有關(guān)旅行大班教案
作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的有關(guān)旅行大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關(guān)旅行大班教案1
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)人物的各種動態(tài)。
2、能大膽地講述自己旅行時所想到的人與事。
活動重點：
想像旅游活動，引導(dǎo)動態(tài)畫法。
活動難點：
分組作畫、貼畫。
活動準(zhǔn)備：
1、腳印畫。
2、幼兒用書《旅行》。
活動過程：
1、引出活動主題：
出示腳印畫（幼兒圍坐于腳印邊）：
――“這是什么？”
“多漂亮的腳��！在哪里會留下腳印呢？大家可以商量一會�！�
2、集體畫背景：
�。ㄗプ∮變核龅�.一個地方）
――“好！那就在xx上留下腳印吧！我們一起來畫好嗎？和伙伴商量一下怎么畫�！�
3、自由想像旅行活動，引導(dǎo)動態(tài)畫法：
――“好！我們都到xx上去旅行了，那么你會在那里干什么事呢？”（幼兒自由想像。）
――“你們會在xx上做那么多事�。幼鞫家粯訂�？”
請一名幼兒演示動作，教師演示畫畫。
小結(jié)：不同的動作可以用身體的正面、側(cè)面、背面，還可以加上各種手的動作來表現(xiàn)。
4、分組作畫、貼畫：
現(xiàn)在把你們做的事情畫出來，然后沿邊線剪下來，貼到xx邊或者腳印邊。
5、分享、交流：
�。w坐于教師前。）
有關(guān)旅行大班教案2
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)左右則進(jìn)行跳及由高處(35-40厘米)往下跳。
2、愉快地參與體育鍛煉，體驗活動的愉悅。
活動準(zhǔn)備：
可當(dāng)小石坡的大木箱或其他增高物、食品玩具
活動過程：
一、開始部分
1、準(zhǔn)備活動，猜謎語引出活動。
教師：一只動物真奇怪，胸口長個小袋袋，它的寶寶住里面，走起路來跳跳跳。猜猜看，是什么?
教師：猜對了，我們來做袋鼠操吧。(上肢、下肢、腰部、跳躍等熱身運動)
二、基本活動
1、幼兒分散活動，學(xué)習(xí)袋鼠姿勢跳
教師：小袋鼠們，我們?nèi)ゲ萜荷匣顒踊顒影?
2、集中學(xué)習(xí)袋鼠跳的方法
教師：剛才小袋鼠們都是怎么跳的?引導(dǎo)幼兒了解：跳左、跳右、向前跳。(提醒幼兒跳時注意安全)
3、重點講解左右側(cè)行進(jìn)跳的.動作要領(lǐng)
教師：我們看看，這只小袋鼠是怎么跳的?
4、引導(dǎo)幼兒用正確的姿勢練習(xí)。
教師：我們一起來學(xué)習(xí)這種跳的方法吧。
三、組織幼兒進(jìn)行體育游戲“袋鼠旅行”。
1、交代游戲情節(jié)、場地、玩法。
教師：小袋鼠們，今天我們要到山那邊去旅行。沿著小溪左右跳過去，再跳下小石破，我們的目的地就到了。(引導(dǎo)幼兒看場地。)
2、交待游戲規(guī)則。
教師：現(xiàn)在我們請一個小袋鼠先去探探路，記住，過小溪的時候用左右進(jìn)跳得方法，跳小石坡時雙腳同時跳下，輕輕落地。
3、組織幼兒進(jìn)行游戲。
4、游戲變化：為了增加趣味性，后幾次游戲可投放“食品”等讓“袋鼠”帶回。也可以變化跳躍線路，提高跳躍“小石坡”高度或“小溪”寬度等。
5、小結(jié)游戲情況。
教師小結(jié)：我們在游戲的過程中要遵守游戲規(guī)則，沒有遵守游戲規(guī)則，這樣游戲就不好玩了，為了游戲更有趣，我們要遵守游戲規(guī)則。
三、結(jié)束部分
1、帶領(lǐng)幼兒隨音樂做放松活動練習(xí)，跟著袋鼠媽媽回家。
2、整理隊伍，帶隊回教室。
有關(guān)旅行大班教案3
活動目標(biāo)：
1.通過活動，幫助幼兒對太空有初步的認(rèn)知。
2.通過游戲，幼兒體驗在太空的失重感。
3.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
4.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動準(zhǔn)備：
1.有關(guān)太空的圖片和資料，宇航員在太空中活動的影像資料，
2.節(jié)奏緩慢的音樂磁帶，手電筒(人手一支)，
3.用硬紙盒制作的“宇航服”，
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將教室一角布置成宇宙飛船。
活動過程：
一、提問，引出主題。
“你猜猜太空是什么樣的?”鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象，激起幼兒的認(rèn)知興趣和探究欲望。
二、繪圖演示，對太空有初步概念。
1.教師繪圖，問：老師畫的是什么?激起幼兒對活動的'積極性、主動性。
2.教師講解：中間畫的小圓圈是我們生活的地球，而整張白紙就是太空，太空很大，地球只是太空中的一具小星球，太空中有許多小星球。
3.觀察太空圖片，進(jìn)一步認(rèn)知“真實”的太空。
三、觀看影像資料，幼兒了解人在太空中會有失重感。
1.幼兒觀看影像資料，了解人在太空中會有失重感�！澳銈儾虏拢櫴迨搴唾M叔叔在太空中是怎樣走路的?”
教師小結(jié)：聶叔叔和費叔叔在太空中穿的衣服是宇航服，那叔叔們走路為什么那么慢呢?那是因為人在太空會有失重感，所以走路才會那么慢。
2.開展宇航員訓(xùn)練營，引導(dǎo)幼兒模仿宇航員在太空中緩慢的行走。
四、太空旅行記，幼兒體驗人在太空中的失重感。
1.師生共同扮演宇航員，穿上之前準(zhǔn)備的宇航模仿服裝，并配帶好手電筒，走進(jìn)那已布置好的宇宙飛船中，當(dāng)宇宙飛船的門再度打開時，便來到了外星球上。隨著音樂弦律緩慢的播放，我和幼兒在外星球上緩慢的行走，時而拾起地上的石子研究，時而仔細(xì)觀察外星球的地形……。
有關(guān)旅行大班教案4
1.嘗試用連續(xù)不斷，流暢的線條創(chuàng)作帶有一定情境的圖畫，并大膽講述創(chuàng)作的想法。
2.能根據(jù)音樂的速度和旋律不間斷繪畫，體驗線條旅行的樂趣。
一筆畫視頻、背景音樂、記號筆、油畫棒、繪畫紙。
一、播放一筆畫視頻，激發(fā)興趣。
師：今天老師給你們帶來一個非常有意思的視頻，我們一起看一下。
師：你都看到了什么？
師：這些有趣的東西都是用什么表現(xiàn)出來的？
小結(jié)：這是一根特別愛旅行的小線條，她會用自己的身體變成她所遇到的事物。像這樣由一根線條一筆畫成的圖案叫做一筆畫圖案。
二、教師示范一筆畫，講解一筆畫畫法。
1.小線條在旅行的時候特別愛聽音樂，瞧！小線條來到了幼兒園......（教師伴隨音樂用一筆畫的.方式畫出故事內(nèi)容）
提問（1）孩子們，我的小線條變成了什么？
�。�2）老師的小線條在旅行的時候有沒有停下來
（3）這里的線條和那里的線條有什么不同？為什么？
小結(jié)：小線條旅行的時候一直走一直走，從來都沒有停下腳步，她的腳步如同陪伴她的音樂一樣，一會兒活潑歡快一會兒輕柔緩慢。
2.為一筆畫涂色。
當(dāng)我們?yōu)檫@幅畫涂上美麗顏色的時候，它就會變得更加絢麗動人。
三、啟發(fā)幼兒在音樂的伴奏下大膽創(chuàng)作情景畫。
1.請幼兒欣賞一段音樂，感受音樂旋律的快慢的變化。
幼兒欣賞音樂，隨即分享自己的小線條旅行故事。
2.幼兒大膽想象并畫出富有情節(jié)的作品，教師巡回指導(dǎo)。
四、組織幼兒展示作品，講述自己的旅行故事。
部分幼兒和大家分享一下自己的作品。
五、將幼兒作品張貼在背景圖上，用線條將幼兒作品勾邊。
老師相信，你們肯定和小線條一樣去過好多好的的地方，在以后你們的成長過程中還會有很多次旅行，馬上就要畢業(yè)了，就要成為小學(xué)生啦，這也是你成長過程中的旅行。希望你們像小線條一樣伴著美妙的歌聲，收獲精彩的旅行故事。將來一定要記得回到幼兒園講給老師聽！
有關(guān)旅行大班教案5
一、設(shè)計意圖
在一次談話活動中，我問幼兒：你知道種子是怎樣旅行的嗎？幼兒回答：不知道，或者說是人種出來的，這是因為幼兒在這方面經(jīng)驗的欠缺，所以，我想讓幼兒通過收集種子的圖片、實物，并利用多媒體教學(xué)，讓幼兒了解種子的傳播方式。正如《綱要》中提出的選擇教材既要符合幼兒的觀察需要，貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。因為“種子的旅行”是生活中常見的自然現(xiàn)象，來源于生活，能讓幼兒產(chǎn)生濃厚的探索興趣，滿足他們的好奇心和求知欲，又具有長遠(yuǎn)的教育意義。所以，我選擇了這節(jié)科學(xué)活動。
二、活動目標(biāo)
活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。因為這次活動名為“種子的旅行“б簿褪侵腫喲播的過程，很多幼兒并不明白什么是種子的傳播，更不知道是如何傳播的。所以，我把這個作為重點解開幼兒的疑問。并通過活動，讓幼兒初步了解大自然的奇妙，感悟植物生命力的頑強。因此，本次活動的目標(biāo)為：
1、對種子的傳播方式感興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
2、了解不同的種子有不同的傳播方式。
3、能根據(jù)種子的傳播方式對種子進(jìn)行分類。
核心要素為：觀察、了解、分類、歸納
三、活動準(zhǔn)備
為了讓幼兒在愉快的心情下進(jìn)行教學(xué)活動，更加深刻地明白種子的傳播過程В我做了以下準(zhǔn)備：
1、故事“騎白馬的蒼耳”磁帶。通過欣賞故事，使幼兒對種子的傳播方式有個初步的了解，可以有效地激發(fā)幼兒的興趣，調(diào)動幼兒的積極性。
2、收集有關(guān)種子傳播的圖片、畫冊或資料。事先讓幼兒收集，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，為教學(xué)活動做好鋪墊。
3、多媒體課件“種子的旅行”。主要是豐富幼兒的感官并利用現(xiàn)代化教學(xué)手段來開展教學(xué)活動。
4、種子傳播方式分類表、卡片等，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做，進(jìn)而使幼兒更加積極主動的參與活動。
四、教法運用
《綱要》指出，教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者�；顒又袘�(yīng)力求“形成合作探究式”的師幼互動。因此，本次活動，我將以飽滿的情緒影響孩子，以朋友的身份與幼兒共同探討問題。所以采用了以下方法來組織教學(xué)：
1、欣賞法：通過欣賞，加深幼兒對種子的傳播方式的理解，為下一個環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。
2、提問法：通過教師有效地提問，幫助幼兒了解種子的不同傳播方式。
3、多媒體演示法：借助多媒體調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒對種子的傳播有更直觀的認(rèn)識。
《綱要》指出，幼兒是主動的學(xué)習(xí)者、探索者和參與者，在科學(xué)教育活動中，要充分發(fā)揮幼兒的主體性和個性，體現(xiàn)以“幼兒為主體”的教育理念。因此我采用的具體學(xué)法是：
1、觀察法：是科學(xué)活動中最常見的方法。通過邊看、邊聽、邊想，充分調(diào)動幼兒的各種感觀參與活動，獲取豐富的直接經(jīng)驗。
2、交流探究法：幼兒在教師的引導(dǎo)下，根據(jù)生活經(jīng)驗，與同伴交流、探究種子的不同傳播方式。
3、操作法：讓幼兒與材料互動，鍛煉他們的動手操作能力。
五、活動過程與說明
1、聽故事,導(dǎo)入主題
教師請幼兒欣賞故事“騎白馬的`蒼耳”，讓幼兒在聽故事的樂趣中，初步了解種子的傳播過程，為后面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。
2、觀察、講述
聽過故事后，幼兒對種子的傳播有了一定的理解，所以，教師通過有效的提問，讓幼兒講述種子的幾種主要傳播方式：風(fēng)傳播、動物傳播、水傳播、自己彈出、人播種等。
3、歸納、總結(jié)
請幼兒觀看多媒體課件“種子的旅行”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步地了解，還有哪些種子，與它們的傳播方式相同，并通過師幼互動，共同小結(jié)。
4、操作、統(tǒng)計
教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)種子的傳播方式讓幼兒拿著圖片認(rèn)一認(rèn)、分一分、貼一貼把圖片進(jìn)行分類、統(tǒng)計。
5、活動延伸
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在“種子的秘密”主題墻飾上設(shè)置“種子的旅行”統(tǒng)計圖，讓幼兒將自己了解到種子的傳播方式進(jìn)行分類、統(tǒng)計。
區(qū)域活動：收集各種種子放在自然角里，如帶毛的、帶鉤的、長刺的、長翅膀的、色彩鮮艷的種子等，讓幼兒充分觀察其特征，了解它們的傳播方式與其特征的關(guān)系。
日常生活：平時注意引導(dǎo)幼兒觀察，了解各種植物種子的傳播方式。
家園共育：家長可運用圖書、故事等向幼兒介紹種子傳播的方式，和幼兒一起將種子的傳播方式進(jìn)行分類。
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