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大班春節(jié)語言教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要用到教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的大班春節(jié)語言教案,希望能夠幫助到大家。
大班春節(jié)語言教案1
教學(xué)目標(biāo):
1、回憶、共享自己了解有關(guān)“過春節(jié)”的趣事,進(jìn)一步感受過年的歡樂氣氛。
2、理解詩歌內(nèi)容并有感情地進(jìn)展朗讀。
教學(xué)預(yù)備:
認(rèn)知預(yù)備:對中國春節(jié)習(xí)俗有初步的了解
材料預(yù)備:臺歷一本
教學(xué)重點(diǎn):
理解兒歌內(nèi)容
教學(xué)難點(diǎn):
運(yùn)用已有“過春節(jié)”閱歷幫忙記憶兒歌內(nèi)容
教學(xué)過程:
一、兩個(gè)新年
1、重點(diǎn)提問:你們知道我們中國人每年要慶祝幾次新年嗎?是哪兩次?
2、找找元旦和春節(jié):請幼兒在年歷上把兩個(gè)新年的第一天找出來。
·小結(jié):元旦每年都一樣,都是1月1日。春節(jié)年初一每年不一樣,今年就是2月19日。
3、重點(diǎn)提問:在世界上有哪些人要慶祝春節(jié)?
·小結(jié):春節(jié)又叫中國年,是全部中國人的節(jié)日(理解:華僑)
二、春節(jié)印象(解決難點(diǎn))
1、問題導(dǎo)入:每年的春節(jié)降臨,家家戶戶都要忙著做預(yù)備。你們家做了哪些預(yù)備?
(春聯(lián)、放鞭炮及窗花等)
2、爭論:
。1)大年初一的前一個(gè)夜晚稱為什么,你們都做了些什么?
(2)春節(jié)期間,大多數(shù)人都要連著休息幾天?七天里,你們覺得最快樂的是什么?
三、春節(jié)歌謠(解決重點(diǎn))
1、觀賞教師朗讀的'歌謠,請幼兒說說歌謠中的動物是怎樣過春節(jié)的嗎,哪些事情你也在春節(jié)里做過?
2、學(xué)念兒歌。
四、完畢活動。
大班春節(jié)語言教案2
設(shè)計(jì)背景
本活動是依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合生活實(shí)際,為進(jìn)一步做好幼小連接的語言訓(xùn)練打好根底。在活動中讓幼兒在看,聽,想,說的過程中提高語言的組織和表達(dá)力量。鼓舞幼兒樂觀發(fā)言,運(yùn)用已有的生活閱歷構(gòu)建新的認(rèn)知,從而提高口語表達(dá)力量
活動目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看
2. 能用比擬完整的語言敘述春節(jié)給人們帶來的歡樂
3. 學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)祝愿的話
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):能用完整的語言敘述過春節(jié)的情景
難點(diǎn):愉悅,感謝等性情的語言組織與表達(dá)
活動預(yù)備
過春節(jié)時(shí)的喧鬧場面圖片
活動過程
一.敘述春節(jié)時(shí)人們的慶;顒,出事圖片
互動問題:
1.圖中人們在做什么?他們過得二十什么節(jié)日?
2.你是從哪看出來的'
二.說說自己是怎么過春節(jié)的
互動問題:
1.在過春節(jié)的時(shí)候你興的事是什么
2.過春節(jié)時(shí)你最喜愛做的事是什么
3.新的一年里你的心愿是什么
三.我是小小演說家
用比擬完整的語言把自己的所見,所聞,所感表達(dá)出來
四.完畢活動
互動,聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動
大班春節(jié)語言教案3
目標(biāo):
1通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的歡樂,共同共享歡樂。
2引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽其他小朋友的講話,培育幼兒傾聽習(xí)慣。
預(yù)備:幼兒春節(jié)活動的照片。
過程:
一、觀賞重現(xiàn)
1、教師與幼兒相互問春節(jié)好。
師:你是在哪里過春節(jié)的?
春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的
看到了什么?
春節(jié)你吃過什么好吃的`東西?
二、引導(dǎo)發(fā)覺
1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)
2、幼兒敘述自己在春節(jié)時(shí)的好玩的事情。
三、溝通爭論
1、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的好玩的事。
四、延長活動
幼兒邊看邊敘述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。
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