六年級(jí)《學(xué)會(huì)購(gòu)物》教案
作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)《學(xué)會(huì)購(gòu)物》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)《學(xué)會(huì)購(gòu)物》教案1
教學(xué)內(nèi)容：
冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)80——81頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo)：
1．過(guò)程與方法：結(jié)合具體事例，經(jīng)歷綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決合理購(gòu)物問(wèn)題的過(guò)程。
2．知識(shí)與技能：了解合理購(gòu)物的意義，能自己做出購(gòu)物方案，并對(duì)方案的合理性作出充分的解釋。
3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)數(shù)學(xué)在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中的價(jià)值，豐富購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)理財(cái)，能對(duì)自己設(shè)計(jì)的理財(cái)方案作出合理的解釋。
教學(xué)難點(diǎn)：
能對(duì)自己設(shè)計(jì)的理財(cái)方案作出合理的解釋。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)疑激趣
師：同學(xué)們，現(xiàn)實(shí)生活中，商家為了吸引顧客或擴(kuò)大銷售量，經(jīng)常搞一些促銷活動(dòng)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你都知道哪些促銷方式？
師：同學(xué)們知道的可真多，日常生活中，我們?nèi)绾卫蒙碳业拇黉N手段，學(xué)會(huì)合理
購(gòu)物呢？這節(jié)課，我們就來(lái)研究購(gòu)物問(wèn)題。（板書(shū)：學(xué)會(huì)購(gòu)物）
二、引導(dǎo)探究、自主建構(gòu)
活動(dòng)一：促銷
�。ㄒ唬┯^察情境圖，先了解方便面的三種包裝和一袋的價(jià)格，計(jì)算出其他兩種包裝的價(jià)格寫(xiě)在書(shū)上，再了解三個(gè)商店的優(yōu)惠條件。
師：同學(xué)們打開(kāi)書(shū)第80頁(yè)，看方便面促銷問(wèn)題，認(rèn)真觀察上面的圖，說(shuō)說(shuō)你們從圖上都發(fā)現(xiàn)了哪些信息？
1、學(xué)生自學(xué)
2、交流
�。A(yù)設(shè)）
生：我發(fā)現(xiàn)甲店是“買(mǎi)一包送一袋，買(mǎi)一箱送一包�！币业晔谴蚓耪蹆�(yōu)惠；丙店是購(gòu)物達(dá)到30元就能打八折優(yōu)惠。
師：請(qǐng)對(duì)這三個(gè)商店的促銷方式進(jìn)行一下比較分析，談一談各有什么優(yōu)勢(shì)？三家店都適合怎樣購(gòu)物呢？
�。ㄟ@里不需學(xué)生能精確計(jì)算每個(gè)商店的優(yōu)惠額度，但大體上能了解每個(gè)商店更適合購(gòu)物。）
�。ǘ┨岢鰡�(wèn)題（1）：買(mǎi)1袋這種方便面去哪家商店合適？買(mǎi)2袋、3袋呢？
1、思考
2、全班交流
�。A(yù)設(shè)）師：作為消費(fèi)者，買(mǎi)同樣的東西肯定愿意買(mǎi)便宜的，也就是少花錢(qián)。同學(xué)
們不計(jì)算，你能判斷出買(mǎi)1袋方便面去哪家店合適嗎？
生：在乙店合適，因?yàn)橘I(mǎi)一袋在甲店、丙店都得不到優(yōu)惠。
師：那買(mǎi)2袋、3袋呢？
生：買(mǎi)2袋、3袋也不行。
師：買(mǎi)幾袋才能享受到甲店的優(yōu)惠條件呢？
生：買(mǎi)5 袋或5 袋以上就可以得到甲店的優(yōu)惠條件。
�。ㄈ┨岢鰡�(wèn)題（2）：買(mǎi)7袋這種方便面去哪家商店合適？買(mǎi)8袋、9袋、10袋呢？
1 、自己獨(dú)立思考、計(jì)算
2 、全班交流
（預(yù)設(shè)）
師：現(xiàn)在如果想買(mǎi)7 袋方便面，在甲店可以怎樣買(mǎi)？
生：只買(mǎi)6袋就行了。因?yàn)樯痰陼?huì)送一袋。
板書(shū)：
甲店：1.5×6=9（元）
乙店：1.5×7×90%=9. 45（元）
結(jié)論：甲店合適。
�。ò匆陨戏椒ń涣髻I(mǎi)8、9、10袋的結(jié)果）
10袋情況預(yù)設(shè)：
甲店1、1.5×9 =13.5（元）
13.5÷10=1.35（元）
甲店2、1.5×10=15（元）
10+2=12（袋）
1.5 ÷12=1.25（元）
乙店：
1.5×10×90%=13.5（元）
（這里面甲店的第二種購(gòu)買(mǎi)方法，雖花了15元，但能得到12袋，有的學(xué)生會(huì)認(rèn)為這是一種較便宜方案，現(xiàn)實(shí)生活中也如此。所以不應(yīng)按錯(cuò)誤定論。）
（四）提出問(wèn)題（3）買(mǎi)多少袋方便面才能達(dá)到丙店的優(yōu)惠條件？
學(xué)生計(jì)算后匯報(bào)
30÷1.5＝20（袋），買(mǎi)20袋才能達(dá)到丙店的優(yōu)惠條件。
1、學(xué)生獨(dú)立計(jì)算
2、小組內(nèi)交流
3、全班匯報(bào)
師：誰(shuí)能解釋這到底是為什么？
�。A(yù)設(shè)）
生1：李明只花了27元不夠丙店的'優(yōu)惠條件。
生2：因?yàn)橥鯊?qiáng)買(mǎi)了20 袋，20×1.5=30 （元），可以打八折優(yōu)惠，所以只花了24 元，20×1.5×80%＝24（元）
師：通過(guò)這兩位同學(xué)的經(jīng)歷，你們有什么收獲？
生：在購(gòu)物時(shí)，一定要先算一算在哪家購(gòu)物合適，才去買(mǎi)，就能充分利用商家的促銷手段，少花錢(qián)多購(gòu)物。
繼續(xù)探究：出示“議一議”問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生可以算一算，然后，交流解決問(wèn)題的方法和結(jié)果。
師：比較這幾位同學(xué)的方案，哪一種比較合適？
結(jié)論：在丙店買(mǎi)最合適。
師：所以購(gòu)物時(shí)我們要根據(jù)購(gòu)物多少的不同，選擇不同的商店，充分利用商家的優(yōu)
惠政策，就能夠少花錢(qián)多購(gòu)物，這叫“合理購(gòu)物”。
活動(dòng)二：有獎(jiǎng)銷售
�。ㄒ唬⿴煟簽榱舜龠M(jìn)銷售，商家還會(huì)搞另外一種促銷方式——有獎(jiǎng)銷售。現(xiàn)在讓我們到購(gòu)物廣場(chǎng)去看一看吧。打開(kāi)書(shū)81頁(yè)，讀一讀上面的銷售廣告，了解廣告中的數(shù)學(xué)信息。
學(xué)生閱讀“有獎(jiǎng)銷售”上的銷售廣告。交流一下廣告中的信息。
（二）出示問(wèn)題（1），計(jì)算獎(jiǎng)金額和中獎(jiǎng)率。
師：根據(jù)這則廣告，請(qǐng)同學(xué)們算一算，這次有獎(jiǎng)銷售活動(dòng)的獎(jiǎng)品總金額是多少元？中獎(jiǎng)率是百分之幾？
學(xué)生獨(dú)立思考并計(jì)算。然后全班交流。
1、獎(jiǎng)品總金額
500×10＋100×20＋50×60＝10000（元）
2、中獎(jiǎng)率：（60＋20＋10）÷1000＝9%
�。ㄈ┏鍪締�(wèn)題（2），學(xué)生計(jì)算銷售額，并分析獎(jiǎng)金額與銷售額之間的關(guān)系，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“有獎(jiǎng)銷售”的意義。
師：誰(shuí)知道如果獎(jiǎng)券已經(jīng)全部發(fā)出，商家至少賣(mài)出了多少元的商品？
生：商家每發(fā)出一張獎(jiǎng)券，說(shuō)明至少已賣(mài)出了100元商品，所以1000張獎(jiǎng)券全部發(fā)完，
1000×100=100000（元），商家至少賣(mài)出10 萬(wàn)元的商品。
師：那么獎(jiǎng)金額至多占銷售額的百分之幾？
學(xué)生計(jì)算后匯報(bào)。
生：獎(jiǎng)金額是10000元，而銷售額是100000 元，10000÷100000=10%，獎(jiǎng)金額最多占銷售額的10%。
師：很好。如果這10 萬(wàn)元的商品全部按八五折銷售，同學(xué)們算一算，會(huì)讓利給顧客多少元？
學(xué)生獨(dú)立思考、計(jì)算。
生：100000——100000×85%=15000（元）
繼續(xù)探究：分別提出“議一議”的兩個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。教師進(jìn)行正確引導(dǎo)。
師：請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比一下這兩種結(jié)果，你有什么感想？
師：那么如果你是顧客，你會(huì)選擇哪種銷售方式？為什么？
師：大家都可以有不同的想法，但是，我們還是小學(xué)生，不能單獨(dú)參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)。如果要做，也要在大人的帶領(lǐng)下去做。
三、強(qiáng)化訓(xùn)練、應(yīng)用拓展
紅光小學(xué)準(zhǔn)備買(mǎi)28臺(tái)電視機(jī)。甲、乙兩個(gè)商家每臺(tái)電視機(jī)原價(jià)都是500元，為了做成這筆生意兩個(gè)商家做出如下優(yōu)惠
請(qǐng)你算一算，再比一比，為學(xué)校拿個(gè)主意：到哪個(gè)商家購(gòu)買(mǎi)更便宜？
甲：一次購(gòu)買(mǎi)20臺(tái)以上（含20臺(tái)）的，按七五折優(yōu)惠
乙：“買(mǎi)十送三”，即每買(mǎi)10臺(tái)另外免費(fèi)送3臺(tái)同樣的電視機(jī)，不滿10臺(tái)仍按原價(jià)計(jì)算。
四、自主反思、深化體驗(yàn)
師：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲想與大家交流一下？
六年級(jí)《學(xué)會(huì)購(gòu)物》教案2
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)會(huì)購(gòu)物（課本第12頁(yè)例5）
教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決合理購(gòu)物問(wèn)題的過(guò)程。
2、了解合理購(gòu)物的意義，能自己做出購(gòu)物方案，并對(duì)方案的合理性做出充分的解釋。
教學(xué)重點(diǎn)：
綜合利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，鞏固有關(guān)百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用問(wèn)題
教學(xué)難點(diǎn)：
能根據(jù)結(jié)果分析方案的合理性，并做出正確選擇。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)
1、爸爸買(mǎi)了一個(gè)隨身聽(tīng)，原價(jià)160元，現(xiàn)在只花了九折的錢(qián)，現(xiàn)價(jià)多少錢(qián)？
2、爸爸買(mǎi)了一個(gè)隨身聽(tīng)，原價(jià)160元，現(xiàn)在只花了九折的錢(qián)，比原價(jià)便宜了多少錢(qián)？
3、商店里花了56元錢(qián)買(mǎi)了一條牛仔褲，因?yàn)槟莾旱呐Ｗ醒澱诖蚱哒垆N售，這條牛仔褲原價(jià)多少元？
二、創(chuàng)設(shè)生活情境，引入新課
�。ㄒ唬┳寣W(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中商家為了吸引顧客或擴(kuò)大銷量，常常搞一些什么樣的促銷活動(dòng)？那如何學(xué)會(huì)合理購(gòu)物呢，從而引入本節(jié)新課。
（二）出示第12頁(yè)的例5
1、讓學(xué)生仔細(xì)讀題，說(shuō)說(shuō)想到了什么？
2、著重理解滿100元減50元的意思
3、分別計(jì)算出在A商場(chǎng)和B商場(chǎng)所花的實(shí)際費(fèi)用，進(jìn)行比較
A商場(chǎng)
23050%=115（元）
B商場(chǎng)：
230-502=130（元）
4、從而得出在A商場(chǎng)購(gòu)物更省錢(qián)，所以在購(gòu)物時(shí)我們要根據(jù)促銷方法的不同，選擇不同的商店，充分利用商家的優(yōu)惠政策，就能夠少花錢(qián)多購(gòu)物，這就是合理購(gòu)物。
三、課堂練習(xí)
1、第12頁(yè)做一做
2、某商場(chǎng)搞促銷活動(dòng)，如果兩個(gè)品牌都有一款標(biāo)價(jià)250元的`電飯煲，那個(gè)品牌的更便宜？
A品牌滿100元減50元；B品牌先打七折，在此基礎(chǔ)上再打五折。
3、某著名品牌旅游鞋搞促銷活動(dòng)，在A商城按滿200元減100元的方式銷售，在B商城先打七折，再打八折的折上折銷售。媽媽準(zhǔn)備給小麗買(mǎi)一雙標(biāo)價(jià)460的這種品牌的旅游鞋。
�。�1）在A、B兩個(gè)商城買(mǎi)，各應(yīng)付多少錢(qián)？
�。�2）選擇哪個(gè)商城更省錢(qián)？
四、課堂小結(jié)
如何才能進(jìn)行合理購(gòu)物
五、作業(yè)
第15頁(yè)第13、14題
【六年級(jí)《學(xué)會(huì)購(gòu)物》教案】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)冀教版六年級(jí)上冊(cè)《學(xué)會(huì)購(gòu)物》教案04-02
關(guān)于六年級(jí)數(shù)學(xué)教案《學(xué)會(huì)購(gòu)物》范文08-26
數(shù)學(xué)冀教版六年級(jí)上冊(cè)《學(xué)會(huì)購(gòu)物》教案08-26
購(gòu)物的教案11-30
購(gòu)物的教案12-11
超市購(gòu)物教案12-07
小熊購(gòu)物教案12-07
大班購(gòu)物教案02-14
購(gòu)物大班教案11-20