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      2. 小班美術(shù)繪畫教案

        時間:2023-02-27 18:39:39 教案 我要投稿

        小班美術(shù)繪畫教案

          作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編整理的小班美術(shù)繪畫教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小班美術(shù)繪畫教案

        小班美術(shù)繪畫教案1

          活動目標(biāo):

          1.回憶并生動描述自己和同伴舞蹈時的不同姿態(tài)和表情,體驗(yàn)集體舞蹈的快樂。

          2.在欣賞的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)動態(tài)的變化規(guī)律,嘗試用剪團(tuán)花的方法表現(xiàn)跳舞的人。

          3.發(fā)展幼兒小肌肉的運(yùn)動和協(xié)調(diào)能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1.課件:跳舞的圖片或欣賞資料。

          2.剪刀,筆,油畫顏料,海綿球等。

          3.歡快的舞曲。

          活動過程:

          1.播放舞曲,幼兒隨音樂自由舞蹈。

          2.引導(dǎo)幼兒講述自己與同伴跳舞時的不同姿態(tài)和表情。

          (1)教師:你會跳舞嗎?會跳什么舞?做一個最美的動作給大家看看。你跳舞時的心情怎么樣?有什么樣的表情?

          (2)再次播放音樂,跳集體舞,音樂一停,做一個和別人不同的動作。

          教師:跳集體舞時小朋友是怎樣圍成一個罔的?做了哪些動作?怎么做的?

          3.播放課件,引導(dǎo)幼兒欣賞表現(xiàn)不同舞蹈姿態(tài)的.作品,探索運(yùn)動變化的規(guī)律和剪紙的方法。

          (1)教師:他們在做什么?怎么做的?做這些動作時,身體的哪些部位發(fā)生了變化?

          (2)教師:猜猜,它是怎么剪出來的?先怎么做,后怎么做?哪些地方可以作為連接點(diǎn)?

          4.幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。

          (1)重點(diǎn):找準(zhǔn)連接點(diǎn)。

          (2)難點(diǎn):人物動態(tài)的表現(xiàn)。

          5.幼兒拓印,教師指導(dǎo)。

          (1)教師:你會怎么即呢?你能做給大家看看嗎?怎樣印得更漂亮? (對稱、漸變、間隔)

          (2)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行漏印活動,關(guān)注細(xì)節(jié)的拓印。

          6.展評幼兒作品,集體交流制作中遇到的問題。

        小班美術(shù)繪畫教案2

          活動目標(biāo)

          1.嘗試將花瓣擠壓出汁液,初步感受汁液的色彩美。

          2.學(xué)習(xí)運(yùn)用滴管壺進(jìn)行創(chuàng)作。

          3.體驗(yàn)用多種材料創(chuàng)作的樂趣。

          活動準(zhǔn)備

          1.吸收性強(qiáng)的紙,水粉顏料,滴管壺,花瓣。

          2.春天主題的圖片,教師的示范畫。

          3.春天主題的音樂。

          活動過程

          1.隨著春天的.旋律踏人春的花園。

          (1)請幼兒欣賞春天主題的音樂,感受春天萬物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃的美好感覺。

          (2)請幼兒欣賞春天主題的圖片(小動物的圖片、花草樹木的圖片、冰雪融化的圖片等)。

          2.花兒也開在畫面上。

          (1)教師出示示范畫:猜一猜,這幅畫是怎么畫出來的?

          (2)教師講解并示范操作步驟與方法。

          灑一灑(用裝有顏料的滴管壺將顏料滴在紙上,顏料會如同藤脈一般蔓延開來,可以多種顏料混合,不做硬性規(guī)定)。

          印一印(用尋找來的花瓣、花粉等作為元素放入畫面,壓出其中的汁液,豐富畫面的色彩)。

          吹吹干(將顏料吹干)。

          撕一撕(根據(jù)印染好的圖形想象事物,并把它撕出來,為了切合春天的主題,可以是蝴蝶、花、草等)。

          (3)幼兒創(chuàng)作,教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。

          3.評比最美麗的花園。

          (1)幼兒互相欣賞各自的作品,聞聞畫中的花香。

          (2)教師和幼兒一起評選出最美麗的花園。

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