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中班體育教案我為家鄉(xiāng)出把力
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的中班體育教案我為家鄉(xiāng)出把力，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班體育教案我為家鄉(xiāng)出把力1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解諸暨的一些名勝古跡、風(fēng)土人情、地方特產(chǎn)，由此萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
2.初步培養(yǎng)幼兒收集資料的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教師準(zhǔn)備一本諸暨風(fēng)景掛歷和一些諸暨風(fēng)景明信片。
2.請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)幫助下收集一些關(guān)于諸暨的風(fēng)景圖片、名信片、瀏覽照片以及一些諸暨特產(chǎn)(包裝盒亦可)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話，引出主題。
師：“大家知道，我們居住的城市叫什么名字嗎?(諸暨)對(duì)了，諸暨是我們的家鄉(xiāng)，是我們出生和成長(zhǎng)的地方。今天我們就來(lái)討論一下我們生活的這座城市，說(shuō)說(shuō)她有哪些美麗的地方�！�
幼兒發(fā)言。
二、請(qǐng)幼兒結(jié)合自己帶來(lái)的物品，向大家介紹諸暨的風(fēng)景勝地與名勝古跡。為主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言，教師可及時(shí)插入提問(wèn)與一些解釋。)
三、教師根據(jù)掛歷與名信片向幼兒介紹諸暨的'主要景區(qū)：西施殿、浣江、五泄、斗巖;介紹主要特產(chǎn)：楓橋香榧、山下湖珍珠、大唐襪業(yè)、店口五金等。
活動(dòng)延伸：
1.在班級(jí)中展示家鄉(xiāng)特產(chǎn)
2.欣賞電視散文《浣江風(fēng)》。
附告家長(zhǎng)書(shū):
各位家長(zhǎng)：
下周起本班將進(jìn)行“我生活的地方”主題教育，讓幼兒了解一些有關(guān)諸暨的名勝古跡、風(fēng)土人情及地方特產(chǎn)，使幼兒增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的了解，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。為更好地開(kāi)展本次主題教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子一起收集一些關(guān)于諸暨的掛歷、風(fēng)景圖片、名信片、照片以及一些諸暨土特產(chǎn)或包裝盒(不必特意購(gòu)買、可收集一些家中或單位中原有的物品)，帶到幼兒園。在平時(shí)也多跟孩子說(shuō)說(shuō)有關(guān)諸暨的一些風(fēng)土人情、傳說(shuō)故事，以使本次主題教育取得更好效果。
謝謝配合!
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)選材來(lái)源于幼兒生活，是幼兒能經(jīng)常遇到的，非常貼近幼兒。教學(xué)步驟安排嚴(yán)謹(jǐn)，過(guò)度非常自然。使幼兒通過(guò)自己的親身感受發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
中班體育教案我為家鄉(xiāng)出把力2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道自己家鄉(xiāng)所在的城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)的名稱。
2、通過(guò)欣賞PPT，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、土特產(chǎn)等。
3、萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自制PPT(名勝古跡、特產(chǎn)等)
2、事先請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒介紹有關(guān)家鄉(xiāng)的傳說(shuō)、革命故事等。
3、字卡：常熟
4、方言兒歌音頻《常熟好地方》
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片導(dǎo)入活動(dòng)
1、師：老師給小朋友帶來(lái)了一張圖片(方塔及周圍環(huán)境)，請(qǐng)你們看看這是在哪兒?
2、根據(jù)幼兒回答小結(jié)：圖上有一座高高的塔，旁邊還有小橋、小河、石頭，這是我們家鄉(xiāng)的一個(gè)有名的風(fēng)景。
3、師：你們知道我們家鄉(xiāng)的名字嗎?(出示字卡“常熟”和幼兒認(rèn)讀)
二、欣賞PPT，了解常熟的一些名勝。
1、師：我們的家鄉(xiāng)常熟是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，你到過(guò)常熟的哪些地方呢?那里有什么好玩的?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答)
2、根據(jù)幼兒的回答選擇播放圖片PPT并介紹，如虞山、方塔公園、亮山公園、尚湖、沙家浜等。
虞山：虞山是常熟的一座山，山腳下有言子墓，山上有座亭子叫“辛峰亭”。
方塔公園：在方塔公園里有一座很高的塔，我們?cè)诜剿稚暇湍芸匆?jiàn)它，它是四方形的。公園里有銀杏樹(shù)、長(zhǎng)廊、亭子、石階、小橋、石刻等建筑物。
亮山公園：還記得我們小班秋游的地方是哪里嗎?對(duì)了，就是亮山公園。你在亮山公園里看見(jiàn)過(guò)什么?(亮山湖、草地、亭子、噴泉、動(dòng)物園等)
沙家浜：在沙家浜風(fēng)景區(qū)里種了很多的蘆葦，你們知道為什么要種蘆葦嗎?(向幼兒簡(jiǎn)單介紹原因)在沙家浜，還有一個(gè)“春蘭茶館”呢!
尚湖：你們?nèi)ミ^(guò)尚湖嗎?尚湖風(fēng)景區(qū)里有什么?
三、繼續(xù)欣賞PPT，了解常熟的一些特產(chǎn)。
1、師：剛才我們欣賞了常熟的一些有名的`風(fēng)景，其實(shí)常熟還有很多特產(chǎn)呢!你們知道什么是“特產(chǎn)”嗎?(特別有名的產(chǎn)品)常熟有哪些特產(chǎn)呢?(幼兒自由表述)
2、播放PPT：陽(yáng)澄湖大閘蟹、桂花酒、叫花雞、綠毛烏龜?shù)�，引�?dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。
3、師：你還知道常熟其他的特產(chǎn)嗎?
四、學(xué)念方言兒歌《常熟好地方》
1、師：關(guān)于我們的家鄉(xiāng)常熟，還有一首好聽(tīng)的兒歌呢，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，學(xué)學(xué)吧!
2、播放音頻，帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
中班體育教案我為家鄉(xiāng)出把力3
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)從小熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)和體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦。
2、學(xué)會(huì)相互傳遞的搬運(yùn)方法。
3、培養(yǎng)相互合作的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、積木，水盆等，場(chǎng)地。
2、音樂(lè)：快樂(lè)游戲
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
組織幼兒跟隨《健康歌》做準(zhǔn)備活動(dòng)，如：頸、腰、腿、手腕等。
二、展開(kāi)
1、 討論：用什么方法能快點(diǎn)運(yùn)磚?
教師引導(dǎo)，建筑工人叔叔蓋樓需要許多磚頭，我們用什么方法能幫叔叔快點(diǎn)運(yùn)磚呢?
2、組織幼兒在直線兩邊相隨交錯(cuò)站好。
○ ○ ○ ○
○ ○ ○
3、讓幼兒練習(xí)相互交錯(cuò)傳遞的`方法搬運(yùn)磚頭。(用積木代替)
4、相互交流：怎樣才能配合好、運(yùn)送的快。
引導(dǎo)幼兒游戲時(shí)，雙手伸出來(lái)做好準(zhǔn)備工作。
5、將幼兒分成兩組進(jìn)行比賽，調(diào)動(dòng)游戲興趣，加快運(yùn)送速度。
三、活動(dòng)延伸
幼兒自由放松活動(dòng)，如游戲“石頭人”“老狼老狼幾點(diǎn)了”增加走跑活動(dòng)。
中班體育教案我為家鄉(xiāng)出把力4
設(shè)計(jì)意圖:
近幾年來(lái)，我們家鄉(xiāng)----寶應(yīng)有了翻天覆地的變化。為了使幼兒能了解我們家鄉(xiāng)的變化，對(duì)我們家鄉(xiāng)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，因此通過(guò)以小導(dǎo)游的形式來(lái)向同伴介紹家鄉(xiāng)的主要風(fēng)景、建筑及有關(guān)特產(chǎn)，讓幼兒在介紹中交流與分享，獲取家鄉(xiāng)發(fā)展變化的信息，進(jìn)一步挖掘"本土"的資源和提升幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，讓幼兒從了解家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)和名勝古跡基礎(chǔ)上，自然過(guò)渡到產(chǎn)生愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。因此，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，豐富幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)家鄉(xiāng)的進(jìn)一步了解，更好的激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用語(yǔ)言大膽連貫地介紹家鄉(xiāng)。
2、通過(guò)收集有關(guān)家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)、名勝古跡、人文景觀的照片、圖片等資料，能大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，進(jìn)一步加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
3、嘗試學(xué)做小導(dǎo)游。
4、通過(guò)剪剪貼貼畫(huà)畫(huà)，提高幼兒動(dòng)手制作能力。
5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
6、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前請(qǐng)父母帶孩子參觀家鄉(xiāng)的主要風(fēng)景點(diǎn)、標(biāo)志性建筑物，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)及名人
2、事先收集有關(guān)家鄉(xiāng)土特產(chǎn)、名勝古跡、風(fēng)俗景觀的照片、圖片等
3、家鄉(xiāng)風(fēng)光介紹ppt、家鄉(xiāng)宣傳畫(huà)一張
4、剪刀、雙面膠、油畫(huà)棒、水彩筆
5、小旗、導(dǎo)游證若干、音樂(lè)《今日寶應(yīng)》
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、出示小旗，導(dǎo)游證教師與幼兒談話："現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)的景色越來(lái)越美，引來(lái)了全國(guó)各地以及全世界游客到我們家鄉(xiāng)來(lái)旅游，旅行社想增加一批小導(dǎo)游，介紹家鄉(xiāng)出色者將頒發(fā)小導(dǎo)游證，你們?cè)敢猱?dāng)導(dǎo)游嗎?"
2、談話引出家鄉(xiāng)的話題：從不同的角度來(lái)介紹家鄉(xiāng)--寶應(yīng)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
二、基本部分：
1、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)和名勝古跡。
(1)師:我們家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，有好多的土特產(chǎn)，你知道哪些?(慈姑、蓮藕、大閘蟹、)老師可以用實(shí)物加以提示。
教師結(jié)合圖片進(jìn)行介紹。(演示文稿)師：小朋友!我們來(lái)看看老師找的土特產(chǎn)是否和你說(shuō)的一樣。
(2)師:寶應(yīng)不僅物產(chǎn)豐富，名勝古跡更美。小朋友，讓我們坐上巴士一起去游覽一下好嗎?坐穩(wěn)了!
教師結(jié)合圖片(演示文稿)，引導(dǎo)幼兒回憶各名勝古跡：荷園、生態(tài)園、揚(yáng)州寶應(yīng)湖
2、制作"水鄉(xiāng)寶應(yīng)宣傳畫(huà)",幫助游客介紹寶應(yīng)
(1)情境:(電話鈴響)，家鄉(xiāng)旅游團(tuán)叫小朋友去小導(dǎo)游幫忙向游客介紹寶應(yīng)師：您好!你們剛到了一批外國(guó)小客人，想請(qǐng)我們班的孩子去當(dāng)小導(dǎo)游，向他們介紹寶應(yīng)。哦，好的好的。
師：孩子們你們?cè)敢鈫?好!那我們每人把自己最能講的景點(diǎn)或特產(chǎn)等制作一張宣傳畫(huà)，介紹給小客人們聽(tīng)。
(2)教師講解宣傳畫(huà)范例，激發(fā)幼兒制作家鄉(xiāng)宣傳畫(huà)的欲望。
師：老師已經(jīng)把荷園的景點(diǎn)制成了一幅宣傳畫(huà)，等會(huì)就拿著這張宣傳畫(huà)，給他們介紹我們家鄉(xiāng)寶應(yīng)的特色景點(diǎn)"水泗荷園"。
(3)幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
(4)幼兒學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游介紹自己的宣傳畫(huà)。
三、結(jié)束部分：
1、今天每個(gè)小朋友表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)當(dāng)了小導(dǎo)游，更加認(rèn)識(shí)到了我們美麗的`家鄉(xiāng)。以后我們有機(jī)會(huì)可以帶從外地來(lái)的親戚來(lái)寶應(yīng)時(shí)，再好好地給他們當(dāng)回小導(dǎo)游。
2、情感教育：我們家鄉(xiāng)特產(chǎn)豐富，名勝古跡很多，建設(shè)發(fā)展特別快，一座座高樓不斷建成，一條條馬路越來(lái)越寬，大大小小的廣場(chǎng)到處都是，每一個(gè)地方都是一處風(fēng)景，國(guó)內(nèi)國(guó)外游人不斷，大家都在夸呢?小朋友生活在這里，高興嗎?你喜歡我們的家鄉(xiāng)嗎?現(xiàn)在咱們就來(lái)夸一夸我們美麗的家鄉(xiāng)。
3、欣賞歌曲《今日寶應(yīng)》
4、結(jié)束：讓我們把這首歌曲唱給更多的人聽(tīng)吧!(唱著歌曲出教室)。
活動(dòng)反思：
在課堂教學(xué)中，開(kāi)放的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生尋找和介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、贊美家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、推銷家鄉(xiāng)的特產(chǎn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在形式多樣的活動(dòng)中獲得更多的有關(guān)的特產(chǎn)知識(shí)，充分讓孩子感受到了家鄉(xiāng)的美麗與富饒。
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