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      2. 小學六年級語文《統(tǒng)籌方法》教案

        時間:2023-04-17 18:58:06 教案 我要投稿
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        小學六年級語文《統(tǒng)籌方法》教案范例

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的小學六年級語文《統(tǒng)籌方法》教案范例,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學六年級語文《統(tǒng)籌方法》教案范例

          教學目標:

          1、了解通俗活潑的語言;

          2、學習設例子,配圖表等說明方法;

          3、學會運用統(tǒng)籌方法解決實際問題。教學重點:了解統(tǒng)籌方法的運用。

          教學難點:學習設例子、配圖表的說明方法以及通俗活潑的語言。

          教學方法:自主學習法。

          課時安排:二課時。

          第一課時

          學習目標:

          1、整體感知課文,掌握字詞及結構;

          2、了解統(tǒng)籌方法的定義,初步感知設例子、配圖表等說明方法的作用。

          教學過程:

          一、導入,板書課題。

          由日常生活時間安排導入。

          二、示標。

          三、結合課后注釋,簡介作者。華羅庚,現(xiàn)代數(shù)學字,江蘇人。

          四、檢查預習。

          1、注音。

          2、解詞。

          五、解題及理清課文結構。

          1、說明什么是統(tǒng)籌方法及其衫范圍。

          2~15設置燒水泡茶的事例,并配以圖表,具體說明統(tǒng)籌方法的應用特點。

          16指出統(tǒng)籌方法應用的廣闊前景。

          六、學生自學課文。

          1、劃出統(tǒng)籌方法的定義,思考統(tǒng)籌方法的本質屬性是什么,在應用上有什么特點。

          2、甲乙丙三種方法是按什么次序排列的?哪一種最省時,為什么?

          3、你能理解設例子和舉例子的區(qū)別嗎?(P88)

          4、三幅圖表之間有什么不同?

          生讀課文,小組討論解決問題。教師邊巡視邊點撥引導。

          七、師生討論明確。

          1、下定義:

          統(tǒng)籌方法的性質:數(shù)學方法。特點:安排工作進程。

          實用價值:應用極為廣泛。

          2、合理——不合理的順序。

          第一次設例,表明安排好工序的好處在于節(jié)省時間,提高了效率。

          第二次再次設例分析并將幾個工序之間的關系歸結為箭頭圖,據(jù)圖解說,進一步指出要縮短工時,提高工作效率,要抓主要環(huán)節(jié)(怎樣應用)安排好工序的必要性。

          第三次,舉泡茶為例進行分析,說明次要環(huán)節(jié)可以合并。說明統(tǒng)籌方法應用時,可以合并次要環(huán)節(jié)。

          3、(P88)

          4、繁》簡,具體》抽象

          八、課堂小結。

          九、練習。

          見課課練。

          板書:

          統(tǒng)籌方法

          華羅庚

          1.統(tǒng)籌方法

          燒水泡茶:甲乙丙

          2~15具體說明:合理不合理

          箭頭圖:繁簡

          16.前景

          第二課時

          一、檢查預習。

          二、目標:

          1、進一步學習設例子、配圖表等說明方法的應用;

          2、領會語言通俗活潑的特點。

          三、自學課文。

          1、學生板演:畫出三幅箭頭圖。

          讓學生結合圖表講述統(tǒng)籌方法的性質、特點及其原理。

          2、精讀課文16節(jié)。

          統(tǒng)籌方法原理中要求“統(tǒng)籌”,我們的制度為此提供了前提條件。

          3、結尾的作用。

          點明了統(tǒng)籌方法在我國得到更加廣泛應用的廣闊前景。

          四、全文小結。

          1、在說明統(tǒng)籌方法的概念之后,設置燒水泡茶的例子,由現(xiàn)象到本質的說明了統(tǒng)籌方法的基本原理、應用方法及應用價值。

          2、運用設例子、配圖表、下定義等說明方法。

          3、學生事速讀課文,體會語言通俗活潑的特點。

          五、練習。

          1、日常生活舉例

          2、填空:

          統(tǒng)籌方法是一種xx_數(shù)學方法,應用統(tǒng)籌方法的目的是xx,關鍵是xx。

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