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部編版九年級歷史下冊第7課《近代科學(xué)與文化》教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的部編版九年級歷史下冊第7課《近代科學(xué)與文化》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第7課近代科學(xué)與文化
1、教學(xué)分析
【教學(xué)目標(biāo)】
知識與能力過程與方法了解近代科學(xué)、文學(xué)、音樂、美術(shù)等方面的主要作品及其代表人物通過引導(dǎo)學(xué)生思考牛頓、達(dá)爾文、巴爾扎克、托爾斯泰、貝多芬和梵高等人在科學(xué)和文化上取得偉大成就的原因，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于思考和關(guān)注國家前途命運(yùn)的基本素養(yǎng)和情懷樹立學(xué)生勤于探索、謙虛謹(jǐn)慎、敢于捍衛(wèi)真理的精神品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生積極健康的審美情趣和積極的人生態(tài)度情感態(tài)度與價值觀
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：牛頓、達(dá)爾文、巴爾扎克、托爾斯泰、貝多芬等人在科學(xué)和文化上的主要成就教學(xué)難點(diǎn)：牛頓萬有引力定律、達(dá)爾文的進(jìn)化論以及梵高藝術(shù)畫派特點(diǎn)
2、教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
據(jù)傳說，有一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘涼，忽然一個蘋果從樹上掉落在他身邊。牛頓看見后，反復(fù)思考蘋果掉落的原因。在“蘋果落地”的啟發(fā)下，經(jīng)過專心研究，他提出了萬有引力定律。
牛頓觀察“蘋果落地”受到了怎樣的啟發(fā)？萬有引力定律是怎樣的一個定律？這與牛頓觀察“蘋果落地”有怎樣的關(guān)系？
二、新課講授
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：近代科學(xué)家及其主要成就
1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材、史料，了解牛頓在天文學(xué)、數(shù)學(xué)、力學(xué)等領(lǐng)域的杰出成就，認(rèn)識萬有引力定律在物理學(xué)上的重要貢獻(xiàn)。
材料展示：1687年，牛頓出版《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，建立了完整的經(jīng)典力學(xué)體系，提出了萬有引力定律，總結(jié)了運(yùn)動三大定律，高度概括了物體運(yùn)動的基本規(guī)律，實(shí)現(xiàn)了物理學(xué)史上的第一次大飛躍。英國天文學(xué)家哈雷運(yùn)用牛頓運(yùn)動定律，計算并成功預(yù)言了彗星的回歸時間，這顆彗星被命名為“哈雷彗星”。
設(shè)問：牛頓出版的著作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》提出了哪些科學(xué)理論？對“哈雷彗星”的預(yù)言說明了什么？
提示：提出了萬有引力定律，總結(jié)了運(yùn)動三大定律�！肮族缧恰鳖A(yù)言是證明牛頓力學(xué)和萬有引力定律有效性的成功范例。
牛頓的主要成就：英國科學(xué)家，是近代自然科學(xué)的奠基人之一；萬有引力定律、光學(xué)分析和微積分學(xué)；《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》。
2.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和史料，認(rèn)識達(dá)爾文提出的“進(jìn)化論”及其理論貢獻(xiàn)。
1、設(shè)問：圖一漫畫英國神學(xué)主教為什么要譏諷達(dá)爾文？圖二自然和社會法則是怎樣的？
提示：(1)達(dá)爾文提出了進(jìn)化論的觀點(diǎn)，認(rèn)為人類是由古猿進(jìn)化而來的，不是上帝創(chuàng)造出來的，它向“上帝造人說”發(fā)起了挑戰(zhàn)。(2)達(dá)爾文提出自然界是在“物競天擇，適者生存，優(yōu)勝劣汰”的法則中發(fā)展的，人類社會與自然界一樣是不斷發(fā)展變化的。
達(dá)爾文的理論貢獻(xiàn)：理論著作《物種起源》；核心理論“進(jìn)化論”。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：近代文學(xué)巨匠及其文學(xué)成就
1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解巴爾扎克文學(xué)作品，賞析其作品的思想內(nèi)涵。材料展示：《歐也妮·葛朗臺》是《人間喜劇》中的經(jīng)典篇目。葛朗臺是個被金錢異化了的吝嗇鬼，靠投機(jī)鉆營發(fā)了財。為了金錢，他甚至把女兒當(dāng)誘餌，誘惑求婚者，從中漁利。葛朗臺彌留之際還想把神甫的鍍金十字架搶到手，因用力過猛而一命嗚呼。葛朗臺給女兒留下了巨額財富，可女兒已失去了青春、愛情和幸福。
設(shè)問：《人間喜劇》是怎樣一部作品？《歐也妮·葛朗臺》揭露了資本主義社會怎樣的社會問題？提示：《人間喜劇》是一部小說集，內(nèi)容可歸納為貴族衰亡、資產(chǎn)者發(fā)跡和金錢罪惡三大主題。《歐也妮·葛朗臺》揭露了資本主義社會金錢至上的丑惡現(xiàn)象。
2.引導(dǎo)學(xué)生讀教材和漫畫，說說托爾斯泰在文學(xué)上的主要成就。
設(shè)問：《戰(zhàn)爭與和平》是誰的作品？作品反映了作者怎樣的思想？提示：《戰(zhàn)爭與和平》是俄國作家托爾斯泰創(chuàng)作的長篇小說。作品的基調(diào)是宗教仁愛思想和人道主義，作家反對戰(zhàn)爭，對戰(zhàn)爭各方的受難者都給予了深切的同情。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：近代音樂美術(shù)大師
1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和材料，體驗(yàn)貝多芬音樂作品的主旋律。材料展示：《英雄交響曲》完成于1804年，是貝多芬應(yīng)法國大使邀請為拿破侖譜寫的。在貝多芬的心中，拿破侖是摧毀專制制度、實(shí)現(xiàn)共和理想的英雄。完成作品時，貝多芬在扉頁上寫下“獻(xiàn)給拿破侖·波拿巴”的字樣。但當(dāng)拿破侖稱帝的消息傳來時，他十分氣憤，把扉頁撕碎，扔在地上。1806年10月總譜出版時，標(biāo)題頁上印著“英雄交響曲——為紀(jì)念一位偉人而作”。
設(shè)問：當(dāng)拿破侖稱帝的消息傳來時，為什么貝多芬把《英雄交響曲》的扉頁撕碎？作品如其人，該作品反映了貝多芬怎樣的思想理念？
提示：因?yàn)槟闷苼龇Q帝，實(shí)行專政獨(dú)裁，他已經(jīng)由革命者演變?yōu)楠?dú)裁者，違背民主精神。表達(dá)了貝多芬崇尚民主，反對專制；追求自由、平等、博愛，維護(hù)人權(quán)的民主思想。
2、閱讀教材，感悟梵高《向日葵》等作品的藝術(shù)特色。三、課堂總結(jié)
一定的科學(xué)和文化藝術(shù)發(fā)展都根植于時代的變遷，都與當(dāng)時政治經(jīng)濟(jì)生活狀況緊密相聯(lián)。達(dá)爾文提出了進(jìn)化論，打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論，是生物科學(xué)的一次偉大革命。巴爾扎克和托爾斯泰創(chuàng)作出經(jīng)典作品，對當(dāng)時社會狀況進(jìn)行了深刻的揭露和鞭撻。貝多芬和梵高創(chuàng)作出杰出的音樂美術(shù)作品，給人以思想啟迪和藝術(shù)熏陶。
3、板書設(shè)計
4、教學(xué)反思
新課程實(shí)施以后教師從以講解、概括為主，到結(jié)合學(xué)生的時代特點(diǎn)，還學(xué)生以課堂和學(xué)習(xí)的自主權(quán)。師生雙方相互啟發(fā)、相互交流、相互溝通、相互補(bǔ)充，在這個過程中老師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識，交流情感，體驗(yàn)觀念，從而達(dá)到共識，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。因此，教師應(yīng)根據(jù)教材，以點(diǎn)撥為主，讓學(xué)生發(fā)揮想象，聯(lián)系已知知識，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生與老師共同探討，共同進(jìn)步。
第1課俄國十月革命
【教學(xué)目標(biāo)】
基礎(chǔ)知識了解俄國十月革命發(fā)生的原因、經(jīng)過和歷史意義等基本史實(shí)把握俄國十月革命發(fā)生的歷史條件及其歷史發(fā)展的進(jìn)程提取信息探能力訓(xùn)練過程分層解疑知方法識遷移義如何？十月革命是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命，世界上第一個社會主義國家由此誕生。它的勝利沉重打擊了帝國主義的情感態(tài)度價值人民發(fā)急發(fā)斗爭，迎來了新時代的曙光觀引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)列寧的革命首創(chuàng)精神，認(rèn)識領(lǐng)袖人物在推動歷史前人文素養(yǎng)進(jìn)中的重要作用。 【教學(xué)重點(diǎn)】俄國十月革命發(fā)生的歷史原因和重大歷史意義。 【教學(xué)難點(diǎn)】二月革命后出現(xiàn)的兩個政權(quán)并存局面【教學(xué)過程】
導(dǎo)入新課
哪些是俄國十月革命爆發(fā)的原因?十月革命和二月革命有哪些區(qū)別？為什么要實(shí)行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策？“兩個政權(quán)”分別指什么?為什么會出現(xiàn)兩個政權(quán)并存局面?十月革命的主要參加者是誰?十月革命最主要的特征是什么?其歷史意究討論唯物史觀統(tǒng)治，推動了國際社會主義運(yùn)動的發(fā)展，鼓舞了殖民地半殖民地
溫故知新
1、第一次世界大戰(zhàn)結(jié)局如何？（以德國為中心的同盟國戰(zhàn)敗，由英法美日中等組成的協(xié)約國集團(tuán)戰(zhàn)勝）2.俄國原先是協(xié)約國成員，為什么不是第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國？（指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)課文）3.教師指出：戰(zhàn)爭給俄國帶來了巨大的災(zāi)難，戰(zhàn)爭引起了俄國十月革命。革命勝利后建立的蘇維埃俄國宣布退出大戰(zhàn)，所以說十月革命在一定程度上制止了戰(zhàn)爭。十月革命如何取得勝利？它怎樣推動人類歷史的發(fā)展進(jìn)程？請大家打開課本，根據(jù)屏幕上的導(dǎo)讀提綱閱讀全文，作好讀書標(biāo)記。
課件演示導(dǎo)讀提綱（引導(dǎo)學(xué)生探索、交流、討論、練習(xí)。）
1、哪些是俄國十月革命爆發(fā)的原因?
2.、“兩個政權(quán)”分別指什么?為什么會出現(xiàn)兩個政權(quán)并存局面?
3、十月革命和二月革命有哪些區(qū)別？
4、為什么要實(shí)行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策？
5、十月革命最主要的特征是什么?其歷史意義如何？
6、列寧和十月革命的關(guān)系如何?
組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課
一、新時代的曙光
1、哪些是俄國十月革命爆發(fā)的原因?
A、運(yùn)用課件展示“綱要信號”和教科書第4頁“動腦筋”資料：
一戰(zhàn)
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革命二月
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工人士兵代表蘇維埃
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列寧確定武裝起義方針
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B、教師歸納：第一次世界大戰(zhàn)的影響；二月革命后，臨時政府繼續(xù)執(zhí)行沙皇政府的內(nèi)外政策；列寧和布爾什維克黨采取正確的方針政策；俄國工人階級的力量比較集中等。這些都導(dǎo)致了十月革命的爆發(fā)。
2、“兩個政權(quán)”分別指什么?（1917年3月，俄國爆發(fā)二月革命，推翻了沙皇專制統(tǒng)治，出現(xiàn)了兩個政權(quán)：革命中建立的工人士兵代表蘇維埃以及革命后建立的資產(chǎn)階級臨時政府。其中，臨時政府是主要的、實(shí)際掌權(quán)的機(jī)關(guān)。）
3、為什么會出現(xiàn)兩個政權(quán)并存局面?（工農(nóng)群眾缺乏政治對抗經(jīng)驗(yàn)，列寧等布爾什維克黨主要領(lǐng)導(dǎo)人身居國外，影響了黨對群眾的組織教育工作。）
4、十月革命和二月革命有哪些區(qū)別？
革命群眾擁護(hù)列寧
資產(chǎn)階級臨時政府
十月革月繼續(xù)進(jìn)行世界大戰(zhàn)遭慘敗
名稱時間性質(zhì)革命任務(wù)結(jié)果兩個政權(quán)并存二月革命1917年3月資產(chǎn)階級民主革命推翻沙皇統(tǒng)治十月革命1917年11月無產(chǎn)階級革命推翻臨時政府建立社會主義制度
5、運(yùn)用動態(tài)地圖演示彼得格勒武裝起義經(jīng)過，組織學(xué)生完成填圖練習(xí)：
A、.起義總指揮部：斯莫爾尼宮
B、起義信號：“阿芙樂爾號”巡洋艦的炮聲
C、起義勝利：1917年11月7日攻占冬宮，隨即建立世界上第一個工人士兵蘇維埃政權(quán)——人民委員會
6、十月革命的主要特征是什么？（中心城市暴動、武裝奪取政權(quán)）
7、蘇維埃政府采取的措施與資產(chǎn)階級臨時政府有什么不同？（果斷退出世界大戰(zhàn)，堅決維護(hù)民眾的政治經(jīng)濟(jì)利益）
8、為什么要實(shí)行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策？（十月革命勝利后，不甘失敗的內(nèi)外反動勢力聯(lián)合起來，企圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán)。為了在極端艱苦的三年國內(nèi)戰(zhàn)爭中，有效地集中全國經(jīng)濟(jì)力量戰(zhàn)勝敵人，蘇維埃政權(quán)實(shí)行了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策。）
二、十月革命的歷史意義
1、為什么說十月革命迎來了“新時代的曙光”？
它是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命。世界上第一個社會主義國家由此誕生。十月革命的勝利沉重地打擊了帝國主義的統(tǒng)治，推動了國際社會主義運(yùn)動的發(fā)展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭。
2、毛澤東說“十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思主義�！蹦阍鯓永斫膺@句話?
中國當(dāng)年新文化運(yùn)動的發(fā)展、五四運(yùn)動的爆發(fā)、中共的成立等重大歷史事件，都受惠于十月革命的鼓舞和推動。
【練習(xí)鞏固】
1、完成第5頁“練一練·選擇題”：俄國十月革命爆發(fā)于公歷（D）A.2月B. 3月C. 10月D. 11月
2、列寧和十月革命的關(guān)系如何?（十月革命的領(lǐng)導(dǎo)人是偉大的革命導(dǎo)師列寧。正是列寧領(lǐng)導(dǎo)的布爾什維克黨制定了正確的方針、政策，才取得了十月革命的勝利。十月革命迎來了新時代的曙光。從此，社會主義制度開始了同資本主義制度曲折、長期的斗爭。）
3、建議學(xué)生.回憶小學(xué)時候?qū)W過的課文──《誠實(shí)的孩子》，或者借閱電影故事《列寧在十月》等。
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