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小班預(yù)防肺結(jié)核教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編為大家收集的小班預(yù)防肺結(jié)核教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小班預(yù)防肺結(jié)核教案1
教學(xué)目的:
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到肺結(jié)核是由于肺結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。
2、使學(xué)生了解肺結(jié)核病傳染途徑及預(yù)防方法。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
使學(xué)生了解肺結(jié)核病傳染途徑及預(yù)防方法。
課前準(zhǔn)備:
掛圖、投影片
教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)氛圍
我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)《預(yù)防脊柱彎曲異!罚姓l(shuí)知道造成脊柱異常的原因是什么?怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常?學(xué)生回憶并回答今天,我們還要學(xué)習(xí)與大家身體健康有密切的一課,預(yù)防肺結(jié)核。(板書(shū):預(yù)防肺結(jié)核)
二、預(yù)習(xí)交流
1、課前我要求大家去作調(diào)查,查一查在自己家里或周?chē)従又杏袥](méi)有人患過(guò)肺結(jié)核病,都有什么癥狀,現(xiàn)在我們一起來(lái)交流一下。學(xué)生交流
2、有哪位同學(xué)知道結(jié)核病是怎樣傳播的嗎?師:結(jié)核病的傳播途徑有兩種,一種是空氣中的結(jié)核桿菌,通過(guò)人的呼吸進(jìn)入人的肺部,在那里繁殖、生長(zhǎng),這樣人就會(huì)被傳染上肺結(jié)核。另一種是血液傳播。就是說(shuō)原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展,結(jié)核性腦膜炎等等疾病。大家知道了嗎?
3、患肺結(jié)核的病人,有哪些主要癥狀呢?
小結(jié):患者的主要癥狀是咳嗽,渾身沒(méi)有勁,軟綿綿的,人漸漸消瘦,晚上睡覺(jué)常常盜汗,面部潮紅,下午發(fā)低燒,胸口發(fā)悶,嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)咯血。這時(shí)病的傳染性很強(qiáng),因?yàn)椴∪丝人缘臅r(shí)候,空氣中會(huì)有許多結(jié)核菌。所以,前面那位同學(xué)講他爺爺過(guò)去得了肺結(jié)核,媽媽不讓他到爺爺?shù)?屋里去玩是有道理的。這一點(diǎn),大家都要注意。
過(guò)去,我們國(guó)家的醫(yī)療水平很落后,得了這種并的人,只有等死,F(xiàn)在可不同了,我們國(guó)家的醫(yī)療水平有了很大的提高,肺結(jié)核病也不是那么可怕了。只要我們平時(shí)注意預(yù)防,就不會(huì)被傳染上肺結(jié)核。
三、合作探究我們平時(shí)應(yīng)該如何預(yù)防呢?
1、小組內(nèi)共同討論,尋找預(yù)防方法。
2、小組代表交流師:這兩位同學(xué)講的都有道理,下面請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本,一起朗讀“老師的忠告”下面的一段話。學(xué)生朗讀。四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、肺結(jié)核病人不能吃什么食物?2、我們應(yīng)如何預(yù)防肺結(jié)核?
四、總結(jié)拓展
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?
板書(shū)設(shè)計(jì):
肺結(jié)核的防治
平時(shí)不要隨地吐痰
要接種卡介苗
培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣
不偏食,不挑食,增強(qiáng)體質(zhì)
小班預(yù)防肺結(jié)核教案2
【活動(dòng)目的】:
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到肺結(jié)核是由于肺結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病
2、使學(xué)生了解肺結(jié)核病傳染途徑及預(yù)防方法。
【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】:
使學(xué)生了解肺結(jié)核病傳染途徑及預(yù)防方法。
【活動(dòng)過(guò)程】:
一、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始:
今天,我們要舉行與大家身體健康有密切關(guān)系的一個(gè)班會(huì),預(yù)防肺結(jié)核。(觀看關(guān)于結(jié)核病的視頻)
二、調(diào)查問(wèn)答:
1.調(diào)查展示:查一查在自己家里或周?chē)従又杏袥](méi)有人患過(guò)肺結(jié)核病,都有什么癥狀?
。ㄕ炜人裕不?┭R讉魅,十分痛苦。)
主持人:是!得了結(jié)核病的人不僅十分痛苦,同時(shí)也會(huì)嚴(yán)重地影響工作和學(xué)習(xí)。為了給病人加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),還增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
2.有哪位同學(xué)知道結(jié)核病是怎樣傳播的嗎?
結(jié)核病的傳播途徑有兩種,一種是空氣中的結(jié)核桿菌,通過(guò)人的呼吸進(jìn)入人的肺部,在那里繁殖、生長(zhǎng),這樣人就會(huì)被傳染上肺結(jié)核。另一種是血液傳播。就是說(shuō)原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展,結(jié)核性腦膜炎等等疾病。
3.患肺結(jié)核的病人,有哪些主要癥狀呢?
患者的主要癥狀是咳嗽,渾身沒(méi)有勁,軟綿綿的,人漸漸消瘦,晚上睡覺(jué)常常盜汗,面部潮紅,下午發(fā)低燒,胸口發(fā)悶,嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)咯血。這時(shí)病的傳染性很強(qiáng),因?yàn)椴∪丝人缘臅r(shí)候,空氣中會(huì)有許多結(jié)核菌。所以,前面那位同學(xué)講他爺爺過(guò)去得了肺結(jié)核,媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼摹_@一點(diǎn),大家都要注意。
過(guò)去,我們國(guó)家的醫(yī)療水平很落后,得了這種并的人,只有等死,F(xiàn)在可不同了,我們國(guó)家的醫(yī)療水平有了很大的.提高,肺結(jié)核病也不是那么可怕了。只要我們平時(shí)注意預(yù)
。.怎樣預(yù)防結(jié)核?
由于肺結(jié)核病是一種呼吸道傳染病,所以做好室內(nèi)通風(fēng)和消毒是預(yù)防肺結(jié)核的主要方法;少去或者不去通風(fēng)不良的公共場(chǎng)所;鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì);避免受涼和過(guò)勞,以免機(jī)體抵抗力下降。凡發(fā)現(xiàn)有低燒、乏力、咳嗽者,請(qǐng)及時(shí)到校醫(yī)院診治。對(duì)與傳染源密切接觸者進(jìn)行健康體檢,發(fā)現(xiàn)可疑病人及結(jié)核菌感染者及時(shí)進(jìn)行藥物預(yù)防。
三、教師總結(jié)
學(xué)校這種人員比較密集、相對(duì)比較集中的地方,一旦出現(xiàn)更是比較容易傳播,會(huì)對(duì)廣大師生的工作學(xué)習(xí)帶來(lái)較大的影響,因此我們有必要對(duì)春季常見(jiàn)的傳染病及其預(yù)防措施有所了解。
小班預(yù)防肺結(jié)核教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解結(jié)核病,了解隨地吐痰傳播病菌的危害。
2、結(jié)合圖片和討論,知道有些病菌會(huì)通過(guò)空氣傳播疾病,了解隨地吐痰傳播病菌的危害。
3、逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、了解隨地吐痰不僅會(huì)污染生活環(huán)境,而且還會(huì)危害身體健康。
圖片(小朋友隨地吐痰)
2、請(qǐng)小朋友回家向爸爸、媽媽咨詢有關(guān)痰和病菌傳播的危害。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察:
圖上的小朋友在干什么?這樣做對(duì)嗎?為什么?
使幼兒明白:我們不能隨地吐痰,隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為。
2、教師引導(dǎo)幼兒參與討論:
在我們的痰里面,有什么?
你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的?
鼓勵(lì)幼兒大膽地談?wù)勌祩鞑ゼ膊〉?途徑。
了解病菌傳播的多種途徑。
你知道哪些疾病是通過(guò)空氣傳播的呢?(感冒、肺結(jié)核等)
你還知道哪些疾病,它們是通過(guò)什么途徑傳播的?
3、教師小結(jié):生病的病人身體內(nèi)有很多的病菌,吐出的痰里也村有許多的病菌,這些闥如果被人踩了,就把細(xì)菌帶到了各個(gè)地方;這些痰被太陽(yáng)曬干了,痰里的病菌會(huì)跑道空氣中,就會(huì)被吸入我們的身體內(nèi),傳播各種病菌,危害人體的健康。
4、組織幼兒討論:
自己在生病痰多的時(shí)候,如何保護(hù)他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生?
使幼兒明確衛(wèi)生要求:不能隨地吐痰,咳嗽時(shí)不要正對(duì)他人,并且要用手帕或手捂住嘴巴。
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