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      2. 過(guò)春節(jié)教案

        時(shí)間:2023-02-17 09:31:22 教案 我要投稿

        過(guò)春節(jié)教案

          作為一位杰出的教職工,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的過(guò)春節(jié)教案,歡迎閱讀與收藏。

        過(guò)春節(jié)教案

        過(guò)春節(jié)教案1

          春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,舉國(guó)上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接春節(jié)做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)春節(jié)的快樂(lè),知道自己又大一歲了,特意設(shè)計(jì)小班綜合活動(dòng)——快樂(lè)的春節(jié)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)談話了解人們過(guò)春節(jié)的習(xí)俗。

          2、樂(lè)意說(shuō)出自己的新年愿望和吉祥話,發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。

          3、在說(shuō)說(shuō)、吃吃、玩玩中感受過(guò)年的熱鬧、快樂(lè)的氣氛。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          新年視頻、紅包、菜、鞭炮、音樂(lè)《春節(jié)序曲》、《花好月圓》。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          我把重點(diǎn)放在春節(jié)的習(xí)俗上,難點(diǎn)放在放鞭炮的游戲上,嘗試從多方面著手,使幼兒感受春節(jié)的的習(xí)俗、氣氛,培養(yǎng)幼兒對(duì)民俗節(jié)慶的喜愛(ài)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、經(jīng)驗(yàn)交流

          1、師:新年就要到了,我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢?

          2、老師根據(jù)孩子說(shuō)出的開(kāi)心事,點(diǎn)擊課件圖片,并展開(kāi)討論:

          如:

          放鞭炮:放鞭炮有什么聲音嗎?我們一起來(lái)放鞭炮。

          年糕:你知道過(guò)年為什么要吃年糕?年年高,一年比一年高。

          貼春聯(lián):你們會(huì)不會(huì)貼春聯(lián)呀?我們一起來(lái)貼貼看,這邊貼貼,那邊貼貼,橫著貼貼,你們看,這里要請(qǐng)你來(lái)貼春聯(lián)了,誰(shuí)來(lái)試試?念念春聯(lián)。

          壓歲錢(qián):傳說(shuō)在正月初一,會(huì)出現(xiàn)一個(gè)叫歲的鬼怪,為了趕走這個(gè)鬼怪,家長(zhǎng)們會(huì)在孩子的枕頭下面壓上錢(qián),以后就有了壓歲錢(qián)。

          吃湯圓:湯圓是什么樣子的?圓圓的?圓圓的湯圓表示全家團(tuán)團(tuán)圓圓。

          穿新衣服:過(guò)年都會(huì)穿新衣服,預(yù)示著新的一年,你們的新衣服買(mǎi)好了嗎?你們喜歡什么新衣服?

          小結(jié):

          過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服,買(mǎi)好多好吃的東西,貼上對(duì)聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢(qián),來(lái)慶祝新年,新年里,每個(gè)人都覺(jué)得非常高興。

          3、讓我們一起來(lái)唱一首新年的歌曲,怎么樣?《恭喜恭喜》

          二、新年愿望:

          馬上要過(guò)年了,我們都長(zhǎng)大一歲了,有沒(méi)有什么新年愿望呀?說(shuō)說(shuō)你的新年愿望。

          三、玩鞭炮游戲(鞭炮音樂(lè))

          過(guò)年,你們最開(kāi)心的事情是什么?放鞭炮,那我們一起來(lái)放鞭炮,好不好?

          先是請(qǐng)孩子們把椅子下面的鞭炮請(qǐng)出來(lái),戴在頭上,現(xiàn)在你們都是一個(gè)個(gè)的.小鞭炮。

          兒歌:

          新年好,真熱鬧,大家都來(lái)放鞭炮,

          小鞭炮,走走走,走成一個(gè)長(zhǎng)鞭炮。

          點(diǎn)火,呲呲呲~

          一個(gè)跟著一個(gè)放鞭炮,

          換一頭先放鞭炮,

          我們換一種新鞭炮,

          新年好,真熱鬧,大家都來(lái)放鞭炮,

          小鞭炮,卷卷卷,卷成一個(gè)圓鞭炮,

          點(diǎn)火,呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭炮。

          四、過(guò)春節(jié),吃湯圓(放吃湯圓音樂(lè))

          放鞭炮開(kāi)心嗎?你們看,阿姨喂我們已經(jīng)煮好湯圓了,讓我們一起吃湯圓吧!你吃到的是什么餡的?豆沙的還是芝麻的?

          五、發(fā)紅包:

          吃好湯圓,我要發(fā)紅包嘍!誰(shuí)想要的?要拿我的紅包的小朋友,要對(duì)我說(shuō)一句好聽(tīng)的話、吉祥的話,好嗎?

        過(guò)春節(jié)教案2

          前言:

          過(guò)新年了,年貨攤位上豐富的年貨真是多啊,今年媽媽帶著我來(lái)到幼兒園的年貨攤位上選年貨。通過(guò)本次幼兒園教案讓孩子們感受新年的氣息,了解春節(jié)在中國(guó)人心里的重要性。

          教案目標(biāo):

          1.充分運(yùn)用各種感官感受過(guò)年熱鬧、喜慶的氣氛。

          2.樂(lè)意參與活動(dòng),能大膽地表達(dá)自己的想法。

          3.通過(guò)欣賞故事,了解“年”的來(lái)歷,知道我國(guó)過(guò)年的幾種習(xí)俗。

          教案準(zhǔn)備:

          1.幼兒操作材料:記號(hào)筆、紙。

          2.課件:“年”的來(lái)歷。

          3.收集有關(guān)過(guò)年的各種慶祝活動(dòng)的圖片(貼對(duì)聯(lián)、福字,放煙花,買(mǎi)年貨,穿新衣,壓歲錢(qián),拜年,包餃子,放鞭炮,全家團(tuán)聚吃年夜飯,看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等),并把這些圖片集中布置在教室里。

          4.音樂(lè):《喜洋洋》。

          教案過(guò)程:

          1.參觀“過(guò)年”圖片展,了解我國(guó)過(guò)年的幾種習(xí)俗。

          “今天,帶小朋友們?nèi)⒂^一個(gè)展覽。大家可要認(rèn)真、仔細(xì)地看。”

          (1)幼兒自由參觀展覽,放背景音樂(lè)――《喜洋洋》。

          在喜慶的音樂(lè)聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心。他們邊看邊聊:“包餃子,我奶奶會(huì)的。”“這是‘福’字,我家門(mén)上也貼過(guò)的'。”“這張圖片上講的是超市里,大家在買(mǎi)過(guò)年用的東西。”“我知道照片上說(shuō)的是過(guò)年的事情”……

          (2)說(shuō)說(shuō)自己參觀后的感想,說(shuō)說(shuō)自己最喜歡過(guò)年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng)?提問(wèn):“誰(shuí)看出來(lái)了,今天我們參觀的展覽的主題是什么?”(“過(guò)年”)[這個(gè)問(wèn)題在參觀過(guò)程中加加已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了:圖片中記錄的都是過(guò)年的時(shí)候人們做的事情。]

          “過(guò)年了,大家是怎么慶祝的?”[幼兒圍繞自己剛才參觀時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述。因?yàn)閳D片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗(yàn),所以,大家都非常愿意發(fā)言。]

          (3)小結(jié):過(guò)年真熱鬧。

          “過(guò)年真熱鬧,到處部是喜事。”言言還把自己聽(tīng)到的喜慶的音樂(lè)也小結(jié)進(jìn)去了,真是個(gè)細(xì)心的孩子。

          2.看課件,了解過(guò)年的來(lái)歷。

          (1)“可是,很久很久以前,人們可沒(méi)有過(guò)年這個(gè)習(xí)慣。每年的這個(gè)時(shí)候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎?”請(qǐng)幼兒猜一猜,說(shuō)一說(shuō)。

          豆豆想到的是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們沒(méi)有錢(qián);東東說(shuō)是因?yàn)檫^(guò)年的時(shí)候很冷,人們怕冷;龍龍的猜想是因?yàn)橛泄肢F――他是個(gè)“奧特曼”迷,所以想象也和怪獸聯(lián)系起來(lái)了。他的想法和問(wèn)題的答案是相近的……幼兒想法奇特,這也說(shuō)明他們的思維活躍,有主見(jiàn)。

          “到底是什么原因呢?我們來(lái)看一段有趣的動(dòng)畫(huà)。”幼兒看課件前半部分,了解人們害怕的原因。[孩子們帶著各自的猜想在課件中尋找答案,所以觀看的過(guò)程中鴉雀無(wú)聲。看“原來(lái)人們是怕‘年’這個(gè)怪獸。小朋友們,你們快幫這些人想想辦法,怎么對(duì)付‘年’這個(gè)怪獸吧。”幼兒討論,發(fā)表意見(jiàn)與想法。[孩子畢竟是孩子,很快被漂亮的動(dòng)畫(huà)帶入了故事情境。對(duì)怪獸“年”的憎恨和對(duì)人們的憐憫之情溢于言表,一個(gè)個(gè)都積極地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為打敗怪獸“年”而開(kāi)動(dòng)著小腦筋。]

          (2)繼續(xù)看課件,了解人們戰(zhàn)勝“年”的故事。“大家想的辦法都不錯(cuò),但最后到底是誰(shuí)的好辦法戰(zhàn)勝了‘年’呢?我們一起來(lái)繼續(xù)看下去,看看是誰(shuí)幫助了這些人們?”“白胡子老爺爺。”“白胡子老爺爺是用什么辦法對(duì)付‘年’這個(gè)怪獸的呢?為什么他用這些辦法?”[觀看課件有助于幼兒對(duì)故事的理解。因此對(duì)老師提出的問(wèn)題,幼兒思維活躍,想象豐富。]

          (3)“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲,所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對(duì)聯(lián)、放爆竹、點(diǎn)燈的方法來(lái)對(duì)付它。”

          “從此以后,每年過(guò)年的時(shí)候,人們部穿紅衣服,貼紅對(duì)聯(lián)、紅福字,放爆竹,亮燈,一家人團(tuán)聚在一起守歲。過(guò)年的風(fēng)俗就由此而來(lái)。”

          [解決問(wèn)題的同時(shí)也幫助幼兒認(rèn)識(shí)到了過(guò)年喜慶氣氛的來(lái)歷。幼兒對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――“春節(jié)”有了進(jìn)一步了解。]

        過(guò)春節(jié)教案3

          一、設(shè)計(jì)背景

          1、客觀因素:再有一個(gè)學(xué)期大班的同學(xué)就要升入小學(xué),為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象,特組織開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)。

          2、時(shí)間因素:元旦期間

          3、能力因素:大班學(xué)生思維活躍,動(dòng)手能力強(qiáng),有一定的創(chuàng)新能力,也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、充分體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,使春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)的年俗能夠得到完好得繼承與發(fā)展。

          2、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下和家長(zhǎng)合作,完成一至兩道簡(jiǎn)單的菜肴,體驗(yàn)春節(jié)的樂(lè)趣。

          3、學(xué)會(huì)分享、交流、合作,好東西要和朋友一起分享,同樣在遇到難題知道“人多力量大”的'道理,和同伴合作解決。

          4、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。與老師與家長(zhǎng)共同歡度佳節(jié)。

          三、活動(dòng)重難點(diǎn)

          1、重點(diǎn):加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

          2、難點(diǎn):理解春節(jié)這類(lèi)傳統(tǒng)節(jié)日在中華民族文化中占據(jù)的重要地位,樹(shù)立繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化的理想。

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、物品準(zhǔn)備:春聯(lián)、紅燈籠、窗花、福字等基本的教室布置、橡皮泥;

          2、素材準(zhǔn)備:喜慶的傳統(tǒng)春節(jié)音樂(lè)和春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目或PPT;制作餃子的材料;

          3、節(jié)目準(zhǔn)備:師幼準(zhǔn)備的各類(lèi)節(jié)目;部分幼兒家長(zhǎng)蒞臨。

          五、活動(dòng)過(guò)程

          (一)話題討論導(dǎo)入

          1、什么節(jié)日要貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠?

          2、什么節(jié)日,大家可以聚在一起玩,可以拿到壓歲錢(qián)?

          (二)了解春節(jié)的習(xí)俗

          1、大家一起貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠,感受春節(jié)濃濃的喜悅氛圍;觀看春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目,了解各地春節(jié)不同的風(fēng)俗。

          2、師幼準(zhǔn)備的聯(lián)歡會(huì),譬如樂(lè)器演奏、朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等,老師、幼兒、家長(zhǎng)共同聯(lián)歡。

          3、在老師指導(dǎo)下,讓幼兒體驗(yàn)了包餃子、煮餃子、吃餃子的樂(lè)趣,知道餃子可以有很多種餡,每種餡都有各自的營(yíng)養(yǎng),不可以挑食。

          4、老師發(fā)橡皮泥,幼兒操作。

          (三)延伸

          幼兒園和家長(zhǎng)緊密配合,請(qǐng)每一位小朋友都可以和爸爸媽媽一起做一至兩道拿手菜肴,在活動(dòng)當(dāng)天帶來(lái)幼兒園,和小朋友、家長(zhǎng)、老師一起品嘗。品嘗的全程播放喜慶的春節(jié)音樂(lè)。

          六、活動(dòng)結(jié)束

          1、

          2、

        過(guò)春節(jié)教案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試用鈴鐺隨著音樂(lè)節(jié)奏歡快的歌唱。

          2、讓小班幼兒感受新年到來(lái)的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          音樂(lè)磁帶、錄音機(jī),ppt

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引發(fā)興趣:(談話導(dǎo)入)

          1、聽(tīng)《大鼓》音樂(lè),一起復(fù)習(xí)兒歌.

          師:我們什么時(shí)候要用大鼓來(lái)慶祝呢?

          2、師:新的`一年就要來(lái)到,你們喜歡過(guò)年嗎?過(guò)年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呀?

          過(guò)年時(shí),我們除了可以說(shuō)出新年的問(wèn)候,還可以用唱的方式來(lái)表達(dá)我們美好的祝愿.

          二、唱唱說(shuō)說(shuō)

          1、師:出示新年圖片,讓小班幼兒觀察,引導(dǎo)小班幼兒說(shuō)出圖片里的人在做什么?同時(shí)引導(dǎo)小班幼兒說(shuō)出歌詞。

          2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說(shuō)歌詞,并請(qǐng)小班幼兒說(shuō)說(shuō)。

          3、播放ppt《新年好》歌曲

          4、請(qǐng)小班幼兒伴著音樂(lè)一起演唱。

          5、師幼共同唱。

          三、展示分享、情感激發(fā)

          1、展示分享:小班幼兒可分為三組,小雞隊(duì)一組,小鴨隊(duì)一組,小貓隊(duì)一組,看哪組能跟著音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂(lè)器,對(duì)擺動(dòng)的好的提出表?yè)P(yáng),并請(qǐng)他上來(lái)讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)!

          2、情感激發(fā):師:小朋友,我們除了可以用唱歌、跳舞來(lái)慶祝新年,還可以用哪些方式來(lái)慶祝新年呢?(小朋友之間互贈(zèng)禮物等)

          四、擴(kuò)展放松

          師放聽(tīng)音樂(lè),小班幼兒自由找好朋友一起表演。(師引導(dǎo)小班幼兒根據(jù)歌詞來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作)

        過(guò)春節(jié)教案5

          本節(jié)課題:

          歡歡喜喜過(guò)春節(jié) 新授課

          教學(xué)目標(biāo):

          1、體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍,感受人們對(duì)美好生活的向往。

          2、學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1、我知道過(guò)春節(jié)的時(shí)間。

          2、我能說(shuō)出春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          1、展示春節(jié)期間的特色物品,體會(huì)春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氣氛,感受人們對(duì)美好生活的向往。

          2、表現(xiàn)遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。

          教學(xué)課時(shí):1課時(shí)

          教具準(zhǔn)備:PPT

          電教手段:多媒體

          教學(xué)過(guò)程:

          一、了解過(guò)春節(jié)的時(shí)間;

          元旦過(guò)后,我們就要迎來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)的,也是我們中國(guó)人最重要的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?找找看,春節(jié)是從哪一天開(kāi)始的?說(shuō)說(shuō)你是怎樣找到的?

          二、了解人們?cè)诖汗?jié)期間進(jìn)行的活動(dòng)

          1、課下同學(xué)們搜集了我們國(guó)家不同地方人們過(guò)春節(jié)時(shí)的活動(dòng)資料,現(xiàn)在請(qǐng)你給大家人們過(guò)春節(jié)時(shí)會(huì)舉辦、參加哪些活動(dòng)?

          2、(出示圖片)教師介紹過(guò)節(jié)期間人們舞獅、觀花燈、貼窗花等活動(dòng)。

          3、問(wèn);活動(dòng)過(guò)程中,大家的心情是什么樣的?

          4、問(wèn);同學(xué)們每年過(guò)春節(jié)期間,你會(huì)參加什么活動(dòng)呀?當(dāng)時(shí)你的心情是什么樣的?

          5、小結(jié);過(guò)春節(jié)時(shí)人們的心情都很愉快,所以常說(shuō);“我要?dú)g歡喜喜地過(guò)春節(jié),快快樂(lè)樂(lè)地逛廟會(huì)。”

          三、展示廟會(huì)特色物品,感受人們對(duì)美好生活的向往;

          1、問(wèn);在廟會(huì)中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意,將它的`名字、來(lái)歷或相關(guān)的小故事講給大家聽(tīng)聽(tīng)。(指名兩人介紹,教師介紹一個(gè),然后可以自由結(jié)合小組互相介紹)。

          2、問(wèn);在廟會(huì)中你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的或難忘的事情,講給大家聽(tīng)聽(tīng)。

          四、了解廟會(huì)中自我保護(hù)的方法和應(yīng)遵守的公共行為;

          1、過(guò)渡;兔子貝貝在廟會(huì)中發(fā)現(xiàn)了這樣兩件事情,請(qǐng)你們幫忙想辦法。

          2、以小組為單位討論;

          (1)有人亂扔垃圾,這樣好不好?你的垃圾是怎么處理的?

          (2)人多擁擠怎樣防止與家人走散?如果走散了該怎么辦?

          3、全班交流。

          4、問(wèn);還有哪些事需要提醒大家注意?

          5、設(shè)計(jì)宣傳牌。

          五、預(yù)祝大家歡歡喜喜地過(guò)春節(jié);

          1、師;同學(xué)們,過(guò)節(jié)時(shí)令人向往的,春節(jié)就要來(lái)了,預(yù)祝大家歡歡喜喜地過(guò)春節(jié)。

          2、播放課件,感受過(guò)春節(jié)的喜悅氣氛。

          六、課后延伸

          逛廟會(huì)時(shí)收集特色物品,回來(lái)再交流。

          板書(shū)設(shè)計(jì):

          教學(xué)札記:

        過(guò)春節(jié)教案6

          教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)生了解春節(jié)的習(xí)俗及各類(lèi)慶祝活動(dòng)。

          2、讓學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)儲(chǔ)備年貨中的環(huán)保問(wèn)題。

          3、讓學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)除夕晚餐中的環(huán)保問(wèn)題。

          4讓學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)節(jié)日喜慶方式中的環(huán)保問(wèn)題。

          5、學(xué)生認(rèn)識(shí)到新的時(shí)代需要新的春節(jié),應(yīng)倡導(dǎo)創(chuàng)造一些新的習(xí)俗來(lái)慶祝這一重要的傳統(tǒng)節(jié)日,努力過(guò)一個(gè)文明、健康、環(huán)保的春節(jié),延續(xù)春節(jié)帶給我們的美好感受。

          課前準(zhǔn)備:

          教師:春節(jié)的由來(lái)、春節(jié)的風(fēng)俗、飲食、慶祝方式等方面的背景資料以及科教視頻。

          學(xué)生:查閱有關(guān)資料,以問(wèn)卷方式展開(kāi)走訪調(diào)查。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、引入:

          1、結(jié)合背景資料向?qū)W生介紹春節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗及春節(jié)期間中國(guó)的漢族和少數(shù)民族舉行的各種慶祝活動(dòng)。

          2、春節(jié)是個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,除了吃團(tuán)圓飯、放鞭炮這些傳統(tǒng)方式,還有更健康文明的過(guò)法嗎?怎樣過(guò)一個(gè)文明、健康、環(huán)保的春節(jié)?

          二、活動(dòng)過(guò)程:

          1、分小組交流,將查閱的有關(guān)資料小組匯總、討論。

          教師提供關(guān)于選購(gòu)一次性年貨的'資料供學(xué)生討論:如何從環(huán)保和實(shí)用的角度出發(fā),選擇食品、餐具、烹飪方式做到健康飲食,減少不必要的浪費(fèi),減少污染。

          2、讓學(xué)生在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己的家庭春節(jié)前后的慶祝活動(dòng),從而認(rèn)識(shí)到:不合理的消費(fèi)模式和不科學(xué)的消費(fèi)行為則會(huì)極大地破壞生態(tài)環(huán)境和浪費(fèi)資源,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展

          的后勁,進(jìn)而危及到人類(lèi)自身生存條件的改善和生活品質(zhì)的持續(xù)提高。

          三、教師總結(jié):

          綠色春節(jié)會(huì)不會(huì)是年味變淡?最近幾年,捍衛(wèi)春節(jié)總會(huì)成為春節(jié)前后一個(gè)有意思的話題。其實(shí),不必太過(guò)擔(dān)心年味兒悄然溜走,社會(huì)在進(jìn)步,人們的生活方式在變化,年味兒當(dāng)然也不可能一成不變。我們應(yīng)摒棄傳統(tǒng)年俗中一些弊端,增加一些更加健康和文明的元素,為年俗增添幾許綠色。因此,綠色也不單單是春節(jié)的顏色,而應(yīng)該成為我們?nèi)粘I畹谋旧?/p>

          四、課后作業(yè):

          以過(guò)一個(gè)文明、健康、綠色的春節(jié)為題,寫(xiě)一份倡議書(shū)。

        過(guò)春節(jié)教案7

          教學(xué)目的

          1、 了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史,欣賞不同地區(qū)不同習(xí)俗,培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛(ài)生活、體會(huì)美好生活的情趣。

          2、 嘗試著采用多種材料和工具來(lái)制作春節(jié)的小禮物,表達(dá)自己美好心愿。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

          3、 將記憶中春節(jié)的美好景象用繪畫(huà)的方式表達(dá)出來(lái),畫(huà)面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氛圍和熱鬧場(chǎng)面。

          教學(xué)重點(diǎn)了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化習(xí)俗,加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。

          教學(xué)難點(diǎn)用不同的材料制作各種小禮物。

          教學(xué)過(guò)程

          一、導(dǎo)入新課

          把學(xué)生帶到事先布置好的教室里,請(qǐng)學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來(lái)的工藝品,觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場(chǎng)面,各地不同習(xí)俗的錄像。

          提問(wèn):①春節(jié)有關(guān)知識(shí)。

          ②春節(jié)有關(guān)習(xí)俗。

          學(xué)生討論

          二、講授新課

          (一)提問(wèn):

          1、 你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的、有趣場(chǎng)面有哪些?

          2、 你準(zhǔn)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好、、歡樂(lè)喜慶場(chǎng)面?

          (二)慶個(gè)別學(xué)生示范其他同學(xué)看書(shū)、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。

          書(shū)中的圖給你什么啟示

          (三)學(xué)生對(duì)示范作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià):

          這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的?

          (四)通過(guò)討論來(lái)完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。

          欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗(yàn)。

          三、學(xué)生創(chuàng)作

          1、 可采用多種繪畫(huà)形式。

          2、 可以組為單位畫(huà)一幅長(zhǎng)卷。

          四、展評(píng)交流

          學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。

          哪些作品內(nèi)容豐富多彩,形象生動(dòng),色彩鮮艷?

          五、擴(kuò)展延伸

          你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的知識(shí)?

          【拓展閱讀】關(guān)于羊的`成語(yǔ)和俗語(yǔ)

          在十二生肖中,羊是最溫柔的動(dòng)物,關(guān)于它的成語(yǔ)可謂多多。

          羚羊掛角:羚羊夜宿,掛角于樹(shù),腳不著地,以避禍患。多比喻詩(shī)的意境超脫。

          亡羊得牛:比喻損失小而收獲大。

          亡羊補(bǔ)牢:比喻事情出了差錯(cuò),及時(shí)設(shè)法補(bǔ)救,可以避免更大的損失。

          亡羊之嘆:比喻人在急難中不知所措。

          以羊易牛:比喻以此替彼。

          問(wèn)羊知馬:比喻從側(cè)面調(diào)查,可以了解到事實(shí)真相。

          牧羊讀書(shū):三國(guó)時(shí),魏王象為人牧羊而讀書(shū)不輟的故事。

          羊入虎口:比喻落入險(xiǎn)境,有去無(wú)回。

          掛羊頭賣(mài)狗肉:比喻用假貨騙人或以次充好。

          羊毛出在羊身上:比喻所得利益都是自身產(chǎn)生的,或者別人所得到的利益是他們自己創(chuàng)造的。

          羊肉不曾吃,空惹一身膻:比喻未曾收益,卻惹來(lái)了許多麻煩。

          羊腸小道:比喻不好走的小路。

          叱石成羊:一聲怒吼,石頭就變成了羊群。形容有仙氣、道法。

          替罪羊:比喻代人受過(guò)。

          如狼牧羊:比喻舊時(shí)殘害百姓的酷吏。

          驅(qū)群羊攻猛虎:比喻錯(cuò)誤的選擇、做法或主張。引申為一定不能獲勝。

          肉袒牽羊:表示謝罪,愿受責(zé)罰。

          當(dāng)為秋霜,無(wú)為檻羊:比喻做事要有自己的主見(jiàn),不能受制于人,任人擺布。

          藏谷亡羊:常用來(lái)指單靠主觀熱情,而不顧事物的固有特性,結(jié)果好心辦壞事。

          順手牽羊:比喻貪占小便宜,獲取不義之財(cái)。

          歧路亡羊:比喻事理復(fù)雜多變。

          羊續(xù)懸魚(yú):比喻做官清廉,不收賄賂賂。

          羝羊觸藩:《周易?大壯》:“羝羊觸藩,不能退,不能遂。”公羊的角纏在籬笆上,進(jìn)退不得。比喻進(jìn)退兩難。

          千羊之皮,不如一狐之腋:比喻許多無(wú)作為的人,不如一個(gè)有卓越才能的人。

          羔羊之義:比喻志行純潔,節(jié)操堅(jiān)固。

        過(guò)春節(jié)教案8

          主題目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言陳述自己過(guò)新年的一些趣事,知道春節(jié)的習(xí)俗中壓歲錢(qián)、鬧元宵的來(lái)歷。

          2、初步學(xué)會(huì)使用管理自己的壓歲錢(qián),并能在嘗試制作各種節(jié)目道具的過(guò)程中發(fā)展動(dòng)手能力。

          3、在學(xué)學(xué)、說(shuō)說(shuō)、玩玩、唱唱中充分感受傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,增進(jìn)對(duì)民族藝術(shù)和傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與熱愛(ài)情感。

          4、理解“禮物”的含義,學(xué)習(xí)相關(guān)的“禮物”的特征,提升分類(lèi)的能力。

          5、感悟親情,體驗(yàn)?zāi)笎?ài)和家中長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛(ài),萌發(fā)感恩的意識(shí)。

          6、學(xué)習(xí)做哥哥姐姐,萌發(fā)責(zé)任意識(shí)。

          主題內(nèi)容:

          語(yǔ)言活動(dòng):快樂(lè)的年、壓歲錢(qián)的來(lái)歷、我的壓歲錢(qián)、我知道的`元宵節(jié)、藏起來(lái)的禮物(一)、美麗的花環(huán)(一)。

          社會(huì)活動(dòng):元宵燈會(huì)、我們收到的禮物、猜一猜我的禮物、藏起來(lái)的禮物(二)。

          科學(xué)活動(dòng):穿新衣,戴新帽、燈籠排排隊(duì)、玩具寶寶坐火車(chē)、送給媽媽的禮物。

          藝術(shù)活動(dòng):正月十五鬧元宵、美麗的煙花、好吃的湯圓、玩具進(jìn)行曲、折紙飛機(jī)、美麗的花環(huán)(二)。

          健康活動(dòng):噼里啪啦放鞭炮、小小服務(wù)員、玩紙飛機(jī)。

          家園共育:

          1、請(qǐng)家長(zhǎng)在家指導(dǎo)幼兒使用文明禮貌借語(yǔ)。

          2、請(qǐng)家長(zhǎng)在家里為幼兒準(zhǔn)備一份小玩具帶到幼兒園與小朋友進(jìn)行玩具交往活動(dòng)。

          3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與幼兒進(jìn)行1—10的數(shù)卡游戲,鞏固幼兒對(duì)序數(shù)的理解。

          4、家長(zhǎng)們可在回家后多和幼兒溝通幼兒園里發(fā)生的趣事,讓幼兒更加喜愛(ài)上幼兒園。

          5、請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己合理支配使用零花錢(qián)。

          6、請(qǐng)家長(zhǎng)在家?guī)ьI(lǐng)幼兒共同收集有關(guān)元宵節(jié)來(lái)歷和習(xí)俗的相關(guān)資料。

          7、請(qǐng)家長(zhǎng)在家提供物品引導(dǎo)幼兒聯(lián)系系鞋帶、系蝴蝶結(jié)。

          8、請(qǐng)家長(zhǎng)在家給幼兒猜謎,加深對(duì)謎語(yǔ)的印象。

          主題環(huán)境:

          1、小主題一:“歡樂(lè)春節(jié)”從“快樂(lè)的年”、“我知道的元宵節(jié)”兩大塊創(chuàng)設(shè)。

          2、小主題二:“禮物”從“我們收到的禮物”、“送給媽媽的禮物”兩大塊創(chuàng)設(shè)。

          區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          1、娃娃家:將塑料玩偶、零食、飲料瓶、紙幣、超市工作人員、收銀員等角色胸貼等商品放在娃娃家,供幼兒扮演角色進(jìn)行超市游戲。

          2、圖書(shū)角:有關(guān)元宵節(jié)來(lái)歷和習(xí)俗的相關(guān)資料供幼兒進(jìn)行閱讀、了解。

          3、美工區(qū):提供各類(lèi)彩紙供幼兒創(chuàng)作花燈,如做燈籠、炮仗等,供幼兒和進(jìn)行紙工游戲,開(kāi)展“花燈展”。

          4、科學(xué)區(qū):投放不同大小、形狀、顏色的物體供幼兒進(jìn)行排列物體順序。

          5、建構(gòu)區(qū):提供多余的柜子充當(dāng)超市貨架,引導(dǎo)幼兒利用各種材料(如鞋架、大型積木等)制作超市貨架。

        過(guò)春節(jié)教案9

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1.體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍,感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。

          2.發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)的新鮮事,有趣事,了解全國(guó)各地歡慶春節(jié)的風(fēng)俗。

          3.懂得收紅包的禮儀。

          二、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)

          體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍,感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、教師收集、拍攝能反映各地生活實(shí)際的類(lèi)似廟會(huì)的視頻(集市、舞龍燈等)。

          2、做好微課視頻。

          四、活動(dòng)設(shè)想

          春節(jié)經(jīng)歷對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生,但學(xué)生往往把注意力更多地停留在對(duì)于春節(jié)吃喝玩樂(lè)本身的表層體驗(yàn)上。因此,在設(shè)計(jì)時(shí),我們除了通過(guò)營(yíng)造、再現(xiàn)春節(jié)的節(jié)日氣氛,還讓學(xué)習(xí)了解各地的春節(jié)習(xí)俗,體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍,感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。

          五、活動(dòng)

          課題導(dǎo)入

          同學(xué)們,通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了元旦是全世界人民共同慶祝的節(jié)日,我們還有自己傳統(tǒng)的,最隆重、最盛大的一個(gè)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?嗯,那就是春節(jié)了。

          了解春節(jié)的時(shí)間

          快到馬年了,今年的馬年春節(jié)是從哪一天開(kāi)始的呢,你們可以從日歷找找嗎?今年的馬年春節(jié)是從1月31日正月初一到2月9日元宵結(jié)束。

          元旦和春節(jié)在日歷中的位置是不同的',元旦是公歷新年的第一天,是世界各國(guó)人民共同的新年;春節(jié)是我國(guó)農(nóng)歷新年的第一天,現(xiàn)代民間習(xí)慣上把過(guò)春節(jié)又叫做過(guò)年。春節(jié)是中華民族最古老、最隆重的節(jié)日。

          春節(jié)展覽會(huì)

          過(guò)渡:過(guò)年了,家家戶(hù)戶(hù)張燈結(jié)彩,喜氣洋洋,一派熱鬧的景象。剛好這里正在舉辦春節(jié)展覽會(huì),我們可以一邊參觀,一邊了解春節(jié)時(shí),各個(gè)地方的不同習(xí)俗。

          了解大掃除、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、包餃子、做年糕、舞獅子、耍龍燈,逛花市,吃年夜飯等習(xí)俗。

          重點(diǎn)介紹春聯(lián)和吃年夜飯,懂得收紅包的禮儀。

          觀看全國(guó)各地全國(guó)各地、各族人民,以及海外華人歡慶春節(jié)的熱鬧場(chǎng)面。

          春節(jié)祝愿

          祝大家在新的一年里萬(wàn)事順利!身體健康!學(xué)業(yè)進(jìn)步!家庭幸福!

        過(guò)春節(jié)教案10

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、理解兒歌內(nèi)容,交流討論學(xué)說(shuō)兒歌,感受歡度春節(jié)的氛圍。

          2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動(dòng)詞,會(huì)在生活中正確使用。

          3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)。

          2、春節(jié)歌謠、錄音磁帶、各種小動(dòng)物角色圖片。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、聽(tīng)音樂(lè)磁帶,激發(fā)幼兒的興趣。

          1、遠(yuǎn)處傳來(lái)熱鬧的背景音樂(lè)和鞭炮聲。

          提問(wèn):猜猜是什么事情這么熱鬧?春節(jié)的時(shí)候你都做些什么?

          二、聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)兒歌。

          1、觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述。

          提問(wèn):圖片上有誰(shuí)?他們的心情怎么樣為什么?

          2、教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。

          提問(wèn):有哪些小動(dòng)物興高采烈的'迎接春節(jié)?他們是怎樣迎接春節(jié)的?

          他們說(shuō)了什么祝福的話?

          3、教師根據(jù)幼兒的回答,鼓勵(lì)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。

          三、以游戲的形式,學(xué)習(xí)動(dòng)詞。

          1、教師做動(dòng)作幼兒說(shuō)出動(dòng)詞。

          2、變化游戲方式,請(qǐng)個(gè)別幼兒做動(dòng)作大家說(shuō)動(dòng)詞。

          四、通過(guò)各種形式朗誦兒歌,體驗(yàn)與同伴合作朗誦的快樂(lè)。

          1、利用圖片,教師和幼兒共同朗誦兒歌。

          2、請(qǐng)部分幼兒分角色表演兒歌。

          3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作朗誦。

          活動(dòng)延伸與建議

          幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演。

          兒歌:過(guò)春節(jié)春節(jié)到,真熱鬧,家家戶(hù)戶(hù)哈哈笑。

          黃狗貼春聯(lián),山羊把地掃,猴子買(mǎi)糖果,花貓蒸年糕。

          松鼠寶寶剝花生,母雞大嬸搓元宵,三個(gè)小豬來(lái)拜年,穿著新衣戴新帽,你來(lái)舞龍燈,我來(lái)踩高蹺,放起爆竹劈啪響,恭喜恭喜春節(jié)好。

          教學(xué)反思

          這節(jié)課結(jié)束,孩子們都還沉浸在歡樂(lè)的氛圍中,大家了解了"過(guò)新年"的風(fēng)俗,在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說(shuō),有看、有動(dòng)(操作)。

        過(guò)春節(jié)教案11

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1.了解過(guò)春節(jié)的有關(guān)常識(shí)和傳統(tǒng)風(fēng)俗。

          2.體會(huì)和感受春節(jié)的熱鬧和歡樂(lè)。

          3.喜歡過(guò)春節(jié),并在春節(jié)活動(dòng)中過(guò)得快樂(lè)、文明、安全。

          4.對(duì)春節(jié)中的一些現(xiàn)象和習(xí)俗產(chǎn)生探究的愿望和初步行為。

          【教學(xué)準(zhǔn)備】

          1.在家長(zhǎng)幫助下收集有關(guān)春節(jié)的年畫(huà)、對(duì)聯(lián)、年歷畫(huà)、小燈籠、過(guò)年買(mǎi)的小玩具、裝壓歲錢(qián)的紅包、過(guò)年拍的照片……上課時(shí)帶來(lái)。

          2.查詢(xún)、回憶春節(jié)有哪些與平時(shí)不同的活動(dòng);在春節(jié)活動(dòng)中發(fā)生過(guò)哪些事故。

          【教學(xué)過(guò)程】2課時(shí)

          第一課時(shí) 春節(jié)的知識(shí)、習(xí)俗

          活動(dòng)一:春節(jié)物品展示會(huì)

          1.學(xué)生把收集到的物品擺放在“展臺(tái)”上。

          (展臺(tái)由課桌拼搭而成,根據(jù)物品多少、大小而定“展臺(tái)”大小。)

          2.由提供物品的同學(xué)進(jìn)行介紹、說(shuō)明,可以是物品的來(lái)歷、收集的方法與經(jīng)過(guò),物品的用途、含義等。如果提供人介紹不清,可以由其他人或老師代為補(bǔ)充說(shuō)明。對(duì)收集得好、介紹得清的同學(xué)要及時(shí)予以獎(jiǎng)勵(lì)和夸贊,特別對(duì)那些收集方法奇妙的同學(xué)更要如此。

          (注:建議教師做好充分的課前準(zhǔn)備,爭(zhēng)取能開(kāi)設(shè)自己專(zhuān)門(mén)的展臺(tái)。)

          活動(dòng)二:春節(jié)探秘

          1.探究關(guān)于春節(jié)的時(shí)間。同學(xué)匯報(bào)、教師板書(shū):春節(jié)──正月初一

          (注:學(xué)生匯報(bào)時(shí)要說(shuō)明掌握、了解到這個(gè)時(shí)間的方法、途徑,有必要的還可以出示物證,如歷書(shū)等,教師也應(yīng)做相應(yīng)準(zhǔn)備。)

          2.了解關(guān)于春節(jié)的傳說(shuō)。以開(kāi)故事會(huì)或聽(tīng)故事錄音的方式進(jìn)行。要努力讓學(xué)生把搜集、查詢(xún)到的有關(guān)年的傳說(shuō)介紹出來(lái),越多越好。

          3.關(guān)于年的探究。比如,讓學(xué)生探究為什么元旦叫過(guò)年,春節(jié)也叫過(guò)年?元旦是哪一天,春節(jié)又是哪一天?

          4.自由談:“我愛(ài)過(guò)春節(jié)”。同座或小組交流、全班匯報(bào):愛(ài)不愛(ài)過(guò)年?為什么愛(ài)過(guò)年?你過(guò)年最盼望什么?

          5.結(jié)束語(yǔ):過(guò)年真好,小朋友們都盼望著過(guò)年的那一天早點(diǎn)到來(lái)。你們可以把掛歷上注明春節(jié)的那一天做上記號(hào),天天看一看、數(shù)一數(shù):還有幾天就該過(guò)年啦。還有,請(qǐng)小朋友回家去問(wèn)一問(wèn)、查一查:春節(jié)前要做哪些準(zhǔn)備活動(dòng),春節(jié)后又有哪些活動(dòng)?在過(guò)春節(jié)時(shí)我們要注意些什么?下節(jié)課我們將與大家討論這些話題。

          第二課時(shí) 春節(jié)活動(dòng)和注意事項(xiàng)

          活動(dòng)一:討論交流、春節(jié)期間有哪些活動(dòng)

          1.可以分節(jié)前和節(jié)后,著重說(shuō)春節(jié)所獨(dú)有的和自己最喜歡的活動(dòng)。

          (如,節(jié)前:熬糖、煮酒、殺豬、腌魚(yú)肉、腌雞鴨、灌香腸、打年糕、打掃衛(wèi)生、買(mǎi)年畫(huà)、寫(xiě)春聯(lián)、購(gòu)買(mǎi)衣服和玩具;節(jié)中:貼春聯(lián)和年畫(huà)、吃團(tuán)圓飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、發(fā)壓歲錢(qián)、給親友和鄰居拜年;節(jié)后:走親戚、拜年、耍龍燈、舞獅子、撐旱船、看戲、逛街、趕集等。)

          2.選代表匯報(bào)、教師邊聽(tīng)邊把圖片或板書(shū)隨機(jī)張貼或板書(shū)出來(lái)。

          3.最后小結(jié)瀏覽一遍。

          活動(dòng)二:模擬拜年

          1.對(duì)傳統(tǒng)的拜年動(dòng)作、語(yǔ)言的模擬。

          (模擬拜年時(shí)老師要組織學(xué)生引導(dǎo)、討論,確定文明、得體的動(dòng)作和靈活、多變的`祝福語(yǔ)。)

          2.新式拜年方法的表演,如利用打電話、寫(xiě)信、利用電腦發(fā)郵件等。

          活動(dòng)三:情境研討──我有好辦法

          (一)出示若干情境,組織學(xué)生研討

          情境1

          過(guò)春節(jié)雖然熱鬧、快樂(lè),可是也有煩人的事。過(guò)春節(jié)的前一天,明明跟著爸爸上街趕集。集市上真熱鬧,人太多,貨也太多,明明跟著爸爸

          買(mǎi)這買(mǎi)那,看這看那。一個(gè)沒(méi)留神,他與爸爸走散了。這可怎么辦呢?請(qǐng)大家?guī)兔髅飨胂牒棉k法,怎樣才能讓他不著急?

          情境2

          正月初二,小紅跟著哥哥去外公家拜年,搭車(chē)的人非常多,大家拼命地?cái)D上擠下,小紅該怎么辦?

          情境3

          大年三十那天,是個(gè)晴天,有點(diǎn)風(fēng)。小丁吵著要玩爆竹,爸爸就給了小丁一封小鞭炮。小丁放鞭炮時(shí)要注意些什么?

          (二)教師小結(jié)

          春節(jié)期間,雖然喜慶熱鬧,卻有“四多”:

          (1)走親訪友的人多,車(chē)上非常擁擠,造成的交通事故多。

          (2)大家燒紙、點(diǎn)蠟燭、放鞭炮、放銃,引發(fā)的火災(zāi)多。

          (3)因?yàn)樽?chē)、看戲、放鞭炮,小學(xué)生受傷害的事故多。

          (4)春節(jié)好吃的東西多、作客多,容易多吃多喝,所以得腸胃病的多。

          我們要特別注意安全,防止“四多”災(zāi)難的發(fā)生。

          [以上擬設(shè)情景可增可減,視時(shí)而定。]

          全課小結(jié)

          春節(jié)是中華民族最盛大、最喜慶、最歡樂(lè)的節(jié)日。我們放假以后,很快就到春節(jié)了,希望同學(xué)們把在春節(jié)中看到的新鮮事,參加的有趣活動(dòng)牢牢地記在心里,開(kāi)學(xué)時(shí)告訴同學(xué)和老師。同時(shí),老師也衷心祝愿小朋友在過(guò)一個(gè)快樂(lè)、吉祥、安全的春節(jié)!

        過(guò)春節(jié)教案12

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、初步了解有關(guān)新年的知識(shí)。

          2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,會(huì)用自然的聲音唱歌。

          3、愿意參與活動(dòng),感受與同伴相互祝賀新年的快樂(lè)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、用皺紋紙剪成的彩帶簡(jiǎn)單裝飾一下活動(dòng)室。

          2、新的一年的掛歷(或日歷)、《新年真熱鬧》掛圖。

          3、《新年好》錄音磁帶。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、營(yíng)造迎新年氣氛,激發(fā)小班幼兒興趣,讓小班幼兒知道新年是一月一日。

          (1)小朋友,我們的活動(dòng)室漂亮嗎?你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎?

          (2)出示新掛歷,知道每年的'一月一日是新年的第一天。

          (3)請(qǐng)小班幼兒觀看掛圖,感受新年的喜慶。

          二、教小班幼兒學(xué)唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

          (1)引導(dǎo)小班幼兒說(shuō)一說(shuō),要過(guò)新年了,小朋友想干什么?

          (2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》

          (3)引導(dǎo)小班幼兒說(shuō)出歌詞的內(nèi)容。

          (4)教師帶領(lǐng)小班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》。

          三、讓小班幼兒自由結(jié)伴,表演歌曲《新年好》。

          (1)教師引導(dǎo)小班幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)見(jiàn)到好朋友時(shí)的親熱情景。

          (2)小班幼兒自己找到好朋友,面對(duì)面唱歌,在歌曲結(jié)束時(shí),互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作,如:擁抱。

          (3)隨著《新年好》的音樂(lè),請(qǐng)小班幼兒自由祝賀大家新年好。

          【活動(dòng)延伸】

          回家給爸爸媽媽表演《新年好》,祝愿他們新年快樂(lè)。

        過(guò)春節(jié)教案13

          設(shè)計(jì)意圖:

          春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié),也是孩子們最期待和最喜歡過(guò)的節(jié)日。正值春節(jié)即將來(lái)臨之際,為了讓幼兒了解春節(jié)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗,加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí),能向同伴或長(zhǎng)輩表達(dá)新年的祝福。結(jié)合《指南》社會(huì)領(lǐng)域,我設(shè)計(jì)了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)《歡歡喜喜過(guò)春節(jié)》,鼓勵(lì)幼兒在濃郁的節(jié)日氛圍中對(duì)春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解和認(rèn)識(shí),激發(fā)幼兒樂(lè)于對(duì)同伴、對(duì)長(zhǎng)輩表達(dá)新年的美好祝福,感受春節(jié)帶來(lái)的歡樂(lè)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解春節(jié)的`一些風(fēng)俗習(xí)慣,加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解。

          2、學(xué)會(huì)向同伴或長(zhǎng)輩表達(dá)新年的祝福,體驗(yàn)春節(jié)給人帶來(lái)的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          儒靈童教學(xué)軟件;

          音樂(lè):《春節(jié)序曲》、《辭舊迎新拜大年》、《琵琶語(yǔ)》;

          燈籠、春聯(lián)、壓歲包、鞭炮、窗花、喜慶的服飾、糖果等物品;

          面巾紙、顏料、濕巾。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分

          導(dǎo)入活動(dòng):談話,感受春節(jié)的濃郁氛圍。

          1我們的好朋友儒靈童也來(lái)跟大家一起過(guò)年了,讓我們一起動(dòng)、跳起來(lái)吧。向孔夫子問(wèn)好!

          二、基本部分

          環(huán)節(jié)一:聽(tīng)故事《河馬先生過(guò)春節(jié)》了解春節(jié)的習(xí)俗。

          河馬先生和小朋友們是怎樣過(guò)春節(jié)的?

          小結(jié):過(guò)春節(jié)有不同的習(xí)俗,全家人一起貼春聯(lián)、吃餃子、放煙花、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),有的地方吃湯圓、吃年糕,感受春節(jié)的快樂(lè)。

          環(huán)節(jié)二:看動(dòng)畫(huà),學(xué)會(huì)說(shuō)春節(jié)祝福

          師:寶寶是怎樣給爺爺奶奶拜年的?

          原來(lái)拜年是有講究的,要說(shuō)吉祥話,你們會(huì)拜年了嗎?讓我們一起去拜年吧!(伴隨音樂(lè)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的爺爺奶奶、叔叔阿姨、老師拜年,說(shuō)吉祥話)。

          小結(jié):過(guò)春節(jié)代表小朋友又長(zhǎng)大了一歲,我們要更加講文明懂禮貌,自己在新的一年里越來(lái)越棒!

          環(huán)節(jié)三:有節(jié)奏地朗讀兒歌,感受兒歌中表現(xiàn)出過(guò)新年的歡快氣氛。

          鞭炮響鑼鼓喧,貼福字掛春聯(lián)。

          訪親友去拜年,敬長(zhǎng)輩,過(guò)大年。

          師:古代的時(shí)候,人們把過(guò)年寫(xiě)成一首詩(shī)了,楊老師給你們說(shuō)出來(lái)聽(tīng)哦:爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。——(元日)

          環(huán)節(jié)四:扎染窗花,鞏固對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)。

          1、示范制作方法

          師:看看老師是怎樣變魔術(shù)的?折紙、扎染。

          2、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

          三、結(jié)束部分

          小朋友,你們的小手真能干,制作的窗花可真美呀!快來(lái)讓客人老師也看看好不好看。我們帶著美麗的窗花趕緊去裝扮我們教室吧!

        過(guò)春節(jié)教案14

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、理解兒歌的內(nèi)容、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首兒歌。

          2、感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、 材料準(zhǔn)備:熱鬧喜慶的音樂(lè)和鞭炮聲的錄音;配樂(lè)兒歌朗誦;各種小動(dòng)物角色圖片。

          2、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解我國(guó)民間過(guò)春節(jié)時(shí)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗。

          三、活動(dòng)難重點(diǎn)

          1、活動(dòng)重點(diǎn):理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌。

          2、活動(dòng)難點(diǎn):感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

          3、指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒通過(guò)傾聽(tīng)、觀察理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

          四、活動(dòng)過(guò)程

          1、聽(tīng)錄音激發(fā)幼兒的興趣(遠(yuǎn)處傳來(lái)熱鬧喜慶的背景音樂(lè)和鞭炮聲)讓幼兒猜猜:“是什么事那么熱鬧啊?”

          教師小結(jié):春節(jié)到,真熱鬧,家家戶(hù)戶(hù)哈哈笑。

          2、聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講中理解兒歌內(nèi)容

          (1)出示掛圖讓幼兒觀察:小動(dòng)物準(zhǔn)備過(guò)什么節(jié)日?有哪些動(dòng)物在迎接春節(jié)?它們是怎樣迎接的?

          3、欣賞兒歌。

          (1)老師以開(kāi)心的心情、歡快的`節(jié)奏來(lái)進(jìn)行示范朗讀提問(wèn):兒歌的名稱(chēng)叫做什么?聽(tīng)了這首兒歌,感覺(jué)怎樣?

          (2)再次欣賞兒歌。

          提問(wèn):小動(dòng)物分別是怎樣過(guò)春節(jié)的?(教師逐一出示兒歌中的動(dòng)物角色,與幼兒一起說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)小動(dòng)物所做的事,并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語(yǔ)來(lái)小結(jié)。)

          4、學(xué)習(xí)朗讀兒歌

          (1)引導(dǎo)幼兒看著動(dòng)物角色練習(xí)朗讀兒歌

          (2)邊讀邊模仿角色的動(dòng)作以增強(qiáng)朗讀的趣味性。

          (3)模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。

          討論:我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動(dòng)物們過(guò)年時(shí)開(kāi)心的感覺(jué)讀出來(lái)呢? (引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的表情,并請(qǐng)一些幼兒進(jìn)行朗讀。)教師以?xún)煞N不同的對(duì)比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷,找出最適合這首兒歌風(fēng)格的朗讀方法。

          (3)在喜慶的音樂(lè)背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀,充分感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

          (4)分組比賽等多種形式朗誦兒歌,并組織幼兒從朗讀時(shí)的節(jié)奏、感情等方面進(jìn)行朗讀評(píng)價(jià)。

          5、集體完整朗誦兒歌。

          五、活動(dòng)結(jié)束

          1、評(píng)價(jià)

          2、總結(jié)

          六、活動(dòng)延伸

          1、可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音,既可提高朗讀時(shí)的趣味性,又可在傾聽(tīng)自己朗讀錄音的過(guò)程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)自我提高朗讀的技巧。

          2、可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫(huà)出來(lái)制作成小書(shū):《過(guò)新年》

          附兒歌:過(guò)春節(jié)春節(jié)到,真熱鬧,家家戶(hù)戶(hù)哈哈笑。

          黃狗貼春聯(lián),山羊把地掃,猴子買(mǎi)糖果,花貓蒸年糕。

          松鼠寶寶剝花生,母雞大嬸搓元宵,三個(gè)小豬來(lái)拜年,穿著新衣戴新帽。你來(lái)舞龍燈,我來(lái)踩高蹺。放起爆竹劈啪響,恭喜恭喜春節(jié)好。

        過(guò)春節(jié)教案15

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.感受詩(shī)歌中描述的快樂(lè)新年,體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。

          2.學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)句,并且掌握“新年,就是XX”的句式。

          3.知道過(guò)了新年自己又長(zhǎng)大一歲了,有爭(zhēng)取更多進(jìn)步的愿望。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          詩(shī)歌內(nèi)容的彩圖

          活動(dòng)過(guò)程

          一、談話導(dǎo)入

          1.師:小朋友們,你們知道為什么幼兒園里,教室里貼窗花、對(duì)聯(lián)嗎?(慶祝新年)

          2.師:也就是說(shuō)我們的新年就要來(lái)到了,你們喜歡新年嗎,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你們眼里的新年是怎么樣的。(幼兒自由發(fā)言,教師總結(jié))

          3.師:那今天我們來(lái)學(xué)一首好聽(tīng)的詩(shī)歌,名字就叫做《過(guò)新年》,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的。

          二、欣賞詩(shī)歌,理解內(nèi)容

          1.師朗誦詩(shī)歌一遍,問(wèn):你在兒歌里邊聽(tīng)到了什么?(幼兒回答自己在詩(shī)歌里聽(tīng)到的東西,暢所欲言)

          2.師:我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍,仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌有沒(méi)有告訴我們新年是什么?

          (1)詩(shī)歌里的“我”發(fā)生了什么事情?

          (做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到新年到了。坐上飛船到天上去游玩)教師一步步引導(dǎo),最后出示圖片。

          (2)我到了天上碰到了誰(shuí)?

          (星星、月亮、太陽(yáng))教師在幼兒表述的同時(shí)將星星、月亮、太陽(yáng)的小圖貼到黑板上。

          (3)星星說(shuō)新年是什么?(新衣新帽)

          月亮說(shuō)新年是什么?(糖果禮物)

          太陽(yáng)說(shuō)新年是什么?(快樂(lè)和進(jìn)步)—貼上對(duì)應(yīng)的'小圖。

          (4)你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎?

          (進(jìn)步就是學(xué)會(huì)做以前不會(huì)做的事,是懂得更多的道理,更有禮貌等等)

          3.師:小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢?

          (教師引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己新的一年想要有哪些進(jìn)步,可以怎么做?)

          三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗讀

          1.結(jié)合掛圖,幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

          2.師:有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽(yáng)的話的時(shí)候,語(yǔ)氣有什么變化,哪個(gè)輕一點(diǎn),哪個(gè)重一點(diǎn)?(星星—細(xì)聲,月亮—大聲,太陽(yáng)—高聲)

          師:細(xì)聲,大聲和高聲有什么不同呢,跟著老師一起來(lái)念一遍。

          3.集體朗誦,注意用不同的語(yǔ)氣朗誦相應(yīng)的詩(shī)句。

          4.分角色朗讀:指定三個(gè)幼兒來(lái)扮演星星、太陽(yáng)和月亮,教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。

          四、掌握詩(shī)歌中句式,并嘗試進(jìn)行創(chuàng)編詩(shī)歌

          師:詩(shī)歌里面我們問(wèn)星星、月亮和太陽(yáng),他們的回答“新年,就是XX”。剛才小朋友們也都說(shuō)了自己眼中的新年是怎么樣的,現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩(shī)歌里的星星、月亮和太陽(yáng)那樣告訴老師你們覺(jué)得新年是什么吧?(引導(dǎo)幼兒用“新年,就是XX”來(lái)回答)

          幼兒表述,教師用圖畫(huà)形式記錄,并帶領(lǐng)小朋友一起讀一讀。

          五、活動(dòng)延伸

          小朋友們說(shuō)了這么多新年的樣子,讓我對(duì)于新年的到來(lái)真是迫不及待了,請(qǐng)小朋友們?cè)谛履甑臅r(shí)候可以繼續(xù)去發(fā)現(xiàn),到時(shí)候我們?cè)僖黄鸱窒怼?/p>

          附詩(shī)歌:

          詩(shī)歌《過(guò)新年》

          我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)新年到了,我坐上飛船遨游太空。

          我問(wèn)星星:“什么是新年?”星星細(xì)聲地說(shuō):“新年就是糖果、禮物。”

          我問(wèn)月亮:“什么是新年?”月亮大聲地說(shuō):“新年就是新衣、新帽。”

          我問(wèn)太陽(yáng):“什么是新年?”太陽(yáng)高聲地說(shuō):“新年就是快樂(lè)、進(jìn)步。”

          哦,我懂了,新年到了,我又長(zhǎng)大一歲了。我會(huì)更懂事,更能干!

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