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      2. 小學(xué)勞動(dòng)教案

        時(shí)間:2023-04-10 15:09:56 教案 我要投稿

        小學(xué)勞動(dòng)教案

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)勞動(dòng)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小學(xué)勞動(dòng)教案

        小學(xué)勞動(dòng)教案1

          教學(xué)目標(biāo):

          1、會(huì)唱歌曲剪羊毛,并能用各種身勢參與歌曲表現(xiàn)。

          2、聆聽《鐵匠波爾卡》時(shí),能與同學(xué)配合,模仿“打鐵”的聲音、動(dòng)作,共同參與聽賞活動(dòng)。

          3、能積極參與綜合表演,從中感受勞動(dòng)的愉快和豐收的喜悅。

          教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生在“聽、唱、拍、跳、、”等音樂活動(dòng)中感受各種勞動(dòng)的場面,體驗(yàn)勞動(dòng)的喜悅感。

          教學(xué)難點(diǎn):解決兩聲部協(xié)調(diào)配合問題。

          教具準(zhǔn)備:課件、鋼琴、玩具棒

          教學(xué)過程:

          一、“認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的人們”——附點(diǎn)節(jié)奏學(xué)習(xí)

          1、律動(dòng)

          聽音樂《勞動(dòng)最光榮》進(jìn)教室。

          2、導(dǎo)入

          師:剛才同學(xué)們聽到了什么歌曲?

          生:《勞動(dòng)最光榮》。

          師:勞動(dòng)可以創(chuàng)造美好的一切。為了生活,人們辛勤地勞動(dòng)著。首先,我們來認(rèn)識(shí)一下勞動(dòng)的人們,你看他們?cè)诟墒裁矗?/p>

          3、附點(diǎn)節(jié)奏學(xué)習(xí)

          引導(dǎo)學(xué)生看圖片、講內(nèi)容、讀兒歌。

          工人叔叔敲鐵錘,叮叮.叮咚,農(nóng)民伯伯割稻子,嚓嚓.嚓嚓;司機(jī)叔叔開汽車,嘀嘀.嘀噠;環(huán)衛(wèi)工人在掃地,刷刷.刷刷。

          二、“參與勞動(dòng)的過程”——學(xué)唱剪羊毛、聽賞《鐵匠波爾卡》

          1、導(dǎo)入

          師:我們認(rèn)識(shí)了這么多勞動(dòng)的人們,他們都在辛勤地勞動(dòng)。下面我們一起來聽聽這個(gè)房子里的人在干什么。美妙的音樂從房子傳出,音樂聲中有一種勞動(dòng)時(shí)發(fā)出的'聲音,請(qǐng)你仔細(xì)聽一聽,猜一猜。

          2、初聽《鐵匠波爾卡》

          3、介紹《鐵匠波爾卡》

          師:你覺得勞動(dòng)者的心情是怎樣的?樂曲的情緒是怎樣的?

          師:有同學(xué)見過打鐵嗎?大家看,年輕的彼特拿著大鐵錘和師傅一起打鐵。大鐵錘“咚”的往下敲是在用力把鐵打平,師傅用小鐵錘“叮!钡那脙上率窃诟嬖V彼特該打這里了。他們“咚叮叮、咚叮!钡呐浜洗蜩F多么有意思!

          4、參與表現(xiàn)

         。1)用“叮”“咚”摸唱主旋律。

         。2)打鐵的節(jié)奏:2/4 x xx | x xx | xx xx | x x ||

          師:同學(xué)們,其實(shí),大小鐵錘在勞動(dòng)的時(shí)候必須相互配合?矗@就是他們打鐵時(shí)的節(jié)奏。

          ”出現(xiàn)了很多次,你注意到了嗎?請(qǐng)各組分別找一找,并唱一唱。

         。3)集體跟琴唱譜。

          (4)引導(dǎo)質(zhì)疑。

          師:剪羊毛可真有意思,但我在平時(shí)的生活中就沒見過,你們呢?對(duì)這項(xiàng)勞動(dòng)還有什么問題嗎?

          (5)再聽歌曲,引導(dǎo)學(xué)生聽詞。

         。6)學(xué)生輕聲讀歌詞,解決質(zhì)疑的問題。

         。7)教師簡介澳大利亞。

         。8)學(xué)生輕聲跟唱歌詞。

         。9)分組互相糾錯(cuò)。

          第一組唱第一句,第二組唱第二句提出難點(diǎn),互相幫助。

          6、演唱歌曲

          分組用剪羊毛的動(dòng)作和聲音(嚓)為歌曲伴奏。

          三、“歡慶勞動(dòng)的豐收”——綜合表演

          1、導(dǎo)入

          學(xué)生聽音樂《勞動(dòng)最光榮》看畫面。

          師:同學(xué)們,太陽光金亮亮,雄雞唱三唱,勤勞的人們開始了一天的勞動(dòng):農(nóng)民伯伯在田間耕耘,工人叔叔在工廠里揮灑汗水。

          2、聽《鐵匠波爾卡》,參與表演

          師:聽,鐵匠鋪中“叮叮咚咚”的聲音敲響了,我們也與他們一起打鐵吧!

          3、演唱剪羊毛與參與表演

          師:澳大利亞的人們開始剪羊毛了。讓我們用愉快的聲音來表現(xiàn)他們勞動(dòng)的情景,各組同學(xué)準(zhǔn)備好,剪羊毛開始了。

          4、聽《豐收之歌》,看勞動(dòng)豐收?qǐng)D。

          四、小結(jié)

          師:勞動(dòng)可以創(chuàng)造生活,可以創(chuàng)造財(cái)富!希望同學(xué)們通過自己辛勤的雙手去創(chuàng)造更加美好的明天!再見!

        小學(xué)勞動(dòng)教案2

          一、活動(dòng)目的

          為了加強(qiáng)小學(xué)生們的勞動(dòng)意識(shí),認(rèn)識(shí)到自己的事情自己做的獨(dú)立自主觀念,使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德,從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。從而組織本次倡導(dǎo)勞動(dòng)的主題班會(huì),帶領(lǐng)學(xué)生,發(fā)揚(yáng)我國的傳統(tǒng)美德。

          二、活動(dòng)主題

          勞動(dòng)最光榮

          三、活動(dòng)時(shí)間

          20xx年4月24日周三

          四、活動(dòng)對(duì)象

          知心姐姐海島隊(duì)b組成員及四年級(jí)學(xué)生

          五、活動(dòng)內(nèi)容

          課前準(zhǔn)備:

          1、主持人將學(xué)生分成若干組,在黑板上寫上小組編號(hào),為課堂小組競賽計(jì)分做準(zhǔn)備。

          2、準(zhǔn)備若干份的小卡片,以8張為一份,小組份數(shù)待定。

          3、循環(huán)播放《勞動(dòng)者最光榮》歌曲

          第一環(huán)節(jié)(10分鐘)

          聽聽勞動(dòng)者的故事

          主持人a:同學(xué)們,有誰能告訴我剛才我放的是什么歌曲嗎?

         。▽W(xué)生發(fā)言)

          b:真聰明。今天我們的主題班會(huì)就是關(guān)于我們的“五一勞動(dòng)節(jié)”(ppt展示主題)

          a:那么大家想想聽勞動(dòng)者的故事

          生:想……

          b:(有感情地講述故事,故事內(nèi)容可以為彭德懷種田。待定)

          a:x故事精不精彩?那聽完了別人的`故事,同學(xué)們來講講我們身邊的故事,來推薦推薦身邊的“勞動(dòng)之星”?

          生:……

          第二環(huán)節(jié)(8分鐘)

          拼字游戲———?jiǎng)趧?dòng)光榮,懶惰可恥

          主持人a:(b給每小組分發(fā)8張拼字卡片)同學(xué)們,看我們發(fā)的8張卡片都有寫著一個(gè)字,看哪個(gè)小組拼得最快,拼好就舉手示意哦

          b:(注意每組的活動(dòng)情況,記錄哪組速度最快)看哪一組最先拼成“勞動(dòng)光榮,懶惰可恥”

         。ǖ玫谝坏,小組加10分)

          第三環(huán)節(jié)(12—15分鐘)

          小組知識(shí)競賽

          1、基礎(chǔ)題

          以猜字謎、歇后語、腦筋急轉(zhuǎn)彎三種形式為主,題目設(shè)置難度一般,保證各組拿到50分左右的基礎(chǔ)分(注意題目的分?jǐn)?shù)設(shè)置)

          2、搶答題

          同樣以猜字謎、歇后語、腦筋急轉(zhuǎn)彎這三種形式為主,題目難度增加,拉開小組分?jǐn)?shù)差距。(注意問題的有趣性,吸引學(xué)生的注意力和積極參與度)

          主持人a:(組織同學(xué)知識(shí)競答,活躍氣氛)

          b:(統(tǒng)計(jì)最后得分,給得分的一組優(yōu)先選擇獎(jiǎng)品,以此類推,

          按分?jǐn)?shù)高低給學(xué)生選擇獎(jiǎng)品,讓每位同學(xué)都能領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)品)

          熱愛公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果倡議書

          第四環(huán)節(jié)(5—7分鐘)

          詩詞朗誦+勞動(dòng)倡議

          主持人a:大家知道哪些有關(guān)勞動(dòng)的詩詞?

          生:……

          b:那我們一起齊讀古詩《憫農(nóng)》

          a:我們要節(jié)約糧食,尊重勞動(dòng)者……

          最后,我們倡議:

          ……(倡議內(nèi)容)

          主持人領(lǐng)讀(5分鐘)

          活動(dòng)結(jié)束

          結(jié)束語:“要學(xué)喜鵲造新房,要學(xué)蜜蜂采蜜糖,勞動(dòng)的快樂說不盡,勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮!”同學(xué)們,用我們的雙手去勞動(dòng),用我們的雙手去釀造更甜美的生活!

          主題班會(huì)到此結(jié)束!

        小學(xué)勞動(dòng)教案3

          教學(xué)目的:

          1.通過聆聽和表演本課歌曲,理解本課主題“愉快的勞動(dòng)”,明白勞動(dòng)光榮的道理。有感情地演唱本課歌曲。

          2.能用學(xué)過的唱名填寫并準(zhǔn)確演唱,在實(shí)踐中掌握音與音之間的音高關(guān)系。

          3.認(rèn)識(shí)和節(jié)奏,能準(zhǔn)確地讀拍。并能在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲。

          教學(xué)難點(diǎn):掌握音與音之間的音高關(guān)系。

          教學(xué)方法:音樂自由教學(xué)法

          教具準(zhǔn)備:多媒體、琴、打擊樂、彩筆

          課時(shí)安排:三課時(shí)

          第一課時(shí)

          教學(xué)內(nèi)容:

          表演《小漁簍》;編創(chuàng)與活動(dòng)。

          教學(xué)過程:

          一、組織教學(xué):

          老師與學(xué)生一起隨音樂《勞動(dòng)最光榮》進(jìn)入音樂課堂。

          師:剛才我們表演了一首與勞動(dòng)有關(guān)的歌曲,同學(xué)們,你們還會(huì)唱哪些與勞動(dòng)有關(guān)的歌曲呢?(自由表演唱,培養(yǎng)孩子們自信演唱的能力;同時(shí),培養(yǎng)孩子的音樂記憶力,讓孩子在實(shí)踐活動(dòng)中多多積累好聽的音樂。)

          二、表演《小漁簍》:

          “同學(xué)們,老師今天給大家?guī)硪皇缀_吅⒆觿趧?dòng)的歌曲,大家想聽嗎?(多媒體播放歌曲)。

          1、完整初聽歌曲,讓學(xué)生初步感知歌曲的音樂情緒、特點(diǎn)、及內(nèi)容。

          2、有感情的朗讀歌詞,體會(huì)歌曲中所表達(dá)的'小朋友的心情。

          3、用“l(fā)a”輕聲跟唱歌曲旋律,注意歌曲演唱情緒。

          4、隨伴奏輕聲唱歌詞,老師給予及時(shí)糾正。

          5、有感情的演唱歌曲,并創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

          三、編創(chuàng)與活動(dòng):

          “同學(xué)們的歌聲太動(dòng)聽了,瞧!海邊的小朋友給大家送禮物來了!保ǘ嗝襟w出示帶有唱名的貝殼、海星、海螺等等)

          1、劃分小組進(jìn)行討論。

          2、每小組討論、填寫唱名形成旋律。

          3、每組派出代表演唱自己填寫的唱名形成旋律。

          4、比一比,哪一小組演唱的準(zhǔn)確、流暢,旋律好聽,便將哪一組選為優(yōu)勝組。

         。ㄒ苍S有些小組編寫的并不流暢,老師也要給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),因?yàn)橹灰總(gè)孩子都動(dòng)腦參與進(jìn)來了,就是最大的收獲。)

          四、課堂小結(jié)

          第二課時(shí)

          教學(xué)內(nèi)容:

          聆聽《拾稻穗的小姑娘》;聆聽《太陽出來喜洋洋》;編創(chuàng)與活動(dòng)。

          教學(xué)過程:

          一、組織教學(xué):

          隨音樂《小漁簍》邊唱邊律動(dòng)進(jìn)入音樂課堂。

         。ǹ梢越璐遂柟虖(fù)習(xí)歌曲《小漁簍》)

          二、聆聽《拾稻穗的小姑娘》:

          導(dǎo)入新課:

          “同學(xué)們,上節(jié)課我們用海邊小朋友送來的禮物創(chuàng)編出了那么多好聽的旋律,有一位小姑娘可著急了,她說她也有一首好聽的歌要送給大家,你們聽,她唱著歌來了。”

          1、完整地聆聽歌曲,老師引導(dǎo)孩子輕輕合著音樂拍手。

          “小姑娘的歌唱的多好聽呀,歌中都唱了些什么內(nèi)容?我們一起邊聽邊用動(dòng)作來表演,好嗎?”

          2、復(fù)聽歌曲,邊聽邊做動(dòng)作表演。

          3、分組聽音樂表演,看哪一組表演的好。?

          (讓學(xué)生自由發(fā)揮,讓每一個(gè)孩子參與到表演中來,培養(yǎng)他們的自己表現(xiàn)能力)。

          三、聆聽《太陽出來喜洋洋》:

          1、完整地聆聽歌曲。

          師:“你們聽這首歌曲的情緒是怎樣的,聽后你的心情又是怎樣的呢?用你手中的彩筆畫一畫!

          2、復(fù)聽歌曲。讓孩子隨著音樂在紙上畫線條,并說一說為什么這樣畫??

          3、再次復(fù)聽。讓學(xué)生拍手輕輕合著音樂,老師啟發(fā)學(xué)生輕輕隨著歌聲哼唱,看看能記住哪一句,哪一句印象最深刻。

          四、編創(chuàng)與活動(dòng):

          1、讓學(xué)生隨著音樂將《拾稻穗的小姑娘》和《太陽出來喜洋洋》在紙上畫出對(duì)比線條,并說一說為什么這樣畫?

          2、讓學(xué)生將自己不同的感受用相應(yīng)喜歡的色彩圖畫到課本上。

          五、課堂小結(jié)

        小學(xué)勞動(dòng)教案4

          一、活動(dòng)目的:

          1、通過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

          2、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂,從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

          3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,珍惜勞動(dòng)成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。

          二、課前準(zhǔn)備:

          1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。

          2、觀察班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰,用一句說話夸夸他。

          三、班會(huì)過程:

          (一)激趣導(dǎo)入:同學(xué)們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,勞動(dòng)是最光榮的!

          (二)學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者

          我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時(shí),當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服,吃著美味可口的飯菜時(shí),你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動(dòng)者?你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng),我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景?

          勞動(dòng)僅有分工不一樣,沒有貴賤之分,勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧!

          下頭請(qǐng)欣賞詩朗誦《勞動(dòng)之歌》

          勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚,勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活,勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng),

          勞動(dòng)使萬物承載世界,我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無論堅(jiān)守在什么崗位,

          無論崗位是多么平凡,都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本,

          勞動(dòng)才能獲取新的生活。勞動(dòng)是人類永久的旋律,勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。

          (三)分享勞動(dòng)的故事

          勞動(dòng)是平凡的,也是偉大的,不管是名人還是普通人,他們無一不都是用自己的'雙手去勞動(dòng)、去創(chuàng)造自己的一切。下頭,我們就一齊來分享這些感人的勞動(dòng)故事吧!從他們身上,你受到了什么啟發(fā)呢?

          (四)表揚(yáng)愛勞動(dòng)的同學(xué)。

          勞動(dòng)是可敬的,勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰?他們平時(shí)是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說一句贊美他的話!

          (四)點(diǎn)燃熱愛勞動(dòng)之情。

          勞動(dòng)是光榮的,但勞動(dòng)也是辛苦的!同學(xué)們,在以后的生活中,你會(huì)怎樣做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子呢?

          (五)班長發(fā)起“愛勞動(dòng),惜成果”的倡議。

          勞動(dòng)光榮,懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣,此刻日常的生活中,做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧!(班長宣讀“愛勞動(dòng),惜成果”倡議書)

          “愛勞動(dòng),惜成果”倡議書

          1、在家做愛勞動(dòng)的好孩子。自己能做的事情自己做,自己衣服自己洗,幫爸媽洗洗碗、掃掃地。

          2、在校做愛勞動(dòng)的好學(xué)生。按時(shí)按質(zhì)按量完成教師布置的作業(yè),用心地參加班級(jí)勞動(dòng)如掃地、拖樓梯,擦窗、揀公共場地的垃圾等,把教室和公共區(qū)打掃得干凈。

          3、珍惜別人的勞動(dòng)成果。比如,每當(dāng)你浪費(fèi)一些飯菜時(shí),你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果,不就應(yīng)浪費(fèi),比如,你走出教室的時(shí)候,你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的不就應(yīng)浪費(fèi)電,就應(yīng)把燈關(guān)掉,還比如,你洗好手后就應(yīng)及時(shí)把水龍頭關(guān)掉,不能浪費(fèi)水。

          四、總結(jié):

          同學(xué)們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù),學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)創(chuàng)造,都來做勤勞好孩子;讓我們用汗水描繪自己的夢想,用雙手創(chuàng)造完美的未來!

        小學(xué)勞動(dòng)教案5

          時(shí)間:4月27日下午第三節(jié)

          地點(diǎn):多媒體教室

          一、目的要求:

          1、使學(xué)生進(jìn)一步明確勞動(dòng)節(jié)的由來,怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng),從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

          2、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來之不易的,從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣,并體現(xiàn)在日常生活中。

          二、班會(huì)過程:

         。ㄒ唬┮裕

          達(dá)芬奇曾經(jīng)說過:勞動(dòng)一日可得一天的安眠,勞動(dòng)一世可得幸福的長眠。的`確,只有親自參加勞動(dòng)的人,才能尊重勞動(dòng)人民,才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。那么,我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果呢?“五一”是國際勞動(dòng)節(jié),那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。

          (二)全班聽歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

          點(diǎn)撥:歌聲唱出了熱情,歌聲唱出了力量。那么,我們之中又有多少人知道勞動(dòng)節(jié)怎么來的呢?

          (三)勞動(dòng)節(jié)的由來及影響

          多媒體出示勞動(dòng)節(jié)的由來、國際勞動(dòng)節(jié)的會(huì)徽、勞動(dòng)節(jié)的影響。

          (四)勞動(dòng)最光榮

          1、請(qǐng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)身邊的勞動(dòng)者

          2、我們也是勞動(dòng)者之一,在家里和學(xué)校,我們可以做哪些勞動(dòng)?在家?guī)透改缸黾覄?wù),減輕他們的負(fù)擔(dān)。在學(xué)校,愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

         。ㄎ澹┬∮螒颍赫l是勞動(dòng)小能手

          整理書桌比賽,激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手興趣。

         。┬〗Y(jié)。

          1、勞動(dòng)光榮,懶惰可恥。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)。

          2、一切勞動(dòng)都是艱苦的,只有嘗到勞動(dòng)的艱辛,才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。

          (七)班長宣讀“熱愛勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果”的倡議書。

          倡議同學(xué)們:從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛公益勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧!

          三、總結(jié)

          勞動(dòng)是艱苦的,也是快樂的,更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活,才能創(chuàng)造更美好的未來。同學(xué)們,愿我們把勤勞精神發(fā)揚(yáng)下去,在勞動(dòng)中接受鍛煉,成為生活的小能手,成為父母的好幫手。

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