幼兒園大班科學活動教學方案參考

幼兒園大班科學活動教學方案參考

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班科學活動教學方案參考，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1.通過比較輕重，讓幼兒感知、學習比較輕重的方法。

　　2.讓幼兒學習比較物體的輕重，并根據(jù)物體的輕重排序。

　　3.提高幼兒的感知覺能力。

　　幼兒園教案活動準備：

　　1.衣架一個

　　2.三個相同的礦泉水瓶(一個裝滿水，一個裝半瓶水，一個空瓶)三個相同的易拉罐(一個裝滿水，一個裝半瓶水，一個空瓶)

　　3.一大一小積木若干，大小、形狀相同的積木若干(按3、6、10數(shù)量扎一起)

　　4.棉花沙包、豆子沙包若干、籃球、鐵球、蘋果、梨、桔子

　　5.在生活活動、區(qū)域活動中學習如何使用天平

　　幼兒園教案活動過程：

　　一、出示平衡的衣架，讓幼兒觀察并提問：

　　師：小朋友，你們知道這是什么嗎?(衣架)它有什么作用?(掛衣服用的)現(xiàn)在我掛在前面，它處于什么位置?(水平)。請小朋友再看：我在衣架的一側掛上一袋橡皮，你們觀察衣架有什么變化?(掛橡皮的一側下垂)為什么會有這種現(xiàn)象?(掛橡皮一側重，另一側沒掛物品的輕)，你們在看，我在衣架另一側掛一把尺子，你會發(fā)現(xiàn)什么變化?(掛尺子的一端下垂，掛橡皮的一端翹起來)為什么會有這種現(xiàn)象?或這說明了什么?(掛尺子的一端比掛橡皮一端重)

　　師：小朋友非常聰明，知道在平衡的衣架上掛物品，重的一端下垂，輕的一端上翹，衣服架可以幫助我們區(qū)分哪個物體重，哪個物體輕。

　　二、出示礦泉水瓶、易拉罐等相同材料的物品來比較輕重

　　1.教師：我這里有三個礦泉水瓶(一個裝滿水、一個裝半瓶水、一個空瓶子)你們知道哪個瓶子重?哪個瓶子輕?你是怎么知道的?

　　幼兒：裝滿水的重;裝半瓶水的輕;空瓶子的最輕(利用目測)

　　教師：請幼兒驗證，用手掂一掂，感知哪個瓶子重?哪個瓶子輕?

　　2.按由輕到重、由重到輕排序

　　教師：現(xiàn)在，小朋友知道哪個重、哪個輕，請你按由輕到重排序，再按由重到輕排序。請個別幼兒操作