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幼兒園小班上學(xué)期體育教案《小雪娃找朋友》含反思
作為一名教師，時常需要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幘恼淼挠變簣@小班上學(xué)期體育教案《小雪娃找朋友》含反思，歡迎大家分享。
幼兒園小班上學(xué)期體育教案《小雪娃找朋友》含反思 1
【活動目標(biāo)】
1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，發(fā)展腿部力量及閃躲能力。
2、進一步理解雪遇熱融化的特征。
3、體驗冬季運動帶來溫暖。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
小雪娃頭飾。
【活動過程】
一、準(zhǔn)備活動。
師：我們先來暖暖身體，做一些準(zhǔn)備活動。動動脖子一二一，伸伸手臂一二一，扭扭身體一二一，抬抬小腿一二一，揉揉膝蓋一二一。重復(fù)兩次。
二、認識小雪娃。
師：我們都活動開始了，有新朋友也要加入我們的游戲呢。我們先來看看是誰來了呀？你們認識它么？（出示小雪娃的頭飾）
幼：雪娃娃。
師：恩，他呀就叫小雪娃。他的腦袋呀是圓圓的。他還是冰冷冰冷的，碰到他的時候是什么感覺呀？
幼：冷，很冷。
師：恩，碰到他，會覺得很冷，冷得都要凍住了，那樣就不能動了。這么可愛有趣的小雪娃，我來給他編首兒歌，請聽：小雪娃，小雪娃，圓圓腦袋真可愛。他要來找好朋友，找到你呀就別動。來，我們一起學(xué)著說說看。
三、開始游戲。
1、說明游戲規(guī)則。
師：我們呀，已經(jīng)認識了小雪娃。那接下來呀，他就要和我們一起做游戲了。怎么做游戲呢？我們要先一起念我們剛剛學(xué)會的兒歌。兒歌念完之后，小雪娃就要開始找朋友了。然后，小朋友們就要開始跑。但是，小朋友們跑的時候呢，只能在這一個地方，不能跑出去，不然小雪娃就不能和他做朋友了呢。小雪娃就去追小朋友，追到你們的時候就用手拍一下。被拍到的'小朋友就要站住，不能動了。因為他呀，被小雪娃凍住了。等到太陽出來的時候，小雪娃就要融化了。這時，小雪娃就要蹲下去。被小雪娃拍到的小朋友也可以動了。
師：小朋友們什么時候開始跑呀？跑的時候只能在哪里跑呀？被小雪娃拍到的小朋友應(yīng)該要怎么樣？還能不能跑��？那什么時候可以動呢？
2、開始游戲。
師：那現(xiàn)在我來扮演小雪娃，你們都是小朋友。好，現(xiàn)在我們的游戲開始，我們一起念：小雪娃，小雪娃，圓圓腦袋真可愛。他要來找好朋友，找到你呀就別動。（大家手拉手繞圈走，教師站在圓圈中間）
游戲進行兩次。
3、請一名幼兒扮演小雪娃。
四、整理活動。
師：我們和小雪娃玩得開不開心呀？只是呀，太陽公公出來了，把小雪娃喊走了，叫他去休息了。那我們也放松放松。我們學(xué)習(xí)小鳥一樣飛一飛。再輕輕踢踢我們的小腿。
教學(xué)反思：
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
幼兒園小班上學(xué)期體育教案《小雪娃找朋友》含反思 2
一、教學(xué)目標(biāo)
提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。
培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和勇敢精神。
增強幼兒對體育活動的興趣。
二、教學(xué)重難點
重點
讓幼兒掌握在不同場景下的行走、奔跑和跳躍技巧。
引導(dǎo)幼兒積極參與團隊活動，找到朋友。
難點
幫助幼兒克服在游戲中可能遇到的困難和恐懼。
確保幼兒在活動中的安全。
三、教學(xué)方法
游戲教學(xué)法：通過游戲的形式讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和鍛煉。
示范教學(xué)法：教師親自示范動作，讓幼兒更直觀地學(xué)習(xí)。
小組合作法：將幼兒分成小組，培養(yǎng)他們的團隊合作意識。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
制作若干個小雪娃頭飾。
在操場上設(shè)置不同的場景，如雪地（鋪上白色泡沫墊）、小山（用墊子堆成）、小河（用藍色布條表示）等。
歡快的音樂。
五、教學(xué)過程
熱身活動（3 分鐘）
教師播放歡快的音樂，帶領(lǐng)幼兒一起做簡單的熱身操，活動身體各部位。
如扭扭腰、伸伸胳膊、踢踢腿等。
導(dǎo)入活動（2 分鐘）
教師展示小雪娃頭飾，引起幼兒的興趣。
教師：“小朋友們，今天我們要變成小雪娃，一起去找朋友玩。你們想不想成為小雪娃呀？” 幼兒回答后，教師給每個幼兒分發(fā)一個小雪娃頭飾。
講解游戲規(guī)則（3 分鐘）
教師將幼兒分成幾個小組，每個小組的幼兒戴上小雪娃頭飾。
教師：“現(xiàn)在我們的小雪娃要出發(fā)去找朋友了。我們要穿過雪地、爬過小山、跳過小河，才能找到其他的小雪娃朋友。在這個過程中，大家要注意安全，不能推擠其他小朋友。找到朋友后，要和朋友一起手拉手回到老師這里。最先回到老師這里的小組獲勝�！�
示范游戲（2 分鐘）
教師邀請幾個幼兒一起示范游戲過程，讓其他幼兒更清楚地了解游戲規(guī)則和動作要領(lǐng)。
教師在示范過程中強調(diào)安全注意事項，如慢慢走、不要跑太快等。
游戲活動（15 分鐘）
教師播放音樂，宣布游戲開始。
幼兒們按照小組出發(fā)，開始尋找朋友。教師在旁邊觀察指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒勇敢地完成任務(wù)。
當(dāng)有小組找到朋友并回到老師這里時，教師要給予表揚和鼓勵。
放松活動（5 分鐘）
教師播放舒緩的'音樂，帶領(lǐng)幼兒一起做放松運動。
如深呼吸、輕輕擺動身體、互相按摩等。
活動總結(jié)與反思（5 分鐘）
教師總結(jié)本次活動的內(nèi)容和幼兒的表現(xiàn)，強調(diào)團隊合作和勇敢精神的重要性。
教師引導(dǎo)幼兒回顧游戲過程，分享自己的感受和收獲。
教師反思活動中存在的問題，如游戲難度是否適宜、幼兒的安全是否得到充分保障等，以便在今后的教學(xué)中進行改進。
六、教學(xué)反思
本次體育活動以 “小雪娃找朋友” 為主題，通過設(shè)置不同的場景和任務(wù)，讓幼兒在游戲中鍛煉了身體協(xié)調(diào)性、平衡能力和勇敢精神。在活動過程中，幼兒們表現(xiàn)出了很高的積極性和參與度，大部分幼兒能夠遵守游戲規(guī)則，完成任務(wù)。然而，也存在一些不足之處。例如，在游戲過程中，有個別幼兒比較膽小，不敢嘗試爬小山和跳過小河等動作。在今后的教學(xué)中，我可以更加關(guān)注這些幼兒，給予他們更多的鼓勵和幫助，讓他們逐漸克服恐懼，勇敢地參與活動。此外，在游戲的設(shè)置上，可以根據(jù)幼兒的實際情況進行適當(dāng)調(diào)整，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性，以更好地滿足幼兒的發(fā)展需求。
幼兒園小班上學(xué)期體育教案《小雪娃找朋友》含反思 3
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒在游戲中鍛煉跑、跳、爬等基本動作技能。
培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和競爭意識。
增強幼兒的體質(zhì)，提高幼兒對體育活動的興趣。
二、教學(xué)重難點
教學(xué)重點
掌握跑、跳、爬等基本動作技能。
體驗團隊合作和競爭的樂趣。
教學(xué)難點
幼兒在游戲中能遵守規(guī)則，注意安全。
三、教學(xué)方法
游戲法、示范法、講解法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
制作若干個小雪娃頭飾。
在操場上設(shè)置不同的障礙物，如小山坡（墊子）、小河（繩子）、小樹林（塑料棒）等。
歡快的音樂。
五、教學(xué)過程
熱身活動（3 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒隨著歡快的音樂做簡單的律動，活動身體各部位。
如：扭扭腰、伸伸胳膊、踢踢腿等。
導(dǎo)入活動（2 分鐘）
教師出示小雪娃頭飾，引起幼兒的興趣。
教師：“小朋友們，今天我們來玩一個小雪娃找朋友的游戲。小雪娃很孤單，它想找到好朋友一起玩耍，我們一起來幫助它吧�！�
講解游戲規(guī)則（3 分鐘）
教師將幼兒分成若干組，每組幼兒戴上小雪娃頭飾。
教師：“游戲開始后，小雪娃們要穿過小山坡、小河和小樹林，找到其他組的小雪娃，和他們握手成為好朋友。在游戲過程中，要注意安全，不能推擠其他小朋友。最先找到好朋友的小組獲勝。”
示范游戲（2 分鐘）
教師邀請幾位幼兒進行示范，演示如何穿過障礙物找到朋友。
教師在示范過程中強調(diào)動作要領(lǐng)和安全注意事項。
游戲活動（15 分鐘）
教師播放歡快的音樂，宣布游戲開始。
幼兒們按照游戲規(guī)則進行游戲，教師在旁邊觀察指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。
當(dāng)有小組完成任務(wù)后，教師宣布游戲結(jié)束，并對獲勝的小組進行表揚。
放松活動（5 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒隨著舒緩的音樂做放松運動，如深呼吸、輕輕擺動身體等。
教師：“小朋友們，今天我們玩得很開心，小雪娃也找到了好朋友�，F(xiàn)在我們一起放松一下身體，準(zhǔn)備回教室吧�！�
活動總結(jié)與反思（5 分鐘）
教師總結(jié)本次活動的內(nèi)容和幼兒的表現(xiàn)，強調(diào)團隊合作和遵守規(guī)則的`重要性。
教師引導(dǎo)幼兒回顧游戲過程，分享自己的感受和收獲。
教師反思活動中存在的問題，如游戲難度是否適宜、幼兒的安全是否得到充分保障等，以便在今后的教學(xué)中進行改進。
六、教學(xué)反思
通過本次體育活動，幼兒們在游戲中積極參與，鍛煉了跑、跳、爬等基本動作技能，同時也體驗到了團隊合作和競爭的樂趣。在活動過程中，大部分幼兒能夠遵守游戲規(guī)則，注意安全，但也有個別幼兒比較調(diào)皮，需要教師不斷提醒。在今后的教學(xué)中，可以進一步優(yōu)化游戲規(guī)則，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性，以更好地滿足幼兒的發(fā)展需求。此外，還可以加強對幼兒的安全教育，提高幼兒的自我保護意識。
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