幼兒園幼小銜接教案優(yōu)秀
作為一名老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的幼兒園幼小銜接教案優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園幼小銜接教案優(yōu)秀1
一、活動時間
20xx年xx月xx日
二、活動地點
xxx
三、活動目標(biāo)
1、通過帶幼兒參觀學(xué)校，初步了解學(xué)校，熟悉學(xué)校環(huán)境、教師和學(xué)生，感受哥哥姐姐的學(xué)校生活，激發(fā)幼兒對入小學(xué)的向往。
2、初步發(fā)現(xiàn)學(xué)校與幼兒園的區(qū)別，找出不同之處，培養(yǎng)幼兒觀察分析能力。
3、讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，知道小學(xué)生在校的主要活動和活動方式。
4、通過活動讓幼兒懂得：課間要先入廁，在做戶外游戲，并且聽到上課鈴聲或上課音樂聲，能迅速回到自己的班里上課，在心理上做好適應(yīng)這種學(xué)習(xí)模式的準(zhǔn)備。
5、教育幼兒按時上學(xué)，不遲到，不早退有時間觀念的'良好習(xí)慣。
四、活動準(zhǔn)備
1、事先聯(lián)系好學(xué)校負責(zé)人，確定參觀的有關(guān)事項。
2、提前通知家長做好幼兒參觀學(xué)校的工作。
3、告訴幼兒聽老師的指揮、不亂跑，不大超大鬧，做個文明的參觀者等參觀前的談話。
五、實施措施
1、請小學(xué)生給自己講講自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活以及校園趣事，說說如何做一個合格的、優(yōu)秀的小學(xué)生。
2、組合幼兒到學(xué)校去實地參觀。
3、教師講解，幼兒觀察了解學(xué)校環(huán)境。
4、教師對幼兒進行隨機教育。
5、參觀后討論：小學(xué)與幼兒園的不同之處？相同之處？（請幼兒從環(huán)境、作息時間、上課科目、紀(jì)律等方面說說。
六、家園共育
1、家長配合幼兒園，進一步讓幼兒了解學(xué)校的生活，知道什么時間該干什么。
2、看電視錄像，或讓上小學(xué)的哥哥姐姐向孩子講述小學(xué)學(xué)校生活，進一步了解學(xué)校。
幼兒園幼小銜接教案優(yōu)秀2
一、活動目標(biāo)
1、能力目標(biāo)：了解值日生的工作職責(zé)與值日步驟，學(xué)會基本的勞動方法。
2、過程與方法：通過體驗活動學(xué)會分工與合作。
3、情感態(tài)度價值觀：知道值日是為大家服務(wù)的，培養(yǎng)愛集體的情感，樹立為集體服務(wù)的自豪感。初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣，建立真正的主人翁責(zé)任意識。
二、活動準(zhǔn)備
ppt課件、值日生做事時的圖片、事先和一位幼兒聯(lián)系好展示做值日生。
三、活動過程
1、（多媒體出示圖畫）教師提問
教師：你們認識這是什么標(biāo)志嗎？（將值日生標(biāo)記掛在胸前）
教師：我認識幾個別班的小朋友，老師經(jīng)�？吹剿麄儠喠鞔髌饋恚瑸槭裁茨�？我們先來認識這個標(biāo)志吧！也許認識了這個標(biāo)志我們就知道為什么了。
2、將掛圖貼出引導(dǎo)幼兒觀察圖片，讓幼兒對值日生標(biāo)志有一個完整的概念。
教師小結(jié)：戴起了值日生標(biāo)志的小朋友則是要為班級服務(wù)的`人，他們要為大家做許多事，如照顧自然角的花草，為大家收放體育器具、為大家發(fā)碗筷、幫老師整理玩具柜等。
1、（多媒體出示圖畫）（①課桌歪歪斜斜，遍地狼藉。②教室里窗明幾凈。）小朋友，請你猜一猜這是誰做的？
故事：小菲和小凱今天最早到幼兒園，兩人把小朋友的餐具都擺放好。小朋友們排好隊要去做操了，小凱還在玩玩具。小菲大喊：“小凱，今天我們有秘密任務(wù)，小火車要向操場出發(fā)咯！”小凱不好意思的說：“哎呀，我忘了”小菲給植物角的花草澆水，小凱幫忙去拎水。
午睡起來后，小朋友們都到玩具角來領(lǐng)玩具。小菲悄悄把泰迪熊藏在身后，不想分給小朋友。老師告訴小菲“你現(xiàn)在要執(zhí)行秘密任務(wù)。”小菲說：“好吧，泰迪熊，今天我很忙，你先和別的小朋友玩吧！”
放學(xué)了，小菲和小凱還有最后一項任務(wù)。它們把小桌子擦干凈，把小凳子擺整齊。老師說：“你們的秘密任務(wù)完成了，做的很好哦”
2、小菲和小凱值日的時候都做了些什么呢？平時我們的班級是誰打掃的呢？
3、這個學(xué)期開始，咱們班的小朋友要開始輪流值日了，你知道自己是哪一天值日嗎？
4、讓幼兒知道為班級工作是一件很光榮的事情。
5、讓幼兒學(xué)習(xí)做值日生，知道做各種事情的要求。
教師：老師從別的班請來了一位值日模范生讓他展示做值日的方法，你們要仔細看好咯�。ń處熆梢栽谝慌越庹f）
6、請本班幼兒嘗試做值日生，老師交代要求。
教師：現(xiàn)在我們請幾位小朋友來學(xué)做值日生，先將值日生標(biāo)記掛上，然后做三件事（幫玩具區(qū)的玩具收拾整齊、把圖書角的書本擺放好、把小朋友的水杯按號碼擺放好）
7、做完一輪后，教師評比看誰做的好與不好的地方，并說清楚做每件事情的要求。如：擺放水杯的時值日生，教師相應(yīng)的評價。
8、結(jié)束活動。
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