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      2. 消防安全知識主題班會教案

        時間:2023-05-06 10:08:41 教案 我要投稿

        消防安全知識主題班會教案

          在我們上學期間,大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧?主題班會就是圍繞一個中心內容,有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。那么問題來了,要如何準備一個主題班會呢?下面是小編為大家收集的消防安全知識主題班會教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        消防安全知識主題班會教案

        消防安全知識主題班會教案1

          一、教學活動目的:

          1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針、基本法規。

          2、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

          3、學會正確使用煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。

          二、教學活動重點:

          消防安全常識,撲救常識,滅火方法。

          三、教學活動難點:

          掌握滅火方法。

          四、活動準備:

          教師搜集一些“消防安全事故”實例。

          五、教學方法:

          講授法、合作探究法。

          六、教學過程:

          (一)導入新課。

          (1)教師導入“火災事故案例”以引起學生注意。

          案例一

          20xx年6月5日,成都市北三環川陜立交橋處發生一公交車燃燒事故,已有25人死亡、76人受傷,僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的`乘客數大約為120名。

          案例二

          20xx年11月14日上午6點10分左右,位于上海中山西路的上海商學院內發生火災,四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生,不幸全部身亡。

          案例三:各種火災后的慘狀。

          (2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。

          (3)展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。

          (二)分組討論“消防安全”應注意的事項,火災撲救的方法,及逃

          生方法。

          (1)校園防火應注意什么?

          (2)當校園(教室、宿舍、食堂、實驗室、電教室、圖書館等)發生火災我們應該怎么做?

          (3)如何如何進行火災自救?

          (4)家庭火災應注意什么?

          (5)發生火災時應如何報警?

          (6)火災撲救有哪些方法?

          (7)人身著火時如何自救?

          (三)小組代表分題發言。

          (四)學習“消防安全常識”,學習“火災撲救常識”。

          (1)自學“消防安全常識”。

          (2)老師與學生一起學習“消防安全常識”。

          (3)學生與家長一起學習“消防安全常識”

          五)板書設計:

          (1)消防安全常識(略)

          (2)火災報警向周圍群眾報警向公安消防隊報警

          (3)火災撲救常識

          (4)滅火方法:

          ①隔離法

          ②冷卻法

          ③窒息法、抑制法

          (三)自救與逃生

          (1)人身著火時自救

          (2)撥打119

          (六)作業:

          回家與家長一起演練火災消防,并畫出家庭火災出逃路線圖

          六、教師贈言:

          同學們:火災無情!請注意防火!請注意安全!請珍惜人生!

        消防安全知識主題班會教案2

          教學目標:

          1、增強消防安全的意識,以及所造成的嚴重后果。

          2、學習相關消防法知識,了解各類消防安全標志的含義和作用,知道消防標志是一種指示性的標志。

          3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。

          教學重點:了解消防安全常識,、撲救常識、滅火方法。

          教學難點:掌握滅火方法。

          教學方法:導、讀、儀、評相結合。

          教學過程:

          一、導入

          1、談話導引入:

          一個飯店由于消防設施不全,發生火災時既沒消防器材,又沒疏散通道,造成人員擁擠混亂,死傷多人,場景慘不忍睹。聽了之后。反問學生有何感想?

          二、學習各類消防標志

          首先,我們來了解有哪些消防標志。

          (一)認識各類消防安全標志

          1、出示各類標志圖案。這是什么?

          2、師述:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號或文字并配以一定的顏色所組成的。

          (二)了解各類消防安全標志的含義

          1、出示小黑板:標志分類

          1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。

          2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。

          3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。

          4)具有火災危險性的地方或物資標志:禁止火災、禁止用火滅火等。

          5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。

          2、投影標志說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物)

          三、緊急情況下的逃生策略

          水火無情,人所共知。來自衛生組織的統計,近5年來,全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計數了。在面對大火肆虐的危急時刻,必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的'原則,才能夠化險為夷、絕處逢生。

          1、“三要”

          (1)“要”熟悉自己住所的環境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。

          (2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火,只有保持沉著冷靜,才能采取迅速果斷的措施,保護自身和別人的安全。

          (3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災中,最大的“殺手”并非大火本身,而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。

          2、“三救”

          (1)選擇逃生通道自“救”

          (2)結繩下滑“自救”

          (3)向外界求“就”

          3、“三不”

          (1)“不”乘坐電梯

          (2)“不”輕易跳樓

          (3)“不”貪戀財物

          四、總結

          中學生要不斷增強維護安全的責任感,提高預防火災的意識。

          1、樹立安全意識。

          2、努力學習、練好本領。

        消防安全知識主題班會教案3

          活動目標:

          1、通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

          2、教育幼兒不玩火,避免發生火災。

          3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

          4、知道在發生危險時如何自救。

          活動準備:

          1、蠟燭2根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等。

          2、有關滅火的錄像。

          3、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。

          活動過程:

          1、游戲:滅蠟燭教師出示蠟燭,點燃。“請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結。

          2、討論:“出現了火情,該怎么辦?”“現在天氣干燥,如果出現火情,我們小朋友該怎么辦呢?”引導幼兒說出各種滅火的辦法。

          小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現大火的時候,我們一定要先撥打119電話。

          3、請幼兒看錄像。

          “前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

          看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區)。

          小結:火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的'速度跑出煙火區,學會保護自己。

          4、幼兒操作“請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內打上勾號。”

          討論:用扇子扇,是不是的辦法?

          “小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法。”

          人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?” 幼兒討論回答。

          小結:小朋友說的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓別人都知道。那我們現在就到外面去,告訴別的小朋友,好嗎?

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