- 相關(guān)推薦
幼兒園小班體育優(yōu)秀教案《你會跳，我會爬》含反思
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園小班體育優(yōu)秀教案《你會跳，我會爬》含反思，希望能夠幫助到大家。
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)小兔跳、烏龜爬的動作技能，發(fā)展幼兒肢體的協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)精神。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
【活動準(zhǔn)備】
小兔、烏龜手偶，幼兒已對《龜兔賽跑》的故事有了解;紙板、紙盒等若干。
【活動過程】
1、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣
(1)師帶領(lǐng)幼兒做韻律活動《快來吧》，進(jìn)入場地。
(2)師：大家都聽過《龜兔賽跑》的故事，結(jié)果是誰贏得了比賽的勝利?小烏龜為什么會贏?小兔為什么輸了比賽呢?(幼兒自由講述)
(3)小結(jié)：原來烏龜知道自己爬的很慢，但它對自己有信心，堅(jiān)持到底，所以就取得了比賽的勝利。那小兔呢?因?yàn)樘湴�，所以就輸了比賽�?/p>
(4)師：今天小兔和烏龜又來參加比賽了，瞧!它們來了。(出示手偶)跟它們打個(gè)招呼吧!
2、幼兒學(xué)習(xí)小兔跳和烏龜爬的動作。
(1)學(xué)習(xí)小兔跳
師：你會學(xué)小兔跳么?誰愿意來試一試?(請個(gè)別幼兒示范，教師及時(shí)指導(dǎo))
師：我們一起來學(xué)一學(xué)，小兔跳的時(shí)候雙腳并攏，輕輕往上跳，然后又輕輕落地。
(2)學(xué)習(xí)烏龜爬
師：小烏龜是怎樣爬的?誰來試試?(幼兒示范，師指導(dǎo))
師：小烏龜爬的時(shí)候，手膝都要碰到地面，一步步慢慢向前爬，穩(wěn)穩(wěn)的，我們一起來學(xué)一學(xué)吧!
3、游戲：龜兔賽跑
(1)講解游戲規(guī)則并分組
師：學(xué)會了小兔和烏龜?shù)谋绢I(lǐng)，我們也來一次賽跑，請小朋友選擇你喜歡的小動物，把它貼在胸前，分別站在兔子隊(duì)和烏龜隊(duì)中。我們的口號是：我運(yùn)動，我健康，我快樂，我成長。(幼兒選好胸飾，排好隊(duì))
(2)游戲開始，師：準(zhǔn)備好了么?預(yù)備!開始!
(3)幼兒開始游戲，練習(xí)跳、爬的技能。
(4)師根據(jù)幼兒游戲進(jìn)行及時(shí)的小結(jié)，幫助幼兒規(guī)范動作。
(5)交換角色進(jìn)行游戲，師簡單小結(jié)。
4、結(jié)束活動帶領(lǐng)幼兒做放松活動。
教學(xué)反思：
通過這一節(jié)教學(xué)活動，我充分認(rèn)識到在體育課中，要在引導(dǎo)幼兒探索動作、相互交流，掌握動作要領(lǐng)上下功夫，讓孩子在探索中，互相學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料，教師的講解要精煉、透徹，把握好幼兒活動的密度和強(qiáng)度，一節(jié)體育活動才能真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增強(qiáng)、動作發(fā)展更完善。
【幼兒園小班體育優(yōu)秀教案《你會跳，我會爬》含反思】相關(guān)文章：
小班體育：你會跳，我會爬11-25
幼兒園小班體育優(yōu)秀教案《螞蟻爬爬爬》含反思03-09
幼兒園小班體育游戲教案《爬爬樂》含反思08-13
幼兒園小班教案《螞蟻爬爬爬》含反思03-24
小班體育教案鉆爬跳03-28
小班體育教案鉆爬跳08-25
幼兒園小班教案《烏龜爬爬》含反思03-24