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      2. 中班保護牙齒健康教案

        時間:2023-03-29 14:26:30 教案 我要投稿

        中班保護牙齒健康教案

          作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么優秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的中班保護牙齒健康教案,歡迎大家分享。

        中班保護牙齒健康教案

        中班保護牙齒健康教案1

          活動設計背景

          我園近期進行了幼兒的全面體檢,醫生提出齲齒問題在幼兒中嚴重存在,我班也有3、4個幼兒的牙齒很黃很黑,而且有個幼兒的牙齒都掉了一些。所以孩子們經常在一起談論牙齒的話題。針對這一現狀,我設計了本課,讓幼兒知道愛護牙齒的重要性,同時掌握保護牙齒的方法。

          活動目標

          1、使幼兒懂得保護牙齒的重要性。

          2、使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。

          3、通過活動,使幼兒養成良好的衛生習慣。

          4、初步了解預防疾病的方法。

          5、初步了解健康的小常識。

          教學重點、難點

          教學重點:知道保護牙齒的.重要性,學習刷牙的方法。

          教學難點:掌握正確的刷牙方法。

          活動準備

          1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過。

          2、餅干、杯子、鏡子、桶(幼兒刷牙吐水時使用)。的蛋殼各一個。

          3、故事《沒有牙的大老虎》,護牙圖片若干。及多媒體課件。

          4、模型一副;幼兒人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子。

          5、音樂《漱口歌》《刷牙歌》。

          活動過程

          一、引出課題,激發幼兒興趣。

          1、老師利用模型,邊示范,邊講解。老師示范講解正確的刷牙方法。

          上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷,咬合面來回刷。刷的時候里里外外都要刷,里面也要上下刷。

          2、幼兒徒手演習刷牙的方法(在音樂《刷牙歌》的伴隨下)

          通過這一教學活動,旨在讓學生掌握刷牙的正確方法

          3、幼兒到盥洗室,認真正確的刷牙。

          教學反思

          通過講述保護牙齒這一教育活動,我覺得我班幼兒對如何保護牙齒這一內容十分感興趣,在活動在組織過程中,我嘗試運用了多種類型的師幼互動方式來推動幼兒的發展。在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時,將幾個問題拋給幼兒,“老虎的牙齒哪去了?”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙?”引導幼兒思考,蛀牙是怎樣形成的呢?再通過吃餅干,逐個讓幼兒看看,聞聞、摸摸醋中蛋殼,讓幼兒知道吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里,時間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼,會變軟,變黑,久了牙齒還會掉落,此時的師幼互動達到一個小高潮,從而提高幼兒保護牙齒的意識。幼兒了解蛀牙形成的原因后,啟發幼兒討論如何預防蛀牙?怎樣保護牙齒? 通過保護牙齒的課件,使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用,掌握了正確的刷牙方法,特別是我在我在講述正確的刷牙方法時,有的孩子都爭先恐后的替我講述,好像他們是老師似的,因此幼兒對“刷牙”的動作就有了一定的興趣,因此在學習刷牙的時候,孩子參與的積極性很高,孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中。同時也在快樂的學習中懂得了怎樣保護牙齒,并掌握正確的刷牙方法。

          活動的不足之處:1、我的肢體語言不豐富。2、幼兒積極性較高,課堂活躍,幼兒紀律有點亂。3、課件保護牙齒得聲音有點小,使有的幼兒聽得不太清楚,如用多媒體效果會更好。

        中班保護牙齒健康教案2

          設計意圖

          最近,有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食,沒能養成堅持早晚刷牙,不注意口腔衛生等不良習慣。對于中班的幼兒來說,貪吃,自我控制能力發展不完善,導致很多幼兒存在齲齒的問題,因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發展水平,通過采用幼兒喜歡熟悉的故事,抓住幼兒的興趣點和注意力,讓幼兒充分認識到牙齒的重要性,從而學會保護牙齒,養成早晚刷牙的好習慣。

          活動目標

          1、知道怎樣保護牙齒,培養幼兒保護牙齒的意識和習慣。

          2、學習正確的刷牙方法,養成早晚刷牙的好習慣。

          3、初步了解預防疾病的方法。

          4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

          5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

          活動準備

          1、故事《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的圖片

          2、齲齒形成掛圖

          3、牙齒模型一套(好牙、壞牙),牙刷

          4、正確刷牙步驟的掛圖

          活動過程

          1、教師:"聽說鱷魚生病了要去看醫生,這是怎么回事呢?我們一起去看看吧!"

          2、教師出示《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的圖片,講故事。

          3、教師提問:(1)故事里都有誰?(鱷魚、牙醫)(2)他們發生了什么事?(鱷魚去看醫生)(3)鱷魚為什么要去看醫生?(它的牙齒生病了)(4)鱷魚的牙齒為什么會生病?(它不刷牙、喜歡吃糖......)

          4、教師出示齲齒形成掛圖,請幼兒觀察,教師講解齲齒形成原因及危害。

          5、教師:你們覺得應該怎樣保護牙齒?(早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口......)

          6、教師總結、補充幼兒答案:我們應該少吃甜食,吃完東西記得漱口,把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來,還要記得早晚刷牙,保護牙齒,這樣我們的牙齒就能健健康康的成才,我們也能開開心心的生活。 7、教師:你們都說早晚刷牙能保護牙齒,那你們會刷牙嗎?(會)

          8、請幼兒示范自己平時是怎么刷牙的,其他幼兒思考這樣的做法對不對。

          9、教師對示范的幼兒做出評價,并出示牙齒模型,講解示范正確的刷牙方法。

          10、教師帶領幼兒學習正確的刷牙方法。

          11、出示正確刷牙步驟的掛圖,帶領幼兒一起邊念兒歌邊練習刷牙。

          活動反思

          幼兒知道健康的牙齒白白的,不疼痛,沒缺口;不健康的.牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色,有的牙齒上蟲洞,有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時,部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣,不能按要求傾聽同伴的發言,自我意識較強,個別組有爭搶發言標志牌的現象,活動常規需要長期培養。總體說來,幼兒知道牙齒生病的原因,掌握了保護牙齒的方法。

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