- 相關(guān)推薦
我多想去看看教案設(shè)計(jì)
作為一名教學(xué)工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的我多想去看看教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。
一、教學(xué)要求：
1．認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫"廣、升、足、走"4個(gè)字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁"心、方"。
2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
3．理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
北京的風(fēng)景圖，.課件、升旗儀式錄像片。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。難點(diǎn)是有的長句子不容易讀好。
四、教學(xué)安排：
2課時(shí)
第一課時(shí)
一、看圖導(dǎo)入，說話訓(xùn)練
1．出示北京的風(fēng)景圖片
2．北京城歷史悠久、風(fēng)景迷人，看到這么美的景色，你有什么想說一說嗎?
3．導(dǎo)入新課：有位小朋友和你們一樣，也很想到北京城去看看。出示課題：我多想去看看。
二、初讀詩歌
1．出示多媒體課件。
2．剛才人家聽得可認(rèn)真了，誰聽出來了詩歌中媽媽告訴"我"什么，"我"又說了些什么?
3．同桌對(duì)讀，一個(gè)當(dāng)"媽媽"，一個(gè)當(dāng)"我"，讀讀看。等會(huì)兒我們來比一比，哪一桌讀得
最好。
4．朗讀比賽。
三、識(shí)字
1．認(rèn)讀詞語
在.課件中結(jié)合景物出現(xiàn)詞語：告訴，彎彎的小路，遙遠(yuǎn)的北京城，天安門，廣場，升旗儀式。
2．自由練讀詞語。比-比。
3．認(rèn)讀生字
用筆在詩歌中圈出這些生字，并大聲練讀。
四人小組互相讀一讀，聽一聽，評(píng)一評(píng)。
4．教師抽查生字卡。
5．聽音找卡片。
6．全班齊讀生字卡片。
四、說話訓(xùn)練
1．課件出示圖片和句子："北京是我國的首都�！逍羌t旗是我國的國旗。"
2．個(gè)人練讀，指名讀．男、女同學(xué)讀，全班讀。
3．說話練習(xí)
①我國的首都是----。
�、谖覈膰焓�----。
五、讀詩歌
1．小組讀一讀，比比哪組讀得最正確、最流利。
2．全班與老師分角色朗讀。
六、寫字"廣、升"。
教師范寫，學(xué)生書空、描紅。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1．抽讀生字卡片。
2．復(fù)習(xí)詞語。
3．轉(zhuǎn)盤游戲：這些生字又交上了新朋友，大家一起來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。
出示轉(zhuǎn)盤，開火車：
二、朗讀、背誦詩歌
1．觀看升旗錄像。
2．看了天安門廣場的升旗儀式，你最想說一句什么話?
3．指導(dǎo)有感情地朗讀詩歌。
4．背誦詩歌。
三、擴(kuò)展練習(xí)
出示北京的風(fēng)景圖片、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景圖片。
說話訓(xùn)練：我多想--。
四、寫字
1．觀察兩個(gè)字"足、走"在田字格中的位置，特別注意豎中線上的筆畫及最后兩筆撇、捺的位置。
2．比較字形，識(shí)記漢字。
3．指導(dǎo)書寫。(教師范寫一學(xué)生描紅)