和能力。
教學反思:
需要更細致的練習來指導課文的閱讀，從而加強學生的閱讀能力，為高三的個性化閱讀做準備！充分發(fā)揮示范朗讀的作用，幫助學生模仿語音、語調和停頓，然后通過理解文章內容，引導學生自發(fā)地、有感情地朗讀。
中秋活動教案公開課4
活動目的:
1.我已經了解了中秋節(jié)的習俗。
2.培養(yǎng)學生友愛團結的民族意識。
重難點:
培養(yǎng)學生友愛團結的民族意識。
課前準備:
1.學生收集關于中秋節(jié)的傳說。
2.全國各地的學生慶祝中秋節(jié)的習俗各不相同。
3.每個人都收集了一首關于中秋節(jié)的詩。
4.每個人準備一個月餅。
活動流程:
一、引言:中秋節(jié)是中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一:春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)。傳統(tǒng)節(jié)日文化的尋根，對于傳承中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，構建和諧社會，乃至營造健康的`節(jié)日市場氛圍，都具有一定的啟發(fā)意義。在這里，中秋節(jié)期間，全家人必須聚在一起吃晚飯，然后晚上一起吃月餅，賞月，這意味著全家人團團圓圓。
二、新課
老師:上周，老師要求每個人收集所有的信息。你準備好了嗎？你用了什么方法？
生(齊答):我準備好了。
1:去。
2:問老前輩。
生:找一些關于中秋節(jié)的書。
1.學生談論中秋節(jié)美麗的傳說，并展示相關的圖片資料。
2.學生介紹他們所知道的關于中秋節(jié)的習俗，并展示相關的圖片資料。
3.學生們將背誦自己收集的關于中秋節(jié)的詩歌，并將他們不同的詩歌制作成班級宣傳冊進行收集。
4.(播放音樂《十五的月亮》)吃月餅。
三、分配
8月15日晚上賞月，用筆寫下賞月時的感受，可以是散文，也可以是打油詩。
中秋節(jié)的習俗很多，形式各異，但都寄托了人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。老師祝大家中秋節(jié)快樂！
中秋教案公開課精選亮點(二)一、兒童發(fā)展目標及主要內容:
1.了解傳統(tǒng)節(jié)日的起源和習俗，如中秋節(jié)、重陽節(jié)和春節(jié)，并體驗傳統(tǒng)文化。
2.知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱和日期，從而進一步了解這些節(jié)日的社會意義。
3.積極參與各種節(jié)日的籌備和慶祝活動。學會以適當?shù)姆绞脚c他人溝通、交流、合作，分享群體活動的快樂。
4.培養(yǎng)孩子熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動、熱愛親人的健康情感，鼓勵他們用多種方式表達自己的情感。
二，教師的指導和建議
1.環(huán)境:老師和孩子們一起創(chuàng)造一個反映中秋節(jié)的環(huán)境，比如用泥或橡皮泥做月餅和水果；做各種各樣的燈籠；張貼關于中秋節(jié)的故事掛圖，賞月圖片等。
2.游戲:《月餅加工廠》。教幼兒做各種月餅。將準備好的月餅裝在盒子里，在“超市”或小吃店出售，供“客人”食用。
3.教育活動:
(1)講述有關中秋節(jié)的故事和傳說，如“嫦娥奔月”、“拜訪月亮婆婆家”等，讓孩子了解中秋節(jié)的由來和習俗。
(2)引導孩子根據(jù)故事創(chuàng)作和表演兒童劇。孩子們自己分配角色，制作道具，表演。
4.觀察活動:要求幼兒觀察節(jié)日前后月亮的變化，并記下月亮的變化日記(從小月牙到八月十五)。讓孩子自己觀察，并在自己的表格上畫出結果。
5.家庭男女同校教育:
(1)指導幼兒觀察月亮大小的變化。
(2)給孩子講一個關于月亮的故事，或者教他們一首關于月亮和中秋節(jié)的古詩。
(3)中秋節(jié)前夕，家長帶孩子到幼兒園慶祝中秋第七集。一定要看！
中秋活動教案公開課5
[活動目標]
1.嘗試用團圓、展平的方式制作“月餅”，用輔助材料印制圖案。
2.快樂地參與活動，體驗成功的快樂。
3.簡單了解節(jié)日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
4.了解人們在節(jié)日的主要慶�；顒印�
[活動準備]
1.一個油灰，一個石膏板，一個塑料娃娃，六個小盤子。
2.兒童玩超市游戲的架子。
3.小孩子都知道月餅。
[活動流程]
1.從故事中引入話題，引起制作“月餅”的興趣。
2.傳遞已有經驗，交流討論。
說明:我們都見過月餅。誰來告訴我們他們長什么樣？它是如何制作的？
3.觀察老師制作“月餅”，了解如何使用材料和制作過程。
(1)了解材料，知道使用的方法。
(2)觀察老師的演示，了解制作過程。
4.請隨意嘗試制作月餅。(老師巡回指導孩子掌握團圓和壓扁的方法，提醒孩子不要壓得太重，要有清晰的圖案。)
5.欣賞自己的“月餅”，體會成功的'快樂。(教師引導幼兒觀察形狀好、圖案清晰的“月餅”，并讓幼兒帶去超市。)
教學反思:
這次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了他們的想象力動手能力，還讓他們感受到了我們傳統(tǒng)節(jié)日濃郁的節(jié)日氣氛！
中秋活動教案公開課6
活動設計背景
中秋節(jié)前，超市里各種月餅琳瑯滿目，大街小巷都在加工月餅。濃郁的香味老遠就能聞到，節(jié)日的氣氛變得更濃了。但在孩子們眼里，這些傳統(tǒng)節(jié)日只是放幾天假，吃點傳統(tǒng)食物。孩子們對中國的傳統(tǒng)節(jié)日知之甚少，尤其是節(jié)日中各種民俗形成的豐富的節(jié)日文化，是民族文化的重要組成部分。因此，有必要引導學生探索中國傳統(tǒng)節(jié)日，了解中華民族的歷史和文化。
活動目標
1.請仔細聽嫦娥奔月的故事錄音。
2.談論中秋節(jié)的起源和習俗。
3.感受傳統(tǒng)節(jié)日的習俗和人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。
活動的重點和難點
重點:目標1和2
難度:目標3
要準備的活動
歌曲《八月十五月圓》
嫦娥奔月的故事記錄
活動過程
一、導入:用歌曲《八月十五月圓》導入活動主題
二、聽嫦娥奔月的錄音故事。
三、引導孩子談論中秋節(jié)的習俗，大人，孩子如何度過中秋節(jié)。
4.課本上的動物是怎么過中秋節(jié)的？并重點理解“中秋，團圓”兩個字。
5.老師解釋中秋節(jié)的象征意義:中秋節(jié)是一個美好和團圓的節(jié)日。這是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
6.End:老師和小朋友一起唱《八月十五月圓》這首歌
教學反思
1.中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。選擇這個主題活動，符合孩子對傳統(tǒng)節(jié)日的認知需求。孩子熟悉的.，感興趣的，也是有教育價值的。
2.活動實施過程中，我做了充分的準備，選歌，錄故事。
它作為學習的主體，貫穿于活動的全過程。歌曲和故事熟悉有趣，孩子更喜歡，參與性強。
3.孩子能簡單流暢地說出中秋節(jié)的習俗，可以培養(yǎng)孩子的語言能力。
中秋活動教案公開課7
活動目標:
1.知道每年農歷八月十五是中秋節(jié)，體會民族節(jié)日的快樂。
2.喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日習俗和相關民俗。
3.培養(yǎng)孩子在眾人面前大膽說話的習慣，學習普通話。
4.培養(yǎng)孩子的嘗試精神。
5.培養(yǎng)孩子與他人分享合作、關心他人感受的社交品質。
準備工作:
1.每個孩子準備一塊月餅，讓家長告訴孩子月餅的名字。
2.民間故事xxx
活動流程:
1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷八月十五是我國民間節(jié)日中秋節(jié)。
2.介紹中秋節(jié)的由來，讓孩子知道它也叫團圓節(jié)。
3.了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你是如何度過中秋節(jié)的？你喜歡中秋節(jié)嗎？為什么？
4.觀察月餅，通過分享來體驗節(jié)日的快樂。
a，月餅有很多種。誰會介紹自己的月餅？引導孩子從形狀、顏色、味道等方面介紹。
為什么月餅是圓的.？
C.老師的總結。
D.分享月餅。
5.聽故事xxx。
活動反映:
中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。以中秋節(jié)為主題，設計和組織豐富多彩的活動，有助于孩子們初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受月圓人和家人團聚的美好氣氛。
從這個活動的整個發(fā)展來看，對孩子進行節(jié)日文化教育是非常重要的。只有通過直接的體驗，感受才會更深，教育目標的達成才會更好。當然這也會對老師和家長提出更高的要求，但是只要是為了孩子好，老師就要盡自己最大的努力，相信一定會取得好的效果！
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