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幼兒園小班優(yōu)秀語言公開課教案《我會變》含反思
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班優(yōu)秀語言公開課教案《我會變》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo):
1.感受故事中變帶來的快樂。
2.嘗試用動作和語言表達自己變小或變大的愿望。
3.參與閱讀與討論,體驗故事的奇特與幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,進一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。
4.通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
活動準(zhǔn)備:
音樂、教學(xué)掛圖、故事視頻、多種動物的卡片。
活動過程:
1.提問:我們怎樣可以把身體縮到最小?想象一下自己真的變小了會發(fā)生什么事情?(播放音樂,讓幼兒想一想)
2.出示教學(xué)掛圖,教師與幼兒共同學(xué)習(xí)《我會變》。
(1)小女孩做了4個夢,咱們來看一看他做的第一個夢。小女孩在哪里?在兜里有什么好處?
(2)小朋友你們看一看小女孩在哪里?看誰找的最快。(教師出示圖二)小女孩在哪里?干什么?變小之后吃棒棒糖好不好?為什么好?
(3)咱們來看看小女孩的第三和第四個夢,猜一猜小女孩變小之后又會在哪里?(小女孩的圖像、找?guī)讉地方用小紙條遮起來)教師幫幼兒打開紙條驗證。在姐姐的娃娃家里干什么?猜猜小女孩又在干什么?變小之后有什么好處。
3.其實咱們的故事有一個好聽的名字叫《我變小了》,小女孩一共做了幾個夢?夢到自己在干什么?
4.教師為幼兒出示故事視頻,讓幼兒完整的欣賞一遍故事。
5.小朋友你們覺得變小好不好?其實咱們不能真的變小,咱們可以用手來表現(xiàn)一下大小,怎樣可以讓我們的手看起來更大或更小?
游戲1:按教師指令讓幼兒的手變大變小。
游戲2:教師為幼兒準(zhǔn)備許多動物的卡片(大小很明顯的動物)放在教室的各個位置,讓幼兒根據(jù)教師的指令去找出相應(yīng)的動物卡片。(找一找比小狗大的動物,比小狗小的動物。)
6.看看小朋友找的對不對,之后把大動物貼在黑板上的一個位置,把小動物貼在黑板上的一個位置。一起來說一說大動物都有什么,小動物都有什么。
教師小結(jié):動物大有動物大的好處,動物小有動物小的好處,比如:蚊子小可以不易被人發(fā)現(xiàn),老鼠小可以易于躲藏,身體也可以更加的靈活,小的動物吃的東西也少,不容易餓。
7.小動物長的小有這么多的好處,那小朋友想一想如果你夢見你變小了會發(fā)生什么事情?回家也可以問一問你的爸爸媽媽。
教學(xué)反思:
幼兒天生就具有主動探索的精神,他們有無數(shù)的是什么和為什么的問題,這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的小秘密。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷,讓孩子們成為活動的主人。
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