2023開學第一課安全教案（精選15篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編幫大家整理的2023開學第一課安全教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學第一課安全教案 1
教學目標：
1、充分認識文明禮儀的重要性。
2、養(yǎng)成在學習和生活中時刻注意與人問好、禮讓等良好習慣。
3、將學到的文明禮儀告知家里人。
教學過程：
一、導入：說說自己在暑假中的收獲。
二、強調文明禮儀的重要性
三、目前學校抓的幾項文明禮儀。
1、著裝整潔，見到長輩主動問好
2、在公共場所不大聲喧嘩、打鬧
3、愛護換草樹木
4、上下樓梯靠右走，不說污言穢語
四、說說你的發(fā)現
1、學生討論，說一說身邊的不文明行為。
2、你認為哪些小朋友的'文明禮儀值得你學習？
3、集體歸納。
五、今后我們該怎么做？
1、嚴格要求，養(yǎng)成了良好的行為習慣
2、在老師和父母的引導下，我們都懂得了這樣一個道理，一個優(yōu)秀的學生，首先應該學會做人。我們學校的每個學生，都能按照《小學生日常行為規(guī)范》及《中小學生守則》的要求規(guī)范自己的日常行為，注意在平時的言行之中，在點點滴滴的日常小事中學會做人。
六、總結
四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
五、安全教育總結
新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。
安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》，遠離學生傷害事故。
三是教育學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。
開學第一課安全教案 2
活動目標
1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動準備
1、有關的圖片四張。
2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
活動過程
一、故事《沙沙和陌生人》
1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙�；氐郊依�，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對！不過還有一些事情你要多加注意�！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應該注意的呢？”
2、集體討論：
�。�1）媽媽為什么說沙沙做得對？
�。�2）我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的'事情？
3、出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習
情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛。我請你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說？
情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧�！�
教師提醒：
�。�1）你認識她嗎？
�。�2）如果你不認識她。能不能輕信她的話？
�。�3）那你應該怎么對這位阿姨說？
教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
三、選擇游戲（每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊）
1、陌生人就是壞人嗎？
A、陌生人就是壞人。B、陌生人不一定是壞人。
2、能不能跟陌生人走？
A、能去公園和游樂場。B、不能去任何地方。
3、有個認識的阿姨想帶你出去玩。
A、可以和她去。B、必須先告訴爸爸媽媽。
4、有個不認識的叔叔給你東西吃：
A、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
B、什么都不能吃。
5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
A、先說謝謝再上車。B、不能上車。
6、陌生人問你的名字。家里有誰。能不能告訴他？
A、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。
B、什么都不能告訴他。
四、結束活動
提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
開學第一課安全教案 3
活動目標：
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。
2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的.轉變，將安全教育滲透到各個活動中。
3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關心愛護的語言和小朋友交往。
活動準備：
1、保教人員檢查活動室內外的安全
2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進一步了解幼兒園
活動過程：
一、入園活動
1、熱情接待入園幼兒，相互問好
2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進行晨檢
二、入廁
在分組上廁所的過程中，發(fā)現問題解決問題
三、室內活動
說說自己的新發(fā)現。如：教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺負小，尊敬長輩，講安全
四、離園活動
1、不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失
2、知道靠右行，不搶行
3、按幼兒園的作息時間入園
五、延伸活動
家長給孩子講訴生活中的安全知識，增強幼兒安全意識
開學第一課安全教案 4
活動目標：
1.通過故事，初步了解防溺水安全的有關內容。
2.知道當自己得到別人的幫助時，要學會感激別人。
3.加強幼兒的安全意識。
4.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5.遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動準備：
故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖
活動過程：
一、師幼談話進入本次活動的主題。
李老師：“小朋友們，現在是什么季節(jié)?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)
李老師：“有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜測。)，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。
二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。
教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽故事。
李老師：小貓很怕熱，它去干什么了?(幼兒回答)教師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。
李老師：小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)教師小結：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。
李老師：“小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)教師小結：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。
李老師：“如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?“教師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的'時候，要學會感謝別人。
三、師幼共同討論有關防溺水的安全知識。
師總結：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。
請小朋友說一說“如果不小心掉到水里了，你會怎么做�！�
開學第一課安全教案 5
一、指導思想
按照“安全第一、預防為主”的指導方針，進一步加強幼兒園的安全教育工作，防止安全事故發(fā)生，增強廣大師幼的安全防范意識和自救自護能力，進一步推進幼兒園安全文化建設，營造“人人講安全，事事講安全”的安全環(huán)境。幼兒園定于9月份的第二周為安全教育周，今年的主題是“關愛生命，從我做起”，我們將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
二、活動時間：
9月14日至9月18日
三、活動主題：
關愛生命，從我做起
四、教育目標：
1、通過安全教育周系列活動，教育幼兒應保護自己不受傷害，提高幼兒的自我保護意識。
2、初步了解一些危險行為導致的后果，知道簡單的自救方法。
3、了解簡單的防病知識，知道通過運動、衛(wèi)生來增強體質。
五、具體內容：
1、加大力度宣傳，強化安全教育：
通過宣傳欄、家園欄、電子屏等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、突發(fā)事件及自然災害等方面的法律規(guī)章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。充分發(fā)揮國旗下講話，大力加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，讓幼兒牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
2、開展一次專門的安全教育
宣傳普及安全知識：主要內容包括防人身侵害、交通安全、消防逃生、飲食衛(wèi)生、園內外活動的安全自護、防止意外傷害及意外傷害的自救。
3、召開一次有關安全教育的家長會。
9月11日召開安全教育家長會向家長告知我園開展的`安全教育活動內容有《不要這樣做》
目標：
認識幾種容易導致危險的動作，教育幼兒在日常生活中舉止要得當，以免發(fā)生危險�！段以趺崔k》：知道幾種處理突發(fā)事件的方法，提高初步的應變能力。
《注意危險》
（1）認識“注意危險”的標志及報警電話。
�。�2）懂得不玩危險游戲，不接危險觸物，不到危險地方玩。
《安全用電》
�。�1）了解安全使用電器的粗淺知識。
�。�2）懂得要安全用電。在晨間談話中進行安全教育通過晨間談話，告訴幼兒以下內容，提高幼兒的自我保護能力。
1.不在教室里、教室外亂跑
2.上下樓梯時要注意安全，會用手扶住樓梯的扶手。
3.不帶有安全隱患的玩具來玩。
4.不到河邊、建筑工地、馬路邊、等危險處玩。
4、組織一次安全隱患排查整治行動。
要重點對燃氣設施、消防設施、供電設備等重點要害部位及校園周邊等進行全面排查，深入查找各種安全隱患，做到及時發(fā)現、及時消除、及時整改。組織師生開展“幼兒園安全隱患我發(fā)現，家庭安全隱患我排查”活動，讓每位幼兒參與其中，切身感受，強化意識，提高認識，熟練掌握自救自護技能。
六、活動要求
（一）各班教師做到：
1、各班教師在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位。
2、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。
3、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，玩具定期消毒玩具。
4、及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯，每天消毒。
5、加強幼兒點名工作，并做好晨檢記錄。發(fā)現流感等問題及時匯報，并及時打電話進行家訪了解原因，同時要求家長幼兒有事（如事假、病假）打電話來請假。
6、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全。
7、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。
8、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。
9、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進午睡室等。
10、各年級進行開展安全方面的游戲活動。
11、各年級進行主題《寶寶當心》等安全活動內容教育。
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1、在加強常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、確保上離園的安全。并督促家長一起遵守交通規(guī)則。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。
8、教幼兒一些必要的消防知識，如：起火時，如何逃生，火警電話是“119”等。
開學第一課安全教案 6
一、指導思想
一個孩子的安全，關系到一個家庭的幸福，帶動著整個社會的和諧穩(wěn)定。我們始終把安全工作作為幼兒園頭等大事來抓，全體老師將幼兒安全放在首位，細化每一個工作流程，全員服務幼兒與家長。以本次開學“安全第一課”專題活動為契機，充分動員，精心組織開展幼兒園的安全教育。使安全意識沁入每一位教職工心中，真正做到關愛、尊重幼兒的生命，讓安全伴隨孩子的一生，使其終生受益。
二、參與對象
港口幼兒園恬莊分園全體幼兒、教師、和幼兒家長;動員幼兒家長積極參與“安全第一課”活動。
三、活動主題
20xx年秋季“安全第一課”的主題：用知識守護生命。
四、開展形式
(一)為增強教職工和幼兒的`安全意識和防范能力。切實把20秋季開學“安全第一課”上好，為學校安全教育工作打牢基礎，從根本上預防學生傷害事故和杜絕各類安全事故的`發(fā)生。在8月30日下午組織全體教師職工，登錄“蘇州市學校安全教育平臺”，統(tǒng)一觀看了“安全第一課”視頻短片。
(二)為提升我園廣大師生的自救自護技能，營造“人人學安全、時時想安全、處處講安全”的良好氛圍。
1.利用9月1日升旗儀式，園長圍繞“用知識守護生命”的主題，進行第一次國旗下講話，對教職工和幼兒開展安全教育。
2.在9月1日中午，要求各班級組織幼兒，統(tǒng)一觀看“安全第一課”及“交通安全歌”視頻短片。
(三)幼兒的安全需要家庭教育與學校教育形成合力，請家長配合學校和老師加強對幼兒的安全教育。為了讓家長積極配合學校加強對孩子的安全教育，提高父母的安全監(jiān)管意識和能力。
1.我們通過家校路路通，動員幼兒家長登錄“蘇州市學校安全教育平臺”，收看“安全第一課”視頻短片(家庭版)。
2.在8月31號上午的小班家長會上，向家長們宣傳安全教育知識，并觀看“安全第一課”視頻短片。
(四)9月5日上午組織全體幼兒進行應急疏散演練。
(五)通過“宣傳櫥窗”、“家園連心橋”、幼兒園網站等園地，對交通安全、飲食安全、幼兒保健、消防知識等進行宣傳教育。通過幼兒園網站，對“安全第一課”專題教育開展情況進行宣傳報道，在幼兒園大廳的電視上滾動播放安全教育知識、開學第一課的視頻短片。
開學第一課安全教案 7
一、教育教學目標
1、理解故事內容，學習故事中的對話。
2、體驗開開心心上幼兒園的情感。
二、教學方法
教學準備：故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》
教學重點：學習故事中的對話
教學難點：故事表演
三、教學過程
1、傾聽錄音：了解故事內容，幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱，師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？
2、學說對話，進一步理解故事中的內容：
出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：
1、小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的.？
2、小動物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡回聆聽：
3、為什么要開開心心上幼兒園？
4、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看小班幼兒的表演。小班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。
5、經驗遷移、表達感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。
6、講述幼兒表演情況。
開學第一課安全教案 8
活動背景：
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位�！币簿褪钦f，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。
又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。
活動目標：
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的'能力和初步的應變能力。
活動準備：
情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片
活動過程：
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。
生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)
你們遇到過什么事，當時你是怎樣的?想過什么辦法解決。
讓幼兒各自討論，并把經歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認識，你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?
教師小結：
小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。現在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。
“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
4、教師總結。
教育遇到突發(fā)事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
開學第一課安全教案 9
一、活動目標
幫助幼兒理解成長與生命的話題。
二、活動重點
引導孩子說出對于自身成長乃至他人、家庭、社會成長的感悟。
三、活動過程
1.升旗活動
小班的孩子已經能夠在升旗儀式中自覺站好并跟隨唱國歌。新學期的升旗儀式很重要，通過這種儀式，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，并為自己是中國人而感到自豪。
2.園長發(fā)言
3.游園活動
帶小班孩子游園，除了了解有哪些地方有所變化外，還可以向他們征集建議，他們認為幼兒園的哪些位置可以做出改變，變成一個更好、更適合孩子們學習玩耍的幼兒園。
4.班級談話
引導幼兒討論，這個假期乃至整個20xx年，在大環(huán)境的影響下，自己、自己的家庭、所了解的社會都經歷了哪些成長，對于這些成長，自己又是怎樣的心情。
通過談話，幫助幼兒更深刻的理解抗疫英雄的行為與背后的意義，激發(fā)他們立志長大后要為社會做貢獻的情感。
此外，小班的幼兒對生命已經有了了解，這一年或許過多的聽到“死亡”這個詞，老師們需要及時地與幼兒探討生命的.意義，一起讀相關的繪本，幫助他們了解生命的意義。
5.樹立常規(guī)
小班幼兒已經可以理解規(guī)則的意義，老師可以適當地引導幼兒討論，由他們來制定一些可行的日常生活的規(guī)則，這樣，他們會更有主人翁精神。
6.總結
孩子們，恭喜你們已經成為小班的學生了。今天我們探討了成長、生命，了解了生命的意義，老師很感嘆你們與生俱來的樂觀，也驚訝于你們看待問題是如此的通透。
今天的成長話題對于老師來說，是從你們身上學到的處事態(tài)度，今天，你們就是我的小老師，謝謝你們，是你們讓我對成長有了不同以往的認識。
這個學期，希望我們班里的每一個人都不要掉隊，讓我們陪伴著彼此，一起成長，好不好!
活動反思：
整個教學活動流暢而生動，吸引了幼兒的注意力和學習興趣。教學準備工作很充分，制作了與故事內容相符的ppt，以及視頻動畫課件，將故事一張張展現給幼兒欣賞，幫助幼兒記憶和理解故事內容。在活動過程中，幼兒主動參與活動的積極性較高，師生間的互動效果非常好。
開學第一課安全教案 10
教學目標：
進一步鞏固防火安全的教育
引導幼兒學習防火安全的相關知識。
提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。
教學準備：
相關圖片、視頻。
教學過程：
談話教學。
你們喜歡過年嗎？人們會用什么方式慶祝新年的到來呢？
一、看視頻《小豆豆放煙花》
師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的`豆豆那樣。
師：小結這些視頻告訴了我們什么？原來啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發(fā)生很嚴重的后果。
二、組織幼兒討論。
師：發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等）
師：如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救？
三、防火的安全教育
預防火災，小朋友們不能隨便玩火
蚊香不能靠近容易著火的物品。
不能隨便燃放
小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
四、說防火兒歌。
開學第一課安全教案 11
活動目標：
1、了解使用文具的不安全行為以及產生的危險。
2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。
3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。
活動準備：
教學掛圖
活動過程：
1、活動導入：
談話：文具是我們學習的好幫手。小朋友們想一想，你們經常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當會很危險嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什么?
2、活動展開：觀看幼兒用書和教學掛圖。
(1)教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細看看每一幅圖，圖上的`小朋友在做什么?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對嗎?
(2)幼兒根據教師的提問，自由閱讀和講述畫面的內容，教師巡回指導。
(3)教師出示掛圖，引導幼兒講述和討論畫面內容。
�、俳處煟豪蠋熯@兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么。
�、谥鹨挥懻搾靾D中相關的內容。這個男孩在做什么?咬鉛筆會有什么危害呢?(鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小朋友的牙齒歪斜)
�、塾懻撈渌麅热�。
④教師小結：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴重的還會威脅生命安全。
3、活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具。
(1)教師引導幼兒觀察并講述最后一幅小圖：現在我們一起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應該注意什么?
(2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強的.幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現大家討論的內容。
(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。
(4)教師巡回指導引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現出來。
(5)分享各組討論內容。
4、活動總結：
安全使用文具規(guī)則。
教師引導幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則，進行總結。例如：
(1)、使用文具時，保持坐姿端正，正確用筆。
(2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。
(3)、不用筆尖對著自己和他人。
(4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。
(5)、用完文具要收拾整齊。
(6)、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。
(7)、使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。
開學第一課安全教案 12
活動目標：
1.了解在水邊玩耍的危險。
2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方、不玩水。
活動過程：
1.播放多媒體教學資源，了解水邊的`危險。
播放多媒體教學資源
(1)：有水的地方。教師與幼兒一起看一看，講一講。
(2)：故事《小貓咪咪落水記》。
提問：小貓咪咪是怎樣跑出門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒有鴨大嬸，小貓咪咪會怎么樣呢?
小結：水邊雖然很好玩，但水邊又濕又滑，很容易落水發(fā)生危險。沒有大人在身邊，小朋友不能獨自到水邊玩耍。
2.互相討論：他們的做法對不對。
播放多媒體教學資源或閱讀幼兒用書《水中游玩要當心》。
小結：在水中玩耍，一定不能遠離大人，要避免做危險的動作。
3.完成幼兒用書第38—39頁的操作練習。
請給做的對的小朋友畫一條彩色的魚吧!
教學效果
幼兒知道了游泳時不能隨便離開大人，要遠離水深的地方，不要玩水。
開學第一課安全教案 13
【活動目標】
1、讓學生明白自我保護的重要性，知道在學校，家庭中哪些情況 可能對自己造成傷害，應該怎樣去防范。
2、培養(yǎng)同學的語言表達能力。
3、認識“安”、“全”，理解安全的含義。
【教學重點】
學會自我保護。
【教學難點】
能夠自我保護。
【教學課時】
一節(jié)課
【教學過程】
1.給學生講述在家庭生活中發(fā)生的一些傷害事故，提高學生警覺。
2.讀文，明白自己該怎么做
3.交流
課程中講述經常遇見的安全情況
(1)吃的安全
(2)陽臺安全
(3)走廊過道安全
(4)回家安全
(5)用電安全
(6)學校午餐安全
4、我們應當時時注意哪些問題？
(1)過期的食物，腐爛變質的食物假冒、劣質的食物。
(2)不要攀爬高的.建筑物(陽臺、大樹、建筑物等)
(3)進門出門時;上樓梯下樓梯時，明白禮讓，有次有序
(4)學生上學回家應有家人接送
(5)學習安全用電的方法
(6)午餐時間不應該擠、搶、鬧、打等
【總結】
要知道哪些是對的，哪些是錯的，提高自我防范能力。
開學第一課安全教案 14
活動目標：
1、了解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。
2、能沉著、冷靜應對危險情景，用心想辦法解決問題。
3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。
活動準備：
1、課件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手電簡、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、哨子。
活動過程：
一、地震的危害
1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。
（播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情你肴到了什么(幼兒發(fā)言)
小結：是啊(剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響、這就是地震。
2、地震對我們來說是個很大的災，到底給我們帶來了什么危害讓我們來看一看。小朋友，能夠把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。
小結：地震發(fā)生后，出現房屋倒塌、大橋斷裂，山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。
二、地震來了怎樣辦
1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎樣辦
2、地面出現劇烈的晨動，我們躲在哪里安全些請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒決定誰做的對〝教師用泡沫板演示構成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。
3、如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎樣辦請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，持續(xù)的姿勢最正確。
教師一邊指導一邊給做對的.小朋友貼上一個小標志。
小結：幼兒躲的狀況。什么時候往外跑，逃跑時就應注意什么(有秩序，沿墦角跑，保護頭部。)能夠用什么來護住我們的頭。
小朋友，聽!是誰的聲音(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人明白被困在里面什么時候喊(有人時喊)為什么沒人時不要喊(持續(xù)體力)沒有勁喊了怎樣辦(哨子、敲擊、尋找食物、想力法自救)
小結：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。
三、地震的預防
1、日本是個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你想到怎么利用就選什么物品，用它來干什么然后放到你們組的急救箱里，把你們組的急救箱送到老師這然后口到座位上。讓我們一起來看看急救箱都有什么。
提問：水和餅干我們需要二嗎手電簡能派上什么用場收音機也能幫忙到我們嗎小小的哨子有什么用美套能有什么用處)
小結：有了急救箱里的這些東西，我們就能夠利用它來幫我們渡過難關了。
2、地震很可怕，如果我們能提前明白地震何時發(fā)生該有多好，但此刻我們還無法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察，會發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內經常會發(fā)生一些常的現象，讓我們看一看。（請幼兒看課件)
小結：這些現象都是通過仔細觀察才能發(fā)現的，小朋友發(fā)現后能夠告訴周圍的人
四、地震演習
這天，小朋友明白了這么多關于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。
開學第一課安全教案 15
活動目標：
1.幼兒初步建立自我保護意識。
2.引導幼兒了解陽臺的主要功能。
3.幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。
活動重難點：
重點：幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識。
難點：引導幼兒了解陽臺的主要功能。
活動準備：
1.錄像機，錄像帶，電話機。
2.幼兒操作卡片。
活動過程：
一、幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能
教師：“小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?“
小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。
二、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的`
片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。
片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。
片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。
片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風將陽臺門吹上了，怎么辦?
教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：
這位小朋友的`行為哪里對，哪里錯，為什么?應該怎樣做?
討論小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。
三、幼兒討論
在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?
四、幼兒操作
判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因
五、活動延伸
排除自己家陽臺的安全隱患。
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