幼兒園動(dòng)物教案
作為一名人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的幼兒園動(dòng)物教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園動(dòng)物教案1
活動(dòng)目的:
1、通過欣賞音樂，訓(xùn)練幼兒的聽覺，使他們能隨音樂的變化而變換自己的動(dòng)作。
2、通過有趣的音樂游戲，提高幼兒對(duì)音樂的興趣，并培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)音樂的能力。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小動(dòng)物的頭飾每人一個(gè)、玩具槍兩把、音樂磁帶、布置場景用的'大樹三棵。
活動(dòng)過程：
1、在音樂“小鳥飛”伴奏下，要求幼兒手臂柔軟，作碎步學(xué)小鳥飛自由地飛入活動(dòng)室入坐。
2、歌表演《我愛我的小動(dòng)物》
3、謎語引出許多小動(dòng)物，幼兒來模仿動(dòng)物。
a、圓圓眼睛白白毛，長長耳朵真靈巧，愛吃蘿卜愛吃菜，一蹦一跳真可愛.(兔子)臉上長鼻子，頭上掛扇子，四根粗柱子，一條小辮子。（大象）瞳孔遇光能大小，唱起歌來妙妙妙，夜半巡邏不需燈，四處暢行難不倒。（貓）生來性暴躁，身穿黃皮襖，自稱山中王，別猜它是貓。（老虎）
b、除了我們猜過的小動(dòng)物，你還喜歡那些小動(dòng)物？（幼兒自由發(fā)言后可以學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作。
4、音樂游戲“動(dòng)物與獵人”。
�。帷⑿蕾p音樂ＡBC段
b、教師講述故事（帶音樂）幼兒邊聽音樂邊聽故事。c、教師交代游戲的玩法后，幼兒分角色表演音樂游戲。
5、教育幼兒要愛護(hù)小動(dòng)物
6、教師領(lǐng)著幼兒學(xué)小貓走路走出教室。
幼兒園動(dòng)物教案2
目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒喜歡聽說游戲，能大膽地與同伴一起愉快游戲的情感。
2、教會(huì)幼兒學(xué)習(xí)傾聽教師的講解，掌握游戲玩法，遵守游戲規(guī)則。
3、學(xué)會(huì)正確地說出小動(dòng)物名稱，叫聲，并做相應(yīng)的手勢動(dòng)作。
4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。
準(zhǔn)備：
1、課前學(xué)習(xí)兒歌《可愛的小動(dòng)物》
2、小動(dòng)物住的房子個(gè)一座；大象、老虎、老鼠、猴子、小魚的手偶各一個(gè),各種小動(dòng)物頭飾若干。
過程：
1、教師出示小動(dòng)物手偶，導(dǎo)入活動(dòng)指導(dǎo)語："小朋友，今天有許多的小動(dòng)物要到我們小二班做客，我們學(xué)過了一首兒歌，里面就有許多的小動(dòng)物，這是什么兒歌呢？把現(xiàn)在我們一起念這首《可愛的小動(dòng)物》歡迎這些小動(dòng)物到我們班上來，好嗎？"幼兒念兒歌完兒歌后，教師提問："兒歌中都出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物，孩子回答教師出示相應(yīng)的小動(dòng)物手偶。
2、學(xué)習(xí)創(chuàng)造小動(dòng)物的動(dòng)作指導(dǎo)語："小動(dòng)物看到小朋友這么熱情的歡迎他們，可開心了，他們想給小朋友做很多漂亮的動(dòng)作，你們能幫他們想想能做哪些漂亮的動(dòng)作嗎？""大象喜歡做什么動(dòng)作？"請全班小朋友一起學(xué)習(xí)。
3、游戲-做客：布置游戲場景，講解游戲玩法玩法：小朋友到了哪個(gè)小動(dòng)物家里時(shí)，必須先敲門，并學(xué)習(xí)這種小動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作，這樣小動(dòng)物才會(huì)給你開門，讓你進(jìn)去。
玩一玩：
1)先請全班小朋友學(xué)一句禮貌問句，如："小魚姐姐，請問，我能到你家做客嗎？并做出相應(yīng)的動(dòng)作。
2)分組游戲，請一組幼兒分組敲門
3)把小動(dòng)物的家搬到戶外，讓小朋友自由選擇敲小動(dòng)物家的門。
教學(xué)反思：
根據(jù)孩子們的.興趣點(diǎn)出發(fā)，開展了主題活動(dòng)《可愛的小動(dòng)物》，不僅滿足了幼兒的好奇心，還讓幼兒在各種活動(dòng)中了解常見的動(dòng)物名稱、特征和習(xí)性，認(rèn)識(shí)了世界上各種各樣奇奇怪怪的動(dòng)物，使幼兒喜歡小動(dòng)物，并知道動(dòng)物是人類的朋友，萌發(fā)幼兒喜愛和保護(hù)動(dòng)物的情感。
幼兒園動(dòng)物教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步理解故事內(nèi)容，感知各個(gè)動(dòng)物之間的關(guān)系。
2.嘗試學(xué)說故事中“我不大”**“比我大”的對(duì)話，愿意參與角色表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．桌面上動(dòng)物教具一套，每個(gè)幼兒一個(gè)手偶，藍(lán)鯨圖片.
2．地上貼上線條，供角色對(duì)話時(shí)站。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
小螞蟻想知道誰是世界上最大的動(dòng)物。你們知道嗎？那我們就跟著小螞蟻一起去尋找答案吧。
二、理解故事。
1.小螞蟻和小雞。
小螞蟻看到小雞說：小雞小雞，你長的真大。
小雞笑著說：我不大，小貓比我大。
提問：小螞蟻看到小雞說：小雞小雞，你長的真大。小雞是怎么回答的？
分角色練習(xí)對(duì)話
2.小貓和小狗
汪汪汪，誰來了？小狗和小貓比誰大？
那小貓會(huì)怎么說呢？
3.小熊。
還有什么動(dòng)物比小狗大呢？可愛的小熊來了，看到小熊后，小狗會(huì)說什么呀？
4.大象。
“咚咚咚”，是誰呀？小熊看到大象會(huì)說什么呀？
小結(jié)：大象真的很大很大，他的身體像座山，腿粗的像四棵大樹。
5.小螞蟻問大象：大象大象，你一定是世界上最大的動(dòng)物吧？
大象笑著說：“我不大，有種動(dòng)物比我大多了，它才是世界上最大的動(dòng)物呢！”出師藍(lán)鯨圖片。
師介紹：世界上最大的動(dòng)物叫藍(lán)鯨。藍(lán)鯨生活在海洋里，它每天快樂的在海洋里游來游去，抓小魚小蝦吃，藍(lán)色的海洋就是藍(lán)鯨的家。
三、完整講述故事。
世界上最大的.動(dòng)物終于找出來了，那我們一起來聽一聽講一講這個(gè)故事吧。故事的名字叫《最大的動(dòng)物》。
教學(xué)反思
1.幼兒對(duì)動(dòng)物能逐個(gè)說的出名稱。3教具要多樣化。
2幼兒對(duì)本節(jié)活動(dòng)有吐字不清。 4在今后的教學(xué)中多激發(fā)幼兒興趣。
幼兒園動(dòng)物教案4
活動(dòng)目的：
1、相識(shí)小動(dòng)物過冬的一樣平常知識(shí)。
2、造就幼兒對(duì)天然征象的愛好。
重點(diǎn)：相識(shí)小動(dòng)物過冬的一樣平常知識(shí)。
難點(diǎn)：造就幼兒對(duì)天然征象的愛好。
活動(dòng)預(yù)備：山公、山君、鴨子、蝙蝠、蜜蜂等小動(dòng)物的圖片。
動(dòng)物過冬課件
活動(dòng)歷程：
一、師報(bào)告小動(dòng)物構(gòu)造講授，引起愛好。
幼兒園教育隨筆師：冬天到了，天變冷了，你們想知道小動(dòng)物們是奈何過冬的`嗎？
一、出示小動(dòng)物的圖片，讓幼兒相識(shí)這些小動(dòng)物過冬的一樣平常知識(shí)。
師：你們看，小動(dòng)物在凍得難熬時(shí)怎么辦？山君在冷的時(shí)間在干什么？蝙蝠潛藏在窟窿里做什么？鴨子在冬天里還在酷寒的水里游動(dòng)，然而它是怎么游的？蜜蜂在冷的時(shí)間怎么辦？
二、造就幼兒對(duì)天然現(xiàn)象的愛好。
師：小動(dòng)物真風(fēng)趣，都有本身過冬的措施，先生報(bào)告你們，小動(dòng)物的機(jī)密還多著呢。
幼兒園動(dòng)物教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用繪畫、折紙、泥塑、拼插、紙箱造型等多種藝術(shù)手法表現(xiàn)自己對(duì)恐龍的認(rèn)識(shí)。
2、喜歡參加藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《小朋友的書.美工》
2、幼兒收集自己喜歡的恐龍圖片；有關(guān)恐龍的折紙方法示意圖及折紙材料；橡皮泥及輔助工具；雪花片等拼插材料；紙箱和報(bào)紙；彩筆、剪刀、糨糊等工具人手一份；幼兒自行收集的制作恐龍的`材料。
活動(dòng)過程：
1、引導(dǎo)幼兒欣賞收集的不同姿態(tài)的恐龍圖片，選一只自己喜歡的恐龍與大家說一說。你最喜歡什么恐龍？它長得什么樣？
2、交流幼兒的創(chuàng)作愿望。
你想做一只什么龍？你想用什么材料制作？這只恐龍?jiān)诟墒裁?/p>
3、幼兒自主選擇材料，個(gè)體或合作進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。
�。�1）可以使用《小朋友的書.美工》第20頁“恐龍”的折紙，制作會(huì)活動(dòng)的恐龍。也可以用教師另外提供的有關(guān)恐龍的折紙示意圖，看圖示自主探索，或和同伴討論，學(xué)習(xí)折恐龍。
�。�2）還可以提供牙簽、塑料刻刀等工具和小型費(fèi)舊材料，用橡皮泥做恐龍?jiān)煨�，用輔助材料刻畫細(xì)部，如牙齒、眼睛等。
�。�3）讓有興趣的幼兒利用各種插塑拼插不同造型的立體恐龍。
�。�4）也可以用提供的紙箱，報(bào)紙等材料，合作制作大型紙箱恐龍。
�。ń處熡^察幼兒自主創(chuàng)作，在幼兒需要的時(shí)候及時(shí)給予材料、技能上的支持）
4、展示作品與分享交流。
幼兒園動(dòng)物教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒喜愛小動(dòng)物和探索動(dòng)物生活的興趣，培養(yǎng)保護(hù)小動(dòng)物的情感。
2、初步了解小動(dòng)物的過冬方式，幫助幼兒理解動(dòng)物和季節(jié)的關(guān)系。
教案準(zhǔn)備：
1、帶領(lǐng)幼兒搜集小動(dòng)物過冬的圖片資料
2、小動(dòng)物過冬課件
教案過程：
１、激發(fā)幼兒興趣,談話導(dǎo)入課題。
"現(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺怎樣？"（冬天，天氣寒冷）
"看一看，冬天人們是怎樣過冬的？"（穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉等）
�。�、引發(fā)課題"動(dòng)物是如何過冬的`"
談話導(dǎo)入：人們有這么多的好辦法過冬，那么你們知道小動(dòng)物在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的呢？
⑴幼兒根據(jù)日常觀察進(jìn)行自由回答，教師不予評(píng)論。
師：剛才小朋友說了很多動(dòng)物過冬的辦法，那么究竟小動(dòng)物們是怎樣度過寒冷的冬天呢？老師有一些小動(dòng)物過冬的圖片，我們一起來看一看，小動(dòng)物是怎樣過冬的？
�、朴變嚎磮D片：
提問討論：Ａ：圖片上有哪些小動(dòng)物；
Ｂ：這些小動(dòng)物是如何過冬的。
教師重點(diǎn)講解，小動(dòng)物過冬的方法有幾種：冬眠過冬、換上厚厚的毛過冬、貯食過冬，冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬；換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠；貯食過冬的有螞蟻
C:"你還知道其它動(dòng)物是怎樣過冬的？"（狗熊是冬眠過冬，大雁和候鳥是南飛過冬的等
3、鞏固、豐富幼兒對(duì)動(dòng)物過冬的認(rèn)識(shí)
觀看動(dòng)物過冬課件，提問：冬眠過冬的有哪些動(dòng)物？換上厚厚毛過冬的有哪些動(dòng)物？貯食過冬的有哪些動(dòng)物？
4、了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系，知道動(dòng)物有各種方法過冬，這是保護(hù)自己生存的最好方式
"動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)有各自不同的過冬方法？"（保護(hù)自己生存，適應(yīng)季節(jié)的變化）
"假如這些動(dòng)物不想法過冬，那將會(huì)怎樣？"（凍死、餓死）
幼兒園動(dòng)物教案7
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解動(dòng)物過冬的主要方式：儲(chǔ)存食物、冬眠、遷徙、換毛
2、對(duì)探索動(dòng)物過冬方式感興趣，知道關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件、動(dòng)物過冬方式的卡片、頭飾“松鼠、大雁、蛇、獅子”等。
活動(dòng)過程
冬天你會(huì)怎么過?
激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題"小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?你們感覺怎樣?我們是怎樣度過寒冷的冬天?你們知道小動(dòng)物是怎樣過冬的嗎?"
【引導(dǎo)】
小朋友們真會(huì)想主意，寒冷的冬天我們可以穿上厚厚的衣服、褲子、鞋子和襪子，戴上帽子、手套、圍巾等。還可以呆在家里用空調(diào)、爐火、取溫器取暖。還可以通過做各種運(yùn)動(dòng)來增加熱量，增強(qiáng)抵抗力。從而使自己更不會(huì)那么冷。那小動(dòng)物們是怎么來過冬的呢?
動(dòng)物怎么過冬?
1、冬天快要來了，天氣冷起來了。森林里的動(dòng)物要準(zhǔn)備過冬。你知道動(dòng)物們是怎樣過冬的嗎?(教師講述與提問時(shí)，要有一種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感)
幼兒自由猜猜各種小動(dòng)物過冬的方法。
2、根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒觀看相應(yīng)的幼兒活動(dòng)材料。
大雁和小燕子飛到南方去過冬，那里天氣暖和，有各種各樣的食物。松鼠、兔子、狐貍、狼長出很厚很密的毛，好象穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙鉆進(jìn)地洞里，熊躲進(jìn)數(shù)洞里。雪下不著，風(fēng)吹不著，它們舒舒服服睡大覺。螞蟻、田鼠知道冬天要下雪，會(huì)找不著吃的東西，就早早地把食物搬進(jìn)洞里。這樣，冬天它們就可以不到外面去找吃的了。
3、我們到森林里去，問問動(dòng)物們有沒有做好過冬的'準(zhǔn)備，好嗎?動(dòng)物們肯定會(huì)很高興地告訴我們，它們是怎樣過冬的。
4、教師出示小動(dòng)物的頭飾“松鼠、大雁、蛇、獅子”等，讓幼兒分別說說它們的過冬辦法。
模仿動(dòng)物
1、每個(gè)幼兒扮演一種動(dòng)物，躲藏蜷縮在活動(dòng)室的一個(gè)角落。
2、教師或一名幼兒扮演訪問者“咚咚”敲門：“里面住著誰呀?”幼兒回答：“我是松鼠，冬天到了我要找好多食物存起來”“我是大雁，我要飛到南方去。”“我是蛇，我住在洞里�！薄拔沂仟{子，冬天到了我要換掉一皮毛”等等。
3、師幼一起評(píng)價(jià)，看看誰能學(xué)會(huì)所扮演的角色的口吻說得既具體又清晰。
4、幼兒如果興趣濃，可再次游戲。
活動(dòng)總結(jié)
請幼兒講述討論結(jié)果共同歸類：
儲(chǔ)存食物--松鼠、螞蟻(老鼠)等;(幼兒用動(dòng)作表示"儲(chǔ)存食物")
冬眠--青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓)等;(解釋：眠就是不吃不喝也不動(dòng)的意思)
【延伸】
知道還有一些動(dòng)物冬天不冬眠，也喜歡運(yùn)動(dòng)，如：啄木鳥，在寒冷的冬天也出來工作，為樹木除害蟲。
幼兒園動(dòng)物教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感知7以內(nèi)數(shù)與數(shù)之間多1的關(guān)系。
2、復(fù)習(xí)對(duì)數(shù)字外形及意義的理解。
3、能較清楚地講述自己的操作過程和結(jié)果
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：分類板，雙色數(shù)字卡，單獨(dú)的小動(dòng)物卡片若干學(xué)具：幼兒用書
活動(dòng)過程：
一、復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字分別出示紅色數(shù)字1-5，請幼兒讀一讀，說一說它像什么？它可以表示什么呢？
二、小動(dòng)物變魔術(shù)1、教師請幼兒將數(shù)字按數(shù)序排一排，出示小動(dòng)物卡片，請幼兒給每張數(shù)卡下面放相同數(shù)量的小動(dòng)物。引導(dǎo)幼兒說一說：數(shù)字×可以表示×只小羊。
2、教師：小動(dòng)物要給我們變個(gè)魔術(shù)。教師將數(shù)字1翻一面，翻成藍(lán)色的數(shù)字2。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字顏色變了，數(shù)字也變了。
3、教師：數(shù)字1變成了幾？它的下面應(yīng)該是幾只小動(dòng)物？引導(dǎo)幼兒思考并示范如何將小動(dòng)物的數(shù)量與變過后數(shù)字相等，師幼共同講述：1添上1個(gè)就變成了2……4、再用同上的.方法操作數(shù)字2，熟悉活動(dòng)玩法。
三、小組操作活動(dòng)
1、小動(dòng)物變魔術(shù)。先在分類盒中插上紅顏色的數(shù)字，然后按數(shù)字放小動(dòng)物。放好以后，把數(shù)字翻過來，變成藍(lán)顏色的數(shù)字，小動(dòng)物數(shù)量也變得和數(shù)字一樣多，邊玩邊講一講。初步感知7以內(nèi)數(shù)與數(shù)之間多1的關(guān)系。
2、變成一樣多。引導(dǎo)幼兒觀察《幼兒用書》畫面，認(rèn)讀數(shù)字，數(shù)一數(shù)物體的數(shù)量，鼓勵(lì)幼兒想辦法把物體數(shù)量變成和數(shù)字一樣多。
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)請幼兒展示操作，介紹活動(dòng)過程，強(qiáng)調(diào)幼兒講述：1添上1個(gè)變成2……了解操作新活動(dòng)的幼兒人數(shù)，鼓勵(lì)沒有操作新活動(dòng)的幼兒有時(shí)間到數(shù)學(xué)區(qū)角再去嘗試。表揚(yáng)在活動(dòng)中邊操作邊講述的幼兒。
重點(diǎn)：復(fù)習(xí)對(duì)數(shù)字外形及意義的理解。
難點(diǎn)：初步感知7以內(nèi)數(shù)與數(shù)之間多1的關(guān)系。
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