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幼兒園小班語(yǔ)言主題教案《湯圓一家》
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班語(yǔ)言主題教案《湯圓一家》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)
1、傾聽(tīng)故事，感知故事中不同角色的特點(diǎn)，體會(huì)故事的趣味性。
2、在做湯團(tuán)的過(guò)程中，自然學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話，體驗(yàn)湯圓一家的快樂(lè)。
3、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
4、通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、師幼圍裙、面粉團(tuán)、抹布。
2、PPT。
3、背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、做游戲變湯圓，引起幼兒興趣。
談話進(jìn)入活動(dòng)。
教師：我們今天要來(lái)做什么呢？你想做什么樣的湯圓？大大的、圓圓的我們來(lái)試一試！
做游戲變湯圓。
師幼用身體自由變化湯圓，體驗(yàn)變化不同湯圓帶來(lái)的樂(lè)趣。
教師：我們剛剛變了哪些不同的湯圓？原來(lái)我們是湯圓一家！
2、閱讀故事《湯圓一家》，感知故事不同角色的特點(diǎn)。
幼兒將家庭成員與湯圓一一對(duì)應(yīng)。
教師介紹涵涵的一家，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事角色的特點(diǎn)：爺爺高高的、奶奶矮矮的、爸爸瘦瘦的、媽媽胖胖的、涵涵小小的。
觀察不同的湯圓，根據(jù)形狀引導(dǎo)幼兒猜測(cè)并說(shuō)明一一對(duì)應(yīng)的理由。
幼兒傾聽(tīng)并理解故事，自然學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單重復(fù)的對(duì)話。
教師完整講述故事，幼兒傾聽(tīng)。教師：故事哪兒有趣？（引導(dǎo)幼兒感受故事的詼諧。）
師幼嘗試講述故事，幼兒自然學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單重復(fù)的對(duì)話。
3、制作湯圓，體驗(yàn)湯圓一家的快樂(lè)。
幼兒制作各種不同形狀的湯圓。
幼兒做湯圓，教師巡回發(fā)現(xiàn)不同形狀的湯圓。
教師：點(diǎn)名嘍！高湯圓，到！小湯圓，到！（引導(dǎo)幼兒感受集體大家庭的快樂(lè)。）
4、活動(dòng)延伸。
幼兒品嘗自己制作的湯圓，體驗(yàn)和小伙伴吃湯圓的愉悅情緒。
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