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      2. 幼兒園小班語(yǔ)言主題教案《小朋友愛(ài)清潔》含反思

        時(shí)間:2023-03-21 19:29:21 教案 我要投稿
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        幼兒園小班語(yǔ)言主題教案《小朋友愛(ài)清潔》含反思

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的幼兒園小班語(yǔ)言主題教案《小朋友愛(ài)清潔》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園小班語(yǔ)言主題教案《小朋友愛(ài)清潔》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容并能根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容大膽地用動(dòng)作來(lái)進(jìn)行表演。

          2、教育幼兒要做一個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好孩子。

          3、領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)含的寓意和哲理。

          4、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教學(xué)ppt。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、出示臟娃娃,創(chuàng)造情景。

          1、你們喜歡這個(gè)小娃娃嗎?(教師此時(shí)引導(dǎo)幼兒說(shuō)不喜歡,并能說(shuō)出小娃娃很臟)

          2、那他哪里臟呀?(如果幼兒不能觀察出全部,教師可以根據(jù)詩(shī)歌的順序,給予幼兒適當(dāng)?shù)靥崾,?-你們看他的手,他的鼻子等)

          呀,那他真的很臟了,都沒(méi)有人和他玩了,老師也不要和他玩了,我們能不能給他想想辦法,幫幫他呀?想想看,你有什么好辦法。

          二、情景表演:好朋友來(lái)幫忙

          1、師:你們的辦法真好,可是這里有一群好朋友,它們也有好辦法,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們的辦法好嗎?你們看,誰(shuí)來(lái)了?

         。1)教師出示小鴨頭飾,問(wèn)小鴨怎么叫的?幼兒回答嘎,嘎,嘎。

         。2)教師出示小鴨頭飾,問(wèn)小雞怎么叫的?幼兒回答嘰,嘰,嘰。

         。3)教師出示小鴨頭飾,問(wèn)小狗怎么叫的?幼兒回答汪,汪,汪。

          (4)教師出示小鴨頭飾,問(wèn)小貓?jiān)趺唇械?幼兒回答喵,喵,喵?/p>

          2、它們都來(lái)幫小娃娃的忙了。教師此時(shí)念兒歌:

          小鴨叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。(教師把小娃娃的指甲剪掉)

          小雞叫,嘰嘰嘰,叫我擦鼻涕。(教師把小娃娃的鼻涕擦掉)

          小狗叫,汪汪汪,叫我換衣裳。(教師把臟衣服撕下,貼上干凈的衣服)

          小貓叫,喵喵喵,叫我把臉洗。(教師把小娃娃的臉用濕毛巾擦干凈)

          3、呀,你們看,小娃娃怎么樣了?你們喜歡小娃娃嗎?老師也很喜歡他,真是個(gè)干凈的寶寶,我們一起來(lái)夸夸他吧,'小朋友,愛(ài)清潔,人人都?xì)g喜。'

          三、完整地欣賞詩(shī)歌

          1、師:老師把剛才發(fā)生的事編成了一首兒歌,兒歌的題目叫做《小朋友愛(ài)清潔》,我們一起來(lái)念念題目吧。

          2、現(xiàn)在老師來(lái)念一次兒歌,請(qǐng)你們跟老師一起做動(dòng)作,有些想念的小朋友可以跟著老師一起念。

          3、教師完整地念兒歌一次,邊念邊做動(dòng)作,有動(dòng)作的地方語(yǔ)速稍慢,方便幼兒跟做動(dòng)作。

          兒歌--小朋友愛(ài)清潔

          小鴨叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。(教師做剪指甲的動(dòng)作)

          小雞叫,嘰嘰嘰,叫我擦鼻涕。(教師做擦鼻涕的動(dòng)作)

          小狗叫,汪汪汪,叫我換衣裳。(教師做換衣服的動(dòng)作)

          小貓叫,喵喵喵,叫我把臉洗。(教師做洗臉的動(dòng)作)

          小朋友,愛(ài)清潔,(教師伸出大拇指)

          人人都?xì)g喜。(教師做兩手交叉拍肩狀)

          反思:

          一、在課后進(jìn)行了認(rèn)真思考,并根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。

          二、考慮到本班幼兒年齡的差異,在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)時(shí),理解兒歌程度上有遞進(jìn)關(guān)系。

          三、因?yàn)樾“嗄挲g段的孩子較喜歡小動(dòng)物,以動(dòng)物來(lái)吸引幼兒的注意力。

          針對(duì)這節(jié)活動(dòng),讓我在以后上語(yǔ)言活動(dòng)時(shí),奠定了基礎(chǔ),正所謂新綱要中說(shuō)道,要考慮到孩子的年齡特點(diǎn)以及年齡段興趣點(diǎn)。

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